部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)期末總復(fù)習(xí)課件（超全）

部編版四年級(jí)下冊(cè)

語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)課件四年級(jí)下冊(cè)四年級(jí)

·

下拼音復(fù)習(xí)字詞盤點(diǎn)

佳句賞析

課文回顧

日積月累

語(yǔ)言實(shí)踐C

O

N

T

E

N

T

S目錄拼

音復(fù)

習(xí)pīn

yīn

fù

xíxié和

諧dǎo搗

衣shū稀

疏piē瞥一眼dūn蹲

下tǎng倘

若q

ǐ綺

麗guān雞冠花pǔ樸

素ǎo翁

媼jiè慰

藉bō剝蓮蓬

易讀錯(cuò)的字

。hé（溫和）hè（應(yīng)和）

huò（和弄）

huó（和面）bǔ（

占

卜）bo

（

蘿

卜

）

多音字

。和卜效

）（率率領(lǐng)

）慰藉(狼藉(

)lǜ率shuàijiè藉

）jíbō

（

剝削）bāo（

剝皮

）

多音字

。剝

A.應(yīng)和（hé)?一瞥(piě)?雞冠(guān)

?B.老鷹（yīn）?鋤頭(chú)?剝皮(bō)?C.綺麗（qí)?雜興（xìng）?樸素（

sù)?D.稀疏（

shū)?倘若（tǎng）

?率領(lǐng)（shuài）

?拓展練習(xí)□

下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

D

）字

詞

盤點(diǎn)zì

cí

pándiǎn詞語(yǔ)聽寫q

īng

tíng

（

蜻

蜓）máo

y

n茅茅檐）gòu

chéng

（

構(gòu)

成）

zhào

lì

（

照

例）zá雜）huǎn緩）lài賴）ì

l

ì利）fù（復(fù)xú

（

徐shuǎ

（

耍r

u（

銳lí

(

xī

（

稀tà

（

踏

shùn

（

順zhuāng

sh

ì（裝

飾）

shuài

lǐng

（

率

領(lǐng)）笆）shū

疏）bù

步）xù

序）zhù

（

住fù

（

富sù

宿）wēng

翁）sǒng

jiān（聳

肩

）shā

tān（沙

灘

）bà

q

ì（

霸

氣

）hú

dié（蝴

蝶

）fèng

xiān（

h

仙花

）huì

huà

（

繪

畫

）shǎn

shuò

（

閃

爍

）jì

xìn

（

寄

信

）xúnmì

（

尋

覓

）jī

lóng（

雞籠

）wèi

jiè

（

慰

藉）biān

fú

（

蝙

蝠）cuī

mián（

催

眠

）dūn

xià（

蹲

下）tǎng

ruò（

倘

若

）zhàngp（e

篷

）lǎo

（

老hé

（

和yīng

鷹

）xié

諧

）bō

lián（

pe

蓮蓬

）

按要求寫字詞

。1.

易寫錯(cuò)的字。鷹藉蜓諧雜照例—

照樣猛厲—

猛烈率領(lǐng)—帶領(lǐng)銳利—

敏銳樸素—樸實(shí)慰藉—

安慰2.近義詞。3.反義詞。樸素—華麗獨(dú)特—普通猛厲—

溫和銳利—

遲鈍

復(fù)雜—

簡(jiǎn)單一（條

）小河（

濃濃

）的綠蔭

（

迷人

）的風(fēng)景一（

場(chǎng)

）春雨（

鮮嫩

）的筍

（

綺麗）的朝霞4.詞語(yǔ)搭配。5.好詞積累。天高地闊如霧如煙閃閃爍爍雞犬相聞車水馬龍燈火輝煌

依山傍水

月明人靜高樓林立炊煙裊裊

甜甜蜜蜜

霸氣十足拓展練習(xí)依山傍水閃閃爍爍

炊煙裊裊

雞犬相文A.

附近B.蚊帳

C.踏步

D.海灘□

下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（

D）掃蕩肥沃

裝飾

談心拓展練習(xí)[qīng]

(蜻

)蜓(青)蛙(

清)靜[máo]

(

茅)屋(矛)盾(

毛)衣[tǎng](倘

)若(

躺)下流(

淌)[fǎng](紡

)織(

訪)問(wèn)(

仿)照[bō]

(

玻)璃(波)浪(

剝)削□同音字組詞?！?/p>

把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

，

再按要求完成練習(xí)。①車水（馬）（

龍

）

②炊煙（裊）（

裊）③依山（

傍

）（

水）

④霸氣（

十）（

足）1.根據(jù)解釋

，

選擇相應(yīng)的詞語(yǔ)

。（填序號(hào)）（

1）

形容車馬來(lái)往不斷

，

非常熱鬧

。(①

)（2）

指地理位置靠近山嶺和水流

。

(

③

)2.仿照詞語(yǔ)②再寫兩個(gè)詞語(yǔ)：（人才濟(jì)濟(jì)）（得意揚(yáng)揚(yáng)）。拓展練習(xí)佳

句jiā

jù析xī

ng

句子賞析

。1.鄉(xiāng)下人家

，

不論什么時(shí)候

，

不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。賞析：

這是文章的中心句

，

起到了總結(jié)全文的作用，

集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)

歡快的美好生活

，

抒發(fā)了作者對(duì)鄉(xiāng)下人家生活的向

往之情。

句子賞析

。2.小小的天窗是你唯一

的慰藉。賞析：

這是文章的關(guān)鍵語(yǔ)句

。小小的天窗給孩子們帶

來(lái)心靈的安慰

，

寄托了他們的夢(mèng)想

，

讓他們枯燥閉塞的生活變得豐富多彩

。透過(guò)天窗

，

孩子們?cè)谙胂笾锌吹搅硕嘧硕嗖实氖澜?。?/p>

按要求完成下面的練習(xí)。1.幾場(chǎng)春雨過(guò)后

，

竹筍成群地從土里探出頭來(lái)

。（仿寫擬人句）示例：

頑皮的雨滴在雨傘上盡情地跳舞。拓展練習(xí)2.

