2022下幼兒教資筆試-保教知識與能力（講義+筆記）

理論精講12-保教知識與能力（講義）

課程回顧

《3?6歲兒依學習“發(fā)展指南

解讀

說明、健康、語言、社會、科學、藝術

第三部分生活指導

第一章幼兒一日生活

第二章幼兒營養(yǎng)

笫三章幼兒常見疾病和意外事故的防護

P257

第一章幼兒一日生活

考情分析

知識模塊考點細化?？碱}型

幼兒園一口生活的慨念單選題

幼一口生活計劃的制定依據(jù)單選麴.簡答題

幼兒園一日生活借述

幼兒園?日生活的意義簡答題

幼兒問一日生活的主要環(huán)方單選題

幼兒生活常規(guī)較ff的內容小選題

幼兒生活常規(guī)教育的實施要求引選題

幼兒生活常規(guī)教ff

幼兒園生活常規(guī)教行的意義簡答麴

培養(yǎng)幼兒良好生活、見生習慣的方法岫選題

P257

一、幼兒園一日生活的概念

幼兒園的一日生活是指滿足幼兒一天基本活動所需的所芍活動。

1.生活活動

2.游戲活動

3.教學活動

P258

二、幼兒園

一日生活計劃的制定依據(jù)

1.根據(jù)幼兒的年齡和體質安排活動

2.根據(jù)幼兒的生理活動特點安排活動

動靜交替

3.根據(jù)地區(qū)特點及季節(jié)變化做適當?shù)恼{整

4.根據(jù)家長的需要，安排幼兒入園和離園的時間

P259

三、幼兒園一日生活的意義

1.健康

2.習慣

3.智力

4.社會性

見習智慧（健習智會）

P260

題目演練

1.[2015±]幼兒園實施德育最基木的途徑是()。

A.教學活動B.親子活動

C.閱讀活動D.日常生活

四、幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)

入園一早操一教育活動一間隙活動f游戲或自由活動一盥洗一進餐一睡眠

一午點f戶外游戲

P260

四、幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)

1.入園

(1)以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，相互問好。

(2)晨檢(晨間接待的重點)

①晨檢的目的是：了解幼兒的健康狀況。

②晨檢的一般方法：

一看，二摸，三問，四查。

P261

四、幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)

2.早操

以體操為主，并配以跑步、體育游戲、器械活動等，宜按年齡組織團體活動；以

鍛煉身體，培養(yǎng)團體精神和這體育活動的興趣為主要目的。

3.教育活動

有組織的教育活動是教師從兒童的興趣和實際水平出發(fā)，循序漸進地組織實

施全面發(fā)展教育的活動。

P261

四、幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)

4.間隙活動

使幼兒大腦獲得休息、調節(jié)幼兒身心的有效活動。在間隙活動時間里，教師

要提醒幼兒上廁所、喝水。

5.游戲或自由活動

游戲活動要注意動靜交替。無論哪種活動，都要注意在飯前半小時轉入安靜

活動，進行盥洗，而后進餐。

P261

四、幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)

6.盥洗

在飯前10?15分鐘組織幼兒盥洗。盥洗應使用流動水，每個幼兒要用各自

的毛巾。

7.進餐

三餐兩點。幼兒進餐必須定時定量，開飯要準時，進餐間隔時間不少于3.5

小時。

P262

四、幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)

8.睡眠

(1)午睡前洗手

(2)照顧好幼兒睡眠的三個標志：一是按時睡、睡得好；二是睡得夠；三

是保持睡眠習慣

10.戶外活動

整日制幼兒園每日不得少于2小時，寄宿制幼兒園每日不得少于3小時，其

中包括每天1小時的戶外體育活動。

P263

四、幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)

其他環(huán)節(jié)

P263

題目演練

1.12014上】《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園應制定合理的幼兒一日生活

作息制度，兩餐間隔時間不得少于（）。

A.2小時B.2.5小時

C.3小時D.3.5小時

小結

—0任0^509陛

二,幼兒園一R?；钣媱澋闹贫ㄒ烂?

