迎接XX級示范高中驗收匯報講話稿

迎接XX級示范高中驗收匯報講話稿尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先，請允許我代表xxx中學(xué)全體師生，對蒞臨我校進(jìn)行廣東省國家級示范性普通高中初期督導(dǎo)驗收的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！xxx中學(xué)創(chuàng)辦于1914年11月，前身是舊制縣立初級中學(xué)，1916年正式定名為xxx中學(xué)，1942年正式定校址在云城春崗山下。1976年2月被廣東省文教辦公室確認(rèn)為縣級重點中學(xué)，1999年2月被評為xxx市一級學(xué)校，XX年11月被評為廣東省一級學(xué)校。我校恪守“以人為本、參與賞識、科研興?！钡霓k學(xué)理念，秉承“修身、健體、博學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)、勤、全、實”的校風(fēng)，經(jīng)過歷屆校長和廣大師生的艱苦奮斗與不懈努力，在辦學(xué)條件、教育理念、教育教學(xué)質(zhì)量等方面均處于全市的領(lǐng)先地位，已發(fā)展成為xxx市的名校之一。為了創(chuàng)建廣東省國家級示范性普通高中，推動城區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，XX年9月興建xxx中學(xué)新校區(qū)，XX年秋季，新校區(qū)正式投入使用。新校區(qū)位于云城豐收大豐垌，規(guī)劃占地約230畝，規(guī)劃總建筑面積約6.5萬平方米。經(jīng)過五年的建設(shè)，新校區(qū)自然環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備設(shè)施先進(jìn)。XX年12月，我校順利通過廣東省高中教學(xué)水平評估，XX年3月被廣東省教育廳授予“廣東省高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)?！钡姆Q號。創(chuàng)建廣東省國家級示范性高中，對我校來說，既是一次挑戰(zhàn)，更是一個機(jī)遇，它促使我們進(jìn)一步優(yōu)化配置，全面提高教育教學(xué)的整體水平和社會效益，滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育的需求，所以我們非常珍惜這次機(jī)會。各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)，作為xxx中學(xué)的的校長，下面我就學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、示范性以及今后發(fā)展思路等問題作簡要匯報。一、堅定理念，確立我校辦學(xué)之本如果說校長是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的核心，那么決定校長教育行為的辦學(xué)理念就是管理之魂，立校之本。我們根據(jù)九十多年辦學(xué)歷程積淀的文化底蘊(yùn)和21世紀(jì)教育改革的發(fā)展方向，確立了“以人為本，參與賞識，科研興?！钡霓k學(xué)理念。一是以人為本。就是以人的發(fā)展為本，不斷提高人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，這是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。我校堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本、以教師的發(fā)展為本、以學(xué)校的發(fā)展為本”的教育價值取向，把培養(yǎng)各種人才看成是學(xué)校辦學(xué)的永恒主題。在教學(xué)中大力推行“生本教育”，高度尊重學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體參與和感悟。在教師隊伍的建設(shè)過程中，堅持“三先”原則：管事先管人，管人先管心，管心先知心，做到“知人、信人、望人、幫人、留人”，幫助老師成長在云中，成功在云中。努力創(chuàng)造和諧的人文環(huán)境，把我校建設(shè)成為教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的文化殿堂。二是參與賞識。每個學(xué)生都是一個生命的火種、精神的火種，教育的使命就是點燃這火種，使之煥發(fā)出生命的光彩。