附近的石頭上有婦女在搗衣

。

它們從不吃驚

。

（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）即使附近的石頭上有婦女在搗衣

，

它們也從不吃驚?！?/p>

鄉(xiāng)下人家》《

天

窗

》《

三

月

桃

花

水

》課

文

回

顧《古詩(shī)詞三首》kè

wénhuí

gù1.《四時(shí)田園雜興》（其二十五）

的作者是

宋

代

范成大

，

寫出了初夏南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)田園閑適生

活的喜愛

之情。麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。四時(shí)田園雜興（其二十五）梅子金黃杏子肥，

按課文內(nèi)容填空

。2.《宿新市徐公店》

的作者是

宋

代

楊萬(wàn)里

，描寫的是詩(shī)人在投宿的

地方看到的景色

，

抒發(fā)

了詩(shī)人熱愛春天、熱愛生活

的思想感情。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。清平樂(lè)

·村居茅檐低小

，

溪上青青草

。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東

，

中兒正織雞籠

。最喜小兒亡

賴

，溪頭臥剝蓮蓬

。3.《清平樂(lè)

·村居》這首詞的作者是

宋

代

辛棄疾

，

描繪了農(nóng)村一個(gè)

五五

口

之家的居住環(huán)境和生活畫面

，

借此表現(xiàn)了

人情

之美和

生活之趣。4.《鄉(xiāng)下人家》

真實(shí)地展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家普普通通的

田園生活

，

贊美了鄉(xiāng)村生活的美好

，

表達(dá)了作者

對(duì)鄉(xiāng)村生活的

喜愛

之情。5.《天窗》通過(guò)對(duì)天窗下的孩童眼中的世界的描寫，表現(xiàn)出了天窗給鄉(xiāng)下孩子們帶來(lái)的無(wú)盡遐想和無(wú)窮

快樂(lè)

，

表達(dá)了作者對(duì)

童真真

、對(duì)那給了孩子們光明

和快樂(lè)的

天窗

的贊美之情。6.《三月桃花水》

一文把“三月的桃花水

”比作“春天的豎琴

”“

春天的明鏡

”，

贊美了三月桃花水的

可貴

，

抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛

、贊美

之情。7.在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中

，

遇到不懂的問(wèn)題

，

可以采用以下幾種方法解決：①聯(lián)系上下文來(lái)理解

。

②查資料

幫助理解。③結(jié)合

生活經(jīng)驗(yàn)

來(lái)理解

。

④請(qǐng)教他人

。日積rì

jī月yuè累lěi 背誦

。卜算子

·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸

，

飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰

，

猶有花枝俏。

俏也不爭(zhēng)春

，

只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)

，

她在叢中笑?！?/p>

填空。1.將這首詞補(bǔ)充完整。風(fēng)雨送春歸

，

飛雪迎春到

。已是懸崖百丈冰，

猶有花枝俏。

俏也不爭(zhēng)春

，

只把春來(lái)報(bào)。待到

山花爛漫

時(shí)

，

她在叢中笑。拓展練習(xí)2.這首詞的作者是毛澤東

。詞中塑造了

梅梅花

俊美而堅(jiān)韌不拔的形象，

鼓勵(lì)人們要有

威武不屈

的精神和革命到底的

樂(lè)觀主義精神。語(yǔ)言實(shí)踐yǔ

yán

shí

jiàn

口語(yǔ)交際

。校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，

小峰受傷被送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行治療，

校醫(yī)建

議小峰回家休養(yǎng)兩天

。請(qǐng)你以小峰同學(xué)的身份給小峰爸爸打

電話，

說(shuō)明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。叔叔您好

，

我是小峰的同學(xué)

。小峰在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上受傷了

，

校醫(yī)建議他回家休養(yǎng)兩天

，

您可以來(lái)學(xué)校接他回家嗎？四年級(jí)

·

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課文回顧

日積月累

語(yǔ)言實(shí)踐C

O

N

T

E

N

T

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音復(fù)

習(xí)pīn

yīn

fù

xíshèn滲

出dùn遲

鈍p

ì開

辟xiè不

懈zhī松

脂shǎng晌

午q

ī棲息jūn殺

菌pò琥

珀pài澎

湃yǎn繁

衍p

īng乒

乓

易讀錯(cuò)的字

。zhá

（掙扎

）zā

包（扎

）

zhā

（扎扎根

）效

）率（領(lǐng)

）

多音字

。lǜshuài率

扎mái

（埋伏

）mán（

埋怨）看（著

）著（火

）

（著著陸

）zhe

zháo

zhuó

多音字

。埋

著A.琥珀（pò)?擦拭(sì)?滲入(sèn)

?B.俯視（fǔ)?埋下(mái)?描述(máo)

?C.隧道（

shuì)?頭顱（lú)?嶄新（zhǎn）

?D.擁有（yōng）?蔬菜（

shū)

?繁衍（yǎn）拓展練習(xí)□

下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（D）?字

詞

盤zì

cí

pán點(diǎn)diǎn詞語(yǔ)聽寫nùhǒusōng

zhī（

怒

吼）

（

松脂）huá

dòng

shǎngwǔ（

劃動(dòng)）

（

晌

午）shènchū

yá

shuā（

滲

出）

（

牙

刷）t

u

ī

c

è

làjiāo（

推測(cè)）

（

辣椒）fú

shì

wǔ

cān（

拂拭）

（

午餐）mái

cáng

xiáng

xì（

埋藏）

（

詳細(xì)）zhēngzhá

bīng

xi?。?/p>

掙

扎）

g冰冰

箱）bènzhòngchídùn（

笨重）

（

遲鈍）p

éng

dà

（

膨

大

）jiàn

kāng

（

健

康

）bìng

zào（

病

灶

）suì

dào（

隧

道

）nàmǐ（

納

米

）xíng

tài（

形

態(tài)）yǐn

xíng

（

隱

形）yù

fáng

（

預(yù)

防

）shuāng

yì（

雙

翼

）shū

cài（蔬

菜）g

ē

zi（鴿

子

）kāi

p

ì

（

開

辟

）jí

bìng

（

疾

病

）

miáo

huì

（

描繪）

chōng

shuā

（

沖刷

）qián

zhī

（前

肢）xì

bāo

（

細(xì)

胞）tán

huà

（

談

話

）

gāng

tiě

（

鋼

鐵

）

yōng

yǒu

（

擁

有）

按要求寫字詞

。1.

易寫錯(cuò)的字。辟辣拭臭防2.

近義詞。約莫—大約翻騰—

翻滾照射—照耀推測(cè)—猜測(cè)繁衍—

繁殖兇猛—兇狠開辟—開拓靈敏—靈活

預(yù)防—

防備笨重—

輕盈新奇—

普通漫長(zhǎng)—短暫嶄新—

陳舊展示—

掩飾先進(jìn)—

落后3.反義詞。（厚厚

）的松脂（

美麗

）的羽毛

（

嶄新

）的一頁(yè)

（熱辣辣）地照射

（不斷

）地嘗試（

澎湃

）的波濤（

珍貴）的影像

（

遼闊）的太空

（

慢慢

）地腐爛

（

快樂(lè)）地飛舞4.詞語(yǔ)搭配。凌空翱翔

茹毛飲血

振奮不已欣喜若狂

毫不相干

震耳欲聾前俯后仰

點(diǎn)睛之筆

成千上萬(wàn)五彩斑斕

天之驕子

九天攬?jiān)?.好詞積累。拓展練習(xí)A.納米B.遲頓

C.晌午

D.遨游□

下列詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)是（C）努吼詳細(xì)

