Module 7 Unit 2 Its a yellow cat.（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)

Module7Unit2It’sayellowcat.（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：Module7Unit2It’sayellowcat.

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)Module7Unit2"It’sayellowcat."，使學(xué)生能夠識(shí)別并描述不同顏色和動(dòng)物的單詞，同時(shí)培養(yǎng)他們的聽(tīng)說(shuō)能力和對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，通過(guò)互動(dòng)游戲、歌曲和情景模擬等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠準(zhǔn)確聽(tīng)辨并模仿動(dòng)物名稱(chēng)和顏色形容詞，能在真實(shí)情境中用英語(yǔ)描述動(dòng)物的顏色。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同文化中對(duì)于動(dòng)物的認(rèn)知和表達(dá)方式。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察和分類(lèi)的能力，通過(guò)識(shí)別不同顏色的動(dòng)物，發(fā)展邏輯思維。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)交流，提高自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握動(dòng)物名稱(chēng)單詞，如"cat"、"dog"、"rabbit"等。

②學(xué)會(huì)顏色形容詞，如"yellow"、"black"、"white"等。

③能用"It’sayellowcat."等句型描述動(dòng)物的顏色。

④培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的能力，通過(guò)課堂互動(dòng)交流實(shí)踐語(yǔ)言。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分并正確發(fā)音動(dòng)物名稱(chēng)單詞，尤其是容易混淆的詞匯，如"cat"和"dog"。

②準(zhǔn)確運(yùn)用顏色形容詞描述動(dòng)物，避免混淆顏色或錯(cuò)誤使用形容詞。

③在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用"It’sayellowcat."等句型，進(jìn)行有效的語(yǔ)言交流。

④培養(yǎng)學(xué)生在課堂中主動(dòng)參與、積極互動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備外研版（一起）英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備動(dòng)物和顏色的圖片、PPT課件以及相關(guān)教學(xué)視頻，以增強(qiáng)視覺(jué)效果和互動(dòng)性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室劃分為活動(dòng)區(qū)，準(zhǔn)備足夠的學(xué)習(xí)角和展示空間，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和展示成果。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括動(dòng)物和顏色單詞的音頻和圖片，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并熟悉。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你能說(shuō)出幾種動(dòng)物和它們的顏色？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群的互動(dòng)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家自主聽(tīng)音頻，看圖片，學(xué)習(xí)動(dòng)物和顏色單詞。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，嘗試用英語(yǔ)回答。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)的單詞和句子錄音，發(fā)送給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同顏色的動(dòng)物圖片，引出課題，激發(fā)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解動(dòng)物名稱(chēng)和顏色單詞，并通過(guò)示例句型進(jìn)行練習(xí)。

組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組比賽，看哪個(gè)小組能最快用英語(yǔ)描述圖片中的動(dòng)物和顏色。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，提供個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，跟隨老師學(xué)習(xí)新單詞和句型。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組比賽，用英語(yǔ)描述動(dòng)物和顏色。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到問(wèn)題時(shí)，向老師提問(wèn)或與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解單詞和句型。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組比賽，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作和交流。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，鞏固動(dòng)物和顏色單詞。

提供拓展資源：提供英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片鏈接，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中復(fù)習(xí)單詞。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供個(gè)性化反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：完成練習(xí)題，加深對(duì)單詞的記憶。

拓展學(xué)習(xí)：觀(guān)看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，增加語(yǔ)言暴露。

反思總結(jié)：總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課外自主復(fù)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和總結(jié)。

本節(jié)課的重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握動(dòng)物名稱(chēng)和顏色單詞，并能用簡(jiǎn)單句型進(jìn)行描述。難點(diǎn)在于單詞的正確發(fā)音和句型的靈活運(yùn)用。通過(guò)以上教學(xué)實(shí)施過(guò)程，旨在幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《動(dòng)物的顏色世界》：一本介紹動(dòng)物顏色及其在自然界中作用的書(shū)籍，幫助學(xué)生了解動(dòng)物顏色與生存的關(guān)系。

-《英語(yǔ)詞匯游戲書(shū)》：包含各種顏色和動(dòng)物詞匯的游戲，通過(guò)趣味性的活動(dòng)幫助學(xué)生鞏固記憶。

-《兒童英語(yǔ)故事書(shū)》：收錄了多個(gè)含有顏色和動(dòng)物詞匯的英語(yǔ)故事，讓學(xué)生在閱讀中自然學(xué)習(xí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-詞匯拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在家中繼續(xù)學(xué)習(xí)更多動(dòng)物和顏色詞匯，如“zebra”（斑馬）、“turtle”（烏龜）、“blue”（藍(lán)色）、“purple”（紫色）等。學(xué)生可以制作單詞卡片，記錄新學(xué)的詞匯和例句，每天復(fù)習(xí)。

