中考語文真題專題復習 材料作文、話題作文（第02期）（解析版）

Page專題15材料作文、話題作文1．（2024·陜西·中考真題）閱讀下面的材料，完成寫作任務。孩子與家長之間的日常交流用語，是親子關(guān)系狀況的一種反映。《我有話說》欄目組對初中生與家長交流時經(jīng)常使用的口頭語做了一次調(diào)查，結(jié)果如下：你不懂\給你說也沒用\別說了\你好煩\我知道\別啰嗦\真服了你\我做不到\等一會兒\我就知道你要說這\……你人還怪好的哩\你懂我\……你向往的親子關(guān)系是什么樣的呢？該如何建立和維護這樣的關(guān)系呢？請聯(lián)系自己的生活實際，寫一篇文章。你可以談看法，講故事；可以給家長寫封信與他們交流；也可以創(chuàng)作獨幕劇表達你的見解；當然也可以設計一次訪談，模擬一場辯論，深入探討上面的問題。要求：①題目自擬；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于600字?！敬鸢浮坷模杭芷饻贤ǖ臉蛄?，成就理想親子關(guān)系親愛的爸爸媽媽：你們好！《我有話說》欄目的這次調(diào)查，那些初中生與家長交流的常用口頭語，讓我陷入了沉思?！澳悴欢薄敖o你說也沒用”等話語充斥在親子交流中，這讓我不禁思考，我們向往的親子關(guān)系究竟應該是怎樣的呢？我向往的親子關(guān)系，首先應該是建立在平等與尊重基礎之上的。你們不會因為自己是家長就高高在上，而是能真正蹲下身子，傾聽我的心聲，尊重我的想法和選擇。就像朋友一樣，我們可以坦誠地交流，無所不談。當然，理解與包容也是至關(guān)重要的。當我犯錯時，你們不是一味地指責批評，而是能耐心地引導我，理解我犯錯時的困惑與迷茫，包容我的不足與缺點。在我遇到困難時，你們能給予我鼓勵和支持，讓我有勇氣去面對挑戰(zhàn)。而溝通則是這座親子關(guān)系橋梁的基石。就如我們生活中，有時我想和你們分享學校的趣事，可話還沒說完，就被你們以“忙”為借口打斷；有時我想解釋一些事情，卻被你們不耐煩地喝止。這讓我感到沮喪和失落。我多么希望我們能有更多耐心的交流，心平氣和地傾聽對方的話語，讓彼此的心靈更加貼近。為了建立和維護這樣理想的親子關(guān)系，我們都需要努力。你們要更多地關(guān)注我的內(nèi)心世界，我也會更加主動地與你們分享我的生活。當我們產(chǎn)生分歧時，不要急于爭吵和指責，而是通過溝通去尋求共識。我們可以一起制定一些家庭規(guī)則，讓彼此更加明確責任和權(quán)利。爸爸媽媽，我知道這并不容易，但我相信只要我們一起努力，我們一定可以擁有這樣美好的親子關(guān)系。讓我們一起行動起來吧，架起溝通的橋梁，成就我們理想中的親子關(guān)系。愛你們的孩子：XXX2024年6月5日【詳解】本題考查材料作文寫作。1.審題立意。結(jié)合提示材料“《我有話說》欄目組對初中生與家長交流時經(jīng)常使用的口頭語做了一次調(diào)查，結(jié)果如下：你不懂\給你說也沒用\別說了\你好煩\我知道\別啰嗦\真服了你\我做不到\等一會兒\我就知道你要說這\……你人還怪好的哩\你懂我\……”可知，材料主要展示了初中生與家長交流的一些常用口頭語，有消極負面的，也有積極正面的。由此引出對向往的親子關(guān)系以及如何建立和維護這種關(guān)系的思考。立意時，可以圍繞建立良好親子關(guān)系的重要性、方法途徑等展開，如倡導平等、尊重、理解、溝通的親子關(guān)系，強調(diào)雙方都要付出努力去營造和維護。2.選材構(gòu)思。結(jié)合寫作要求“你可以談看法，講故事；可以給家長寫封信與他們交流；也可以創(chuàng)作獨幕劇表達你的見解；當然也可以設計一次訪談，模擬一場辯論，深入探討上面的問題”可知，我們可以談看法、講故事、寫信、創(chuàng)作獨幕劇，也可以設計訪談、模擬辯論等。比如談看法，可以列舉生活中的具體事例，如父母不理解孩子興趣愛好導致矛盾，或通過良好溝通解決問題的例子，來論述良好親子關(guān)系的特點和建立方法，如要學會傾聽、換位思考等；可以講述一個關(guān)于親子從關(guān)系緊張到改善的故事，如孩子一開始覺得父母總是嘮叨很煩人，經(jīng)過某件事明白父母的良苦用心，從而改善關(guān)系?；蛘咭院⒆拥目谖牵ㄟ^回憶生活點滴，表達對理想親子關(guān)系的渴望，以及對父母某些行為的建議，希望共同努力建立更好的關(guān)系；創(chuàng)作獨幕劇可設計幾個場景，如孩子和父母爭吵、冷戰(zhàn)，然后通過溝通交流和解，體現(xiàn)出對理想親子關(guān)系的追求和維護過程中的掙扎與努力；也可以設計訪談或辯論，圍繞親子關(guān)系的話題，設計不同觀點的碰撞，如一方強調(diào)父母權(quán)威，一方強調(diào)平等溝通，通過辯論探討出更合理的親子關(guān)系模式。無論選擇哪種形式，務必聯(lián)系自己生活實際，表達自己對親子關(guān)系的真實看法。2．（2024·天津·中考真題）孔子云：“己所不欲，勿施于人?！边@是一種尊重他人的態(tài)度。尊重，意味著接納彼此的差異，意味著換位思考、關(guān)注他人感受，意味著珍視他人的努力和成果，意味著平等對待每一個人……尊重能建立信任，收獲友誼，提高個人修養(yǎng)。有了尊重，人與人之間會更加包容，社會會更加和諧與進步。同學們，對此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？請自擬題目，自選角度，寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷模鹤鹬兀喝诵缘墓廨x尊重，這一閃耀著人性光輝的品質(zhì)，宛如夜空中璀璨的星辰，照亮了我們心靈的旅程。尊重，是對生命尊嚴的捍衛(wèi)。無論是呱呱墜地的嬰兒，還是白發(fā)蒼蒼的老者；無論是功成名就的偉人，還是默默無聞的凡人，每一個生命都有其獨特的價值和意義。我們尊重生命的誕生與消逝，尊重生命中的歡笑與淚水，尊重生命在歲月長河中的每一次起伏與沉淀。當我們面對身患絕癥的患者，給予他們關(guān)懷而非憐憫；當我們對待弱勢群體，提供幫助而非施舍，我們便是在捍衛(wèi)生命的尊嚴。尊重，是對思想自由的守護。人類的思想如同無邊無際的海洋，深邃而廣闊。每個人都有權(quán)擁有自己的觀點、信仰和理念。在學術(shù)的殿堂里，我們尊重不同的學說和理論，鼓勵百家爭鳴；在社會的舞臺上，我們尊重各種聲音和訴求，促進民主交流。正是這種對思想自由的守護，推動了人類文明的進步與發(fā)展。尊重，也是對他人隱私的保護。每個人的內(nèi)心都有一片不愿被輕易觸碰的角落，那是屬于個人的私密空間。我們不窺探他人的秘密，不傳播未經(jīng)證實的傳聞，不隨意評價他人的生活。尊重他人的隱私，讓彼此在相互信任的氛圍中自在地生活。然而，在現(xiàn)實的喧囂中，尊重有時會被遺忘。利益的沖突、偏見的蒙蔽、自私的作祟，都可能讓我們偏離尊重的軌道。但正是在這樣的時刻，我們更應喚醒內(nèi)心對尊重的堅守。讓我們用尊重點亮人性的燈塔，驅(qū)散冷漠與偏見的陰霾，讓這束光輝溫暖每一個角落，讓世界因尊重而更加美好?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。第一，審題立意。首先認真審讀材料，材料開篇引用孔子“己所不欲，勿施于人”的名言，引出“尊重”這一主題，并對“尊重”的內(nèi)涵進行了多方面的闡釋，由此可見，作文的核心主題是“尊重”?；趯Σ牧系纳钊敕治?，我們可以從以下幾個角度立意：1.從個人成長角度：論述尊重他人如何幫助我們自身提升修養(yǎng)，塑造良好的品德和性格，讓我們在人際交往中更加成熟和自信。比如可以寫“尊重他人，成就自我”，通過講述自己在與他人相處中，因為學會尊重而不斷完善自我、獲得成長的經(jīng)歷，強調(diào)尊重對個人品質(zhì)培養(yǎng)的積極作用。2.從人際關(guān)系角度：探討尊重在建立和維護友誼、信任等方面的關(guān)鍵作用。例如立意“尊重——友誼的基石”，講述因為尊重朋友的選擇和想法，使得友誼更加深厚牢固的故事，展現(xiàn)尊重在人際交往中的重要性。3.從社會層面角度：思考尊重如何促進社會的和諧與進步。像“尊重，讓社會充滿陽光”這樣的立意，通過列舉社會中因為缺乏尊重而產(chǎn)生的矛盾和問題，以及因為尊重而帶來的積極變化，闡述尊重對于構(gòu)建和諧社會的不可或缺性?？傊?，在立意時要緊密圍繞材料中“尊重”的主題，結(jié)合自身的經(jīng)歷和思考，選擇一個獨特而有深度的角度進行闡述。第二，選材構(gòu)思。如寫成記敘文：可以講述自己在學校中，因為尊重同學的不同興趣愛好，而收獲真摯友誼的故事。比如同學喜歡繪畫，而自己起初并不理解，但通過嘗試去了解和尊重對方的愛好，最終兩人成為了無話不談的好友?；蛘呙枋鲆淮渭彝ゾ蹠校L輩們因為尊重自己的想法和選擇，讓自己感受到被重視和關(guān)愛，從而更加自信和努力的經(jīng)歷。還可以寫在社區(qū)活動中，自己看到志愿者們尊重每一位老人和孩子的需求，耐心地提供幫助，使得活動圓滿成功，整個社區(qū)氛圍更加融洽。如寫成議論文：開篇可提出論點“尊重是社會和諧的基石”，然后列舉歷史上一些因尊重而成就大業(yè)的例子，如劉備三顧茅廬，尊重諸葛亮，最終建立蜀漢政權(quán)等等。接著通過對比論證，分析不尊重他人帶來的不良后果，比如某些領導者獨斷專行，不尊重下屬的意見，導致團隊分崩離析。再引用現(xiàn)實生活中的案例，如某些企業(yè)尊重員工的創(chuàng)新想法，從而獲得巨大成功，進一步論證尊重的重要性。最后總結(jié)強調(diào)尊重對于個人發(fā)展和社會進步的不可或缺性。3．（2024·湖北武漢·中考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。班級組織了“詩詞大會”活動。前三輪循環(huán)賽中，第6組一直處于落后狀態(tài)，小組組員很沮喪，有人甚至產(chǎn)生了退賽的念頭。組長說：“‘詩詞大會’活動是為了讓我們積累更多的古詩詞，豐富我們的文化積淀。目前，我們雖然暫時處于劣勢，但大家發(fā)現(xiàn)了嗎？這幾次我們都是在‘邊塞詩’的積累上暴露出問題。與其說這是在競賽，不如說是在幫助我們查漏補缺。只要彌補了這些缺漏，我們將無往不勝！”小組成員找到了競賽失利的意義，重新燃起了斗志。發(fā)現(xiàn)意義，往往能讓我們擺脫困境帶來的沮喪，積極地面對生活。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請以化名代替?！敬鸢浮坷模喊l(fā)現(xiàn)意義，重燃希望之光人生的道路并非總是一帆風順，我們難免會遭遇困境，陷入沮喪與迷茫之中。然而當我們能夠發(fā)現(xiàn)困境背后的意義，便能擺脫沮喪，重新燃起斗志，積極面對生活。

