四川省自貢市榮縣中學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期11月第一次月考語文試題（含答案）

榮縣中學(xué)初2022級九年級上冊語文第一次月考檢測題（時(shí)間150分鐘，滿分150分）一、積累與運(yùn)用（20分）1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）（3分） A．承蜩(tiáo)佝僂(lǚ)不容寬赦(shè)矯揉造作（jiǎo）B．矗立(chù)瞥見（piē）強(qiáng)聒不舍(ɡuō)抽絲剝繭（bō）C．娉婷（pīng）應(yīng)酬（yīng）驚世駭俗(hài)彬彬有禮（bīng）D．汲取（jí）鮮妍(yán)自慚形穢(huì)間不容發(fā)（jiàn）2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分） A．廣袤恪守一代天嬌金弋鐵馬B．贓物驚駭忸怩作態(tài)形消骨立C．妖嬈褻瀆言不及義鳩占雀巢D．旁騖箴言凄風(fēng)苦雨相得益彰3．下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．欣賞好的文章，不僅要句句讀、字字品，反復(fù)地咀嚼，更要斷章取義，多思考文章的深刻內(nèi)涵。B．蝗蟲鋪天蓋地而來，田里豐收在望的莊稼一下子全部都蕩然無存了。C．誰都知道他在私底下做了哪些壞事，但表面上偏要說得富麗堂皇。D．在北上廣等大城市里，眼花繚亂的霓虹燈、通宵達(dá)旦的夜生活、琳瑯滿目的超級市場體現(xiàn)著這里的繁華。4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A．一個(gè)人如果要開創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵就是在于持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。B．近年來，中國出境游的公民素質(zhì)明顯加強(qiáng)，境外受訪者多表示中國游客的形象大有改善。C．廣州白云國際機(jī)場T2航站樓已經(jīng)全面啟用，這是建設(shè)廣州國際航空港的一項(xiàng)重大舉措。D．廣深港高鐵香港段全長26公里，是由香港特區(qū)政府出資并委托港鐵公司建設(shè)和規(guī)劃的。根據(jù)下列材料，完成后面小題。你所在的學(xué)校正在舉辦“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你積極參加并完成下列任務(wù)。5.請你為這次活動(dòng)寫一段開場白。（4分）6.面對困難我們應(yīng)該怎么做？請你用二三句話來說說自己的做法。（4分）二、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）閱讀下面的文字，完成7——9題。（9分）材料一：新中國成立后，中國始終把解決人民吃飯問題作為治國安邦的首要任務(wù)。70年來，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過艱苦奮斗和不懈努力，中國在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱、人民生活極端貧困的基礎(chǔ)上，依靠自己的力量實(shí)現(xiàn)了糧食基本自給，不僅成功解決了近14億人口的吃飯問題，而且居民生活質(zhì)量和營養(yǎng)水平顯著提升，糧食安全取得了舉世矚目的巨大成就。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把糧食安全作為治國理政的頭等大事，提出了“確保谷物基本自給、口糧絕對安全”的新糧食安全觀，確立了以我為主、立足國內(nèi)、確保產(chǎn)能、適度進(jìn)口、科技支撐的國家糧食安全戰(zhàn)略，走出了一條中國特色糧食安全之路。

圖3：中國糧食總產(chǎn)量(1996-2018年）

（摘自國務(wù)院新聞辦公室《中國的糧食安全》白皮書）

材料二：

山東省臨朐縣是一個(gè)有著90多萬人口和近90萬畝耕地的山區(qū)農(nóng)業(yè)大縣。臨朐縣山區(qū)丘陵面積較大，而且地形錯(cuò)綜復(fù)雜，起伏多變，成百上千畝集中連片且開闊平坦的農(nóng)田很少見，加之農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施落后，從自然村落到田間地頭的道路基本都是土路，交通極其不便。用鄉(xiāng)親們的話說：“開門就見山，種田走半天。耕地就像百衲衣，一頂葦笠也能蓋一塊地?！苯陙?，臨朐縣在推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)時(shí)，立足山區(qū)實(shí)際，把解決地塊零散、水電路不配套等問題作為重點(diǎn)，堅(jiān)持集中連片規(guī)劃建設(shè)，著力補(bǔ)齊農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施短板，合理利用土地資源，為糧食穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)夯實(shí)了基礎(chǔ)?！笆濉币詠?，全縣共改造中低產(chǎn)田3.73萬畝，建成高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田12萬畝。

