湖南省衡陽(yáng)市衡山縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷

湖南省衡陽(yáng)市衡山縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用1．我會(huì)讀拼音，寫詞語(yǔ)。qīngxiéxiānyànlàzhúlàzhúzhīzhūzhǔnbèihūrányóupiào2．我會(huì)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

彎曲（qūqǔ）調(diào)查（tiáodiào）寶藏（zàngcáng）3．我會(huì)查字典。“絕”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫?！敖^”在字典里的解釋有：①斷絕。②完全沒(méi)有了；窮盡；凈盡。③走不通的；沒(méi)有出路的。④獨(dú)一無(wú)二的；沒(méi)有人能趕上的。⑤極；最?！皵乇M殺絕”中的“絕”應(yīng)選第種解釋。4．我會(huì)照樣子，寫詞語(yǔ)。四平八穩(wěn)（含數(shù)字）自言自語(yǔ)（ABAC式）空蕩蕩（ABB式）5．我會(huì)選詞填空。繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)（1）上課鈴響了，同學(xué)們走進(jìn)教室。（2）蝸牛喘一口氣，又往上爬。（3）有些地方由于降雨，發(fā)生了洪澇災(zāi)害。6．我會(huì)選詞填空?？上?ài)惜珍惜（1）列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，再也不會(huì)飛回來(lái)了?！保?）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們要時(shí)間，多讀書，讀好書。（3）誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們要糧食，不要浪費(fèi)。7．我會(huì)按要求寫句子。（1）枝葉遮住了藍(lán)天。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）________________________________________________________________________________________（2）種子被泥土緊緊地包裹著。（改成“把”字句）________________________________________________________________________________________（3）班會(huì)上，她總是首先第一個(gè)發(fā)言。（修改病句）________________________________________________________________________________________（4）種子一邊想一邊努力生長(zhǎng)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）________________________________________________________________________________________8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1），暖于布帛；，深于矛戟。（2）風(fēng)，是大自然的。他會(huì)在森林里演奏他的。（3）蕭蕭梧葉送寒聲，。（4）欲把西湖比西子，。這句詩(shī)選自代詩(shī)人寫的《飲湖上初晴后雨》。二、閱讀與感悟課內(nèi)閱讀。富饒的西沙群島（選段）①魚成群結(jié)（jiējié）隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇（cùchù）紅纓；有的周身像插著好些扇（shānshàn）子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。②西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里棲息著各種海鳥(niǎo)。遍地都是鳥(niǎo)蛋。樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞（fèngfèn），這是非常寶貴的肥料。9．畫出選文中加點(diǎn)字的正確讀音。10．選文第2自然段是圍繞哪句話來(lái)寫的？11．選文第1自然段主要寫西沙群島的魚多，從、兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出魚的多、多。第2自然段寫了西沙群島的多、多、多。課外閱讀。有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，還用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那（峰鋒）利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēibèi）著瓜溜走了。12．選擇文中括號(hào)里正確的讀音或字詞。13．文章是圍繞哪句話來(lái)寫的？在文中找出來(lái)。14．我來(lái)露一手：根據(jù)短文填空。刺猬的頭，眼睛和耳朵，牙齒，門牙。它們的四條腿，跑起來(lái)很快。爪子、。渾身長(zhǎng)滿了。15．我能仿寫比喻句刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。________________________________________________________________________________________16．想一想：仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？________________________________________________________________________________________三、習(xí)作與表達(dá)17．筆下生輝。小狗花花和小貓奇奇本來(lái)一對(duì)好朋友，可是，有一天他們倆因?yàn)橐患∈乱庖?jiàn)不合，吵架了……是什么事情讓它們吵起來(lái)了？怎么吵的？結(jié)果是怎樣的呢？請(qǐng)展開(kāi)想象，將這個(gè)故事繼續(xù)寫下去。想象要合理，語(yǔ)句要通順，300字左右。

答案解析部分1．【答案】?jī)A斜；鮮艷；蠟燭；熱烈；蜘蛛；準(zhǔn)備；忽然；郵票【解析】【分析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“傾斜”的“傾”不要寫成形近字“頃”，“蠟燭”的“蠟”不要寫成形近字“臘”，“準(zhǔn)備”的“準(zhǔn)”不要寫成形近字“堆”，“郵票”的“郵”不要寫成形近字“油”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：傾斜、鮮艷、蠟燭、熱烈、蜘蛛、準(zhǔn)備、忽然、郵票

【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。2．【答案】qū；diào；zàng【解析】【分析】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。