細(xì)胞

羽翼不懈防止

實(shí)踐

碳火拓展練習(xí)鈍（

鈍角

）毫（

毫米

）噸（

一噸

）豪（

自豪）晌（

晌午

）擁（

擁有）響（

響聲

）傭（

女傭）□

辨字組詞?！?/p>

把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

，

再按要求完成練習(xí)。①前（

俯

）后（

仰

）②點(diǎn)睛（

之）（

筆）

③欣（喜）

若（

狂）④震耳（

欲）（

聾）1.根據(jù)解釋

，

選擇相應(yīng)的詞語(yǔ)

。（填序號(hào)）形容高興到了極點(diǎn)

。

(

③

)2.仿照詞語(yǔ)①再寫兩個(gè)詞語(yǔ)：（左顧右盼）（東張西望）。拓展練習(xí)佳

句賞析jiā

jù

shǎxīng

句子賞析

。1.遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)

，

給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。賞析：

作者在這句話中

，

運(yùn)用極其生動(dòng)形象的語(yǔ)言

，

將古生物學(xué)家們歷時(shí)百年的漫長(zhǎng)研究歷程與取得的成果比喻為

“畫卷

”?？茖W(xué)家們提出了鳥類由恐龍演變而來(lái)的假說(shuō)

，

但始終缺少?gòu)?qiáng)有力的證據(jù)

。直至有了遼西的重大發(fā)現(xiàn)

，

才

為該研究工作提供了強(qiáng)有力的證據(jù)

，

加速了此項(xiàng)研究的進(jìn)

程

，

因此

，

說(shuō)它是“點(diǎn)睛之筆

”。

句子賞析

。2.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上

，

可見納米有多

么小。賞析：

這句話用列數(shù)字

、作比較的說(shuō)明方法

，

把1納

米的小球與乒乓球相比

，

說(shuō)明了納米很小的特點(diǎn)。

句子賞析

。3.火箭宛若一條巨龍

，

劃出一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。賞析：

這句話把“火箭

”比作“

巨龍

”，

生動(dòng)形象地

描繪了“神舟五號(hào)

”飛船升空時(shí)的景象

，

表達(dá)了人們無(wú)比自豪

、無(wú)比驕傲的心情。□

下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

D

）A.我家栩栩如生的一只恐龍模型。B.為了防止不再出現(xiàn)安全事故

，

學(xué)校采取了一系列的安全措施。C.春節(jié)是一個(gè)熱鬧的

，

家家戶戶喜氣洋洋。D.在這次班會(huì)上

，

我們認(rèn)真聽取并討論了班長(zhǎng)的意見。拓展練習(xí)□

按要求完成句子練習(xí)。1.許多老松樹在熱辣辣的太陽(yáng)光里

，

滲出厚厚的松脂

。

(縮句)

松樹滲出松脂。

拓展練習(xí)拓展練習(xí)2.納米技術(shù)就在我們的身邊

。（改為反問(wèn)句）納米技術(shù)難道不就在我們的身邊嗎？_____________________________________________《

琥珀》《飛向藍(lán)天的恐龍》《納米技術(shù)就在我們身邊》《

千

年

夢(mèng)

圓

在

今

朝

》kè

wén

huígù課

文

回

顧

按課文內(nèi)容填空

。1.《琥珀》

一文通過(guò)合理的想象

，

生動(dòng)具體地記敘了一塊

琥珀

的形成過(guò)程及其科學(xué)價(jià)值

，

激發(fā)了我們對(duì)

自然科學(xué)

的興趣

，

增加了我們對(duì)化

石的科學(xué)知識(shí)的了解。2.《飛向藍(lán)天的恐龍》

是一篇科普文章

，

主要向我們介紹了恐龍的一支飛向

藍(lán)天天

，

演化為

鳥類

的過(guò)程

。文章既揭示了科學(xué)家們?cè)?/p>

古生物研究

方面的重大發(fā)現(xiàn)

，

也向我們開啟了一扇探索古生

物的科學(xué)之門

，

喚起了我們對(duì)科學(xué)

的濃厚興趣。3.《納米技術(shù)就在我們身邊》介紹了納米技術(shù)

的特

生活點(diǎn)和醫(yī)作學(xué)用

，

讓我們了解了納米技術(shù)在人類

和

上的神奇用途

，

揭示了納米技術(shù)將給未來(lái)

生活帶來(lái)深刻的變化的事理。4.《千年夢(mèng)圓在今朝》敘述了中華民族幾千年來(lái)為實(shí)現(xiàn)

飛離地球

、

遨游太空

的美好夢(mèng)想所進(jìn)行的不懈地嘗試和追求

。文章熱情贊揚(yáng)了中國(guó)航天工作人員勇于探索

、

鍥而不舍

的科學(xué)精神。L日

積rì

jī月yuè累lěi背誦

。江畔獨(dú)步尋花[唐]

杜

甫黃師塔前江水東，

春光懶困倚微風(fēng)。

桃花一簇開無(wú)主,

可愛深紅愛淺紅？拓展練習(xí)□

將這首詩(shī)補(bǔ)充完整。江畔獨(dú)步尋花

黃師塔前江水東

，

春光懶困倚微風(fēng)

。

桃花一簇開無(wú)主,

可愛深紅愛淺紅？語(yǔ)言實(shí)踐yǔ

yán

shí

jiàn

口語(yǔ)交際

。新聞：

6月18日下午，

某市公安局、城管綜合執(zhí)法局、市場(chǎng)監(jiān)督管理局、文化廣電和旅游局等部門聯(lián)合開

展了一次凈化學(xué)校周邊專項(xiàng)整治行動(dòng)

。寫出你從新聞中

了解到的信息。6月18日

，

某市開展了一次凈化學(xué)校周邊專項(xiàng)整治行動(dòng)。四年級(jí)

·

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佳句賞析

課文回顧

日積月累C

O

N

T

E

N

T

S目錄拼

音復(fù)

習(xí)pīn

yīn

fù

xíméng

lóng朦

朧chángyáng徜

徉gòu污

垢shān姍姍來(lái)遲xiāo瀟

灑xī膝

蓋suì花

穗ái白雪皚皚xiù繡

球zhàn綻

放qiè膽

怯xuàn炫

耀

易讀錯(cuò)的字

。A.漫畫（màn）?波濤(táo)

?擠壓(jǐ)

?B.交叉（

cā)?鋤頭(cú)?剝皮(bō)

?C.朝暉（huī)?炫耀（yào）

?污垢（gòu）

?D.曝光（pù)?赤色（

chì)

?涉及（

sè)

?拓展練習(xí)□

下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

C

）字

詞

盤點(diǎn)zì

cí

pándiǎn詞語(yǔ)聽寫fán

xīngmàn

mièténg

luóxī

gài（

繁

星）（

漫

滅）（

藤

蘿）（

膝

蓋）bō

tāoshuǐ

p

íngjiāo

chyōng

jǐ（

波

濤）（

水

瓶）(ā交叉）（

擁

擠）zhǐ

huībái

huà

túmǒ

cìxiù（

指

揮）

（

白

樺）

（

涂

抹）

（

刺

繡）z

h

āo

xixiāosǎ

huāsuì

méngló朝

霞）

（

瀟

灑）

（

花

穗）

n（g朦朦

朧）

按要求寫字詞

。1.

