-個(gè)人下鄉(xiāng)總結(jié)

個(gè)人下鄉(xiāng)總結(jié)個(gè)人下鄉(xiāng)總結(jié)模板【篇1】時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，隨之而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也非常嚴(yán)峻，現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。因此在這個(gè)激情似火的七月里，為了在社會(huì)實(shí)踐的大潮中錘煉自己，提升自我，經(jīng)過(guò)報(bào)名面試，我光榮成為廣東金融學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系暑期大學(xué)生赴石牌街道社區(qū)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的一員。xx年7月20日上午，計(jì)科系10名赴石牌街道社區(qū)實(shí)踐服務(wù)的學(xué)生在何問(wèn)鼎老師的帶領(lǐng)下，前往廣州石牌街道辦各個(gè)社區(qū)，參加以“傳承愛(ài)國(guó)精神，共促科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社區(qū)”為主題的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我們的主要的工作有深入社區(qū)，宣傳衛(wèi)生意識(shí)；檢查消防安全設(shè)施；上門查房，登記流動(dòng)人口信息；張貼計(jì)劃生育宣傳海報(bào)，在社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下向市民派發(fā)避孕套，宣傳計(jì)劃生育政策；登記核查流動(dòng)人口信息；打印復(fù)印社區(qū)各方面的資料；登記抄寫老人社保信息。為社區(qū)工作人員搬各種物品等等。在完成社區(qū)各項(xiàng)工作時(shí)，我們還進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，向市民派發(fā)問(wèn)卷，然后回收匯總。通過(guò)這次的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，自身也受到深刻的教育，得到了提高。開(kāi)闊了我們的視野，冶煉了情操，加大了我們與社會(huì)的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認(rèn)識(shí)了自我，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)，對(duì)工作有了更深的理解。在這次實(shí)踐中，對(duì)我而言，主要收獲有以下四方面。1)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。在這次社會(huì)實(shí)踐中我深深體會(huì)到“態(tài)度決定一切”“細(xì)致決定成敗”的道理。一份看似很簡(jiǎn)單的工作其實(shí)需要經(jīng)過(guò)很多的步驟，而且細(xì)心也非常重要。如信息的登記，有時(shí)候如果不夠細(xì)心，信息登記錯(cuò)誤，就得重頭再來(lái)，，作為一名大學(xué)生，只要踏踏實(shí)實(shí)做事，誠(chéng)誠(chéng)懇懇做人，對(duì)自己工作的社區(qū)負(fù)責(zé)，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成分配的工作，積極努力，我們才會(huì)取得成功。2）學(xué)會(huì)堅(jiān)持。事實(shí)上，這次社會(huì)調(diào)研面對(duì)的問(wèn)題不僅僅是工作上的，生活上給與我的教訓(xùn)也不少。如何忍受炎熱的天氣、如何面對(duì)突如其來(lái)的塞車。這些問(wèn)題都曾讓我措手不及，雖然每天都要走很多路，走的腳都很疼、很累。然而我也明白，既然自己選擇，就要排除一切困難，自己學(xué)會(huì)面對(duì)。因?yàn)槲蚁?，在未?lái)工作的日子里，當(dāng)我再次面臨時(shí)，會(huì)因?yàn)榻裉焖e累下的經(jīng)驗(yàn)，而讓我變得從容且坦然。3）懂得溝通技巧。在這次赴石牌潮陽(yáng)社區(qū)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)最大的一點(diǎn)就是我學(xué)會(huì)了與別人溝通，膽子變大了。在潮陽(yáng)社區(qū)我們的主要工作是資料的整理和老人社保的登記、復(fù)印打印文件、張貼海報(bào)。我們接觸最多的是老人。每次老人進(jìn)來(lái)，不知道為什么我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，有時(shí)候社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)布置的工作完成之后，有老人進(jìn)來(lái)，我便向他們遞過(guò)茶水。和他們聊起他們的生活狀況和身體狀況。每當(dāng)工作遇到不懂的問(wèn)題。我就主動(dòng)找社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)弄清楚。有時(shí)候工作忙完了，又主動(dòng)問(wèn)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)分配新工作。4）開(kāi)始思考自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，在這次社會(huì)調(diào)研實(shí)踐之前，自己雖然有職業(yè)生涯規(guī)劃，卻是建立在對(duì)自己無(wú)比自信的基礎(chǔ)之上的空中樓閣，有一次社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)知道我們是廣東金融學(xué)院計(jì)科系的學(xué)生，問(wèn)了一些關(guān)于電腦方面企業(yè)管理系統(tǒng)的問(wèn)題，因?yàn)樽约汉芏鄬I(yè)課還沒(méi)有學(xué)，回答不上，讓自己看到自己在專業(yè)知識(shí)方面的不足，從而決定以后更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)自己本身的專業(yè)知識(shí)，讓自己更加珍惜校園里的美好學(xué)習(xí)生活。以上是我在這次暑期實(shí)踐活動(dòng)中所得到的收獲，實(shí)踐證明，社會(huì)實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個(gè)重要途徑。走出校園，深入社會(huì)，實(shí)踐成才，刻不容緩的走出去，到農(nóng)村、工廠、社區(qū)去，發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)發(fā)展，在活動(dòng)中不斷提升自我，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。個(gè)人下鄉(xiāng)總結(jié)模板【篇2】半個(gè)月的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開(kāi)始了，晚上開(kāi)會(huì)說(shuō)了一些注意事項(xiàng)和工作要求。第一天晚上，我們都很不適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，大家睡的并不好。我剛穿上長(zhǎng)大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上，一個(gè)同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”。當(dāng)時(shí)那感覺(jué)特別激動(dòng)，覺(jué)得以前都是自己叫…那時(shí)我也了解到，穿上那衣服，意味著已經(jīng)為人師表了，于是我對(duì)自己在這里的一言一行格外注意。第二天一早我們都起床了，晨跑、早操、唱隊(duì)歌每天必須的。學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安，上課時(shí)間到了，各個(gè)班原來(lái)的班主任帶著我們各個(gè)班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開(kāi)班會(huì)。我的任務(wù)---七年級(jí)六班和八年級(jí)一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員。盡管我來(lái)之前很自信，但很是手足無(wú)措，不知道從哪里下手。作為初二一班的輔導(dǎo)員，我在講臺(tái)上簡(jiǎn)單自我介紹，看著他們迷茫的眼神，其實(shí)心里還是很緊張，不知道這接下來(lái)的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我。接下來(lái)，我讓大家上臺(tái)做自我介紹，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)膽怯，但是我們幾乎都沒(méi)有以老師的身份和他們溝通、交流，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。我們的課程并不重，一天只有六節(jié)課，而且一般是少留課下作業(yè)的，下午主要是手工、社會(huì)常識(shí)、書法、舞蹈等課程，只是想給他們一個(gè)輕松的環(huán)境。每個(gè)班里總會(huì)有很調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過(guò)大家討論，一致認(rèn)為班級(jí)最后幾桌最亂，這讓我一度非常郁悶。