曾經(jīng)，我也有過這樣的經(jīng)歷。那是一次重要的演講比賽，我精心準備了許久，滿心期待能夠在比賽中獲得佳績。然而，比賽當天，由于過度緊張，我在臺上忘詞了，表現(xiàn)得不盡人意?？粗_下觀眾失望的眼神，聽著評委們惋惜的嘆息，我的心情跌入了谷底。我開始懷疑自己的能力，覺得自己根本不適合參加這樣的比賽，甚至想要放棄演講。

在我陷入深深的自我否定時，老師的一番話點醒了我。老師說：“這次的失敗并非毫無意義，它讓你看到了自己在心理素質(zhì)和臨場應變方面的不足。只要你能針對這些問題加以改進，下次一定會做得更好?！崩蠋煹脑捵屛胰鐗舫跣?，我開始重新審視這次失敗。我意識到，這次的失利其實是一個寶貴的成長機會，它讓我更加清楚地認識到自己的短板，為我指明了努力的方向。

于是，我不再沉浸在失敗的痛苦中，而是積極地采取行動。我通過模擬演講場景來鍛煉自己的心理素質(zhì)，不斷地修改演講稿，提高自己的表達能力。在這個過程中，我逐漸找回了自信，也對演講有了更深的理解和熱愛。

幾個月后，我再次站在了演講臺上。這一次，我不再緊張，不再害怕，因為我知道，之前的失敗已經(jīng)為我積累了足夠的經(jīng)驗。最終，我成功地完成了演講，贏得了觀眾的掌聲和評委的認可。

困境和失敗并不可怕，可怕的是我們不能發(fā)現(xiàn)其中的意義。只要我們能夠換個角度，從困境和失敗中找到積極的因素，就能夠重新振作起來，以更加堅定的步伐走向未來。

生活就像一場充滿挑戰(zhàn)的旅程，我們會遇到各種各樣的困境和挑戰(zhàn)。但只要我們擁有發(fā)現(xiàn)意義的眼睛，就能夠在困境和挑戰(zhàn)中找到希望的曙光，讓自己變得更加堅強，更加勇敢，更加自信。讓我們學會在困境中發(fā)現(xiàn)意義，重燃希望之光，照亮前行的道路?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。第一，審題立意。材料第一段描述了第6組成員在班級“詩詞大會”活動中一直落后，陷入沮喪的情緒時，組長告訴大家競賽失利的意義是發(fā)現(xiàn)自己在詩詞積累上的不足。大家明確了努力的方向，變得積極起來；材料第二段對上述情境作了提煉和概括，并揭示了“發(fā)現(xiàn)意義”的價值。根據(jù)題目的整體語意，可明確本題的寫作方向：“發(fā)現(xiàn)意義”的價值，能夠擺脫困境帶來的沮喪，積極地面對生活。本題的“發(fā)現(xiàn)意義”是指找到所做之事、所處之境的價值和作用。明確了價值，就有了做事的動力；知道了作用，就有了努力的方向?？蓮囊韵路矫鎺讉€方面參考立意：強調(diào)發(fā)現(xiàn)事物意義的重要性，如面對挫折、失敗或困難時，積極尋找其中的意義能幫助我們轉(zhuǎn)變心態(tài)，走向成功；論述如何發(fā)現(xiàn)意義，以及發(fā)現(xiàn)意義后對個人成長和生活的積極影響。第二，文體思路?？梢詫懽饔洈⑽?，講述自己或他人在困境中通過發(fā)現(xiàn)意義而改變態(tài)度、最終走出困境的具體經(jīng)歷。如發(fā)現(xiàn)“考試失利”的意義是知曉自己在學習上的疏漏之處，讓自己可以有針對性的查缺補漏，從而不再因考試失利而沮喪，而是向明確的學習方向努力；發(fā)現(xiàn)“老師批評自己”的意義是幫助自己找到缺點和不足，讓自己能夠不斷進步，從而不再對老師的逆耳之言生氣，而是欣然接受批評并主動改正問題；發(fā)現(xiàn)“反復教也教不會父母使用電腦”的意義是產(chǎn)生更多交流親情的機會，從而不再對此感到焦躁，而是更加耐心地講解和演示等。寫作時可開篇設置困境，描述當時的沮喪心情；接著通過某個契機，發(fā)現(xiàn)了這次挫折帶來的意義，如認識到自身的不足、學會了堅持等；最后描述自己心態(tài)的轉(zhuǎn)變和積極的行動，以及最終取得的成果。也可以議論文，通過引用具體事例和名人名言，論證發(fā)現(xiàn)意義對擺脫困境的作用。開頭提出論點，即發(fā)現(xiàn)意義能幫助我們擺脫困境；中間列舉多個事例進行論證，如科學家在多次實驗失敗中發(fā)現(xiàn)意義最終取得成功，運動員在傷病中發(fā)現(xiàn)意義堅持訓練等；結(jié)尾總結(jié)升華，強調(diào)在生活中要善于發(fā)現(xiàn)意義?？傊趯懽鲿r要緊扣材料的核心語意，突出“發(fā)現(xiàn)意義”與“擺脫困境”之間的關(guān)系。4．（2024·內(nèi)蒙古包頭·中考真題）閱讀下面的文字，按要求作文。有人問，你的家鄉(xiāng)有多美？我說：浩瀚沙海，鳴沙奇響；層林盡染，疊翠流金；牧草靜臥，濕地多彩；耕耘過的田壟，金燦燦的原野，如詩如畫。這山，這水，這草木，這故土親情，這熱騰騰的罕衡，這承載美好的故鄉(xiāng)四季，這充滿希望和奮進的熱土，這滋養(yǎng)我、激勵我成長的一切……以上文字觸動了你怎樣的情思？請你用最真誠的筆來抒寫吧！要求：（1）自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外）。（2）字數(shù)不少于500字。（3）寫出真情實感，不得抄襲套作。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等?！敬鸢浮坷模何业募亦l(xiāng)——內(nèi)蒙古望著金沙漫天的庫布齊沙漠，遠方牽駱駝人虔誠孤渺的背影，一陣大風吹過，我抓緊駝背上的纖繩，微籠紗頭，望向遠方……內(nèi)蒙古是一個高原、沙漠、荒山、枯河并存的地方，埋藏著幾百年前蒙古勇士沉淀下來的堅毅粗獷。幾百年前，在蒙古地區(qū)出生了一位名垂青史的英雄成吉思汗，他成為內(nèi)外蒙古人民膜拜的“天神”。一望無際的蒙古草原，好似吞并了天地萬物的雄奇壯闊，一片連著一片，綠色蔓延向天邊。遠處的陰山山脈連綿起伏，模模糊糊……皮膚被曬得黑紅的蒙古族婦女繞著信奉了百年的敖包，一圈又一圈的轉(zhuǎn)著，口中念念有詞，用蒙古的經(jīng)文為全家人祈福保平安，敖包上的黃藍彩布飄揚，碎石微浮，仿佛在用自己的方式保佑著前來膜拜的人民。腳下是低草起浮，小河潛流的蒙古草原，一直蔓延到遠處的白色蒙古包——那是他們出生、深愛、信奉了一輩子的家鄉(xiāng)。成群結(jié)隊的牦牛羊分布蒙古包旁，長長的毛拖到地上，口中“喃喃自語”，嚼著草汁豐滿的牧草，“哞——”“咩——”的低聲微吟仿佛要將整個草原的美景溶于口中，印于心里。遠處，像這樣的蒙古聚落不知還有多少個。綠意蔓延，把整個民族連結(jié)起來，也將蒙古族獨特的風俗習慣傳向四方。內(nèi)蒙古的沙漠，在他人看來似乎遠沒有新疆的沙漠那樣雄壯遼闊，但在我的眼中，這是自然給予我們最天然、最美麗的饋贈。黃昏十分，騎上一匹淡黃色的雙峰駝，孤獨的、寂寞的在牽駝人的帶領下走過一片一片金沙滿天的大漠。舉目四望，沉沉的太陽，聚寶盆般散發(fā)著耀眼金光的沙漠，虔誠孤獨的牽駝人，后面跟著幾匹肥瘦不一的駱駝。以藍天白云為襯，以金沙為輔，構(gòu)成一幅“大漠孤煙直，長河落日圓”的沙畫。一陣狂風襲過，籠上紗頭。透過一眼望不到邊的大漠，我仿佛看到了幾千年前。昭君出塞時，也是一輪余陽，一匹駱駝，一面傾城，一片不舍。在這內(nèi)蒙古的大漠中，我看到的是極致的孤獨，對家國的不舍，以及靈魂的無限廣闊。如果能去到內(nèi)蒙古農(nóng)村家中做客，你準會見到一盤又一盤的牛羊肉和大桶的純酸奶。而這些才只是內(nèi)蒙古文化的開端，壘旺火，唱民歌——具有陜西人走西口時留下的陜西方言和蒙古族人民的語調(diào)混在一起，構(gòu)成了具有獨特風味的“內(nèi)蒙古方言”，現(xiàn)在內(nèi)蒙古的大部分地名還留著旗、盟等字。各民族文化互相雜糅融合，形成了文化多元合一的內(nèi)蒙古自治區(qū)。當然，現(xiàn)代文化的影響也在逐漸改變著我們的生活方式，重工業(yè)制造廠、兵器集團正在迅速發(fā)展。高樓大廈、超市銀行、鐵路航班等如繁花般布滿整個市區(qū)。蒙古包、牛羊肉等也逐漸向旅游業(yè)的方向發(fā)展，各民族文化迅速融合。中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)等也成為了最重要的節(jié)日，各式各樣的茶亭鼓樓小吃街等也成為了市民周末休息的勝地。