廣東省深圳市坪山區(qū)2024年七年級上學(xué)期語文期末考試試卷【含答案】

七年級上學(xué)期語文期末考試試卷一、基礎(chǔ)（27分）學(xué)校開展“研春探秋”語文學(xué)科綜合實踐活動，請你參與。探究筆記（一）甲骨文篆文部件備注春中(草)、木、日、屯“屯”，表示種子下部生根、上部發(fā)芽出土秋甲骨文：蟋蜂或蝗蟲、火篆文：禾（稻)與火-蟋綽與蝗蟲都是秋季的代表性昆蟲小坪：通過觀察探究筆記(一），我發(fā)現(xiàn)“中（草）”是春的重要組成部分，我從書中摘錄了以下內(nèi)容：①huābāo▲輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃。戰(zhàn)爭結(jié)束了，我只得到一筆②wēibó▲的酬勞，這世間，無論怎樣說吧，總不免顯得有些③huāngliáng▲。探究筆記(二)①"春秋"一詞在我國歷史和文化中有著豐富的含義。②人們把"歷史"稱為"春秋"，這與莊稼的生長周期有關(guān)。③春天是歷史的因，秋天則是歷史的果。春去秋來的循環(huán)就是時間的流轉(zhuǎn)，而時間的流轉(zhuǎn)便是歷史的演繹。④"春秋"也是一個歷史時期，我們熟悉的孔子就是這個時期的思想家、政治家、教育家⑤此外，春秋時期在歷史記栽和禮樂制度方面也是各有價值。1．探究筆記(一)請依照拼音幫小坪填寫橫線處詞語2．探究筆記(一)其中有一詞的詞性與其他不同，序號是，詞性是。3．小山為探究筆記(二)寫批注，下列語句中最合適的一項是（）A．我們都要學(xué)習(xí)小坪這種"不求甚解"的學(xué)習(xí)精神。B．③句運用擬人的修辭手法生動形象的解釋了春秋與歷史的關(guān)系。C．列舉孔子的材料豐富了探究結(jié)論的內(nèi)容。D．歷史記載和禮樂制度在春秋時期真是"各得其所"!4．"海日生殘夜，江春入舊年"，請你結(jié)合詩句與探究筆記，寫出春作為第一季節(jié)寄寓了古人怎樣的情感。同學(xué)們準備邀請語文老師參加展示活動，擬寫了如下邀請函：尊敬的老師：您好!我非常榮幸地邀請您擔(dān)任我們班級即將舉辦的"研春探秋"活動的評委?；顒訉⒂诒局芰衔?點在學(xué)校圖書館舉行。①漢字如春風(fēng)，輕撫著心靈，喚醒歷史的沉睡，引領(lǐng)我們穿越時光的長河，讓我們感受春秋的韻味。②您一直以來都是我們學(xué)習(xí)路上的指導(dǎo)者和引路人，您專業(yè)的知識和獨到的抽見總能給我們帶來深刻的啟示。在此，我們深表感激，并提前向您致以誠摯的敬意和謝意此致敬禮七年級全體同學(xué)2024年1月15日5．①句有一處語法錯誤，請你提出修改意見。6．②句有一處用語不得體，將改為。7．請你仿照劃線語句，為邀請函補寫主題介紹。春與秋，是如詩如畫的旅程，讓我們沉浸其中，感悟自然的韻律，探尋生命的奧秘。我們步入春天，欣賞繁花的美麗，感受生長的力量；我們、、。這是一場視覺與心靈的盛宴，體現(xiàn)著我們對自然的熱愛和對生命的敬畏。8．請你參加古詩文競賽，將下列橫線補充完整。