廣東省深圳市龍崗區(qū)七校2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)廣東省深圳市龍崗區(qū)七校2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx題號(hào)一二三四五六七總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上第I卷（選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說(shuō)明評(píng)卷人得分一、選擇題1．對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是（

）己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。A．詩(shī)的前兩句抒情敘事，在無(wú)限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。B．作者龔自珍，浙江仁和（今杭州）人，明代思想家、文學(xué)家。C．詩(shī)的后兩句以花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入議論。D．“化作春泥更護(hù)花”一句現(xiàn)常用來(lái)贊美老一輩對(duì)下一代的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和奉獻(xiàn)。第II卷（非選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說(shuō)明評(píng)卷人得分二、綜合性學(xué)習(xí)為了增強(qiáng)同學(xué)們的勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)校開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”的綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)要求完成下面小題。勞動(dòng)是人類發(fā)展和生存的基石，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有色彩斑斕的世界。我們走過(guò)街道，可以看見(jiàn)③的樓宇，那里曾是建筑工人們?cè)?jīng)攀援過(guò)的地方；我們走過(guò)田野，可以看見(jiàn)①fēngráo（

）的大地，那里曾是農(nóng)民俯身耕耘過(guò)的地方；我們走過(guò)工廠，可以看見(jiàn)層出不窮的科研成果，那里曾是科研者④的地方……是勞動(dòng)創(chuàng)造了這一切，勞動(dòng)創(chuàng)造出了物質(zhì)財(cái)富；是勞動(dòng)滿足了精神需要，是勞動(dòng)賦予了生命的意義。很多時(shí)候，給我們最深感動(dòng)的，正是那些最平凡的勞動(dòng)者，看似⑤，卻有著②熾熱（

）的情懷，閃耀著生命的光輝。在他們身上，“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的道理是如此生動(dòng)。2．請(qǐng)你根據(jù)提示，寫(xiě)出相應(yīng)的漢字或者拼音。①fēngráo（寫(xiě)漢字）____________

②熾熱（加點(diǎn)字注音）___________3．請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，將正確的選項(xiàng)寫(xiě)到相應(yīng)的橫線上。A．微不足道

B．鱗次櫛比

C．鞠躬盡瘁③_____________

④_____________

⑤_____________4．請(qǐng)你根據(jù)要求填空。勞動(dòng)創(chuàng)造出了物質(zhì)財(cái)富（判斷加點(diǎn)短語(yǔ)的類型）⑥_________那里曾是建筑工人們?cè)?jīng)攀援過(guò)的地方（判斷加點(diǎn)詞的詞性）⑦_(dá)________5．劃線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改后將正確的句子寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置。6．學(xué)校舉行了“勞動(dòng)最光榮”詩(shī)歌朗誦會(huì)，請(qǐng)你仿寫(xiě)一句贊美勞動(dòng)的詩(shī)。是勞動(dòng)，讓浩瀚的荒原變成了畝畝良田；是勞動(dòng)，_________________。7．陽(yáng)光學(xué)校將舉行以“勞動(dòng)最光榮”為主題的演講比賽，現(xiàn)請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白，要求：緊扣主題，文從字順，用詞貼切。字?jǐn)?shù)在50個(gè)字左右。評(píng)卷人得分三、句子默寫(xiě)8．默寫(xiě)（1）獨(dú)坐幽篁里，________________。（王維《竹里館》）（2）念天地之悠悠，______________。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）（3）____________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（4）不畏浮云遮望眼，_______________。（王安石《登飛來(lái)峰》）（5）蕩胸生曾云，______________。（杜甫《望岳》）（6）故園東望路漫漫，_______________。（岑參《逢入京使》）（7）古詩(shī)文中不乏蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句，如《過(guò)松源晨炊漆公店（其五）》中，“______________，____________”兩句告訴我們最好不要為眼前的順境所迷惑，要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真對(duì)待，才能不斷克服困難，履險(xiǎn)如夷；而陸游在《游山西村》一詩(shī)中“______________，_____________”兩句，蘊(yùn)含著困境中往往也有轉(zhuǎn)機(jī)的哲理。評(píng)卷人得分四、對(duì)比閱讀閱讀下面選文，完成后面小題【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！【乙】陽(yáng)明子①既為何陋軒，復(fù)為亭，環(huán)植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虛而靜，通而有間，有君子之德；外堅(jiān)而直，貫四時(shí)而柯葉無(wú)所改，有君子之操；應(yīng)蟄②而出，遇伏③而隱，雨雪晦明無(wú)所不宜，有君子之時(shí)；清風(fēng)時(shí)至，玉聲珊然④，風(fēng)止籟靜，挺然特立，不撓不屈，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名也；吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭也?！保鳎┩跏厝省毒油び洠ü?jié)選）》【注】①陽(yáng)明子：即王守仁，明代哲學(xué)家，被貶至貴州龍場(chǎng)，自建居所，命名為何陋軒。②蟄：二十四節(jié)氣之“驚蟄”。③伏：暑天。④珊然：佩玉相擊，形容聲音清脆。9．下列句中“之”的用法與例句相同的一項(xiàng)是（

）。例句：水陸草木之花A．知之者不如好之者 B．睨之久而不去C．何陋之有 D．竹有君子之道四焉10．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）可愛(ài)者甚蕃()（2）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉()（3）環(huán)植以竹()

