部編道德與法治小學(xué)四年級上冊知識點

部編道德與法治小學(xué)四年級上冊知識點匯總

第一單元

一、知識點。

1.我們在一起學(xué)習已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下

了許多美好回憶。

2.不知不覺中，我們班已經(jīng)四歲了。

3.每個班都有自己的優(yōu)點，每個班都有自己的不足。

4.班徽是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班的奮

斗目標。

5.沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，校有校紀，班有班規(guī)。班規(guī)

是班級共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學(xué)

們在班里能愉快、安全地學(xué)習和活動。

6.班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握班規(guī)制訂的程

序和方法。

7.我們是班規(guī)的制訂者，也應(yīng)該是班規(guī)的守護者。大家一起制訂

的班規(guī)，是對班集體所有成員的要求，每個人都應(yīng)該自覺遵守。

班規(guī)重在執(zhí)行。

8.大家一起討論制定的班規(guī)，可能會有不完善的地方，隨著情況

的變化、發(fā)展，也會有班規(guī)與實際情況不符合的地方，如果發(fā)現(xiàn)

班規(guī)中存在問題，班規(guī)可以改進。

9.在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班，每個班都是不

同的。

10.每個班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一

起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。

11.正確對待班級間的競爭。班級與班級之間既有合作也有競

爭，競爭給我們帶來成長和收獲。

12.班級之間有競爭是正常的，但是如果使用不正當?shù)姆绞将@

勝，那是不光彩的，甚至會產(chǎn)生不良后果。

13.班級間的競爭必須使用正當方式，這話說起來容易，要真

正做到，也不是那么簡單。

14.每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方，

能夠為他班喝彩，就是對他們的認可和贊賞。

15.真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓

越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結(jié)果。

二、問答題。

1.讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧。記得剛?cè)雽W(xué)時，同學(xué)們