有的老師從我的班里上課回來(lái)都?xì)獾貌恢勒f(shuō)什么好，我也很苦惱，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸，上課常常站在后面，了解他們想的東西，跟他們談心。其他老師上課的時(shí)候我必須還時(shí)不時(shí)去教室外邊看，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會(huì)到了做老師的不容易，越發(fā)覺(jué)得老師們的艱辛和偉大。后面的同學(xué)，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科，每天上課開(kāi)小猜、打瞌睡、講話很嚴(yán)重，讓我很苦惱，我整天苦口婆心的說(shuō)，三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性，可到頭來(lái)，效果甚小，我都不知道該怎么教了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎么引導(dǎo)，有的男生就是不愿意學(xué)，我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經(jīng)歷，如何從一個(gè)其實(shí)我個(gè)人的英語(yǔ)非常的差，跟他們講了我高考才57分，他們反倒說(shuō)：老師你不是也才57，還不是上了大學(xué)，我無(wú)言以對(duì)，讓人感到欣慰的是每天都有七年級(jí)新生加入到我們這里來(lái)，這讓我們非常有成就感。在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒(méi)課的老師也常常去旁聽(tīng)并做好聽(tīng)課記錄，以便課后交流學(xué)習(xí)，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會(huì)去隨機(jī)去聽(tīng)課，中午或者晚上進(jìn)行評(píng)課，在評(píng)課中，我深深感受到了老師們求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，也學(xué)到了老師們多年來(lái)累計(jì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是思想上，還是課堂上我都學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)了不少。班主任還要每天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們。這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛(ài)，但是輟學(xué)情況很嚴(yán)重。通過(guò)和班里同學(xué)的聊天，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了，有的在家務(wù)農(nóng)，雖然他們上學(xué)晚，普遍年齡偏大，可是也不過(guò)是13.4歲而已，這讓我很震驚。就在上課期間，一個(gè)學(xué)生向一個(gè)班主任請(qǐng)假說(shuō)去看看家里的莊家是否可以收割了，老師當(dāng)時(shí)就哭了。后來(lái)才了解到她是一位七年級(jí)的簡(jiǎn)同學(xué)，12歲小女生。父親耳聾，在外和她的伯伯們一起打工，多年來(lái)僅回家過(guò)一次，都是來(lái)帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出。她父親也沒(méi)有匯過(guò)錢回家。她媽媽在她不懂事時(shí)就已過(guò)世。她奶奶失明，自己生活難以自理?，F(xiàn)在，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活。她自己種玉米大豆什么的莊稼，還要走很遠(yuǎn)的路來(lái)到水塘中學(xué)上學(xué)，時(shí)常請(qǐng)假回家照顧奶奶和照看莊稼，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時(shí)，她來(lái)請(qǐng)假回家看莊稼，支教班主任才了解到這個(gè)情況。今晚我們叫她來(lái)辦公室作進(jìn)一步調(diào)查時(shí)，一向堅(jiān)強(qiáng)的她說(shuō)著就哭了，我們?cè)趫?chǎng)的隊(duì)員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問(wèn)下去了，隊(duì)員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞?wù)邆?，?tīng)者流淚。后來(lái)開(kāi)會(huì)決定堅(jiān)決家訪她們家，幫她把莊稼收了，盡量的給予最大的幫助。我當(dāng)場(chǎng)提議，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個(gè)小組，每人每月支助十元，按學(xué)期幫助她。這一提議得到了隊(duì)員們的支持，準(zhǔn)備后天去她家后進(jìn)一步確定。去的時(shí)候由于我們的人力財(cái)力有限，就只贈(zèng)送了350元慰問(wèn)金，她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣大社會(huì)媒體和愛(ài)心人士多多關(guān)注留守兒童，關(guān)注山區(qū)孩子，為他們送去愛(ài)心和溫暖。在支教期間，為了更好的了解學(xué)生情況，我們組織了家訪隊(duì)伍，深入調(diào)查。在過(guò)程中了解到，這里的單親家庭不少，更多的是留守兒童，有的已經(jīng)好多年沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)自己的爸爸媽媽，甚至連自己的爸爸媽媽長(zhǎng)什么樣子都不知道;有的是跟著爺爺奶奶生活;有的甚至是自己兄妹幾人相依為命;有的房屋已經(jīng)破爛不堪，有的甚至不能遮風(fēng)避雨。此間種種，讓人觸目驚心，扼腕嘆息啊!對(duì)于幾位特別困難的學(xué)生，我們也伸出了我們的援助之手，盡管綿薄，但或許能讓他們感受到一絲陽(yáng)光，一點(diǎn)愛(ài)吧!后來(lái)，針對(duì)簡(jiǎn)同學(xué)的情況，我們開(kāi)展了專門的會(huì)議，決定對(duì)其進(jìn)行跟蹤援助，我們支教隊(duì)員每月支助10元，雖是杯水車薪，但也是我們的綿薄之力。這些遠(yuǎn)不能解決生活的燃眉之急，所以隊(duì)長(zhǎng)再一次提出，我們?nèi)σ愿皫退龑ふ乙粚?duì)一幫扶愛(ài)心人士，也將通過(guò)德江大學(xué)生聯(lián)誼會(huì)的途徑進(jìn)行幫助。有好幾個(gè)學(xué)生告訴我如果成績(jī)?cè)偬岵簧先サ脑捑腿ゴ蚬ち?，家里也是這么說(shuō)的。我只能在這些天里，盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識(shí)的重要性，希望他們可以明白我的意圖。在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識(shí)的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。在教學(xué)過(guò)程中我們?cè)噲D打開(kāi)學(xué)生的視野，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會(huì)以一種更加開(kāi)放、包容的心態(tài)來(lái)看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。希望他們能夠樹(shù)立信心和志愿，學(xué)會(huì)為自己的人生奮斗。支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動(dòng)，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會(huì)了用紙折百合花、玫瑰花等花，下課后都紛紛送給了各位老師，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花，盡管沒(méi)有真花漂亮，但真的很高興，很有成就感。還有在最后一周的時(shí)候，每個(gè)班都有寫感想或者給老師的一封信，類容是情真意切，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚(yáng)和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心。有的同學(xué)，雖然被老師批評(píng)，可是他們都不記恨老師，都知道老師的一片苦心。個(gè)人下鄉(xiāng)總結(jié)模板【篇3】本次為期七天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)隨著最終文藝晚會(huì)的結(jié)束取得了完滿的成功，暑期下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)。首先要感謝所有隊(duì)員在這七天里的辛勤付出，沒(méi)有隊(duì)員之間的互相扶持，互相鼓勵(lì)，那么這樣一個(gè)大型的活動(dòng)是無(wú)法進(jìn)行下去的。去到xx的xx小學(xué)，我們?nèi)w隊(duì)員開(kāi)啟了生存模式。由于水管的堵塞導(dǎo)致無(wú)法正常供水，我們需要用桶去周圍段打水來(lái)解決生活用水，我們男生每到傍晚時(shí)刻都會(huì)在河里洗澡，據(jù)校長(zhǎng)說(shuō)平時(shí)村里人很少去河里洗澡，我們?cè)谀窍丛璩闪水?dāng)?shù)匾粭l亮麗的風(fēng)景線。