保障幼兒生命和身體的健康

培養(yǎng)幼＞11的獨立生活能力和養(yǎng)

三、幼兒園一日生活的意義成良好的生活與衛(wèi)生習慣

促進幼J喀力的發(fā)展

顧幼患埃性的漏

第一節(jié)幼兒園一日輻酬1.接待幼兒入園

3.有組織的教育活動

4.間隙活動

5.游戲或自由活動

6.麟

「四、幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)-7進餐（包括午餐等）

8.睡眠

9.午點（同進餐）

E0戶外活

11.勞動

12.散步

其他活動13.實驗操作活動

14.離園

15晚就舌動

第一章幼兒一日生活

考情分析

知識模塊考點細化?？碱}型

幼兒園一口生活的概念單選吻

幼兒園一日生活計劃的制定依據(jù)單選超，簡答題

幼兒園一n生活概述

幼兒園一日生活的意義簡答題

幼兒園一F1生活的主要環(huán)0單選題

幼兒生活常規(guī)教育的內容單選圖

幼兒生活常規(guī)教ff的實施要求單選題

幼兒生活常規(guī)教。

幼兒閏生活常規(guī)教育的意義簡答題

培養(yǎng)幼兒良好生活,衛(wèi)生習慣的方法單選題

P263

一、幼兒生活常規(guī)教育的概念

幼兒園生活常規(guī)是幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和生活基木能力，確

保幼兒健康成長而制定的幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求。

P264

二、幼兒生活常規(guī)教育的內容

1.引導幼兒有規(guī)律地生活，自覺遵守作息時間和生活制度。

2.讓幼兒學習生活的基本技能，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

3.培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。

P264

三、幼兒生活常規(guī)教育的實施要求

1.對不同年齡幼兒的要求應有差別

2.具體而規(guī)范

3.保育和教育相結合

4.注意照顧個體差異

10

⑨

P265

四、幼兒園生活常規(guī)教育的意義

1.培養(yǎng)幼兒的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的行為習慣。

2.幫助幼兒適應幼兒園環(huán)境，學習在集體中生活。

3.培養(yǎng)幼兒的自律能力，維持班級秩序。

4.增強幼兒的安全感，有助于幼兒健康成長

【口訣】好環(huán)境更安全，培養(yǎng)自律和習慣

幼兒園一日生活常規(guī)要求

P265、266

五、培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的方法

培養(yǎng)方法：

11

模范示范法

滲透教育法

評價激勵法

成果欣賞法

圖示觀察法

游戲練習法

家園共育法

小結

幼兒生活常規(guī)教日的概念

引網）用規(guī)律地生活，自覺追守作息時間《1生活.

幼兒注法常規(guī)校育的內容:物序習生活的基本技能，培養(yǎng)幼舌自理能力

培養(yǎng)幼良好的生活、衛(wèi)生習慣

對不同年齡兒酈建槐有空

具體而規(guī)范

幼兒生活常規(guī)教育的實施要求

保育和蚊育般臺

；拴照顧個體爰異

|F第二節(jié)幼兒生活艷規(guī)教育|培養(yǎng)幼Jim活規(guī)律，養(yǎng)成期郝府為習慣

［型如迺應勿咽環(huán)境，學習在集體中生活

，切LS生活常規(guī)致育的京義（培養(yǎng)幼兒的后中能力，維持班級的法序

鶴幼1189安全感，有助于幼JL?康成長

榜樣翩去

滲透教育法

評價激勵法

「塔養(yǎng)繃娘好生活常懶昉法

圖利瞳法

游戲練習法

12

P266

題目演練

幼兒園的晨檢步驟是一看、二摸、三問、（）。

A.四聞B.四聽

C.四診D.四查

2在進餐環(huán)節(jié)，以下做法錯誤的是（）o

A.教師要創(chuàng)設安靜整潔、輕松愉快的進餐環(huán)境

B.教師通過比賽的方式激發(fā)幼兒進餐的積極性，加快進食速度

C.教師結合膳食菜肴，指導幼兒認識人體所需的營養(yǎng)素

D.教師提醒幼兒采用正確的方法咀嚼食物

P266

教師在組織幼兒午睡時，下面做法正確的有（）。

A.培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢，糾正不良的睡眠習慣

B.所有孩子必須同時起床和睡覺

C.隨時喚醒幼兒，以免遺尿

D.不必注意環(huán)境的動態(tài)變化

幼兒如廁，教師最合理的做法是（）

A.允許幼兒按需上廁所

B.要求排隊如廁

C.教師控制幼兒上廁所次數(shù)