（4）通而有間()11．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）竹有是四者，而以“君子”名。12．在語(yǔ)文的世界里，將個(gè)人的“志”依托在某個(gè)具體的“物”上，“物”便具有了某種象征意義，成為作者的志趣、意愿或理想的寄托。請(qǐng)認(rèn)真研讀選文，結(jié)合選文說(shuō)一說(shuō)蓮和竹子的象征意義有何相同之處。（回答出一處即可）評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面選文，完成后面小題。【材料一】美國(guó)專業(yè)網(wǎng)站NASASpaceight網(wǎng)站報(bào)道稱，此次發(fā)射是中國(guó)未來(lái)載人航天計(jì)劃的重要里程碑。該網(wǎng)站對(duì)新一代太空艙做了詳細(xì)介紹，稱中國(guó)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)使用了新材料和新結(jié)構(gòu)使太空艙的隔熱能力比神舟大了三到四倍。該網(wǎng)站還著重關(guān)注了中國(guó)的長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火新，稱這一新的運(yùn)載火箭系列將滿足未來(lái)發(fā)射服務(wù)市場(chǎng)的需求，將有助于保持中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，并推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和相關(guān)高科技發(fā)展，包括新型火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的開(kāi)發(fā)、新的焊接技術(shù)、飛行控制系統(tǒng)的升級(jí)等。（摘編自《國(guó)際社會(huì)高度關(guān)注中國(guó)成功發(fā)射長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭》，《光明日?qǐng)?bào)》）【材料二】長(zhǎng)征五號(hào)B以長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭為基礎(chǔ)改進(jìn)研制而成，是目前我國(guó)近地軌道運(yùn)載能力最大的火箭。長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭采用兩級(jí)半構(gòu)型。長(zhǎng)征五號(hào)B的超大整流罩是我國(guó)最大的火箭整流罩。長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭主要用于發(fā)射高軌道大型衛(wèi)星以及各類深空探測(cè)器；長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭主要用于發(fā)射近地軌道的大型衛(wèi)星及飛船，如載人空間站的核心艙等。作為專門為載人航天工程空間站建設(shè)研制的一款新型運(yùn)載火箭，長(zhǎng)征五號(hào)B的首飛成功，標(biāo)志著我國(guó)載人空間站工程建設(shè)進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段。（摘編自《“胖五”家族添新丁“運(yùn)人運(yùn)貨”本領(lǐng)強(qiáng)》，《陜西日?qǐng)?bào)》）【材料三】中國(guó)空間站命名為“天宮”，一般情況下駐留3人，在航天員輪換時(shí)最多可達(dá)6人，建成后將成為我國(guó)長(zhǎng)期在軌穩(wěn)定運(yùn)行的國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室。它整體呈T字構(gòu)型，基本結(jié)構(gòu)包括1個(gè)核心艙，2個(gè)實(shí)驗(yàn)艙。核心艙用來(lái)控制整個(gè)空間站組合體，實(shí)驗(yàn)艙和實(shí)驗(yàn)檢Ⅱ分別連接于兩側(cè)。核心艙是空間站的主控艙段，主要對(duì)整個(gè)空間站的飛行姿態(tài)、動(dòng)力性、載人環(huán)境進(jìn)行控制。它包括節(jié)點(diǎn)艙、生活控制艙和資源艙三部分，有3個(gè)對(duì)接口和2個(gè)停泊口。停泊口用于連接兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙，一起與核心艙組裝形成空間站組合體。對(duì)接口用于載人飛船、貨運(yùn)飛船及其它飛行器訪問(wèn)空間站。實(shí)驗(yàn)艙I名為“問(wèn)天”，主要任務(wù)是開(kāi)展艙內(nèi)和艙外科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)實(shí)驗(yàn)，也是航天員的工作生活場(chǎng)所和應(yīng)急避難場(chǎng)所。實(shí)驗(yàn)艙I配備了航天員出艙活動(dòng)專用氣閘輪，支持航天員出艙活動(dòng)，配置了小型機(jī)械臂，可進(jìn)行艙外載荷自動(dòng)安裝操作。實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ名為“夢(mèng)天”，具備和實(shí)驗(yàn)艙I類似的功能。實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ還配置有貨物專用氣閘艙，在航天員和機(jī)械臂的輔助下，支持貨物、載荷自動(dòng)進(jìn)出艙。（摘編自《揭秘中國(guó)空間站》，《人民日?qǐng)?bào)》）13．根據(jù)材料三，下列有關(guān)“天宮”的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“天宮”空間站主要由核心艙和實(shí)驗(yàn)艙組成，整體呈T字構(gòu)型，最多可以駐留6人，未來(lái)將成為國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室。