在xx小學(xué)支教的頭一天就遇上了很大的困難，班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子在我們上課過(guò)程中不斷發(fā)出干擾，看著他們臉上囂張的氣焰我們毫無(wú)辦法，所有原定的計(jì)劃到了那時(shí)基本作廢，我們那時(shí)候當(dāng)機(jī)立斷，馬上作出決議，決定把男女生分開(kāi)上課，在男生方面我們根據(jù)其好動(dòng)頑皮的性格多安排體育課，軍體拳教學(xué)等。事實(shí)證明，這方法對(duì)于想學(xué)習(xí)的女生們是有效的，起碼保證了他們正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，短短的七天給不了那里的孩紙什么，但是我們至少能給到他們希望，讓他們覺(jué)得這個(gè)社會(huì)上還有人關(guān)心我們，知道他們的存在。和他們談?wù)勑模膭?lì)他們努力學(xué)習(xí)將來(lái)走出農(nóng)村，和他們玩玩籃球，聽(tīng)著他們的歡聲笑語(yǔ)心里有一種莫名其妙的滿足。在城里，像他們這樣年紀(jì)的小孩早已是各種輔導(dǎo)班興趣班纏身，沒(méi)有了那種真正快樂(lè)的童年。在xx我還被那里淳樸的民風(fēng)所感染，晚上不鎖門，摩托車放外面不上鎖等，連去個(gè)小賣部買點(diǎn)東西那里的店主也會(huì)邀請(qǐng)你留下喝杯茶。這在當(dāng)今發(fā)展迅速的時(shí)代是很難找到像xx這樣一個(gè)返璞歸真的地方。有時(shí)候在像廣州那樣喧囂繁華的大城市生活久了，也要學(xué)會(huì)找一個(gè)民風(fēng)淳樸的地方去享受一下自然，去用心慢慢體會(huì)那片久違的寧?kù)o。大二下學(xué)期我們就要分班了，這可能是我們12工技一班舉辦最后一個(gè)大型活動(dòng)。在這次三下鄉(xiāng)之旅中我們都更加深入地認(rèn)識(shí)了對(duì)方，大大地加強(qiáng)了我們班的凝聚力，相信這次三下鄉(xiāng)給我們的不只是短短的七天，而是一段值得我們用一輩子去懷念的美好回憶。個(gè)人下鄉(xiāng)總結(jié)模板【篇4】七月二十九傍晚,我們整個(gè)三下鄉(xiāng)的活動(dòng)正式結(jié)束了.收拾好所有行裝,打包好行李,回頭望著六天一直以來(lái)在這里住,吃,商討三下鄉(xiāng)的我們的大本營(yíng),一位隊(duì)友的家中,心中充滿著感慨,這六天里,在這間小房子里發(fā)生的事情似乎都?xì)v歷在目.想不到,三下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了.時(shí)間是過(guò)得如此的快,想起當(dāng)初第一天度日如年的感受,還真是極大的對(duì)比.心里還是想搞活動(dòng)多幾天呢.但天有不散之宴席,就讓我們這次三下鄉(xiāng)的酸甜苦辣留在我們的記憶里,一路陽(yáng)光服務(wù)隊(duì)的紅旗永遠(yuǎn)在我們心中飄揚(yáng).我們要等的車到了,出乎意料地,有兩個(gè)學(xué)生特地來(lái)送我們,也和我們一起等車,他們是黃土龍和黃尚宏,是我們引以為傲的學(xué)生.大家相互望著,滿眼盡是依依不舍的眼神.我不忍心直視他們,怕自己的眼淚會(huì)忍不住,這種感覺(jué),長(zhǎng)這么大還是第一次.也許以前沒(méi)有這樣子去幫助過(guò)別人,也沒(méi)有全心全意去教別人,所以別人對(duì)自己是否感激毫不在意.但這次不同,孩子們感受到了我們支教時(shí)的真心真意.大家一起笑,一起玩耍,忘記了身份,年齡,資歷,不但是師生關(guān)系,更是朋友,這一次三下鄉(xiāng)的活動(dòng),把兩個(gè)不同階段,毫不認(rèn)識(shí)的兩代人連結(jié)在一起.雖然只短短相處了六天,但其中的所感所受,卻是從未感受到的真實(shí).我看見(jiàn)他們也把頭轉(zhuǎn)過(guò)去了.也許,我們也有相同的想法和感受吧.回憶翻開(kāi)了一頁(yè),是我們?cè)谥Ы痰那榫?第一天去支教,因?yàn)橥獠凯h(huán)境的限制,我們不得不設(shè)點(diǎn)在部分家庭,進(jìn)行家教輔導(dǎo).雖然開(kāi)不了班,但家教也有家教的優(yōu)點(diǎn),就是人數(shù)不太多,可以照顧和熟悉每一個(gè)學(xué)生,了解他們進(jìn)行不同程度的教導(dǎo).而我們主要做的是,輔導(dǎo)他們完成暑假作業(yè)以及解決他們平時(shí)在學(xué)習(xí)上的難題.我們分二人為一組,進(jìn)入四個(gè)家庭.第一天,如我所料,他們果然很害羞.其實(shí)我對(duì)心理上的知識(shí)比他們課本的知識(shí)更清楚,所以我便從先接觸,然后在學(xué)習(xí)的過(guò)程中適當(dāng)幽默,緩和他們緊張的氣氛.我的方法果然是湊效的.雖然第一天大家并不是放得很開(kāi),只有我個(gè)人在不斷搞笑,并逗他們笑,玩樂(lè).愚樂(lè)于教.害差和怕見(jiàn)陌生人雖然是孩子的天性.但無(wú)法拒絕笑容同時(shí)也是人類的本性.很快,我們便打成一片了.剛開(kāi)始是四個(gè)學(xué)生,但我們支教的事情卻在當(dāng)晚傳開(kāi)了.結(jié)果,許多家長(zhǎng)都送自己的孩子過(guò)來(lái)一起學(xué)習(xí),而且學(xué)生自己也找自己一起玩的伙伴一起來(lái)上課.讓我們這個(gè)不太寬敞的客廳變得更狹窄,但大家圍在一起,更顯得熱鬧和溫暖.上課我們一起學(xué)習(xí),課間時(shí)間就搞一些小活動(dòng),下棋,耍太極,做游戲等等.三天下來(lái),我們的學(xué)生從十多人變成三十多人.能得到學(xué)生和家長(zhǎng)的信任,我們心中感到無(wú)比的滿足和喜悅.除了教學(xué),我們還動(dòng)員他們積極參加我們的組織的第二課堂活動(dòng),并有許多獎(jiǎng)勵(lì)制度,吸引他們參加.第二課堂內(nèi)容豐富多彩,有”捕魚”游戲,投籃大比拼,大兵步操,猜迷語(yǔ)~~~~~任何我們?cè)诖髮W(xué)中所學(xué)的游戲,我們都讓這些學(xué)生們一起參與,增加他們的見(jiàn)聞.并且在活動(dòng)有意識(shí)地培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),公平等積極向上的心理.并且我們準(zhǔn)備了各種小禮物,制定適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制,看到學(xué)生們經(jīng)過(guò)努力而得到禮物那喜悅的滿足神情,我們相信,這些小小的活動(dòng),也許會(huì)在未來(lái),改變他們的一些人生觀,價(jià)值觀,能夠引導(dǎo)一些學(xué)生積極向上,不正是我們這些教育者們的任務(wù)嗎?上車后,送我們的學(xué)生的身影越來(lái)越小了.直到看不見(jiàn).但沿路上的一片風(fēng)光,綠地,蕉田,田野,稻草人.使我聯(lián)想起了我們務(wù)農(nóng)的情景來(lái)了.那是某一天下午,等太陽(yáng)不那么猛烈,,我們就戴起草帽,整裝出發(fā)了.按照約定,我們是到一戶農(nóng)田那里進(jìn)行”拾柴”,這是一件簡(jiǎn)單的勞動(dòng)活,只要把曬干的桔梗堆成一堆就行了.于是,我們九人人齊心合力,不一會(huì)兒,就把兩塊大田的里柴草收拾干凈.大家雖然很累,但也很有新鮮感,因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)是城里出生的,平時(shí)少有機(jī)會(huì)接觸農(nóng)田,更不要說(shuō)是農(nóng)活了.而且,在第二次的務(wù)農(nóng)后,是幫農(nóng)田除雜草,更讓我們懂得農(nóng)田的勞務(wù)比我們平常的工作更煩瑣,管理一塊田不是一件容易的事,只有每天不斷付出辛勤的勞動(dòng)和汗水,一塊普通的田地根本不可能變得碩果累累.務(wù)農(nóng)后,更讓我們珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果,不付出勞動(dòng),是不會(huì)有收獲的.務(wù)農(nóng)是這樣子,以后,我們做任何事情,也是這樣子,要懷著感恩的心態(tài),去幫助別人,.三下鄉(xiāng)的活動(dòng)中,最難的莫過(guò)于是做調(diào)查問(wèn)卷了.因?yàn)樵谡{(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中,真是遇到平時(shí)少遇到的,聽(tīng)到平時(shí)聽(tīng)不到的聲音.我們的調(diào)查主題是:當(dāng)代農(nóng)村的教育情況及未來(lái)發(fā)展方向.我們有針對(duì)性地把調(diào)查問(wèn)卷分為學(xué)生卷和家長(zhǎng)卷.在調(diào)查學(xué)生卷中,除了調(diào)查我們的學(xué)生,我們也特地去了吳陽(yáng)中學(xué)讓那些不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行做調(diào)查問(wèn)卷.那里的學(xué)生們都對(duì)這種調(diào)查活動(dòng)特別感到新鮮,都紛紛搶著做,也帶動(dòng)他們的朋友幫我們做幾份,結(jié)果,一百份的調(diào)查問(wèn)卷,我們卻在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)完成了.但在做調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中,也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)卷的一些不足之處,這為我們以后設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn).最因難的是調(diào)查家長(zhǎng)這部分.