“曲”是多音字，在“彎曲”中讀qū。意思是不直。另一個(gè)讀音是qǔ，量詞。用于歌曲。

“調(diào)”是多音字，在“調(diào)查”中“調(diào)”讀diào，為了了解情況而進(jìn)行考察。另一個(gè)讀音是tiáo，使和諧；消除糾紛。

“藏”是多音字，在“寶藏”中讀zàng。意思是一般指儲(chǔ)藏的大宗珍寶或珍貴物品，也指蘊(yùn)藏在地下的礦產(chǎn)資源。另一個(gè)讀音是cáng，保存；儲(chǔ)存。

故答案為：qū、diào、zàng

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。3．【答案】J；jue；纟；6；②【解析】【分析】本題考查查字典。絕：jué，大寫字母是G，用音序查字法先查大寫字母G，再查音節(jié)jue；部首是紅，左右結(jié)構(gòu)，共9筆，用部首查字法應(yīng)先查部，再查6畫。

“斬盡殺絕”的意思是：全部殺光，比喻做事不留余地。絕：完。故選②

故答案為：J、jue、纟、6、②

【點(diǎn)評(píng)】查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會(huì)寫這個(gè)字，就用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫查字法。選擇字義，要結(jié)合詞語(yǔ)的意思來(lái)思考。4．【答案】三心二意；十全十美；百發(fā)百中；自由自在；無(wú)邊無(wú)際；冷言冷語(yǔ)；綠油油；白茫茫；胖乎乎【解析】【分析】四平八穩(wěn)：詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型是：含數(shù)字，類似的詞語(yǔ)有∶三心二意、十全十美、百發(fā)百中

自言自語(yǔ)：詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型是ABAC式，類似的詞語(yǔ)有︰礙手礙腳、畢恭畢敬、無(wú)邊無(wú)際。

空蕩蕩：詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型是ABB式，類似的詞語(yǔ)有∶綠油油、紅彤彤、白花花；

故答案為：三心二意、十全十美、百發(fā)百中、自由自在、無(wú)邊無(wú)際、冷言冷語(yǔ)、綠油油、白茫茫、胖乎乎

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語(yǔ)的積累與應(yīng)用，詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式可用字母來(lái)表示，如“空蕩蕩”是“ABB”形式，根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成題目。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式等進(jìn)行分類積累。5．【答案】（1）陸續(xù)（2）繼續(xù)（3）連續(xù)【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語(yǔ)文中一個(gè)常見(jiàn)題型，考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語(yǔ)大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。

繼續(xù)：連續(xù)下去，不中斷進(jìn)程。

連續(xù)：(動(dòng))一個(gè)接一個(gè)地連續(xù)不斷。

陸續(xù)：(副)表示先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)的狀態(tài)。

（1）結(jié)合句子語(yǔ)境可知，本句指打了上課鈴，同們先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)地進(jìn)入教室。故應(yīng)選“陸續(xù)”。

（2）結(jié)合句子語(yǔ)境可知，本句指蝸牛歇了一會(huì)兒，接著剛才的動(dòng)作往上爬。故應(yīng)選“繼續(xù)”.

（3）結(jié)合句子語(yǔ)境可知，本句指連續(xù)不斷的降雨，造成了洪澇災(zāi)害。故應(yīng)選“連續(xù)”。

故答案為：（1）陸續(xù)（2）繼續(xù)（3）連續(xù)

【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。6．【答案】（1）可惜（2）珍惜（3）愛(ài)惜【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語(yǔ)文中一個(gè)常見(jiàn)題型，考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語(yǔ)大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。

可惜：表示對(duì)人或者事物惋惜、遺憾、愛(ài)惜。愛(ài)惜：因重視而不糟蹋，疼愛(ài)；愛(ài)護(hù)。

珍惜：珍重愛(ài)惜。

（1）根據(jù)語(yǔ)境，列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，再也不會(huì)飛回來(lái)了。"這里是對(duì)灰雀飛走的惋惜，故選“可惜"。

（2）根據(jù)語(yǔ)境，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們要珍重愛(ài)惜時(shí)間，多讀書，讀好書。故選“珍惜"。

（3）根據(jù)語(yǔ)境，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們要愛(ài)護(hù)糧食，不要浪費(fèi)。故選“愛(ài)惜"。

