畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書范例

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書范例第一篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書范例畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書學(xué)生姓名_____胡涵___指導(dǎo)教師_鄭永康_職稱_講師___二級(jí)學(xué)院__藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)攝影攝像技術(shù)年級(jí)__13級(jí)_班級(jí)1課題名稱____畢業(yè)設(shè)計(jì)《兩百塊錢》__任務(wù)與要求：一、設(shè)計(jì)（論文）要求：從MV、廣告、攝影、攝像微電影、其他短片制作（動(dòng)畫）中任選一表現(xiàn)題材，故事完整包含片頭片尾，主題表現(xiàn)明確，畫面敘事流暢（剪輯），影片格式要求：1080i。二、設(shè)計(jì)（論文）條件：硬件設(shè)備：?jiǎn)畏?臺(tái)（尼康D750）、三角架1只、電腦1臺(tái)、紙和筆等軟件設(shè)備：EDIUS、AE演員：5個(gè)場(chǎng)記人員：2個(gè)三、設(shè)計(jì)（論文）資料：1.百度推理吧黑偵探楊光三分鐘破案系列故事之一《兩百塊錢》2.參考電視劇《世界奇妙物語》3.動(dòng)畫《名偵探柯南》四、設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)要求：（可以同一專業(yè)相同）每星期與老師至少交流三次，或者每一進(jìn)度階段交流，根據(jù)具體情況安排。五、設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度安排：（可以同一專業(yè)相同）14周：劇本15周：開題報(bào)告16周：劇本分鏡、試拍17周：拍攝18周：拍攝、后期剪輯、補(bǔ)拍19周：剪輯后期合成、片頭片尾六、學(xué)生分組名單導(dǎo)演：胡涵編?。汉瓟z影：胡涵周栩江演員：胡涵周栩江等后期;胡涵注：本任務(wù)書一式2份，學(xué)生、二級(jí)學(xué)院各一份第二篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書武漢大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計(jì)題目：興山外小校園標(biāo)識(shí)、室內(nèi)展示及校園文化廣場(chǎng)設(shè)計(jì)學(xué)院：城市設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)號(hào)姓名一、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的來源該設(shè)計(jì)受興山縣外國語小學(xué)負(fù)責(zé)人委托，進(jìn)行該校的相關(guān)設(shè)計(jì)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)完成的主要內(nèi)容本次畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)合該項(xiàng)目真題真做，具體設(shè)計(jì)任務(wù)及要求如下：湖北省興山縣外國語小學(xué)擬對(duì)其校園標(biāo)識(shí)、教學(xué)樓內(nèi)展示以及景觀規(guī)劃作統(tǒng)一的設(shè)計(jì)，根據(jù)委托人意見，重點(diǎn)是對(duì)該小學(xué)教學(xué)樓走廊及樓道的展示設(shè)計(jì)以及校園景觀的設(shè)計(jì)與規(guī)劃。該小學(xué)具體布局見圖1。其設(shè)計(jì)內(nèi)容具體如下：1、校園標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)該部分設(shè)計(jì)重點(diǎn)是校園的標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)以及在景觀和展示設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。在景觀設(shè)計(jì)中主要為道路導(dǎo)向系統(tǒng)，展示設(shè)計(jì)中主要是標(biāo)志以及輔助圖形的靈活應(yīng)用。、教學(xué)樓內(nèi)展示設(shè)計(jì)該部分設(shè)計(jì)重點(diǎn)是樓道和走廊的學(xué)生作品展示，每層樓不同的主題表現(xiàn)。3、校園文化廣場(chǎng)設(shè)計(jì)該部分設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是校園入口廣場(chǎng)。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求及應(yīng)完成的成果形式1校園的標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)。要求符合小學(xué)校園的特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合該學(xué)校的特色文化，力求巧妙、獨(dú)特的構(gòu)思，以達(dá)到形式美的視覺效果，同時(shí)具有一定的深意。