易寫錯(cuò)的字。揮躲抹叉繁朦朧—

模糊膽怯—

害怕瀟灑—

灑脫炫耀—

夸耀集中—聚集徜徉—

閑游2.近義詞。寂靜—

喧鬧膽怯—

勇敢瀟灑—

拘束炫耀—

謙遜集中—分散涼爽—

閑游3.反義詞。（

燦燦

）的金暉（

銀色

）的光華（潔白

）的流蘇（姍姍來(lái)遲）的朝霞（

晶亮

）的雪花（膽怯

）的小白菊

（毛茸茸）

的枝頭（白雪皚皚）的樹枝4.詞語(yǔ)搭配。蒼翠欲滴

層層疊疊古木參天

白雪皚皚永不漫滅

姍姍來(lái)遲5.好詞積累。拓展練習(xí)A.繁星騰蘿波滔蕭灑B.敕綠集中交杈寂靜C.指渾整齊潔拍白嘩D.墨綠教練毛茸茸朝霞□

下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（

D）拓展練習(xí)（

揮

）灑

光（

輝

）傲（

慢）

（

漫

）畫（

繡

）花

（

秀

）麗揮

輝漫

慢繡

秀□同音字組詞。□

按要求完成下列詞語(yǔ)練習(xí)。1.毛茸茸（ABB）

白茫茫

綠油油2.姍姍來(lái)遲（AABC）翩翩起舞頭頭是道3.

白雪皚皚（ABCC）

生機(jī)勃勃

人才濟(jì)濟(jì)

拓展練習(xí)佳

句jiā

jù

ng析xī

句子賞析

。1.天上的風(fēng)雨來(lái)了

，

鳥兒躲到它的巢里；

心中的風(fēng)雨來(lái)了

，

我只躲到你的懷里。賞析：

“天上的風(fēng)雨

”是指狂風(fēng)暴雨等惡劣天氣

，

“心中的風(fēng)雨

”是指現(xiàn)實(shí)生活中遇到的挫折和苦難

，

這里采用比喻的修辭手法

，

表達(dá)了作者對(duì)母親

的贊美與依戀之情。

句子賞析

。2.

白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞

，

它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。賞析：

詩(shī)人把白樺置于朝霞的映照之下

，

用擬人的修辭手法準(zhǔn)確而細(xì)膩地描繪了朝霞的形態(tài)之美

，

更

加襯托出白樺的秀美。

句子賞析

。3.抖去水珠的鳳蝶兒

，

在木葉間自在閑游

，

把它的飾彩的智慧書頁(yè)

，

曝著陽(yáng)光一開一收。賞析：

詩(shī)人運(yùn)用擬人

、

比喻的修辭手法

，

借“鳳蝶

兒

”抒發(fā)了詩(shī)人自在悠閑

、

寧?kù)o平和的心緒。□

按要求完成下面的練習(xí)。1.找出下面句子中描寫顏色的部分，

畫上橫線。紅艷艷的月季在枝頭怒放

，

顏色是那么濃

，

那么純

，

沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色

，

簡(jiǎn)直像一

團(tuán)燃燒的火焰。拓展練習(xí)2.讀書

，

使人目光遠(yuǎn)大

，

志存高遠(yuǎn)；

讀書,使人思維活躍,聰穎智慧

;讀書,使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢

。（仿寫排比句）示例：

愛心是一滴水珠

，

能滋潤(rùn)人的心靈；愛心是一盞明燈

，

能照亮人的道路；

愛心是一股清泉

，

澆灌片片綠葉。□

分析句子。1.心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里。這句話中“心中的風(fēng)雨

”指的是煩煩惱惱、痛痛苦苦、憂憂愁

。拓展練習(xí)2.在我的窗前

，

有一棵白樺

，

仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。這句話總寫白樺的特點(diǎn)

。用“銀霜

”和“

雪花

”

寫樺樹通體潔白的形象

。一個(gè)“涂

”字準(zhǔn)確表現(xiàn)出樺

樹主干上一層潔白的細(xì)皮；

一個(gè)“

披

”字把樺樹擬人

化了

，

表明樺樹對(duì)一身潔白的喜愛

，

突出白樺的高潔。拓展練習(xí)《短詩(shī)三首》《

綠

》課

文

回

顧《白

樺

》《

在

天

晴

了

的

時(shí)

候

》kè

wénhuí

gù

按課文內(nèi)容填空

。1.《短詩(shī)三首》

用優(yōu)美

、清新的語(yǔ)言

，

創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的情境

，

分別表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母愛

的贊美，

對(duì)大海

的熱愛和對(duì)母親懷抱的依戀

。2.《綠》

描述了

春天

到處都是綠色的景象

，

表現(xiàn)出春天的世界充滿了綠色

，

贊美

綠

是生命的

顏色

，

是生命的象征。3.《白樺》

這首詩(shī)以白樺

為中心意象

，

從不同的角度描寫

，

表現(xiàn)了它的

高潔與挺拔

，

表達(dá)了

詩(shī)人對(duì)大自然、對(duì)

家鄉(xiāng)

的熱愛之情。4.《在天晴了的時(shí)候》

是一首生動(dòng)活潑

、情趣盎然的小詩(shī)

，

詩(shī)人用清新優(yōu)美的語(yǔ)言描繪了 小徑

雨后的景物

，

表達(dá)了詩(shī)人

親近

自然

、

熱愛

生活的情感。5.詩(shī)歌的主要特點(diǎn)有：①詩(shī)歌的語(yǔ)言富有音樂(lè)美

。②詩(shī)歌蘊(yùn)含著豐富的

想象

、

聯(lián)想和幻想

。③詩(shī)歌往往飽含著豐富的思想感情

，

可以用來(lái)

抒情言志。日積rì

jī月yuè累lěi 背誦

。?詩(shī)和音樂(lè)一樣

，

生命全在節(jié)奏

。——朱光潛?詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息

，

詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣?！?詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露

，

它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。——

[英國(guó)]華茲華斯□

填空。1.詩(shī)和(音樂(lè))一樣

，

生命全在節(jié)奏。2.詩(shī)是(人類)向未來(lái)寄發(fā)的信息

，

詩(shī)給人類

以朝向理想的(勇氣)。拓展練習(xí)四年級(jí)

·

下拼音復(fù)習(xí)字詞盤點(diǎn)

佳句賞析

課文回顧

日積月累C

O

N

T

E

N

T

S目錄拼

音復(fù)

