初中心理健康2021教資面試押題及歷年真題歸納學(xué)習(xí)

2021年教師資格證考試《初中心理健康》押題庫匯編

題目來源1月4日上午河南省鄭州市面試考題

L題目：提升自信，展現(xiàn)真我風(fēng)采

2內(nèi)容

學(xué)生由于對(duì)自己的認(rèn)知不夠客觀，往往導(dǎo)致自卑和自負(fù)等訶題，對(duì)學(xué)生的心理健康造成極

大的消極作用，因此引導(dǎo)學(xué)生保持自信的態(tài)度非常重要。

試講題目針對(duì)以上內(nèi)容設(shè)計(jì)一堂心理健康課。

3.要求：

（1）在十分鐘內(nèi)賓成試講；

<2）引導(dǎo)學(xué)生攫升自信的方法；

（3）注意突出學(xué)生的主體性。

1請(qǐng)你談?wù)剬?duì)于心理健康教育這個(gè)學(xué)科的認(rèn)識(shí)。

答辯題目

2.說說你對(duì)學(xué)校心理輔導(dǎo)室及心理輔導(dǎo)的看法。

題目來源1月4日上午河南省駐馬店市面試考題

1題目：與父母溝通

2內(nèi).容：

隨著青春期的開始，青少年的認(rèn)知水平不電提高，自主要求和獨(dú)立意識(shí)的熠強(qiáng)，他們不再

把父母的觀點(diǎn)看作是唯一正確的，渴望能對(duì)自己所做的事情及自己的角色擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任，

父母則對(duì)孩子這種企圖脫離自己控制的做法感到不安，青少年與父母訶的相互期望變得不一致，

出現(xiàn)期望背離現(xiàn)象，親子間往往因此產(chǎn)生沖突。

試講題目造成這種沖突最重要的原因是親子之間沒有好好的溝通，因此，需要教師引導(dǎo)學(xué)生莖握與

父母溝通的技巧。通過調(diào)節(jié)好情緒、主動(dòng)溝通、承擔(dān)責(zé)任、約束行為的方法來和父母進(jìn)行有效

的溝通。

3.基本要求：

<1>教學(xué)重難點(diǎn)突出；

（2）在10分鐘內(nèi)完成試講；

（3）配合相應(yīng)的板書設(shè)計(jì)。

1.本節(jié)課你的教學(xué)目標(biāo)是什么？

答辯題目

工導(dǎo)致罔伴交往不當(dāng)?shù)脑蛴心男?/p>

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題目來源1月4曰上午湖南省長沙市面試考題

L題目：朦朧的“愛”

2.內(nèi)容

（1）我訴我心

小軍的自逑：

不知道從什么時(shí)候開始，蘭蘭就住進(jìn)了我的心里。每天早晨，我至儺的第一件事就是看

看她來了沒有。如果她沒有來，我會(huì)很擔(dān)心，是不是生病了，還是出了什么事情。睡覺前，我

的腦海巾也會(huì)浮現(xiàn)出她可愛的臉龐……

蘭蘭的自述：

昨天放學(xué)的時(shí)候，小軍塞給我一張字條，上面寫著：“我喜歡你，做我女朋友好嗎？”

（2）情景在線

情境一：小磊看了最近熱搐電視劇中用女的戀情后，也想試試，看看和女生談戀爰會(huì)是怎

樣的感覺。

情境二：小芳家境黃寒，經(jīng)常被幾個(gè)同學(xué)笑話。一次，又有同學(xué)取笑她衣服過時(shí)，同樣家

試講題目

境不富裕的大寬站出來，答她解困。她覺博大亮熱情、勇敢，自己好像“愛''上了他。

情境三：美美是大家公認(rèn)的班花，小虎為了顯示自己的男子漢魅力，決心將美美遭到手。

<3）青春期是性發(fā)育成熟的重要時(shí)期，這時(shí)假青少年已經(jīng)出現(xiàn)了與異性交往的渴望，匕嫩

喜歡接近異性，出現(xiàn)朦朧的戀愛意識(shí)等。學(xué)校、家長和社會(huì)輿論的約束、限制，使青少年在情

感的探索上存在著渴望又不能表現(xiàn)的壓抑心理，這使得他們很容易受翱視、書刊的不良信息誤

導(dǎo)。所以，堵不如疏！請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)教案，舞力營造輕松、愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在討論中啟迪、

在生活中體蛤，在言語和豐言語的表達(dá)中感悟，促使其愿意反思并正確巴握情感問題，促進(jìn)其

身心健朦發(fā)展。

根據(jù)以上內(nèi)容選擇活動(dòng)設(shè)計(jì)一節(jié)深。

3.基本要求：

《1）在10分鐘內(nèi)完成試講；

（2）教字要結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活；

（3）引導(dǎo)學(xué)生分清愛情與好感。

1你的教學(xué)思路是什么？

譽(yù)辯題目

2.你認(rèn)為什么樣的人適合做心理健康老師？

題目來源1月4日上午河南省安陽市面試考題

!題目：正面思考

2.內(nèi)容：

正面思考是結(jié)合認(rèn)知療法和積極心理學(xué)的理論，通過調(diào)整認(rèn)知形成積極的解驛風(fēng)格，關(guān)注

事物的正面，積極應(yīng)對(duì)。然而很多人面對(duì)挫折，容易采用負(fù)面思考。負(fù)面思考的人，在逆境中

容易感到無助，認(rèn)為自己無法改變現(xiàn)狀，形成負(fù)面信仰，久而久之，失去了對(duì)事情的理性判斷，

從而做出負(fù)面決策。

試講題目中學(xué)生思維的獨(dú)立性和批判性明顯發(fā)展，但仍具有片面性和表面性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從正面思