坐落在黃河中上游的內(nèi)蒙古，永遠是中國不可分割的一塊。而我們也會加快腳步，站在草原上，遙遙望北京，遙望南方，遙望全國人民……【詳解】本題考查材料作文。第一，審題立意。根據(jù)作文導語分析，這篇作文要以“家鄉(xiāng)”為話題，旨在引導我們關(guān)注家鄉(xiāng)之美，表達對家鄉(xiāng)的贊美和熱愛之情。“你的家鄉(xiāng)有多美”是重點句，根據(jù)導語可知，家鄉(xiāng)之美美在家鄉(xiāng)的美麗的自然風光——沙海、層林、牧草、田壟、原野；家鄉(xiāng)之美美在山水草木的四季變化；家鄉(xiāng)之美美在家鄉(xiāng)獨特的風土人情。第二，選材構(gòu)思。本文適合寫記敘文，選材上可以從家鄉(xiāng)的自然風光、民族的文化傳承、家鄉(xiāng)獨特的人物故事與地方精神入手。如果寫自然風光，可以在開頭簡短介紹家鄉(xiāng)的地理位置和特點，或引用詩句名言表達對家鄉(xiāng)景色的向往之情。主體部分運用抒情性的語言詳細描寫大草原的遼闊無垠、山巒的連綿起伏、沙漠的壯觀雄偉等，最后表達對家鄉(xiāng)之美和大自然之美的感慨、喜愛與珍視之情。如果寫家鄉(xiāng)的民族文化傳承，可以開門見山表達對家鄉(xiāng)獨特文化的喜愛之情，再從蒙古族的傳統(tǒng)服飾、音樂舞蹈等元素具體闡述自己與之相關(guān)的生活經(jīng)歷，最后總結(jié)表達贊美與懷念之情。5．（2024·甘肅臨夏·中考真題）下面這幅圖，引發(fā)了你哪些聯(lián)想和思考？請自擬題目，分享你美好感人的故事或?qū)懗瞿愕莫毺馗惺?。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本地人名、地名、校名，請用××代替。⑤完成一篇不少于600字的作文?！敬鸢浮坷模荷磉叺拿篮猛Ｏ履_步，向四周看，你會發(fā)現(xiàn)生活中許許多多美好的小事。門前的巷子里正在裝煤氣管道，一個個深藍色的身影在坑道中進進出出。一位衣著樸素的婦人端著一只保溫杯來到一個工人面前，說：“歇一會兒，喝點兒熱水吧?！惫と四菨M是泥污的臉上立刻顯現(xiàn)出質(zhì)樸的笑容。白色的水汽從保溫杯口蒸騰而出，氤氳著兩張洋溢著幸福的臉。小路上，一位老大爺正將自己手上的棉手套脫下，戴在身邊一位老奶奶的凍得通紅的手上。老爺爺嘴里還在不停地埋怨：“怎么又忘了戴手套？都幾十年了，這個老毛病怎么總是改不掉？”老奶奶咧著沒牙的嘴，笑呵呵地看著老大爺，臉上綻放出少女般羞澀的笑容。菜市場里，一對夫婦正在整理他們一天的勞動成果。他們身邊，一位胖嘟嘟的小孩正在一輛三輪車上自顧自地玩著“開火車”。興許是凍得實在受不了了吧，婦人直起身搓了搓快要僵硬的手。這時，小孩子跳下車，來到婦人面前，伸出他胖嘟嘟的小手，不停地摩挲著婦人的手，還湊上去，對著那雙粗糙的手哈了幾口氣，奶聲奶氣地說：“這樣就不冷了?！眿D人的眼睛頓時濕潤了……放學的鈴聲一串串從校園中傳出，不一會兒，大門口便涌出了學生的隊伍。漸漸地，主流分成了支流，再漸漸地三五成群。孩子們腳下蹬著，口里聊著，眉兒舞著……對面的美容院里走出一位姑娘，撩一撩額前剛燙好的劉海兒，滿身洋溢著青春的氣息。車行里，老師傅直起身，敲了敲剛剛裝好的鏈條，伸出滿是油污的手，對著面前的學生做了個OK的手勢，還調(diào)皮地眨了眨眼睛。大路上，一位大腹便便的孕婦牽著丈夫的手，眼含幸福地瞧著路邊一位大眼睛的男孩，又瞧了瞧自己的肚子——眼里心里滿是對這來年春天即將誕生的小生命的期待。……不要再去抱怨生活中有太多煩惱，那是因為你只會抬頭望天，而忽視了身邊的存在。其實，幸福每時每刻都縈繞在你我身邊。嗨，朋友！請稍稍停下你寒風中匆匆的腳步，在原地緩緩轉(zhuǎn)個圈，你一定會和我一樣，發(fā)現(xiàn)你從未發(fā)現(xiàn)過的身邊的美好?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。第一，審題與立意。這幅圖是對“甘”字的詮釋，“甘，美也。從口含一”，可見，甘就是美，是令人很舒服的人、事、物、景。中間的一橫像口中含的食物，能含在口中的食物往往是甜的、美的。其本義為味美，后引申至美好。結(jié)合“分享你美好感人的故事或?qū)懗瞿愕莫毺馗惺堋笨芍?，“美好”是寫作的中心，所選擇題材必定是美好之人，美好之事，美好之行?？傊?，一切你認為是美好的東西，皆可入文。第二，選材與構(gòu)思。美好可以是景，可以是人，也可以是事，甚至可以只是一種心境。因此，可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。寫成記敘文，根據(jù)對題意的理解，回憶自己最美好的事情，如收到意外的生日禮物、鋼琴比賽獲得一等獎、走出困境的剎那、奮力拼搏的瞬間等。作文時要抓住某一時刻自己所體會到的美好感受。如：超市里出來一對母女，母女相依、相攙扶過馬路，那是個美好的一刻；下雨時，母親用自己的身軀或雨傘遮蓋幼小的孩子，那是個美好的一刻；環(huán)衛(wèi)工人搬起垃圾桶把垃圾倒進垃圾車，那是個美好的背影……選擇生活中感觸最深的美好，抒寫自己的情感體驗或人生感悟，表達積極健康的思想作文。寫議論文，可確立中心論點為“美好”為一種崇高的理想，“美好”為一種淡泊寧靜的心智，“美好”為一種積極樂觀的心態(tài)，“美好”為一種矢志不渝的堅守，“美好”為一種真摯不虛的誠信，“美好”為一種至高無上的責任等。擺事實，講道理，有力地論證自己的觀點和看法。6．（2024·廣西·中考真題）根據(jù)要求寫作。體育中考結(jié)束后，小廣高呼“終于輕松啦！再也不用天天運動了”，而同班好友小西依然按照以往的習慣堅持運動，有時跑步，有時打球，有時游泳……小西希望小廣也能堅持運動，因為體育運動，不是為了體育考試，而是為了……請你以九年級學生“小西”的身份，給“小廣”寫一封信，結(jié)合自身的經(jīng)歷和感悟，鼓勵他（她）堅持運動。要求：①把題目“給小廣的一封信”抄寫到答題卡指定位置；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的校名、人名等信息；④不少于600字。【答案】例文：給小廣的一封信親愛的小廣：你好！今天給你寫信，主要是想聊聊學生生活的體育運動。體育中考結(jié)束了，那我們還要不要繼續(xù)進行體育運動呢？進入九年級，學習壓力的確很大，為了迎接體育中考，我們的確耗費了大量的時間和體力。但是，我們應該明白，我們進行體育運動，不僅僅是為了體育考試，而是為了更好地迎接中考，迎接我們漫長的人生。九年級要學習的知識多了，時間緊了，多在家學習或者去圖書館看看書是有道理的，但是，學習需要勞逸結(jié)合，學習文化知識之余，還要通過運動提高活力。早晨，起床之后，跑跑步，這樣既可以溫暖身體，又能使自己一天的學習有更旺盛的精力去對待。學習之余去跑步，不僅可以鍛煉身體，也是為整個中考做準備。其實，每項體育運動都有其自身的優(yōu)點：長跑，可以鍛煉人頑強的毅力；羽毛球，可以使身體更協(xié)調(diào)；棋牌，使人的頭更清醒……我自己現(xiàn)在依然按照以往的習慣堅持運動，有時跑步，有時打球，有時游泳……我覺得，無論選擇哪項運動，都大有裨益。所以，盡管學生時代以學習為主，但是在重大的課業(yè)壓力下，良好的體育鍛煉是必要的，因為在運動過程中，我們也可以釋放壓力。通過參加集體的體育運動，可以培養(yǎng)個人的團隊精神，不那么輕易說放棄，同時能建立良好的規(guī)則意識，使個人的社會交往能力也有提升。只有熱愛運動，才會有一個強健的身體。強健的身體，是一個家庭的頂梁柱，是一個民族生生不息的民族之基，是一個國家保衛(wèi)祖國的堅實后盾。它是我們奮斗的基礎與保障，是每個人都不能舍棄的珍寶。古有祖逖聞雞起舞，今有主席倡導鍛煉。因此，以運動為榮，已經(jīng)是當今時代的風尚。作為中學生，我們要讓運動的風尚傳揚至全國各地，我們不僅要做倡導者，更要做實踐者。讓我們在運動的海洋中遨游，為祖國的運動事業(yè)而奉獻自己的一份力量！所以，作為學生，我們在搞好學業(yè)的同時，希望拿出一部分時間參與體育鍛煉，你覺得呢？祝你身體健康，學習進步！小西2024年x月x日【詳解】本題考查材料作文。審題立意：審題可知，小廣認為終于輕松啦！再也不用天天運動了。題干要求以小廣的同學“小西”的身份給他寫一封信，談談你對體育運動的思考與認識，來談一談運動的好處，不管是在學習壓力大的情況下，還是平時放松的情況下，運動都不可少，它不但可以化壓力為動力，還可以強身健體，讓我們以更好的心態(tài)來迎接中考。因此我們可從以下幾點立意：身體是革命的本錢；健康強國；鍛煉健康體魄，創(chuàng)造美好生活。選材構(gòu)思。寫信給小廣：首先指出體育中考的確已經(jīng)結(jié)束，而且九年級確實需要靜心復習，踏實復習，在家多學習或者去圖書館看看書，確實可以掌握知識、心神寧靜；然后筆鋒一轉(zhuǎn)，學習緊張之余，也可以參加運動，然后敘寫運動對學習的作用，對為人處世的作用等。注意結(jié)合自己的經(jīng)歷來談，例如在體育運動中自己不僅鍛煉身體，還結(jié)交了知心朋友；自己在體育運動中提高了交際能力；自己在體育運動中認識了新的朋友，打開了自己的眼界；通過參加體育運動，還提高了公信力，組織力，協(xié)調(diào)力等能力?，F(xiàn)身說法，最后指出學習應該是勞逸結(jié)合，動靜結(jié)合。注意寫成書寫的格式。7．