習(xí)pīn

yīn

fù

xíyāngg

ēdawǔ遭殃mèn疙p

ì瘩欺tí侮解悶譬如啼叫ángxiāofèi昂首叫囂狗吠

易讀錯(cuò)的字

。lǜcèngqiāng憂

慮

蹭

癢

腔

調(diào)cùshē

chǐkuīsì局

促

奢

侈

窺

伺è兇（惡）wù

（厭惡

）

ě

惡（心

）shé

（折本

）zhé

（折紙

）

zhē

（折騰

）

多音字

。惡折kān（

看守）kàn（看見）屏（幕

）屏（氣

多音字

。píngbǐng)屏

看拓展練習(xí)zhé（折服）bǐng（屏息）

wù（厭惡）kān（看門）shé（折本）píng（屏幕）

è（可惡）kàn（看見）□

下列多音字組詞有誤的一項(xiàng)是（

C

）A.折B.屏

C.惡

D.看字zì點(diǎn)diǎn詞cí盤pán詞語(yǔ)聽寫chéng

jìfūdàn

jǐng

jiè

tí

jiào（

成

績(jī)）

（

孵

蛋）

（

警

戒）

（

啼

叫）zhèng

zhòjiào

xiāowāixiéjīngjùng（

鄭重）

（

叫囂）

（

歪

斜）

（

京

劇）tān

wánjìn

zhígǎo

zhǐjiě

mèn（

貪玩）（

盡

職）（

稿

紙）（

解

悶）zāo

yāngtǎo

yànzhōnghòudàbà（遭

殃）（

討

厭）（

忠

厚）（大

壩）fù

jìn

（

附

近）p

íqi（脾

氣

）gōng

yǎng

（

供

養(yǎng)

）

yǒngměng

（勇

猛）shēngq

ì

bó

b

生氣勃勃）fànguǎn

（

飯

館

）gǒu

fèi

（

狗

吠

）áng

shǒu

（

昂

首

）huāp

én（

花

盆

）wú

yōuwú

l

(ǜ無(wú)憂無(wú)慮）p

ì

rú（譬

如

）tāngyuán

（湯

圓

）mǐn

jié

（

敏

捷

）

móceng

（磨

蹭

）huàshétiānzú

yìsībùgǒu

（

畫蛇添足）（

一絲不茍）shì（

侍jué

（

掘q

ǐ

（

起gāo

（

高h(yuǎn)òu候

）dì

地

）fú

伏

）ào

傲

）

按要求寫字詞

。1.

易寫錯(cuò)的字。脾貪盆厭昂桿—

肝

（肝臟）

稈

（

麥稈）捕—

哺

（哺育）

浦

（

黃浦江）

換—

渙

（渙散）

煥

（

煥發(fā)）消—

俏

（俏麗）

峭（

陡峭）輪—

淪

（淪落）

掄（

掄拳）

駿—

俊

（英?。?/p>

峻（

嚴(yán)峻）2.換偏旁寫字并組詞。呼喚—

叫喚忠厚—

忠誠(chéng)

高傲—

驕傲的確—

確實(shí)討厭—

厭煩

凄慘—

凄涼古怪—奇怪開辟—開創(chuàng)

預(yù)備—準(zhǔn)備3.近義詞。討厭—

喜愛勇敢—

膽小忠厚—

狡猾從容—

慌張溫柔—暴躁集合—分散4.反義詞。（

古怪

）的性格（高傲

）的動(dòng)物（豐富多腔

）地叫喚（

可愛

）的貓步（傲慢

）的步態(tài)5.詞語(yǔ)搭配。6.好詞積累。豐富多腔

屏息凝視

生氣勃勃如怨如訴

左顧右盼

局促不安一絲不茍三眼一板

揚(yáng)長(zhǎng)而去不勝其煩

無(wú)憂無(wú)慮

枝折花落變化多端

大模大樣

空空如也老黃牛

變色龍

替罪羊領(lǐng)頭羊

應(yīng)聲蟲

落湯雞千里馬紙老虎井底蛙百靈鳥

鐵公雞

笑面虎7.能指代不同類型的人的詞語(yǔ)。小蜜蜂

哈巴狗拓展練習(xí)細(xì)聲細(xì)氣不盛其煩

空空如也

如怨如訴A.掘地B.敏捷

C.鄭重

D.疙瘩□

下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（B）孵化姿態(tài)

奢侈

忠厚拓展練習(xí)憂（

憂傷

）脾（

脾氣

）優(yōu)（

優(yōu)秀

）啤（

啤酒）掘（

挖掘

）侍（

服侍）倔（倔強(qiáng)

）待（

等待）□

辨字組詞。□

把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

，

再按要求完成練習(xí)。①三（

眼

）一（

板）②局促（不）（

安）③枝（

折

）花（

落

）④從容（

不）（

迫）1.根據(jù)解釋

，

選擇相應(yīng)的詞語(yǔ)

。（填序號(hào)）拓展練習(xí)形容舉止拘束

，

心中不安。2.仿照詞語(yǔ)①再寫兩個(gè)詞語(yǔ)：)（五顏六色）

。(

②（千軍萬(wàn)馬）佳

句賞析jiā

jù

shǎxīng

句子賞析

。1.它要是高興

，

能比誰(shuí)都溫柔可親：

用身子蹭你的腿

，

把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢

，

或是

在你寫作的時(shí)候

，

跳上桌來(lái)

，

在稿紙上踩印

幾朵小梅花。賞析：“蹭

”是摩擦的意思

，

這句話中的“蹭

”形象地表現(xiàn)了貓與主人之間親昵的感覺。

句子賞析

。2.它負(fù)責(zé)

，

慈愛

，

勇敢

，

辛苦

，

因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛

。它偉大

，

因?yàn)樗请u母親

。一個(gè)母

親必定就是一位英雄。賞析：

這三句話都是在寫母雞

，

對(duì)母雞的贊頌之情在逐句

加深

。作者被母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼

，

認(rèn)識(shí)到天

地間所有的母雞都是英雄

。這是對(duì)天下所有母親的贊頌。

句子賞析

。3.鵝的步態(tài)

，

更是傲慢了

。大體上與鴨相似

，

但鴨的步調(diào)急速

，

有局促不安之相；

鵝的步調(diào)從容

，

大模大樣的

，

頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。賞析：

作者一方面把鵝“大模大樣

”的步調(diào)與鴨的“局促

不安之相

”進(jìn)行對(duì)比

，

襯托出鵝步調(diào)的從容；

另一方面用

“京劇里的凈角出場(chǎng)

”來(lái)比喻鵝的步調(diào)

，

不僅形象地寫出

了鵝步調(diào)的從容

，

更顯示出了鵝步態(tài)的傲慢?！?/p>

按要求改寫句子。1.我不敢再討厭母雞了

。（改為反問(wèn)句）我難道還敢再討厭母雞嗎？拓展練習(xí)2.它貪玩嗎？

的確是的

，

它一天一夜都沒(méi)有回家

。（仿寫設(shè)問(wèn)句）

示例：

街口那家店的早點(diǎn)真的好吃嗎？真的好吃，

幾乎每天早晨排隊(duì)都能排到街尾。

□

補(bǔ)充句子中缺失的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.他看了我一下

，

緊張地說(shuō)□：“別動(dòng)！

”2.超市里什么都有□：服裝、文具、食品……拓展練習(xí)□

給下面的句子補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣詞。1.