者，聚焦事情的解決，可以減少負(fù)面情緒的產(chǎn)生，做出積極有效的決策。

請(qǐng)據(jù)此設(shè)計(jì)一節(jié)心理課。

3基本要求：

（1）試講時(shí)間控制在十分鐘；

（2）與學(xué)生有互動(dòng)；

（3）試講中要注意弓1導(dǎo)性。

1.你的教學(xué)目標(biāo)和敦學(xué)重難點(diǎn)是什么？

答箝題目

2.一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

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題目來》1月4日上午河南省鄭州市面試考題

:題目：青春期來了

工內(nèi)咨

（1）標(biāo)準(zhǔn)體重（千克）=身高（厘米）-105

超重百分比■（實(shí)則體重有;隹體重）標(biāo)準(zhǔn)體重700%

（2）青春期的變化：

①生理：身高、體重、肩寬和盆皆覺等身體膨態(tài)進(jìn)入“生理發(fā)育加速期”；第二性征凸顯：

里生一一喉結(jié)凸起、音調(diào)低沉、肌肉發(fā)達(dá)、長胡須等；女生一一月經(jīng)來副、音調(diào)高尖和盆骨變

覓。

②心理：成人感（半成熟半幼稚）；對(duì)異性產(chǎn)生好奇。

試講題目

<3）“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，可以形象地描述青春期少見少女的生理和心

理的急劇變化。時(shí)間真是奇妙呀，轉(zhuǎn)眼間就從天真府?。┖⒆樱米兂婶骠嫔倌昊蚴率律倥?。

少男少女既感到新奇、興奮，又感到惶恐和憂慮。

青春期是充茜第望而又也含危機(jī)，洋溢著歡樂又捧和淚水的生命騷站，清以青春期為主題

設(shè)計(jì)一堂心理健康深。

3基本要求：

（1）試講時(shí)間控制在十分鐘；

（2）活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生的感受變化；

（3）試講中要注意引導(dǎo)生。

1.你的教學(xué)目標(biāo)'教學(xué)重難點(diǎn)是什么？

L請(qǐng)你為青春期的女生的生理衛(wèi)生提幾點(diǎn)建議？

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題目來源1月4日上午北京市面試考題

:題目：《臺(tái)作戲瘋》

二內(nèi)容：

活動(dòng)1

雁群在天空中飛翔，一般都是排成v字斜勝，并定時(shí)交換左右的位置。

這樣的話，每一只大雁的羽翼，能夠借助于前面一只大雁的羽翼所產(chǎn)生的空氣動(dòng)力，使飛

行省力。一段時(shí)間之后，它。/換左右位置，是為了讓另一惻的羽翼也費(fèi)借助于空氣動(dòng)力緩筑

疲勞。這樣飛行的大雁要比同樣能望而單獨(dú)飛行的大雁多飛加?由路程。

活動(dòng)2

小桌的數(shù)學(xué)、物理學(xué)的不錯(cuò)，而小勇學(xué)習(xí)理科不開竅，卻對(duì)語文和英語情有獨(dú)鐘，平時(shí)兩

人在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常互相幫助。期末考試越來越近了，兩人都有些害怕自己的弱勢科目考砸

了。于是二人決定在考場上傳答案“互相幫助”，還美其名曰“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”。這樣的合作對(duì)嗎？

活動(dòng)3

（。每6人一組，小組成員抽筌。抽到啰一張英，就只能使用上面寫著的“身體部位”。

（2）抽到“嘴巴”的人要和兩個(gè)抽到“手”的人一起合作，吹起氣球。

（3）然后，兩個(gè)抽到“腳”的人要抬起抽到“屁股”的人去把氣球坐破。

試講題目

（4）最先賓成的小組獲勝。

活動(dòng)4：合作行為大調(diào)查

在你的親人和朋友的生活中，有哪些合作行為？清采訪自己的父母、其他長輩或朋友，了

解他們的工作和生活中，哪些合作讓他們記憶深刻？他們從合作中收獲了什么？將采訪內(nèi)容做

成調(diào)查總結(jié)，在班上匯報(bào)。

活動(dòng)5

在我學(xué)習(xí)生活中，很多事情需要同學(xué)們之間的合作。運(yùn)動(dòng)場上籃球隊(duì)員fil齊心協(xié)力的

拼搏讓大家共同分享成功的喜悅；課堂上的頭腦風(fēng)尿讓同學(xué)們思維的火花閃耀；同學(xué)們對(duì)班級(jí)

事務(wù)的共同管理塑造了積極向上的班集體……所有這些都離不開合作。“人心齊泰山移”，只

有學(xué)會(huì)與他人合作，我們才髭克服自身的局限，發(fā)悻團(tuán)體的力量。那么，怎樣才能學(xué)會(huì)合作呢？

請(qǐng)選擇舌動(dòng)，請(qǐng)為學(xué)生設(shè)計(jì)一節(jié)關(guān)于合作的心理健康教育活動(dòng)課。

3基本要求：

（1）送取活動(dòng)，完成io分鐘試講；

（2）活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生的感受變化；

（3）試講中要注意引導(dǎo)性。

i你的教學(xué)目標(biāo)是什么，你怎樣達(dá)成教學(xué)目標(biāo)？

答簫題目

?你認(rèn)為應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生樹立他理想？

7、題目：《正面思考》

2.內(nèi)容：

正面思考是結(jié)合認(rèn)知療法和積極心理學(xué)的理論，通過調(diào)整認(rèn)知形成積極的解釋風(fēng)格，關(guān)注事

物的正面，積極應(yīng)對(duì)。然而很多人面對(duì)挫折，容易采用負(fù)面思考。負(fù)面思考的人，在逆境中

容易感到無助，認(rèn)為自己無法改變現(xiàn)狀，形成負(fù)面信仰，久而久之，失去了對(duì)事情的理性判

斷，從而做出負(fù)面決策。

中學(xué)生思維的獨(dú)立性和批判性明顯發(fā)展，但仍具有片面性和表面性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從正面思

