四年級語文：和時間賽跑(參考教案)_第1頁
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第2頁計資料適用于小學四年級語文科目,學習后學生能得到全面的發(fā)展和提教學目的：教學重點：教學難點：教學過程：第3頁（跳繩、踢毽、跳遠、跳高、投擲、賽跑……）（不行?。〞r間過去了是永遠也不會回來的……）：（三、初讀課文第4頁（可以從好詞好句回答，也可以是記住了事情的梗概……）力量。他擅長寫生活體驗，從身邊的各種人和事著筆，以優(yōu)美質(zhì)樸的語言表達，閱讀他的作附：板書設計：教學目的：第5頁教學重點：教學難點：教學過程：我們在平時的學習、生活中，不大留意時間的流逝，時間似乎總是有，用也用不完。你（這樣說是不對的，時間是有，但已經(jīng)不是過去的時間）文中的作者是一個敢于的孩子，由于他對時間的執(zhí)著，這個長大后的孩子要告訴她的孩子：第6頁反饋：所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成了昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了……（課件打出上面的話）第7頁很快，比喻時間過得飛快，可以從中體會到時間的寶貴。）（作者看到太陽下山，知道一天就這么過完了；看到鳥兒飛到天空，想到鳥兒明天即使（二）作者小小年紀看到時間過得飛快，心里非常著急，而且還很悲傷（和太陽比賽更快地回家，跑贏了太陽；一個暑假的作業(yè)十天就完成，跑贏了時間；讀（我好像也和作者一樣高興，自己能夠跑在時間的前面了；這是一個

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