D.控制幼兒如廁間隔時間

P270

第二章幼兒營養(yǎng)

考情分析

13

知識模塊考點細化?？碱}型

兒型營養(yǎng)家需要小選超

幼兒營養(yǎng)

幼兒瞞食小選題

P270

二、營養(yǎng)素的分類

營養(yǎng)素：蛋白質、脂肪、碳水化合物維生素、無機鹽、維生素、水

1.蛋白質

（1）構成細胞和組織的重要成分。蛋白質和核酸是生命的物質基礎。

（2）長期缺乏蛋白質，可導致生長發(fā)育遲緩、貧血、抵抗力降低，若過多,

易產生便秘及食欲減退。

藜麥

P271

二、營養(yǎng)素的分類

營養(yǎng)素：蛋白質、脂肪、碳水化合物維生素、無機鹽、維生素、水

2.脂肪

（1）①具有保護功能；

②供給熱能

（2）來源于各種動植物油，還有雞、鴨、魚、肉、蛋等多種動物性食物。

（3）長期缺乏會導致營養(yǎng)不良、生長遲緩，供給過多，可導致肥胖。

14

P272

二、營養(yǎng)素的分類

營養(yǎng)素：蛋白質、脂肪、碳水化合物維生素、無機鹽、維生素、水

3.碳水化合物（糖類）

（1）葡萄糖能供給神經系統(tǒng)活動所需的熱能。

（2）是人體最經濟、最主要的熱能來源。

（3）碳水化合物攝入量不足，會使體內蛋白質消耗增加，體重減輕，導致

生長發(fā)育遲緩；

P272

二、營養(yǎng)素的分類

營養(yǎng)素：蛋白質、脂肪、碳水化合物維生素、無機鹽、維生素、水

4.無機鹽

又稱礦物質，分為常量元素（高于人體體重的0.01%）和微量元素（低于人

體體重的0.01%）,常量元素有鈣、鎂、鈉、鉀、磷等，微量元素如鐵、碘、鋅

等。

P272

二、營養(yǎng)素的分類

（四）無機鹽一一鈣

15

生理功能食物來源缺鈣引發(fā)疾病

L牛奶（含鈣高，吸收率高）

2豆.類、豆制品骨質疏松、

3.綠葉蔬菜（小白菜、油菜、芹菜等）佝俵病（缺乏維生素

構成皆■骼和牙步

4.海產品（小蝦皮、小魚干、紫菜等）D,引起站、磷代謝

5.菠菜含鈣量豐富，但草酸含量太高，紊亂等）

鈣難以吸收

P273

二、營養(yǎng)素的分類

（四）無機鹽一一鐵

生理功筋鐵的食物來源缺鐵引發(fā)疾耦

1.動物性食品（吸收率高）：豬肝、瘦肉、魚

絡

鐵是體內的微量元素，2.植物性食品（吸收率低）:黑木耳、海帚、

缺鐵性貧血

是組成血紅蛋白的原料發(fā)菜、裂豆、黑芝麻、芝麻薯、黃豆、淡菜等

3.乳類含鐵極少，乳兒喂養(yǎng)必須在4-6個月及

時補鐵

P273

二、營養(yǎng)素的分類

（四）無機鹽---碘

碘的作用碘的食物來源缺碘引發(fā)疾病

1胎.J腐蝌可轆成”呆

1項是人體必需的微量元1.海產品：海帚、海蝦、海

4匾"，又稱"克汀?。?/p>

表，是甲狀掾合成的原料魚、紫菜等

2缺.碘，易導致甲狀爆腫大，

2.甲狀媒激素，能調節(jié)機體2.缺碘地區(qū)，還應使用碘化

碘的攝入過多,嚴重者患有

的新陳代謝和生長發(fā)育食鹽。

甲亢

16

P273

二、營養(yǎng)素的分類

（四）無機鹽一一鋅

生理功能食物來源缺鋅引發(fā)疾病

1.鋅是人體必需的微量元素缺鋅，導致兒童生長發(fā)

1.高蛋白食物含鋅量較高

2.有利于兒童的生長發(fā)育、正育遲緩、營養(yǎng)不良、食

2.海產品次之

常味覺的維持、創(chuàng)傷愈合和機欲減退.還會出現(xiàn)異食

3.蔬菜和水果皆遇不高

體免疫癖.