（摘編自張正瑜等《山東臨朐立足山區(qū)實(shí)際科學(xué)謀劃建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田》）

材料三：

近幾年，江西省南昌市安義縣長埠鎮(zhèn)江下村村容村貌有了翻天覆地的變化，全村6個(gè)村小組前前后后共修建了逾11公里的水泥路，95％的水塘進(jìn)行了清淤處理，建成了3.2公里高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田溝渠。過去，江下村因土地貧瘠，一直沒有找到產(chǎn)業(yè)發(fā)展的好路子，祖輩守著一畝三分地種水稻及常規(guī)農(nóng)作物，產(chǎn)量較低的“斗笠田”隨處可見。為改變現(xiàn)狀，村干部主動(dòng)為江下村爭取了高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田項(xiàng)目，引進(jìn)種糧大戶盤活荒地。作為高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田的“集成模塊”，越來越多的新技術(shù)在江下村大顯身手——糧食耕、種、管、收實(shí)現(xiàn)全程機(jī)械化，逐步提高智能作業(yè)的精準(zhǔn)度和覆蓋率……去年11月，江下村2168畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目開始動(dòng)工，項(xiàng)目如今已全部完成?，F(xiàn)在村里的耕地質(zhì)量普遍提升兩個(gè)等級，糧食產(chǎn)能平均提高15%，畝均糧食產(chǎn)量提高100公斤，高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田已成為帶動(dòng)農(nóng)民持續(xù)增收、實(shí)現(xiàn)貧困群眾穩(wěn)步脫貧的有力引擎。

（摘編自李慧《糧食安全：把飯碗牢牢端在自己手中》，《光明日報(bào)》2020年12月24日）7.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．我國糧食單位面積產(chǎn)量顯著提高，2010年開始平均每公頃糧食產(chǎn)量突破5000公斤，糧食生產(chǎn)取得了舉世矚目的巨大成就。

B．2017年我國稻谷、小麥、玉米的每公頃產(chǎn)量明顯高于世界平均水平，可見居民的生活質(zhì)量和營養(yǎng)水平得到了顯著提升。

C．2003～2015年，糧食總產(chǎn)量連續(xù)多年保持增長勢頭，中國特色糧食安全之路越走越穩(wěn)健，糧食生產(chǎn)能力不斷增強(qiáng)。

D．從2015年起，我國糧食總產(chǎn)量連續(xù)四年穩(wěn)定在65000萬噸以上水平，這有助于保障國家糧食安全、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．交通極其不便、產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑缺失、開闊平坦的農(nóng)田數(shù)量較少，這些曾經(jīng)是制約臨朐縣山區(qū)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主要因素。

B．在提升糧食產(chǎn)能方面，臨朐縣山區(qū)與安義縣江下村的工作側(cè)重點(diǎn)有所不同，前者著力解決地塊零散的問題，后者著重改變村容村貌。

C．“開門就見山，種田走半天”，這是臨朐縣山區(qū)地形和耕地的特點(diǎn)，安義縣江下村“斗笠田”的地形地貌也呈現(xiàn)出這種特點(diǎn)。

D．村干部主動(dòng)作為，引進(jìn)種糧大戶盤活荒地，利用新技術(shù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化，這是推動(dòng)江下村農(nóng)民持續(xù)增收、穩(wěn)步脫貧的有效舉措。9.在促進(jìn)糧食增產(chǎn)方面，臨朐縣山區(qū)與安義縣江下村有哪些相同的經(jīng)驗(yàn)，請概括說明。（3分）（二）閱讀下面的文字，完成10——12題。（9分）“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)；不少學(xué)校因場地有限、師資不足，加上課程開發(fā)不夠、家長支持力度不足等，在開展勞動(dòng)教育時(shí)心有余而力不足。對此，該如何破解？勞動(dòng)教育又該如何因地制宜？

