高中歷史課時跟蹤訓(xùn)練21新人教版必修3

課時跟蹤訓(xùn)練(二十一)一、選擇題1．下列關(guān)于1949年第一次全國教育工作會議表述正確的是()①以老解放區(qū)新教育經(jīng)驗為基礎(chǔ)②吸收舊教育有用經(jīng)驗③借助美國經(jīng)驗④把教育改變?yōu)檠刂鐣髁x方向前進的新中國的人民教育A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①②④[解析]新中國成立初期中美處于敵對狀態(tài)，③說法錯誤。[答案]D2．2014年為適應(yīng)新時期國家對人才選拔、培養(yǎng)的需要，教育和招生制度的改革推進迅速。中國教育事業(yè)初步形成比較完整的教育體系是在()A．建國初期 B．“文革”前夕C．“文革”期間 D．改革開放后[解析]建國初期主要是將半殖民地半封建教育變?yōu)檠刂鐣髁x方向前進的人民教育，尚未建立比較完整的教育體系，故A項錯誤；全面建設(shè)社會主義時期，初步形成了比較完整的國民教育體系，故B項正確；“文革”期間教育事業(yè)受到沉重打擊，故C項錯誤；改革開放后形成了完整的教育體系，不符合題干的“初步”，故D項錯誤。[答案]B3．新中國成立后各時期的教育方針具有不同的時代特點。屬于“文化大革命”時期的教育方針是()A．“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”B．“緊密結(jié)合階級斗爭和路線斗爭的實際組織教學”C．“以培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)人才和師資為重點，發(fā)展專門學院”D．“肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想，發(fā)展為人民服務(wù)的思想”[解析]A項為20世紀80年代的教育方針；B項體現(xiàn)了“文化大革命”時期“以階級斗爭為綱”的教育指導(dǎo)思想；C項是1952年提出的教育方針；D項是1949年底召開的第一次全國教育工作會議規(guī)定的文化教育政策。[答案]B4．下面這幅漫畫反映了中國什么時候的狀況()A．過渡時期(1949～1956年)B．探索時期(1956～1966年)C．“文化大革命”時期(1966～1976年)D．新時期(1978年至今)[解析]漫畫表現(xiàn)的是一輛載滿資產(chǎn)階級名利思想的各種著作的車子，雖然貼著“又紅又?！钡臉撕灒瑓s仍然幻想在社會主義檢查制度下蒙混過關(guān)。漫畫反映的是“文化大革命”時期的中國教育正處在一種極“左”的狀態(tài)之下。[答案]C5．中央電視臺報道了一個案例，因父親認為小娟是個女孩，所以在小娟12歲時就不讓其上學，結(jié)果小娟就把父親告上法庭。案子最后小娟獲勝。小娟父親的做法違背了下列哪部法律()A．《憲法》 B．《義務(wù)教育法》C．《未成年人保護法》 D．《教師法》[解析]《義務(wù)教育法》特指的是保護青少年受教育的權(quán)利。抓住案例中父親不讓小娟上學，可知是《義務(wù)教育法》。[答案]B6．鄧小平提出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！边@“三個面向”的實質(zhì)是()A．通過教育的發(fā)展提高國家和民族的競爭力B．教育的發(fā)展要適合本國國情C．教育發(fā)展需要加強國際交流D．教育發(fā)展需要超前性[解析]本題考查學生的理解能力。20世紀80年代初，鄧小平提出教育發(fā)展的“三個面向”，為我國素質(zhì)教育指明了基本方向。歸根結(jié)底，其目的是為了通過教育的發(fā)展，讓教育為現(xiàn)代化服務(wù)，加強國際間的交流與合作，為未來的發(fā)展服務(wù)，最終提高國家和民族在世界上的競爭力。故選A項。[答案]A7．1978年《北京日報》號召“努力掌握外語這個武器，為把我國建設(shè)成為偉大的社會主義強國貢獻自己的力量”。