2校園教學(xué)樓內(nèi)展示設(shè)計(jì)部分。要求結(jié)合該教學(xué)樓的固有結(jié)構(gòu)，委托方在宏觀上要求五層樓有統(tǒng)一的大主題，同時(shí)每層樓有各自的特點(diǎn)，相互聯(lián)系貫通，微觀上要求提供一個(gè)至兩個(gè)可行的展示方式，和整體校園文化風(fēng)格相一致，突出校園的博雅文化，并體現(xiàn)每層樓不同的主題表現(xiàn)。能夠切實(shí)使學(xué)生受益，具有一定的實(shí)際可操作性。校園景觀部分。入口廣場(chǎng)要求能夠最大程度的展現(xiàn)該校校園風(fēng)貌，給人以好的第一印象，同時(shí)符合該小學(xué)的校園文化建設(shè)主題，具有自己的特色。景觀設(shè)計(jì)要求考慮小學(xué)生的生理需求以及安全等各種因素。整個(gè)校園的設(shè)計(jì)適當(dāng)考慮造價(jià)。附圖一：校園總平面圖附圖二：展示設(shè)計(jì)指定區(qū)域平面圖四、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度安排一至二周：了解熟悉設(shè)計(jì)任務(wù)，與委托方進(jìn)一步溝通，收集圖紙。三至四周：完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告以及論文的大綱五至六周：基本完成論文，同時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)有初期的構(gòu)思和簡(jiǎn)略草圖七至八周：設(shè)計(jì)內(nèi)容一標(biāo)識(shí)部分基本完成，景觀規(guī)劃草圖步入正軌，展示設(shè)計(jì)宏觀概念形成，根據(jù)設(shè)計(jì)修正論文。九至十周：完成標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)部分，景觀設(shè)計(jì)圖基本完成，展示部分草圖成型。十一至十二周：調(diào)整標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)方案，景觀設(shè)計(jì)進(jìn)一步深入調(diào)整，展示方案基本完成。完成論文。十三至十四周：完成所有圖紙，進(jìn)一步調(diào)整修正。準(zhǔn)備匯報(bào)事宜。十五周：最終定稿，進(jìn)行畢業(yè)答辯匯報(bào)。五、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)應(yīng)收集的資料：國內(nèi)外學(xué)校校園文化建設(shè)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，校園文化展示設(shè)計(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)及意義；在校園文化展示設(shè)計(jì)的三個(gè)方面做得較為突出的例子；興山縣外國語小學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展要求等參考文獻(xiàn)：[1]布拉德福·鉑金斯[美].舒平,許良,汪麗君譯.中小學(xué)建筑[M].中國建筑工業(yè)出版社,2004.[2]方衛(wèi),高勝寒.空間展示創(chuàng)意與設(shè)計(jì)[M].武漢理工大學(xué)出版社,2005.09[3]公偉,武惠蘭.景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與原理[M].中國水利水電出版社,2011.[4]G格蘭特·W·里德[美].鄭懷兵譯.園林景觀設(shè)計(jì):從概念到形式[M].中國建筑工業(yè)出版社,2010.[5]黃鴻.展示設(shè)計(jì)[M].廣西人民出版社,2003.7.[6]韓振興[等].SketchUp與景觀設(shè)計(jì)[M].華中科技大學(xué)出版社,2010.[7]劉俊升.天使之心:兒童心理形成與發(fā)展[M].北京大學(xué)出版社,2007.[8]李昱亮,江發(fā)強(qiáng).現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)[M].重慶大學(xué)出版社,2005.09.[9]M麥克爾·埃瓦米.賈秀海譯.設(shè)計(jì)語言:經(jīng)典標(biāo)志設(shè)計(jì)密碼[M].華中科技大學(xué)出版社,2009.[10]S沈德立.解開兒童心理與行為之謎[M].北京師范大學(xué)出版社,2006.[11][12][13][14]宋澤方,周逸湖.大學(xué)校園規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)[M].中國建筑工業(yè)出版社.2006.徐亮.展示設(shè)計(jì)[M].湖南美術(shù)出版社，2004.2.楊清平,鄧政.環(huán)境藝術(shù)小品設(shè)計(jì)[M].北京大學(xué)出版社.2.10.04中村攻[日].卡米力·肖開提,章俊華譯.兒童易遭侵犯空間的分析及其對(duì)策[M].中國建筑工業(yè)出版社.[15]朱曦,苗嶺.周東梅.展示空間設(shè)計(jì)[M].上海人民美術(shù)出版社,2006.11指導(dǎo)教師簽名：第三篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書郭輝：1.