山東省威海市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

山東省威海市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

yuèdú

zhìfú

jùlí

lóngzhòng

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境和所給拼音，正確規(guī)范地書寫詞語。

有這樣一群人，他們總能緊緊把握從指間fèngxì()流逝的時(shí)間。他們面對(duì)澎湃的大海，內(nèi)心愈加háomài()；面對(duì)困苦的生活，即使走得跌跌撞撞，也從不bàoyuàn()；面對(duì)cuòzōng()的現(xiàn)實(shí)，從不tuífèi()，總是樂觀接受挑戰(zhàn)，譜寫屬于自己的生命樂章。本次活動(dòng)讓我們一起走近這些名人。2）.積累天地

“一切景語皆情語”，古詩詞中處處有景，景中含情。從《西江月?夜行黃沙道中》辛棄疾筆下，我們感受到“明月別枝驚鵲，________?！钡臍g喜之情；同樣寫月，《宿建德江》的孟浩然卻由“________，________?！敝暗莱隽诵闹械某罹w。同樣寫水，“________，________?！备柙伭它S河的姿態(tài)與氣勢(shì)；“________，兩山排闥送青來。”描繪了田間溪水的清婉。景中有色，祖國的春天在朱熹的《春日》中是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，________?！卑愣嗖剩辉诙拍恋摹督洗骸分型瑯邮恰癬_______，水村山郭酒旗風(fēng)?！卑慵t綠相映。3）.詩詞是我國寶貴的文學(xué)藝術(shù)。書法教室里，小明聽到幾位學(xué)習(xí)書法的同學(xué)聊起了詩詞中的田園美景。請(qǐng)你讀一讀他們的對(duì)話，填一填。

小美：孟浩然在《過故人莊》中的“_________，_________”，寫盡了田園中滿眼青綠，真叫人喜歡。我就寫這兩句詩。

小靜：說到田園風(fēng)光，我更喜歡王安石寫的《________》這首詩中的這兩句，“_______，_________”，不僅對(duì)仗工整，而且有山有水，讓人沉醉。

小怡：要我說，我喜歡辛棄疾寫的“_________，_________”，那稻花香，那蛙叫聲，給人帶來熱鬧的豐收之喜。我打算寫這兩句。4）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空（每空1分，共6分）

（1）詩中有畫：杜牧《江南春》中的“______,_______”描繪出了明媚的江南春光。

（2）劉禹錫的《浪淘沙》中，描寫黃河雄偉氣勢(shì)的兩句詩是：

_______________________，__________________________。

（3）《書湖陰先生壁》一詩中運(yùn)用了擬人修辭手法的兩句詩是：

______________________，_________________________。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“這種境界，既_________，又叫人舒服，既愿_______，又想坐下__________。這句話出自_____________的《草原》。

（2）通過學(xué)習(xí)課文《狼牙山五壯士》，我了解了寫人記事的一些寫作方法，比如本文是按________的順序來記敘的。先寫接受任務(wù)，再寫_____、_______、_______，最后寫英勇跳崖，條理清楚。

（3）《花之歌》的作者是黎巴嫩的__________，在這首充滿哲理的散文詩中，作者以第_______人稱塑造了花向往光明，與萬物和諧共處的鮮明形象。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．傾覆fù

撥弄bō

棲息qī

玲瓏剔透tìB．爭執(zhí)zhi

湯匙chí

依偎wèi

赴湯蹈火dǎoC．領(lǐng)域yù

解釋jiě

匪徒fěi

見微知著zhùD．嚴(yán)峻jùn

侵襲qīn

截然jié

鍥而不舍qì2）.雨來送去的雞毛信是給（）的。A．王二哥B．杜紹英C．李四喜D．日本人3）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A．肆虐（niè）

蕎麥（qiáo）

遨游（áo）B．腥味（xīng）

花蕾（lěi）

菜畦（qí）C．蹚水（táng）

燜飯（mēn）

嘟囔（rāng）D．勁挺（jìn）

鐵鍬（qiāo）

窸窣（cù）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照示例，把句子補(bǔ)充完整。

??在我們心目中，老師是大樹，能夠?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨；老師是_______，能夠?yàn)槲覀僟________；老師是_______，能夠?yàn)槲覀僟___。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面第一行字和第二行部首合起來，組成新字。

勺

爾

急

胡

成

生

禾

纟

阝

月

氵

皿2）.將下列詞語搭配起來。

空氣柔美河流迂回

天空清鮮小詩疾馳

草原明朗行車奇麗

線條靜寂群馬灑脫評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列排列錯(cuò)亂的句子，按一定的順序重新排列，在句前的括號(hào)內(nèi)填上序號(hào)，并按要求填空。