因?yàn)橛性S多家長(zhǎng)并不集中在一個(gè)地方,結(jié)果我們不得不挨家挨戶去探坊.而且大部分的家長(zhǎng)不認(rèn)識(shí)字,我們需要耐心地一條條去詢問(wèn).雖然調(diào)查的對(duì)象不一,有干部,教師,貧農(nóng),但他們對(duì)于教育的理解卻是一致的:只有念好書了,才有機(jī)會(huì)改變現(xiàn)在貧窮落后的現(xiàn)狀,才有機(jī)會(huì)從這個(gè)小村落走出去,才有機(jī)會(huì)讓他們把學(xué)到的東西帶回來(lái),自我發(fā)展.所以,無(wú)論現(xiàn)在有多窮困,在當(dāng)?shù)卣膸椭?基乎所有的小學(xué)生都能接受教育.每當(dāng)走進(jìn)一戶家庭,看到他們屋子里貼滿的獎(jiǎng)狀,就似乎能看見(jiàn)農(nóng)村的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,我相信,這些孩子的未來(lái)會(huì)變得更加美好.[蓮山~課件]后來(lái),我們也去了吳陽(yáng)鎮(zhèn)的一些生產(chǎn)基地,他們的特有產(chǎn)業(yè)參觀.如蝦場(chǎng),海蜇場(chǎng),魚場(chǎng),也和這些生產(chǎn)基地的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了一些短暫的交流,促進(jìn)了我們隊(duì)伍對(duì)這些平時(shí)有書本和學(xué)校學(xué)到不到東西有一定深刻的印象.增長(zhǎng)了我們的知識(shí).原來(lái),這個(gè)世界上還有我們?cè)S多不知道的東西.還需要我們以后不斷去實(shí)中踐,嘗試,在接受挑戰(zhàn)的同時(shí)也去克服困難.總之,作為隊(duì)長(zhǎng)的我,為能夠組織這支隊(duì)伍去三下鄉(xiāng)實(shí)踐感到自豪,為我們一起同甘共苦,這支值得信任的隊(duì)伍而感到自豪.為農(nóng)村純樸的民風(fēng),純真的學(xué)生而感動(dòng).雖然在開(kāi)展三下鄉(xiāng)活動(dòng)中困能重重,但看到家長(zhǎng)們堅(jiān)起的大拇指,學(xué)生們依依不舍的眼神,家民民的夸獎(jiǎng),我覺(jué)得我們所做的一切,都值!!!往后日子,我希望像組織三下鄉(xiāng)這類活動(dòng),更好地為社會(huì)服務(wù).盡自己的一份綿力.更多信息請(qǐng)查看活動(dòng)總結(jié)網(wǎng)個(gè)人下鄉(xiāng)總結(jié)模板【篇5】一、活動(dòng)概況為促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展，整體提高我縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教育局名教師工作小組辦公室《20__年初中“名師工作室”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)安排》，縣初中數(shù)學(xué)“名師工作室”于10月21至23日先后分別在金城片區(qū)(儀隴二中)、新政片區(qū)(儀隴實(shí)驗(yàn)學(xué)校)和馬鞍片區(qū)(馬鞍中學(xué))舉辦了“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。二、活動(dòng)特點(diǎn)1.分片集中，覆蓋全縣本次活動(dòng)設(shè)立了三個(gè)集中送課點(diǎn)——金城、新政和馬鞍。金城、觀紫、土門、日興片區(qū)共180余人集中到“金城點(diǎn)”(儀隴二中)聽(tīng)課研討，新政、復(fù)興、永樂(lè)片區(qū)共120余人匯聚到“新政點(diǎn)”(縣實(shí)驗(yàn)校)參加活動(dòng)，馬鞍、立山、柳埡、大寅片區(qū)共200余人集中在“馬鞍點(diǎn)”(馬鞍中學(xué))觀摩學(xué)習(xí)。這樣設(shè)點(diǎn)分片進(jìn)行，既保證了參加觀摩學(xué)習(xí)的教師覆蓋全縣，又保證了活動(dòng)的實(shí)效性。2.特色展示，共同提高按縣教育局名教師工作小組辦公室的統(tǒng)一部署，初中數(shù)學(xué)“名師工作室”按照“四個(gè)不同”(不同的教師在不同的送課點(diǎn)分別上不同年級(jí)、不同類型的課題)的原則，在每個(gè)送課點(diǎn)分別安排了七、八、九三個(gè)年級(jí)各一節(jié)課改研討課，確保了展課活動(dòng)年級(jí)的全覆蓋，數(shù)學(xué)課型覆蓋率高，讓參加研討的老師們品味、感受縣“名師工作室”不同成員的不同教學(xué)風(fēng)格，體會(huì)不同課型的上課技巧。執(zhí)教老師嚴(yán)格按照縣教育局、縣教科室對(duì)上好“原生態(tài)精品課”的總體要求，不搞包裝打磨，不搞花架子。秉持求真務(wù)實(shí)的教學(xué)精神，踏實(shí)認(rèn)真地上好每一節(jié)課。在金城送教點(diǎn)(儀隴二中)，工作室成員羅曉梅、王俊武、羅健梅老師，分別展示了七年級(jí)《整式的加減(一)》、八年級(jí)《軸對(duì)稱》和九年級(jí)《圖形的旋轉(zhuǎn)(一)》的研討課。這三堂課扎實(shí)、高效，是原生態(tài)的課。三位老師重視課堂導(dǎo)入的情境設(shè)計(jì)，注重學(xué)生的體驗(yàn)感知，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)新課程自主、合作、探究的教學(xué)理念，贏得了與會(huì)教師的一致好評(píng)。在新政送教點(diǎn)(縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校)，工作室成員孫燕、李洪泉和羅健梅老師，分別展示了七年級(jí)《單項(xiàng)式》、八年級(jí)《等腰三角形的性質(zhì)》以及九年級(jí)《圖形的旋轉(zhuǎn)(一)》三堂示范課。三位老師緊扣課堂切入點(diǎn)，把握知識(shí)生成點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)豐富的教學(xué)情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，奉獻(xiàn)了精彩紛呈的高效課，贏得了參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。在馬鞍送教點(diǎn)(馬鞍中學(xué))，工作室成員羅曉梅、王俊武和朱斌老師，分別上了七年級(jí)《整式的加減》、八年級(jí)《平方差公式》和九年級(jí)《圓》三堂研討課。這三位老師導(dǎo)課新穎，講解精彩，師生互動(dòng)良好，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，突出了新課標(biāo)“四基四能”的目標(biāo)教學(xué)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透了對(duì)學(xué)生的思想品德及價(jià)值觀的培養(yǎng)，獲得觀摩教師的高度贊賞。在送教活動(dòng)期間，工作室成員李洪泉、朱斌和孫燕三位老師，分別在三個(gè)送課點(diǎn)對(duì)所展示的課作了精彩點(diǎn)評(píng)，工作室主持人何直老師及與會(huì)多位教師對(duì)研討課交流了自己的看法。參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、教師表示，本次活動(dòng)很有意義，這樣沒(méi)有經(jīng)過(guò)包裝和打磨的原生態(tài)課，才具有真正的研討價(jià)值，才能真正起到引領(lǐng)、示范和帶動(dòng)作用。三、主要成績(jī)1.送教老師展示了高水平的課堂教學(xué)，使與會(huì)教師學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念與課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)此次活動(dòng)，各位送教老師都展現(xiàn)出較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使參加活動(dòng)的教師得到了一次研討學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為自身實(shí)踐提供了借鑒。從王俊武老師的課中學(xué)到了如何創(chuàng)設(shè)情境來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，如何組織開(kāi)展小組合作交流活動(dòng)，如何讓學(xué)生展示與評(píng)價(jià)，如何啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生探究與質(zhì)疑。從羅健梅老師的課中學(xué)到了如何設(shè)置探究問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生脫離教材真正地獨(dú)立自探，如何處理教材，如何把握教材的難點(diǎn)與關(guān)鍵，如何從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)讓學(xué)生通過(guò)自探獲取新知等。新政初中羅曉梅老師的授課，從教態(tài)、語(yǔ)言、教法、模式運(yùn)用、細(xì)節(jié)處理等，都受到與會(huì)教師的高度評(píng)價(jià)，課后與會(huì)教師爭(zhēng)相請(qǐng)教、積極研討，不是問(wèn)教材處理就是問(wèn)模式，虛心求教，一直到中午12:00還依依不舍。上課生動(dòng)、新穎、精彩，充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，在課后交流中，不少老師用“示范”“榜樣”“完美”“精彩”“新課程的典范”來(lái)表達(dá)李洪泉老師的教學(xué)給大家?guī)?lái)的深刻啟迪和良好示范。