本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題應(yīng)達(dá)到的目的：掌握工廠供電設(shè)計(jì)的基本步驟和相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范，熟悉煤礦供電設(shè)計(jì)特殊性要求。2．本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：根據(jù)某煤礦生產(chǎn)系統(tǒng)，設(shè)計(jì)煤礦地面供電系統(tǒng)和井下供電系統(tǒng)。變壓容量和臺(tái)數(shù)的確定，主接線方式，高壓開關(guān)選擇，電纜的選擇，低壓開關(guān)的選擇，電氣設(shè)備的校驗(yàn)，防雷和接地設(shè)計(jì)，繪出一次系統(tǒng)圖，撰寫論文。3．對(duì)本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文、圖表、實(shí)物樣品等〕：提交一次系統(tǒng)圖。范鑫：1.本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題應(yīng)達(dá)到的目的：掌握工廠供電設(shè)計(jì)的基本步驟和相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范。2．本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：根據(jù)某工廠背景資料，設(shè)計(jì)工廠供電系統(tǒng)。變電所位置的確定，變壓容量和臺(tái)數(shù)的確定，主接線方式，高壓開關(guān)選擇，電纜的選擇，低壓開關(guān)的選擇，電氣設(shè)備的校驗(yàn)，防雷和接地設(shè)計(jì)，繪出一次系統(tǒng)圖，撰寫論文。3．對(duì)本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文、圖表、實(shí)物樣品等〕：白云龍：1.本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題應(yīng)達(dá)到的目的：掌握供電系統(tǒng)防雷設(shè)計(jì)的基本步驟和相關(guān)規(guī)范。2．本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：根據(jù)某企業(yè)供電系統(tǒng)背景資料，設(shè)計(jì)供電系統(tǒng)的防雷及接地。架空線路防雷設(shè)計(jì)，變電所防雷設(shè)計(jì)，防雷接地設(shè)計(jì)，過電壓保護(hù)設(shè)計(jì)，撰寫論文。3．對(duì)本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文、圖表、實(shí)物樣品等〕：提交企業(yè)供電系統(tǒng)防雷設(shè)計(jì)結(jié)果，包括圖紙。馮淑霞：1.本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題應(yīng)達(dá)到的目的：掌握供電系統(tǒng)可靠性基本理論。2．本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：根據(jù)某企業(yè)供電系統(tǒng)背景資料，進(jìn)行可靠性分析。找出影響供電系統(tǒng)可靠性的主要因素，提出如何提高供電系統(tǒng)可靠性改進(jìn)措施，撰寫論文。3．對(duì)本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文、圖表、實(shí)物樣品等〕：提交提高企業(yè)供電系統(tǒng)可靠性的研究結(jié)果。提交一次系統(tǒng)圖。耿梧栩：1.本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題應(yīng)達(dá)到的目的：掌握繼電保護(hù)整定計(jì)算的基本方法和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。2．本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：根據(jù)某企業(yè)供電系統(tǒng)背景資料，進(jìn)行繼電保護(hù)的整定計(jì)算。變壓器的保護(hù)，各條線路保護(hù)，撰寫論文。3．對(duì)本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文、圖表、實(shí)物樣品等〕：提交繼電保護(hù)整定計(jì)算結(jié)果。張四虎：1.本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題應(yīng)達(dá)到的目的：掌握變頻恒壓供水變頻控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的原理。2．本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：根據(jù)某建筑供水的背景資料，進(jìn)行變頻恒壓供水控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。一次系統(tǒng)設(shè)計(jì)，控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)，編制PLC程序，撰寫論文。3．對(duì)本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文、圖表、實(shí)物樣品等〕：提交相關(guān)圖紙和程序。