我們不能停留在課堂上講勞動(dòng)，而在真實(shí)的生活情境中實(shí)踐勞動(dòng)教育，當(dāng)然離不開相應(yīng)場所、設(shè)施設(shè)備、師資等支撐，但這不應(yīng)成為某些地區(qū)或?qū)W校不作為的理由。今天所言的勞動(dòng)教育，已經(jīng)不再局限于生產(chǎn)勞動(dòng)，還包括日常生活勞動(dòng)。而日常生活勞動(dòng)將伴隨每個(gè)人的一生，它對場所、設(shè)施設(shè)備、師資等并無特殊要求，勞動(dòng)教育完全可以由此做起，讓他們在日常生活勞動(dòng)中學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

對于勞動(dòng)教育的常態(tài)實(shí)施，比場所、設(shè)施設(shè)備、師資更重要的是勞動(dòng)教育評價(jià)。教育部發(fā)布的《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》把勞動(dòng)教育評價(jià)分為三個(gè)方面：一是平時(shí)表現(xiàn)評價(jià)、二是學(xué)段綜合評價(jià)、三是加強(qiáng)對學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施情況的督查。勞動(dòng)教育的常態(tài)實(shí)施有賴于三個(gè)方面評價(jià)機(jī)制的建立健全。當(dāng)前，家長不肯讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)，學(xué)校勞動(dòng)教育排不進(jìn)課表，其實(shí)都與勞動(dòng)教育評價(jià)機(jī)制不健全有關(guān)。但教育評價(jià)不是萬能的，不能缺乏應(yīng)有的分寸和尺度。如果使用過頭，還會(huì)帶來負(fù)面效應(yīng)。

從根本上說，勞動(dòng)教育真正實(shí)施到位，有賴于教育者在與學(xué)生的積極互動(dòng)中，喚醒內(nèi)在的勞動(dòng)自覺。這里的勞動(dòng)自覺，不僅指學(xué)生，也包括教育者在內(nèi)。教育者的勞動(dòng)示范，能有效激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，驅(qū)動(dòng)其隨時(shí)隨地、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行勞動(dòng)。勞動(dòng)的內(nèi)在覺醒過程需要每一位教育工作者耐心、細(xì)致、持久地下功夫。比如，要以自己的勤勞刻苦、認(rèn)真細(xì)致在日常生活中提供示范；引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)他人或公共場所的需求，及時(shí)伸出援助之手，在勞動(dòng)中享受到助人樂趣。更進(jìn)一步地講，勞動(dòng)內(nèi)在自覺性的培育，還需要從感性走向理性，樹立“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”“勞動(dòng)創(chuàng)造幸?！钡挠^念，加深對熱愛勞動(dòng)是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的理解，并將之作為自身行動(dòng)的指南。