來(lái)自柴井小學(xué)的朱斌和二道中學(xué)的孫燕兩位老師，能夠從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生回答問(wèn)題的積極性不是很高時(shí)，就及時(shí)調(diào)整策略，靈活設(shè)計(jì)一些學(xué)生解答有難度，但又是可以解答的問(wèn)題，積極評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂提問(wèn)的效率。2.“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)參與此次觀摩活動(dòng)的老師以年輕教師居多，他們中大多數(shù)是近幾年招考進(jìn)來(lái)的特崗教師，他們?cè)诶碚撍仞B(yǎng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)水平等方面參差不齊。此次送課活動(dòng)，既給老師們的課堂教學(xué)提供了很好的范例，同時(shí)又提升了他們的理論水平，及時(shí)解決了他們?cè)诮逃虒W(xué)中的疑問(wèn)，這對(duì)促進(jìn)青年教師特別是特崗教師提高課堂教學(xué)技藝和水平具有重要意義。3.“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革此次送教活動(dòng)，充分展示了我縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究的水平和現(xiàn)狀。九堂展示課，三場(chǎng)課后點(diǎn)評(píng)和研討，代表著我縣初中數(shù)學(xué)“名師工作室”在課堂教學(xué)改革方面的研究方向和成果。通過(guò)此次活動(dòng)，工作室把這些成果擺在全縣初中數(shù)學(xué)教師面前，供大家品評(píng)和研究，接受批評(píng)和檢查，營(yíng)造了研究課堂教學(xué)改革的良好氛圍，進(jìn)一步激發(fā)了老師們的研究熱情，更為縱深推進(jìn)我縣初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革指明了方向、提供了范例。總之，“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)為觀摩教師送去的是新的教學(xué)理念、教學(xué)模式、課改信息、數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和有效的教學(xué)技巧，廣大教師在相互交流學(xué)習(xí)過(guò)程中得到了共同提高。個(gè)人下鄉(xiāng)總結(jié)模板【篇6】三下鄉(xiāng)——是指文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)”。文化下鄉(xiāng)包括圖書、報(bào)刊下鄉(xiāng)，送戲下鄉(xiāng)，電影、電視下鄉(xiāng)，開(kāi)展群眾性文化活動(dòng)；科技下鄉(xiāng)包括科技人員下鄉(xiāng)，科技信息下鄉(xiāng)，開(kāi)展科普活動(dòng)；衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生人員，參與和推動(dòng)當(dāng)?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展。今年暑假，我參加了共青團(tuán)華南師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院委員會(huì)組織的下鄉(xiāng)活動(dòng)，到汕尾市陸豐縣為鄉(xiāng)下人民服務(wù)。我參與的這支團(tuán)委下鄉(xiāng)汕尾隊(duì)與其他下鄉(xiāng)隊(duì)伍有很大的區(qū)別——我們的隊(duì)伍是一支名副其實(shí)的“聯(lián)合艦隊(duì)”，由不同的學(xué)校不同的學(xué)院組成。我們有3個(gè)東莞南博技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，一個(gè)廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)的高材生。我們?nèi)A師里又分有體科院、經(jīng)管學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院和公管學(xué)院，真是各方各面人才濟(jì)濟(jì)?。∥覟槭沁@樣一支多才多藝的下鄉(xiāng)隊(duì)伍的一員而自豪！在出發(fā)之前，我們?yōu)檫@次下鄉(xiāng)活動(dòng)做了很多準(zhǔn)備。我們隊(duì)伍里設(shè)有調(diào)研組、后勤組、采訪組、體制測(cè)量組、文體組等等。我們的隊(duì)長(zhǎng)蘇林杰同學(xué)在下鄉(xiāng)前一個(gè)星期組織我們?nèi)w隊(duì)員開(kāi)會(huì)，交代了我們下鄉(xiāng)的工作，并把我們個(gè)人的任務(wù)安排下去。會(huì)議結(jié)束后，我們就正式進(jìn)入下鄉(xiāng)培訓(xùn)階段。各組組長(zhǎng)開(kāi)始籌備本組隊(duì)員下鄉(xiāng)要完成的工作，提前做好計(jì)劃與工作安排，各隊(duì)員積極主動(dòng)配合隊(duì)長(zhǎng)和各組長(zhǎng)的部署。我是調(diào)研組的組長(zhǎng)，我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)下鄉(xiāng)的調(diào)查問(wèn)卷。我們這次下鄉(xiāng)調(diào)研有兩個(gè)主題，一個(gè)是有關(guān)“亞運(yùn)會(huì)”的，一個(gè)是有關(guān)“共和國(guó)建國(guó)六十周年”的。據(jù)聞“亞運(yùn)會(huì)”的肇慶的下鄉(xiāng)隊(duì)伍已經(jīng)在做了，我們就主要對(duì)“共和國(guó)建國(guó)六十周年”這個(gè)理念在鄉(xiāng)下的了解度進(jìn)行調(diào)查，還有的就是根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，再制定一些調(diào)查問(wèn)卷。后來(lái)我們隊(duì)的指導(dǎo)老師李志勝老師在開(kāi)全體會(huì)議的時(shí)候指出了我們的不足。就調(diào)研組而言，只確定一個(gè)主題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且我們本身是體育生出身，在政治論文方面不及其他學(xué)院的學(xué)生，我們要做出自己的特色。像“陽(yáng)光體育活動(dòng)理念的認(rèn)知度”、“陽(yáng)光體育活動(dòng)在鄉(xiāng)下的開(kāi)展情況”等等都可以成為我們調(diào)研的主題。最好的計(jì)劃是，去到汕尾那邊的第一天，先到當(dāng)?shù)亓私庖幌虑闆r，再聯(lián)系實(shí)際情況提出調(diào)查問(wèn)題。我覺(jué)得李志勝老師真的很厲害，他只聽(tīng)了我們的工作安排一遍，就可以很快的指出我們準(zhǔn)備工作的不足之處，并對(duì)我們的工作提供了非常寶貴的意見(jiàn)，讓我們進(jìn)行改善。李老師的確好強(qiáng)！我除了是調(diào)研組組長(zhǎng)之外還參加了文體組的表演節(jié)目，有“武術(shù)串燒”、“運(yùn)動(dòng)走秀”、和“大合唱”，本來(lái)我還參加了“小品”和“校歌小組唱”的演出，但這兩個(gè)節(jié)目后來(lái)因?yàn)闀r(shí)間和技術(shù)問(wèn)題臨時(shí)取消。我們參加文藝表演的隊(duì)員每天都會(huì)進(jìn)行排練，早上、下午、晚上，從不偷懶，每位隊(duì)員的熱情都很高，都為給鄉(xiāng)下人民帶來(lái)一場(chǎng)好的演出而不停努力著。我們，所有人，都一直努力著…20xx年7月17日——這個(gè)令人興奮的日子終于到來(lái)了。17日，我們歷經(jīng)3個(gè)多小時(shí)從華師來(lái)到了我們本次下鄉(xiāng)活動(dòng)的大本營(yíng)——汕尾市仁榮中學(xué)。剛開(kāi)始來(lái)到仁榮中學(xué)，我們受到的待遇并不好，那些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的到來(lái)并未表現(xiàn)出熱情的一面。我們，受到了冷落。我們的住宿條件不怎么好，14個(gè)人一間宿舍，睡的床搖搖晃晃，沖涼房的門又破了一個(gè)不小的洞，我們的伙食也不好，蒼蠅、蟲子、蟑螂應(yīng)有盡有。還有，仁榮中學(xué)的學(xué)生也不知道我們是什么人，在他們學(xué)校是干嘛的，每次看到我們都會(huì)投之以奇怪的目光，而不是友善的目光。總之…情況不容樂(lè)觀啊…不過(guò)，盡管受到了冷落，我們的隊(duì)員依舊熱情高漲，為我們的下鄉(xiāng)付出不懈努力。第二天，我們5：30就爬起來(lái)，為我們的調(diào)研活動(dòng)做好準(zhǔn)備。（說(shuō)到調(diào)研活動(dòng)，調(diào)研的前天晚上李志勝老師給我們開(kāi)會(huì)，討論了我們的調(diào)研的主題，并對(duì)我們的調(diào)查問(wèn)卷提出了意見(jiàn)和建議。）我是調(diào)研組的組長(zhǎng)，在華師的時(shí)候沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，忘記把調(diào)查問(wèn)卷打印出來(lái)，迫使當(dāng)天晚上（7月17號(hào)）要同學(xué)跑到外面去打印；之前我沒(méi)有讓我們的隊(duì)員熟悉調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容，有關(guān)“陽(yáng)光體育”、“共和國(guó)建國(guó)六十周年”、“新農(nóng)村建設(shè)”的理念和主題思想，致使我們的隊(duì)員未能深刻理解到我們本次調(diào)研的主題思想。