考，聚焦事情的解決，可以減少負(fù)面情緒的產(chǎn)生，做出積極有效的決策。

請(qǐng)據(jù)此設(shè)計(jì)一節(jié)心理課。

3基本要求：

（1）試講時(shí)間控制在十分鐘；

（2）與學(xué)生有互動(dòng)；

（3）試講中要注意引導(dǎo)性。

8、題目：《青春期來了》

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（1）標(biāo)準(zhǔn)體重（千克）逢高（厘米）-105

超重百分比=（實(shí)測體重書準(zhǔn)體重）標(biāo)準(zhǔn)體重*100%

（2）青春期的變化：

①生理：身高、體重、肩寬和盆皆寬等身體形態(tài)進(jìn)入“生理發(fā)育加速期”；第二性征凸顯:

里生一一喉結(jié)凸起、音調(diào)低沉、肌肉發(fā)達(dá)、長胡須等；女生一一月經(jīng)來$8、音調(diào)高尖和盆皆變

覓。

②心理：成人感（半成熟半幼稚）；對(duì)異性產(chǎn)生好奇。

（3）“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開“，可以形象地描述青春期少用少女的生理和心

理的急劇變化。時(shí)河真是奇妙呀，轉(zhuǎn)眼間就從天真指哪）孩子，蛹奕成題期少年或事事少女。

少男少女既感到新奇、興奮，又感到惶恐和憂慮。

青春期是充篇希望而又建含危機(jī)，洋溢著歡樂又慘和淚水的生命驛站，清以青春期為主題

設(shè)計(jì)一堂心理健康課。

3.基本要求：

⑴試講時(shí)間控制在十分鐘；

⑵活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生的感受變化；

（3）試講中要注意引導(dǎo)性。

1題目：消極情緒的積極意義

2基本要求：

<1）要有提問互動(dòng)環(huán)節(jié)；

（2）10分鐘內(nèi)完成試講3

9、（3）課堂設(shè)計(jì)具有可操作性。

1.題目：《真城贊美快樂你我》

2基本要求：

<1）10分鐘完成試講。

（2）體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

（3）具有一定的活動(dòng)。

I。、（4）有適當(dāng)?shù)陌鍟O(shè)計(jì)。

L題目：《了解我的情緒》

2基本要求:

（1）有引導(dǎo)性；

（2）活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生的參與情況；

n（3）10分鐘內(nèi)完成試講。

一、考題回顧

題目來源5月18日甘肅省蘭州市面試考題

L題目：獨(dú)一無二的我

工基本要求

（1）聯(lián)系生活實(shí)際，有應(yīng)用價(jià)值；

試講題目

（2）S分鐘內(nèi)完成試講；

（3）保堂設(shè)計(jì)有可操作性；

（4）幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)特的。

1你為什么要設(shè)計(jì)這兩個(gè)主題活動(dòng)？

答善題目

2如何無條件地接納自己？

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-、考題回顧

題目來源5月1S日河南省南陽市面試考題

L題目：正確看待比較。

）基本要求

試講題目（D在10分鐘內(nèi)完成試講；

（2）載學(xué)設(shè)計(jì)貼臺(tái)學(xué)生實(shí)際生活；

（3）引導(dǎo)學(xué)生正確看待比較，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我、接納自我。

1.你的教學(xué)目標(biāo)是什么，你是如何達(dá)成目標(biāo)的？

答箱題目

2.學(xué)生存在攀比心理，清談一談青少年應(yīng)該如何調(diào)節(jié)比。

一、考題項(xiàng)則

題目來源5月13日江蘇省面試考題

L題目：史m可提高自我管理能力

2.內(nèi)容

在紙上寫上理想的我和現(xiàn)實(shí)的我是什么樣的，并與陶學(xué)討論，如何做才能達(dá)成理想中

的自己？

（2）自省日記：

①制定目標(biāo)和計(jì)劃，并按照目標(biāo)來完成；

②記錄一周內(nèi)自己的目標(biāo)完成情況，并進(jìn)行自我反思。

試講題目（3）蘇霍姆林斯基曾說：“實(shí)現(xiàn)自我教育，才是一種真正的教育?！睂W(xué)生自我管理是實(shí)現(xiàn)

自我教育的重要手段，使學(xué)生從自省、自知走向自身、自控，是引導(dǎo)學(xué)生自我管理的關(guān)鍵所在。

請(qǐng)針對(duì)初中學(xué)生設(shè)計(jì)一堂《如何提高自我管理能力》的課程，引導(dǎo)學(xué)生自省，提高自我管

理能力。

3基本要求

《1）在10分鐘內(nèi)完成試講；

（2）軟字設(shè)計(jì)要體現(xiàn)“以人為本”；

<3>教學(xué)環(huán)節(jié)需完整。

1你的教學(xué)思路是什么？

答辯題目

、導(dǎo)致挫折的因素有哪些？

14、

15、試講題目

1.題目：如何成為受歡迎的人

2.內(nèi)容：

在人際交往中，總是有那么一些人無論走在哪里都受到大家的歡迎。怎樣做才能讓自己成為

一個(gè)受歡迎的人呢?請(qǐng)以《如何做個(gè)受歡迎的人》為題，針對(duì)初中二年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)一堂完整

