開題報告：我國高等學校職能部門治理能力建設(shè)研究

全國教育科學“十四五”規(guī)劃課題開題報告（附研究思路模板、可修改技術(shù)路線圖三個）《我國高等學校職能部門治理能力建設(shè)研究》

課題開題報告一、課題基本信息課題名稱：我國高等學校職能部門治理能力建設(shè)研究課題來源：教育部課題類型：教育政策研究課題負責人及主要成員：李明（課題負責人）、張華、王麗、趙強課題申報時間：2023年1月1日預(yù)計完成時間：2024年12月31日二、課題研究背景與意義隨著我國高等教育的快速發(fā)展，高等學校職能部門作為學校管理的核心部門，其治理能力建設(shè)對于提高學校整體治理水平具有重要意義。然而，當前我國高等學校職能部門治理能力存在一定問題，如職能定位不清晰、管理機制不健全、人員素質(zhì)參差不齊等。因此，研究我國高等學校職能部門治理能力建設(shè)，對于推動我國高等教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有重要意義。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國外對于高等學校治理能力建設(shè)的研究主要集中在以下幾個方面：一是高等學校治理的理論研究，如治理理論、新公共管理理論等；二是高等學校治理的實踐研究，如美國、英國等發(fā)達國家的高等學校治理模式；三是高等學校治理的評價研究，如世界大學排名等。國內(nèi)研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國內(nèi)對于高等學校治理能力建設(shè)的研究主要集中在以下幾個方面：一是高等學校治理的理論研究，如中國特色社會主義高等教育治理理論；二是高等學校治理的實踐研究，如我國高等學校治理模式、治理結(jié)構(gòu)等；三是高等學校治理的評價研究，如中國大學排名等。四、課題研究目標與內(nèi)容研究目標（1）明確我國高等學校職能部門治理能力建設(shè)的理論基礎(chǔ)和實踐路徑；（2）分析我國高等學校職能部門治理能力建設(shè)的現(xiàn)狀和問題；（3）提出我國高等學校職能部門治理能力建設(shè)的對策和建議。研究內(nèi)容（1）高等學校治理理論的研究；（2）我國高等學校職能部門治理能力建設(shè)的現(xiàn)狀分析；（3）我國高等學校職能部門治理能力建設(shè)的對策和建議。五、課題研究方法與路徑研究方法（1）文獻研究法：通過查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻，了解高等學校治理能力建設(shè)的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗；（2）實地調(diào)查法：通過實地走訪我國高等學校，了解職能部門治理能力建設(shè)的現(xiàn)狀和問題；（3）比較研究法：通過比較國內(nèi)外高等學校治理能力建設(shè)的經(jīng)驗和做法，提出我國高等學校職能部門治理能力建設(shè)的對策和建議。研究路徑（1）確定研究框架：根據(jù)研究目標，確定研究框架和主要內(nèi)容；（2）收集資料：通過文獻研究、實地調(diào)查等方法，收集相關(guān)資料；（3）分析問題：對收集到的資料進行分析，找出我國高等學校職能部門治理能力建設(shè)存在的問題；（4）提出對策：根據(jù)分析結(jié)果，提出我國高等學校職能部門治理能力建設(shè)的對策和建議；（5）撰寫報告：根據(jù)研究過程和成果，撰寫課題開題報告。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果（1）形成一套我國高等學校職能部門治理能力建設(shè)的理論體系；（2）提出一套我國高等學校職能部門治理能力建設(shè)的實踐路徑；（3）形成一套我國高等學校職能部門治理能力建設(shè)的評價體系。成果形式（1）研究報告：包括課題開題報告、中期報告和最終報告；（2）學術(shù)論文：在國內(nèi)外學術(shù)期刊上發(fā)表相關(guān)研究成果；（3）政策建議：向教育部等相關(guān)部門提交政策建議報告。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排（1）2023年1月-2023年3月：完成課題開題報告；（2）2023年4月-2023年6月：完成文獻研究和實地調(diào)查；（3）2023年7月-2023年9月：完成問題分析和對策研究；（4）2023年10月-2023年12月：完成課題中期報告；（5）2024年1月-2024年6月：完成最終報告和政策建議報告；（6）2024年7月-2024年12月：進行成果推廣和應(yīng)用。人員分工（1）李明：負責課題總體設(shè)計、文獻研究、實地調(diào)查、問題分析和對策研究；（2）張華：負責實地調(diào)查、數(shù)據(jù)分析和報告撰寫；（3）王麗：負責文獻研究、問題分析和對策研究；（4）趙強：負責課題中期報告和最終報告的撰寫。八、課題研究的經(jīng)費預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費預(yù)算（1）文獻研究費：5萬元；（2）實地調(diào)查費：10萬元；（3）數(shù)據(jù)分析費：5萬元；（4）報告撰寫費：5萬元；（5）成果推廣費：5萬元。設(shè)備需求（1）計算機：用于文獻研究、數(shù)據(jù)分析和報告撰寫；（2）打印機：用于打印研究報告和學術(shù)論文；（3）照相機：用于實地調(diào)查時拍攝照片。