對(duì)于這一點(diǎn)，我要做深刻檢討。如果以后還有調(diào)研活動(dòng)的話，我一定要汲取這次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把準(zhǔn)備工作做足，做好！第二天（7月18號(hào)），我們5：30起床，6點(diǎn)鐘出發(fā)到外面去調(diào)研。我們分成兩支隊(duì)伍，一支去中心體育場(chǎng)，另外一支去烈士陵園。我被分配到中心體育場(chǎng)那支隊(duì)，負(fù)責(zé)全程的拍攝工作。一開(kāi)始去到中心體育場(chǎng)，有個(gè)門衛(wèi)叔叔用汕尾話跟我們講（大概是問(wèn)我們是干什么的，想讓我們出去），但我們一句都聽(tīng)不懂，還好有個(gè)會(huì)講普通話的當(dāng)?shù)厝藶槲覀儭敖鈬薄Ｋ麊?wèn)我們是哪里來(lái)的，我們表明是華南師范大學(xué)的學(xué)生，來(lái)下鄉(xiāng)做調(diào)研的，他們聽(tīng)后就放心了。那個(gè)會(huì)說(shuō)普通話的本地人說(shuō)，門衛(wèi)叔叔以為我們是派傳單的所以想趕我們走。既然我們是大學(xué)生，而且是華師大的，他們很歡迎我們的到來(lái)。于是，我們的隊(duì)員就展開(kāi)了調(diào)研活動(dòng)…整個(gè)過(guò)程，我都有跟蹤拍攝。當(dāng)?shù)氐娜嗣窈軣崆?，無(wú)論老人、小孩、中年人還是年輕人，跟他們聊天，感覺(jué)都很親切。他們有什么就說(shuō)什么，不會(huì)顧忌，把我們當(dāng)成自己人了。（我們?cè)谧稣{(diào)研的時(shí)候，不會(huì)像以往那樣拿著問(wèn)卷讓他們填，我們采取的是把問(wèn)卷的問(wèn)題都牢記在心里，跟他們聊天的時(shí)候有意無(wú)意地問(wèn)出來(lái)，而另外一個(gè)同學(xué)就負(fù)責(zé)記錄。這樣做的效果要比直接拿問(wèn)卷讓他們填要好得多。）調(diào)研結(jié)束后，大家感覺(jué)都很好。然后我們一起去吃早餐，汕尾特產(chǎn)真的很不錯(cuò)。下午，我們?nèi)チ恕盀陈反濉弊稣{(diào)研。本來(lái)我們這支隊(duì)是要去社區(qū)的，但由于天氣問(wèn)題，我們只能臨時(shí)改變計(jì)劃，隨遇而安，去到灣路村做調(diào)研。雖然去到灣路村只是偶然，但是在那里的收獲卻比我們想象中多得多。灣路村的村民都很熱情好客，容易相處。在跟村民聊天的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，“陽(yáng)光體育活動(dòng)”這個(gè)概念在他們那里并不普及，他們甚至都不知道“陽(yáng)光體育”是什么東西。而他們村的文化活動(dòng)也比較少。一般只有過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，他們村才有文藝活動(dòng)，像唱戲、舞蹈之類的表演。他們還把表演的“文化廣場(chǎng)”地點(diǎn)告訴了我們，希望我們可以在那里表演。他們說(shuō)，如果我們?cè)谀抢锉硌莸脑?，一定?huì)有很多人去看的。當(dāng)問(wèn)到他們村有沒(méi)有“晨練”的時(shí)候，他們都反映，很想學(xué)些太極操、舞蹈之類的健身操，但是沒(méi)有人教他們，他們想學(xué)也學(xué)不到。熱情的村民還希望我們可以教他們一些健身操，只可惜我們下鄉(xiāng)的實(shí)踐時(shí)間有限，不能教他們。對(duì)于“新農(nóng)村建設(shè)”這一主題，大多數(shù)村民反映，改革開(kāi)放以來(lái)村里的變化很大，現(xiàn)在的生活條件比起以前的要好了很多，幾乎家家戶戶都有電器了，生活水平好了很多。調(diào)研結(jié)束后，我們小組的成員就一同前往村民口中所講的那個(gè)“文化廣場(chǎng)”去探查場(chǎng)地。當(dāng)我們?nèi)サ侥莻€(gè)“文化廣場(chǎng)”的時(shí)侯才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)所謂的“文化廣場(chǎng)”只不過(guò)是在祠堂前的一大塊村民用來(lái)曬稻谷的空地。那里并沒(méi)有舞臺(tái)，如果在那里舉辦一場(chǎng)文藝晚會(huì)，條件真的很簡(jiǎn)陋。不過(guò)，我們大家都覺(jué)得，盡管條件簡(jiǎn)陋，若果我們的表演能給村民帶來(lái)快樂(lè)就什么都值了，我們下鄉(xiāng)的目的之一不就是為鄉(xiāng)下的人民帶來(lái)歡樂(lè)嗎？于是，我們小組的成員一致決定，回去（仁榮中學(xué)）報(bào)告李志勝老師，希望能聯(lián)系灣路村的村支書，在灣路村的文化廣場(chǎng)為村民義演。正當(dāng)我們興致勃勃地討論著那令人興奮的話題時(shí)，天公不作美，停了不久的雨又嘩啦啦地下了起來(lái)。因?yàn)檫@場(chǎng)雨，一段難忘的插曲發(fā)生了…天下起了雨，我們趕忙跑到祠堂的屋檐下躲雨。就在這時(shí)，我們看見(jiàn)一個(gè)老伯在收稻谷，我們的隊(duì)員二話沒(méi)說(shuō)馬上跑去幫忙。后來(lái)才知道，原來(lái)那些稻谷不是老伯的，但老伯擔(dān)心雨把稻谷淋濕了，就幫忙收起來(lái)。收完稻谷后，老伯看到了我們的熱心，就請(qǐng)我們到他的家里去避雨。去到老伯的家才發(fā)現(xiàn)，老伯的家好簡(jiǎn)陋，說(shuō)起來(lái)還很殘舊…老伯家開(kāi)了一個(gè)小賣部，賣一些煙酒食物、柴米油鹽之類的東西。一去到那里，老伯就拿出一包“五葉神”的煙來(lái)招呼文飛（文飛是我們隊(duì)最高的男生，身高一米八幾。老伯可能認(rèn)為高大的男生一般都抽煙的），而他自己卻抽“椰樹(shù)牌“的煙。老伯還拿出了很多水果來(lái)招呼我們的同學(xué)。我們一直推辭，但老伯實(shí)在是太熱情了。老伯講的全是汕尾海豐話，我們很多同學(xué)都聽(tīng)不懂，只有張作濤同學(xué)是汕尾人聽(tīng)得懂。當(dāng)做濤同學(xué)不在時(shí)，我們都傻了茫然了，因?yàn)槁?tīng)不懂，不知道該何老伯說(shuō)些什么。當(dāng)老伯給我們水果時(shí)，我們只能用“有了”“不用”“感謝”這幾句剛學(xué)的汕尾話來(lái)表達(dá)我們的心聲。我們不想吃老伯的水果，并不是嫌棄老伯的水果不新鮮，而是不忍心吃老伯的水果。老伯年紀(jì)已經(jīng)很大了，兒女又不在家，就自己一個(gè)人，生活條件并不好啊。老伯家里養(yǎng)了很多貓貓狗狗，我們看到，老伯用很好的食物來(lái)喂養(yǎng)它的貓貓狗狗。老伯一定是把自己的精神支柱放在了這些貓貓狗狗身上了…我們看著好心酸…我們走的時(shí)候，叫一個(gè)當(dāng)?shù)氐男∨臀覀儼彦X給老伯，作為我們的一點(diǎn)心意。本來(lái)叫小女孩等我們走后才給的，但小女孩沒(méi)理解我們的意思，馬上就把錢給了老伯。老伯起初怎么也不肯收，只是講著一口我們聽(tīng)不懂的海豐話，最后他又拿飲料給我們喝，我們當(dāng)然也沒(méi)有收下…我們離開(kāi)了，帶走了老伯那并不新鮮的水果，留下了我們一點(diǎn)點(diǎn)的心意和滿滿的祝福。走出了老伯家，我身邊的小女孩看我拿著果子，我給她吃她不要，她問(wèn)我：“這些果子是不是在老頭家買的啊？”我說(shuō)：“是那個(gè)老爺爺給我們的。”小女孩：“不要在老頭那里買東西??！全都是假的！我爸爸都不在那里買東西?！毙∨⑴赃叺男∧泻⒉逶挼溃骸八欢瑏y講！不是【假】的，是【過(guò)期】的，【過(guò)期】！”回仁榮中學(xué)的路上，我們的心情都變得沉重了，沒(méi)有了剛剛進(jìn)村時(shí)的那種興奮。或許，我們幾個(gè)是老伯很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)的“稀客”…老伯自己一個(gè)人開(kāi)店（或許那個(gè)小店是他的子女很久前給他開(kāi)的），店里的很多東西都是過(guò)期的，可能已經(jīng)很久沒(méi)有人去過(guò)老伯家了…老伯那么老，或許他根本就沒(méi)有“保質(zhì)期”的概念，以為只要包裝沒(méi)有拆開(kāi)，食物就一輩子可以吃…我們幾個(gè)約定好了，一定要爭(zhēng)取到來(lái)灣路村義演的機(jī)會(huì)，希望我們可以把快樂(lè)帶給村民…另外的一支隊(duì)去了仁榮中學(xué)旁邊的一條小村子里調(diào)研，不知道他們那邊的情況怎樣了…去到汕尾的第三天（7月xx號(hào)），早上雖然沒(méi)下雨，但天氣卻陰霾的很，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，讓人提不起精神。本來(lái)計(jì)劃今天也是要到外面去調(diào)研的，但是由于昨天的調(diào)研效果并不怎么理想，而且天氣問(wèn)題也不允許我們?cè)偃フ{(diào)研，所以我們臨時(shí)把調(diào)研這一項(xiàng)活動(dòng)取消掉了。全副精力放在文藝匯演這一項(xiàng)目上。前一天在灣路村討論的要去為村民義演的事，我們回來(lái)告訴了李志勝老師，李老師也非常贊賞我們的想法，后來(lái)與灣路村的領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成協(xié)議，我們?yōu)榇迕窳x演，他們?yōu)槲覀兲峁﹫?chǎng)地、電和音響設(shè)施，并在村里為我們的義演做宣傳，全力支持我們的`活動(dòng)。下午，團(tuán)委的另一支下鄉(xiāng)隊(duì)伍（這支隊(duì)原本計(jì)劃去肇慶的，但由于肇慶那邊出現(xiàn)了豬流感疫情，被迫取消而加入我們汕尾下鄉(xiāng)隊(duì)）也到了仁榮中學(xué)，我們兩支隊(duì)合二為一。