故答案為：（1）可惜（2）珍惜（3）愛(ài)惜

【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。7．【答案】（1）茂密的枝葉嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮住了藍(lán)天。（2）泥土把種子緊緊地包裹著。（3）班會(huì)上，她總是首先發(fā)言。##班會(huì)上，她總是第一個(gè)發(fā)言。（4）爸爸一邊散步，一邊聽(tīng)音樂(lè)。【解析】【分析】（1）本題考查擴(kuò)句。就是通過(guò)添加詞語(yǔ)把簡(jiǎn)單的句子，擴(kuò)充為具體、生動(dòng)、形象的句子，本句可在“枝葉~遮住了"和“藍(lán)天”前分別加上修飾語(yǔ)，形容"枝葉"的河語(yǔ)有：茂密、嫩綠、翠綠、郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃等；形容“~遮住了"可以用嚴(yán)實(shí)地、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的等。形容“藍(lán)天"的詞語(yǔ)有：浩瀚的、天際的、請(qǐng)激的、深邃的、美麗的、廣袤的等等。示例：密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。

“枝葉"的詞語(yǔ)有：形容"遮住了"可以用嚴(yán)“藍(lán)天"的詞語(yǔ)有：浩瀚的、無(wú)際的、清澈的、深邃的、美麗的、廣袤的等等。

（2）考查了改為“把"字句，句式是"誰(shuí)把誰(shuí)怎么樣”，考慮“泥土"把“種子"怎么樣。故∶泥土把種子緊緊地包裹著。

（3）“首先”“第一個(gè)”語(yǔ)義重復(fù)，刪掉其一即可。

（4）一邊...一邊...：是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，可造句∶媽媽一邊織毛衣，一邊看電視

故答案為：（1）茂密的枝葉嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮住了藍(lán)天。（2）泥土把種子緊緊地包裹著。（3）班會(huì)上，她總是首先發(fā)言。/班會(huì)上，她總是第一個(gè)發(fā)言。（4）爸爸一邊散步，一邊聽(tīng)音樂(lè)。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查學(xué)生擴(kuò)句的方法，加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等“枝葉”，使句子具體，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

（2）“被”字句改“把”字句原則是把“被字句”前后主語(yǔ)調(diào)換。把“被”改成“把”。即成為“把字句”。

（3）常見(jiàn)的病句類型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（4）造句的方法多種多樣，這邊需要注意造句的時(shí)候內(nèi)容要積極向上，造句一定要通順，不能有語(yǔ)病，不累贅敘述。8．【答案】（1）與人善言；傷人以言（2）音樂(lè)家；手風(fēng)琴（3）江上秋風(fēng)動(dòng)客情（4）淡妝濃抹總相宜；宋；蘇軾【解析】【分析】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）結(jié)合題干中的“暖于布帛”“深于矛戟”，可知填寫的是“與人善言；傷人以言”。書寫時(shí)注意“善、傷”的正確寫法。

（2）結(jié)合題干中的提示“風(fēng)，是大自然的”“他會(huì)在森林里演奏他的”，可知對(duì)應(yīng)的原句是“風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。”由此補(bǔ)充填空即可。書寫時(shí)注意“家、琴”的正確寫法。

（3）出自宋代葉紹翁的《夜書所見(jiàn)》，結(jié)合題干中的“蕭蕭梧葉送寒聲”，可知填寫的詩(shī)句是“江上秋風(fēng)動(dòng)客情”。書寫時(shí)注意“客、情”的正確寫法。

（4）結(jié)合題干中的“欲把西湖比西子”，可知填寫的詩(shī)句是“淡妝濃抹總相宜”。出自宋代詩(shī)人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，意思是如果把美麗的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質(zhì)和迷人神韻。

故答案為：（1）與人善言；傷人以言（2）音樂(lè)家；手風(fēng)琴（3）江上秋風(fēng)動(dòng)客情（4）淡妝濃抹總相宜；宋；蘇軾

【點(diǎn)評(píng)】考查了現(xiàn)代詩(shī)文默寫、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)、名言警句、古詩(shī)文默寫。詩(shī)歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育?！敬鸢浮?．jié，cù，shàn，fèn10．西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。11．成群結(jié)隊(duì)；各種各樣；數(shù)量；種類；鳥(niǎo)；鳥(niǎo)蛋；鳥(niǎo)糞【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