互不相識。過了一段時間，一個團結(jié)、友愛的班集體在大家的歡

聲笑語中誕生了。記得建隊日那天，我們在隊旗下莊嚴宣誓，鮮

艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前，我們成為光榮的少先隊員。記得第一次

參加學(xué)校升國旗儀式，我們在操場上向國旗敬禮，唱國歌，雄壯

的國歌聲在校園飄蕩，濃濃的愛國情懷在大家心中涌起。記得第

一次參加校園運動會，同學(xué)們拼足力氣，參加比賽，為班級爭光。

一個團結(jié)向上的班集體產(chǎn)生了。

2.讓我們一起對著過去的照片，回憶一下班里發(fā)生過哪些有趣或

難忘的事。這是一年級時學(xué)校組織全班同學(xué)看菊展后的合影?？?，

同學(xué)們個個笑得那么燦爛。這是二年級時學(xué)校的春季運動會。我

們班在接力賽中齊心協(xié)力，獲得了優(yōu)秀團體獎。這是三年級時在

烈士陵園掃墓的合影?？矗瑢W(xué)們一個個手拿著鮮花向烈士敬禮。

3.你能說出自己班棒在哪里嗎？（說說你們班的優(yōu)點有哪些？）

在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“小崗位輪換”制

度，讓每位同學(xué)都有機會體驗不同崗位的工作，承擔不同的責任。

因此地上臟了會有人自覺清掃，遇到困難總有同學(xué)無私相助。我

們班班干部都是按照一定程序由同學(xué)們選出來的。大家都服從班

干部的工作安排，因此我們班的秩序特別好。我們班的學(xué)習氛圍

很好。大家在學(xué)習委員的帶領(lǐng)下，都積極地學(xué)習。

4.我們一起來發(fā)現(xiàn)自己班還存在哪些問題。（或我們班存在的問

題與不足）班上紀律比較松散，同學(xué)們遵守紀律的意識不強。班

上的圖書角總是又臟又亂，沒有人經(jīng)常打掃和管理。班上有個別

同學(xué)上課總是遲到。參加學(xué)校組織的活動時，班上很少有同學(xué)積

極報名，同學(xué)們的集體意識不強。

5.為了讓班級更棒，我們來建立一個“金點子”園地。請大家針

對班級的問題與不足出，出主意、想辦法，用自己的智慧為班級

獻計獻策。

我的金點子：每天固定時間，大家集體學(xué)習《小學(xué)生守則》。在

老師的指導(dǎo)下，由大家共同制訂一個班規(guī)，每位同學(xué)認真遵守。

班上的班干部由競選產(chǎn)生，挑選出認真負責的同學(xué)擔任。班上的

各個方面都由專人負責和監(jiān)督。加強對違紀同學(xué)的教育。

6.班微有什么作用？班徽是一個班級的標志，是班集體的象征，

代表了一個班的奮斗目標。

7.請設(shè)計一個班徽，比一比，看誰的設(shè)計主題明確，簡潔美觀。

8.設(shè)計班徽的步驟。

第1步：確定能體現(xiàn)班級奮斗目標的主題詞。

第2步：選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。

第3步：把選定的圖案有機的組合起來。第4步：寫上解說詞。

9.你認為班規(guī)有什么用？說說你的看法。班規(guī)是班級共同生活的

規(guī)則。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學(xué)們在班里能愉快、

安全地學(xué)習和活動。

10.班規(guī)的內(nèi)容都有哪些？

(1)班規(guī)一：早睡早起準時到，進出校門有禮貌。自主學(xué)習會

合作，專心聽講愛思考。教室衛(wèi)生勤打掃，誠實守信要記牢。排

隊集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑。用餐文明不挑食，對待公物如

珍寶。

(2)班規(guī)二：課堂上尊重老師，認真聽講，積極發(fā)言。同學(xué)之

間相互尊重，說話文明，不打架。主動幫助遇到困難的同學(xué)。講

究個人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。保持教室和校園干凈

整潔，不亂扔垃圾。如果違反班規(guī)，向全班道歉。

11.應(yīng)當怎樣制訂班規(guī)呢？我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和

方法。班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細，面面俱到。針對班級中存在的

問題，提出班規(guī)的內(nèi)容。每條班規(guī)都應(yīng)有大家表決通過。要有糾

正違反班規(guī)行為的辦法。要有班規(guī)修訂辦法。

12.你認為應(yīng)當采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺遵守班規(guī)。

請把你的建議寫下來。我認為應(yīng)當采取以下措施：大力宣傳班規(guī)

的內(nèi)容及重要作用，讓同學(xué)們都知道班規(guī)，認識到它的作用。鼓

勵大家自覺遵守班規(guī)，對自覺遵守班規(guī)的同學(xué)進行表彰和獎勵，

給同學(xué)們樹立榜樣。對違反班規(guī)的同學(xué)進行教育，必要時進行適

度合理的懲罰，以樹立班規(guī)的威嚴。

13.如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題，應(yīng)該怎么辦呢？應(yīng)對班規(guī)進行