B．“天宮”空間站的核心艙是空間站的主控艙段，用來(lái)控制整個(gè)空間站組合體，它包括節(jié)點(diǎn)艙、生活控制艙和資源艙。C．“核心艙設(shè)計(jì)有停泊口和對(duì)接口，前者用于連接兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙，后者用于載人飛船、貨運(yùn)飛船及其它飛行器訪問(wèn)空間站。D．實(shí)驗(yàn)艙Ⅰ“問(wèn)天”和實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ“夢(mèng)天”都配有專用氣閘艙，他們均可支持航天員出艙活動(dòng)及貨物、載荷自動(dòng)進(jìn)出艙。14．結(jié)合材料一，說(shuō)說(shuō)此次長(zhǎng)征五號(hào)B的成功發(fā)射，為什么被國(guó)外視為“中國(guó)未來(lái)載人航天計(jì)劃的重要里程碑”？15．材料三中說(shuō)“中國(guó)空間站命名為‘天宮’，一般情況下駐留3人，在航天員輪換時(shí)最多可達(dá)6人，建成后將成為我國(guó)長(zhǎng)期在軌穩(wěn)定運(yùn)行的國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室?！闭?qǐng)問(wèn)該句中加點(diǎn)的字可否刪去？為什么？16．結(jié)合材料二，說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)征五號(hào)B這款新型運(yùn)載火箭有哪些獨(dú)特之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。閱讀下面選文，完成后面小題候鳥(niǎo)守護(hù)人明前茶①晚上8點(diǎn)半，白洋淀附近的一家小旅館里，劉姐與她的小伙伴們，整裝待發(fā)，預(yù)備去做拆除鳥(niǎo)網(wǎng)的工作。換上高筒膠靴，劉姐在每個(gè)人手指開(kāi)裂的地方，纏上新的膠布。②外面的氣溫已經(jīng)降到攝氏零下5度，在這種天氣伏守在蘆葦叢中，手指很快就凍木了，但劉姐不肯戴上手套，因?yàn)樗麄兏傻氖桥c捕鳥(niǎo)人斗智斗勇、爭(zhēng)分奪秒的活兒，戴上手套，拆除捕鳥(niǎo)網(wǎng)的速度會(huì)慢一半，就不能趕在鳥(niǎo)撞上捕鳥(niǎo)網(wǎng)之前，把它們都剪掉。③只要進(jìn)入白洋淀的淺灘葦塘，走上十分鐘，泥濘攜裹的寒氣，就上躥到膝蓋處，腳趾都是麻木的。志愿者們一聲不吭地行走著，連手機(jī)上的照明電筒也沒(méi)有打開(kāi)。劉姐事先已經(jīng)交代過(guò)，要悄無(wú)聲息地包抄到張網(wǎng)處，因?yàn)橹挥杏X(jué)察到毫無(wú)危險(xiǎn)，捕鳥(niǎo)人才會(huì)把蘆葦叢中的誘捕器打開(kāi)。蘆葦蕩蒼蒼茫茫，如果不是憑耳朵判斷，護(hù)鳥(niǎo)志愿者很難迅速發(fā)現(xiàn)捕鳥(niǎo)網(wǎng)安設(shè)在哪兒。④風(fēng)婆娑著蘆葦?shù)纳翌^，可以聽(tīng)見(jiàn)螃蟹攀爬時(shí)葦梢折斷的聲響，睡夢(mèng)中的野鴨發(fā)出的模糊不清的咕咕聲。就在這一片雜亂的聲音中，劉姐和小伙伴們，準(zhǔn)確捕捉到一縷整齊的嗡嗡嗚嗚的聲音，像一個(gè)“老煙槍”在打盹時(shí)喉管里發(fā)出的聲音。來(lái)了！誘捕器已經(jīng)打開(kāi)！再等約莫十分鐘，捕鳥(niǎo)人就撤到窩棚里睡大覺(jué)去了。劉姐低喝一聲：“趕快動(dòng)剪子！”⑤他們第一時(shí)間摸到了支網(wǎng)的竹竿子，開(kāi)始動(dòng)手拆網(wǎng)，并把綿延幾十米的捕鳥(niǎo)網(wǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)剪碎。拆了這一處，還有另一處，貪婪的捕鳥(niǎo)人真是無(wú)處不下手。拆到后半夜兩點(diǎn)鐘，劉姐發(fā)現(xiàn)剛拆下的網(wǎng)上，已經(jīng)黏上了十幾只鳥(niǎo)，一只小松雀鷹，還在奄奄一息地掙扎。劉姐趕緊把它從網(wǎng)上解救下來(lái)，請(qǐng)一位伙伴捧著鳥(niǎo)兒，自己動(dòng)手幫松雀鷹剪去翎毛上黏連的黑網(wǎng)。手電筒的光圈里，鳥(niǎo)兒一直在驚恐地瑟瑟發(fā)抖，黑亮的大眼睛里，琥珀色的瞳仁盛滿了祈求、哀告。劉姐剪掉惱人的黏網(wǎng)，在一個(gè)一次性的水杯里倒上水，讓鳥(niǎo)兒喝了兩口，小鳥(niǎo)驚怯的戰(zhàn)栗，才逐漸平息下來(lái)。⑥鳥(niǎo)的受傷不嚴(yán)重，劉姐打算把它交由旅館老板養(yǎng)兩天，等“清網(wǎng)行動(dòng)”結(jié)束后，找一片安全的蘆葦蕩，將它放飛。為了解救鳥(niǎo)兒，劉姐他們也會(huì)去當(dāng)?shù)氐囊拔恫宛^，買下鳥(niǎo)兒放生。一次，餐館老板仰面朝天，望著行將入鍋的美味呼啦啦飛走，不解地問(wèn)劉姐：“你們這伙人倒是心善，可你們忙活這些事兒有什么意義呢？天上少幾只鳥(niǎo)兒有什么關(guān)系？”⑦劉姐一眼瞧見(jiàn)老板約莫10歲的兒子正伏在收銀臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)，便高聲應(yīng)答：“怎么沒(méi)有關(guān)系？曉得那首詩(shī)不？"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，以后咱們的子孫要是問(wèn)起，黃鸝長(zhǎng)什么樣兒？白鷺又是什么東西？咱也不能只給他們看博物館里的圖片和標(biāo)本吧！你看看咱們白洋淀，多少玩攝影的朋友都說(shuō)，這里的夕陽(yáng)拍出來(lái)越來(lái)越空寂、凄涼。為什么？因?yàn)轼B(niǎo)兒少了，蘆葦蕩少了鳥(niǎo)兒的盤(pán)旋、鳴叫……就少了一種生氣。”⑧劉姐說(shuō)完就走了，那個(gè)收銀臺(tái)上的孩子，目光一直在追隨她。（選自《意林》）17．