的心理課，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己人際交往的現(xiàn)狀，清楚哪些交往品質(zhì)是受人歡迎的，哪些交

往品質(zhì)是不受人歡迎的，同時(shí)找到自身所存在的不足。

3.基本要求：

（1）教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)目標(biāo)明確；（2）

在10分鐘內(nèi)完成試講；

（3）設(shè)計(jì)活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)科特色。

答辯題目

1.學(xué)生在人際交往中，常見的同伴交往常見的問題有哪些？

2.你認(rèn)為一堂好的心理健康課標(biāo)準(zhǔn)是什么？

16、試講題目

6/101

1.題目：思維導(dǎo)圖助學(xué)習(xí)

2.內(nèi)容：

思維與圖助學(xué)習(xí)

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A學(xué)為我用

流選“旅學(xué)科中你廝學(xué)的個(gè)知鞏點(diǎn)

家用思維建圖的杉式生行區(qū)用

心動(dòng)力

M學(xué)互相點(diǎn)評(píng)對(duì)方的思維導(dǎo)圖.請(qǐng)說出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)并提

思維導(dǎo)圖之我見：小組同不

出改進(jìn)的建議。

71

3.基本要求：

(1)試講時(shí)間控制在十分鐘；

(2)與學(xué)生有互動(dòng)；

(3)試講中要注意引導(dǎo)性。

答辯題目

1.你的教學(xué)思路是什么？

2.你認(rèn)為思維導(dǎo)圖對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有什么幫助？

17、試講題目

1.題目：師生之間

2.內(nèi)容：

8/101

老師是一盞明燈，老師是燃燒的蠟燭，老師是一座燈塔，他為我們照亮前路，指引方向。每

個(gè)同學(xué)都希望得到老師的幫助、重視和關(guān)愛，那么，我們?nèi)绾巫呓蠋?，學(xué)會(huì)與老師交流與

溝通呢？

根據(jù)上述內(nèi)容，為初中生設(shè)計(jì)一堂心理健康課。

3.基本要求，

⑴試講時(shí)間控制在十分鐘；

⑵活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生的感受變化；

(3)試講中要注意引導(dǎo)性。

答辯題目

1.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么？

2.學(xué)生應(yīng)如何與老師交往？

18、1.題目：題目自擬

2.內(nèi)容：

活動(dòng)：

⑴以心理興趣小組為單位進(jìn)行游戲，小組成員圍成一圈，任意選取一名成員介紹自己的昵稱

和愛好。

⑵第二名成員說：我是喜歡***的***右面的***,第三名學(xué)員說：我是喜歡***右面的***喜歡

***的右面的***,依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、愛好復(fù)述

遍。

請(qǐng)利用該活動(dòng)設(shè)計(jì)一節(jié)心理健康活動(dòng)課。

3.基本要求：

⑴試講時(shí)間控制在十分鐘；

⑵活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生的感受變化；

(3)試講中要注意引導(dǎo)性。

答辯題目

1.你的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)是什么？

2.說說中學(xué)生記憶發(fā)展的特點(diǎn)。

19、1.題目：學(xué)習(xí)方法很重要。

2.基本要求：

⑴試講時(shí)間控制在十分鐘；

⑵試講過程中注重與同學(xué)的互動(dòng)；

(3)有小組討論的教學(xué)環(huán)節(jié)。

答辯題目1.本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念是什么？

2.學(xué)習(xí)主要包括哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？

20、1.題目：萌動(dòng)的青春情

2.內(nèi)容：

青春期是人生中情竇初開的時(shí)期，男孩和女孩之間會(huì)自然發(fā)生異性之間的相互吸引，這種感

情是非常純真和美好的。面對(duì)萌動(dòng)的青春情，我們要學(xué)會(huì)與異性同學(xué)坦然交往，保持異性之

間的純潔友誼。

3.基本要求：

⑴試講時(shí)間控制在十分鐘；

9/101

⑵設(shè)置活動(dòng)；

⑶試講中要注意引導(dǎo)性。

答辯題目1.你的教學(xué)目標(biāo)是什么，你怎樣達(dá)成教學(xué)目標(biāo)？

2.異性交往需要注意哪些事項(xiàng)？

21、試講題目

1.題目：題目自擬

2.內(nèi)容

觀察是智慧的源泉，請(qǐng)為初中七年級(jí)設(shè)計(jì)一堂訓(xùn)練觀察力的心理健康課程。要求學(xué)生通過活

動(dòng)，談?wù)劊?/p>

⑴觀察的有效方法是什么呢？

⑵你用了什么方法使你的觀察既快乂準(zhǔn)確？

幫助學(xué)生學(xué)會(huì)使用觀察技巧，不僅要用心觀察，還要多角度觀察。

3.基本要求

(1)在10分鐘內(nèi)完成試講；

(2)要有提問互動(dòng)環(huán)節(jié)；

(3)題目自擬，設(shè)置活動(dòng)；

(4)學(xué)生能夠掌握提高觀察力的方法。

答辯題目1.這堂課，你教學(xué)設(shè)計(jì)的思路是什么？

2.如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力？

22、試講題目

1.題目：“陽光”你的心態(tài)