修改，使其不斷完善，班規(guī)可以改進。修改班規(guī)要遵循一定的程

序。

14.怎樣了解學(xué)校的其它班級？問問他們班的同學(xué)，調(diào)查他們

班的基本信息。了解他們班獲得的獎項，看看他們班擅長什么。

問問教他們班又教我們班的老師，聽聽老師對兩個班的評價。通

過閱讀他們班的班報，了解他們班的特點。

15.根據(jù)搜集的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級有什么特

點？哪些地方值得學(xué)習？我們認為，四3班的特點是活潑向上，

團結(jié)友愛。值得我們班學(xué)習的地方有：經(jīng)常打掃衛(wèi)生，教室干凈

整潔；班干部實行輪流制，激發(fā)大家的積極性；學(xué)習氛圍較好，

人人愛學(xué)習。

16.你們班和別的班有合作嗎？是如何合作的呢？（設(shè)計合作

活動）我們可以開展一次班與班之間的讀書交流會。我們可以一

起去郊游，還可以一起做游戲……針對學(xué)校生活中存在的問題，

我們兩個班可以共同向?qū)W校提出建議。我們可以一起開展校園科

技節(jié)活動，展示大家的新發(fā)明。

17.你認為開展班級合作活動有什么意義？大家可以從中收

獲什么？開展班級合作活動可以增進班級間互相學(xué)習，共同提

高；可以培養(yǎng)班級間團結(jié)互助精神；可以培養(yǎng)同學(xué)們互助合作的

意識和能力。大家可以從中收獲友誼、進步。

18.怎樣正確對待班級間的競爭？班級與班級之間既有合作

也有競爭，競爭給我們帶來成長和收獲。班級之間有競爭是正常

的，但是如果使用不正當?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至會產(chǎn)

