安徽省淮北市濉溪縣孫疃中心學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期12月月考語文試題（含答案）

濉溪縣孫疃中心學(xué)校2024—2025學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期12月月考語文試卷（考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分，其中卷面書寫占5分）一、語文積累與運(yùn)用（35分）1．默寫。（10分）(1)古詩文在寫景時(shí)多用疊詞，吳均在《與朱元思書》中用“①，②”來形容鳥叫聲和諧動(dòng)聽；崔顥在《黃鶴樓》中用“③，④”來描繪黃鶴樓周邊的江川美景；王績在《野望》中用“⑤，⑥”來寫傍晚時(shí)分所看到的自然風(fēng)景。(2)古詩文多用問句來強(qiáng)調(diào)情感，《古詩十九首》中的《庭中有奇樹》用“①?②二句來抒寫情思；劉禎在《贈(zèng)從弟（其二）》中用“③？④”二句詠物抒懷，對(duì)堂弟寄寓了無限期望。2．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成(1)-(3)題。（12分）小宇：一只小蝸牛可能是由于好奇，開始緩慢地爬向那些青草，它的觸角伸出來左晃右晃的，感覺很興奮。這時(shí)，一只螢火蟲注意到了這只蝸牛，因?yàn)槲伵?duì)它有很強(qiáng)的吸引力。它摩拳擦zhǎng，抽出了隨身攜帶的兵器，準(zhǔn)備進(jìn)攻了。這個(gè)兵器太小了，人的肉眼根本看不到。我旁邊剛好有一個(gè)放大鏡，便立刻把它派上了用場。在放大鏡下，我看到了螢火蟲身上長著兩片顎，它們都呈彎曲形，要是合起來，就成了一個(gè)鉤子。這個(gè)鉤子又尖又小，像一根毛發(fā)似的。如果把鉤子放在顯微鏡下，可以看到鉤子上有一條細(xì)細(xì)的小槽溝。小皖：我能想象到螢火蟲仿佛成了這場戰(zhàn)斗的主zǎi，它屏息斂聲，向它的食物進(jìn)攻。(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）摩拳擦zhǎng()主zǎi()屏()息斂()聲(2)小宇所講述的內(nèi)容節(jié)選自（著作名稱），作者是國學(xué)者，該著作堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“”的美譽(yù)。（4分）(3)魯迅評(píng)價(jià)《昆蟲記》為“一部很有趣，也很有益的書”，請(qǐng)從“有趣”和“有益”中任選一點(diǎn)，結(jié)合選文進(jìn)行分析。（4分）班級(jí)開展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（13分）(1)有位同學(xué)寫了如下一段發(fā)言文字。其中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他修改。（3分）【甲】互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代拉近了人當(dāng)人之間的差照?！疽摇烤W(wǎng)絡(luò)盟出現(xiàn)使人們便于溝通，實(shí)現(xiàn)資源共享，無論是文教還是科技，相關(guān)資訊都可以在網(wǎng)上快速查閱。①【甲】處畫線句有語病，請(qǐng)修改。（2分）②【乙】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)修改。（1分）小皖已聯(lián)系好王校長在主題活動(dòng)當(dāng)日給全班學(xué)生做網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座，準(zhǔn)備提前一天打電話再次確認(rèn)。請(qǐng)根據(jù)情境將對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）小皖:①王校長:小皖,你好!小皖:王校長,打擾了!今天給您打電話,是想和您確認(rèn)一下,②王校長:沒問題,我會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加的。小皖:謝謝您!我們期待著您的精彩講座。(3)請(qǐng)仿照方式一,再列舉兩個(gè)利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)語文的例子。