新能源汽車驅(qū)動電機與控制系統(tǒng) 《模塊三》教案二 新能源汽車驅(qū)動電機類型

教案一新能源汽車驅(qū)動電機與控制系統(tǒng)課程名稱交流感應(yīng)電動機授課班級授課地點課時2課時內(nèi)容分析教學內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標準和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學精選本次任務(wù)的教學內(nèi)容。教學內(nèi)容的安排：本次任務(wù)教學過程中，可以結(jié)合圖示、實物展示、等多種教學方法，幫助學生更好地理解和掌握交流感應(yīng)電動機的相關(guān)知識。學情分析【知識與技能基礎(chǔ)】1.通過學習，理解電壓、電流、s$wiki_link":"/wikiid/1267211950723645935"}&msg=%E7%94%B5%E9%98%BB"電阻、電功率等基本電學概念；2.能夠進行簡單的電路分析，理解電動機的電氣連接；3.能夠了解電動機的日常維護方法，延長其使用壽命?！緦W生特點】1.渴望探索新的應(yīng)用場景和改進方法，對學習電動機知識有較高的熱情和積極性。2.對電學、磁學等前置知識掌握不夠扎實，過分依賴教師或教材，缺乏自主思考和探索的能力，沒有找到適合自己的學習方法，導致學習效果不佳。教學目標知識目標1.了解電動機性能參數(shù)。2.了解交流感應(yīng)電動機的特點及應(yīng)用。3.掌握交流感應(yīng)電動機的工作特性以及對車輛工況的影響。能力目標1.閱讀有關(guān)電動機性能參數(shù)、交流感應(yīng)電動機特點和工作特性的教材、論文、技術(shù)手冊等。2.研究車輛工況中交流感應(yīng)電動機的應(yīng)用案例，分析其影響。3.利用電動機模擬軟件，模擬不同工況下的工作特性。素質(zhì)目標1.能在操作和維護電動機時保持耐心和細心。2.能夠不斷學習和更新關(guān)于電動機的知識，適應(yīng)技術(shù)發(fā)展。3.能夠分析電動機在不同工況下的性能表現(xiàn)，以及對車輛整體性能的影響。教學重難點及對策重點難點深入了解電動機性能參數(shù)；了解交流感應(yīng)電動機的特點及應(yīng)用；1.掌握交流感應(yīng)電動機的工作特性以及對車輛工況的影響。教學對策教學對策詳細介紹電動機性能參數(shù)的含義和重要性，以及交流感應(yīng)電動機的特點和應(yīng)用領(lǐng)域；2.組織學生進行小組討論，共同探討交流感應(yīng)電動機的特點和應(yīng)用；3.對比不同類型電動機的性能參數(shù)和特點，幫助學生更好地理解交流感應(yīng)電動機的優(yōu)勢。結(jié)合具體車輛工況案例，分析電動機的影響；利用模擬軟件或?qū)嶒炘O(shè)備，讓學生模擬不同工況下電動機的工作情況。教學方法教法案例分析法：通過實際應(yīng)用案例，解釋電動機的工作原理。項目式學習：設(shè)定項目，培養(yǎng)學生解決問題的能力。學法合作探究法：組織學生小組討論，促進對原理的深入理解游戲互動法：設(shè)計相關(guān)游戲，增加學習的趣味性和參與度。教學實施過程課前預(yù)習教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖課前測試：“關(guān)于電機動性能參數(shù)”課前測試。自主查閱資料，了解電動機性能參數(shù)。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)查看學生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學難點，及時調(diào)整教學策略。1.登陸學習平臺觀看視頻，完成課前測試。1.發(fā)布學習任務(wù)，激發(fā)學生學習動力，培養(yǎng)自主學習意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：1.通過學習引導學生認識到電動機在車輛工況中的重要性，增強對車輛安全和性能的責任感。引任務(wù)（10分鐘）教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖【案例引入】一輛大眾寶來·純電汽車部分車主反映該車的電動機功率不足，導致加速性能下降，同時續(xù)航里程也有所縮短。