社會(huì)主義教育原本就是為了造就高素質(zhì)的勞動(dòng)者，使勞動(dòng)者成為國家的主人。不勞動(dòng)成不了人、成不了才，更談不上成為自己的主人。沒有勞動(dòng)，所有的教育活動(dòng)也就失去了意義，失去了存在的根基。（（摘自柳夕浪《喚起勞動(dòng)教育的內(nèi)在自覺》，有刪改）10.下列對本文的中心論點(diǎn)的概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）A.當(dāng)前勞動(dòng)教育的開展，更需要喚起教育工作者和學(xué)生的內(nèi)在自覺。B.勞動(dòng)教育應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，強(qiáng)化他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。C.“勞動(dòng)創(chuàng)造世界““勞動(dòng)創(chuàng)造幸?！?，熱愛勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)。D.沒有勞動(dòng)，所有的教育活動(dòng)也就失去了意義，失去了存在的根基。11.下列關(guān)于原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章開篇列出當(dāng)前勞動(dòng)教育面臨的諸多問題，增強(qiáng)了本文的針對性和現(xiàn)實(shí)性。B.文中引用“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，證明中國古代就十分重視開展勞動(dòng)教育。C.現(xiàn)實(shí)生活中，一些同學(xué)不理解勞動(dòng)、不愿意勞動(dòng)與他們?nèi)狈?nèi)在勞動(dòng)自覺相關(guān)。D.中小學(xué)勞動(dòng)教育需為培養(yǎng)高素質(zhì)的、成為國家主人的社會(huì)主義勞動(dòng)者奠定基礎(chǔ)。12.根據(jù)全文內(nèi)容，下列做法與教育部“勞動(dòng)教育評價(jià)”要求不相符合的一項(xiàng)是（）（3分）A.關(guān)注學(xué)生日常生活勞動(dòng)的表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行評價(jià)，且覆蓋各類勞動(dòng)教育活動(dòng)。B.依據(jù)學(xué)段目標(biāo)和內(nèi)容，對學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)、勞動(dòng)素養(yǎng)發(fā)展情況進(jìn)行綜合評定。C.依據(jù)學(xué)段開設(shè)相應(yīng)勞動(dòng)課程，開展勞動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)并通過檢測及時(shí)進(jìn)行評價(jià)。D.開展區(qū)域督查及勞動(dòng)素養(yǎng)監(jiān)測，發(fā)揮監(jiān)測結(jié)果的示范、反饋、改進(jìn)等功能。（三）閱讀下面的文字，完成13——16題。（18分）曾經(jīng)的菖蒲方華①秋后的菖蒲，生長得繁茂蔥蘢，在湖塘河溝邊豎起一道綠色的屏障，是水邊一道美麗的風(fēng)景。②“莫指襄陽道，綠浦歸帆少。今日菖蒲花，明朝楓樹老。”這是唐詩人李賀的《大堤曲》。時(shí)光易逝，但菖蒲青青。人到中年的我，每在郁郁的菖蒲叢邊彳亍，總會(huì)想起那遙遠(yuǎn)的童年。③夏末秋初，菖蒲抽薹，會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)的圓柱狀的棕色的蒲棒，咋一看，極似串在一根木簽上被烤過的火腿腸。在我孩童時(shí)，還沒有火腿腸這種食品，只知道這蒲棒采回家，母親可以用它做枕頭芯，又軟又輕，枕在頭頸下很舒服。④面包一般松軟的蒲棒會(huì)在風(fēng)中爆開，白色的絨花灑落蒲葉和水面。蒲棒成熟的時(shí)候，若和母親一起正從菖蒲叢邊走過，母親會(huì)折下一兩枝給我，我鼓起小嘴使勁地吹，快樂的笑聲就和著絨花在田埂上、藍(lán)天下，隨風(fēng)飄散。⑤一日閑暇，在郊外的湖邊漫步，看見蒲叢邊有拍婚紗照的，攝影助理的手里即拿著幾只蒲棒，在相機(jī)咔嚓咔嚓的快門按動(dòng)里，潔白的蒲花被吹散，漫天飛舞，營造出非常浪漫的氛圍，讓我感到意外驚喜。⑥幼時(shí)，母親可能怕我們玩水失足，經(jīng)常恐嚇：不要到水邊去，那里有蛇、水獺貓。可這樣的警告實(shí)在敵不過菖蒲叢中那些誘惑⑦菖蒲叢中的水域，會(huì)有野生的菱角，是物資匱乏時(shí)代孩子們喜愛的美食。也有一些零落高舉的蓮蓬，成為孩子們的惦念。運(yùn)氣好的話，還會(huì)在那些或與蘆荻雜生、或被黃色的浮萍花圍繞的蒲叢中，撿到水禽生下的蛋。⑧撿到碩大的大雁或鷺鳥留下的鳥蛋，會(huì)喜滋滋地用衣角兜回家。