生不良后果。班級間的競爭必須使用正當方式。

19.為什么要為他們班喝彩？每個班級都有自己的特點，都有

值得尊重和欣賞的地方，能夠為他班喝彩，就是對他們的認可和

贊賞。真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓

越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結(jié)果。

20.你怎樣為他們班喝彩？運動會上我們會為他們班加油，鼓

掌。合唱比賽中我們會為他們班取得好成績鼓掌祝賀。在知識競

賽中我們會為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績而驕傲。

第二單元為父母分擔

一、知識點

1.爸爸媽媽多辛苦。從早到晚，父母總在忙碌，為工作努力，為

生活奔波，為我們操心……

2.父母在家里的辛勞，我們可以看得到。

3.父母要做那么多事，很辛苦。我們都愛父母，也想為他們分擔。

很多事情我們都幫不上忙，但我們起碼能做到管好自己，少給父

母添麻煩。

4.相信我們每個人都不想給父母添麻煩，只是有時候不能從父母

的角度想問題，無意中給他們增添了麻煩……

5.我們不經(jīng)意的一句話或一個舉動，都有可能使父母徒增煩惱。

要為父母分憂解愁，就從學(xué)做一個懂事的孩子開始吧。

6.我們已經(jīng)長大了，如果我們能做得更好，父母就可以少為我們

操心。

7.家務(wù)活有許多，買菜做飯、擦桌洗碗、洗衣疊被、買日用品……

8.我們嘗試著做家務(wù)，不僅能夠減輕大人的負擔，而且在動手做

的過程中還會有許多收獲呢。

9.作為家中的小成員，我們應(yīng)當做些力所能及的家務(wù)事，減輕父

母的負擔。

10.有時候并不是自己不愿意做家務(wù)，而是大人不讓我們做，

他們總是擔心這個，擔心那個。

11.要說服大人放心讓我們做家務(wù)，不是件簡單的事，那是需

要智慧的。

12.任何人都不是天生就能把家務(wù)做好的，只要我們愿意嘗

試，樂于學(xué)習，一定能成為''家務(wù)小能手”！

13.我們雖然不會做某些家務(wù)活，但可以學(xué)。

14.做家務(wù)有很多訣竅，運營訣竅可以讓做家務(wù)事半功倍。

15.家庭中的每位成員都很重要，家庭的幸福需要每個人作出

貢獻，作為孩子，我們對家庭也要有自己的貢獻。

16.家庭中的每個人都是不可缺少的。家人之間的相互陪伴，

相互關(guān)心，相互支持，就是家庭成員對家庭的貢獻。

17.作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是也可以為家庭

事務(wù)出主意，用自己的創(chuàng)意和行動為家庭做貢獻。

18.家是一個特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有

我們這樣的小孩。在家庭生活中，大人要盡責，我們年齡雖小，

但也應(yīng)盡到自己的責任。

19.家庭責任的承擔，不能僅憑一時興起，需要有負責任的精

神，堅持負責到底。

20.有了為家庭負責的精神，我們就會處處為家庭著想，主動

做力所能及的事情，不會認為家庭事務(wù)只是大人的事情。

二、問答題。

1.讓我們了解父母都在做些什么，試著體會他們的辛勞吧。做飯；

喂牛；上班干活；照顧爺爺、奶奶；洗衣服；接送我上學(xué)。

2.調(diào)查父母在忙什么，調(diào)查后你發(fā)現(xiàn)什么？

我發(fā)現(xiàn)每天父母最忙碌的時間是早上和晚上；我發(fā)現(xiàn)每天比我起

得早的是父母，睡得晚的也是父母；我發(fā)現(xiàn)每天父母下班后，還

要在家里做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生、給我輔導(dǎo)功課。我發(fā)現(xiàn)父母