（2024·河南·中考真題）閱讀下面材料，任選一題作文。同學們交流登山成功的經(jīng)驗。有同學說：“想要放棄的時候，望望山頂，提醒自己山頂越來越近，就能找回希望。”有同學說：“特別疲憊時，回頭看看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)登了這么高，便會重振精神。”有同學說：“這時候也可以停一停，喝口水，調(diào)整調(diào)整，再繼續(xù)走。”有同學說：“不怕慢，就怕站，這時候不能停，要堅持一步一步往前走?！薄蠋熣f：“大家說的都有道理。這些登山成功的經(jīng)驗，其實也是我們在學習和生活中取得成功的密碼?！保?）以上材料引發(fā)你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。要求：①觀點明確，有理有據(jù)；②600字左右；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷亩簲y堅持與調(diào)整，攀成功之峰人生如登山，在攀登的過程中，我們會面臨諸多挑戰(zhàn)與困境。就如同同學們交流的登山經(jīng)驗一般，想要成功登頂，既需要堅持向前的勇氣，也需要懂得適時調(diào)整的智慧。堅持，是邁向成功的基石。當我們在攀登的道路上想要放棄時，望望山頂，提醒自己目標就在前方，那份對登頂?shù)目释隳芑骼^續(xù)前行的動力。古往今來，無數(shù)仁人志士正是憑借著堅持不懈的精神，才成就了一番偉業(yè)。司馬遷忍辱負重，堅持撰寫《史記》，最終為后人留下了寶貴的歷史資料；愛迪生歷經(jīng)無數(shù)次失敗，仍堅持實驗，終于發(fā)明了電燈，為人類帶來了光明。在學習和生活中，我們也會遇到各種挫折，如果輕易放棄，就永遠無法領略到山頂?shù)娘L光。唯有堅定信念，持之以恒地努力，才能在困境中不斷前行，一步步靠近成功。然而，僅僅有堅持還不夠，還需要懂得適時調(diào)整。當我們特別疲憊時，回頭看看已走過的路，會驚喜地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)取得了不少成果，這會讓我們重拾信心，重振精神。在前進的過程中，我們不能一味地蠻干，當遇到困難或自身狀態(tài)不佳時，不妨停下來，喝口水，調(diào)整一下自己的狀態(tài)、方法或策略。就像在登山中，如果一直以疲憊的狀態(tài)強行攀登，可能會適得其反，而適當?shù)男菹⒑驼{(diào)整能讓我們以更好的狀態(tài)迎接后續(xù)的挑戰(zhàn)。學習也是如此，如果一種方法不奏效，我們就應該及時調(diào)整思路，嘗試新的方法，這樣才能提高效率，取得更好的效果。堅持與調(diào)整，二者相輔相成，缺一不可。沒有堅持，調(diào)整就失去了意義；沒有調(diào)整，堅持也可能會變得盲目。只有將二者有機結(jié)合起來，我們才能在人生的登山之旅中穩(wěn)步前行。在現(xiàn)實生活中，我們要時刻牢記這些登山成功的經(jīng)驗，當面對困難想要退縮時，用堅持激勵自己；當感到疲憊或遇到瓶頸時，懂得適時調(diào)整。讓我們攜堅持與調(diào)整，勇敢地攀登人生的高峰，去領略那壯麗的風景，收獲屬于我們的成功與輝煌。堅持是帆，調(diào)整是槳，只有揚起帆，劃動槳，我們才能在人生的海洋中順利駛向成功的彼岸。【詳解】本題考查材料作文。1.審題立意。這則材料通過同學們交流登山成功的經(jīng)驗，引出了關(guān)于如何在面對困難和挑戰(zhàn)時保持動力、調(diào)整狀態(tài)、堅持不懈直至成功的話題。老師的總結(jié)將這些經(jīng)驗上升到學習和生活的普遍原則層面，暗示了這些方法不僅適用于登山，也適用于個人成長、學習及生活中的其他領域。第一個同學說的“想要放棄的時候，望望山頂，提醒自己山頂越來越近，就能找回希望”，意思是：目標要堅定，不達目的不罷休。第二個同學說的“特別疲憊時，回頭看看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)登了這么高，便會重振精神”意思是：適時回望過去的成就，重振精神，以繼續(xù)前行；第三個同學說的“這時候也可以停一停，喝口水，調(diào)整調(diào)整，再繼續(xù)走”意思是：要學會適時休息、調(diào)整狀態(tài)，以更好地面對接下來的挑戰(zhàn)。第四個同學說的“不怕慢，就怕站，這時候不能停，要堅持一步一步往前走”意思是：只有持之以恒，堅持不懈，才能最終到達山頂。這四種經(jīng)驗都對于學習和生活同樣適用。文章應圍繞個人在追求目標過程中所發(fā)現(xiàn)并實踐的成功法則展開，強調(diào)自我激勵、適時調(diào)整、堅持不懈的重要性。立意可以是多維度的，如“堅持的力量”“適時的自我反思”“合理分配資源（時間、精力）”等，關(guān)鍵在于展現(xiàn)這些策略如何成為個人成功的“密碼”。2.構(gòu)思選材。（2）要求根據(jù)材料的思考和感悟，寫一篇議論文。作文題所給材料是一個很好的議論文寫作“框架”。開篇可概述材料，指出登山經(jīng)驗與學習、生活上的成功有著密切聯(lián)系。四個“密碼”可以作為分論點： 堅持目標，不斷提醒自己山頂就在前方，是成功登頂?shù)年P(guān)鍵；回望過去的成就和付出，能重振精神，繼續(xù)前行；適時休息、調(diào)整狀態(tài)是必要的，能讓人更好地面對接下來的挑戰(zhàn)；只有持之以恒、穩(wěn)步前進，才能最終到達山頂。按照這樣的邏輯順序，層層深入展開論述，最后可得出中心論點：在學習與生活中，借鑒登山經(jīng)驗，堅定信念、回望過去、適時休息、持之以恒，這樣才能成功地登上頂峰。也可以選擇其一個“密碼”確立中心論點，進行具體論證。如，以“堅持”為主題，以“持之以恒才能取得成功”為中心論點，以“持之以恒，就要注重平日積累，而非臨渴掘井”“持之以恒，就要堅持不懈，而非一曝十寒”為文章的兩個分論點，然后運用具體的事實和道理論據(jù)進行論證。8．（2024·河北·中考真題）閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。定心丸，《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）解釋為：“比喻能使思想、情緒安定下來的言論或行動?！鄙顚W習中，“定心丸”可以是一句鼓勵的話語、一聲有力的承諾、一封真誠的書信，也可以是贊許的眼神、肯定的手勢、溫暖的擁抱、默默地陪伴……請以“定心丸”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?？梢灾v述故事，可以發(fā)表看法，也可以抒發(fā)感想。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！敬鸢浮坷模阂痪淞佳裕活w定心丸在我們的生活中，總有一些話語能夠在我們迷茫、彷徨時，給予我們方向，帶給我們力量。這些話語，就像是一顆顆定心丸，讓我們在風雨中穩(wěn)住腳步，繼續(xù)前行。我記得那是一個陽光明媚的下午，我剛剛參加完一場重要的考試。走出考場，我的心里充滿了忐忑和不安。我對自己的表現(xiàn)并不滿意，擔心成績會不盡如人意。正當我沉浸在自責和沮喪中時，我的老師走了過來，輕輕拍了拍我的肩膀，說：“別擔心，你已經(jīng)盡力了。無論結(jié)果如何，都要記住，失敗并不可怕，可怕的是失去信心和勇氣。”老師的話，就像一顆定心丸，讓我瞬間安定了下來。我意識到，我已經(jīng)盡了自己最大的努力，無論結(jié)果如何，都不應該再責怪自己。我應該勇敢地面對現(xiàn)實，從中吸取經(jīng)驗教訓，為下一次的挑戰(zhàn)做好準備。從那以后，每當我遇到困難和挫折時，我都會想起老師的那句話。它讓我明白，人生不可能一帆風順，但只要我們保持信心和勇氣，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。這些話語，就像是一顆定心丸，讓我在人生的道路上越走越遠。除了個人的經(jīng)歷外，我還發(fā)現(xiàn)，在社會中也有很多“定心丸”的存在。比如，在疫情期間，政府出臺了一系列援助政策，為受困的企業(yè)和個人提供了幫助和支持。這些政策就像是一顆顆定心丸，讓人們在困境中看到了希望和未來。此外，學校也為學生提供了很多“定心丸”。比如，在考試前，老師會為學生進行心理輔導，幫助他們緩解緊張情緒；在面臨選擇時，學校會為學生提供各種信息和建議，幫助他們做出明智的決策。這些舉措都讓學生感到安心和穩(wěn)定?？傊岸ㄐ耐琛痹谖覀兊纳钪袩o處不在。它可以是一句鼓勵的話語、一個肯定的手勢、一個溫暖的擁抱……只要我們用心去感受和珍惜這些“定心丸”，就一定能夠在人生的道路上走得更加堅定和自信?！驹斀狻勘绢}考查話題作文。一、審題立意：在這道作文題中，我們需要深入理解“定心丸”這個概念。根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版)的解釋,“定心丸”是比喻能使思想、情緒安定下來的言論或行動。由提示語“生活學習中，‘定心丸’可以是一句鼓勵的話語、一聲有力的承諾、一封真誠的書信，也可以是贊許的眼神、肯定的手勢、溫暖的擁抱、默默地陪伴……”這為我們提供了一個明確的寫作方向，即需要探討在日常生活和學習中，哪些事物或行為能夠給予我們安定和信心。我們可以從個人經(jīng)驗出發(fā)，分享那些使我們感到安心和穩(wěn)定的瞬間，也可以分析社會現(xiàn)象，討論哪些政策和行為能夠給予大眾“定心丸”。