為了讓學(xué)生這把生命之火燃燒起來，在教育教學(xué)中，我們踐行“參與賞識”的理念。教育教學(xué)的過程讓學(xué)生參與，形式讓學(xué)生接受，成效讓學(xué)生認(rèn)同。關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀，注重喚醒學(xué)生的主體意識，培養(yǎng)學(xué)生的主體能力，塑造學(xué)生的主體個性。課堂上推行“主體參與型”教學(xué)；德育工作中提倡“參與式賞識教育”，讓學(xué)生在參與中受到教育，在參與中得到理解、肯定、支持、激勵，在參與中走向成功。三是科研興校。學(xué)校要持續(xù)發(fā)展，要提升辦學(xué)品位，就必須樹立現(xiàn)代教育觀念，向科研要效益，走“高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)”的辦學(xué)之路。為此，我校制定了《xxx中學(xué)教育科研工作三年規(guī)劃和實施綱要》，把轉(zhuǎn)化教師觀念、提高教師自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力作為推進(jìn)素質(zhì)教育的著力點，把深化課堂教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為教育科研工作的中心目標(biāo)，發(fā)揮教育科研在教育教學(xué)工作中的引導(dǎo)力、提升力、開發(fā)力和凝聚力的作用。二、凸現(xiàn)特色，彰顯示范作用在“以人為本，參與賞識，科研興校”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，我校已經(jīng)形成五大辦學(xué)特色：參與式的賞識教育，個性化的體藝特長培養(yǎng)，校本化的心理健康教育，規(guī)范化的教育科研，實用性的教師培訓(xùn)，并在區(qū)域教育中彰顯出積極的示范輻射作用。（一）參與賞識見成效我校德育工作以“參與式賞識教育”理念為指導(dǎo)，以增強(qiáng)針對性和實效性為重點，積極探索新形勢下德育工作的新途徑，努力把德育要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需要。我校團(tuán)委、學(xué)生會、值周班積極參與學(xué)校的常規(guī)管理，做到天天有檢查，事事有記錄，日日有公布。認(rèn)真落實“流動紅旗”評分制度，積極開展“模范文明班”、“文明班”、“文明教室”、“文明宿舍”的“四文明”的創(chuàng)建活動，開展評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“德育模范學(xué)生”“禮儀之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“科技之星”、“環(huán)保之星”、“體育之星”、“藝術(shù)之星”等系列活動，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中發(fā)揮特長，提升素質(zhì)，增強(qiáng)成功感。我校建有烈士公園、市消防局、市武警機(jī)動中隊、市武警直屬中隊四個德育基地和粵云新型石材廠、羅沙造林綠化點、安華敬老院三個實踐基地，同時成立了“青年志愿者綠色服務(wù)隊”，通過參加一系列的社會實踐活動，使學(xué)生更好地認(rèn)識社會、了解社會、服務(wù)社會，進(jìn)一步提高社會實踐能力。對于后進(jìn)生，除班主任的教育外，還安排級組長、科任教師跟蹤教育，尋找“閃光點”，激發(fā)后進(jìn)生的進(jìn)步意識。近幾年，我校后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率達(dá)90％以上，受到了學(xué)生家長及社會各界的好評。每學(xué)年，我校舉行面向市區(qū)的“德育開放日”活動，總結(jié)成績，推廣經(jīng)驗，受到上級有關(guān)部門和兄弟學(xué)校的一致好評。XX年12月，xxx中學(xué)團(tuán)委被授予“廣東省優(yōu)秀志愿服務(wù)集體”的稱號。我校德育在遵循學(xué)生成長規(guī)律，探索增強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我教育能力方面彰顯出示范性。（二）體藝特長展個性多年來，我校始終堅持素質(zhì)教育的辦學(xué)方向，堅持以人為本的管理思想，因材施教，使每一位就讀云中的學(xué)生都能得到長足發(fā)展，逐漸形成了“全面發(fā)展，體藝見長”的辦學(xué)特色。我校體育工作按課標(biāo)要求開齊課程、開足課時，同時，以俱樂部為載體,開展各種課外活動。