2.內(nèi)容

學(xué)會(huì)寬以待人，不僅可以提高人際交往能力，而且寬容本身就是一種優(yōu)良的人格和陽光的心

態(tài)。設(shè)置一堂初中心理健康課，課程中需要用到以下的活動(dòng)。

活動(dòng)規(guī)則：

分組，每小組5—6人，選出小組長和記錄員;分組討論，遇到下列情境時(shí)，如何學(xué)會(huì)用寬容的

心對(duì)待同學(xué)？

情境一：大字課上，同學(xué)陳曦不小心將墨汁濺到了你的白襯衫上……

情境二：你將自己心愛的游戲機(jī)借給同學(xué)玩兒，當(dāng)他還回來的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)游戲機(jī)被磕壞了

一個(gè)角……

情境三：同學(xué)露露經(jīng)常在背后說你的壞話。

結(jié)合以上內(nèi)容，設(shè)計(jì)一堂完整的心理健康課，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。

3.基本要求

(1)10分鐘內(nèi)完成試講；

⑵讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)的方法；

(3)注重發(fā)揮學(xué)生主體性。

答辯題目1.本節(jié)課你的教學(xué)目標(biāo)是什么?你的教學(xué)思路是什么？

2.你認(rèn)為有哪些情緒調(diào)適的方法呢？

23、試講題目

1.題目：考試焦慮

2.內(nèi)容

10/101

肌肉放松訓(xùn)練：做的時(shí)候注意肌肉的緊張感，每個(gè)動(dòng)作做約5秒鐘后放松。

(1)緊握左拳；

⑵緊握右拳；

⑶自左腕關(guān)節(jié)向上彎曲左手，盡量使手指指著肩部；

(4)自右腕關(guān)節(jié)向上彎曲右手，盡量使手指指著肩部;(5)

舉起雙臂，用力將手指觸至雙肩；

(6)舉起肩膀，越高越好；

初中學(xué)生面臨中考的壓力，在過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、家長過高的期望中使得有些學(xué)生出現(xiàn)心理負(fù)

擔(dān)重、心神不定、精神萎靡、記憶力下降、思維遲鈍等現(xiàn)象。通過設(shè)計(jì)一趟心理健康課，幫

助學(xué)生掌握科學(xué)備考的方法，克服考試焦慮，調(diào)整好考前心態(tài)，輕松應(yīng)考。

3.基本要求

(1)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用肌肉訓(xùn)練放松法；(2)

在10分鐘內(nèi)完成試講；

(3)體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

答辯題目1.本節(jié)課你的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么？2.

簡單介紹放松訓(xùn)練。

題目來源1月5日上午陜西省面試考題

】?題目：把你的耳呆叫醒

2.內(nèi)容：

活動(dòng)：“你說我撕”靜戲

(1)準(zhǔn)備一張白紙，按照老師的指令撕紙。在此過程中你不能說話，更不能和其他同學(xué)討

論。

(2)第一步，把紙上下對(duì)折；第二步，再1曲氏左右對(duì)折；第三步，把你對(duì)折好的紙的左上

角，撕掉一個(gè)邊長為兩厘米的等腰直角三角形［第四步，再把這張紙上下對(duì)折；第五步，再把

試講題目

紙左右對(duì)折；最后一步，在右下角斷掉一個(gè)邊長為兩厘米的等腰直角三角肥。

(3)展示你的作品。

請(qǐng)你為初中七年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)一堂以學(xué)會(huì)候聽為主題的心理健康課。

土基本要求：

<1)事報(bào)學(xué)會(huì)候聽的方法；

(2)在10分鐘內(nèi)完成試講；

<3)有板書內(nèi)容。

L本節(jié)跟你的教學(xué)目標(biāo)是什么，你是如何實(shí)現(xiàn)的？

答善題目

2做一個(gè)自我介紹。

題目來源1月5日上午湖南省長沙市面試考題

1.題目：挫折一成長的禮物

2內(nèi).容：

在白紙上寫下你遇到過的挫折以及你是如何面對(duì)它的。

請(qǐng)你為初中八年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)一堂以戰(zhàn)勝挫折為主題的心理健康課。

試講題目

3.基本要求：

3)莖推哉姓挫折的方法；

《2》在10分鐘內(nèi)賓成試講；

(3)體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

1氣質(zhì)類型有哪些？

答箝題目

2.抑郁癥的核心癥狀是什么？

11/101

題目來源1月5日上午江西省南昌市面試考題

1題目:調(diào)心態(tài)，從容考

2.內(nèi)容：

學(xué)生一：“每次考試我者陵烽得不好，平時(shí)會(huì)做的題總會(huì)做錯(cuò)！”

學(xué)生二：“越是緊張，越是不能發(fā)揮正常水平！”

試講題目

3基本要求：

(1)聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，針對(duì)學(xué)生考試焦慮問題展開。

<2)體現(xiàn)心理健康教苴課的特點(diǎn)。

<3)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

(4)試講時(shí)間共10分鐘。

!葡述班杜拉的自我效能感理論。

答善題目

2你的教學(xué)目標(biāo)是什么，如何實(shí)現(xiàn)的？

27、試講題目1.題目：意志與意志力

2.內(nèi)容：

小組討論鍛煉意志力的方法。

請(qǐng)你為初中七年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)一堂以意志與意志力為主題的心理健康課。