（2）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用，先整體感知，然后再判斷。

（3）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。9．本題考查字音。結(jié)：[jī]①長(zhǎng)出(果實(shí)或種子)。②健壯。[jié](1)用線、繩、草等條狀物打結(jié)或編織。③條狀物打成的疙瘩。④發(fā)生某種關(guān)系。⑤)凝聚；凝結(jié)。⑥終止，完成。成群結(jié)隊(duì)[chéngqúnjiéduì]：指眾多的人或動(dòng)物結(jié)成一群群、一隊(duì)隊(duì)；形容人或動(dòng)物很多，自然地聚集在一起，后來(lái)也比喻團(tuán)結(jié)一致。

一簇[yīcù]：表數(shù)量，用于聚集之物或人。扇：[shàn]①搖動(dòng)生風(fēng)取涼的用具。②板狀或片狀的屏。③(用扇子等)搖動(dòng)生風(fēng)。④用手掌打。扇子[shànzi]：一種搖動(dòng)生風(fēng)以祛熱的用具。鳥(niǎo)糞[niǎofèn]：鳥(niǎo)的排泄物。

故答案為：jié，cù，shàn，fèn10．本題考查找中心句。閱讀選文可知，第②自然段的結(jié)構(gòu)是總分式，首句"西沙群島也是鳥(niǎo)的天下，”是這一段的中心句，后面的內(nèi)容都是圍繞第一句來(lái)寫的。

故答案為：西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。11．本題考查內(nèi)容理解。“成群結(jié)隊(duì)”用于形容人或動(dòng)物很多，自然地聚集在一起；“各種各樣"指具有各不相同的種類。“成群結(jié)隊(duì)”體現(xiàn)了西沙群島中的魚“數(shù)量很多”，“各種各樣”體現(xiàn)了西沙群島中的魚“種類很多”。

從第②自然段中的“各種海鳥(niǎo)”“遍地都是鳥(niǎo)蛋”“厚厚的鳥(niǎo)糞"可知，該段是圍繞“海鳥(niǎo)多”、“鳥(niǎo)蛋多”以及“鳥(niǎo)糞多”三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。

故答案為：成群結(jié)隊(duì)、各種各樣、數(shù)量、種類、鳥(niǎo)、鳥(niǎo)蛋、鳥(niǎo)糞【答案】12．肢，保護(hù)，鋒，bēi13．刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。14．尖尖的；很?。环浅ｄh利；特別長(zhǎng)；很短；銳利；有力；硬刺15．彎彎的月亮像小船一樣掛在深藍(lán)的天空上。16．刺猬不僅用硬刺保護(hù)自己，還用它來(lái)搬東西呢！【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音，側(cè)重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。多音字、習(xí)慣性誤讀字是考試的重點(diǎn)、形聲字、形近字次之。多音字、難讀字是“認(rèn)讀”的難點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)分類整理記憶，以記憶為主，把記憶和訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)。

（2）中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。

（3）在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

（4）所謂“比喻”，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。

（5）解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。12．本題為考查字形、字音題。字形、字音題的考查只要求識(shí)記字形、字音而不要求拼寫，即側(cè)重于考查識(shí)記、辨別、確定漢字、字音的能力，準(zhǔn)確地判斷其正確與否。四肢、樹(shù)枝；山峰、鋒利；“保護(hù)”側(cè)重在照顧，使不受損害，一般不動(dòng)用武力；適用范圍較廣，可以用于人，也可以用于具體的和抽象的事物，用于人時(shí)，其對(duì)象常是普通百姓或弱小者；搭配對(duì)象常是“農(nóng)田”、“身體”、“視力”、“積極性”、“合法權(quán)益”等詞語(yǔ)，可與“好”、“起來(lái)”等連用。[例]竺可楨《向沙漠進(jìn)軍》：“我們向沙漠進(jìn)軍，不但～了農(nóng)田，開(kāi)辟了綠洲，而且對(duì)交通線路也起了防護(hù)作用?！薄氨Ｐl(wèi)”側(cè)重于防衛(wèi)，使不受侵犯，可能動(dòng)用武力；語(yǔ)義較“保護(hù)”重；適用范圍較窄，可用于人，也可用于事物，用于人時(shí)，其對(duì)象往往是高級(jí)人士或貴賓，用于事物時(shí)，多指抽象事物；搭配對(duì)象常是“和平”、“生存權(quán)利”、“國(guó)家主權(quán)”等詞語(yǔ)，一般不與“好”、“起來(lái)”連用。背：bēi用脊背馱：把草捆好背回村去。bèi背誦：背臺(tái)詞。書背熟了。故選“bēi”。

故答案為：肢，保護(hù)，鋒，bēi13．考查找中心句的方法?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。此文的中心句是：刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。

故答案為：刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。14．本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合“它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，