遼寧省鞍山市海城市西部集團2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期12月第三次質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試題含答案

2024-2025海城市九年級（上）第三次質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷（本試卷共14道題滿分．50分化學(xué)和物理考試時間共150分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無效可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16第一部分選擇題（共10分）（本部分共包括10道小題，每小題1分。下列每小題只有一個最符合題目要求的選項）1．中國書畫是世界藝術(shù)瑰寶，古人所用的文房四寶制作過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．竹管削成筆B．松木燒成墨 C．宣紙裁成書 D．端石磨成硯2．下列各圖中和分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A．B． C． D．3．《黃帝內(nèi)經(jīng)》記載“地氣（水蒸氣）上為云，天氣下為雨”，表明云、雨、水蒸氣之間的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．雨水落地后，水分子不再運動 B．水凝結(jié)成霜，水分子種類發(fā)生改變 C．水蒸發(fā)成水蒸氣，水分子體積變大 D．水蒸氣聚集成雨滴，水分子間隔變小4．乙醇（C2H5OH）是一種重要的化工原料。下列說法中錯誤的是（）A．乙醇分子中碳、氫、氧三種原子個數(shù)比為2：6：1. B．乙醇是由碳、氫、氧三種元素組成的 C．乙醇的相對分子質(zhì)量為46 D．乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：1：165．6月5日世界環(huán)境日旨在提醒我們共建清潔美麗的世界，下列做法合適的是（）A．作物秸稈就地焚燒 B．大量施用農(nóng)藥化肥 C．推廣使用新能源汽車 D．工業(yè)廢水澆灌園林6．成語“春暖花開”生動地描繪了春天自然界的變化，在此變化過程中，一定不變的是（）A．原子質(zhì)量 B．分子種類 C．物質(zhì)質(zhì)量 D．物質(zhì)種類7．銅銹的主要成分是Cu2（OH）2CO3，它受熱分解不可能生成的物質(zhì)是（）A．SO2 B．CuO C．CO2 D．H2O8．“超級黑”是一種碳納米管制造的新型材料，它只吸收0.035%的光線，傳導(dǎo)熱的效率為銅的7倍，堅固程度為鋼的10倍。下列說法正確的是（）A．“超級黑”是一種新型的化合物 B．在一定條件下，“超級黑”能夠燃燒 C．“超級黑”易溶于水 D．“超級黑”中碳元素的化合價為+49．實驗圖標提示我們在進行實驗操作時應(yīng)注意的事項，以下圖標中表示“實驗結(jié)束后，離開實驗室前需要用肥皂等清洗雙手”的是（）A．B． C．D．10．海水淡化可以緩解水資源匱乏的問題。海水淡化可以采用膜分離技術(shù)（如圖），水分子可以透過淡化膜（其他離子不能透過）。下列分析正確的是（）A．淡化膜可用普通濾紙代替 B．右側(cè)池中的海水密度增大 C．水分子由氫元素和氧元素組成 D．膜分離技術(shù)得到的淡水為純凈物第二部分非選擇題（共40分）（本部分共包括4道小題）11．（10分）某學(xué)習(xí)小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”進行了研討。請你參與完成下面的問題。I、氧氣的制備：（1）寫出上圖中有標號儀器的名稱：①。（2）實驗操作：用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程可概括為：“組裝儀器→→裝藥品并固定試管→加熱試管→收集氣體→將導(dǎo)管從水槽中取出→停止加熱”。（3）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口應(yīng)，該反應(yīng)的文字表達式為；老師指出裝置圖F有錯誤，要改正錯誤需要操作的旋鈕（填字母）。（4）如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是；為了得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)將長頸漏斗換成。Ⅱ、氧氣的收集：（5）裝置E可用來收集氧氣的原因是，實驗結(jié)束應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的原因是。Ⅲ、氧氣的檢驗和驗滿：（6）用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是。12．（11分)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成Ⅰ.建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點。請根據(jù)下列信息回答有關(guān)問題。（1）圖1為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的粒子是。（2）圖2中選項表示鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖。（3）圖2中表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的選項有。（4）圖2中A粒子得電子后形成的離子符號為。（5）圖2中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當x＝16時，則表示該粒子的符號為。Ⅱ.利用電解水實驗可探究水的組成，請根據(jù)如圖回答問題。（6）C試管中收集到的氣體是，電源B是（填“正極”、“負極”或“不能確定”）。（7）在水的電解實驗中，正、負極產(chǎn)生的氣體體積比是。（8）上述實驗得出結(jié)論：水是由組成的。（9）水中兩種元素的質(zhì)量比為，36克水中氫元素的質(zhì)量為克。13．（9分)【空氣主題學(xué)習(xí)】小金利用如圖甲所示裝置（氣密性良好）和試劑測定空氣中氧氣含量，集氣瓶中空氣的體積為200mL，氧氣傳感器測得集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分數(shù)變化曲線如圖乙所示。（1）實驗開始時，用酒精燈加熱粗銅絲，其目的是。（2）反應(yīng)開始到止水夾打開前，集氣瓶內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是。（3）小金提出“倒吸入集氣瓶中水的體積除以200mL等于空氣中氧氣的含量”。據(jù)圖乙分析，此說法（選填“正確”或“錯誤”），說明理由：?！径趸贾黝}學(xué)習(xí)】同學(xué)們設(shè)計實驗探究二氧化碳的性質(zhì)，請你參與探究并回答下列問題：（1）實驗一：兩個大量筒中分別充滿CO2和空氣，充滿CO2的量筒是（填“A”或“B”），說明二氧化碳具有的性質(zhì)是。（2）實驗二：擰緊蓋振蕩，軟塑料瓶變癟因為。（3）實驗三：實驗的目的是。一段時間后，觀察到Y(jié)型管右側(cè)濕潤的紫色石蕊試紙。14．（10分小組同學(xué)對老師演示的趣味實驗“化學(xué)紅綠燈”興趣濃厚，并進行了如下探究?！静殚嗁Y料】靛藍胭脂紅（C16H8N2Na2O8S2），是一種生物染色劑。在堿性條件下與空氣成分或葡萄糖反應(yīng)，會呈現(xiàn)不同顏色。pH不同顏色也不同?！緦嶒灉蕚洹浚?）量取20mL0.05%的靛藍胭脂紅溶液和10mL15%的葡萄糖溶液時，所用儀器為。（2）為滿足堿性條件應(yīng)使用NaOH溶液序號1234NaOH溶液的質(zhì)量分數(shù)/%0.427.510溶液變色綠→紫→紅→橙→黃綠→紅→黃黃→紅→黃黃變色總時間/s1064334pHpH＜11.411.4＜pH＜13pH＞13①根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，為了能觀察到“紅綠燈”的實驗現(xiàn)象，NaOH溶液的質(zhì)量分數(shù)應(yīng)為。②實驗時需使用70mLNaOH溶液（密度約為1g/mL），實驗臺上有如圖所示的NaOH溶液（密度約為1g/mL），為了達到實驗效果，應(yīng)從試劑瓶中取出mLNaOH溶液?！具M行實驗】（3）向錐形瓶中加入準備好的三種試劑，振蕩錐形瓶，溶液顏色發(fā)生改變，是因為空氣中的（填“O2”或“CO2”）氧化了靛藍胭脂紅。（4）振蕩時應(yīng)該注意的問題是。停止振蕩，葡萄糖將靛藍胭脂紅還原，又恢復(fù)到原來的顏色?！窘涣饔懻摗浚?）實驗進行過程中意外發(fā)現(xiàn)試劑瓶中出現(xiàn)了綠→紫→紅→橙→黃的現(xiàn)象，小明認為是配制的NaOH溶液質(zhì)量分數(shù)偏低，其原因是實驗臺上的NaOH溶液放置時間過長，已經(jīng)變質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，為了證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)，可采用的方法是。（6）小紅認為NaOH溶液變質(zhì)，不一定會影響溶液的堿性，其理由是。若想證明氫氧化鈉變質(zhì)是否對“紅綠燈”實驗有影響，我們還應(yīng)該知道的信息是?！就卣寡由臁浚?）“紅綠燈”實驗變色時間除了受NaOH溶液濃度影響外，還可能存在的影響因素是?；瘜W(xué)參考答案1．此答案僅供參考，閱卷之前請做答案，答題中出現(xiàn)其他正確答案也可以得分。2．化學(xué)方程式分值1分，出現(xiàn)任何錯誤均不得分。3．主觀題沒有標注分值的均為1分。第一部分選擇題（本大題共10道小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題1分，共10分）題號12345678910答案BBDDCAABCB第二部分非選擇題（共40分）（本部分共包括4道小題）11．（10分）（1）鐵架臺；（2）檢查裝置的氣密性；（3）塞一團棉花；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；b；（4）B；分液漏斗；（5）氧氣不易溶于水且與水不反應(yīng)；防止水倒流進熱的試管使試管炸裂；（6）將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿。12.（11分）（1）原子。（2）B。（3）CD。（4）Cl﹣。（5）S2﹣。（6）氧氣；負極。（7）1：2。（8）氫、氧兩種元素。（9）1：8；4。13.（9分）【空氣主題學(xué)習(xí)】（1）引燃白磷；（2）白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；（3）錯誤；白磷不能耗盡裝置中的氧氣；【二氧化碳主題學(xué)習(xí)】（1）B；