李磊：1.本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題應(yīng)達(dá)到的目的：掌握礦用熱風(fēng)爐的工作及控制原理。2．本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：根據(jù)某煤礦通風(fēng)系統(tǒng)的背景資料，進(jìn)行熱風(fēng)爐控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。一次系統(tǒng)設(shè)計(jì)，控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)，撰寫論文。3．對(duì)本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文、圖表、實(shí)物樣品等〕：提交相關(guān)圖紙和程序。王子：1.本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題應(yīng)達(dá)到的目的：掌握太陽能路燈工作原理。2．本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：根據(jù)某太陽能路燈的工作要求資料，進(jìn)行太陽能路燈控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。充電電路設(shè)計(jì)，放電電路設(shè)計(jì)，保護(hù)電路設(shè)計(jì)，定時(shí)控制設(shè)計(jì)，撰寫論文。3．對(duì)本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文、圖表、實(shí)物樣品等〕：提交相關(guān)圖紙和程序。王星：1.本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題應(yīng)達(dá)到的目的：掌握工廠供電設(shè)計(jì)的基本步驟和相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范。2．本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：根據(jù)某工廠背景資料，設(shè)計(jì)工廠供電系統(tǒng)。變電所位置的確定，變壓容量和臺(tái)數(shù)的確定，主接線方式，高壓開關(guān)選擇，電纜的選擇，低壓開關(guān)的選擇，電氣設(shè)備的校驗(yàn)，防雷和接地設(shè)計(jì)，繪出一次系統(tǒng)圖，撰寫論文。3．對(duì)本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文、圖表、實(shí)物樣品等〕：提交一次系統(tǒng)圖。第四篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書[推薦]沈陽航空航天大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書學(xué)院專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)教師航空航天工程學(xué)部飛行器設(shè)計(jì)與工程940303012009040303022任德寶張衛(wèi)平沈陽航空航天大學(xué)課程/畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書院系航空航天工程學(xué)部專業(yè)飛行器設(shè)計(jì)與工程班級(jí)94030301姓名任德寶畢設(shè)試驗(yàn)題目：模塊化無人機(jī)驗(yàn)證平臺(tái)的設(shè)計(jì)畢設(shè)試驗(yàn)時(shí)間：2012年12月3日起至2013年5月30日一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙缶C合大學(xué)所學(xué)的所有科目進(jìn)行的綜合性畢業(yè)設(shè)計(jì)，要求創(chuàng)新的思路，縝密的分析和精準(zhǔn)的計(jì)算、設(shè)計(jì)流程。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容完成一架適合教學(xué)，可以進(jìn)行多任務(wù)擴(kuò)展的模塊化無人機(jī)平臺(tái)的氣動(dòng)外形及內(nèi)部結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、制作和試飛任務(wù)。三、具體任務(wù)要求這一款無人機(jī)平臺(tái)具有強(qiáng)大的穩(wěn)定性，多參數(shù)驗(yàn)證性和極強(qiáng)的部件可替換性，擁有一定的巡航和任務(wù)載荷能力。作為一架以教學(xué)和驗(yàn)證為主的平臺(tái)，可以根據(jù)設(shè)計(jì)者的需要快速變換部件參數(shù)并能在短時(shí)間內(nèi)對(duì)新參數(shù)進(jìn)行試飛驗(yàn)證。教學(xué)目的：無人機(jī)平臺(tái)應(yīng)具有典型的氣動(dòng)布局和基本的任務(wù)載荷能力，為初次接觸無人機(jī)的設(shè)計(jì)人員提供基本的了解無人機(jī)的平臺(tái)。載荷目的：作為一款無人機(jī)，應(yīng)具備基本的航線飛行和無人機(jī)-地面站交互通信能力。驗(yàn)證目的：通過更換飛機(jī)各個(gè)部件，能夠迅速改變飛機(jī)相關(guān)參數(shù)并進(jìn)行新一輪驗(yàn)證飛行，需要飛機(jī)具有模塊化的設(shè)計(jì)和配件更換能力。