(4分)方式一：觀看名著電影，開展名著學(xué)習(xí)；方式二：①方式三：②(4)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)衍生出了層出不窮的“搜題軟件”，有許多同學(xué)使用這些軟件，請(qǐng)分析這種情況的利弊。（4分）二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問題。[一]（22分）那片芭蕉葉楊青①七歲前，我的世界里沒有高樓街巷，只有屋后的梨樹、櫻桃樹、無花果樹，以及翠綠的芭蕉。②芭蕉，葉片寬大，長勢旺盛，遍布鄉(xiāng)間的房前屋后。川西一帶雨水充沛，加之芭蕉生命力極強(qiáng)，要不了一年半栽，一株芭蕉幼苗便能如蓋如傘，撐起一大片陰涼。③有一年趕上春雨綿綿，我急著去村小上學(xué)，家中僅有的一把雨傘卻損壞已久。母親靈機(jī)一動(dòng)，轉(zhuǎn)身提著鐮刀朝屋后走去，回來時(shí)，一片狀如蒲扇的芭蕉葉便擺在了我眼前。我看到芭蕉葉后歡天喜地，忙頂在頭上沖出家門。④一路上，同學(xué)們相繼匯攏，撐傘者有之，淋雨者有之，頂著芭蕉葉的卻唯有我一人。三十年過去了，我仍記得那個(gè)落雨的清晨。魚豆也絲如線，輕輕粘連在我身上。那些雨絲如同一條時(shí)間的線，一頭連著故鄉(xiāng)和童年，一頭牽引著如今早已長大成人的我。⑤在鄉(xiāng)間，草木是人們的摯友，也是生活的幫手。就拿房前屋后的植物來說，幾乎樣樣都是管用的。竹子不僅提供竹筍，也帶來竹筐、斗笠和竹席；松樹的枝葉用作引火材料，它的身軀則做成各式家具，成為新娘們的嫁妝。芭蕉也不例外。⑥初夏，櫻桃正紅，母親摘下幾斤，用芭蕉葉托著，囑咐我給鄰里送去；秋天，新稻成熟，用旺火蒸熟，再用芭蕉葉包好，趕路的人就有了遠(yuǎn)行的底氣。立春后農(nóng)事漸多，人們對(duì)芭蕉的索取卻最少，只為給它留足生息繁衍的時(shí)間。⑦后來我進(jìn)城求學(xué)，屋后的芭蕉見不著了，遺憾之余，競發(fā)現(xiàn)它們鉆進(jìn)了書本。從白居易的“隔窗知夜雨，芭蕉先有聲”到杜牧的“一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉”，從李清照的“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭”到蔣捷的“紅了櫻桃，綠了芭蕉”。不僅是詩詞，我還在書上看到一則美談，說唐人懷素少時(shí)家貧，無錢購買紙張，就采寬大的芭蕉葉作紙練字，日復(fù)一日，終成一代書家。⑧芭蕉，遠(yuǎn)不止我認(rèn)為的那樣，它早已從鄉(xiāng)間的房前屋后走進(jìn)了美好的文字中，也從鄉(xiāng)村走到了城市，在城市中扎下根來。⑨在我生活的四川雅安，走進(jìn)城中的張家山公園、金鳳山公園等處，會(huì)看見一叢叢芭蕉驕傲地生長著。人們在芭蕉的陰涼下談笑、小坐，暢快自在。此刻，時(shí)光慢了下來，城市公園里也有了鄉(xiāng)村的閑適，屋后的芭蕉以新的形式再次陪伴在人們身邊。⑩芭蕉是一種多年生草本植物，可它卻長成了如樹一般高大的體型。芭蕉枝葉柔軟易折，貌似柔弱，實(shí)則卻有頑強(qiáng)的生命力，縱使經(jīng)歷霜雪，也會(huì)不卑不亢地挺立著。EQ\o\ac(○,11)仲夏的夜里，窗外的雨傾斜而來。燈下，我又想起了兒時(shí)屋后的芭蕉。它們在大地上生長，散發(fā)著濃郁清香。雨水擊打著芭蕉葉，聲聲入耳，使人著迷。故鄉(xiāng)的田壟和炊煙，恍惚又在眼前了。（選自《人民日?qǐng)?bào)>2024年8月12日，有改動(dòng)）4．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．第②段中“要不了一年半載，一株芭蕉幼苗便能如蓋如傘”寫出了芭蕉在任何環(huán)境中都能頑強(qiáng)生長。B．第⑤、⑥段作者記敘了芭蕉的用途，表現(xiàn)出芭蕉是鄉(xiāng)間人的摯友，是生活的幫手。C．第⑦段中作者引用詩詞和懷素的故事，不僅豐富了芭蕉的內(nèi)涵，而且增加了文章的文化底蘊(yùn)。D．第⑨段寫芭蕉驕傲的生長在城市的公園里，表現(xiàn)出作者對(duì)芭蕉以新的形式再次陪伴在人們身邊的贊賞。5．如何理解第⑦段第一句話中的“鉆”字。（4分）6．請(qǐng)從修辭方法的角度賞析下面的句子。（4分）細(xì)雨如絲如線，輕輕粘連在我身上。文中的芭蕉有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全文概括。（5分）8．文章第⑧段有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文加以分析。