一天到晚除了去工作，就是在家干家務(wù)活，父母太辛苦了。

3.你認為怎樣做，才是管好自己，少給父母添麻煩？

學(xué)校里：我們把學(xué)習用品帶齊，就不會麻煩家人給我送了；要認

真學(xué)習，少讓父母擔心。在家中：我不能吃這么多冰糕，不然肚

子一疼，家人又得為我操心了；放學(xué)回家，先完成作業(yè)，就不會

讓父母督促學(xué)習了。玩耍時：注意安全，按時回家，免得家人擔

心。

4.我們已經(jīng)長大了，如果我們能做得更好，父母就可以少為我們

操心。如果早上我能按時起床，父母就可以多睡會覺，少操一份

心；如果我會自己洗衣服，整理房間，父母就可以多休息一會，

不再為我獨立生活操心；如果放學(xué)后我又快又好地把作業(yè)做完，

父母就可以做其它家務(wù)活，不再督促輔導(dǎo)我學(xué)習；如果我會自己

安全及時地上學(xué)回家，父母就可以不用接送我，這樣給父母減少

很多麻煩。

5.怎樣才能少給父母添麻煩？

我們能做到管好自己；能從父母的角度想問題；學(xué)做一個懂事的

孩子；我們已經(jīng)長大了，我們要能做得更好。

6.說說你平時都做過哪些家務(wù)活？

我每天放學(xué)后負責喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活習性。

我經(jīng)常掃地，既鍛煉了動手能力，又為家人帶來了干凈的空間。

我先淘米煮飯，等家人下班回來做晚飯就輕松了。我先燒開水，

等父母下班洗澡或做飯就快多了。

7.舉辦一次家務(wù)擂臺賽，大家都來露一手。

我學(xué)掃地。做這項家務(wù)是因為可以勞逸結(jié)合，鍛煉身體。我每天

放學(xué)后負責喂家里的小羊，小羊吃得壯壯的。我能把這項家務(wù)做

得又快又好的原因是我和小羊之間培養(yǎng)了感情，我們互相喜歡。

我一直堅持照顧生病的奶奶，做這項家務(wù)活的感受是可以幫父母

減輕負擔，培養(yǎng)我的孝心。

8.回想一下，自己在做家務(wù)的過程中有哪些收獲呢？

（做家務(wù)的好處）有助于形成良好的生活習慣?？梢孕纬闪己玫?/p>

勞動態(tài)度?？梢栽鲞M對父母的理解，幫助我們體會家庭責任。能

夠提高生活技能，讓人自信。為成年后的生活打下良好基礎(chǔ)。

9.大人們不讓我們做家務(wù)活，怎么辦？

采用合適的方式和大人溝通，說服大人。長時間地堅持做好家務(wù)，

這份恒心一定能打動大人。選擇家務(wù)要量力而行，先從自己力所

能及的事情開始，用實際行動證明自己能勝任，就可以打消大人

的顧慮了。

10.我們雖然不會做某些家務(wù)活，但可以學(xué)，你會向誰學(xué)？怎

么學(xué)呢？

仔細看，動嘴問，愛思考，多動手。我向爺爺奶奶學(xué)習方法。從

電視節(jié)目里也能學(xué)。我向同學(xué)學(xué)習，讓同學(xué)教我。

11.你知道哪些家務(wù)小妙招，趕緊向大家介紹一下吧。

掃地的時候要順著地磚或地板的紋路掃；把刷好的石白球鞋表面

用衛(wèi)生紙包好后陰干，能防止白球鞋變黃；擦玻璃時可以先用濕

抹布擦去灰塵和污漬，由用廢報紙擦干玻璃上的水跡，這樣更干

凈；如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圓珠筆筆跡，

可以用紙巾蘸取少許鳳油精，輕輕擦拭即可去掉。

12.交流一下，你對家庭的貢獻有哪些呢？

我認真學(xué)習，把學(xué)習搞好，不讓父母為我的學(xué)習操心。爸爸身體

不行，我經(jīng)常陪爸爸去鍛煉身體。我經(jīng)常幫父母做一些力所能及

的家務(wù)活，減輕他們的負擔。我有時幫父母出些“金點子”解決

他們遇到的問題。

13.父母常說我是家里的“創(chuàng)意箱”，點子特別多。

（為家里出點子）家里的菜苗又不知道被誰家的雞吃了。我讓爸

爸給菜地扎個竹籬笆。下雨了，我在家門口放一個墊子，不讓泥

水帶到家里面?？展拮佑脕矸N花，家里的陽臺變得生機勃勃。家

里的電器產(chǎn)品不用時及時關(guān)掉，可以節(jié)省不少開支。

14.在家庭生活中，怎樣才能有負責任精神？

我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到自己的責任。家庭責任的承擔，不能

僅憑一時興起，需要有負責任的精神，堅持負責到底。處處為家

庭著想，主動做力所能及的事情。

第三單元信息萬花筒

一、知識點。

1.電視就像一個神奇的“寶盒”，能夠變幻出一個個不同的神奇

世界。里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目。

2.當我們手拿遙控器面對熒光屏，聚精會神的想在寶盒里尋找更

多寶貝時，眼睛最辛苦。

3.盯著電視的時間過長就會使眼睛疲勞干澀，視力下降，看電視

是造成兒童近視的重要原因之一。

4.看電視不講科學(xué)，會對眼睛造成傷害，養(yǎng)成良好的看電視習慣

是對眼睛的呵護。

5.電視那絢麗多彩的節(jié)目有著巨大的誘惑力，不知不覺中，搶走

了我們太多的時間。

6.如果長時間沉溺于看電視，影響了我們的正常學(xué)習和生活，就

得不償失了。

7.要想發(fā)揮看電視有利的一面，避免不利的一面，就要做到看電

視有約定。

8.互聯(lián)網(wǎng)是個虛擬神奇的世界，他能夠讓遠在天邊的人，變得仿

佛近在眼前?；ヂ?lián)網(wǎng)讓遼闊的地球變成了一個“小村莊”，“地

球村”的稱呼由此而來。

9.互聯(lián)網(wǎng)讓“秀才不出門，便知天下事”這句老話變成了現(xiàn)實，

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，“地球村”的“村民”們正在盡情的享

用互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷服務(wù)。

10.互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個虛擬的世界，但是它和現(xiàn)實世界一樣有

自己的規(guī)則，要想在這個新世界里快樂安全的生活，我們首先要

學(xué)會遵守規(guī)則，并保護自己。

11.互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復(fù)雜，不僅要學(xué)會保護自己，同時在網(wǎng)絡(luò)

世界里，我們還要做到不損害別人。

12.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)游戲也逐漸走進我們的生活。網(wǎng)