季節(jié)古詩文春天楊花落盡子規(guī)啼，(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)，落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》)秋天，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)君問歸期未有期，(李商隱《夜雨寄北》)，，古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠《天凈沙·秋思》)終古高云簇此城，（譚嗣同《潼關(guān)》)小山：我發(fā)現(xiàn)秋天的詩句都比較蕭瑟凄涼啊!小坪：不一定，比如《秋詞》中“，我言秋日勝春朝”就寫出了作者愈挫愈勇的豪情壯志小山：讓我想起了曹操在《觀滄?！分袑懙馈?，”正是因為秋風(fēng)的存在，所見之景才充滿力量。二、閱讀（45分）閱讀下面選文，回答問題?！炯住孔釉唬骸百t哉，回也！一革食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”(《雍也》子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。(《述而》上子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?《子罕》)。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?《子罕》)(選自《論語》)【乙】歐陽弘，字任重，家寒素，少就塾，師友夜讀書，弘就旁借光誦讀不輟淹貫群籍。卜筑官橋之野，環(huán)堵蕭然，僅風(fēng)雨所。楊公造訪之時，年八十有一，倚仗迎入，見其土塊支床，敝席供臥，非人所堪﹐臨別請教，弘曰“清心而已”。楊公辣然曰“謹領(lǐng)教。”后卒，楊公為之《記》(選自《康熙新安縣志校注》，有刪改)9．解釋下列加點詞語①曲肱而枕之②三軍可奪帥也10．翻譯文中劃線句子。①不義而富且貴，于我如浮云。②敝席供臥，非人所堪。11．下列斷句正確的一項是（）A．弘就旁/借光誦讀/不輟淹貫群籍B．弘就旁借光/誦讀不輟/淹貫群籍C．弘就旁/借光誦讀不輟淹/貫群籍D．弘就旁借光誦讀/不輟淹/貫群籍12．楊公想引用或化用《論語》中的一句話，作為《記》的題記，請你幫他選擇并說明理由。提示：題記是在正文之前一段簡練的文字，用來吸引讀者，引導(dǎo)思考。閱讀下面材料，回答問題?！静牧弦弧恳粡埖貓D是如何誕生的？1700多年前，我國古代制圖學(xué)家裴秀提出了"制圖六體"理論，總結(jié)了地圖制作的經(jīng)驗和方法。今天，一張地圖的誕生，需要通過四個流程步驟。第一步，▲。由于地球表面高低起伏變化大，需要建立統(tǒng)一的坐標系統(tǒng)，確定統(tǒng)一的水平和高程的零點。之后，通過各種測量手段獲得地物的空間、位置和信息，再根據(jù)地物的不同類型和關(guān)聯(lián)，形成國家基本比例尺、地形圖或基礎(chǔ)地理信息數(shù)據(jù)庫。第二步，▲。即地圖的繪制設(shè)計規(guī)則。首先，根據(jù)需要確定地圖尺寸、大小和制圖區(qū)域；其次，根據(jù)地圖用途確定地圖內(nèi)容；最后，根據(jù)地圖類別和性質(zhì)設(shè)計地圖上不同信息的表示方法，幫助讀者更好地讀懂地圖。第三步，▲。如今是數(shù)字化制圖時代，制圖流程主要依靠地理信息數(shù)據(jù)庫。