P273

二、營養(yǎng)素的分類

營養(yǎng)素：蛋白質、脂肪、碳水化合物、無機鹽、維生素、水

維生素

主要包括維生素A、維生素D、

維生素C、維生素B1、維生素B2

P274

二、營養(yǎng)素的分類

（五）維生素一一脂溶性維生素

17

種類功能食物來源缺乏引發(fā)的疾病

直宏來源：動物性食品（腎.心、

利于正常視力以及上皮組胞的鍵肺、臆腺、乳美及蠢量等）

視力潼毒、皮膚

維生素A全、生長發(fā)育、增潺機體免疫力目接央源：有色躁菜和水果，

M干域脫同等

等中富含笠蘿卜素，芷蒙、素在體

內可轉化為維生素A.

1.具有抗何僂痛作用，稱為“抗

何倭疫維生素”。

維生素D2.維生素D能促迸鈣、獺吸收動物肝臟、蚩董、奶第

和利用，利于骨的生長發(fā)育

3.曬太陽可以合成維生素D.

P274

二、營養(yǎng)素的分類

（五）維生素一一水溶性維生素

種類功能食物來源秋乏引發(fā)的疾病

1.參與糖類代謝，淮持神經系統(tǒng)正糧谷類外皮上

多發(fā)性神經炎，如

維生素常功能（維生素遙破易破仄，

匪氣病

2.促四僚生長發(fā)青，冷迸食欲煮源壞要力耐

1.又名抗壞血酸

維生素C缺乏,造

2,促迸膠原合成，參與膽固醇代謝,新鮮移和水果，如彩凝桃、

維生素C成毛細血苣通透性

宿強機體免疫力，幫助鐵的吸收W.鮮棗等

增加，導不硒南

和利用

P275

題目演練

拓展.12014上】嬰幼兒應多吃蛋、奶等食物，保證維生素D的攝入，以防

止因維生素D缺乏而引起（）<>

A.呆小癥B.異食癖

C.佝僂病D.壞血病

小結

18

構成、修補機體組織

生理功能防御功能

蛋白質

提供熱能

需要量I士少會發(fā)育遲緩，過多會食欲減退

產熱量最多的物質

功能

增進食欲

脂肪

動植物油

來源

動物性食物

碳水化合物

來源植物性食物

功能與正常視覺有密切關系

維生素A

來源胡蘿卜素

功能保護皮膚健康

團營養(yǎng)素維生素B2

水源切物疏采

維生素

功能維持機體正常功能、解毒、增強抵抗力

來源蔬菜、水果

功能促進小腸對鈣和磷的吸收

維生素D

來源蝦、魚肝油

功能構成骨骼和牙齒

來源牛奶、蝦皮、蔬菜

功能合成血紅蛋白、參與體內氧的運輸

來源動物肝臟、瘦肉

功能構成甲狀腺的原料之一

來源海產品

功能促進兒童生活、保持正常味覺

來源動物性食品

第二章幼兒營養(yǎng)

考情分析

知識模塊考點細化常考題型

兒或昔養(yǎng)素需要通選髓

幼兒曹養(yǎng)