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章所講的主要內(nèi)容。18．第④段劃線處是什么描寫(xiě)？有什么作用？19．品味第⑤段劃線句的妙處。20．文章結(jié)尾處寫(xiě)到，收銀臺(tái)上的孩子，目光一直在追隨她。此刻這個(gè)孩子心里在想些什么？結(jié)合文章主旨，請(qǐng)描繪一下他此時(shí)的心理活動(dòng)。21．閱讀下列鏈接材料，你認(rèn)為劉姐他們做的事情有意義嗎？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕目捶??！炬溄硬牧稀可钲谧匀毁Y源豐富，全市森林覆蓋率40.68%，已建各類自然保護(hù)地25個(gè)，初步形成了一個(gè)保護(hù)類型齊全、布局合理、生態(tài)效益和社會(huì)效益較顯著的自然保護(hù)體系。深圳野生動(dòng)物110科513種，其中鳥(niǎo)綱記錄340種。深圳灣為我市鳥(niǎo)類主要棲息地，每年有10萬(wàn)只以上的候鳥(niǎo)在此停歇和越冬，是全球?yàn)l危鳥(niǎo)種黑臉琵鷺的第二大主要越冬地。深圳高度重視?shū)B(niǎo)類等野生動(dòng)物保護(hù)，兩次發(fā)布了《關(guān)于禁止獵捕陸生野生動(dòng)物的通告》，禁獵期5年。疫情期間，深圳全面加強(qiáng)野生動(dòng)物及其棲息地保護(hù)，加強(qiáng)人工繁育場(chǎng)所監(jiān)管，對(duì)全陸生野生動(dòng)物人工繁育場(chǎng)所全部實(shí)行封控隔離，規(guī)范野生動(dòng)物經(jīng)營(yíng)利用行為，加強(qiáng)野生動(dòng)物疫源疫病監(jiān)測(cè)，做好野生動(dòng)物收容救護(hù)，加大公眾科普宣傳教育。（選自《深圳特區(qū)報(bào)》）評(píng)卷人得分六、名著閱讀22．閱讀下面的名著選段，回答問(wèn)題。老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，和那個(gè)破帽頭與棉襖，都象發(fā)著點(diǎn)純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴(yán)。大家看著他，仿佛唯恐他走了。祥子始終沒(méi)言語(yǔ)，呆呆的立在那里。聽(tīng)到老車夫說(shuō)肚子里空，他猛的跑出去，飛也似又跑回來(lái)，手里用塊白菜葉兒托著十個(gè)羊肉餡的包子。一直送到老者的眼前，說(shuō)了聲：“吃吧！”然后，坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦。(1)本段節(jié)選自著名作家____（人名）的作品《駱駝祥子》。文中的“老者”是_____。(2)聯(lián)系名著，想想語(yǔ)段中的祥子為什么“坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦”？23．閱讀下面的名著選段，回答問(wèn)題。我現(xiàn)在還看見(jiàn)尼摩船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的姿態(tài)。他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚(yú)，當(dāng)鯊魚(yú)向他沖來(lái)的時(shí)候，船長(zhǎng)非常矯捷地跳在一邊，躲開(kāi)沖擊，同時(shí)拿短刀刺入魚(yú)腹中。不過(guò)，事情并沒(méi)有完，結(jié)果尚未分曉。怕人的戰(zhàn)斗開(kāi)始進(jìn)行了。勇敢大膽的船長(zhǎng)，抓住鯊魚(yú)的一只鰭，跟這個(gè)怪物肉搏，短刀亂刺鯊魚(yú)的肚腹，但沒(méi)有能刺到致命的地方，就是說(shuō)，沒(méi)有能刺中魚(yú)的心臟。鯊魚(yú)死命掙扎，瘋狂地?cái)噭?dòng)海水，攪起的漩渦都要把我打翻了。我很想跑去接應(yīng)船長(zhǎng)。但被恐怖懾住，不能挪動(dòng)。我兩眼發(fā)直地注視著。我看見(jiàn)戰(zhàn)斗的形勢(shì)改變了……船長(zhǎng)被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，摔在水底地下。一會(huì)兒，只見(jiàn)鯊魚(yú)的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長(zhǎng)的性命眼看就要不保了，忽然，尼德·蘭手拿魚(yú)叉，轉(zhuǎn)念之間，迅速向鯊魚(yú)沖去，他投出可怕的利叉，打中了鯊魚(yú)。(1)本文段選自_____國(guó)科幻小說(shuō)家凡爾納的小說(shuō)《________》（填書(shū)名）。(2)聯(lián)系名著，說(shuō)說(shuō)尼摩船長(zhǎng)為什么要和鯊魚(yú)搏斗？評(píng)卷人得分七、作文24．根據(jù)要求作文。十幾年的人生經(jīng)歷中，你學(xué)會(huì)了說(shuō)第一句話，走第一步路，背第一首詩(shī)……現(xiàn)在，你又慢慢地學(xué)會(huì)了尊重他人，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)了正確取舍，學(xué)會(huì)了敬畏生命……請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)了”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：請(qǐng)從“尊重他人、承擔(dān)責(zé)任，正確取舍、敬畏生命”這四個(gè)短語(yǔ)中任選其一。要求：①除詩(shī)歌外，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；③不少于600字，書(shū)寫(xiě)工整答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．B【解析】【詳解】B.龔自珍，清代思想家、文學(xué)家；故選B。2．