九、參考文獻（略）全國教育科學“十四五”規(guī)劃課題開題報告（附研究思路模板、可修改技術(shù)路線圖三個）課題的研究思路和技術(shù)路線圖本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實施步驟。（一）研究思路本項目遵循“理論研究—實地調(diào)查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究邏輯，在研讀相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上，以本課題理論依據(jù)與現(xiàn)實依據(jù)為起點，研究我國課題現(xiàn)狀及現(xiàn)有模式，探尋其課題特點，分析其存在的問題及原因，通過借鑒發(fā)達國家校企合作經(jīng)驗，構(gòu)建出本課題新機制，以此提升我國教育質(zhì)量及其自身發(fā)展。（二）研究方法1、文獻研究法本課題在選題確定和研究過程中，通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)、超星期刊網(wǎng)以及部分政府部門網(wǎng)站、學校圖書館館藏圖書等渠道，廣泛搜集國內(nèi)外相關(guān)研究文獻、政策文件和統(tǒng)計資料等，深入了解本課題相關(guān)理論研究和實踐探索現(xiàn)狀，確定本課題研究的主要方向、擬突破的重難點，并在已有研究與實踐的基礎(chǔ)上，力求有所創(chuàng)新。2、比較研究法本課題運用比較研究法，對國內(nèi)外本課題發(fā)展現(xiàn)狀、模式、問題及影響因素進行比較，通過比較研究，分析發(fā)達國家的可借鑒之處，取其精華去其糟粕，對本課題提出可借鑒的對策。3、專家訪談法本課題在研究過程中，與職業(yè)院校校長及相關(guān)職能部門負責人進行面對面訪談，深入了解與本課題相關(guān)問題的基本看法，建立與本課題相關(guān)問題的基本做法等，分析與本課題相關(guān)存在的主要問題及背后的深層次原因。4、問卷調(diào)查法本課題在對存在主要問題研究過程中，基于“問卷星”平臺設(shè)計調(diào)查問卷，分別面向職業(yè)院校管理人員和一線教師、企業(yè)管理人員等開展線上調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)進行問題梳理總結(jié)和原因分析。5、綜合評價法對本課題效果運用綜合評價法逐級計算。首先將沒有可比性的原始數(shù)據(jù)標準化使其處于相同的數(shù)量級別，然后與指標體系相乘后求和并逐級計算。6、實證研究法本課題在相關(guān)理論研究和基本情況分析的基礎(chǔ)上，以本學院為個案，總結(jié)分析該校近年來在推進本課題方面的有益探索，總結(jié)建立本課題實現(xiàn)機制方面的主要做法，有效驗證本課題的研究結(jié)論，為高職院校高質(zhì)量發(fā)展實現(xiàn)提供有益的經(jīng)驗借鑒。（三）技術(shù)路線與實施步驟第一階段：研究準備階段（2024.7～2025.2）：1、堅持問題導(dǎo)向，聯(lián)系工作實際，確定研究方向；2、制定研究方案，進行人員分工，組織課題申報；3、開展理論學習，撰寫開題報告，按時組織開題；4、搜集文獻資料，分析研究現(xiàn)狀，細化研究步驟。第二階段：課題調(diào)研階段（2025.2～2025.8）：1、設(shè)計訪談提綱，咨詢業(yè)內(nèi)專家；2、擬定調(diào)研計劃，開展問卷調(diào)查；3、運用網(wǎng)絡(luò)工具，擴大調(diào)研范圍；4、分析調(diào)研資料，撰寫調(diào)研報告。第三階段：研究分析階段（2025.9～2026.1）：1、分析調(diào)研樣本，統(tǒng)計調(diào)研數(shù)據(jù)；2、整理調(diào)研資料，組織課題研討；3、撰寫分析報告，發(fā)表研究論文；4、做好階段小結(jié)，接受中期檢查；5、邀請同行專家，組織學術(shù)研討。第四階段：申報結(jié)題階段（2026.2～2026.6）：1、綜合理論分析，撰寫研究報告；2、撰寫結(jié)題報告，材料裝訂成冊；3、整理電子文檔，進行分類匯總；4、組織評審驗收，進行成果認定；5、整理研究資料，申報項目結(jié)題；6、分享研究成果，做好應(yīng)用推廣。全國教育科學“十四五”規(guī)劃課題開題報告（附研究思路模板、可修改技術(shù)路線圖三個）附：課題研究參考技術(shù)路線（3個）（可直接修改）圖1通用技術(shù)路線圖圖2參考技術(shù)路線圖3技術(shù)路線緒論緒論理論研究現(xiàn)狀研究模型1模型1結(jié)論建議實證研究緒論緒論理論研究現(xiàn)狀研究模型1模型1結(jié)論建議實證研究模型1模型1模型1模型1提出問題提出問題分析問題分析問題發(fā)現(xiàn)問題解決問題文獻綜述法定性分析問卷調(diào)查定量分析實踐設(shè)計第一章第二章第三章第四章第五章研究背景及意義國內(nèi)外研究現(xiàn)狀研究方法及內(nèi)容XXX理論XXX理論XXX理論問卷設(shè)計問卷調(diào)查結(jié)果分析XXX問題XXX不足XXX缺失XXX優(yōu)化XXX改善XXX完善研究思路研究內(nèi)容研究方法XXXXXX理論XXX理論XXX理論XXX理論現(xiàn)狀分析XXX簡歷XXX案例分析XXX案例分析XXX案例分析研究結(jié)論XXX問題XXX問題XXX問題XXX問題XXX問題XXX完善XXX建立XXX