（6分）[二]（17分）材料一：①2024年6月11日，撫州市東鄉(xiāng)區(qū)市場監(jiān)管局依法對(duì)孝崗鎮(zhèn)某幼兒園經(jīng)營超過保質(zhì)期食品的違法行為，作出沒收涉案食品，罰款1萬元的行政處罰。②2024年3月25日，撫州市東鄉(xiāng)區(qū)市場監(jiān)管局執(zhí)法人員對(duì)當(dāng)事人現(xiàn)場檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)事人廚房操作間的灶臺(tái)貨柜內(nèi)有2包原味豆?jié){粉，凈含量500克／包，已超過保質(zhì)期。該食品與未超過保質(zhì)期的食品擺放在同一儲(chǔ)物柜里，現(xiàn)場無過期食品標(biāo)識(shí)及區(qū)域劃分。當(dāng)事人的行為違反了《中華人民共和國食品安全法》第三十四條的規(guī)定，依據(jù)《中華人民共和國食品安全法》第一百二十四條第一款第（五）項(xiàng)的規(guī)定，撫州市東鄉(xiāng)區(qū)市場監(jiān)管局對(duì)當(dāng)事人作出行政處罰。（摘編自《中國質(zhì)量新聞網(wǎng)》2024-08-29，有刪改）材料二：①100家企業(yè)上榜首批“誠信品牌企業(yè)”名單，860家企業(yè)名列“共鑄誠信企業(yè)”名單：②北京菜市口百貨股份有限公司始終秉承著“根在百姓中”“以情經(jīng)商，以質(zhì)取勝”的誠信經(jīng)營理念，踐行著“心比金純”的服務(wù)理念，將誠信始終貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)之中，為每位消費(fèi)者提供至真至誠的金質(zhì)服務(wù)、至臻至尚的特色產(chǎn)品，履行社會(huì)責(zé)任，奠定誠信經(jīng)營的公益基礎(chǔ)。③北京市寶城客運(yùn)有限責(zé)任公司樹立誠信經(jīng)營理念，緊緊圍繞“方便百姓出行、緩解城市交通擁堵和保護(hù)密云生態(tài)環(huán)境”等一系列中心工作，提高服務(wù)形式，升級(jí)服務(wù)設(shè)備，推進(jìn)誠信服務(wù)建設(shè)，努力打造服務(wù)優(yōu)質(zhì)、市民滿意的公交行業(yè)。多年來，寶城公司憑借良好的信譽(yù)口碑和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得了乘客的信賴。④值得注意的是，北京還將加強(qiáng)對(duì)已獲稱號(hào)的100家“誠信品牌企業(yè)”和860家“共鑄誠信企業(yè)”的動(dòng)態(tài)監(jiān)管，如有違背誠信經(jīng)營的情況，將取消稱號(hào)。⑤全市將以此次推進(jìn)會(huì)為契機(jī)，在全社會(huì)大力倡導(dǎo)和培育誠信意識(shí)，把誠信品牌的榮譽(yù)維護(hù)好、踐行好、傳承好，不斷將“誠信基因”注入城區(qū)文明建設(shè)的“血脈”中，讓文明涵養(yǎng)在北京大地盡情奔涌。（摘編自《光明網(wǎng)》2023-07-12，有刪改）材料三：①2007年，苦盡甘來的李鮮芳在萬柏林區(qū)開設(shè)了芳芳修表店。雖然小店只有20多平方米，卻被她打理得井井有條。每天面對(duì)形形色色的顧客，李鮮芳始終秉承嚴(yán)于律己、誠信經(jīng)營的宗旨，做良心商家。②“每天面對(duì)不同階層的顧客，修表這個(gè)行業(yè)，想掙大錢的機(jī)會(huì)時(shí)刻都有，但是我從來不掙昧良心的錢?！崩铛r芳這樣說，也一直這樣做。③有一次，李鮮芳進(jìn)了一批品牌電池，因?yàn)槭嵌嗄旰献魃蹋?dāng)時(shí)也沒檢查，打開包裝才發(fā)現(xiàn)貨不對(duì)?！拔衣?lián)系供貨商才知道是送貨員跑路了，這屬于個(gè)人行為?！崩铛r芳當(dāng)即決定全部銷毀?！捌鋵?shí)這批貨如果沒有專業(yè)人員參與，是辨別不了真?zhèn)蔚?，但我很明白是假貨，就不能欺騙顧客，要用行動(dòng)抵制偽劣產(chǎn)品，那次雖然損失了很多錢，心里卻很踏實(shí)?！雹芏嗄陙?，李鮮芳憑借著豐富的修表經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)格把控質(zhì)量關(guān)的責(zé)任心，讓一個(gè)小小的門店得到了很多人的認(rèn)可。最讓她感動(dòng)的是，2023年萬柏林區(qū)興華街道路改造，她的表店在拆遷范圍內(nèi)，店址遷移到修路圍擋之中，沒想到顧客還專門通過導(dǎo)航等各種方式穿過圍擋找她修表。“修路期間，我的店面很難找到，但顧客還是想盡各種辦法找到我，我的表店一直生意不斷，這是顧客對(duì)我的認(rèn)可，很欣慰也很幸福?！