(

)太陽好像害羞了，很快不見了。

(

)5點(diǎn)半左右，日食開始了。

(

)漸漸地，圓圓的太陽只剩下月牙兒那么一小塊了。

(

)太陽紅著臉，不時(shí)地在云層中躲來躲去，像是在拼命逃脫“天狗”的追捕。

(

)可是每躲一次就被“吃掉”一塊。2）.亂句重組

(

)從一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)字里可以看出來：一只貓頭鷹一年能捉五百多只田鼠，因此為人類保護(hù)了一噸多糧食。

(

)它能夠從天空中直沖田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓起來。

(

)人們贊美貓頭鷹，因?yàn)樗遣妒蟮哪苁?，盡職的“英雄”。

(

)其次，貓頭鷹為保護(hù)糧食立下了大功。

(

)首先，貓頭鷹捉田鼠的技能十分高強(qiáng)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“依靠科技力量，我們打贏了這場疫情阻擊戰(zhàn)?！边@一句話沒有語病。(

)

2．老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”這一句運(yùn)用了語言描寫方法。(

)

3．《窮人》一文的作者是英國著名作家威廉·莎士比亞。(

)

4．《草原》一課采用由人及景的敘述順序描繪了4個(gè)畫面。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《山行》（唐·杜牧）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1．請(qǐng)展開想象，這首詩描繪了一幅怎樣的畫面。

__________

2．從這首詩中，你能感受到詩人的什么情感？

__________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

如圖：霧霾之下，天地一片“咳咳咳”的聲音，這幅漫畫反映出當(dāng)下人們生活環(huán)境面臨的困境，引人深思。

你關(guān)注了哪些與我們生活關(guān)系密切的環(huán)境問題？我們應(yīng)該如何改善賴以生存的環(huán)境？請(qǐng)你寫一份關(guān)于環(huán)保的倡議書，反映一下現(xiàn)在的環(huán)境問題，并提出一些解決辦法。

要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)；用字規(guī)范，語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀?；貞涺斞赶壬ü?jié)選）①魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。②魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。③……④我常到魯迅先生家里做客。⑤有一天下午，魯迅先生正在校對(duì)著瞿秋白的《海上述林》，我一走進(jìn)臥室去，他從那圓轉(zhuǎn)椅上轉(zhuǎn)過來了，向著我，還微微站起了一點(diǎn)兒。⑥“好久不見，好久不見?！彼贿呎f著一邊向我點(diǎn)頭。⑦剛剛我不是來過了嗎？怎么會(huì)好久不見？就算上午我來的那次周先生忘記了，可是我也每天來呀……怎么都忘記了嗎？⑧魯迅先生轉(zhuǎn)身坐在躺椅上才自己笑起來，他是在開著玩笑。⑨梅雨季，很少有晴天。一天的上午剛一放晴，我高興極了，就到魯迅先生家去了，跑上樓還喘著，魯迅先生說：“來啦！”我說：“來啦！”⑩我喘著連茶也喝不下。?魯迅先生就問我：“有什么事嗎？”?我說：“天晴啦，太陽出來啦?！?魯迅先生和他的夫人都笑著，一種對(duì)于沖破憂郁心境的會(huì)心的笑。?……?青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。?“字不一定要寫得好，但必須得使人一看了就認(rèn)識(shí)，青年人現(xiàn)在都太忙了，他自己趕快胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費(fèi)了多少工夫，他不管。反正這費(fèi)的工夫不是他的，這存心是不太好的?！?但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來看，常?？吹揭估锖苌畹臅r(shí)光。（作者蕭紅，選文有刪改）1．選文主要回憶了關(guān)于魯迅先生的事情，寫出其中的兩件事。

__________

2．聯(lián)系上下文和時(shí)代背景，我從文中體會(huì)到(

)（多選）

A.當(dāng)時(shí)的社會(huì)非常黑暗，作者和魯迅夫婦對(duì)光明的新社會(huì)十分向往。

B.梅雨季節(jié)，很少有晴天。天一晴，作者和魯迅夫婦都感到十分高興。

C.魯迅先生很幽默，愛跟作者開玩笑，為逗笑作者而高興。

3．青年人寫信很草率，魯迅先生對(duì)此的態(tài)度是深惡痛絕的，他的做法卻是___________________，從中可以看出魯迅先生_______________________________________。

4．與課文《我的伯父魯迅先生》進(jìn)行對(duì)比閱讀，寫出兩者的共同點(diǎn)。

情感上：都表達(dá)了______________________________________之情。

表達(dá)方式上：都通過_____________________________________來表現(xiàn)魯迅先生的品質(zhì)。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.【單選】

本學(xué)期的“快樂讀書吧”推薦閱讀的小說，以日記的形式撰寫的是(

)，以革命歷史為背景創(chuàng)作的是(

)，以作者的親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)改寫成的是(

)

A．《童年》

B．《小英雄雨來》