豐饒

chì3．

B

C

A4．

偏正短語(yǔ)

副詞5．勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的基石，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有色彩斑斕的世界6．讓沉睡的種子變成了累累碩果。7．人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量，我們作為新時(shí)代的勞動(dòng)者，為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，我們必須辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，讓我們唱響勞動(dòng)的贊歌?！窘馕觥?．“fēngráo”寫(xiě)作“豐饒”，意思是豐裕富饒；豐足充實(shí)?！盁霟帷弊x作“chìrè”，意思是極熱，溫度極高；（情緒等）熱烈。3．微不足道：指意義、價(jià)值等小得不值得一提。鱗次櫛比：像魚(yú)鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊。鞠躬盡瘁：指不辭辛勞，盡力于國(guó)事，形容小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。第一空，聯(lián)系后文中“樓宇”的內(nèi)容，可知應(yīng)使用“鱗次櫛比”；故選B。第二空，聯(lián)系后文中“是勞動(dòng)創(chuàng)造了這一切，勞動(dòng)創(chuàng)造出了物質(zhì)財(cái)富；是勞動(dòng)滿足了精神需要，是勞動(dòng)賦予了生命的意義”的內(nèi)容，可知應(yīng)使用“鞠躬盡瘁”；故選C。第三空，聯(lián)系前文中“那些最平凡的勞動(dòng)者”的內(nèi)容，可知應(yīng)使用“微不足道”；故選A。4．（1）考查短語(yǔ)類型。“物質(zhì)財(cái)富”是偏正類型短語(yǔ)。所謂偏正短語(yǔ),是由修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)組成,結(jié)構(gòu)成分之間有修飾與被修飾關(guān)系的短語(yǔ)。動(dòng)詞、名詞、形容詞與它們前面起修飾作用的成份組成的短語(yǔ)。例如:名詞前的修飾成份是定語(yǔ);定語(yǔ)(狀語(yǔ))和中心語(yǔ)的關(guān)系是偏和正的關(guān)系。在“物質(zhì)財(cái)富”這一短語(yǔ)中,“物質(zhì)”修飾“財(cái)富”，說(shuō)明“財(cái)富”的范疇是“物質(zhì)”。（2）考查詞語(yǔ)詞性。判斷詞語(yǔ)詞性，需結(jié)合句子內(nèi)容分析其語(yǔ)境義?！澳抢镌墙ㄖと藗?cè)?jīng)攀援過(guò)的地方”中“曾”的意思是，曾經(jīng)；表示某種動(dòng)作、行為或情況是過(guò)去某段時(shí)間存在或發(fā)生過(guò)的。詞性為副詞，副詞是指用以修飾動(dòng)詞或形容詞，以表示時(shí)間、頻率、范圍、語(yǔ)氣、程度的詞匯。在本句中“曾”為時(shí)間副詞。5．考查病句修改能力。畫(huà)線句“勞動(dòng)是人類發(fā)展和生存的基石，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有色彩斑斕的世界”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“發(fā)展”和“生存”調(diào)換位置。6．考查仿寫(xiě)句子的能力。解答此類題目時(shí)，首先明確題干要求，抓住關(guān)鍵詞，然后熟讀所給示例，選擇自己熟悉的內(nèi)容，按照要求合理表述即可。示例：是勞動(dòng)，讓荒涼的大山變成了樹(shù)木成蔭；7．考查語(yǔ)言表達(dá)能力。該題要求為活動(dòng)設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白，首先要明確開(kāi)場(chǎng)白的基本要求：緊扣主題；篇幅短小，不可長(zhǎng)篇大論；要充滿激情，富有鼓動(dòng)性；對(duì)后面的活動(dòng)主題應(yīng)該有“亮點(diǎn)”“激發(fā)”的作用，能讓參與者激情高漲。示例：熱愛(ài)勞動(dòng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它一代一代的傳承下來(lái)。熱愛(ài)勞動(dòng)者，總能受到他人的尊重。讓我們用勤勞展現(xiàn)美德，用汗水創(chuàng)造潔凈。熱愛(ài)勞動(dòng)，你最光榮。8．

彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯

獨(dú)愴然而涕下

煙籠寒水月籠沙

自緣身在最高層

決眥入歸鳥(niǎo)

雙袖龍鐘淚不干

政入萬(wàn)山圍子里

一山放出一山攔

山重水復(fù)疑無(wú)路

柳暗花明又一村【解析】【詳解】默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題注意：嘯、愴、涕、籠、眥、袖、攔。9．D10．