除此之外，較高的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度，合適的飛機(jī)尺寸，一定的續(xù)航時(shí)間，載荷載重和容錯(cuò)飛行能力，自我保護(hù)能力和抗墜毀能力都是設(shè)計(jì)過程中需要注意的。飛機(jī)可以變更的參數(shù)預(yù)覽：（不僅限于以下內(nèi)容）動(dòng)力：機(jī)頭動(dòng)力，翼掛吊艙動(dòng)力，機(jī)尾推進(jìn)動(dòng)力等。起落架：前三點(diǎn)，后三點(diǎn)，彈射/傘降等。機(jī)身：普通機(jī)身，雙機(jī)身，寬體/升力體機(jī)身等。機(jī)翼：雙折上反，平直機(jī)翼，多折上反，后掠機(jī)翼等。尾翼：正常布局，高平尾布局，雙立尾布局等。四、參考資料[1]飛機(jī)設(shè)計(jì)手冊(cè)編委會(huì).飛機(jī)設(shè)計(jì)手冊(cè).北京：航空工業(yè)出版社，2003.[2]郭禎等譯.飛機(jī)結(jié)構(gòu)學(xué).中國航空工業(yè)沈陽飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所.[3]張漢茹.飛機(jī)數(shù)字化建模技術(shù)基礎(chǔ).沈陽航空工業(yè)學(xué)院出版社,2007年8月[4]李學(xué)志.CATIAV5實(shí)用教程.清華大學(xué)出版社,2004[5][俄]А.Л.吉梅利法爾勃，飛機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，莫斯科機(jī)器制造出版社,2002.[6]陶梅貞.現(xiàn)代飛機(jī)結(jié)構(gòu)綜合設(shè)計(jì).[M].西安：西北工業(yè)大學(xué)出版社，2001.[7]梁立孚劉石泉齊輝.飛行器結(jié)構(gòu)力學(xué)[M].北京：中國宇航出版社，2003.[8]程寶渠.飛機(jī)制造協(xié)調(diào)準(zhǔn)確度與容差分配[M].北京航空工業(yè)出版社,1985.5[9]尤春風(fēng).CATIAV5高級(jí)應(yīng)用[M].北京:清華大學(xué)出版社,2005[10]詹熙達(dá).《CATIAV5R20曲面設(shè)計(jì)實(shí)例精解》.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2011.[11]王志謹(jǐn).飛機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)國防工業(yè)出版社,2002年8月[12]顧誦芬、解思適.《飛機(jī)總體設(shè)計(jì)》.北京：北京航空航天大學(xué)出版社,2009.[13]牛春勻.實(shí)用飛機(jī)結(jié)構(gòu)工程設(shè)計(jì).北京：航空工業(yè)出版社，2008.[14]楊劍.《新編MDNastran有限元實(shí)例教程》.北京：機(jī)械工業(yè)出版社,2008.[15]王志瑾，姚衛(wèi)星編著，飛機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，國防工業(yè)出版社，2007.[16]Г.H.薩文,B.и,杜爾契，《應(yīng)力集中手冊(cè)》，1976.[17]王寶忠.飛機(jī)設(shè)計(jì)手冊(cè)第十冊(cè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).航空工業(yè)出版社,2000[18]SCALE-SPACEFILTERINGAndrewP.WitkinFairchildLaboratoryforArtificialIntelligenceResearch,1983.[19]Arya,S.,andMount,D.M.1993.Approximatenearestneighborqueriesinfixeddimensions.InFourthAnnualACM-SIAMSymposiumonDiscreteAlgorithms(SODA’93),pp.271-280[20]DavidG.Lowe,DistinctiveImageFeaturesfromScale-InvariantKeypoints,ComputerScienceDepartmentUniversityofBritishColumbiaVancouver,B.C.,CanadaJanuary5,2004.[21]Arya,S.,Mount,D.M.,Netanyahu,N.S.,Silverman,R.,andWu,A.Y.1998.Anoptimalalgorithmforapproximatenearestneighborsearching.JournaloftheACM,45:891-923.五、評(píng)語六、成績(jī)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)教師學(xué)生簽名第五篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書旅游工藝品設(shè)計(jì)與制作1001班畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告書）任務(wù)一教學(xué)目的要求1，畢業(yè)設(shè)計(jì)是整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)和技能進(jìn)行的全