1984年，英語正式成為高考科目，1999年，英語水平與技術(shù)人員職稱評定開始掛鉤?！坝⒄Z熱”向社會蔓延。這說明()A．中國向英國學習經(jīng)濟建設(shè)經(jīng)驗B．中國重視與英語國家間的交往C．學習英語成為國民的自覺行為D．中國積極融入經(jīng)濟全球化浪潮[解析]材料中中國興起“英語熱”，一是對外開放的需求，二是學習國際通用語言，并不僅是向英國學習經(jīng)濟建設(shè)經(jīng)驗，故A項錯誤；1978年后中國對外開放，重視與世界各國的友好和平交往，因為英語是國際通用語言，并非僅重視與英語國家間的交往，故B項錯誤；根據(jù)材料信息，政府將英語列為高考科目及與技術(shù)人員職稱評定掛鉤，說明是政府在積極推動“英語熱”，并非國民的自覺行為，故C項錯誤；1978年以來中國學習英語的浪潮不斷高漲，說明中國對外開放，積極融入經(jīng)濟全球化浪潮，故D項正確。[答案]D8．中央電視臺第四套節(jié)目《今日關(guān)注》欄目組曾邀請中國新聞社常務(wù)副社長、總編輯劉北憲擔任節(jié)目嘉賓，他于1978年考入北京大學中文系，高考前在北京新華印刷廠當泥瓦工。他的命運發(fā)生重大轉(zhuǎn)折主要是因為()A．新中國成立 B．社會主義制度確立C．恢復(fù)高考制度 D．實施義務(wù)教育[解析]首先要理解“命運發(fā)生重大轉(zhuǎn)折”是指由“泥瓦工”到“考入北京大學中文系”，參加高考使其改變命運，由題干提供的“1978年”很容易選出C項。[答案]C9．導(dǎo)致下圖中數(shù)據(jù)變化的因素中最主要的應(yīng)是()A．國民教育體系的初步形成B．社會主義教育制度的確立C．“雙百”方針的順利實施D．《義務(wù)教育法》的頒布和實施[解析]上圖反映了基本掃除了青壯年文盲的情況。這是由于全方位教育改革的展開，尤其是教育立法取得進展的結(jié)果，所以選D項。[答案]D10．為解決下圖中出現(xiàn)的現(xiàn)象，在教育投資上，國家啟動了()A．“希望工程” B．“星火計劃”C．教育附加稅計劃 D．“扶貧工程”[解析]圖片反映的是貧困地區(qū)兒童上學困難的問題，為解決這個問題我國實施了“希望工程”。[答案]A11．新中國教育發(fā)展的軌跡應(yīng)是()A．開基創(chuàng)業(yè)→出現(xiàn)偏差→進行調(diào)整→嚴重破壞→健康發(fā)展B．開基創(chuàng)業(yè)→進行調(diào)整→出現(xiàn)偏差→嚴重破壞→健康發(fā)展C．開基創(chuàng)業(yè)→出現(xiàn)偏差→嚴重破壞→全面整頓→健康發(fā)展D．開基創(chuàng)業(yè)→健康發(fā)展→出現(xiàn)偏差→嚴重破壞→進行調(diào)整[解析]根據(jù)所學知識可以理順，新中國成立初期制定教育方針政策——開基創(chuàng)業(yè)，此后經(jīng)歷了“文化大革命”時期的曲折發(fā)展；“文化大革命”結(jié)束后鄧小平在教育戰(zhàn)線上撥亂反正，使中國的教育事業(yè)健康發(fā)展。[答案]C12．1946年，中國高等院校中工科學生僅占在校生總數(shù)的18.9%，到1952年達到35.4%，為各科學生之首。1947年，政法科在校生占大學在校學生總數(shù)的24%，到了1952年這一比例下降到2%,20世紀八九十年代，工科院校在大學體系中的地位尤為突出。下列說法正確的是()A．人才的培養(yǎng)有其時代特點B．社會主義工業(yè)化建設(shè)即將展開C．貫徹全面發(fā)展教育方針的成果D．完整的國民教育體系初步形成[解析]根據(jù)材料中“1952年達到35.4%，為各科學生之首”說明教育適應(yīng)了新中國進行經(jīng)濟建設(shè)的需要，根據(jù)材料中“到20世紀八九十年代，工科院校在大學體系中的地位尤為突出”是適應(yīng)改革開放的需要，充分說明人才的培養(yǎng)根據(jù)時代發(fā)展而變化，故A項正確；社會主義工業(yè)化建設(shè)在材料中沒有體現(xiàn)，故B項錯誤；全面發(fā)展教育方針是50年代的教育方針，材料反映的是教育發(fā)展與時代變遷之間的關(guān)系，故C項錯誤；完整的國民教育體系初步形成是在1965年，與題目信息不符，故D項錯誤。