多

親近而不莊重

用

貫通，通達(dá)11．（1）從積存的污泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌但不顯得妖艷。（2）竹子有這四個(gè)特點(diǎn)，因此命名為“君子”（用“君子”命名）。12．（1）“中通外直，不蔓不枝”“外堅(jiān)而直，貫四時(shí)而柯葉無(wú)所改”，象征君子堅(jiān)定正直、永保自我的操守。（2）“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”“風(fēng)止籟靜，挺然特立”，象征君子美好的姿態(tài)氣質(zhì)?！窘馕觥?．本題考查一詞多義，注意根據(jù)語(yǔ)境確定詞義。例句中的“之”是助詞，的。A.之：代詞，它，這里指學(xué)問(wèn)和事業(yè)；B.之：代詞，代指陳堯咨；C.之：助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯；D.之：助詞，的；故選D。10．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意為：可愛(ài)的很多。蕃：多。②句意為：（只）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀賞，卻不能靠近賞玩它。褻：親近而不莊重。③句意為：四周圍都種植了竹子。以：用。④句意為：通達(dá)而有間隔。通：貫通，通達(dá)。11．本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。翻譯時(shí)必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句，要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。本題重點(diǎn)詞：①淤泥：河溝、池塘里積存的污泥。濯：洗。漣：水波。妖：艷麗。②是：這。名：命名。12．本題考查比較象征意義的相同點(diǎn)。甲文“中通外直，不蔓不枝”的意思是（蓮的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直。不橫生藤蔓，不旁生枝莖。乙文“外堅(jiān)而直，貫四時(shí)而柯葉無(wú)所改”意思是外面堅(jiān)固而挺直，四季保持綠葉而不改。兩者都突出了“直”，象征象征君子堅(jiān)定正直、永保自我的操守。甲文“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”意思是香氣遠(yuǎn)聞更加清芬；它筆直潔凈地挺立在水中。乙文“風(fēng)止籟靜，挺然特立”意思是風(fēng)停天籟靜，竹子特立挺拔。兩者都突出了挺拔，象征君子美好的姿態(tài)氣質(zhì)。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】水上、地上各種草木的花，可愛(ài)的很多。晉朝的陶淵明只喜愛(ài)菊花。自唐朝以來(lái)，世上的人們很喜愛(ài)牡丹。我只喜愛(ài)蓮——蓮從淤泥里長(zhǎng)出來(lái)，卻不受泥的沾染；經(jīng)過(guò)清水洗滌，但不顯得妖艷；（蓮的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直。不橫生藤蔓，不旁生枝莖，香氣遠(yuǎn)聞更加清芬；它筆直潔凈地挺立在水中，（只）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀賞，卻不能靠近賞玩它。我認(rèn)為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛(ài)，陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，應(yīng)當(dāng)人很多了?！疽摇筷?yáng)明子建好何陋軒之后，又在它的前面搭建柱子建亭，四周圍都種植了竹子，命名為“君子亭”。說(shuō)：“竹子有四種君子品格：中間虛空而恬靜，通透而有間隔，有君子的德行；外面堅(jiān)固而挺直，四季保持綠葉而不改，有君子的節(jié)操；順應(yīng)驚蟄時(shí)節(jié)春筍破土而出，到伏天長(zhǎng)勢(shì)暫止，不管雨天、雪天、白天抑或黑夜，沒(méi)有不適宜的環(huán)境，有君子的明達(dá)；清風(fēng)不時(shí)而至，風(fēng)鳴翠竹，如玉敲擊，風(fēng)停天籟靜，竹子特立挺拔，不屈不撓，有君子的姿容。竹子有這四個(gè)特點(diǎn)，因此命名為“君子”，無(wú)愧于君子之名；我的亭子四周有竹子，因而把亭命名為君子亭，這名字也無(wú)愧于我的亭子。”13．D14．（1）中國(guó)新一代太空艙使用了新材料和新結(jié)構(gòu)，太空艙的隔熱能力大幅提高；（2）中國(guó)長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭系列將滿足未來(lái)發(fā)射服務(wù)市場(chǎng)的需求，有助于保持中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和相關(guān)高科技發(fā)展。15．不能?！白疃唷闭f(shuō)明“天宮”在航天員輪換時(shí)容納的最大人員數(shù)是6人，刪除則不能準(zhǔn)確表達(dá)此意，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。16．（1）是目前我國(guó)近地軌道運(yùn)載能力最大的火箭；（2）擁有目前我國(guó)最大的火箭整流罩；（3）主要用于發(fā)射近地軌道的大型衛(wèi)星及飛船?！窘馕觥?3．本題考查文章內(nèi)容理解與分析。D.根據(jù)材料三中的“實(shí)驗(yàn)艙I……可進(jìn)行艙外載荷自動(dòng)安裝操作”和“實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ……支持貨物、載荷自動(dòng)進(jìn)出艙”可知，實(shí)驗(yàn)艙Ⅰ“問(wèn)天”支持航天員出艙活動(dòng)，可進(jìn)行艙外載荷自動(dòng)安裝操作；實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ“夢(mèng)天”還支持貨物、載荷自動(dòng)進(jìn)出艙。“它們均可用來(lái)支持航天員出艙活動(dòng)及貨物、載荷自動(dòng)進(jìn)出艙”表述有誤；故選D。14．本題考查篩選信息，歸納要點(diǎn)。根據(jù)材料一“中國(guó)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)使用了新材料和新結(jié)構(gòu)，使太空艙的隔熱能力比神舟飛船大了三到四倍”可知，中國(guó)新一代太空艙使用了新材料和新結(jié)構(gòu)，太空艙的隔熱能力大幅提高；根據(jù)“該網(wǎng)站還著重關(guān)注了中國(guó)的長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭，稱這一新的運(yùn)載火箭系列將滿足未來(lái)發(fā)射服務(wù)市場(chǎng)的需求，將有助于保持中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，并推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和相關(guān)高科技發(fā)展”可知，中國(guó)長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭系列將滿足未來(lái)發(fā)射服務(wù)市場(chǎng)的需求，有助于保持中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和相關(guān)高科技發(fā)展。15．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。解答此類題先說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，說(shuō)明用了該詞句子的意思，再說(shuō)明刪去此詞句子的意思，最后強(qiáng)調(diào)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。答題時(shí)首先明確觀點(diǎn)，不能刪掉?！白疃唷笔侵炼嗟囊馑?，意味著一個(gè)范圍的上限，說(shuō)明“天宮”在航天員輪換時(shí)容納的最大人員數(shù)是6人，不能超過(guò)6人，刪去后與原文意思不符，不能準(zhǔn)確表達(dá)此意，“最多”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。16．本題考查篩選信息，歸納要點(diǎn)。①由“長(zhǎng)征五號(hào)B以長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭為基礎(chǔ)改進(jìn)研制而成，是目前我國(guó)近地軌道運(yùn)載能力最大的火箭”可知，長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭是目前我國(guó)近地軌道運(yùn)載能力最大的火箭；②由“長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭的超大整流罩是目前我國(guó)最大的火箭整流罩”可知，擁有目前我國(guó)最大的火箭整流罩；③由“長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭主要用于發(fā)射近地軌道的大型衛(wèi)星及飛船，如載人空間站的核心艙等”可知，長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭主要用于發(fā)射近地軌道的大型衛(wèi)星及飛船。