學(xué)校田徑隊、擊劍隊參加各類省、市、區(qū)競賽，成績驕人，三年來共獲省級前八名120多人次。藝術(shù)方面，開設(shè)了書法、美術(shù)興趣小組，組建了管樂隊、儀仗隊、合唱團(tuán)、舞蹈隊，每學(xué)期舉辦大型文藝晚會、十大歌手比賽等活動。三年來，我校共獲80多個群體競賽獎項，向省體校、省隊輸送15名運(yùn)動員，向高等院校輸送體藝人才200多人。我校體藝教師積極開發(fā)校本教材，開展校本教研，抓好術(shù)科訓(xùn)練，打造特色教學(xué)。自1999年至XX年，我校高考體藝類考生上省三a線人數(shù)連續(xù)九年穩(wěn)居全市第一位，有一大批學(xué)生考入了北京體育大學(xué)、中山大學(xué)、廣州體育學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、星海音樂學(xué)院等著名院校。由于體藝工作成績顯著，我校被確定為“區(qū)籃球足球田徑訓(xùn)練基地”、“市群眾藝術(shù)培訓(xùn)基地”、“省擊劍訓(xùn)練基地”；先后獲得“全國先進(jìn)體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！?、“全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“廣東省《群眾性體育先進(jìn)集體》”的稱號。我校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實現(xiàn)學(xué)生個性特長發(fā)展方面彰顯出示范性。（三）教育科研規(guī)范化我校制定了《xxx中學(xué)教育科研三年規(guī)劃》、《xxx中學(xué)教育科研工作條例》，XX年以來，承擔(dān)七個國家級、省級課題研究，這些課題從申報到研究、檢測、結(jié)題都是在專家的指導(dǎo)下進(jìn)行的。這些課題研究的開展，構(gòu)建了較為穩(wěn)定的、符合課改精神的課堂教學(xué)模式，有力促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。隨著科研工作的深化，我校又不斷加大立足校本的“微型課題”研究，XX年以來有近二十個微型課題通過校級立項，如英語科組的《朗讀技巧與學(xué)生聽力能力促進(jìn)》，歷史科組的《歷史新課程有效“講學(xué)案”設(shè)計模式研究》等，我校課題研究正朝著“課題研究課堂化，課堂教學(xué)課題化”的方向發(fā)展。目前，我校的教研工作從無到有，從基礎(chǔ)到綜合，有序開展，循序漸進(jìn)，逐步形成了“層次高、內(nèi)涵寬、深度強(qiáng)、成果豐”的特點。通過課題研究，進(jìn)一步完善和規(guī)范了我校教育科研工作，提升了教育科研的水平，為教師的成長提供了平臺，為學(xué)生的個性張揚(yáng)和潛能開發(fā)創(chuàng)造了條件。近年來，我校教育科研方面獲得多項國家、省市級的獎勵，由我和陳延明主持的《“主體參與型教學(xué)模式”實驗研究》課題獲廣東省教育管理科學(xué)吳漢良獎以及“gdtysd杯”廣東省教育“xx”科研課題成果二等獎，是xxx市唯一獲獎項目，同時主編出版了《中學(xué)“主體性教育”實驗初探》和《繼承、發(fā)展、創(chuàng)新》兩部文集；由我和江山主持的《語文合作式學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》獲廣東教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會第七屆年會教研成果評比一等獎。我校教師在市級以上刊物發(fā)表或獲獎的論文近100人次，部分優(yōu)秀課例在各級評比中獲獎，受到了有關(guān)教育專家的贊揚(yáng)。我校每學(xué)期舉辦教學(xué)開放周、新課程教學(xué)研討等活動，加強(qiáng)與其他學(xué)校交流、溝通，在市區(qū)產(chǎn)生了廣泛的影響。我校教育科研組織規(guī)范、實效性強(qiáng)、成果突出、輻射面寬，在轉(zhuǎn)變教師觀念、改進(jìn)教育教學(xué)方法方面彰顯出示范性。（四）心理教育校本化健康的心理素質(zhì)是現(xiàn)代人立足社會的必要條件，而中學(xué)時期是鍛造良好心理素質(zhì)的關(guān)鍵階段，因此我校在心理健康教育方面進(jìn)行了一些有益的探索。我校成立了心理健康教育指導(dǎo)中心，配備有3名心理學(xué)本科畢業(yè)的專職教師和3名兼職的咨詢教師，各年級均開設(shè)心理健康教育課；制定了心理咨詢守則和心理咨詢制度，增置華夏《中小學(xué)心理測評系統(tǒng)s—martXX》軟件程序系統(tǒng)。