高二 人教版 生物學選擇性必修一 第4章《特異性免疫（第一課時）》課件

特異性免疫（第一課時）高二—人教版—生物學選擇性必修一第4章學習目標1．免疫細胞如何識別病原體？2．特異性免疫包括哪兩種方式？3．體液免疫的基本過程是怎樣的？圖片來源：視覺中國問題探討：1.同樣是感染新型冠狀病毒，為何會出現(xiàn)重癥患者、輕癥患者、無癥狀感染者等差別？2.在必要的藥物輔助的前提下，新冠病毒感染者是否有辦法依靠免疫系統(tǒng)戰(zhàn)勝“入侵者”？不同人的免疫調(diào)節(jié)能力有差異。通常情況下，可以借助免疫系統(tǒng)實現(xiàn)免疫防御功能。第一道防線（皮膚、黏膜）：阻擋了大部分

新冠病毒的入侵。第二道防線（體液中的吞噬細胞等）：

吞噬細胞會主動吞噬新冠病毒。人體的三道防線將如何抵御新冠病毒的入侵？問題1：免疫細胞如何識別己方和敵方？人體細胞膜表面、病原體表面有不同的身份標簽（特定的蛋白質(zhì)），可與免疫細胞表面的受體特異性結(jié)合，從而進行識別。第一道防線（皮膚、黏膜）：阻擋了大部分

新冠病毒的入侵。第二道防線（體液中的吞噬細胞等）：

吞噬細胞會主動吞噬新冠病毒。人體的三道防線將如何抵御新冠病毒的入侵？第三道防線（特異性免疫）：

淋巴細胞對特定抗原起作用。特異性免疫體液免疫細胞免疫主要依靠抗體，在體液（細胞外液）中作戰(zhàn)。主要依靠細胞毒性T細胞作戰(zhàn)。問題2：體液免疫如何發(fā)揮作用？漿細胞抗體分泌B細胞分裂分化病原體

（表面有抗原）直接接觸被攝取傳遞抗原抗原呈遞

細胞輔助性

T細胞直接接觸分泌細胞因子記憶B細胞分裂分化抗體與抗原

特異性結(jié)合最終被吞噬B細胞活化需要的條件：信號一：病原體（抗原）和B細胞接觸。信號二：輔助性T細胞和B細胞結(jié)合。還需要：細胞因子促進B細胞的分裂、分化。問題2：體液免疫如何發(fā)揮作用？漿細胞抗體分泌B細胞分裂分化病原體

（表面有抗原）直接接觸被攝取傳遞抗原抗原呈遞

細胞輔助性

T細胞直接接觸分泌細胞因子記憶B細胞分裂分化抗體與抗原

特異性結(jié)合最終被吞噬思考與討論（課本P74）：1．體液免疫是如何體現(xiàn)針對某種病原體的特異性的？依靠兩個信號來保證針對某種病原體的特異性。再次接觸

同種抗原迅速分裂分化問題2：體液免疫如何發(fā)揮作用？漿細胞抗體分泌B細胞分裂分化病原體

（表面有抗原）直接接觸被攝取傳遞抗原抗原呈遞

細胞輔助性

T細胞直接接觸分泌細胞因子記憶B細胞分裂分化抗體與抗原

特異性結(jié)合最終被吞噬再次接觸

同種抗原迅速分裂分化思考與討論：2．一個B細胞能針對不同病原體產(chǎn)生不同的抗體嗎？通常情況下，一個B細胞只針對一種特異的病原體，活化、增殖后只產(chǎn)生一種特異性的抗體。人體內(nèi)B細胞的種類數(shù)在109以上。（課本P73相關(guān)信息）問題2：體液免疫如何發(fā)揮作用？漿細胞抗體分泌B細胞分裂分化病原體

（表面有抗原）直接接觸被攝取傳遞抗原抗原呈遞

細胞輔助性

T細胞直接接觸分泌細胞因子記憶B細胞分裂分化抗體與抗原

特異性結(jié)合最終被吞噬再次接觸

同種抗原迅速分裂分化思考與討論：3．漿細胞中的哪些結(jié)構(gòu)，與其分泌抗體是相適應的？推測漿細胞中具有較為發(fā)達的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，核糖體、線粒體數(shù)目也相對較多。問題2：體液免疫如何發(fā)揮作用？漿細胞抗體分泌B細胞分裂分化病原體

（表面有抗原）直接接觸被攝取傳遞抗原抗原呈遞

細胞輔助性

T細胞直接接觸分泌細胞因子記憶B細胞分裂分化抗體與抗原

特異性結(jié)合最終被吞噬再次接觸

同種抗原迅速分裂分化思考與討論：4．已知疫苗是滅活或減毒的病原體制成的生物制品，注射新冠病毒疫苗為何能預防新冠病毒肺炎？記憶B細胞和抗體能使機體再次接觸新冠病毒時及時清除1．有一定道理。根據(jù)生活經(jīng)驗，感冒的病程一般為一周左右。原因是人體的免疫系統(tǒng)尤其是特異性免疫，從識別外來病原體，到作出反應，到最后清除病原體，需要一定的時間。2．普通感冒大多數(shù)情況下會自愈，或者通過服用治療感冒的非處方藥也能緩解癥狀。但如果是流感病毒引起的流行性感冒，不及時治療，可能誘發(fā)嚴重的并發(fā)癥。機體的免疫調(diào)節(jié)能力也是有一定限度的。

特異性免疫與非特異性免疫在抗原特異性方面顯著不同，此外兩者的主要區(qū)別還表現(xiàn)在其他方面。下列屬于兩者區(qū)別的是①是否具免疫的持久性

②是否能對抗原保留記憶功能③是否涉及巨噬細胞的吞噬作用

④是否具有抗