哇

，

這個(gè)蛋糕看起來(lái)非常好吃的樣子！

2.天

啦

，

你這幅畫畫得真是太漂亮了！3.你覺得你是對(duì)的

嗎

？《

母

雞

》《

白

鵝

》文wén課kè顧gù回huí《

貓》

按課文內(nèi)容填空

。1.《貓》

是著名作家

老舍的作品

，

作者通過(guò)對(duì)貓的

古怪性格

和滿月小貓的

淘氣可愛

的特點(diǎn)的喜愛寫

，

抒發(fā)了對(duì)貓的

之情。描2.《母雞》

這篇課文以作者的感情變化為線索

，

描寫了作者對(duì)母雞由“

討厭

”到“不敢再討厭

”的

態(tài)度變化

，

通過(guò)對(duì)比

，

表達(dá)了對(duì)

母愛

的

贊頌

之情。3.《白鵝》

一文通過(guò)對(duì)白鵝在

叫聲

、

步態(tài)

、

吃相

三方面表現(xiàn)出的高傲

特點(diǎn)的生動(dòng)描

寫

，

表達(dá)了作者對(duì)白鵝的

喜愛

之情。日積月

累rì

jīyuè

lěi 背誦

。蜂[唐]

羅隱不論平地與山尖，

無(wú)限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？拓展練習(xí)1.將古詩(shī)補(bǔ)充完整。2.本詩(shī)的作者是唐代的

羅隱

,

他的這首詩(shī)借

蜜蜂

歌頌勞動(dòng)

者，

表達(dá)了作者對(duì)辛勤耕作的

勞動(dòng)者的

贊贊美美

和對(duì)不勞而獲

者的

不不滿滿

。無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，不論平地與山尖，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？□

填空。四年級(jí)

·

下拼音復(fù)習(xí)字詞盤點(diǎn)

佳句賞析

課文回顧C(jī)

O

N

T

E

N

T

S目錄拼

音復(fù)

習(xí)pīn

yīn

fù

xíhè重

荷cù一

簇jiǎo

jiàn矯

健liú琉

璃zhè浙

江tún臀

部chà一剎那yí頤和園鑲g

ē戈wān蜿畫邊壁yán蜒fǎng舫

易讀錯(cuò)的字

。xiānghé荷hèshā剎

）chà)荷（花

）負(fù)（荷

）剎（車剎（那xì

關(guān)（系

）jì

系（鞋帶

）

多音字

。系

拓展練習(xí)（qì

ī）（zhuà

zuàn（kuō

k（di

dào□

用“√

”選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音。擴(kuò)大）?調(diào)子）?漆黑?轉(zhuǎn)圈）?字

詞zì

cí盤pán點(diǎn)diǎnkuòdà

fàn

wéinǔlìcànlà

yuán

tóu（

擴(kuò)大）

（

范

圍）（

努力）（n燦爛）

（

源

頭

）dài

tìxiāng

biānzǐsèbù

jǐn

xiá

zhǎi（代

替）

（

鑲邊）（

紫色）（

不僅）

（

狹

窄）zhè

jiāng

luó

lièdùjuāntún

bù

shízhōngrǔ（

浙江）

（

羅

列）（杜鵑）（

臀部）

（石鐘乳）jiān

tóu

yí

dòétóushí

sǔnyíchànà（

肩

頭）

（

n移

動(dòng)）（額頭）（

石筍）

（一剎那）詞語(yǔ)聽寫

按要求寫字詞

。1.

易寫錯(cuò)的字。鑲肩剎乳窄燦爛—

絢爛蜿蜒—

綿延分辨—

辨別擁擠—

擁堵奪目—耀眼森郁—蔥郁2.近義詞。聚集—

分散蜿蜒—

筆直偉大—

渺小昏暗—

明亮清靜—熱鬧擁擠—寬松3.反義詞。（奪目）

的亮光

（發(fā)光）的金邊（深黑）

的石洞（

蔥郁）

的樹叢（倒垂）

的楊柳（

巨大）

的雪峰（

細(xì)碎）的日影

（

耀眼）

的霞光（好奇）

的心情（

朱紅）

的宮墻

（

偉大）的奇觀4.詞語(yǔ)搭配。5.好詞積累。或濃或淡顏色各異金碧輝煌五彩繽紛突兀森郁神清氣爽

隱隱約約

重重疊疊變化多端閃閃發(fā)光

蜿蜒無(wú)盡

斑斑點(diǎn)點(diǎn)拓展練習(xí)B.坐井觀天?D.突兀森郁?A.變化多

端C.顏色各

異頂端?異口同聲?□

下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（C）奇觀?郁悶???拓展練習(xí)[tì]

代(替

)[zǐ]

(子

)女

[juān]

(捐

)款

[luó]

(

羅

)列警(惕

)(仔

)細(xì)

杜(鵑

)

(

籮

)筐鼻(涕

)(紫)色

(娟)秀

(

蘿

)

卜□同音字組詞。□

把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

，

再按要求完成練習(xí)。①金碧（

輝

）（

煌）

②閃閃（

發(fā)）（

光）③五彩（

繽）

（

紛）

④神清（氣）（

爽）1.根據(jù)解釋

，

選擇相應(yīng)的詞語(yǔ)

。（填序號(hào)）（

1）

形容建筑物等顏色鮮明華麗

，

光彩奪目

。(①

)（2）

形容人神志清爽

，

心情舒暢

。

(

④

)2.仿照詞語(yǔ)②再寫兩個(gè)詞語(yǔ)

:（歷歷在目）（

頭頭是道）。拓展練習(xí)佳

句jiā

jù

ng析xī

句子賞析

。1.太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步

，

慢慢地努力上升

，

到了最后

，

終于沖破了云霞

，

完全

跳出了海面

，

顏色紅得非?？蓯邸Ｙp析：

這句話運(yùn)用擬人的修辭手法

，

形象地寫出了太陽(yáng)從

海面冉冉升起的過(guò)程

，

表現(xiàn)了太陽(yáng)勢(shì)不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)。

句子賞析

。2.一路迎著溪流

。

隨著山勢(shì)

，

溪流時(shí)而寬

，

時(shí)而窄

，

時(shí)而緩

，

時(shí)而急

，

溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。賞析：

一個(gè)“迎

”字

，

點(diǎn)明作者是逆流而上

。

四個(gè)“時(shí)而

”

