云南省大理白族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

云南省大理白族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填入句子中。天_____之音輕歌_____舞余音繞_____巧_____天工黃鐘_______畫龍點_____筆走龍_____妙筆_______（1）歌手唱完了，但她美妙的歌聲卻_________，使人久久沉浸其中。

（2）我的作文本來寫得不夠好，可是劉老師加上_________的句子后，我的文章煥然一新。

（3）這塊玉石被能工巧匠精心雕成了一棵玲瓏剔透的大白菜，上面還有一只栩栩如生的小昆蟲呢，真是_________。

（4）舅舅家有一幅書法家寫的字，寫得特別好，_________，很有氣勢。2）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。3）.先把詞語補充完整，然后選詞填空。

(

)故(

)新

翻(

)越(

)

心急(

)(

)

見(

)知(

)

集(

)廣(

)

能(

)善(

)

（1）我們_____________，終于在天黑之前到達了目的地。

（2）通過這次期末語文總復(fù)習(xí)，我真正體會到了_____________的重要性。4）.讀一讀，寫一寫，注意把字寫得正確、美觀。。

記憶里，我的老師身材shòuxuē(

)，héǎikěqīn(

)。因為說話過多，sǎngyīn(

)總是有些shāyǎ(

)，卻從未少上一節(jié)課。就這樣，kāngkǎiwúsī(

)的老師péiyǎng(

)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，為祖國的建設(shè)gòngxiàn(

)著自己的力量，pǔxiě(

)著動人的教育詩篇。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）詩詞中關(guān)于“月”的描寫眾多。建德江中的那輪明月倒映在水中，與舟中人似乎很親近，孟浩然寫下了“_________，________”的詩句；黃沙道中則于枝丫之中，有一輪明月驚飛了喜鵲，正是辛棄疾“_______，________”所描寫的模樣。

（2）鍾子期死，伯牙_______，終身______，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

（3）等閑識得東風(fēng)面，_________。

（4）《七律·長征》中收束全詩，預(yù)示著長征勝利的兩句是：“_________，_________。”評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.8.柳公權(quán)的楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。下列作品符合這一特點的是哪一項（

）A．B．C．D．2）.9.下面這段話主要表達的觀點是哪一項（

）在京劇發(fā)展的歷程中，出現(xiàn)過許多優(yōu)秀的演員。早期有“老生三杰”程長庚、余三勝、張二奎；光緒年間，有被稱為“伶界大王”的譚鑫培；之后，又有“武生宗師”楊小樓，“四大名旦”梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生。在一代又一代的傳承中他們不斷創(chuàng)新，將京劇推向新的高度。A．京劇發(fā)展要靠一代又一代人的傳承。B．在京劇發(fā)展的歷程中，出現(xiàn)過許多優(yōu)秀的演員。C．京劇發(fā)展更重要的是創(chuàng)新，才能將之推向新的高度。D．“老生三杰”“伶界大王”“武生宗師”“四大名旦”都是優(yōu)秀的演員。3）.5.下列加點字的讀音有誤的是哪一項（

）A．澄碧（chéng）制服（zhì）B．揪出（qiū）

諺語（yàn）C．單薄（bó）

笨拙（zhuō）D．凌亂（líng）

濕淋淋（lín）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（使用相同的修辭手法寫句子）

__________________________________________

(2)這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改成肯定句）

__________________________________________

(3)洪水逼近村莊，人們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵蚰悄緲驌砣?。（修改病句?/p>

__________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.藏戲里的面具（請連線）

紅色

王妃

威嚴(yán)

綠色

國王

柔順

半黑半白

妖魔

壓抑和恐怖

青面獠牙

巫女

兩面三刀2）.把詞語和相對應(yīng)的意思連一連。

幽雅

長短、高低、大小不齊；不一致

參差

幽靜而雅致

縷縷

膝蓋

膝髁

形容一條一條，連續(xù)不斷評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯亂的句子。

()開始，海的遠處是一片霧。

()一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出了萬道金光。

()老師帶著我們在海灘上等候日出。

()我們迎著初升的太陽歡呼起來。

()接著，東方越來越亮，天邊的云慢慢地紅了，太陽露出了頭。2）.為句子排序。

________每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲。

________對我們這個民族來說，這片土地的每一部分都是神圣的。

________還有那濃密叢林中的薄霧，藍天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“畫龍點睛”“筆走龍蛇”“黃鐘大呂”這三個成語都與藝術(shù)有關(guān)。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩，完成題。十五夜望月（唐）王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。(1)本詩前兩句寫景，不帶一個“月”字，我們卻可以從_______一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩描寫出景物_______的特點。

(2)對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．詩的開篇描繪出十五夜的明朗素潔的景象，為下文寫秋思作鋪墊。B．“冷露無聲濕桂花”中的“桂花”，固然是寫庭院中的桂花，但又可聯(lián)想到神話故事里的月中桂樹、吳剛、嫦娥等，詩的意境十分悠遠。C．詩的最后一句寫“秋思落誰家”，一個“落”字，用得十分妥帖新奇，給人以動的形象感覺，仿佛愁思在隨銀月的清輝，一起灑落人間。D．詩人運用形象的語言，優(yōu)美的想像，渲染了元宵佳節(jié)望月的特定的環(huán)境氣氛，悠然不盡的結(jié)尾，將別離思聚的情思，表現(xiàn)得非常委婉動人。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.請在下面的兩個習(xí)作中任選一個，寫一篇作文。

習(xí)作1：生活中你一定有過“溫暖”的感覺，或許是因為一個擁抱，或許是因為一句安慰，或許是因為一聲“加油”……，請以“溫暖的

”為題，寫一篇500字左右的作文。

要求：內(nèi)容具體，情感真實。

習(xí)作2：勞動課上有什么收獲？請以“勞動讓我

”為題，記敘一次勞動經(jīng)歷，寫出自己的真實感受。

【要求】

（1）請自主選擇詞語把題目補充完整

（2）書寫整潔，450字左右。

（3）文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名等。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下列表格中的內(nèi)容，完成題目。年代土地沙漠化面積（平方千米）沙塵暴發(fā)生次數(shù)典型受災(zāi)情況典型受災(zāi)情況典型受災(zāi)情況70年代156013降塵25600噸/平方千米80年代21001420萬畝農(nóng)作物受害，直接經(jīng)濟損失5000多萬元90年代24602346萬畝農(nóng)作物受害，11萬頭牲畜死亡，156萬人受害，直接經(jīng)濟損失8億元(1)根據(jù)表格內(nèi)容判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

①土地沙漠化面積一年比一年大。_____

②20世紀(jì)70年代至20世紀(jì)80年代之間，沙塵暴發(fā)生的次數(shù)劇增。_____

③20世紀(jì)90年代，受災(zāi)導(dǎo)致的經(jīng)濟損失比20世紀(jì)80年代大得多。_____

(2)結(jié)合表格和相關(guān)知識，說一說沙塵暴的危害。（至少寫兩點）

___________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請用“然”組詞，然后填入句中相應(yīng)的括號內(nèi)。

_________然

___________然

___________然

（1）母親也還是這樣答應(yīng)的：去，(

)去。我想到底是讓我盼來了。

（2）我一聲不吭，(

)有點兒明白了。

（3）這次期中考試他(

)考了一百分，簡直太不可思議了！2）.寫出下列句子所運用的描寫方法。

（1）我跑出去，站在街門口，等一會兒就等一會兒。我藏在大門后，藏了很久。(

)

（2）我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。(