絡(luò)游戲有利也有弊。

13.偶爾玩一下網(wǎng)絡(luò)游戲，能起到休息放松的作用，但沉迷于

網(wǎng)絡(luò)游戲就會給身心帶來傷害。

14.有時光靠自己無法擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的強大誘惑，這就需要一

定的技術(shù)手段來限制我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

15.當電視走進千家萬戶時，電視廣告也隨之而來。

16.正確認識廣告。廣告無處不在，廣告的內(nèi)容不一定都可信。

17.廣告的內(nèi)容不一定都可信，虛假廣告就更不可信了，虛假廣

告要么是推銷假冒、劣質(zhì)商品，要么是直接騙取消費者的錢財，

這往往會造成嚴重的后果。

17.學(xué)會識別廣告。面對廣告的猛烈攻勢，我們要善于識別廣

告，做聰明的消費者。

二、問答題。

1.說一說你喜愛的電視節(jié)目。我最喜歡看動畫片，動畫片里豐富

的人物表情，夸張的動作和有趣的情節(jié)，有說不出的吸引力?？?/p>

學(xué)探索節(jié)目是我的最愛。大至宇宙，小至細胞，各國風土人情，

天文地理無所不有，看這些節(jié)目使我成了班上的“萬事通”。足

球賽、籃球賽、乒乓球賽等體育比賽，我都喜歡看。球員們在操

場上的競技拼搏，真是激動人心啊。我最喜歡看競答類節(jié)目。主

持人報題我就跟著答題，一路闖關(guān)，太有挑戰(zhàn)性了。

2.電視是個神奇的寶盒里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目，尋找“寶

盒”里的“寶貝”?？梢垣@得快樂；可以找到知識；可以尋找智

慧；可以了解一些國家大事。

3.看電視有什么不好的方面？

看電視不講科學(xué)，會對眼睛造成傷害，養(yǎng)成良好的看電視習慣是

對眼睛的呵護。長時間看電視，還會對我們的身體帶來傷害。不

知不覺中，搶走了我們太多的時間，搶走了與父母的交流，搶走

了與同伴的玩耍。沉溺于看電視，影響了我們的正常學(xué)習和生活。

4.怎樣科學(xué)看電視，保護眼睛？

距離：電視機和人的距離以電視屏幕對角線長度的4~6倍較為合

適。時間：看電視半個小時左右，應(yīng)把視線轉(zhuǎn)向較遠的地方，或

閉一會兒眼睛稍作休息。換臺的瞬間是你眼睛刺激最大的時候，

所以換臺之前最好先閉上眼睛，或者多眨幾下。電視屏幕的亮度

不要太強，以免刺激眼睛。

5.看電視應(yīng)該有哪些約定呢？

要先安排戶外活動的時間，在安排看電視的時間。家人不應(yīng)該在

孩子讀書時間看電視。要先把寫作業(yè)，讀書等學(xué)習任務(wù)完成后再

看電視。每次看電視時間不超過一個小時，時間到自黨關(guān)電視，

全天看兩次。

6.互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活帶來了哪些便利？

網(wǎng)上購物；遠程教育；收發(fā)郵件；玩游戲、聊天通迅；看視頻；

搜索資料

7.你知道有哪些網(wǎng)絡(luò)安全防護小技巧，請給同學(xué)們提個醒。

避免泄露隱私：不要輕輕易的給出真實的個人信息，包括家庭地

址，學(xué)校名稱、密碼等；遠離遠離不良信息：如果遇到暴力的，

讓你感到對你不舒服的信息時馬上遠離；慎重網(wǎng)上交友：如果遇

到網(wǎng)友相約，未經(jīng)父母同意，沒有大人陪同，絕不能去；

8.全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。要善于網(wǎng)上學(xué)習，不瀏覽不良信息…