他們的加入為我們帶來(lái)了兩個(gè)節(jié)目——搏擊操和啦啦操。老師說(shuō)了，20號(hào)晚上去灣路村的文藝表演我們這支“二合一”隊(duì)伍會(huì)一起出發(fā)前往。在汕尾的第四天（7月20號(hào)），我們的活動(dòng)日程跟xx號(hào)的差不多，白天都在為晚上的晚會(huì)進(jìn)行排練，把不熟悉的節(jié)目以最高的質(zhì)量排練好。晚上，我們一班人馬全員出動(dòng)，到汕尾市陸豐縣灣路村的文化廣場(chǎng)進(jìn)行表演。現(xiàn)場(chǎng)的條件設(shè)施很簡(jiǎn)陋，沒(méi)有舞臺(tái)，燈光效果也很差。但我們的隊(duì)員卻一點(diǎn)都不在乎，大家都滿懷激情地布場(chǎng)，為我們的表演做足準(zhǔn)備。我們沒(méi)有舞臺(tái)，就自己搭建；沒(méi)有幕布，我們用蚊帳替代；沒(méi)有彩帶，但我們有的是氣球。布場(chǎng)的過(guò)程中，大家都忙得不亦樂(lè)乎。熱情的村民早早就到場(chǎng)了，有的小孩子還主動(dòng)提出要幫我們的忙，但我們婉言謝絕了。這天晚上的晚會(huì)，演出非常成功。我們的精彩表演得到了灣路村所有村民以及村領(lǐng)導(dǎo)的贊賞與肯定。在表演時(shí)，聽(tīng)到村民們那熱烈的掌聲和歡呼聲，我們的心比喝了蜜還要甜。當(dāng)我拿著相機(jī)拍攝的時(shí)候，我看到了，無(wú)論是老人小孩、中年人還是年輕人，臉上都掛著燦爛的笑容。看到這樣的情形，我真的好開(kāi)心，我們的努力得到了回報(bào)。觀眾的笑臉就是對(duì)我們這些表演者的最好回報(bào)…表演結(jié)束后，我們要收?qǐng)?，有些村民也很主?dòng)地幫忙收?qǐng)觥?0號(hào)晚上在灣路村舉辦的晚會(huì)真的令人難忘…7月21號(hào)，我們前一天晚上在灣路村演出成功的消息傳到了仁榮中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的那里。隨后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)注度明顯提高了，也不知道是不是那個(gè)原因，我們的伙食也變好了。校領(lǐng)導(dǎo)甚至還主動(dòng)提出在21號(hào)晚上的文藝表演中邀請(qǐng)正在放暑假的學(xué)生回校觀看我們的文藝晚會(huì)，另外，校方還問(wèn)我們找到了一位本校的學(xué)生做主持人，也增加了一個(gè)出色的歌唱節(jié)目給我們?？偠灾蕵s中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的態(tài)度好了很多。21號(hào)晚上在仁榮中學(xué)的表演很成功，在校的學(xué)生們對(duì)我們表演的反響都很好。而且，當(dāng)晚的節(jié)目比在灣路村的豐富，因?yàn)槎嗔朔▽W(xué)院同學(xué)的加入。我們的隊(duì)伍更加是名副其實(shí)的“聯(lián)合艦隊(duì)”了！當(dāng)晚表演完之后，在李老師的帶領(lǐng)下，我們大家一起到海邊去玩，去看日出…7月22號(hào)凌晨在海邊，我們隊(duì)員都拋開(kāi)了下鄉(xiāng)時(shí)的壓力、負(fù)擔(dān)，完完全全放松全情投入地去玩。李老師也跟我們玩到了一塊。那天晚上真的好開(kāi)心…第二天早上，我們一起去看日出，李老師和幾個(gè)同學(xué)甚至還跑到海里游泳，其他隊(duì)員玩水的玩水，拍照的拍照，好不快活！回到學(xué)校后，一部分隊(duì)員到外面去買特產(chǎn)，其他隊(duì)員收拾東西。下午一點(diǎn)鐘，我們終于登上了返程的客車，向著我們的華南師范大學(xué)駛?cè)ァ?0xx年暑期下鄉(xiāng)的汕尾之旅也終于告一段落了。下鄉(xiāng)結(jié)束了，但是下鄉(xiāng)那些日子給我的回憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在今后的日子里，假如我遇到什么困境，我會(huì)想想在汕尾度過(guò)的那些日子，為自己找回動(dòng)力，在多變的勢(shì)態(tài)中穩(wěn)住自己。因?yàn)樵谙锣l(xiāng)的日子里，我深深體會(huì)到了什么叫“計(jì)劃的速度永遠(yuǎn)趕不上變化?！蔽乙蚕Ｍ覀兩俏蚕锣l(xiāng)隊(duì)的所有成員都牢牢記住我們一起同甘共苦的日子，把它當(dāng)成人生中一次美好的回憶，也可以變成我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。個(gè)人下鄉(xiāng)總結(jié)模板【篇7】激情似火的七月，為響應(yīng)團(tuán)中央、中宣部和廣東省團(tuán)委的號(hào)召，為進(jìn)一步引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的大潮中錘煉自己，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)開(kāi)展為期9天，主題為師生共話兩會(huì)志愿，民眾齊樹(shù)服務(wù)精神的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這支24人的隊(duì)伍里面，我們每個(gè)人都深刻地認(rèn)識(shí)到我們肩負(fù)著重任，因?yàn)槲覀兇淼牟粌H僅是個(gè)人，青協(xié)，學(xué)院，我們還代表著華南師范大學(xué)到清遠(yuǎn)去開(kāi)展我們的社會(huì)實(shí)踐。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月緊鑼密鼓的籌備，我們終于迎來(lái)了我們的暑期社會(huì)實(shí)踐。7月19號(hào)，我們一早帶著大包小包在學(xué)校西門集合，和教育科學(xué)學(xué)院的同學(xué)經(jīng)歷4個(gè)小時(shí)的車程，到達(dá)了那一片凈土大灣，與想象相比，那里，并沒(méi)有真的太落后，就像我出生的村落的十年前的樣貌，街道是殘舊不堪，凹凸不平，房子有點(diǎn)老，不超過(guò)兩層，不過(guò)遠(yuǎn)觀學(xué)校，感覺(jué)還是可以，只是后來(lái)發(fā)覺(jué)課室里面是比較殘舊的木桌，電腦基本都是壞，設(shè)備上還是不能如意啊，畢竟是下鄉(xiāng)嘛，是正常的，但是那里有的是一種農(nóng)村的氣息，人有一種樸素的氣息，為何如此說(shuō)，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐娜酥牢覀兪窍锣l(xiāng)的隊(duì)伍，買東西有時(shí)候有優(yōu)惠。我們經(jīng)費(fèi)還是有點(diǎn)缺，不過(guò)擋不住我們下鄉(xiāng)的熱情，我正要多謝就是因?yàn)榻?jīng)費(fèi)缺少，我們隊(duì)伍的人自己動(dòng)手，豐衣足食，更顯團(tuán)結(jié)，友誼更加珍貴，絕對(duì)不比廣外的差，廣外的每次都出去吃，我覺(jué)得是沒(méi)我們隊(duì)伍那么地刻苦，那么地快樂(lè)。下鄉(xiāng)不是去旅游，我們?nèi)ナ羌缲?fù)使命的，我本身是后勤組，后來(lái)因?yàn)榉峙浒才?，我分到了教學(xué)的工作，而且還當(dāng)上了班主任的工作，正確來(lái)說(shuō)，我們都沒(méi)有固定的工作，哪里需要幫忙我們有空都會(huì)去幫忙，這才是一支下鄉(xiāng)的隊(duì)伍，在20號(hào)，我在大灣上第一節(jié)課，班會(huì)課，于是我19號(hào)晚上還是積極地備課，介紹自己啊，選班干啊，介紹課程啊等等，還要加入點(diǎn)幽默，刺激一下課堂，才能使課堂變得活躍，第一節(jié)班會(huì)我成功了，加入幽默而且加入iq題的課堂，使課堂更加活躍，我所在的3班，老師都喜歡上3班的課，就是因?yàn)樗麄兓钴S了。這是成功的一課。接著便是我的課電腦基本操作與搜索。由于太突然了，電腦室太多電腦壞掉了，根本用不了，只有一個(gè)很差的投影，而且本來(lái)要上兩節(jié)課的，后來(lái)壓縮成一節(jié)課，所以第一節(jié)上得比較差，講不完內(nèi)容，而且沒(méi)電腦操作的電腦課難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，在第二次上課時(shí)，我接受了別人意見(jiàn)，把知識(shí)壓縮，把基本操作印刷到紙上，而且把機(jī)房的鍵盤拆下來(lái)，拿到課室上，課堂中間穿插謎語(yǔ)等，改善了課堂氣氛，改得比較成功。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，亞運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽，志愿者服務(wù)開(kāi)展成功，讓同學(xué)投入到玩樂(lè)和學(xué)習(xí)的氣氛中，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)使同學(xué)玩得開(kāi)心，聯(lián)系了師生感情，亞運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽，除了使學(xué)生學(xué)到亞運(yùn)知識(shí)，而且競(jìng)賽的氛圍激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的熱情，志愿者服務(wù)，我們到大灣福利院去探望老人家，那里老人很熱情，更顯出那里的老人很孤單，寂寞，我們?cè)儐?wèn)了老人近況，與老人談?wù)勑?，學(xué)生的活潑給老人帶了歡樂(lè)，離開(kāi)時(shí)老人都走出房間，揮手與我們送別，大灣是一個(gè)有人情味的地方。