雖然會(huì)得到母親的一番呵斥警告，但也會(huì)在隨后的飯碗中品嘗到一頓難得的美味。⑨母親也會(huì)破例親自帶我們到水邊去。在烈日下，母親用鐮刀割下一人多高細(xì)長的蒲葉，順便收摘一些孩子們夠不著的菱角、蓮蓬，丟給站在埂上的我和妹妹。割下的蒲草，母親會(huì)在門前的場地上曬干，一連幾日編織蒲墊、蒲扇。⑩夜晚，搖著小小的蒲扇撲打飛舞的螢火，或是坐在散發(fā)著香氣的蒲墊上，看滿天的星光，聽母親講牛郎織女、嫦娥奔月的故事，真是一件美好而愜意的事。⑾《本草·菖蒲》上載：“典術(shù)云：堯時(shí)天降精于庭為韭，感百陰之氣為菖蒲，故曰：堯韭。方士隱為水劍，因葉形也”。菖蒲葉形似劍，香味濃郁，有解毒祛邪之效，故中國人有在端午時(shí)，在門窗上懸蒲葉以避疫護(hù)佑的習(xí)俗。這種習(xí)俗在江南尤為興盛，是江南水域密集、菖蒲叢生的緣故嗎？⑿在我幼時(shí)，每逢端午，母親也將蒲葉與艾草同插在門楣上，以保佑家事安康。只是，我現(xiàn)在蝸居城市多年，一被所謂除舊革新的現(xiàn)代文明浸染，一是難得有與菖蒲親近之機(jī)，而母親也早已與我天各一方，端午門前懸蒲葉的習(xí)俗也漸漸淡忘失卻。⒀某日，在一朋友家，見一碩大的陶瓷盆中養(yǎng)著一叢極似菖蒲的植物，只是沒有水湄邊的蒲葉挺拔野性，葉色是一種嫩青，不是墨綠。問朋友，竟真是菖蒲。原來，菖蒲在中國文化里還與蘭花、水仙、菊花并稱為“花草四雅”，真是孤陋寡聞了。⒁于是得知，因菖蒲碧葉蔥蘢、根似白玉，憑水臨石、清靜高雅，又有驅(qū)蚊滅蟲、香味清新的功效，自古即有人蒔養(yǎng)。據(jù)說，古人夜讀，就常置一盆菖蒲于案，以免燈煙熏眼之苦。⒂友人告知我自古傳下的蒔養(yǎng)菖蒲的方法：“以砂栽之，至春剪洗，愈剪愈細(xì)，甚者根長二三分，葉長寸許?！惫植坏梦乙娏伺笥鸭抑械妮牌巡桓蚁嗾J(rèn)呢。??⒃“別后相思隔煙水，菖蒲花發(fā)五云高?！蔽疫€是喜歡那一片水域邊自然生長的菖蒲，這種思念，正猶如元稹這一行詩句所表達(dá)的，思念猶如菖蒲，瘋狂地滋長，滿天飛舞，穿越漫漫時(shí)空。⒄席慕容在一首《菖蒲花》中寫道：“我曾經(jīng)多么希望能夠遇見你/但是不可以/在那樣荒涼寂靜的沙洲上/當(dāng)天色轉(zhuǎn)暗風(fēng)轉(zhuǎn)冷/當(dāng)我們所有的思維與動(dòng)作都逐漸遲鈍/那將是怎樣的一種黃昏……”⒅在這樣一個(gè)秋天，這樣一個(gè)菖蒲葳蕤的日子，想起菖蒲，想起以菖蒲做背景的那些身影，思念也如秋日蒲草一般葳蕤。只是，菖蒲歲歲重生，而我們，卻再不能與往事相擁。（選自《散文》2020年第2期《水湄三篇·菖蒲》，有改動(dòng)）13.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????A.第①段開篇寫出了秋后水邊生長的菖蒲的美麗蓬勃，描繪出一幅寧靜美好的畫面，引出下文有關(guān)菖蒲的童年往事的回憶。B.第⑧段劃線句中“撿”“兜”“喜滋滋”形象寫出了“我”在蒲叢中撿到碩大鳥蛋后撩起衣角放蛋，如獲至寶的情景。C.第⑿段寫人們都不再在端午節(jié)懸掛菖蒲葉的事實(shí)，說明在除舊革新的現(xiàn)代文明的侵染下，這些陋習(xí)被破除消失了。D.⒀⒁⒂三段補(bǔ)充交代了菖蒲的功效、侍養(yǎng)方法，豐富了菖蒲的文化內(nèi)涵；突出我對于家鄉(xiāng)自然生長的菖蒲的思念之情。14.本文寫了與菖蒲有關(guān)的哪些童年往事？（6分）?????????????????????????????????????15.按要求賞析文中劃線的句子。（4分）撿到碩大的大雁或鷺鳥留下的鳥蛋，會(huì)喜滋滋地用衣角兜回家。（從人物描寫的角度）??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????16.文章標(biāo)題為“曾經(jīng)的菖蒲”，有哪些深刻的意蘊(yùn)？（5分）????????????????????????????????????三、古代詩文閱讀。（27分）（一）文言文閱讀（15分）【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬項(xiàng)；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。嗯！微斯人，吾誰與歸？【乙】齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對其家室，出則愧對其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作?！鲍C者曰：“何為？”人不對。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富家富則市得良犬于是獵獸之獲常過人矣。非獨(dú)獵也，百事也盡然。［注釋〕曠日：荒廢時(shí)日。17、結(jié)合文意，找出下列句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（)(3分）A．薄暮冥冥?。浩冉麭．