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約

會網(wǎng)友。要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，

不沉溺虛擬時空。

9.網(wǎng)絡(luò)游戲有利也有弊。

(1)網(wǎng)絡(luò)游戲益處：網(wǎng)絡(luò)游戲不但有趣，還有很多智力挑戰(zhàn)。

我喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲和伙伴們分享游戲心得，這讓我們擁有了更多

的共同話題。通過玩游戲可以釋放你在工作或?qū)W習上的壓力。提

升隨機應(yīng)變的能力以及反應(yīng)能力。

(2)網(wǎng)絡(luò)游戲的危害：玩網(wǎng)絡(luò)游戲容易上癮；整天上課想入非

非，想著那虛擬的世界，影響學(xué)習和生活；一玩就是好幾個小時，

不愿意停下來，傷害身體；對生活中的人和事都提不起興趣，影

響交流。

10.我們可以采取哪些方法來避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲呢？

限定上網(wǎng)時間。尋求替代性愛好，比如運動閱讀。需要一定的技

術(shù)手段來限制我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲。提高自我約束能力。

11.假如讓你當一名網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計師，你會設(shè)計哪些技術(shù)手段來避

免網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暝斐刹涣加绊懩?，請發(fā)揮你的想象力，畫一

畫說一說。超過一個小時游戲自動關(guān)閉。兩次游戲之間的間隔少

于一天，就會自動扣除上一次游戲所得積分。遵守網(wǎng)絡(luò)游戲時間

規(guī)定的獎勵積分。

12.如何正確認識廣告？

廣告無處不在；廣告的內(nèi)容不一定都可信；面對廣告的猛烈攻勢，

我們要善于識別廣告，做聰明的消費者。

13.虛假廣告有哪些危害呢？

(1)對消費者：誤導(dǎo)消費者，造成不必要的財產(chǎn)損失；欺騙消

費者，相應(yīng)會對消費者造成人身和財產(chǎn)損失。

(2)對商家：破壞了自身的良好形象；造成自身財產(chǎn)損失。

14.你能想出破解虛假廣告的方法嗎？

需要了解虛假廣告的秘密招數(shù)；根據(jù)需要購買消費，不盲目，不

從眾；不貪小便宜。

第四單元讓生活多一些綠色

一、知識點。

1.在日常生活中，塑料制品隨處可見。塑料制品給我們的生活帶

來了很多便利，但塑料垃圾也給我們帶來了很多困擾，甚至被人

們稱為白色污染。

2.我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來那么大，那

么長久的危害，我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品，只有這

樣才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。

3.為了解決這個矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品，這些

替代品的推廣可以有效的減少白色污染。

4.在我們的生活中除了白色污染，還有空氣污染、水質(zhì)污染等環(huán)

境污染。

5.綠水青山就是金山銀山。

6.在我們的日常生活中，所處可以見到各種各樣的垃圾。

7.美麗的地球是我們唯一的家園。現(xiàn)在，暴增的垃圾正在擠占我

們寶貴的生存空間。

8.迅速擴大的垃圾家族，其危害可不僅僅是擠占我們的生存空

間。

9.多數(shù)廢棄物種都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，不

僅污染環(huán)境，還會造成巨大的資源浪費。

10.如果把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有

的可以經(jīng)過回收加工而再利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還

能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源。

11.各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地

對垃圾再利用，必須進行垃圾分類。分類之后，那些看起來毫無

價值的垃圾，有些可以進行再利用。

12.有些物品不是他們真的沒用了，而是我們沒有發(fā)現(xiàn)在利用

他們的方法。

13.地球的氣候在悄悄的發(fā)生著變化，觀測和研究證明全球氣

候在變暖。

14.氣候變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪澇，

干旱、高溫等氣象災(zāi)害，進而對環(huán)境和人類造成一系列的影響和

傷害。

15.科學(xué)觀測發(fā)現(xiàn)，地球“發(fā)燒”的“元兇”是大氣中逐年增

加的二氧化碳等溫室氣體。

16.原來地球變暖是人類活動產(chǎn)生的過量“溫室氣體”導(dǎo)致

的。

17.地球變暖，不僅與這些大量排放的溫室氣體有關(guān)，還與人類

對樹木的過度砍伐有關(guān)，因為森林遭到大量砍伐，減少了對二氧

化碳的吸收。

18.近些年來，人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”，也

許大家還不知道，在我們的身邊有很多你意想不到的碳排放。

19.很多“碳排放”容易被我們忽略，很多物品在生產(chǎn)的各個環(huán)