幼兒膳食單選題

P276

一、學前兒童膳食特點

科學合理

19

營養(yǎng)均衡

增進食欲

清潔衛(wèi)生

有利消化

二、學前兒童膳食原則

食物多樣，谷類為主

經常吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉

膳食清淡少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料

不挑食，不偏食，培養(yǎng)良好飲食習慣

P277

題目演練

幼兒缺乏幾種無機鹽的表現(xiàn)正確的是（）o

A.幼兒缺鈣，會導致手足抽搐

B.幼兒缺磷，會影響體格及智力發(fā)育

C.幼兒缺乏維生素B,可患夜盲癥

D.幼兒缺乏維生素C,會引起干裂

學前兒童時期，如果甲狀腺功能低下，可發(fā)生甲狀腺腫大，甚至發(fā)生（）。

A.呆小癥B.佝僂病

C.夜盲癥D.壞血病

P277

題目演練

3從學前兒童對營養(yǎng)和熱能的需要的種類上看，蛋白質、脂肪、碳水化合物、

無機鹽、維生素和（）六大類缺一不可。

A.氨基酸B.水

C.谷物D.胡蘿卜素

20

4.脂溶性維生素不包括（：）。

A.雄生素AB.維生素C

C.維生素DD.維生素E

5.幼兒食欲減退，生長遲緩主要是因為缺乏微量元素（）。

A.鐵B.銅

C.鋅D.碘

P279

第三章幼兒常見疾病和意外事故的防護

考情分析

知識模塊考點細化?？悸剐?/p>

上呼吸道感梟，肺炎.酸詞.佝傕病.

幼兒身體發(fā)育中的常見疾病及傳防小選膻

新齒、史靜癥.前現(xiàn)

情靖⑷到小選題

幼兒心印發(fā)展中的向38與假防品行障用玳選題

其他行為雅前，然神疾蝌網之次選喲

傳染病假述小透睡

禽見傳染畿及僭防

幼兒常虬傳染病及預防小選題

南川護理技術帆選眩

京川護理技術及急救術席川的急救技術玳選鹿

幼兒禽電總外力故的的單處理及使防玳選題

第一節(jié)幼兒身體發(fā)育中的常見疾病及預防

身體發(fā)育中的疾病：上呼吸道感染、肺炎、佝僂病、齦齒、肥胖癥、弱視

P280、281

幼兒身體發(fā)育中的常見疾病及預防

21

常見疾病1病因

一、，呼吸道螭期菌、病毒鼻塞、打嗔殛、流異涕、咳BL發(fā)熱

二、肺炎病毒、細葡發(fā)熱、咳顫、嚴重者嚀汲困難

三、腹瀉迸食過冬、消化不良，忌冒、

中耳炎、肺炎等

P281—283

幼兒身體發(fā)育中的常見疾病及預防

第二節(jié)幼兒心理發(fā)展中的問題及預防

心理發(fā)展中的疾病：情緒障礙、睡眠障礙、語言障礙、品行障礙、飲食障礙

P286

三、語言障礙

常見疾病含義病因矯治

口吃①常見的語言節(jié)奏獐得，①精神創(chuàng)傷或心理緊張消除環(huán)境中可致幼兒精神過

比理上的缺陷或發(fā)音②?仿度緊張、不安的各種因素.

器菖的疾痛，與心理狀態(tài)有③成人的教養(yǎng)方式不當

著密切關系

P291

22

第三節(jié)常見傳染病及預防

一、傳染病概述

傳染源

傳播途徑

空氣飛沫、飲食傳播、生活接觸、蟲媒傳播、醫(yī)源傳播

易感者

P292—297

二、幼兒常見傳染病及預防

病因及傳提途徑

（-）麻疹經飛沫傳染，多流行于冬雪兩奏①發(fā)燒后2~3天，口除鹿有紅聶中心發(fā)白的4斑點;

②方閶5…無開始出現(xiàn)質罐

（-）水痘里者為主要傳柒源，可通過亙B①森初1~2天有低堞，以扁現(xiàn)皮疹，慶的S為水港

赧飛沫及空氣傳播，曲颼②出疹期間，皮膚剌癢.呈同，XI分布

（三）穌2~3。同出.