崩铛r芳說。（摘自《山西晚報(bào)》，2024-05-08，有刪改）9．下列對(duì)以上材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．材料二的兩則事例充分體現(xiàn)了誠信對(duì)于商業(yè)活動(dòng)的重要影響。B．材料一相關(guān)學(xué)校未將過期食品與非過期食品分別儲(chǔ)藏，違反了《中華人民共和國食品安全法》相關(guān)規(guī)定，受到行政處罰。C．三則材料分別體現(xiàn)出誠信對(duì)企業(yè)或個(gè)體的影響——只有誠信經(jīng)營才能走長遠(yuǎn)。D．材料三多次運(yùn)用語言描寫來刻畫人物形象，都體現(xiàn)了李鮮芳的誠信經(jīng)營。10.試?yán)斫獠牧先冖鄱渭狱c(diǎn)詞語“踏實(shí)”的含義。（4分）11.小皖準(zhǔn)備為誠信商家李鮮芳寫一篇人物小傳，請(qǐng)幫他補(bǔ)全資料。（4分）姓名李鮮芳事跡一：2007年，開設(shè)芳芳修表店。相關(guān)事跡事跡二：①事跡三：②精神品質(zhì)誠實(shí)守信結(jié)合材料，就如何保障校園食品安全提出三點(diǎn)建議。（6分）[三]（16分）【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（《生于憂患，死于安樂》）【乙】上①謂侍臣曰：“治國如治病，病雖愈，尤宜將護(hù)，儻②遽自放縱病復(fù)作則不可救矣。今中國幸安四夷俱服，誠自古所希，然朕日慎一日，唯懼不終，故欲數(shù)聞卿輩諫爭也?！蔽赫髟唬骸皟?nèi)外治安，臣不以為喜，唯喜陛下居安思危耳?！保ㄕx自《資治通鑒》）【注】①上：指唐太宗。②儻：倘若。13.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）(1)舜發(fā)于畎畝之中發(fā)：(2)行拂亂其所為拂：(3)出則無敵國外患者敵：(4)今中國幸安四夷俱服俱：14．文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)位置用“／”標(biāo)出。（2分）儻遽自放縱病復(fù)作則不可救矣。15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）(1)征于色，發(fā)于聲，而后喻。(2)唯喜陛下居安思危耳。16.甲文中孟子認(rèn)為造就人才的客觀因素和主觀因素分別是什么？甲、乙兩文共同說明了什么道理。（4分）寫作（55分）17.閱讀下面的材料，按要求作文。（55分）春華秋實(shí)，辛勤耕耘。秋天是收獲的季節(jié)，是對(duì)勞動(dòng)成果的檢驗(yàn)。我們付出的努力，都會(huì)在收獲的季節(jié)得到驗(yàn)證。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，自擬標(biāo)題，寫一篇記敘文。要求：(1)文中不要透露你個(gè)人的身份信息；(2)抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；(3)不少于600字。參考答案(1)①好鳥相鳴②嚶嚶成韻③晴川歷歷漢陽樹④芳草萋萋鸚鵡洲⑤樹樹皆秋色⑥山山唯落暉（2）①此物何足貴②但感別經(jīng)時(shí)③豈不罹凝寒④松柏有本性2．(1)掌宰bǐngliǎn(2)《昆蟲記》法法布爾昆蟲的史詩(3)“有趣”：選文用“左晃右晃”“興奮”來描寫蝸牛，語言生動(dòng)，十分有趣；運(yùn)用比喻的修辭寫螢火蟲的鉤子非常尖小，能吸引我們的閱讀興趣。“有益”：選文詳細(xì)描寫了螢火蟲的兩片顎，讓我們對(duì)螢火蟲有了更深的了解，有很強(qiáng)的科普性。3．(1)①“差距”改為“距離”②“資源共享”后面的“，”改為“?！?2)①王校長，您好，我是八年級(jí)(1)班的學(xué)生小皖。②明天的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座您能按約定時(shí)間來嗎？（言之有理即可得分）(3)①搜集古籍資料，幫助我們學(xué)習(xí)文言文②學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)公開課，拓展語文知識(shí)(4)利：有利于同學(xué)們接觸更多題型，拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域。弊：容易對(duì)搜題軟件產(chǎn)生依賴，降低學(xué)習(xí)的自主性。4.A5