2024-2025學(xué)年高中化學(xué) 第三章 有機(jī)化合物 第二節(jié) 來(lái)自石油和煤的兩種基本化工原料 第1課時(shí)說(shuō)課稿3 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年高中化學(xué)第三章有機(jī)化合物第二節(jié)來(lái)自石油和煤的兩種基本化工原料第1課時(shí)說(shuō)課稿3新人教版必修2授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)新人教版必修2高中化學(xué)第三章《有機(jī)化合物》第二節(jié)《來(lái)自石油和煤的兩種基本化工原料》的第1課時(shí)。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.石油的組成和煉制過(guò)程，包括石油的分餾原理及應(yīng)用；

2.煤的干餾原理及產(chǎn)物，重點(diǎn)介紹焦炭、煤焦油、粗苯和焦?fàn)t氣的生成及其應(yīng)用；

3.乙烯和苯這兩種基本化工原料的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及其在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的宏觀辨識(shí)與微觀探析能力，通過(guò)對(duì)石油和煤的化工原料的學(xué)習(xí)，理解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律。

2.發(fā)展學(xué)生的證據(jù)推理與模型認(rèn)知能力，通過(guò)分析化工生產(chǎn)過(guò)程中的化學(xué)反應(yīng)，推理出化學(xué)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的條件和規(guī)律。

3.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生探討化工原料在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，激發(fā)創(chuàng)新思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)工業(yè)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要作用，同時(shí)關(guān)注化工生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是高中二年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面已具備以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)方面：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)，包括原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵、有機(jī)化合物的分類等，具備了一定的化學(xué)理論基礎(chǔ)，能夠理解有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。

2.能力方面：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作、觀察分析、邏輯推理等方面已有一定基礎(chǔ)，能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)推測(cè)化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程和結(jié)果。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的抽象思維能力逐漸增強(qiáng)，能夠理解復(fù)雜的化學(xué)概念和反應(yīng)機(jī)理，同時(shí)具備了一定的自學(xué)能力和探究精神。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生已形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂討論。然而，部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面仍有待加強(qiáng)，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣可能導(dǎo)致理論知識(shí)學(xué)習(xí)的忽視。

這些學(xué)情對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響表現(xiàn)為：學(xué)生能夠跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)新的有機(jī)化合物知識(shí)，但需要教師在課堂上引導(dǎo)他們將已有知識(shí)與新知識(shí)相結(jié)合，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的聯(lián)系，同時(shí)注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保他們對(duì)化學(xué)理論的學(xué)習(xí)同樣重視。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，輔以案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)。通過(guò)講授介紹石油和煤化工原料的基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)討論深化學(xué)生對(duì)化工原料應(yīng)用的理解。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生探討石油分餾和煤干餾過(guò)程中產(chǎn)生的不同產(chǎn)物及其用途；進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)乙烯和苯的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體課件展示石油和煤的化工原料的圖片和流程圖，以及乙烯和苯的分子模型，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和認(rèn)知理解。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以學(xué)生已知的日常生活中的塑料制品、合成纖維等物品為例，詢問(wèn)這些物品的原材料來(lái)源，引導(dǎo)學(xué)生思考石油和煤在生活中的重要作用，從而自然引入本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

首先介紹石油的組成和煉制過(guò)程，通過(guò)多媒體展示石油分餾塔的圖片和分餾過(guò)程動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生了解分餾原理及其在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用。接著講解煤的干餾過(guò)程，介紹焦炭、煤焦油、粗苯和焦?fàn)t氣的生成及其應(yīng)用。最后，重點(diǎn)介紹乙烯和苯的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)視頻展示乙烯的加成反應(yīng)和苯的穩(wěn)定性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

給出幾個(gè)與石油和煤化工原料相關(guān)的選擇題和填空題，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作答，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度。對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，針對(duì)錯(cuò)誤答案進(jìn)行講解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)石油和煤化工原料在生活中的廣泛應(yīng)用，以及乙烯和苯的化學(xué)性質(zhì)在生產(chǎn)生活中的重要作用。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置以下作業(yè)：