3.基本要求：

(1)掌握鍛煉意志力的方法；

(2)在10分鐘內(nèi)完成試講；

(3)有板書內(nèi)容。

答辯題目1.本節(jié)課你的教學(xué)目標(biāo)是什么，你是如何實(shí)現(xiàn)的？

2.你覺得你這節(jié)課對(duì)學(xué)生有什么幫助？

28、試講題目1.題目：我的職業(yè)興趣

2.內(nèi)容：

霍蘭德認(rèn)為，個(gè)人職業(yè)興趣特性與職業(yè)之間應(yīng)有一種內(nèi)在的對(duì)應(yīng)關(guān)系。根據(jù)興趣的不同，人

格可分為現(xiàn)實(shí)型(R)、研究型⑴、藝術(shù)型(A)、社會(huì)型(S)、企業(yè)型(E)、傳統(tǒng)型(C)六個(gè)維度，每

一種特定類型的勞動(dòng)者會(huì)對(duì)相應(yīng)類型的職業(yè)感興趣。

⑴現(xiàn)實(shí)型(R)

人格特點(diǎn)：愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào);偏好于具

體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛;缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事。

相對(duì)應(yīng)的職業(yè)類型：喜歡使用工具、機(jī)器，需要基本操作技能的工作。對(duì)要求具備機(jī)械方面

才能、體力或從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備

相應(yīng)能力。如：技術(shù)性職業(yè)(計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工)，技能性職業(yè)

(木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動(dòng))。

⑵研究型(I)

人格特點(diǎn)：思想家而非實(shí)干家，抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手。

喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人?？紤]問題理

性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。

相對(duì)應(yīng)的職業(yè)類型：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析

才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應(yīng)的能

力。如科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。

12/101

⑶藝術(shù)型(A)

13/101

人格特點(diǎn)：有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的

價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達(dá)、懷舊、

心態(tài)較為復(fù)雜。

相對(duì)應(yīng)的職業(yè)類型：喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺，并將其用于

語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工

作。如藝術(shù)方面(演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人)，音樂

方面(歌唱家、作曲家、樂隊(duì)指揮)，文學(xué)方面(小說家、詩人、劇作家)。

(4)社會(huì)型(S)

人格特點(diǎn)：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問題、渴

望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。

相對(duì)應(yīng)的職業(yè)類型：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、

啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如：教育工作者(教師、教育行政

人員)，社會(huì)工作者(咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員)。

⑸企業(yè)型(E)

人格特點(diǎn)：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競爭、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心、抱

負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目

的性。

相對(duì)應(yīng)的職業(yè)類型：喜歡要求具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政

治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。如項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、

政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。

(6)傳統(tǒng)型(C)

人格特點(diǎn)：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和

領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造

性，不喜歡冒險(xiǎn)和競爭，富有自我犧牲精神。

相對(duì)應(yīng)的職業(yè)類型：喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定

要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書、辦公室人員、記事

員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

3.基本要求：

(1)讓學(xué)生初步了解自己的職業(yè)興趣；

(2)在10分鐘內(nèi)完成試講；

(3)體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

答辯題R1.本節(jié)課你的課堂設(shè)計(jì)思路是什么？

2.這節(jié)課用了哪些教學(xué)方法？

29、試講題目1.題目：正常和異性交往

2.內(nèi)容：

生活長鏡頭

鏡頭一：放學(xué)了，小健和小燕像往常一樣，收拾好書包準(zhǔn)備一起回家。這時(shí)，同班的小丹

說：“小燕等等我，我們一起走?！靶∶髀牭胶蠊掷锕謿獾卣f：“小丹你真不長眼睛，想給人家

當(dāng)‘電燈泡'啊!”班上的其他同學(xué)開始起哄。小健和小燕羞紅了臉……

鏡頭二：自習(xí)課上，小瑞正低頭看書，突然一個(gè)小紙團(tuán)兒飛到了她的桌上，她打開一看，上

面寫著：“我是小鵬，我喜歡你，做我的女朋友好嗎?”小瑞的心怦怦直跳，不知如何是好。

請(qǐng)你為初中七年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)一堂以正常和異性交往為主題的心理健康課。

14/101

3.基本要求：

(1)學(xué)會(huì)與異性正常交往；

(2)在10分鐘內(nèi)完成試講；

(3)有板書內(nèi)容。

答辯題目1.本節(jié)課你的教學(xué)目標(biāo)是什么，你是如何實(shí)現(xiàn)的?

2.初中生正常和異性交往有哪些好處？

題目來源1月6日上午湖南省長沙市面試考題

L題目：生活與學(xué)習(xí)適應(yīng)

2.內(nèi)容:

初中生處于青春期，會(huì)面臨生活和學(xué)習(xí)上的一系列訶題，這個(gè)時(shí)期的他們敏感多疑，理寸

要適應(yīng)種種變化，需要老師加以引導(dǎo)，群助他們更好更喉利的度過這一時(shí)期。

活動(dòng)追根溯源：

(1)劇本：小A同學(xué)的故事背景，父母忙于工作無暇關(guān)注她，新的校園和之前有很大的不

同，沒有交到新朋友。

試講題目

(2)請(qǐng)同學(xué)們同南四人為一小蛆進(jìn)行劇本夷善，并在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮漏，每組》分鐘