節(jié)都會產(chǎn)生碳排放。

20.除了通過綠色低碳的生活來給地球降溫外，還可以參與碳補

償?shù)幕顒?。f|-么是碳補償呢？人們計算自己日?；顒又苯踊蜷g接

制造的二氧化碳排放量，然后通過植樹等方式把這些碳排放吸收

掉，以達到環(huán)保的目的。

21.我們可以通過大力種草植樹，愛護花草樹木，來減少大氣中

的二氧化碳，只有每個人自愿地過綠色低碳的生活，才能形成人

類與自然界和諧共生的生態(tài)文明環(huán)境。

二、簡答題。

1.塑料垃圾（白色污染）危害有哪些？

嚴重影響我們的身體健康；危害環(huán)境；使土壤環(huán)境惡化，嚴重影

響農(nóng)作物的生長；若把廢塑料直接進行焚燒處理，將給環(huán)境造成

嚴重的二次污染。

2.怎樣解決塑料垃圾（白色污染）？

我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品，找到塑料制品的替代

品，只有這樣才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。

3.我家的“減塑”方案。

應(yīng)盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用；應(yīng)拒絕使用塑料

袋買菜或盛裝食物，買菜可用菜籃子或布袋避免使用上的一次

性，減少對環(huán)境的污染；加強環(huán)保宣傳，提高全家的環(huán)保意識。

4.在我們的生活中除了白色污染，還有哪些環(huán)境污染呢？

環(huán)境污染主要包括：空氣污染，水質(zhì)污染，固體廢物污染，噪聲

污染，其他污染，主要是電磁輻射污染、光污染。

5.在我們的日常生活中，隨地可以見到各種各樣的垃圾：生活垃

圾，工業(yè)垃圾，醫(yī)療垃圾，建筑垃圾。

6.你知道垃圾從哪兒來的嗎？

生活垃圾主要來自人們?nèi)粘Ｉ睿还I(yè)垃圾來自工廠企業(yè)生產(chǎn)過

程中的廢物排放；醫(yī)療垃圾來自醫(yī)院、診所等醫(yī)療機構(gòu)；建筑垃

圾是建設(shè)、施工單位在建設(shè)、施工過程中所產(chǎn)生的渣土、棄土、

棄料、余泥及其他廢棄物。

7.垃圾有哪些危害呢？

暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間；危害人們健康；對填

土壤和地下水造成嚴重污染；對人對、動物、植物都會造成嚴重

的傷害。

8.哪些垃圾是可回收再利用的資源？

可回收利用：廢報紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬、廢紡織物，廢

瓶罐。

9.怎樣才能減少垃圾的量，減輕垃圾對環(huán)境的污染，減少對資源

的浪費呢？

我吃飯時都是吃多少盛多少，不剩飯，這樣就減少了生活垃圾。

我媽媽出門買東西，都是自帶購物袋，這樣就減少了塑料袋的使

用。我在扔廢棄物前，常想想他還有沒有利用價值，如我小時候

的玩具，都送給鄰居小朋友啦。我們買東西時先想一想，是不是

真的需要，原有的是不是真的不能再用了我還可以把垃圾在源頭

就分類放置，有的可以直接再利用，有的可以經(jīng)過回收加工而再

利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源。

10.垃圾在源頭分類：可回收垃圾：廢紙箱、報紙、書本、廣

告單、塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、玻璃杯、易拉罐、舊鐵

鍋、舊牙刷廚余垃圾：食物殘余廢料、剩飯剩菜過期

食品蔬菜水果有害垃圾：費電池過期藥品其他垃圾：

11.垃圾分類有什么好處？

各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對垃圾

再利用，必須進行垃圾分類。分類之后，那些看起來毫無價值的

垃圾，有些可以進行再利用。

12.你能研究出這些廢棄物三種