七年級地理下冊 6.1 世界第一大洲 說課稿 （新版）商務星球版

七年級地理下冊6.1世界第一大洲說課稿（新版）商務星球版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析“七年級地理下冊6.1世界第一大洲說課稿（新版）商務星球版”本節(jié)課主要介紹亞洲的地理位置、自然環(huán)境、人文特點等。教材通過生動的案例和圖片，引導學生了解亞洲的地理概況，培養(yǎng)學生的地理素養(yǎng)。本節(jié)課內容與學生的生活實際緊密聯(lián)系，有利于激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。同時，教材注重理論與實踐相結合，培養(yǎng)學生的觀察、分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生的人地協(xié)調觀，通過分析亞洲的自然環(huán)境和人文特點，使學生能夠理解地理環(huán)境與人類活動之間的相互關系，提升學生運用地理知識解決實際問題的能力；發(fā)展學生的綜合思維，通過對比分析亞洲與其他大洲的差異，培養(yǎng)學生比較、歸納、總結的思維能力；提高學生的地理實踐力，通過實地觀察、地圖繪制等活動，增強學生運用地圖工具和實地調查的能力。學習者分析1.學生已經掌握了基本的地理知識，如地圖的閱讀和使用、世界各大洲的名稱和位置，以及一些基本的地理術語。

2.學生對于探索未知領域充滿好奇，對地理學科有著濃厚的興趣。他們在學習過程中喜歡通過觀察和實踐活動來獲取知識，具有較強的動手能力和小組合作意識。然而，學生的個體差異較大，學習風格不盡相同，有的學生善于記憶，有的學生擅長分析。

3.學生在學習亞洲地理時可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對亞洲地域廣闊、自然環(huán)境復雜多樣性的理解，以及對亞洲人文特點的把握。此外，對于一些抽象的地理概念和理論，學生可能會感到難以理解。在分析亞洲與其他大洲的差異時，學生可能缺乏足夠的比較和分析能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生配備商務星球版七年級地理下冊教材。

2.輔助材料：收集亞洲地形、氣候、人文景觀等圖片和圖表，以及相關視頻資料。

3.實驗器材：無。

4.教室布置：劃分學習小組討論區(qū)，準備投影儀和屏幕用于展示輔助材料。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

以亞洲的標志性景觀圖片作為導入，如長城、泰姬陵等，引發(fā)學生對亞洲的興趣。同時提問：“你們對亞洲有什么了解？”讓學生分享已有知識，為新課學習打下基礎。

2.講授新知（20分鐘）

首先介紹亞洲的地理位置，包括其在世界地圖上的位置、與周邊大洲的接壤情況。接著詳細講解亞洲的自然環(huán)境，如地形、氣候類型等，通過圖片和視頻資料輔助展示。然后，分析亞洲的人文特點，包括人口、民族、文化等。整個講授過程中，注重與學生互動，通過提問和討論，幫助學生深入理解。

3.鞏固練習（10分鐘）

設計一些填空題、選擇題或簡答題，讓學生獨立完成，以檢測他們對亞洲地理知識的掌握程度。對學生的答案進行即時反饋，糾正錯誤，鞏固知識點。

4.課堂小結（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內容，強調亞洲的地理位置、自然環(huán)境、人文特點等關鍵信息。同時，邀請學生分享他們在本節(jié)課中的學習收獲。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置一道綜合性的作業(yè)，要求學生結合本節(jié)課所學內容，繪制一幅亞洲地圖，并標注出重要的地理特征。此外，要求學生撰寫一篇關于亞洲某一地理特征的短文，以提高他們的寫作能力和地理素養(yǎng)。教學資源拓展1.拓展資源：

-亞洲的自然環(huán)境：進一步介紹亞洲的河流、湖泊、山脈、氣候類型等，如長江、亞馬遜河、珠穆朗瑪峰等。

-亞洲的人文地理：深入了解亞洲的人口分布、民族構成、宗教信仰、文化傳統(tǒng)等，如印度教、佛教、儒家思想等。

-亞洲的經濟與發(fā)展：探討亞洲各國的經濟發(fā)展狀況，如中國的“一帶一路”倡議、東南亞的經濟發(fā)展趨勢等。

-亞洲的旅游景觀：介紹亞洲的著名旅游勝地，如泰國的普吉島、日本的富士山、迪拜的哈利法塔等。

-亞洲的環(huán)境問題：分析亞洲面臨的環(huán)境挑戰(zhàn)，如空氣污染、水污染、土地沙化等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀相關的地理書籍、雜志、報紙，如《中國國家地理》、《地理知識》等，以拓寬知識面。

-觀看紀錄片：推薦學生觀看《亞洲之旅》、《地球脈動》等地理紀錄片，通過視覺影像加深對亞洲的了解。

-實地考察：組織學生進行實地考察，如參觀當?shù)氐淖匀痪坝^、人文遺跡等，將理論知識與實際相結合。

-研究項目：鼓勵學生開展研究項目，如調查本地區(qū)的環(huán)境問題、分析亞洲某一國家的經濟發(fā)展等，培養(yǎng)學生的研究能力。

-交流討論：組織學生進行小組討論，分享各自的學習成果，通過交流互動加深對亞洲地理的認識。

-創(chuàng)作活動：鼓勵學生通過繪畫、寫作、攝影等方式表達對亞洲的感悟和理解，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達能力。

-社會實踐：參與社區(qū)服務或志愿活動，關注亞洲地區(qū)的環(huán)境保護和社會發(fā)展，培養(yǎng)學生的社會責任感。內容邏輯關系①亞洲的地理位置

-重點知識點：亞洲的經緯度范圍、與周邊大洲的接壤情況。

-重點詞匯：東亞、南亞、西亞、中亞、東南亞、北亞。

-重點句子：亞洲位于東經25度至170度，北緯10度至80度之間，是世界上面積最大的洲。

②亞洲的自然環(huán)境

-重點知識點：亞洲的地形特征、氣候類型及其分布。

-重點詞匯：高原、平原、沙漠、季風氣候、溫帶大陸性氣候。

-重點句子：亞洲地形復雜多樣，有世界上最高的青藏高原，也有廣闊的西西伯利亞平原。

③亞洲的人文特