據(jù)此可擬題為“一句良言，一顆定心丸”“定心丸的力量”“尋找生活中的‘定心丸”“心定則事定”“談‘定心丸’的意義”等，通過寫作，表達感激之情，歌頌黨的政策等。二、構(gòu)思選材：我們可以選擇講述一個或多個與“定心丸”相關(guān)的故事。例如，可以描述一次在困難時刻，朋友的一句鼓勵的話語如何讓我們重新振作；或者講述一次在面臨選擇時，家人的一個肯定的手勢如何讓我們堅定信心。此外，我們還可以從社會現(xiàn)象出發(fā)，討論一些政策或措施如何給予大眾“定心丸”，比如疫情期間的政府援助政策、學校為學生提供的心理輔導等。講述故事，要注意細節(jié)描寫，使文章生動感人；發(fā)表看法，要觀點明確，論據(jù)充分，使人信服。9．（2024·黑龍江綏化·中考真題）文題：閱讀下面材料，根據(jù)你的理解，自選角度立意，自擬題目，寫一篇作文。①陰雨天，我看見一只小鳥飛到枝頭筑巢。小家伙銜著比自己身體還長的樹枝繞來繞去，耐心地打造自己的安樂窩。一陣疾風，吹得樹枝猛烈晃動，小家伙辛苦銜來的三四根樹枝掉在馬路上。我好奇，它為什么要在這種陰雨天筑巢？翻閱書籍才知道，部分鳥類喜歡在刮風下雨天筑巢，它們想建造一個即便遭遇惡劣天氣仍紋絲不動的堅固小窩。②原來筑巢的材料不僅包括樹枝和石子，還需要風和雨。要求：（1）文章立意要深刻，主題鮮明，思路清晰，內(nèi)容積極向上，要有真情實感。（2）除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫，抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（4）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔：字數(shù)在600字左右。【答案】例文困難磨煉意志人們常說“只要功夫深，鐵杵磨成針?！毙瞧诹淮笤纾覀兙推鹆藗€大早，我和爸爸就開始磨練意志的旅程，我們準備騎到我奶奶家——六十里外的魯港村。我和爸爸準備好騎車的工具，我把頭盔戴好，手套戴好，運動鞋穿好，早早地出發(fā)了。我熟練地把左腳踏在踏板上，身體往前傾斜，右腳往后蹬幾步，便騎在了自行車上，一路騎行，就要爬上坡了，我立刻使出了吃奶的勁，全身都使出了渾身懈數(shù)，我十分想放棄，但我想到了一句名言：困難似彈簧，你弱它就強。所以我要堅持下來，于是就咬著牙，拼命的蹬呀蹬，上坡好像偏偏為難我似的，一直騎不到盡頭，豆大的汗珠從我的雙頰流了下來。我把目光投向了爸爸，他好像一點兒力都沒使，看著爸爸，我更堅定了信心，終于騎完了上坡，此時我已經(jīng)筋疲力盡了，我很想休息一下，但我想：不能放棄，還是要堅持。我騎呀騎，終于騎到下坡了，我戰(zhàn)勝了自己，開心極了，太陽公公好像也在朝我笑。我握緊剎車，小心翼翼的往下“沖”沒想到這時行人很多，一不小心都有可能把別人撞到，看來下坡路也不能掉以輕心啊!經(jīng)過兩個小時的努力，我和爸爸終于騎到了奶奶家——魯港村，在騎行的路上，我們有過顛簸，有過平坦，有過吃力，也有過輕松。古人日：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！笨梢姡瑘詮姷囊庵緦τ谌松兄鴺O大的作用。這一次的騎車旅行，雖然是一次簡單的磨練意志的行動，但我想到了我們以后人生之路猶如旅行，時而平坦，時而曲折，酸甜苦辣無所不有，但只要我們始終堅持，永不言棄，我相信我的人生之路定是一條陽光大道的!【詳解】本題考查材料作文。1.審題立意。根據(jù)材料關(guān)鍵句“原來筑巢的材料不僅包括樹枝和石子，還需要風和雨”可知，本則故事的寓意是人的成長過程中不僅有面包和牛奶，也有苦難和挫折，可據(jù)此思考我們?nèi)绾蚊鎸嚯y和挫折，進而確定立意，如困難時成功的墊腳石；也可結(jié)合“部分鳥類喜歡在刮風下雨天筑巢，它們想建造一個即便遭遇惡劣天氣仍紋絲不動的堅固小窩”從把握機會（或機遇）角度思考，進而確定立意，如把握機會贏得未來。2.選材構(gòu)思。應先根據(jù)對題意的理解，明確一個立意，如溫室里長不出參天大樹。如寫記敘文，可寫自己研學或走進工廠、農(nóng)村或社區(qū)歷練自己的故事，重點寫出鍛煉的過程，用心理描寫寫出自己的感受，用議論語句點名自己得到了什么鍛煉或獲得了什么成長啟示。如寫議論文，首先可列舉懸梁刺股、司馬遷忍辱負重著信史等典型事例進行事實論證；引用“一帆風順是不能磨練人的”“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量”等名言進行道理論證；論證磨礪自己的重要性，接著聯(lián)系現(xiàn)實，用名人王亞平、蘇炳添等磨礪自己的故事，告訴人們?nèi)绾文サZ自己；最后可號召新時代青少年到生活中去磨礪自己。10．（2024·四川樂山·中考真題）閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，展開聯(lián)想與想象，或敘述故事，或抒發(fā)情感，亦可表達看法。（2）選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。【答案】例文：有幸被照亮，亦愿成為光在人生的旅途中，我們都有幸成為過他人光芒照耀下的受益者，那份溫暖與力量，如同夜空中最亮的星，引領我們前行。而當我們內(nèi)心被這份光芒照亮時，內(nèi)心深處也往往會萌生出一個愿望——成為光，去照亮他人的世界。這正是漫畫《有幸被照亮，也想成為光》所傳達的深刻寓意。畫面上，一位手持燈籠的旅人，在黑暗中為前方摸索的行人照亮了道路。這盞燈籠，不僅是物理上的光源，更是心靈的燈塔，它象征著幫助、關(guān)愛與希望。而那位被照亮的行人，臉上洋溢著感激與幸福的神情，仿佛在告訴我們：在人生的低谷與迷茫中，有這樣一束光，足以溫暖整個心房，激發(fā)前行的勇氣。從這個簡單的畫面中，我們可以聯(lián)想到許多動人的故事?；蛟S，我們每個人都曾在生活的某個階段，如同那位行人一般，在迷茫與困境中徘徊不前。是親人、朋友或是不經(jīng)意間遇到的好心人，用他們的關(guān)愛與幫助，為我們點亮了前行的道路，讓我們感受到了人間的溫暖與美好。這份被照亮的經(jīng)歷，讓我們學會了感恩，也更加珍惜身邊的一切。然而，正如漫畫所表達的那樣，當我們有幸被照亮時，心中往往會涌起一股強烈的愿望——成為光，去照亮他人的世界。這是因為，我們深知被照亮的喜悅與力量，也渴望將這種喜悅與力量傳遞給更多的人。于是，我們開始學會關(guān)心他人，學會在他人需要時伸出援手，用我們的行動去傳遞愛與希望。在成為光的過程中，我們或許會遇到困難與挑戰(zhàn)，但正是這些經(jīng)歷，讓我們更加堅定了內(nèi)心的信念。我們相信，每一份微小的努力都能匯聚成巨大的力量，每一束微弱的光芒都能照亮一片黑暗。當我們用心去照亮他人的世界時，也會發(fā)現(xiàn)自己的世界因此而變得更加光明與溫暖。因此，讓我們珍惜那些有幸被照亮的時刻，同時也要勇敢地成為光，去照亮更多人的世界。在這個充滿愛與希望的世界里，讓我們攜手前行，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。【詳解】本題考查材料作文寫作。一、審題立意。這是一道漫畫材料作文題。漫畫中的文字“有幸被照亮，也想成為光”是寫作的關(guān)鍵。這句話表達了受到別人的幫助或啟發(fā)后，希望自己也能成為幫助或啟發(fā)他人的力量的情感。結(jié)合漫畫材料，可以立意為“感受愛，傳遞愛”“感恩與回饋”“傳遞正能量”等。通過敘述故事、抒發(fā)情感或表達看法，展現(xiàn)受到他人幫助或啟發(fā)后，自己也想成為幫助或啟發(fā)他人的力量的主題。寫作時，可記敘，把“傳遞愛心與能力”作為主要事件，表達自己對真、善、美的期盼與向往?？勺h論，把“愛的傳遞”“感恩與回饋”等作為論題，表明自己的觀點并加以論證。二、構(gòu)思選材。文體適合寫記敘文或議論文。寫記敘文，可以以“愛的傳遞”為主題，敘述具體的故事。具體的構(gòu)思中，我們可以從自然社會、家庭幾個方面來打開思路。放眼自然，落花對枝頭花的喃喃細語，傳遞化作春泥更護花的使命和責任；燕子南飛，生生不息，代代延續(xù)，傳遞著對生命永不停息的追求。放眼社會，公交車上的一個個讓座的身影，傳遞著愛的溫暖；校園里一聲聲響亮的問候，傳遞著學生的精神風貌、校園的教育文化。放眼家庭，父母的一言一行，則向孩子傳遞著潛移默化的教育。同時，我們可以穿越時光隧道，把目光聚到歷史，或是把歷史和現(xiàn)實交織起來寫，從一個發(fā)展的過程來看一種精神的傳遞。一定要注意落筆在“傳遞”的過程上，揭示出“傳遞”的意義。寫議論文，先根據(jù)漫畫內(nèi)容明確中心論點，如“傳遞愛心，成就美好”，可列舉社會上那些樂于幫助他人，不斷向這個社會傳遞愛心的實例作為事實論據(jù)加以證明，做到有理有據(jù)，以理服人。11．（2024·山東濟寧·中考真題）閱讀下面的材料，按要求作文。學習和生活中，總會遇到各種問題。有人害怕問題，逃避問題；有人則直面問題，想方設法解決問題，甚至主動去尋找問題。其實，問題才是我們成長的機會。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）選好角度，題目自擬；（2）除詩歌外，文體自選；（3）要有真情實感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。