（四）風第遹過空氣傳播，以口、曷及眼酸起病1~2天內出現(xiàn)激［色的律

泄物為主要傳染懣

（六）手足口病用量途徑復雜，喜繇戊犀是流行發(fā)熱1~2天內，手、足和口腔內出現(xiàn)梃,

的高峰期

P297

題目演練

拓展1.12016下半年】風疹病毒的傳播途徑是（）o

A.肢體接觸B.空氣飛沫

C.蟲媒傳播D.食物傳播

拓展2.12017下半年】皮疹呈向心性分布（即軀干多，面部四肢少，手掌、

腳掌更少）的疾病是（）。

A.麻疹B.水痘

C.手足D.猩紅熱

P298

23

第四節(jié)常用護理技術及急救術

一、常用護理技術

高熱護理

天?皿修正用的姿型M梢粗麗ta，就■血舟ttjss的姿為燃注度必

止鼻血

P299

二、常用急救技術

呼吸或心臟停止

24

P301

三、幼兒常見意外事故的簡單處理及預防

蟲咬傷

寵物咬傷

P302

25

P304

題目演練

1.12014下】幼兒鼻中隔為易出血區(qū)，該處出血后正確的處理方法是（）

A.鼻根部涂紫藥水然后安靜休息

B.讓幼兒略低頭冷敷前額鼻部

C.止血后半小時內不劇烈運動

D.讓兒童仰臥休息

2.[2015下】幼兒在戶外活動中扭傷，出現(xiàn)充血、腫脹和疼痛，教師應對

幼兒采取的措施是（）o

A.停止活動，冷敷扭傷處

B.停止活動，熱敷扭傷處

C.按摩扭傷處，繼續(xù)活動

D.清潔扭傷處，繼續(xù)活動

3.[2016上】幼兒突然出現(xiàn)劇烈嗆咳，伴有呼吸困難，面色青紫。這種情

況最可能是（）

A.急性腸胃炎B.異物落入氣管

26

C.急性喉炎D.支氣管哮喘

本次課程總結

［第四15常用妒理技術及念蝦J0

每天給自己定個小目標：

1.完成強化提高題目

2.課程預習

第四部分幼兒園環(huán)境創(chuàng)設

本節(jié)課重點背誦知識點

1.幼兒園一日生活的意義

2.幼兒園生活常規(guī)教育的意義

27

理論精講12-保教知識與能力（筆記）

【說在課前】

今天繼續(xù)保教知識與能力第十二節(jié)課的學習，今天講解第三部分幼兒園的生

活指導，首先復習一下上節(jié)課的學習內容。

課程回顧

《3?6歲兒收學習與發(fā)收指南

解讀

說明、健康、語言、社會、科學、藝術

【解析】

上節(jié)課主要學習了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，這部分內容考頻較高,

主要由2大部分構成:

1.第一部分是說明部分：說明中最常考考點是在實施《指南》過程中要把握

的四個方面，主要考查主觀題。

（1）小朋友學習品質的培養(yǎng)指的是小朋友有良好的行為和積極的態(tài)度。

（2）尊重小朋友身心發(fā)展的特點：培養(yǎng)不怕困難、做事情認真等積極的品

質。

（3）不能忽視小朋友學習品質的培養(yǎng)。

28

（4）不能只單穿追求知識、技能的教授。

2第二部分是五大領域：每個領域都涉及了主觀和客觀題的考點。主觀簡答

題的考點考頻較低，不做重點復習。

（1）健康領域：包含身體健康、心理健康、社會適應、良好生活自理習慣、

良好衛(wèi)生習慣、體育活動。

（2）語言領域：讓學生多去說，多去傾聽，多去看書、讀故事，多去表達

交流，說普通話。

（3）社會領域：人際交往（產生愛的情感、自尊心、自信心、責任感等）、

行為規(guī)范（遵守社會規(guī)范、遵守交通規(guī)則等）。

（4）科學領域：好奇心和求知欲（對事物進行積極探索，培養(yǎng)小朋友的探

索興趣），把探索的結果和過程能夠進行交流和表達（比如在圖表的形式記錄）,

教小朋友的科學內容不能太難，要依據(jù)小朋友的直接經驗（小朋友通過直接感知、

實際操作和親身體驗獲得了直接經驗）來進行。

（5）藝術領域：核心關鍵詞是“圍繞小朋友的美來進行發(fā)展的“。培養(yǎng)小朋

友個性、創(chuàng)造力，最重要的是圍繞著小朋友的審美經驗來進行。

第三部分生活指導

第一章幼兒一日生活

第二章幼兒營養(yǎng)