17．劉姐等護(hù)鳥(niǎo)志愿者深夜去葦塘拆除誘捕器解救受傷的鳥(niǎo)兒，然后去野味餐館買下鳥(niǎo)兒放生，這讓餐館老板費(fèi)解，但劉姐他們卻仍然堅(jiān)持自己的做法。18．運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)葦塘里雖然很寂靜，但是聲音雜亂，渲染出一種緊張的氣氛，襯托出志愿者的機(jī)警熟練，行動(dòng)迅速。19．運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了誘捕器上受傷鳥(niǎo)兒的楚楚可憐的情態(tài)，反襯出捕鳥(niǎo)者的兇殘，表達(dá)出護(hù)鳥(niǎo)志愿者對(duì)于鳥(niǎo)兒的同情和保護(hù)之心。20．示例：“他們真是一群好人啊，為了保護(hù)鳥(niǎo)兒們，付出了這么多，而父親卻為了美味，為了利益，助紂為虐，做著傷害鳥(niǎo)兒的事，以后我再也不吃這些所謂的‘野味’了，我以后也要做像他們這樣的人?！?1．我認(rèn)為劉姐他們的做法是很有意義的，這是保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)自然，為人類造福的好事情，在當(dāng)今很多生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破環(huán)的形勢(shì)下，我們最需要的就是像劉姐他們這樣的人。我們所生活的城市有豐富的候鳥(niǎo)資源，只有做好保護(hù)工作，才能創(chuàng)建美好的環(huán)境，為候鳥(niǎo)提供一個(gè)棲息的場(chǎng)所?！窘馕觥?7．本題考查概括文章主要內(nèi)容。概括文章主要內(nèi)容，要抓住記敘的六要素，即時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。結(jié)合第①段“晚上8點(diǎn)半，白洋淀附近的一家小旅館里，劉姐與她的小伙伴們，整裝待發(fā)，預(yù)備去做拆除鳥(niǎo)網(wǎng)的工作”可知，時(shí)間是夜晚，地點(diǎn)在白洋淀，人物是劉姐與她的小伙伴們，事件是拆除鳥(niǎo)網(wǎng)，愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)；結(jié)合第②段“外面的氣溫已經(jīng)降到攝氏零下5度”，第③段“志愿者們一聲不吭地行走著，連手機(jī)上的照明電筒也沒(méi)有打開(kāi)”，第④段“就在這一片雜亂的聲音中，劉姐和小伙伴們……劉姐低喝一聲：趕快動(dòng)剪子”，第⑤段“他們第一時(shí)間摸到了支網(wǎng)的竹竿子，開(kāi)始動(dòng)手拆網(wǎng)，并把綿延幾十米的捕鳥(niǎo)網(wǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)剪碎。拆了這一處，還有另一處，貪婪的捕鳥(niǎo)人真是無(wú)處不下手。拆到后半夜兩點(diǎn)鐘”可知，這里主要記敘了劉姐與她的小伙伴們深夜去葦塘拆除誘捕器解救受傷的鳥(niǎo)兒；結(jié)合第⑥段“鳥(niǎo)的受傷不嚴(yán)重，劉姐打算把它交由旅館老板養(yǎng)兩天”“為了解救鳥(niǎo)兒，劉姐他們也會(huì)去當(dāng)?shù)氐囊拔恫宛^，買下鳥(niǎo)兒放生。一次，餐館老板仰面朝天，望著行將入鍋的美味呼啦啦飛走，不解地問(wèn)劉姐”可知，劉姐他們也會(huì)去當(dāng)?shù)氐囊拔恫宛^，買下鳥(niǎo)兒放生；餐館老板對(duì)此表示不解；結(jié)合第⑦段“劉姐一眼瞧見(jiàn)老板約莫10歲的兒子正伏在收銀臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)，便高聲應(yīng)答”可知，盡管別人不理解，但劉姐他們?nèi)詧?jiān)持自己的做法。據(jù)此作答。18．本題考查環(huán)境描寫(xiě)及其作用。結(jié)合第④段畫(huà)線句“風(fēng)婆娑著蘆葦?shù)纳翌^，可以聽(tīng)見(jiàn)螃蟹攀爬時(shí)葦梢折斷的聲響，睡夢(mèng)中的野鴨發(fā)出的模糊不清的咕咕聲”分析，這是描寫(xiě)夜晚的葦塘，是環(huán)境描寫(xiě)（景物描寫(xiě)）；“可以聽(tīng)見(jiàn)螃蟹攀爬時(shí)葦梢折斷的聲響，睡夢(mèng)中的野鴨發(fā)出的模糊不清的咕咕聲”讓人感受到夜晚的葦塘十分寂靜，在這寂靜之中還有很多雜亂的聲音；這樣寂靜的環(huán)境，渲染出一種緊張的氣氛；結(jié)合后句“就在這一片雜亂的聲音中，劉姐和小伙伴們，準(zhǔn)確捕捉到一縷整齊的嗡嗡嗚嗚的聲音”可知，在這寂靜又雜亂的環(huán)境中，劉姐和小伙伴們還能準(zhǔn)確捕捉到誘捕器的聲音，這里的環(huán)境描寫(xiě)，還襯托出劉姐和小伙伴們的機(jī)警熟練，行動(dòng)靈敏迅捷。19．本題考查賞析句子。結(jié)合第⑤段劃線句“手電筒的光圈里，鳥(niǎo)兒一直在驚恐地瑟瑟發(fā)抖，黑亮的大眼睛里，琥珀色的瞳仁盛滿了祈求、哀告”分析，我們可從修辭手法的角度進(jìn)行賞析?！傍B(niǎo)兒一直在驚恐地瑟瑟發(fā)抖”“琥珀色的瞳仁盛滿了祈求、哀告”，這里使用了擬人的修辭手法，賦予鳥(niǎo)兒以人的動(dòng)作與情感，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了受誘捕器引誘，被纏在捕鳥(niǎo)網(wǎng)上的受傷的鳥(niǎo)兒的楚楚可憐的情態(tài)，反襯出捕鳥(niǎo)者的兇殘行為，表達(dá)了劉姐和小伙伴們對(duì)于受傷鳥(niǎo)兒的同情和保護(hù)之心。20．本題考查理解內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)句子。結(jié)合第⑦段“劉姐一眼瞧見(jiàn)老板約莫10歲的兒子正伏在收銀臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)，便高聲應(yīng)答”的話可知，收銀臺(tái)上的孩子，目光一直在追隨她，是因?yàn)楸凰脑挘男袆?dòng)所感動(dòng)，從而對(duì)自己身邊的人與事進(jìn)行反思，應(yīng)圍繞這個(gè)心理進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)。示例：這位阿姨說(shuō)得對(duì)??！鳥(niǎo)類是我們?nèi)祟惖呐笥?，是它們讓大自然充滿生機(jī)，我以后也要向這位阿姨學(xué)習(xí)，不殺鳥(niǎo)，不吃鳥(niǎo)，做一個(gè)保護(hù)鳥(niǎo)類、保護(hù)大自然的好公民。21．本題考查結(jié)合材料談看法。結(jié)合第⑦段“怎么沒(méi)有關(guān)系？曉得那首詩(shī)不？‘兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天’，以后咱們的子孫要是問(wèn)起，黃鸝長(zhǎng)什么樣兒？白鷺又是什么東西？咱也不能只給他們看博物館里的圖片和標(biāo)本吧！你看看咱們白洋淀，多少玩攝影的朋友都說(shuō)，這里的夕陽(yáng)拍出來(lái)越來(lái)越空寂、凄涼。為什么？因?yàn)轼B(niǎo)兒少了，蘆葦蕩少了鳥(niǎo)兒的盤(pán)旋、鳴叫……就少了一種生氣”可知，劉姐他們做的事是要讓后代子孫能看見(jiàn)自然界中的黃鸝、白鷺鳥(niǎo)，要讓白洋淀多點(diǎn)生氣，不再空寂凄涼。所以劉姐他們做的事是很有意義的，保護(hù)了自然資源，保護(hù)了自然環(huán)境，造福子孫后代；結(jié)合【鏈接材料】“深圳高度重視?shū)B(niǎo)類等野生動(dòng)物保護(hù)，兩次發(fā)布了《關(guān)于禁止獵捕陸生野生動(dòng)物的通告》，禁獵期5年”“規(guī)范野生動(dòng)物經(jīng)營(yíng)利用行為，加強(qiáng)野生動(dòng)物疫源疫病監(jiān)測(cè)，做好野生動(dòng)物收容救護(hù)，加大公眾科普宣傳教育”可知，各級(jí)政府都高度重視?shū)B(niǎo)類等野生動(dòng)物保護(hù)，作為個(gè)人，做候鳥(niǎo)守護(hù)人，愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的行為是響應(yīng)政府的號(hào)召，保護(hù)自然環(huán)境，因此，劉姐他們做的事情是很有意義的。據(jù)此作答。示例：我認(rèn)為劉姐他們做的事情很有意義。他們愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，是響應(yīng)政府的號(hào)召，保護(hù)自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代。我們的社會(huì)需要像他們這樣的人，也需要更多這樣的人，這樣，我們的地球家園才會(huì)更加美好。22．(1)