【答案】例文：在問題中成長在人生的旅途中，我們?nèi)缤姓?，匆匆踏上征途，追尋著各自的夢想。這路上，我們不可避免地會遇到各種各樣的問題，它們或如高山般巍峨，讓人心生畏懼；或似溪流般綿長，讓人難以捉摸。然而，正是這些問題，成為了我們成長的催化劑，讓我們在挑戰(zhàn)中蛻變，在困境中綻放。記得那是一個陰雨連綿的下午，我獨自坐在書桌前，面對著一張布滿紅叉的數(shù)學試卷，心中充滿了挫敗感。那些曾經(jīng)在我看來簡單的數(shù)學題，如今卻像一道道難以逾越的鴻溝，讓我無法前行。我試圖逃避，將試卷丟在一旁，但內(nèi)心的焦慮與不安卻如潮水般涌來，讓我無法安心。就在這時，父親走了進來，他看出了我的沮喪，卻沒有直接詢問原因，而是坐下來，給我講述了一個關(guān)于蜜蜂和蝴蝶的故事。他說：“蜜蜂在采集花蜜時，會遇到各種各樣的花朵，有的容易采蜜，有的卻需要它們費力地鉆入花心深處。但正是這些難以采集的花朵，往往含有最甜美的花蜜。同樣，人生中的問題也是如此，雖然它們可能讓我們感到痛苦和困惑，但正是這些挑戰(zhàn)，讓我們有機會發(fā)掘自己的潛力，變得更加堅強和優(yōu)秀。”父親的話如同一束光，照亮了我心中的陰霾。我重新拿起試卷，開始認真分析問題所在。我意識到，逃避并不能解決問題，只有勇敢面對，才能找到解決之道。于是，我一步步地分解難題，查閱資料，向老師請教，直到每一個問題都被我攻克。那一刻，我感受到了前所未有的成就感，仿佛自己又向前邁進了一大步。從那以后，我學會了用積極的心態(tài)去面對生活中的每一個問題。無論是學習上的困難，還是人際關(guān)系的挑戰(zhàn)，我都能夠冷靜分析，尋找解決方案。我逐漸明白，問題并不可怕，可怕的是我們失去了面對問題的勇氣和信心。只要我們勇于挑戰(zhàn)自我，不斷超越自己，就能在問題中成長，變得更加堅韌和成熟。如今，當我再次回望那段經(jīng)歷時，我深感慶幸。因為正是那些看似艱難的問題，讓我學會了堅持與努力，也讓我更加珍惜每一次成長的機會。我相信，在未來的日子里，無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，我都能夠勇敢地面對它們，因為我知道，每一次的跨越都將是我人生中最寶貴的財富?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。第一，審題立意。本篇習作要求閱讀材料，談聯(lián)想、感觸與思考。面對生活中的問題，不同的人有不同的態(tài)度和應對策略。這段材料強調(diào)了問題作為個人成長機會的重要性，鼓勵人們積極面對和解決問題。習作可以寫問題的正面價值，比如，問題不僅是挑戰(zhàn)，也是學習和成長的契機，通過解決問題，實現(xiàn)自我提升和能力的增強。也可以寫應對問題的態(tài)度，比如，提倡主動尋找問題，而不是被動等待或逃避。還可以寫解決問題的方法，分析和討論有效的問題解決策略，如批判性思維、創(chuàng)新思維等。故習作可以圍繞“問題的正面價值、敢于應對問題、解決問題的策略”等方向立意。第二，文體及選材。習作可以寫成記敘文。分享自己在學習或生活中遇到的具體問題，以及如何克服它們的故事，展示問題解決的過程和收獲。習作還可以寫名人故事，寫成功人士如何面對和解決問題的例子，如科學家、企業(yè)家等，以此激勵讀者。習作還可以寫成議論文。比如以“問題是促進個人成長的催化劑”作為論點，開頭可以開門見山提出論點；中間段落可以結(jié)合心理學、教育學等相關(guān)理論，說明問題對個人發(fā)展的積極作用。結(jié)尾段可以總結(jié)問題解決的意義，鼓勵讀者擁抱問題，勇敢前行。在寫作過程中，要注意邏輯清晰、論據(jù)充分、情感真摯，使文章既有深度也有感染力，能夠引起讀者的共鳴和思考。12．（2024·青?！ぶ锌颊骖}）作文?！耙粋€流動的中國，充滿了繁榮發(fā)展的活力，我們都在努力奔跑，我們都是追夢人?！薄暯娇倳涍@段話給你什么啟示？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實，語言通順。（2）文體不限，字數(shù)不少于600字。（3）不得抄襲、套作。（4）文中不得出現(xiàn)真實姓名、校名、地名等相關(guān)信息?！敬鸢浮坷模何覀兌际亲穳羧艘鼓磺那牡亟蹬R了，調(diào)皮的星星在空中眨著眼，我坐在窗前，正目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的一本書，清風徐徐吹來，帶走了我的煩惱，送走了我的童年。我知道，書中肯定有一個小人，她總是永不停息，努力地向前跑去，她總是愛追趕朝陽，總是在書匯集成的海洋中奔跑，她，就是我心中的追夢人。剛上初一的我不習慣這種緊張的學習生活，我被壓得喘不過氣，于是我變得異常浮躁，連書都看不進去，我迷茫了，難道這就是我盼望已久的初中生活嗎？難到這就是人生的第一的起點嗎？我急得不知所措，任憑淚水劃過臉龐……可這又有什么辦法呢，心浮氣躁的我一眼看見了放在書柜里很久的《你在為誰讀書》。我小心的地翻開，映入眼簾的是這樣一句話：堅持不懈不是永遠守著一件事情不放，而是全心全意做好眼前的事，向自己的理想逐步靠近。這時，追夢人突然蹦了出來，微笑著對我說：你的情況我都看見了，像你這樣看不進去書的同學有很多呢！你知道嗎？治這種“病”的只有一種辦法，就是在你看書之前，閉住眼睛，把腦子中的雜念全部趕走，用心讀書，你現(xiàn)在應該找到對自己適合的方法啊，可不能一遇到什么事都先著急，不要盲目的發(fā)脾氣，而要動腦筋想解決問題的方法，這樣才能有提高呀！追夢人，此時此刻你最了解我的內(nèi)心世界，我的眼眶不禁濕潤了，可等我擦干眼淚一看，追夢人早就沒有了蹤影，剛才那是幻覺嗎？不和我說話的不正是我書中的朋友--追夢人嗎？我笑了，此時此刻，我發(fā)現(xiàn)，世界又充滿了生機，充滿了陽光，從那以后，我的心漸漸平靜，一遇到事就心里慌忙的那個我不見了。我找到了開啟人生第二個起點的金鑰匙。追夢人，一個永遠都給我豐富知識的小人，在語文書里，她帶我進入魯賓孫的孤島上，認識了可愛的星期五，在歷史書里，他帶我進入孔子的課堂，讓我學習新的知識，她帶我進入數(shù)學世界，讓我在數(shù)學王國中自由自在地飛翔！追夢人，一個永遠不放棄追逐夢想的小人，她總是和我一起追逐每一天的太陽，她總是不懈努力地拉著我，朝著我的目標跑去，她總是在我實現(xiàn)一個目標時帶我尋找下一個目標，我們總是有一個共同的夢想。書中自有追夢人，這是我一生堅信的一句話，因為，我和書中那個追逐夢想的小人，都有一個美麗的約定！【詳解】這是一道材料作文。審題立意。材料中的關(guān)鍵詞可以幫助我們提取有效信息，提煉主題思想。結(jié)合“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”可知，文章要表達的主題應是在人生路上我們都在努力奔跑，每個人都在努力追求自己的夢想，在成長之路、學習之路上，我們都是追夢人。本文的立意應當緊扣“追夢人”這個主體，即不斷追求自己的夢想而不顧路上可能存在的問題與困難的堅定的人，所以本文可以圍繞追求夢想風雨兼程進行構(gòu)思，贊揚那些為了自己的夢想不斷努力的人。選材構(gòu)思。文體適合寫記敘文或議論文。寫記敘文，要明確自己要追的夢是什么，為何追夢，如何追夢等，弄清楚這些問題之后就是選材作文了，如夢想當一名救死扶傷的醫(yī)生，一位無私奉獻的老師，亦或者一名普通的環(huán)衛(wèi)工人等等，有了這樣明確的夢想，就要有堅持不懈的精神，作為學生的自己首要的任務就是打下堅實的知識基礎，因此在寫作的過程中我們可以寫自己在追夢路上歷經(jīng)的種種困難，但是依舊保持一顆永不言敗的心等，結(jié)合具體的事例和自己的真實感受，寫出真情實感。寫議論文，由材料內(nèi)容可以明確作文的立意，及確定論點——做追夢少年。明確論點之后，就是論據(jù)和論證，在論據(jù)選擇上我們可以寫自己身邊關(guān)于追夢少年的真實事件，也可以選擇一些名人事例，如岳飛精忠報國，班超投筆從戎，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等等，都是我們可以選擇的材料，除了運用舉例論證外，還可以用引用論證，對比論證等。在議論的寫作上一定要注意論點清晰，論據(jù)合理。13．（2024·吉林·中考真題）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅信這一點。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識；不滿足于一個答案，而去探求新思路，去運用所得的知識；一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會成為一個富有創(chuàng)造力的人。作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。（2）文體不限，詩歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學校名。【答案】例文：好奇心點燃創(chuàng)造力當我們還是孩子的時候，對世界充滿了好奇，總是迫不及待地想要探索一切未知的事物。隨著年齡的增長，這份好奇心或許會漸漸淡去，但它對于我們的重要性卻從未改變。因為，好奇心是點燃創(chuàng)造力的火花。好奇心驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿餍碌念I域。