-角色扮演：學(xué)生可以與家人或朋友一起用今天學(xué)的句型進(jìn)行角色扮演游戲。例如，一個(gè)學(xué)生扮演動(dòng)物園的講解員，另一個(gè)學(xué)生扮演游客，講解員用英語(yǔ)描述動(dòng)物的名稱(chēng)和顏色。

-觀(guān)看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片：推薦學(xué)生觀(guān)看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，如《PeppaPig》（小豬佩奇）、《DoratheExplorer》（朵拉探險(xiǎn)家）等，這些動(dòng)畫(huà)片中經(jīng)常出現(xiàn)顏色和動(dòng)物的描述，學(xué)生在觀(guān)看的同時(shí)可以學(xué)習(xí)到新的詞匯和句型。

-創(chuàng)作小故事：學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)編寫(xiě)一個(gè)小故事，故事中需要包含至少三種動(dòng)物和三種顏色。這樣不僅能夠鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，還能鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)。

-家庭互動(dòng)：家長(zhǎng)可以參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，一起進(jìn)行英語(yǔ)互動(dòng)。比如，家長(zhǎng)可以拿出一些顏色和動(dòng)物的玩具，和孩子一起用英語(yǔ)進(jìn)行描述，或者進(jìn)行單詞接龍游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-網(wǎng)絡(luò)資源利用：雖然不推薦直接訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站，但可以鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)和應(yīng)用程序，進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)對(duì)話(huà)，以增強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用能力。

-拓展閱讀：推薦學(xué)生閱讀一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)繪本，如《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》（棕色熊棕色熊，你看到了什么？）等，這些繪本中有大量的顏色和動(dòng)物詞匯，適合學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀。七、教學(xué)反思

今天的課程讓我有很多收獲，同時(shí)也讓我看到了一些需要改進(jìn)的地方。在教授Module7Unit2"It’sayellowcat."這一課時(shí)，我嘗試了多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過(guò)微信群發(fā)布了預(yù)習(xí)資料，包括動(dòng)物和顏色單詞的音頻和圖片。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生能夠按照要求完成預(yù)習(xí)任務(wù)，并在課堂上積極回應(yīng)。但也有部分學(xué)生可能因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有完成預(yù)習(xí)，導(dǎo)致在課堂上跟不上節(jié)奏。我想，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我通過(guò)圖片導(dǎo)入新課，然后詳細(xì)講解了動(dòng)物名稱(chēng)和顏色單詞。在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生們表現(xiàn)出很高的熱情，他們積極參與，用英語(yǔ)描述動(dòng)物的顏色。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們更容易記住單詞和句型。但同時(shí)，我也注意到一些學(xué)生在發(fā)音上還存在問(wèn)題，需要個(gè)別輔導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)增加一些口語(yǔ)練習(xí)的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)發(fā)音。

課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了相關(guān)的練習(xí)題，并提供了一些拓展閱讀材料。我希望學(xué)生能夠在課外繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。但從學(xué)生提交的作業(yè)來(lái)看，部分學(xué)生對(duì)單詞的記憶還不夠扎實(shí)，需要在課堂上加強(qiáng)復(fù)習(xí)。

回顧整節(jié)課，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)值得肯定：

1.學(xué)生對(duì)動(dòng)物和顏色單詞的學(xué)習(xí)興趣濃厚，參與度高。

2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.家長(zhǎng)的參與和配合，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

然而，以下方面還需要改進(jìn)：

1.需要關(guān)注沒(méi)有完成預(yù)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.加強(qiáng)學(xué)生的發(fā)音練習(xí)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.增加課堂上的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.與家長(zhǎng)保持更緊密的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)這次課的經(jīng)驗(yàn)和反思，不斷調(diào)整教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，幫助他們克服困難，取得更好的成績(jī)。教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，我相信，通過(guò)不斷的努力和反思，我能夠成為一名更好的老師。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①動(dòng)物名稱(chēng)單詞：cat,dog,rabbit,fish等。

②顏色形容詞：yellow,black,white,red等。

③句型結(jié)構(gòu)：It’sayellowcat.Whatcolorisit?It’sblack.

2.重點(diǎn)詞匯

①動(dòng)物詞匯：突出展示課堂中學(xué)習(xí)的動(dòng)物名稱(chēng)，如