構(gòu)成排比句

，

形象地寫出了溪流的寬窄不一

，

流速不同，“寬—

窄

”“緩—

急

”兩組反義詞準(zhǔn)確地說(shuō)明了溪流的形

狀特點(diǎn)和聲音特點(diǎn)

?！皶r(shí)時(shí)變換調(diào)子

”是擬人手法

，

表達(dá)

了作者愉悅的心情。

句子賞析

。3.怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥

，

剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人

，

是這樣小的小船。賞析：

這兩句話運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法

，

具體說(shuō)明了小船的小

，“剛合適

”“再?zèng)]法容

”意在通過(guò)寫船小來(lái)直接突出孔隙窄小的程度。

句子賞析

。4.眼前昏暗了

，

可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)

。我又感覺要是把頭

稍微抬起一點(diǎn)兒

，

準(zhǔn)會(huì)撞破額角

，

擦傷鼻子。賞析：

這兩句話寫出了作者仰臥在小船里通過(guò)孔隙時(shí)

受到“擠壓

”的感覺

，

讓人在驚險(xiǎn)中感嘆孔隙的窄小。□

按要求改寫句子。1.這不是很偉大的奇觀嗎?（改為陳述句）這是很偉大的奇觀。拓展練習(xí)2.這些石鐘乳和石筍

，

很值得觀賞

。（擴(kuò)句） 示例：

這些形狀變化多端、顏色各異的石鐘乳

和石筍

，

很值得認(rèn)真觀賞。

□

分析句子。1.這不是很偉大的奇觀嗎?這句話中“偉大的奇觀

”指的是

海上日出

。這句話

表達(dá)了作者對(duì)海海上日出這一壯觀景象的喜愛、贊美

之

情。拓展練習(xí)2.怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥

，

剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人

，

是這樣小的小船。這兩句話作者運(yùn)用了

設(shè)問(wèn)的修辭手法

，

既具體說(shuō)明

了

船小

，

又給人以新奇之感。拓展練習(xí)課

文

回

顧《海上

日出》kè

wénhuí

gù《記金華的雙龍洞》

按課文內(nèi)容填空

。1.《海上日出》

這篇課文描寫了海上日出的

壯麗

景觀

，

勾畫出一幅雋永綺麗

、博大壯闊的畫卷，表達(dá)了作者對(duì)這一

自然景觀的喜愛

之情。2.《記金華的雙龍洞》

是一篇

游記

，

記敘了作者葉圣陶游覽金華雙龍洞的過(guò)程

。文章按游覽

的先后順序

記述了作者去雙龍洞途中所見的

風(fēng)風(fēng)光光

以及雙龍洞的

奇奇景景

，

表達(dá)了作者對(duì)祖

國(guó)山川的

熱熱

愛愛

。四年級(jí)

·

下拼音復(fù)習(xí)字詞盤點(diǎn)

佳句賞析

課文回顧

日積月累

語(yǔ)言實(shí)踐C

O

N

T

E

N

T

S目錄拼

音復(fù)

習(xí)pīn

yīn

fù

xí

易讀錯(cuò)的字

。jìn

niǔ晉

級(jí)

扭

打xù

bā葦絮

扒

開chún

juéjiàng嘴

唇

倔強(qiáng)liáo

xiè嘹

亮

紙

屑jǔ

q

í沮

喪祈求kǔnbǎng捆

綁chèn趁

機(jī)kuò輪

廓cuō搓

手栓chǔ杵zhǔ囑hàn憾槍鐵叮yí遺shuānháng（引吭高歌）kēng（一聲不吭）nāng

鼓（鼓囊囊

)náng（

皮囊

）

多音字

?？?/p>

囊sāi（瓶瓶塞）sè（堵堵塞

）

sài（邊邊塞）qiáng強(qiáng)多qjiàng（堅(jiān)強(qiáng)

）。（勉強(qiáng)）倔（強(qiáng)

）

多音字

。塞A.米糠（kāng）?劫難（jiē)

?槍栓（suān）

?B.扭打（niǔ)?嘴唇（

cún）

?葷素（hūn）

?C.囑咐（zǔ)?情緒（xù)?妨礙

(ài）

?D.晉級(jí)（jìn）?遺憾（yí)?沮喪（jǔ)

?拓展練習(xí)□

下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（D）字

詞

盤點(diǎn)zì

cí

pándiǎn詞語(yǔ)聽寫tǔ

kàng

qiān

bǐmài

bù（

土炕）

（

鉛筆）

（

邁步）q

ín

láo

jié

nàn

bó

xué

（

勤勞）

（

劫難）

（

博學(xué)）

chóuduàn

fáng

bèi

p

ínqióng

（

綢緞）

（

防備）

（

貧窮）jìn

chá

jìxiāo

fángshuān

（

晉察冀）

（

消防栓）wāi

wāi

xié

xié（

歪歪斜斜）g

ē

bo

（

胳膊）

chèn

zǎo

（

趁

早）gōngjìng

（

恭

敬）huāng

zhāng

（

慌

張）piāo

piāoyōuyōu

（

飄飄悠悠

）huālāhuālā（嘩啦嘩啦）詞語(yǔ)聽寫tuī

tuīsǎngsǎng（

推推搡搡）mǎn

tóu

dàhàn

（

滿頭大汗）ruǎngǔ

nāng

nāng

（

軟鼓囊囊

）yìshēngbù

kēng

（

一聲不吭）rì

yì

gāo

zhǎng（

日益高漲）bùyuē

ér

tóng

（不約而同）

按要求寫詞語(yǔ)

。1.

易寫錯(cuò)的字。膊趁慌鉛恭劫難—災(zāi)難趔趄—踉蹌商量—

商議防備—

防范爽氣—爽快膽怯—

害怕拘束—拘謹(jǐn)妨礙—阻礙祈求—

祈禱2.近義詞。防備—

進(jìn)攻狂熱—

冷淡

欣喜—

悲傷柔軟—

堅(jiān)硬緊張—

放松

厚實(shí)—

單薄溫和—嚴(yán)厲兇惡—和善

鎮(zhèn)靜—慌亂3.反義詞。（

可怕）的狂熱（針刺般）的寒冷

（鵝毛般）的葦絮

（光溜溜）的脊背（厚厚

）的白雪（長(zhǎng)長(zhǎng)

）的步槍

（奇妙

）的事情

（空寂

）的街面（金黃

）的稻草（清新

）的空氣

（細(xì)軟）

的絨毛

（

柔軟）

的蘆花4.詞語(yǔ)搭配。不拘小節(jié)

逆來(lái)順受

斤斤計(jì)較知難而上

目中無(wú)人

謹(jǐn)小慎微文質(zhì)彬彬

直率坦誠(chéng)