古往今來，許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都源于人們的好奇心。牛頓對蘋果落地的好奇，促使他深入思考，最終發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；瓦特對水壺蓋被蒸汽頂起的好奇，引領他發(fā)明了蒸汽機，開啟了工業(yè)革命的大門；愛迪生對各種現(xiàn)象的好奇，讓他不斷嘗試和實驗，擁有了眾多改變世界的發(fā)明。正是因為他們擁有強烈的好奇心，才敢于涉足未知的領域，從而為人類的進步做出了巨大的貢獻。好奇心打破思維的局限。當我們對某件事情充滿好奇時，我們會從不同的角度去思考問題，從而突破傳統(tǒng)思維的束縛。在科學研究中，這種打破局限的能力至關(guān)重要。愛因斯坦曾說：“我沒有特別的天才，只有強烈的好奇心。永遠保持好奇心的人是永遠進步的人。”他正是憑借著對宇宙奧秘的強烈好奇，跳出了經(jīng)典物理學的框架，創(chuàng)立了相對論，改變了人們對世界的認識。在藝術(shù)創(chuàng)作中，好奇心同樣能激發(fā)藝術(shù)家的靈感，讓他們創(chuàng)造出獨特而富有創(chuàng)意的作品。好奇心還能激發(fā)我們不斷學習和進取的動力。當我們對某個領域產(chǎn)生好奇時，我們會主動去學習相關(guān)的知識和技能，以滿足自己的求知欲。這種不斷學習的過程，不僅能豐富我們的知識儲備，更能提升我們的創(chuàng)造力。在當今這個快速發(fā)展的時代，知識更新?lián)Q代的速度越來越快，只有保持好奇心，不斷學習和探索，我們才能跟上時代的步伐，在競爭中脫穎而出。讓我們始終保持一顆好奇的心，勇敢地去探索未知的世界，讓創(chuàng)造力的火焰在我們心中熊熊燃燒，為我們的生活和社會帶來更多的美好和驚喜。因為，好奇心點燃創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力讓我們的世界變得更加豐富多彩?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。1.審題與立意。由材料“任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅信這一點。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識”可以看出，材料的中心關(guān)鍵詞是“好奇心”，材料強調(diào)了好奇心對創(chuàng)造力的重要性。好奇，指的是對未知發(fā)生興趣，感到新奇。有人對宇宙的奧秘感到好奇，于是著迷地仰望星空，觀察探究；有人對“小人國”的故事感到好奇，于是反復閱讀《格列佛游記》；有人對周圍事物的變化感到好奇，于是去追尋這變化的原因……好奇，會促使你發(fā)現(xiàn)未知的精彩，會讓你的生活更加豐富多彩。材料明確指出了“好奇心”和“創(chuàng)造力”這兩個關(guān)鍵要素，需要思考它們之間的關(guān)聯(lián)，即好奇心如何對創(chuàng)造力產(chǎn)生作用。立意就是要闡述好奇心對激發(fā)創(chuàng)造力的重要性和積極意義?？梢詮牟煌嵌龋鐐€人成長、社會進步、科學發(fā)現(xiàn)等來深入探討。2.選材與構(gòu)思。文體適合寫成記敘文或議論文。寫記敘文，選擇一個與個人經(jīng)歷相關(guān)的故事，這個故事要體現(xiàn)出好奇心從萌芽到發(fā)展，再到最終影響個人行為或思維的過程。比如，可以選擇自己因為對某個科學現(xiàn)象的好奇，進而深入研究，最終獲得新發(fā)現(xiàn)或新理解的經(jīng)歷。構(gòu)思：開頭通過描述一個具體的場景，引出好奇心這一主題。例如，可以描述自己在看到某個科學現(xiàn)象時的疑惑和好奇。發(fā)展：詳細敘述自己如何因為好奇而展開研究，包括查閱資料、進行實驗、尋求幫助等過程。同時，可以穿插一些內(nèi)心活動，展現(xiàn)好奇心如何推動自己不斷前行。高潮：描述自己通過研究獲得的成果或發(fā)現(xiàn)，以及這一成果或發(fā)現(xiàn)對自己的意義和影響。結(jié)尾：總結(jié)全文，強調(diào)好奇心的重要性，并表達自己對未來的展望和期待。例如，可以寫自己將繼續(xù)保持好奇心，不斷探索未知領域。寫議論文，開頭可以通過列舉一些因好奇心而引發(fā)創(chuàng)造的具體事例來引出論點，引起讀者興趣。主體部分可以從幾個方面展開論述。比如，可以先論述好奇心是創(chuàng)造力的源泉，它能驅(qū)使人們?nèi)ヌ剿魑粗?；接著論述好奇心如何打破思維定式，開拓新的思路；還可以論述好奇心促使人們不斷學習和積累，從而為創(chuàng)造力提供養(yǎng)分等。通過具體的例子和道理來支撐觀點。結(jié)尾部分總結(jié)強調(diào)好奇心與創(chuàng)造力的緊密關(guān)系，呼吁大家保持好奇心以激發(fā)創(chuàng)造力，推動個人和社會的發(fā)展。在論述過程中，可以運用舉例論證（如牛頓因好奇蘋果落地而發(fā)現(xiàn)萬有引力等）、道理論證、對比論證等多種方法，使文章更具說服力?？梢赃x取一些科學家、發(fā)明家等因好奇而創(chuàng)造的例子，也可以結(jié)合現(xiàn)實生活中一些普通人的經(jīng)歷來論證觀點。同時，還可以適當引用一些名人名言來增強文章的深度和可信度。14．（2024·吉林長春·中考真題）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。材料一：鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。（楊振寧《鄧稼先》）材料二：“兩彈一星”精神：熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于攀登。（《學黨史

樹理想》學生叢書）讀完兩則材料，你有何感想？請以“青春與奉獻”為話題，寫一篇文章。題目自擬。作文要求：文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；表達要有真情實感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字?！敬鸢浮坷模悍瞰I青春，點亮未來青春是什么？青春是清晨的第一縷陽光，充滿希望；青春是枝頭綻放的花朵，嬌艷欲滴；青春是奔騰的江河，一往無前。而奉獻，則是青春最亮麗的底色，讓青春綻放出更加絢爛的光彩。

奉獻的青春，是心懷家國的擔當。鄧稼先在青春年華，投身于祖國的核事業(yè)，為國家的強盛奉獻了一生。他隱姓埋名，在艱苦的環(huán)境中默默耕耘，用智慧和汗水，鑄就了共和國的核盾牌。他的青春，因?qū)业臒o私奉獻而閃耀光芒?！皟蓮椧恍恰本裰械臒釔圩鎳o私奉獻，正是這種擔當?shù)纳鷦芋w現(xiàn)。在那個物質(zhì)匱乏、技術(shù)落后的年代，科學家們憑借著堅定的信念和無私的奉獻，讓中國在世界舞臺上挺起了脊梁。

奉獻的青春，是不計回報的付出。疫情肆虐時，無數(shù)“90后”“00后”挺身而出，成為最美逆行者。他們放棄與家人團聚的機會，日夜奮戰(zhàn)在抗疫一線，用自己的身軀守護著人民的生命安全。他們的青春，在奉獻中綻放出別樣的風采。還有那些扎根基層的扶貧干部，他們放棄城市的繁華，深入貧困地區(qū)，為了幫助貧困群眾脫貧致富，付出了艱辛的努力。他們用青春詮釋了奉獻的真諦，用行動譜寫了一曲曲動人的贊歌。

奉獻的青春，是勇于創(chuàng)新的拼搏。在科技飛速發(fā)展的今天，無數(shù)年輕人在各自的領域勇攀高峰，為實現(xiàn)科技強國的夢想而努力拼搏。他們用創(chuàng)新的思維和不懈的努力，攻克一個又一個技術(shù)難題，推動著社會的進步。從“天宮”遨游太空到“蛟龍”深潛海底，從高鐵飛馳到大飛機翱翔藍天，每一項科技成就的背后，都有年輕人奉獻的身影。他們的青春，因創(chuàng)新奉獻而充滿活力。