第三章幼兒常見疾病和意外事故的防護

【解析】

今天講解第三部分一一生活指導。

L考情：

（1）考頻不高，最多出一道單選題，大概的分值為3分左右，這部分內容

學起來會比較輕松。

（2）這部分有2個知識點會考查主觀題，但是考頻不高，因此作為主觀題

的次重點來復習就可以。

2.這部分包含三章內容：

（1）幼兒一日生活。

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(2)幼兒營養(yǎng)。

(3)幼兒常見疾病和意外事故的防護。

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第一章幼兒一日生活

考情分析

知識模塊考點細化?？碱}型

幼兒園一H生活的概念單選題

幼兒園一日生活計劃的制定依據(jù)單選題,簡答題

幼兒園一日生活微述

幼兒園口生活的意義簡答題

幼兒同一n生活的主蜜環(huán)節(jié)單選題

幼兒生活常規(guī)教ff的內容"選題

幼兒生活常規(guī)教育的實施要求中選題

幼兒生活常規(guī)教育

幼兒園生活常規(guī)教育的意義簡答題

培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的方法單選題

【解析】

幼兒一日生活指的是幼兒在幼兒園的一日生活，包含兩部分：

L幼兒園一日生活概述：比如一日生活包含的環(huán)節(jié)是什么；一日生活存在的

意義和好處有哪些；為什么一日生活中要有這么多環(huán)節(jié)等。

2幼兒生活常規(guī)教育：小朋友在幼兒園也是需要學習的，但是學習的不是知識,

幼兒園小朋友學的是生活常規(guī)和良好的生活習慣，因此要對小朋友進行生活常規(guī)的

教育。這部分包含如何實施幼兒園生活常規(guī)教育；這樣做的好處是什么等。

【注意】

考查形式：

1.幼兒園生活一日生活的意義和幼兒園生活常規(guī)教育的意義會考查簡答題。

2.其他內容以單選題來了解即可。

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一、幼兒園一日生活的概念

幼兒園的一日生活是指滿足幼兒一天基木活動所需的所有活動。

1.生活活動

2.游戲活動

3.教學活動

【解析】

幼兒園的一日生活是指滿足幼兒一天基本活動所需的所有活動。

1.生活活動：比如吃、喝、拉、撒、睡等都是生活活動，都是和小朋友日常生

活息息相關的。

2.游戲活動：游戲是小朋友最主要的學習方式，最符合小朋友的身心發(fā)展特

點，因此幼兒園很多時間讓小朋友在室內外進行玩耍。

3.教學活動：比如讓小朋友畫畫、聽故事等在教室進行的集體教學活動。

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【注意】

考情：單選題備考即可，比如題目問“小朋友上廁所時，老師對其把握時機進

行的教育是什么活動的教育”，答案為“生活活動的教育”。

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二、幼兒園

一日生活計劃的制定依據(jù)

1.根據(jù)幼兒的年齡和體質安排活動

2.根據(jù)幼兒的生理活動特點安排活動

動靜交替

3.根據(jù)地區(qū)特點及季節(jié)變化做適當?shù)恼{整

4.根據(jù)家長的需要，安排幼兒入園和離園的時間

【解析】

一日生活計劃的制定依據(jù)：了解即可。

1幼兒園的一日活動是根據(jù)幼兒的年齡和體質來安排活動的，小、中、大班

的教學環(huán)節(jié)安排是不一樣的，這是因為小、中、大班小朋友的年齡、體質不一樣。比

如小班的小朋友體質較弱一點，所以組織活動的時間會短一些。

2根據(jù)幼兒的生理活動特點安排活動，小朋友的生理活動特點是比較容易疲

勞，玩一會就累了，就要睡覺補充體力，所以在教學活動安排上要動靜交替，比如

先讓小朋友在教室中集體進行畫畫，然后再到戶外進行賽跑等。動靜交替分為兩

個方面的動靜交替：

（1）在一日活動的安排中，每個環(huán)節(jié)交叉的時候會進行動靜交替的安排。

比如早上小朋友入園，老師晨檢后先讓小朋友在班級里坐一會（靜的安排），然

后帶到戶外做早操（動的安排），早操之后，接下來就帶到教室里進行教學活動

（靜的安排），在接下來可能進行游戲或者吃午飯等活動（動的安排）。

（2）在某一個教學活動中也要動靜交替。比如老師給中班小朋友進行講故

事的活動可能需要20-25分鐘，故事一般比較短小，老師用3-5分鐘講完故事，

此時小朋友安靜聽故事，聽完故事后，老師讓小朋友動起來進行表演。

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3根據(jù)地區(qū)特點及季節(jié)變化做適當?shù)恼{整。比如在海南、新疆等緯度較高、