設(shè)有專門的心理咨詢室，開辟《心理天地》黑板報專欄，開設(shè)《心靈小憩》校園網(wǎng)頁和“青春驛站”校園廣播節(jié)目；同時創(chuàng)辦了《心理健康教育報》，定期舉辦心理專題講座，通過多種渠道創(chuàng)設(shè)良好的心理健康教育氛圍，為學(xué)生解答心理問題，舒緩心理壓力，幫助學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)自我調(diào)控能力和承受挫折的能力。我們十分重視心理健康教育方面的科研投入，成立科研小組，承擔(dān)了兩個課題研究，分別是《中學(xué)生學(xué)習(xí)成敗自我歸因與教師歸因的比較研究》和《后進(jìn)生學(xué)習(xí)心理的研究》。每年舉行的“心理健康教育開放周”活動，吸引市、區(qū)兄弟學(xué)校前來觀摩學(xué)習(xí)，獲得廣泛好評。由于我校心理健康教育成效顯著，XX年4月被評為“廣東省心理健康教育示范學(xué)?！保琗X年3月被評為“廣東省心理健康教育先進(jìn)單位”，XX年7月被確定為“全國中小學(xué)心理健康教育常務(wù)理事單位”。我校心理健康教育啟動早，方法活，效果佳，在塑造學(xué)生良好心理品格、構(gòu)建和諧校園方面彰顯出示范作用。（五）教師培訓(xùn)實用化通過實踐與探索，我校初步形成了有特色、有實效的校本培訓(xùn)制度，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。我校強(qiáng)調(diào)備課組、教研組、年級組、課題組的建設(shè)，組建和諧團(tuán)隊，建立學(xué)習(xí)型組織，充分發(fā)揮“骨干引領(lǐng)、同伴互助”的作用；利用《云中教研》、《教學(xué)動態(tài)》等?？罱ㄘS富多樣的專業(yè)學(xué)習(xí)與研修成果的交流平臺；通過專題講座、假期集中培訓(xùn)、觀摩優(yōu)秀課例等形式，提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平；以“讀書沙龍”為平臺，讓教師在“共享與發(fā)展”的主旨下，自由暢談交流，并邀請校內(nèi)外名師參加，營造一個引發(fā)思維碰撞和沖突的環(huán)境。通過各種培訓(xùn)，我校的教師學(xué)歷層次不斷提高，專業(yè)素質(zhì)不斷提升。近幾年，我校有28人被推薦為廣東省骨干教師培養(yǎng)對象，有10人次獲得國家級、省級榮譽(yù)稱號，有20多人次獲得市級以上榮譽(yù)稱號，有100多人獲得區(qū)級榮譽(yù)稱號，各學(xué)科在當(dāng)?shù)鼐新曌u(yù)較高的學(xué)科帶頭人。為了充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，我校選定云城區(qū)腰古中學(xué)（完全中學(xué)）作為對口支援的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，每年選派優(yōu)秀教師到腰古中學(xué)支教，經(jīng)常組織“送課下鄉(xiāng)”活動，幫助腰古中學(xué)開展師資培訓(xùn)和高考備考工作，這些做法有效地促進(jìn)了腰古中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。我校經(jīng)常派骨干老師到周邊的云安中學(xué)、田家炳中學(xué)、硫礦一中等學(xué)校上示范課，為兄弟學(xué)校傳經(jīng)送寶。近五年，從我校走出的政府、教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)就多達(dá)15位，他們把我校的辦學(xué)理念、團(tuán)隊作風(fēng)、管理經(jīng)驗和教研模式帶到新的工作單位去，形成了強(qiáng)有力的示范帶動作用。作為云城區(qū)的窗口學(xué)校，我校在探索利用本地資源促進(jìn)教師成長、傳播先進(jìn)的教育理念和教育技術(shù)方面作出了自己的貢獻(xiàn)，起到了“帶動一方”的輻射作用。三、存在問題和努力方向（一）存在問題1.擴(kuò)招后引起了生源結(jié)構(gòu)變化，如何優(yōu)化管理、因材施教、實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，還要繼續(xù)努力和積極探索。2.辦學(xué)經(jīng)費緊張與學(xué)校發(fā)展建設(shè)需求增大的矛盾仍然突出。3.教師隊伍整體水平與新課程改革的要求還有一定的距離。（二）今后努力方向1.認(rèn)真思考和探索提升不同層次學(xué)生素質(zhì)的有效方式，讓每