時(shí)間。

(3)隨機(jī)請(qǐng)一組同學(xué)上臺(tái)表演。

3基本要求：

(D根據(jù)以上內(nèi)容設(shè)計(jì)一堂內(nèi)容完整的心理健康課；

(2)在10分鐘內(nèi)完成試講；

(3)有活動(dòng)，學(xué)生參與度離。

1本節(jié)課你的教學(xué)思路是什么？

答辯題目

2.學(xué)校適應(yīng)不良可以從哪些方面進(jìn)行崎導(dǎo)？

題目來源1月6日上午山東省濟(jì)南市面試考題

1題目：與父母溝通

2.內(nèi)容：

隨著青春期的開始，青少年的認(rèn)知水平不斷提高，自主要求和獨(dú)立意識(shí)的報(bào)強(qiáng)，他們不再

把父母的觀點(diǎn)看作是唯一正確的，渴望能對(duì)自己所做的事情及自己的角色擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任，

父母則對(duì)孩子這種企圖脫離自己控制的做法感到不安，青少年與父母間的相互期望變得不一致，

試講題目出現(xiàn)期望背離現(xiàn)象，親子間往往因此產(chǎn)生;帙。

請(qǐng)據(jù)此為學(xué)生設(shè)計(jì)一節(jié)心理課。

3基本要求：

(1)教學(xué)重難點(diǎn)突出；

(2)在10分鐘內(nèi)完成試講；

<3)雙臺(tái)相應(yīng)的板書設(shè)計(jì)。

】本節(jié)課你的教學(xué)目標(biāo)是什么，你是如何達(dá)成目標(biāo)的？

答辯題目

2葡述兩種人際溝通的類型。

15/101

題目來源1月6日上午重慶市面忒考題

I題目：做一個(gè)記憶達(dá)人

2.內(nèi)容：

音

F

&

Q

，

試講題目

2060912

分分小“天天

3基本要求：

(1)根據(jù)以上內(nèi)容設(shè)計(jì)一堂內(nèi)容完整的心理健康課；

(2)在10分鐘內(nèi)完成試講；

(3)體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

L本節(jié)課你的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎樣的?

告券題目

2簡述記憶的過程。

32、

33、試講題目1.題目：應(yīng)對(duì)壓力

2.內(nèi)容：

初中生會(huì)面臨比以往更大的壓力，不過，只要正確地認(rèn)識(shí)壓力，合理地管理壓力，就能夠化

壓力為動(dòng)力，順利度過緊張忙碌的初中生活。

3.基本要求：

(1)根據(jù)以上內(nèi)容設(shè)計(jì)一堂內(nèi)容完整的心理健康課；

(2)在10分鐘內(nèi)完成試講；

(3)有活動(dòng)，學(xué)生參與度高。

答辯題目1.本節(jié)課你的教學(xué)重點(diǎn)是什么？2.

簡述初中生心理發(fā)展的階段特征。

34、試講題目1.題目：獨(dú)特的我

2.內(nèi)容

逆反心理是青少年普遍存在的一種個(gè)性的心理特征。這種特征主要表現(xiàn)為對(duì)一切外在力量予

以排斥的意識(shí)和行為傾向。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一節(jié)課幫助中學(xué)生緩解逆反心理。

2.基本要求。

⑴教學(xué)方式多樣；

(2)在10分鐘內(nèi)完成試講；

(3)配合相應(yīng)的板書設(shè)計(jì)。

答辯題目1.本節(jié)課你的教學(xué)方法是什么？2.

簡述逆反心理的類型。

35、試講題目1.題目：我的規(guī)劃

2.內(nèi)容

16/101

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)。

2.基本要求：

⑴突出教學(xué)過程；

（2）在10分鐘內(nèi)完成試講；

（3）體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

答辯題目1.本節(jié)課你的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎樣的？2.

具體介紹一種生涯規(guī)劃活動(dòng)。

36、

題目來源5月19日上午山東省青島市面試考題

1題.目：以合作為主題，題目自擬。

2內(nèi).容:

在我們的學(xué)習(xí)生活中，很多事情需要同學(xué)們之間的合作。運(yùn)動(dòng)場上籃球隊(duì)員們齊心協(xié)力的

拼搏讓大家共同分享成功的有悅；課堂上的頭腦風(fēng)累讓同學(xué)們思維的火花閃耀；同學(xué)們對(duì)班級(jí)

事務(wù)的共冏管理塑造了積極向上的班集體……所有這些都離不開合作。“人心齊泰山移”，只

試講題目有學(xué)會(huì)與他入臺(tái)作，我們才能克服自身的局限，發(fā)烽團(tuán)體的力里。那么，怎樣才能學(xué)會(huì)合作呢C

清為初中學(xué)生設(shè)計(jì)一節(jié)關(guān)于合作的心理健康教育活動(dòng)課。

3.基本要求：

（1）試講時(shí)間控制在十分鐘；

（2）活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生的感受變化；

（3）試講中要注意引導(dǎo)性。

1.你的教學(xué)目標(biāo)是什么，你怎樣達(dá)成教學(xué)目標(biāo)？

答辯題目

L清談一談競爭與合作的關(guān)系。

37、

題目來源5月19日上午上海市面試考題

1題目：以青春期為主題，題目自擬。

2.內(nèi)容:

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，可以形象地描述青春期少男少女的生理和心理的

急劇變化。時(shí)間真是奇妙嗎，轉(zhuǎn)眼間就從天真無邪的孩子，蛻變成翩翩少年或事亭少女。少再

少女既感到穎奇、興奮，又感到惶恐和憂慮。青春期是充滿希望而又建含危機(jī)，洋潴蓍歡樂又

試講題目

摻和淚水的生命騷站，清以青春期為主題設(shè)計(jì)一堂心理健康課。

3基本要求：

（1）試講時(shí)間控制在十分鐘；

（2）活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生的感受變化；

<3>試講中要注意弓1導(dǎo)性。

L你的教學(xué)目標(biāo)、數(shù)學(xué)重難點(diǎn)是什么？

答箝題目

2請(qǐng)你為青春期的女生的生理衛(wèi)生提幾點(diǎn)建議。

38、

17/101

題目來源5月19日上午吉林省長春市面試考題

L題目：以情緒為主題，題目自擬。

）內(nèi)容：

活動(dòng)：

7人一小組分別扮演A-F的角色，A-F代表主人公數(shù)學(xué)考服后情緒轉(zhuǎn)變的過程，表現(xiàn)主人公

不合理的想法導(dǎo)致了消極情縉，之后與不合理想法辯論，產(chǎn)生新的想法，從而改善了消極情緒。

試講題目

請(qǐng)利用上述活動(dòng)為初中學(xué)生設(shè)計(jì)一節(jié)關(guān)于情緒的心理健康教育活動(dòng)課。

3.基本要求：

（1）試講時(shí)間控制在十分鐘；

（2）活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生的感受變化?

（3）試講中要注意引導(dǎo)性。

1.你使用了哪些教學(xué)方法？

答辯題目

2.不合理信念都有哪些特征？

39、

題目來源5月19日上午山東省東營市面試考題

1題目：在挫折中奮起

2.內(nèi)容：

中小學(xué)生由于獨(dú)立生存能力不足，依賴心較強(qiáng)，情感脆弱，遇到挫折時(shí)，容易表現(xiàn)出悲觀、

失望、累怒、逃避等消極情感與行為，不利于中小學(xué)生健康成長。如何提高學(xué)生的挫折承受能

試講題目力？清科對(duì)初中一年級(jí)的學(xué)生，設(shè)計(jì)一節(jié)心理健康教育活動(dòng)課。

3基本要求：

（1）試講時(shí)詞控制在十分鐘；

（2）活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生的感受變化；

（3）試講中要注意引導(dǎo)性。

1你的教學(xué)目標(biāo)、數(shù)學(xué)重難點(diǎn)是什么？

答辯題目

2如何提高挫折應(yīng)對(duì)能力？

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一、考題回顧

5月19日下午河南省駐馬店市面試考題

L題目：思維與圖助學(xué)習(xí)

2.內(nèi)容：

，3思維與圖助學(xué)習(xí)

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試講題目

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3基本要求：

（1）試講時(shí)間控制在十分鐘;

（2）與學(xué)生有互動(dòng)；

（3）試講中要注意弓I與性。

1你的教學(xué)思路是什么？

答^題目

2.你認(rèn)為思維與圖對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)稗什么幫助？

一、考題回顧

題目來源5月19日下午河南省駐馬店市面試考題

L題目：主動(dòng)溝通，促進(jìn)師生關(guān)系

2內(nèi).容：

每個(gè)人的成長都離不開老師。老師，是我們前進(jìn)道路上的啟明燈；老乖，為我們的健康成

長導(dǎo)航。你可能十分關(guān)注你的同學(xué)，可你是否關(guān)注過自己的老師？每個(gè)同學(xué)都希望得到蘢師的

幫助、重視和關(guān)愛，那么，我們?nèi)绾巫呓蠋?，學(xué)會(huì)與老師交流與溝通呢？

試講題目

根據(jù)上述內(nèi)容，為初中生設(shè)計(jì)一堂心理健康課。

3.基本要求：

（1）試講時(shí)間控制在十分鐘；

（2）活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生的感受變化；

（3）試講中要注意引導(dǎo)性。

1.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么？

答箝題目

工你認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該怎樣與教師交往呢？

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一、考題回顧

題目來源5月20日上午甘蕾省蘭州市面試考題

1愚目：題目自擬

2內(nèi)容：

活動(dòng)：

（1）以心理興趣小組為單位進(jìn)行游演，小組成員國成一圈，任意選取一名成員介紹自己的

呢稱和愛好。

（2）第二名成員說：我是盲歡“喻""右面的"3第三名學(xué)員說：我是有歡?"右面的，”

試講題目喜歡?”的右面的.“，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、愛好復(fù)

述一遍。

清利用該運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)一節(jié)心理健康活動(dòng)課。

3基本要求：

（1）試講時(shí)間控制在十分鐘；

（2）活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生的感受變化；

（3）試i井中要注意引導(dǎo)性。

1.你的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)是什么？

管箝題目

2說說中學(xué)生記憶發(fā)展的特點(diǎn)。

一、考題控則

題目來源5月20日上午江蘇省面試考題

1題目：再生女生會(huì)交往

工基本要求：

試講題目（1）試講時(shí)間控制在十分鐘；

（2）設(shè)置活動(dòng)；

（3）試講中要注意弓1與性。

1你的教學(xué)目標(biāo)是什么，你怎樣達(dá)成教學(xué)目標(biāo)？

答辯題目

工清談一談如何克服厭學(xué)情緒，提高學(xué)習(xí)效率。

44、

題目來源5月20日下午四川省成都市面試考題

】題目：對(duì)父母表達(dá)愛。

?基本要求：

試講題目（1）試講時(shí)間控制在十分鐘；

（2）試講過程中注重與同學(xué)的互動(dòng)；

（3）教學(xué)過程有啟發(fā)性。

1.本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念是什么？

譽(yù)箱題目

2如果你與父母發(fā)生了沖突，會(huì)采取什么樣的方法解決？

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題目來源5月％日下午河南省南陽市面試考題