10Unit 2 Don't shout,please!-1小學英語教學教材課件

Book5Module10Unit2

《Don’tshout,please！》教學設計一、教學目標1、通過圖片、任務認領(lǐng)等環(huán)節(jié)，全部學生能初步學會運用祈使句型Don’t…2、通過聽、跟讀、自讀等多種形式，學生能正確理解課文內(nèi)容3、通過知識拓展、交流，學生能了解公共場所常用圖標的含義，并能用Don’t…句型表達4、通過較大容量的語言輸入，初步培養(yǎng)學生用英語思考和交流的習慣及在情境中靈活運用所學句型的能力和知識遷移能力。5、學生通過合作學習能夠形成一定的團隊精神，認識一些日常生活中的安全行為和文明行為，養(yǎng)成良好的社會公德和學習習慣。二、教學重點理解課文內(nèi)容，能在適當?shù)恼Z境中用Don’t…句型表達自己的意愿。三、教學難點：能結(jié)合所學的語言知識，通過聯(lián)系生活實際，靈活運用祈使句型Don’t四、教學過程Step1Warm-up1、Greetings.2、FreetalkHello,boysandgirls,Howareyou?Weknow,NewYear’sDayiscoming,manypeoplewillhaveplansoftraveling?Doyouliketraveling?Me,too.So,let’senjoysomepictures.3.Showsomepictures,aretheybeautiful?(出示一些旅行中美景再出示一些不文明現(xiàn)象的圖片，再問)Aretheybeautiful?師：這些行為好不好，你想對他們說些什么？可以用中文。所以旅行途中，不文明的行為會使我們的美景黯然失色，而在生活中，不文明的行為會給我們的社會蒙羞，所以今天我們一起來學習有關(guān)文明禮儀的內(nèi)容，Let’slearnModule10Manners(文明禮儀）Unit2Don’tshout,please?What’sthemeaningofshout?(showthewordcardandreadit),Fist,let’sreviewsomewords,lookatthepictureandtellmetheword,(看圖猜單詞），ok?3.Showotherpictures.What’sthis?grass(Ssrepeat)Isitbeautiful?So,Don’twalkonthegrass.(Ssreadonebyone)Whatisit?dangerousWhowantrepeat?/Canyou?(指名讀）It’sverydangerous,so,Don’tclimbthetree.(Ssrepeatandreaditonebyone,groupbygroup)Guessinggame.T:Now,Idotheaction,youguessthewordorphrase(看動作猜單詞或詞組）,ok?學習詞組，swimintheriver/drawonthewall/takephotos/smokePlayagame:“Bingo”6.Chant.(withtheactions,2times)Step2learnthetextOK,weknow,inpublic,在公共場合，（教師做動作）Don’tclimbthetree,Don’tshout,Don’tsmoke.atschool,teacheroftentellsus,Don’t...(出示圖片，引導學生說）Activity2，lastweek,AmyandSamwiththeirmunMssmartwenttothepark,thenwhathappen?Let’slistenandthinkaboutthequestion:Inthepark,whatcan’twedo?聽完第一遍，教師帶領(lǐng)學生，Lookatpicture1,AmyandSamareshouting,Sothewomansaidtothem,“Don’t....所以現(xiàn)在我們知道了，在公園里，不能。。。（教師動作）爬樹，不能踩草地，身邊有小朋友的時候不能大聲喧嘩。Nowlet’slistenandrepeat.Nowreadinyourgroup,thenIwantsomeclasstoactout,ok?Nowlet’shavethesummary,Inthepark,Don’t...(看圖說句子）Butwhatcanwedointhepark?Canwerun?..Saythesentenceswith“Youcan...”whowanttry?Step3.PracticeT:Inthelibrary,whatcanwedo?（圖片）Canwerun/sing...?Whocansentenceswith“Youcan.../Don’t...)Workingroups.在教室里，哪些是我們能做和不能做的事情呢？Let’smakeaclassroomrules,讓我們一起來為我們班制定一些關(guān)于文明禮儀的班規(guī)，ok?YoucanlookatActivity7,thinkthensaythesentenceswith“Youcan.../Don’t...”inyourgroup,在小組里面討論，并用Youcan...和Don’t...來說句子。Whowantsaythesentences?Andathome,Whichthingswecandoorwecan’tdo?(看圖）Chant.Step4prolongation(拓展）1.Canyouseethesignsinourlife?Doyouknowthemeaningofthem?（展示圖標，并指名學