根據(jù)設(shè)定的規(guī)則進行數(shù)據(jù)提取、綜合取舍、分層符號轉(zhuǎn)化、圖外整飾，便捷地實現(xiàn)地圖數(shù)字化繪制。第四步▲。按照國家相關(guān)法律法規(guī)，審核通過的地圖便可在傳統(tǒng)介質(zhì)、互聯(lián)網(wǎng)、移動終端等不同載體上印制和發(fā)布。(選自《中學(xué)生天地》2023年9月)【材料二】常年秋分節(jié)氣期間全國秋收地圖【材料三】1519年，麥哲倫率領(lǐng)一支200多人的探險船隊從西班牙出發(fā)，向西南穿越大西洋，繞過南美大陸南端的海峽，進入太平洋。1522年，整支船隊唯一幸存下來的維多利亞號返回西班牙，首次完成了繞地球一周的航行。從此，整個世界的模糊面貌，在人類眼中漸漸清晰起來。2011年初，浙江省文物考古研究所的王寧遠老師在觀察一份20世紀60年代良渚地區(qū)的衛(wèi)星地圖影像時，捕捉到了一處與周圍山川格格不入的跡象，由此發(fā)現(xiàn)了良渚水壩的新蹤跡。幾千年前，人類駕一葉扁舟，向磅礴的大海駛?cè)?。今天，勇敢的水手仍然選擇奔赴汪洋，甚至還在用最原始的導(dǎo)航方式，用生命搏擊風(fēng)浪。他們之中，失去一條手臂的夢想號船長徐京坤顯得尤為醒目。從一個山里的少年到中國雙體帆船環(huán)球第一人，再到備戰(zhàn)2024年"旺代單人不間斷環(huán)球帆船賽"____世界上最兇險的體育賽事之一(至今完成"旺代"賽程的船長數(shù)量比全世界進入太空的航天員數(shù)量還少)，船長徐京坤說："航海給了我最短暫又最精練的人生教育。"(選自《中學(xué)生天地》2023年9月，有刪改)【材料四】地圖，承載著我們對地域山川的認知，記錄著自然的紋理和人類活動的痕跡。它不是對世界簡單的二維描繪，更蘊含著一種精神氣質(zhì)____探索的勇氣和好奇心。在現(xiàn)實世界，地圖帶我們將感官的觸角伸向高山大海、街頭巷尾；在虛擬世界，地圖將人類的想象力無限延展，鋪開了另一個維度的瑰麗天地。地圖最迷人的部分，不是已知的圖像，而是未知的地帶，以及在探索未知時發(fā)生的一切。在我們望向地圖的瞬間，宏大的世界圖景、細密的生活細節(jié)也在那一刻向我們投射過來。當線條逐漸延伸時，土地與土地連接，生命與生命遇見。我們踏入了一個更廣闊的世界，置身其中，也打開了一個更好的自己。(選自《中學(xué)生天地》2023年9月)13．材料一中依次填入橫線的詞為（）A．測；繪；編；印B．繪；編；測；印C．測；編；繪；印B.編；測；繪；印14．閱讀以上材料，下列解說最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．秋分節(jié)氣期間廣東省都可以收玉米B．王寧遠老師因為觀察衛(wèi)星地圖發(fā)現(xiàn)了良渚水壩。C．地圖的未知地帶比已知的圖像更有價值。D．測繪制地圖可以使我們了解過去，也能讓我們踏入未來。15．手持地圖，尋找方向，是我們再熟悉不過的"日常操作"。材料三中列舉了有關(guān)地圖的三個故事，請你結(jié)合材料四，分別闡述地圖在這三場偉大征途的作用。16．中學(xué)生活也是一張你新探索的地圖，結(jié)合四則材料談?wù)勀阍鯓?打開了一個更好的自己"？閱讀下面選文，回答問題。