老舍

老馬(2)一方面，對(duì)同行老馬的遭遇感到悲哀；另一方面更是為自己的未來(lái)感到迷茫，感到憂傷，因?yàn)槔像R的今天很可能就是他的明天。老馬也有自己的車，可處境竟如此窘迫?！窘馕觥?1)本題考查文學(xué)常識(shí)。結(jié)合“祥子”這個(gè)人物可知，這是老舍的《駱駝祥子》。這段文字出現(xiàn)在《駱駝祥子》第十章，“老者”是老馬，老馬是《駱駝祥子》中的一個(gè)人力車夫，當(dāng)時(shí)正值五四運(yùn)動(dòng)。祥子第一次遇見(jiàn)他是在一個(gè)雪夜，五十五歲的老馬和他的孫子小馬兒一起拉車，他們又餓又冷，進(jìn)了茶館后老馬立即暈倒在地。很多人見(jiàn)狀都出手相救，祥子也是其中之一。只是祥子對(duì)老馬最好，平時(shí)自己都不忍心花錢，這次卻買了包子給老馬吃，老馬很感激他。祥子看到老馬，心中也不禁感嘆：我還年輕，只會(huì)拼命拉車，等我老了，也許也會(huì)像這樣了罷！這就是老馬第一次出場(chǎng)。老馬第二次出場(chǎng)，那次祥子與老馬在路上偶遇，說(shuō)起來(lái)他們都記得對(duì)方，只是樣貌都變了許多。老馬變得更老、更瘦削了。老馬和祥子敘述著這半年來(lái)發(fā)生的變故——老馬的孫子小馬兒已經(jīng)因病逝世了，沒(méi)有小馬兒的幫助，老馬也拉不動(dòng)車了，所以他只能擺個(gè)攤賣茶和燒餅了。祥子聽(tīng)完他的敘述，不禁嘆惋。(2)本題考查內(nèi)容分析。“坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦”寫(xiě)出了祥子當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，是疲憊的，消極的，顯然不是買包子累到了，而是一種精神上的疲憊和消極。結(jié)合《駱駝祥子》原文可知，祥子從農(nóng)村來(lái)到城里，立志要通過(guò)自己的努力買屬于自己的車，進(jìn)而獲得安穩(wěn)的生活，老馬現(xiàn)在有屬于自己的車，為人勤勞、善良，但是此時(shí)老馬生活的非常辛苦，因?yàn)轲囸I暈倒，這讓祥子感同身受，對(duì)自己的未來(lái)感到迷茫、憂傷，害怕老馬的今天就是自己的明天，看不到努力的希望