[答案]A二、非選擇題13．閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二現(xiàn)代中國教育發(fā)展狀況(1)鄧小平提出的“三個面向”有什么重要意義？(2)面對激烈的國際競爭，我國教育的發(fā)展方向如何？(3)據(jù)材料二分析，現(xiàn)代中國教育發(fā)展狀況反映了哪些現(xiàn)象？(4)材料二中現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么？[解析]第(1)問主要考查科技與教育的關(guān)系，解題關(guān)鍵是掌握“三個面向”的含義及作用。第(2)問根據(jù)材料并結(jié)合教材回答。第(3)問從材料中所給數(shù)據(jù)分析得出。第(4)問要重點從國家對教育的政策來分析。[答案](1)它為新時期教育改革提出了總的戰(zhàn)略目標和正確方向，改革開放的春風推動了教育觀念的更新和教育改革的蓬勃發(fā)展，促進了我國教育事業(yè)的長足發(fā)展。(2)進一步加快教育改革，重視基礎(chǔ)教育，提高民族素質(zhì)；持續(xù)發(fā)展高等教育；縮小東西部教育的差距；建立終身教育體制。(3)中等教育發(fā)展迅速，國家重視基礎(chǔ)教育，初等、中等、高等教育全面發(fā)展。(4)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略決策，“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略的提出；教育改革的不斷深入，教育立法確保教育改革的順利進行；社會力量辦學迅速發(fā)展。14．國運興衰，系于教育。結(jié)合下列材料，回答問題。材料一1912年1月19日，南京臨時政府教育部頒布《普通教育暫行辦法》。規(guī)定“初等小學可以男女同?！保弧靶W手工科，應(yīng)加注重”；“開設(shè)的科目有修身、國文、外語、歷史、地理、數(shù)學、博物、物理、化學、法制、經(jīng)濟、圖畫、手工、樂歌、體操”；“初等小學算術(shù)科，自第三年起兼課珠算”；“中學校為普通教育，文、實不必分科”；“小學讀經(jīng)科一律廢止”；“廢止舊時獎勵(科舉)出身”的作法，一律稱該類學校的畢業(yè)生；“凡各種教科書，務(wù)合乎共和民國宗旨，清學部頒行之教科書，一律禁用”?！幾贼檬烤吨袊幕贰凡牧隙卤矸从沉?949年和1998年中國某省教育的相關(guān)信息材料三20世紀80年代以來，西方各國加快了課程改革的步伐?！睹绹?000年教育戰(zhàn)略》提出，要開發(fā)有關(guān)自然科學學科的全國統(tǒng)一標準，將數(shù)學和自然科學列入5門核心課程(另外三門是英語、歷史和地理)中。1986年，法國國民教育部公布高中課程改革計劃，規(guī)定必修課設(shè)物理和自然科學。各國在課程的設(shè)置上，把人文科學放在同等重要的地位。特別是一些發(fā)達國家如日本、美回、原聯(lián)邦德國和英國都把人文科學作為重要的課程內(nèi)容。這其中，為了重建精神價值，恢復(fù)道德教育，各國都對道德價值觀念和教育給予了極大的關(guān)注，越來越把道德價值觀念結(jié)合進“課程設(shè)計”和“校外教育設(shè)計”之中?！幾圆酚袢A《世界課程改革的發(fā)展趨勢》(1)根據(jù)材料一、二分別概括南京臨時政府教育改革的特點和新中國成立以來教育的主要變化。(2)材料三反映了自20世紀80年代以來西方課程改革的什么發(fā)展趨勢？并簡要分析發(fā)生這種變化的主要原因。[解析]第(1)問，據(jù)材料一逐條分類概括特點；據(jù)材料二對比表格中數(shù)字概括教育的變化。第(2)問，據(jù)“把人文科學放在同等重要的地位”說明20世紀80年代以來西方課程改革