部編版語文三年級下冊分層作業(yè)設(shè)計18《童年的水墨畫》及答案

部編版語文三下分層作業(yè)設(shè)計

18、童年的水墨畫

A類基礎(chǔ)必做題:

1.看拼音，寫詞語。

shuimoranludiao.ganfensuilanghua

（）（）（）()()

2.比一比，組成詞語。

葫（）撥（）蘑（）菇()

胡（）潑（）磨（）姑()

3.在括號里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。

-（）水葫蘆一（）山花一（）紅蜻蜓

一（）斗笠一（）雨珠一（）小手

B類提升選做題（3選2）

4.根據(jù)例子，仿寫詞語

清清爽爽

一朵朵：_________________________________________________

5.如果溪邊是一幅畫的話，不知你在畫上都看到了什么？

6.根據(jù)意思寫詞語。

（1）中國畫的一種。用水墨或以水墨為主略施淡彩的繪畫。（）

（2）遮陽光和雨的帽子、有很寬的邊、用竹麓夾油紙或箸竹的葉子

等制成。（）

（3）古代官員所用的玉飾腰帶。（）

C類拓展挑戰(zhàn)題（3選2）

7.課外閱讀（一）

怎么去奶奶家

我們怎么去奶奶家？

是騎自行車，

還是坐火車，

或者乘公交車，

還是坐飛機？

當(dāng)然了，要是我們生活在很久很久以前，

我們就會騎著驢或者馬，

去看望奶奶；

要是我們生活在未來，

我們就可以坐火箭去，

順便在我們的太空服口袋里，

裝一顆星星送給奶奶。

怎么去奶奶家？,

我們還可以坐轎車去，

不過我們還是走著去吧，

奶奶就住在，

馬路那頭的，

另一個街區(qū)里。

(1)奶奶家離"我們"(遠不遠)，你是從哪里看出來的？用"一

一“畫出來。

(2)"我"想了哪些去奶奶家的方法？請用自己的話概括出來。

(3)你覺得"我"是個怎樣的孩子?

8.妙筆生花。

文中作者寫到了童年的三個畫面，結(jié)合課文想一想你的童年還有哪些

畫面？動手寫一寫。

9.課

外閱讀（二）

雨

窗外，

已經(jīng)下起了雨。

可是，媽媽，

你不要阻攔我呀，

我要到雨中去。

我戴上草帽。

我跑到雨里。

我變成一把傘。

傘在風(fēng)雨里飛著，

給沒帶傘的行人遮雨。

當(dāng)雨停了，

我就又飛走了，

飛進雨后翠綠的樹林里。

媽媽，也許你不見了女兒,

你很著急，

你怕我淋濕了雨。

你跑到街上，

問雨后的風(fēng)，

問天上的虹，

問每個行人：

我的女兒，她在哪里？

你來到林中,

問小鳥，

問花朵，

問葉子上滴落的雨滴：

我的女兒，她在哪里？

它們都說：

那可是個淘氣的小姑娘呀,

她又在和我們捉迷藏吧，

誰知道她會藏到哪兒呢！

雨后。

林中。

蘑菇灑了一地。

它們最喜歡在雨后游戲。

媽媽，當(dāng)你伸手剛要采下那個最白，

最胖的蘑菇時，

忽然，

它變了，

變成了你的女兒，

她眨巴著眼睛，

笑瞇瞇地望著你

——媽媽，我又回來了！

你看，我仍戴著草帽呀，

草帽上還掛著彩色的雨滴。

(1)"我"沒有變成()。

A.雨傘B.雨滴C.蘑菇

(2)"我"要去雨里干什么？下列說法不正確的是()。

A."我"要去樹林中尋找大大的蘑菇B."我"要去給沒帶傘

的行人遮雨

C."我"要去和小鳥、花朵、葉子捉迷藏

(3)在雨中，"我"的心情是怎樣的？()

r-g-W/

A.著急B.害怕L?向/、

(4)你覺得"我"是個怎樣的小姑娘？

參考答案

1.水墨染綠釣竿粉碎浪花

2.比一比，組成詞語。

葫（葫蘆）撥（撥動）蘑（蘑菇）菇（蘑菇）

胡（胡亂）潑（活潑）磨（磨坊）姑（姑媽）

3.一（個）水葫蘆一（朵）山花一（只）紅蜻蜓

一（頂）斗笠一（串）雨珠一（雙）小手

4根據(jù)例子，仿寫詞語

清清爽爽：平平安安安安靜靜白白嫩嫩

一朵朵：一個個一串串一只只

5.小溪、垂柳、人影、釣竿、蜻蜓

6.（1）水墨畫（2）斗笠（3）玉帶

7.（1）不遠奶奶就住在，馬路那頭的，另一個街區(qū)里。

（2）很久很久以前，可以騎驢或者馬；未來，可以坐火箭；現(xiàn)在，

可以坐轎車和走路。

（3）"我"是個有奇思妙想的孩子。

8.例（1）小時候，最喜歡捉蜻蜓了。那小小的紅蜻蜓，輕盈的身姿,

美妙的色彩，在草葉上一動不動，一凝神就能捉住，樂得合不攏嘴。

但后來學(xué)了蜻蜓是益蟲的看圖說話，倒不敢再捉蜻蜓了。

（2）還喜歡摘桑甚，紫