沙鷗翔集集：集合C．人不對對：回答D．家富則市得良犬市：買18、選出下列句子停頓劃分正確的一項(xiàng)（)(3分）A．疾耕則家富／家富則市得良犬／于是獵獸／之獲常過人矣B．疾耕則家富／家富則市得良犬／于是獵獸之獲／常過人矣C．疾耕則家富／家富則市／得良犬于是／獵獸之獲常過人矣D．疾耕則家富／家富則市得良犬／于是／獵獸之獲常過人矣19、下列說法不正確的一項(xiàng)是（)(3分）A．甲文前兩段采用對比的寫法。一陰一晴，一悲一喜，兩相對照。B.“微斯人，吾誰與歸”表達(dá)了作者對古仁人的向往和對朋友的勸勉之情。C．乙文是一篇寓言故事，通篇敘事，借事說理。D．乙文說明了人在遇到困難時(shí)，不可勉為其難，有時(shí)退是為了更好地進(jìn)的道理。20、翻譯下面句子。（6分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）入則羞對其家室，出則愧對其知友。（二）古代詩歌閱讀（6分）東溪梅堯臣（宋）行到東溪看水時(shí)，坐臨孤嶼發(fā)船遲。野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。短短蒲耳齊似剪，平平沙石凈于篩。情雖不厭往不得，薄暮歸來車馬疲?！咀ⅰ竣贃|溪，即宛溪，在安徽宣城縣。②野鳧：野鴨。21.以下對這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首聯(lián)點(diǎn)題，“發(fā)船遲”寫出了詩人來到東溪的時(shí)間較晚，與“薄暮”一詞相照應(yīng)。B.頸聯(lián)寫景，沙石經(jīng)過河水的無數(shù)次沖洗，像篩過似的潔凈，表現(xiàn)了溪水清澈的特點(diǎn)。C.尾聯(lián)抒情，“情雖不厭”回應(yīng)首聯(lián)對東溪景致的喜愛，“住不得”寫出心中的無奈和不舍。D.作者筆下的野鳧、老樹、蒲茸、沙石等景物具有濃郁的山野氣息，清新淡遠(yuǎn)，生意盎然。22.請從景和情的角度賞析“野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝”。（3分）（三）默寫名句名篇（6分）23.補(bǔ)寫出下面名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）但愿人長久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（2），到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（3）秋草獨(dú)尋人去后，。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（4），天與云與山與水。（張岱《湖心亭看雪》）（5），直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）⑹野芳發(fā)而幽香，。（歐陽修《醉翁亭記》）四、名著閱讀（7分）24.下列關(guān)于《艾青詩選》和《水滸傳》的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.1978年以后，艾青迎來了詩歌創(chuàng)作的第二個(gè)高峰。這一時(shí)期，“土地”和“太陽”是他是他詩歌中的主要意象，比如《我愛這土地》。B.《黎明的通知》一詩自由鋪陳，自由抒發(fā)，詩句仿佛從“黎明”的胸臆中直接飄出，散而有致，活而有序，給人以美感。C.《水滸傳》中第一個(gè)出場的梁山好漢是史進(jìn)，因全身刺了幾條青龍的文身圖案，人稱“九紋龍”。D.《水滸傳》中人物綽號是體現(xiàn)其性格的鮮明符號，如“及時(shí)雨”宋江、“智多星”吳用等。25.一部《水滸》，凸顯了一個(gè)“義”字。在眾好漢眼里，“義”高于一切。請列舉《水滸》中你認(rèn)為最能體現(xiàn)“義”的兩個(gè)故事并闡述。（4分）五、作文(60分）26.大作文（60分）中國共產(chǎn)黨不忘為人民服務(wù)的初心，走過了百年的風(fēng)雨歷程；袁隆平不忘禾下乘涼的初心，解決了十幾億中國人民的吃飯問題；吳孟超不忘減輕人民病痛的初心，創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上一個(gè)又一個(gè)奇跡；我們每個(gè)中國人都有著自己的初心，在平凡而普通的崗位上，共同譜寫了從站起來到富起來到強(qiáng)起來的輝煌歷史。作為新時(shí)代的中學(xué)生，你一定也有屬于自己的初心……讀完以上文字，請結(jié)合你的生活實(shí)際，以“初心”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外），立意自定；②突出自己的體驗(yàn)和感悟，不得套作，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位一律用“××”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格。