月光下的流浪貓蒲玲娟①小區(qū)里有六七只流浪貓，一到夜晚，特別是有月亮的夜晚，流浪貓的身影就會出現(xiàn)，蹲在石墻上，趴在草叢里，或者從樹上爬下來，優(yōu)哉游哉，在小區(qū)走來走去。②這天，一場大雨過后，半個月亮掛在幽藍的天幕上，一個虎頭虎腦的男孩拿著貓糧下樓了。③電梯里，一個阿姨問男孩："雨凡，怎么好久都沒看見你爸爸了？"④"爸爸出差了。"雨凡低下頭，小聲回答。沒人注意到，13歲男孩的臉上寫滿了與年齡不相符的憂傷。⑤走出單元門，雨凡“喵喵”地叫著，走向那棵黃葛樹，一只黑黃毛色的貓跑過來。雨凡倒出一些貓糧，貓卻不急著吃，腦袋在他腳邊拱來拱去，"喵喵"地叫著。⑥正是六月，潔白的梔子花散發(fā)出馥郁的香味兒。一只亞麻色的貓弓起身子，豎起耳朵，雙目炯炯有神，尾巴左搖右搖，像一根豎起的小旗桿。忽然，麻貓閃電般沖上去，抓住了一只老鼠。⑦麻貓叼著老鼠走出草叢，將老鼠放在地上，老鼠拔腿就要逃命，麻貓健步?jīng)_上去，再次撲住了老鼠。如此幾次，老鼠癱倒在地上，再也跑不動了。麻貓叼起老鼠，敏捷地爬上大樹，獨自享受起晚餐。雨凡走到石墻邊，墻上那只黑耳朵白貓像見到老朋友，朝他溫柔地叫著。這是只老貓，有些掉毛，白色的皮毛不再光滑，顯得有些臟兮兮的。雨凡把貓糧倒在它面前，它吃了起來，咀嚼聲在雨凡聽來，是那么的美妙。⑧雨凡走到黃葛樹下，仰望那金色的月亮。他的眼睛濕潤了，仿佛看見月光里，爸爸的笑靨。爸爸是位作家，寫了不少動物小說，受爸爸的影響，雨凡從小就喜歡小動物，可媽媽有潔癖，不讓他養(yǎng)阿貓阿狗，爸爸就給他出主意，在網(wǎng)上買了補鈣的貓糧，讓他放學(xué)后喂院子里的流浪貓。這個習(xí)慣，他堅持了下來。⑨幾個月前的一個雨天，爸爸走了。雨凡覺得，自己仿佛陷入了孤寂的世界。⑩月光下，一只黑貓的身影閃過。雨凡叫它大黑，大黑是流浪貓的首領(lǐng)，驕傲又兇猛。雨凡幾次想靠近大黑，可大黑并不友善，朝雨凡a牙咧嘴，發(fā)出低聲的咆哮。?晚風(fēng)吹拂，雨后的月色分外迷人，夜鳥在枝頭唱著歌謠，雨凡孤單的身影映在月亮的眸子里。雨凡回想著與爸爸在一起的美好時光，漸漸地，忘了時間。潮濕的土壤里，一條黃色的蛇，塞塞窣窣鉆出了草叢，悄悄滑向木椅邊頭?“喵”的一聲尖叫，大黑閃電般撲過來。雨凡嚇得跳起來，小區(qū)里有蛇?這太意外了!小區(qū)的圍墻那頭是蓮花公園，有荷塘與小島，媽媽說蓮花公園的島上肯定有蛇，但小區(qū)很安全。可是，今晚，在月光下，一條蛇居然悄悄滑向他？!?只見大黑目光如電，左撲右閃，開始進攻那條蛇了。他遠遠地停住腳步，暗自為大黑著急。黃蛇揚起頭，吐著蛇信子，大黑敏捷地跳開，伸出尖利的爪子，狠狠地抓著蛇皮蛇蜷縮起來。大黑撲閃著，撕咬著，抓扯著。這時，麻貓、黃貓、花貓都過來了，一起迎戰(zhàn)這條蛇。?不知過了多久，蛇不動了，趴在地上，身上已是傷痕累累。雨凡這才如夢初醒，他飛快地跑去保安室，叫來了保安叔叔。?流浪貓四處散去，木椅邊躺著一條僵硬的黃蛇，大黑跳上黃葛樹，居高臨下對著蛇J嘶鳴。夜色中傳來媽媽叫他的聲音……?今晚，雨凡仿佛一下子長大了，他和媽媽說了許多話。他告訴媽媽：流浪貓沒有爸爸，自己捕鼠養(yǎng)活自己，享受月色與花朵，體驗著生命的點滴。他也要像流浪貓一樣▲。?媽媽緊緊地抱住了他，他好像又走出了孤寂的世界。?今后如果再有人問他爸爸呢?他會坦誠地告訴他們：爸爸走了，可是爸爸永遠在他的心中。?夜里，雨凡枕著月色入夢，他夢見了大黑、麻貓、花貓、白貓，在花叢里，每只貓都像個快樂的孩子……(選自《光明日報》，有刪改)17．