至于調(diào)研活動(dòng)，由于我是留守學(xué)校的，知道便不太多，不過(guò)困難還是有的，因?yàn)閱?wèn)卷出得有點(diǎn)問(wèn)題，導(dǎo)致調(diào)研出現(xiàn)問(wèn)題了，不過(guò)后面還是解決了，至于宣傳，我們有展板，有橫幅，在校內(nèi)校外都有做宣傳，做得比較好!最后的大會(huì)演，學(xué)生花了好多時(shí)間去準(zhǔn)備，練唱歌啊，軍體拳，啦啦操，中國(guó)舞啊，很多節(jié)目，我們也準(zhǔn)備了好幾個(gè)晚上，快樂(lè)出發(fā)啊，廣州之約啊，今天你要嫁給我啊，小品啊，可惜在中午時(shí)分，竟然下起大雨了，但是在四點(diǎn)多過(guò)后，我們以自愿為原則，想留下會(huì)演的同學(xué)就留下，不留下的就可以走了，結(jié)果，基本沒(méi)什么人走，雖然已經(jīng)沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)了，但是我們認(rèn)真的表演，表演給同學(xué)看，給自己看，我們，學(xué)生都很努力，這是我們下鄉(xiāng)的成功之處!當(dāng)知道我們就要離開(kāi)，我的學(xué)生紅了眼睛，我心痛了，那種不舍，那是我的孩子，雖然相處不長(zhǎng)，但是經(jīng)歷過(guò)很多快樂(lè)的時(shí)光，我們真誠(chéng)相對(duì)，是師生情，也是友誼，作為班主任的我，在最后一天，我根本不想進(jìn)我的班，我的孩子好幾個(gè)都趴在桌子上哭，我不忍心進(jìn)去，也不知道我能說(shuō)什么，我選擇了逃避!28號(hào)早上五點(diǎn)，我們起身想靜靜離開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)，樓下的已經(jīng)有好幾個(gè)學(xué)生了，他們送出他們給我們的紀(jì)念品，紅著眼睛，我們不舍，他們也一樣，到離開(kāi)時(shí)，那里已經(jīng)十多個(gè)學(xué)生了。走了，我們離開(kāi)了那片凈土，回到喧囂的城市，但我的心與他們同在!我愛(ài)你們，我的孩子!當(dāng)然這次下鄉(xiāng)還有不足之處，除了上面的調(diào)研問(wèn)題，還有一個(gè)我認(rèn)為最基本問(wèn)題，我從學(xué)生口中得到，她們那里初一18個(gè)班，但是初二只有15個(gè)班，為什么會(huì)這樣，是因?yàn)閷W(xué)生不讀了啊，我看那里并不是窮到如此，至少初中的學(xué)費(fèi)總能解決吧，而且我的學(xué)生，很多都是讀書全級(jí)前十名，卻沒(méi)有什么讀大學(xué)的信念，那就說(shuō)明，那里有一個(gè)根本的問(wèn)題沒(méi)解決，是家長(zhǎng)的思想問(wèn)題啊，家長(zhǎng)要求學(xué)生回家?guī)兔Ω苫?，而不相信知識(shí)改變命運(yùn)啊!遺憾，真的是遺憾啊，如果下次能再到大灣去，我希望，宣傳一下知識(shí)改變命運(yùn)，改變家長(zhǎng)落后的觀念，拯救更多的孩子，讓大灣過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活!即使我的能力那么有限，我希望我能帶去一點(diǎn)光明!個(gè)人下鄉(xiāng)總結(jié)模板【篇8】環(huán)境篇：仙橋村不小，可是分成了相距較遠(yuǎn)的幾個(gè)部分，零星分散。它依山傍水，風(fēng)景優(yōu)美，在村委會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，群山疊起，云霧繚繞，像一個(gè)披著白紗的美人。就連一位華工的師兄都來(lái)到這投資美麗的仙橋地下河。村子的主要區(qū)域有一條省道通過(guò)，可能是由于經(jīng)費(fèi)不足，日久失修，大道已經(jīng)變得破爛不堪。沿著大道向前走，是個(gè)小小的市場(chǎng)，清早來(lái)擺賣的人并不多，午后才是最多菜買的時(shí)候。晚上的仙橋，我覺(jué)得對(duì)于陌生人來(lái)說(shuō)是可怕的，對(duì)于女生尤甚。兩旁的村民養(yǎng)了不少看家狗，走在大道上，四五只狗已夾雜著不斷的吼叫把你包圍。住宿篇：下鄉(xiāng)的環(huán)境是艱苦的，學(xué)校沒(méi)有宿舍，我們住在村委會(huì)里，那是學(xué)校的舊址。住的地方是兩個(gè)廢棄的教室，女生們還算“好”一點(diǎn)，可以三個(gè)人擠一張大床，我們男生就只能睡在紙皮“床板“上。地方很窄，晚上睡覺(jué)連打個(gè)滾的空間都沒(méi)有。拉上紅繩，掛好蚊帳，我們便離開(kāi)了新宿舍，探索新大陸――沖涼房只有一個(gè)，而且熱水供應(yīng)不定時(shí)，18個(gè)人共用一個(gè)浴室耗時(shí)之大可想而知。于是，我和石廣彥，溫文昌等等幾個(gè)男生便到宿舍下面的井邊另辟一個(gè)澡堂。那冰冷的井水沁人心脾，充斥著鄉(xiāng)土的氣息，怎一個(gè)爽字了得！吃飯篇：第一頓晚飯，地點(diǎn)：飯店，人數(shù)：18，菜式：兩煲紫菜湯，兩碟豆腐，兩盤找不到瘦肉的苦瓜肉片，售價(jià)：140元，結(jié)論：我們必須得自己煮飯吃！從第二天開(kāi)始，我們分開(kāi)了三組輪流作為炊事班，清蒸鯽魚、麻婆豆腐、木須肉、手撕雞、英德竹筍、蓮藕豬腳湯等等云集了各省市特色的美食從此誕生。我們和孩子們一起拾柴，一起生火，樂(lè)趣流淌在心坎里，也學(xué)到了很多農(nóng)技和生存的技巧，獲益良多。我們分工合作，買菜、煮飯、洗碗各有職位，鍛煉了我們的組織策劃能力和提高了集體意識(shí)。義教篇：教師不是一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)，通過(guò)這次義教，我深深的體會(huì)到了這一點(diǎn)。每天從備課，講課到總結(jié)，我們都必須去揣摩學(xué)生們的接受程度。由于義教的對(duì)象包囊了從小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)的學(xué)生，教學(xué)的內(nèi)容是一大難點(diǎn)，不能教一些很難的低年級(jí)學(xué)生難以理解的，也不能教一些太容易的高年級(jí)生早已學(xué)過(guò)的內(nèi)容。因此，選擇一些大家都沒(méi)有學(xué)過(guò)的，但又不難學(xué)懂的便是重點(diǎn)。在數(shù)學(xué)課上，我教了大家等差數(shù)列的規(guī)律，開(kāi)始教得有點(diǎn)深，后來(lái)在另外一個(gè)班便教得稍微簡(jiǎn)單一些。而在常識(shí)課上，我和廖俊凱師兄等采取了電視節(jié)目““百萬(wàn)富翁”的形式，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行十萬(wàn)個(gè)為什么等有關(guān)生活常識(shí)的教學(xué)。也許我這個(gè)老師教的并不是很好，但總算是傳授了一點(diǎn)知識(shí)給學(xué)生們，作為老師看到學(xué)生們讀懂，學(xué)會(huì)的那一份喜悅不言而喻。調(diào)研篇：我們這次調(diào)研的主題是“關(guān)于新農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)的調(diào)研”。在走訪調(diào)研的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)村民都是很支持新農(nóng)村醫(yī)保的實(shí)施的，但同時(shí)，他們也對(duì)只有住院和某些特殊藥等才能給予報(bào)銷這一措施不滿意。其實(shí)為己之心人皆有之，很多醫(yī)院在開(kāi)藥的時(shí)候?yàn)榱死麧?rùn)總是開(kāi)一些高價(jià)藥，一些不在醫(yī)保范圍的藥。我想，新的醫(yī)療改革更應(yīng)限制納入醫(yī)生藥單的藥品范圍，限制高價(jià)藥的價(jià)格，擴(kuò)大醫(yī)保范圍，對(duì)醫(yī)院實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一工資有政府發(fā)放，醫(yī)院全部收入上交政府。這樣一來(lái)，醫(yī)生在開(kāi)藥的時(shí)候沒(méi)有了利益可圖，相信故意開(kāi)高價(jià)藥等的現(xiàn)象將會(huì)減少。聯(lián)歡篇：無(wú)奈，曲終，鳥(niǎo)獸散。22號(hào)這一天我們還是要離開(kāi)仙橋這片美麗的土地和孩子們一張張真摯的面孔了。在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我學(xué)到了很多做人的道理，也感受到很多社交氛圍；看到了孩子們的童真，也看到了伙伴們的認(rèn)真；品嘗的不是艱辛，是生活。最后，讓我將這一頁(yè)作為難忘的結(jié)束，幸福的開(kāi)端……給這次英德市仙橋三下鄉(xiāng)活動(dòng)畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào)！個(gè)人下鄉(xiāng)總結(jié)模板【篇9】下鄉(xiāng)期間是我人生中一個(gè)豐富的經(jīng)歷，在我人生中劃上一個(gè)美妙的音符。下鄉(xiāng)前期的一些準(zhǔn)備，各位隊(duì)員的盡心盡力配合，提前準(zhǔn)備要帶去下鄉(xiāng)地點(diǎn)的物資！當(dāng)天中午出發(fā)，看著大家精神抖擻的搭上車去下鄉(xiāng)的目的地，一路上由于準(zhǔn)備充足，大部分成員沒(méi)有出現(xiàn)暈車情況，大家平安到達(dá)目的地?？吹侥撬鶎W(xué)校，感覺(jué)好舒暢！終于到達(dá)下鄉(xiāng)的地點(diǎn)，感覺(jué)未來(lái)幾天要在這里好好學(xué)習(xí)，獲得多些經(jīng)驗(yàn)！看到二十幾個(gè)人為一個(gè)共同的目標(biāo)努力奮斗，真的好開(kāi)心！下鄉(xiāng)期間，最開(kāi)心的一件事，就是和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的孩子相處，其實(shí)說(shuō)孩子，他們也十多