榮縣中學(xué)初2022級九年級上冊語文第一次月考檢測題答案1．B2．D3．D斷章取義：不顧文章或講話的原意，孤立地取一段或一句的意思。與原句意思不符。蕩然無存：形容東西完全失去，一點(diǎn)沒有留下。與“全部”重復(fù)。富麗堂皇：形容建筑物華麗雄偉。也形容場面華麗而盛大。此處應(yīng)為“冠冕堂皇”4．C【解析】A.句式雜糅，把后面的句子改為“關(guān)鍵就是在于持之以恒的努力和付出”或“持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)”；B.搭配不當(dāng)，“素質(zhì)”和“加強(qiáng)”不能搭配，可把“加強(qiáng)”改為“提高”；D.語序不當(dāng)，“建設(shè)和規(guī)劃”應(yīng)改為“規(guī)劃和建設(shè)”。5.中華文明源遠(yuǎn)流長，歷經(jīng)五千年而生生不息,其根源就在于世代中華兒女自強(qiáng)不息的精神。從盤古開天辟地,到今天的社會(huì)主義盛世,期間多少滄桑,多少風(fēng)雨,我們都勇敢的走過了,也將勇敢的走向明天的輝煌。“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！敝黝}班會(huì)現(xiàn)在開始。6.在人的一生中，困難是不可避免的。關(guān)鍵是我們要有樂觀的心態(tài)去面對困難，把困難變?yōu)槲覀兂砷L路上的墊腳石。7.B8.D9.（1）都立足自身實(shí)際，結(jié)合土地特點(diǎn)制定相應(yīng)的增產(chǎn)措施；（2）重視農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，先行解決水電路等制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的問題；（3）都把建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田作為促進(jìn)糧食增產(chǎn)的重要手段。10.A11.B12.C13.C14.???????????????????????????????????1.母親把采回家的蒲棒做成又軟又輕的枕頭芯2.成熟的蒲棒吹成絨花讓“我”感到快樂3.在蒲叢里撿鳥蛋帶回家品嘗美味4.