光明磊落寬以待人

足智多謀

心直口快5.描寫人物性格特點(diǎn)或品質(zhì)的詞語(yǔ)。鑿壁偷光

鐵杵成針囊螢夜讀

程門立雪懸梁刺股

手不釋卷6.與古人讀書求學(xué)有關(guān)的成語(yǔ)。拓展練習(xí)□

下列詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)與其他三項(xiàng)不同的是（

B

）A.嘩啦嘩

啦C.吧嗒吧

嗒B.嗚哩哇啦D.咯吱咯吱拓展練習(xí)炕（

土炕

）膊（胳膊

）坑（

泥坑

）博（

博學(xué)）鉛（

鉛筆

）慌（

慌張）沿（沿海

）謊（

謊話）□

辨字組詞。□

找出下面描寫人物高貴品質(zhì)的成語(yǔ)

。（填序號(hào)）

(

③④⑤

⑥

⑧

⑨

⑩⑩

⑩⑩)①外強(qiáng)中干②不務(wù)正業(yè)

③兢兢業(yè)業(yè)④兩袖清風(fēng)

⑤鍥而不舍⑥肝膽相照

⑦邪門歪道⑧臨危不懼⑨高風(fēng)亮節(jié)⑩剛正不阿

⑩不成體統(tǒng)⑩深明大義⑧不三不四⑩奮不顧身

⑥好逸惡勞⑩大公無(wú)私拓展練習(xí)□

把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

，

再按要求完成練習(xí)。①足（

智

）多（

謀

）②文質(zhì)（

彬）（

彬）

③懸（

梁）刺（

股）④心直（口）（

快）1.根據(jù)解釋

，

選擇相應(yīng)的詞語(yǔ)

。（填序號(hào)）智謀很多

，

形容善于料事和用計(jì)

。(①)2.仿照詞語(yǔ)②再寫兩個(gè)詞語(yǔ)

:（千里迢迢）（生機(jī)勃勃）。拓展練習(xí)佳

句jiā

jù析xī

ng

句子賞析

。1.雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水

，

用手抹一下眼睛和鼻子

，

嘴里吹著氣

，

望著媽媽笑。賞析：

這句話運(yùn)用比喻的修辭手法

，

寫出了雨來(lái)游泳本領(lǐng)高

，

也為后文雨來(lái)在敵人槍口下逃生埋下了

伏筆。

句子賞析

。2.有志不在年高。賞析：

有志向不在于年紀(jì)大

，

指人貴在有志

，

不能

僅憑年齡大小來(lái)衡量志向的大?。?/p>

只要有志向

，

年輕也能做出優(yōu)異的成績(jī)

。這是人們對(duì)雨來(lái)的贊揚(yáng)

，

雨來(lái)熱愛祖國(guó)的精神和勇敢無(wú)畏的品質(zhì)深深感動(dòng)

、

激勵(lì)著蘆花村的人們。

句子賞析

。3.藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子

，

映在還鄉(xiāng)河上

，

像開了一大朵一大朵雞冠花。賞析：

這句話運(yùn)用比喻的修辭手法

，

把被夕陽(yáng)染紅的浮云比喻成紅綢子

，

把河中浮云的倒影比喻成雞冠花

，

渲染了莊嚴(yán)的氣氛

。用紅色作背景

，

意在烘托雨

來(lái)“犧牲

”時(shí)的悲壯和對(duì)雨來(lái)愛國(guó)之心的贊美。

句子賞析

。4.一只胖胖的小手在我的手掌里

，

像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。賞析：

這句話運(yùn)用比喻的修辭手法

，

形象生動(dòng)地寫出了“男子漢

”不愿讓人牽他手的心理。□

判斷下列句子所使用的的描寫方法。1.他突然望著雨來(lái)的胸脯

，

張著嘴

，

眼睛睜得圓圓的。（動(dòng)作、神態(tài)描寫

）2.雨來(lái)心里想：“掏什么呢？找刀子？

”（心理描寫）3.我把他抱了起來(lái)

，

他勇敢地抓住窗框

，

兩只腳有力地蹬著車廂

，

攀上了窗口

。（動(dòng)動(dòng)作描寫）拓展練習(xí)□

按要求改寫句子。1.雨來(lái)?yè)u搖頭

，

說(shuō)：“我在屋里

，

什么也沒(méi)看見

。

”（改為轉(zhuǎn)述句）雨來(lái)?yè)u搖頭

，

說(shuō)

，

他在屋里

，

什么也沒(méi)看見。

拓展練習(xí)2.雨來(lái)在水里游著

。（改為比喻句）示例：

雨來(lái)像條小魚一樣在水里游著。

《文言文

二

則》《小英雄雨來(lái)

（

節(jié)選

）

》《

我

們

家

的

男

子

漢

》《

蘆

花

鞋

》kè

wén

huígù課

文

回

顧

按課文內(nèi)容填空

。1.《文言文二則》

中

，

《囊螢夜讀》講的是

車胤

自

幼好學(xué)

，

由于家里貧窮

，

他

收集螢火蟲

裝在袋子

里來(lái)照亮?xí)?/p>

，

每天

勤奮夜讀

的故事

?！惰F杵成

針》講了唐代

李白

看見河邊有一位老婆婆

，

想要

把

鐵杵

磨成繡花針

，

他深受觸動(dòng)

，

于是馬上返回

完成學(xué)業(yè)的故事。2.《小英雄雨來(lái)（節(jié)選）

》

寫的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)為了

掩護(hù)交通員

李大叔,機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭(zhēng)的故事,歌頌

了雨來(lái)

不畏強(qiáng)敵

、

熱愛祖國(guó)

的精神和

機(jī)智勇敢

的品質(zhì)。3.《我們家的男子漢》

是一篇成年人寫

孩子趣事

的文章

。課文生動(dòng)而細(xì)膩地描寫了一個(gè)男孩子

成長(zhǎng)

的過(guò)程

，

刻畫了一個(gè)逐步成長(zhǎng)的小“

男子漢

”的

形象。4.《蘆花鞋》

這篇課文圍繞主人公青銅講了編蘆花鞋和賣蘆花鞋

兩件事情

，

表現(xiàn)了青銅的

勤勞

、

懂事

、

天真

和

善良

。日積rì

jī月yuè累lěi獨(dú)坐敬亭山[唐]

李

白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

背誦

。

《囊螢夜讀》胤恭勤不倦

，

博學(xué)多通

。家貧不常得油，

夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書

，

以夜繼日焉。拓展練習(xí)1.將古詩(shī)補(bǔ)充完整。2.本詩(shī)的作者是唐

代的

李李

白

,

這是一首五言言

絕句，

是詩(shī)人

表現(xiàn)自己精神世界的佳作，

表達(dá)了詩(shī)人因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情。孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。眾鳥高飛盡，□

填空。語(yǔ)言實(shí)

踐yǔ

yán