我們生活在一個偉大的時代，擁有廣闊的舞臺和無限的可能。讓我們以青春之名，奉獻之力，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中，書寫屬于我們的精彩篇章。讓我們用奉獻的青春，點亮未來的道路，讓祖國的明天更加美好！【詳解】本題考查話題作文。第一，審題立意。首先，題目給定了兩則材料。材料一強調(diào)鄧稼先作為中國傳統(tǒng)文化孕育出的具有最高奉獻精神的兒子，突出了個人的奉獻品質(zhì)以及其與傳統(tǒng)文化的關(guān)聯(lián)。材料二則明確闡述了“兩彈一星”精神，包括熱愛祖國、無私奉獻等內(nèi)涵。綜合這兩則材料，以“青春與奉獻”為話題，意味著要探討在青春時期，作為青少年的我們應該如何展現(xiàn)和踐行奉獻精神，以及奉獻對于青春的價值和意義。立意可以是強調(diào)青春因奉獻而精彩，奉獻讓青春更有價值；也可以論述在新時代，青年人如何傳承和發(fā)揚奉獻精神，為國家和社會做出貢獻等。第二，選材構(gòu)思。如寫成記敘文，可以講述涼山貧困山區(qū)學校志愿者胡秋根支教老師在偏遠山區(qū)支教的故事，描繪他在艱苦的環(huán)境中，克服種種困難，用自己的知識和愛心，為山區(qū)孩子打開知識的大門，奉獻自己的青春，最終收獲孩子們的敬愛和成長?；蛘咧v述大學生在疫情期間，主動參與社區(qū)防疫工作，每天為居民配送生活物資、測量體溫，展現(xiàn)青春的擔當和奉獻。又比如美女科學家吳丹，拒絕百萬年薪回國，助力國內(nèi)醫(yī)學領域發(fā)展等等。如寫成議論文，可以“青春因奉獻而璀璨”為論點，列舉古往今來的名人名事，如周恩來總理為中華之崛起而讀書，奉獻一生為國家和人民服務。以此論證青春與奉獻的緊密聯(lián)系。引用當代的例子，如黃文秀放棄城市的繁華，回到家鄉(xiāng)投身扶貧工作，在青春歲月中無私奉獻，直至生命的最后一刻?！芭爬子⑿蹜?zhàn)士”杜富國，在危險面前毫不退縮，用自己的行動詮釋了奉獻的真諦，展現(xiàn)了青春的擔當。通過這些事例，論證青春與奉獻的緊密聯(lián)系。議論時，可結(jié)合社會現(xiàn)象，分析一些年輕人過于追求個人享受，忽視奉獻的價值，從而對比突出青春奉獻的重要性?？傊?，無論是記敘文還是議論文，都要通過具體的事例和深入的分析，展現(xiàn)出青春與奉獻的關(guān)系，激勵更多年輕人在青春時期積極奉獻，實現(xiàn)人生價值。15．（2024·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）“經(jīng)典之‘望’”專題學習活動結(jié)束后，學校準備編輯一本作品集，作品集分為回望篇、展望篇。請從下面的提示中，任選其一，按要求完成你的作品。①可以回望過去，重溫歲月的足跡，生發(fā)新的體會和認識，寫一篇記敘性文章。②可以重新審視曾經(jīng)的認知，闡發(fā)新的感悟與思考，寫一篇議論性文章。③可以展望未來。將想象的觸角伸向未知世界，探尋自己和未來世界的無限可能，寫一篇想象類文章。要求：（1）題目自擬，不少于600字；（2）不得套作、抄襲；（3）不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等?！敬鸢浮坷囊唬簹q月的足跡歲月如歌，歲月如畫，歲月如夢。驀然回首，那塵封在心底的往事，在歲月的長河中悄然匯聚，仿佛一首低吟淺唱的歌謠，在記憶的角落里低回。記得小時候，我總是依偎在母親的懷里，望著窗外的天空，聽她講述著那些古老的故事。那時的我，心中充滿了對未知的向往和好奇。歲月流轉(zhuǎn)，我逐漸長大，那些兒時的夢想和憧憬，如同被風吹散的云朵，漸行漸遠。上小學后，我開始接觸更廣闊的世界。學校的生活豐富多彩，有歡笑也有淚水。我結(jié)識了許多朋友，我們一起學習，一起玩耍，一起分享彼此的快樂和悲傷。那時的我，對未來充滿了期待和憧憬，仿佛整個世界都在我的腳下。然而，隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，生活并非總是如我所愿。學習的壓力、人際關(guān)系的復雜、對未來的迷?！@些問題開始困擾著我。我開始懷疑自己的能力，甚至對未來產(chǎn)生了恐懼。那段時間，我陷入了深深的迷茫和彷徨之中。就在我陷入困境的時候，我遇到了我的老師。他耐心地聽我傾訴，給我指引方向。他告訴我，每個人都會經(jīng)歷挫折和困難，但重要的是如何面對和解決它們。他的話語如同春風拂面，讓我重新找回了自信和勇氣。我開始重新審視自己的生活和學習。我開始更加努力地學習，積極面對挑戰(zhàn)；我開始更加珍惜身邊的友誼，真誠地對待每一個人；我開始更加關(guān)注自己的內(nèi)心，努力追求自己的夢想。經(jīng)過一段時間的努力，我逐漸走出了困境。我變得更加自信和堅強，對未來也充滿了信心。我明白了一個道理：歲月雖然會留下痕跡，但只要我們勇敢地去面對和解決問題，就能走出困境，迎接更美好的未來。如今，我已經(jīng)步入初中?；赝^去，那些歲月的足跡清晰可見。它們記錄了我的成長和變化，也見證了我的努力和奮斗。我深知，未來的路還很長，但我相信，只要我堅定信念、勇往直前，就一定能夠創(chuàng)造出更加輝煌的人生。歲月的足跡雖然會漸行漸遠，但那些美好的回憶和經(jīng)歷將永遠銘刻在我的心中。它們是我前進的動力和支撐，也是我人生中最寶貴的財富。我會珍惜它們、銘記它們、傳承它們，讓它們在我的生命中綻放出更加絢爛的光彩。例文二：重拾認知，探索新思在我們的成長過程中，我們的認知像是一幅不斷擴展的畫卷，隨著年歲的增長和知識的積累，我們不斷地在畫卷上增添新的色彩和細節(jié)。然而，有時我們也會發(fā)現(xiàn)，一些曾經(jīng)深信不疑的認知，在重新審視時，或許并不如我們想象中那么絕對。因此，我們需要勇于重新審視曾經(jīng)的認知，從中獲得新的感悟與思考。重新審視曾經(jīng)的認知，是對自我認知的一種挑戰(zhàn)。人們往往習慣于接受已有的知識和觀念，而不愿意去質(zhì)疑和改變。然而，正是這種勇于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)的精神，推動著人類文明的進步。比如，在古代，人們普遍認為地球是宇宙的中心，直到哥白尼提出了日心說，才打破了這一傳統(tǒng)觀念。這一轉(zhuǎn)變不僅改變了人們對宇宙的認知，也推動了科學的發(fā)展。因此，我們應該勇于挑戰(zhàn)自己的認知，敢于質(zhì)疑那些看似不可動搖的觀念，從而拓寬我們的視野，豐富我們的思想。重新審視曾經(jīng)的認知，也是對過去經(jīng)歷的一種反思。我們每個人都有過一些錯誤的認知或判斷，這些錯誤或許來自于我們的無知，或許來自于我們的偏見。然而，正是這些錯誤讓我們更加深刻地認識到自己的不足，也讓我們更加珍惜那些來之不易的正確認知。比如，我曾經(jīng)認為只有努力才能成功，但后來發(fā)現(xiàn)，除了努力之外，機遇、環(huán)境等因素同樣重要。這一發(fā)現(xiàn)讓我更加全面地看待問題，也讓我更加珍惜身邊的每一個機會。重新審視曾經(jīng)的認知，更是對未來的一種探索。隨著社會的不斷發(fā)展和變化，我們的認知也需要不斷地更新和升級。只有不斷地學習、思考和實踐，我們才能跟上時代的步伐，才能在這個日新月異的時代中立足。比如，在當今這個數(shù)字化、信息化的時代，我們需要重新認識互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)對我們的生活和工作的影響，才能更好地適應這個時代的發(fā)展。在重新審視曾經(jīng)的認知的過程中，我們需要保持一種開放和包容的心態(tài)。我們應該尊重不同的觀點和看法，勇于接受新的知識和觀念。同時，我們也要保持一種理性和客觀的態(tài)度，不被情感和偏見所左右。只有這樣，我們才能真正地從重新審視中獲得新的感悟和思考。重新審視曾經(jīng)的認知是一種重要的能力和態(tài)度。它可以幫助我們挑戰(zhàn)自我、反思過去、探索未來。在未來的學習和生活中，我們應該勇于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)、保持開放和包容的心態(tài)，從而不斷地拓展我們的認知邊界，豐富我們的思想內(nèi)涵。例文三：奇幻之旅在一個陽光燦爛的清晨，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己置身于一個完全陌生的環(huán)境中。我環(huán)顧四周，高樓林立，車水馬龍，但奇怪的是，這些車輛沒有排放出一絲廢氣，街道上的人們也都帶著一種從未見過的科技裝備。我意識到，我可能穿越到了未來的世界。我好奇地四處走動，很快就被一家名為“夢想工坊”的店鋪吸引。走進店內(nèi)，一位年輕的店員熱情地迎了上來。他告訴我，這里是專門為人們實現(xiàn)夢想的地方。無論是想成為科學家、藝術(shù)家，還是探索宇宙的宇航員，只要來到這里，就能找到實現(xiàn)夢想的途徑。我興奮不已，決定先嘗試成為一名科學家。店員引導我來到一個巨大的實驗室，里面擺滿了各種高科技的儀器和設備。在一位資深科學家的指導下，我開始了我的科研之旅。我參與了基因編輯的研究，見證了生命的奇跡；我探索了量子力學的奧秘，感受到了微觀世界的神奇。每一次的實驗都讓我收獲滿滿，我仿佛看到了一個充滿無限可能的科學世界。然而，科學的世界雖然迷人，但我內(nèi)心深處還藏著一個探險家的夢想。于是，我告別了實驗室，來到了宇宙探索中心。在這里，我穿上宇航服，登上了前往火星的飛船。當我站在火星的紅色土地上時，我被眼前的景象深深震撼了。這里有廣袤無垠的沙漠，有高聳入云的山脈，還有深不見底的峽谷。我駕駛著火星車，在這片神秘的土地上留下了自己的足跡。在火星探險的過程中，我還結(jié)識了一些來自不同國家的宇航員。我們共同探索、學習、交流，不僅增進了友誼，也拓寬了視野。我意識到，未來的世界是一個充滿合作與共贏的世界?；氐降厍蚝螅覜Q定將我的經(jīng)歷寫成一本書。我希望通過這本書，讓更多的人了解未來的世界，了解科學的力量和探險的樂趣。在寫書的過程中，我還結(jié)識了一位才華橫溢的藝術(shù)家。他為我設計了精美的插圖和封面，讓這本書更加生動有趣。在這個未來的世界里，我體驗了不同的職業(yè)和角色，感受到了生命的無限可能。我明白了，只要我們勇敢地追求夢想，不斷地學習和探索，就能創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。當我再次睜開眼睛時，我發(fā)現(xiàn)自己又回到了現(xiàn)實世界。但我知道，那段奇幻的旅程并非虛幻，它是我對未來的無限憧憬和期待。我相信，只要我們不斷努力和追求，未來的世界一定會更加美好?！驹斀狻咳蝿找唬罕绢}考查話題作文。第一，審題立意。題目要求“回望過去，重溫歲月的足跡，生發(fā)新的體會和認識”，這提示我們