較低的地區(qū)與其他地區(qū)的上學、放學時間不一樣。海南地區(qū)氣溫高，因此海南的

幼兒園是下午3點入園。

4根據(jù)家長的需要，安排幼兒入園和離園的時間，讓家長有時間去工作，為

社會創(chuàng)造價值。

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三、幼兒園一日生活的意義

1.健康

2.習慣

3.智力

4.社會性

見習智慧（健習智會）

【解析】

幼兒園一日生活的意義：主觀題的考點。幼兒園一日生活對于小朋友而言是

有利的，讓小朋友進行幼兒園一日生活的好處在于：

1.健康：有利于小朋友的健康發(fā)展，能夠保障小朋友的生命和身體健康。幼兒

園的環(huán)境是健康、安全、溫馨的，并且有門衛(wèi)、有柵欄，可以保障小朋友的生命

和身體健康。

2習慣：有利于培養(yǎng)小朋友的良好習慣。比如小朋友在幼兒園可以學會自己吃

飯、穿衣等。

a智力：老師會帶領小朋友做游戲等，這個過程中小朋友的語言、思維、想

象、感知覺都會得到發(fā)展。

4社會性：小朋友的同伴關系可以獲得很好的發(fā)展。小朋友在幼兒園能夠交

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到好朋友，能夠學會合作、分享、幫助他人。小朋友在幼兒園是開心的，有利于情

緒情感的發(fā)展。

【注意】

1口訣：“見（健康）習（習慣）智（智力）慧（社會性）

2考試常見的題型：凡是題目問到“對小朋友有……價值/意義/好處”，都

是可以從健康、習慣、智力、社會性這幾個方面來作答。如果題干描述了老師做了一

件對小朋友好的事情，具體對小朋友哪些方面好，可以想一下我們學過的這些方面，比

如有利于小朋友身體發(fā)展、養(yǎng)成良好習慣、認知思維發(fā)展、想象發(fā)展、語言發(fā)展、感

知覺發(fā)展、親社會行為、良好的社會關系等。如果題目以“好處”“功

能”“作用”等關鍵詞結尾的，都可以圍繞這幾個方面作答。這是我們作答主觀題

的技巧，大家要拓展一下思路，看到詞匯變化，要知道作答哪些知識點。

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題目演練

1.[2015±]幼兒園實施德育最基本的途徑是（）o

A.教學活動B.親子活動

C.閱讀活動D.日常生活

【解析】1.德育指的是小朋友的品德的教育。品德是小朋友良好的社會性行

為，因此是包含在社會性中的。小朋友的品德是在日常生活中進行實施的，日常生

活是最有利于小朋友良好品德培養(yǎng)的。[選D]

四、幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)

入園一早操f教育活動一間隙活動一游戲或自由活動一盥洗f進餐一睡眠

f午點f戶外游戲

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【解析】

幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)：

L內容：從小朋友入園到離園這個期間，小朋友都要做的事情有哪些；老師

需要注意的問題有哪些。

2考情：單選題備考。

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四、幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)

1.入園

(1)以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，相互問好。

(2)晨檢(晨間接待的重點)

①晨檢的目的是：了解幼兒的健康狀況。

②晨檢的一般方法：

一看，二摸，三問，四查。

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【解析】

入園：

1老師要熱情、親切地接待小朋友，不能看到小朋友轉身離開或者不理會小朋

友。

2晨檢：

（1）晨間接待的重要環(huán)節(jié)。

（2）目的：了解幼兒的健康狀況。因為小朋友的體質較弱，易發(fā)傳染性疾

病，如果一個小朋友生病，可能一個班級的孩子都會感染，因此一定要做好晨檢工

作。

（3）包含4