1.通過客戶案例引入工作任務(wù)；2.反饋課前學習的任務(wù)完成情況。1.觀看客戶案例。1.崗課融通引入企業(yè)案例，激發(fā)學生學習興趣；2.資源手段：智慧課堂。析原理（30分鐘）教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖【電動機性能參數(shù)】額定工作電壓額定電流額定轉(zhuǎn)速起動轉(zhuǎn)矩額定負載轉(zhuǎn)矩堵轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)矩輸出功率效率轉(zhuǎn)動慣量功率密度功率因數(shù)絕緣等級防護等級工作制反電動勢系數(shù)冷卻方式恒轉(zhuǎn)矩范圍恒功率范圍極對數(shù)聯(lián)結(jié)形式1.通過實際案例，分析電動機在不同場景中的應(yīng)用和性能表現(xiàn)。2.將學生分成小組，討論交流感應(yīng)電動機在不同領(lǐng)域的應(yīng)用及其優(yōu)勢；3.設(shè)定與電動機相關(guān)的項目，讓學生在實踐中學習。1.進行電動機性能測試實驗，親自測量和記錄相關(guān)參數(shù)；2.通過網(wǎng)絡(luò)搜索和分析，了解電動機的市場應(yīng)用和發(fā)展趨勢；3.自主準備并開展關(guān)于電動機的科普講座。1.通過實際案例分析，使學生將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，深入理解電動機在不同場景中的性能表現(xiàn)和應(yīng)用需求。；2.使學生了解電動機在實際工作中的應(yīng)用，為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)；3.資源手段：國家標準、智慧課堂。隨堂測試檢驗學生學習效果，及時進行教學調(diào)整。定計劃（35分鐘）教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖交流感應(yīng)電動機的特點小型輕量化；易實現(xiàn)轉(zhuǎn)速超過10000r\min的高速旋轉(zhuǎn)；高轉(zhuǎn)速、低轉(zhuǎn)矩、運行效率高；低速時有高轉(zhuǎn)矩輸出，以及具有較寬的速度調(diào)節(jié)范圍；高可靠性；制造成本低。交流感應(yīng)電動機的應(yīng)用適用于新能源汽車，目前采用交流感應(yīng)電動機驅(qū)動系統(tǒng)的車輛主要有美國通用公司的EV-1型新能源汽車、福特公司生產(chǎn)的新能源汽車以及特斯拉新能源汽車等。1.展示不同類型的交流感應(yīng)電動機，講解其在實際中的應(yīng)用和特點；2.進行簡單的實驗，展示電動機的工作原理和性能特點；3.總結(jié)評價。1.分組進行案例分析比賽，比拼對應(yīng)用和特點的理解；2.以問答形式加深對電動機特點和應(yīng)用的記憶；3.聽取教師總結(jié)。1.通過小組匯報、補充、教師總結(jié)突破教學難點；2.資源手段：微課視頻、思維導圖、智慧課堂。評結(jié)果（10分鐘）教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖【總結(jié)點評】根據(jù)學生學習過程中存在的問題進行點評、總結(jié)。回顧學習內(nèi)容：①電動機性能參數(shù)；②交流感應(yīng)電動機的特點；③交流感應(yīng)電動機的應(yīng)用。共同分析常見的錯誤理解或誤解；每個小組進行總結(jié)匯報，交流學習成果。1.回顧學習內(nèi)容，總結(jié)分析，強化學生的總結(jié)歸納意識；2.資源手段：智慧課堂。課后拓展（5分鐘）教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖【課后任務(wù)】1.課后測試學習平臺課后測試，檢驗對相關(guān)知識的掌握程度。2.在線開放課程“新能源汽車驅(qū)動電機與控制系統(tǒng)“在線開放課程學習。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.分析學習數(shù)據(jù)、收集評教反饋為學習達標率較低學生針對性推送資