目睹流浪貓與蛇戰(zhàn)斗是雨凡成長的關(guān)鍵事件，請完成梳理。雨凡跳起來如夢初醒蛇一條蛇滑向椅子邊揚起頭，吐著蛇信子流浪貓麻貓、黃貓、花貓都來了流浪貓四處散去大黑跳上黃葛樹18．小坪認為"媽媽"這一角色的設(shè)立沒有意義。你是否贊同，說明理由。19．你最喜愛文中哪一個"貓形象"，為什么？(從描寫或修辭的角度解說)20．"月"在雨凡的成長中意義非凡，請結(jié)合選文進行分析。21．結(jié)合你的閱讀體驗，補充?段橫線處對話。名著導(dǎo)讀。22．下列有關(guān)《朝花夕拾》表述錯誤的一項是（）A．《朝花夕拾》中魯迅溫情回憶了不少孩童之事，充滿童趣。B．"童年生活"是《范愛農(nóng)》《阿長與<山海經(jīng)>》《五猖會》的探究主題。C．《朝花夕拾》雖為個人回憶，但有豐富深刻的社會內(nèi)容。D．精讀和跳讀相結(jié)合的方法適用于閱讀《朝花夕拾》。23．張書紳這樣評論《西游記》：五圣之散處如珠，菩薩之貫串有線。真是大手筆，真是妙手筆。請參照小山的說法，幫小坪補充完整橫線的內(nèi)容。⑴主角=光環(huán)小山：這樣來說，觀世音菩薩就是總導(dǎo)演，唐僧是“災(zāi)難”主演。西行路上，群妖出洞，有的想吃唐僧肉有的想做唐僧婦，可憐的唐僧今兒被這個妖精抓住，明兒被那個妖精逮住，不斷忍受皮肉之苦，反復(fù)接受考驗小坪：孫悟空就是①主演。西行路上②。⑵配角≠普通沙僧是取經(jīng)團隊中的配角，但是他也最終走到靈山，被封為羅漢。請你分析沙僧的人物形象特點，從團隊合作或目標達成的角度談?wù)勅绾纬阶晕?。三、寫?45分)24．生活中有許多被忽略的細節(jié)，當你用心觀察、認真感受，就會發(fā)現(xiàn)他有著和你印象中完全不同的一面請你以"我從未發(fā)現(xiàn)，你是如此▲"為題，補全題目，寫一篇記敘性文章。要求：①不少于600字；②文中不出現(xiàn)含有考生個人信息的人名、校名、地名。

答案【答案】1．花苞；微薄；荒涼2．①；名詞3．C4．①春寄寓著古人對谷物生長、莊稼收成的希望。②春寄寓著古人對于除舊迎新的向往?！敬鸢浮?．將“喚醒歷史的沉睡”改為“喚醒沉睡的歷史”。6．拙見；見解或高見7．例：我們走進秋天；傾聽落葉的蕭瑟；體會生命的沉寂。8．【答案】聞道龍標過五溪；正是江南好風(fēng)景；峨眉山月半輪秋；巴山夜雨漲秋池；枯藤老樹昏鴉；小橋流水人家；秋風(fēng)吹散馬蹄聲；自古逢秋悲寂寥；秋風(fēng)蕭瑟；洪波涌起【答案】9．胳膊；改變10．①用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣。②破舊的草席供人躺下，不是一般人所能忍受的。11．B12．“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”。理由：①這句話的意思是軍隊的主帥可以改變，平民百姓的志氣卻不可改變，說明了志氣的重要性。②文中的歐陽弘貧困潦倒，但是一直堅持讀書，保持清心。體現(xiàn)了志氣不可改變這一點【答案】13．C14．D15．能夠?qū)⒕唧w事例與抽象精神相結(jié)合滿分，不能則酌情扣分。①地圖，承載著我們對地域山川的認知，記錄著自然的紋理和人類活動的痕跡。麥哲倫的首次環(huán)球航行讓世界的面貌在人類面前逐漸清晰起來