（1）熟記石油和煤化工原料的名稱、性質(zhì)及應(yīng)用；

（2）完成課后練習(xí)題，加深對(duì)乙烯和苯化學(xué)性質(zhì)的理解；

（3）查閱資料，了解我國(guó)石油和煤化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-石油的分餾和裂化工藝：介紹石油分餾的具體步驟和裂化工藝的原理，以及它們?cè)诂F(xiàn)代石油化工中的應(yīng)用。

-煤化工的發(fā)展歷程：回顧煤化工的發(fā)展歷史，從最早的煤炭煉焦到現(xiàn)代的煤化工產(chǎn)業(yè)，探討其技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)變革。

-乙烯和苯的化學(xué)性質(zhì)：深入探討乙烯的加成反應(yīng)和聚合反應(yīng)，以及苯的取代反應(yīng)和加成反應(yīng)，分析其在化工生產(chǎn)中的重要性。

-有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)分析：介紹有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)分析的方法，如紅外光譜、核磁共振等，以及它們?cè)诨瘜W(xué)研究中的應(yīng)用。

-環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展：探討化工生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的環(huán)境影響，以及如何實(shí)現(xiàn)化工產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)的化學(xué)工業(yè)發(fā)展史書(shū)籍，了解化工產(chǎn)業(yè)的演變過(guò)程和科技進(jìn)步對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。

-學(xué)生可以參與學(xué)校組織的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，親自動(dòng)手進(jìn)行有機(jī)化合物的實(shí)驗(yàn)操作，加深對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解。

-學(xué)生可以通過(guò)查閱專業(yè)期刊和科研論文，了解乙烯和苯的最新研究成果和應(yīng)用進(jìn)展。

-學(xué)生可以參加化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽或科學(xué)俱樂(lè)部，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，拓寬知識(shí)視野。

-學(xué)生可以關(guān)注國(guó)家關(guān)于化工產(chǎn)業(yè)的政策動(dòng)態(tài)，了解化工產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和發(fā)展趨勢(shì)。

-學(xué)生可以訪問(wèn)化工企業(yè)，進(jìn)行實(shí)地考察，了解化工生產(chǎn)的實(shí)際流程和安全管理。

-學(xué)生可以參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如環(huán)保志愿者活動(dòng)，了解化工生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響，并思考如何減少環(huán)境污染。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課從石油和煤的化工原料入手，引導(dǎo)學(xué)生了解了有機(jī)化合物在生活中的廣泛應(yīng)用?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我深感教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)策略的選擇對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的影響。

在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我嘗試將講授與討論相結(jié)合，通過(guò)多媒體課件和實(shí)驗(yàn)視頻幫助學(xué)生直觀地理解化工原料的物理和化學(xué)性質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠主動(dòng)參與到課堂討論中來(lái)。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于新知識(shí)的理解不夠深入，或者是對(duì)討論的主題不夠感興趣。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)更多具有針對(duì)性和趣味性的討論話題，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的參與。

在策略上，我設(shè)計(jì)了鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)選擇題和填空題檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我及時(shí)了解到了學(xué)生的掌握情況，對(duì)于及時(shí)糾正錯(cuò)誤和理解誤區(qū)非常有幫助。但同時(shí)，我也意識(shí)到練習(xí)題目的難度對(duì)于不同層次的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能存在差異，有的學(xué)生可能覺(jué)得題目過(guò)于簡(jiǎn)單，而有的學(xué)生則可能感到困難。未來(lái)，我打算根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于課堂紀(jì)律的控制還是有所欠缺。盡管大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與，但仍有個(gè)別學(xué)生注意力不集中，影響了課堂的整體氛圍。我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和管理，確保每個(gè)學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為總體上是成功的。學(xué)生不僅掌握了石油和煤的化工原料的基礎(chǔ)知識(shí)，而且能夠?qū)⑦@些知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)了對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面，學(xué)生都有了一定的收獲和進(jìn)步。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在著問(wèn)題和不足。例如，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生的參與度不高；在教學(xué)管理上，我對(duì)課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格，影響了教學(xué)效果。針對(duì)這些問(wèn)題，我將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：

1.針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題目，確保每個(gè)學(xué)生都能在練習(xí)中有所收獲。

2.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保教學(xué)活動(dòng)能夠有序進(jìn)行。

3.增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，培養(yǎng)他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

4.繼續(xù)探索更多的教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①本章重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-石油的分餾過(guò)程及產(chǎn)物

-煤的干餾過(guò)程及產(chǎn)