全國(guó)青島版初中信息技術(shù)第三冊(cè)第二單元第10課《圖書(shū)小管家》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)青島版初中信息技術(shù)第三冊(cè)第二單元第10課《圖書(shū)小管家》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本課設(shè)計(jì)旨在通過(guò)《圖書(shū)小管家》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生的信息管理能力。結(jié)合青島版信息技術(shù)第三冊(cè)第二單元第10課的內(nèi)容，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，鞏固對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)的理解與應(yīng)用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)初中信息技術(shù)第三冊(cè)第二單元第10課《圖書(shū)小管家》的教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行如下分析：

1.學(xué)生層次：七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對(duì)新事物接受快，但自我控制能力相對(duì)較弱。在信息技術(shù)課程中，部分學(xué)生可能對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)概念理解有困難，需要教師耐心引導(dǎo)。

2.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)階段已接觸過(guò)簡(jiǎn)單的信息處理和文字編輯，具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力。但關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)較為陌生，需要從基礎(chǔ)概念開(kāi)始教學(xué)。

3.能力培養(yǎng)：學(xué)生需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作，包括創(chuàng)建、編輯、查詢等，培養(yǎng)信息處理能力和問(wèn)題解決能力。

4.素質(zhì)提升：在課程中，學(xué)生需學(xué)會(huì)合理規(guī)劃信息，提高信息素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。

5.行為習(xí)慣：部分學(xué)生在信息技術(shù)課程中容易分心，需要教師通過(guò)課堂管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，學(xué)生在操作過(guò)程中可能會(huì)遇到困難，需要教師關(guān)注并適時(shí)給予幫助。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，安裝有數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件（如MicrosoftAccess、MySQL等）的計(jì)算機(jī)，投影儀。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)課程平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

3.信息化資源：圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)使用指南，相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)操作教程視頻。

4.教學(xué)手段：PPT課件，教學(xué)演示文稿，操作演示視頻。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念和簡(jiǎn)單操作步驟。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《圖書(shū)小管家》數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何創(chuàng)建一個(gè)圖書(shū)信息表？如何添加、刪除和查詢圖書(shū)信息？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念和操作步驟。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示圖書(shū)館管理的實(shí)際案例，引出《圖書(shū)小管家》數(shù)據(jù)庫(kù)課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作，如創(chuàng)建表、添加記錄、查詢數(shù)據(jù)等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，通過(guò)實(shí)際操作創(chuàng)建一個(gè)圖書(shū)信息表，并添加幾條圖書(shū)記錄。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組完成圖書(shū)信息表的創(chuàng)建和查詢操作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。例如，針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題“如何實(shí)現(xiàn)圖書(shū)借閱記錄的查詢？”進(jìn)行詳細(xì)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，完成圖書(shū)信息表的創(chuàng)建和查詢操作。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)據(jù)庫(kù)操作技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的圖書(shū)館管理系統(tǒng)，鞏固數(shù)據(jù)庫(kù)操作技能。

提供拓展資源：提供與數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，推薦一些數(shù)據(jù)庫(kù)操作的在線教程或圖書(shū)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固數(shù)據(jù)庫(kù)操作技能。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作和實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)課前自主探索，學(xué)生能夠初步了解數(shù)據(jù)庫(kù)的概念和操作；課中強(qiáng)化技能，學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作；課后拓展應(yīng)用，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí)：介紹數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念、類型、結(jié)構(gòu)以及數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)原則。

-數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件：介紹常用的數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件，如MySQL、Oracle、MicrosoftAccess等，以及它們的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-數(shù)據(jù)庫(kù)查詢語(yǔ)言：介紹SQL語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和常用查詢語(yǔ)句，如SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE等。

-數(shù)據(jù)庫(kù)安全與維護(hù)：介紹數(shù)據(jù)庫(kù)的安全措施、備份與恢復(fù)方法，以及數(shù)據(jù)庫(kù)的性能優(yōu)化技巧。

-數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用案例：介紹一些數(shù)據(jù)庫(kù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例，如圖書(shū)館管理系統(tǒng)、學(xué)生信息管理系統(tǒng)、在線購(gòu)物系統(tǒng)等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦一些關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)的入門書(shū)籍，如《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概念》、《SQL基礎(chǔ)教程》等，幫助學(xué)生深入理解數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)。

-參加在線課程：推薦一些在線數(shù)據(jù)庫(kù)課程，如Coursera、edX等，讓學(xué)生通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，提高數(shù)據(jù)庫(kù)技能。

-實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室或家中安裝數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，如創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)、設(shè)計(jì)表結(jié)構(gòu)、編寫(xiě)查詢語(yǔ)句等。

-參加數(shù)據(jù)庫(kù)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)競(jìng)賽，如全國(guó)大學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用競(jìng)賽，提高自己的數(shù)據(jù)庫(kù)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-加入數(shù)據(jù)庫(kù)論壇：加入一些數(shù)據(jù)庫(kù)論壇，如CSDN、博客園等，與其他數(shù)據(jù)庫(kù)愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，拓寬知識(shí)面。

-撰寫(xiě)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)報(bào)告：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合實(shí)際案例，撰寫(xiě)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)報(bào)告，鍛煉自己的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)能力和寫(xiě)作能力。

-參觀數(shù)據(jù)庫(kù)企業(yè)：組織學(xué)生參觀數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)企業(yè)，了解數(shù)據(jù)庫(kù)在實(shí)際工作中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。

-開(kāi)展數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目實(shí)踐，如設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的圖書(shū)管理系統(tǒng)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。七、重點(diǎn)題型整理1.題型一：創(chuàng)建圖書(shū)信息表

-細(xì)節(jié)說(shuō)明：要求學(xué)生根據(jù)圖書(shū)的屬性，設(shè)計(jì)并創(chuàng)建一個(gè)圖書(shū)信息表。

-舉例：

設(shè)計(jì)一個(gè)名為“Books”的圖書(shū)信息表，包含以下字段：

-書(shū)名（Title）-字符串型

-作者（Author）-字符串型

-出版日期（PublicationDate）-日期型

-ISBN（ISBN）-字符串型

-分類（Category）-字符串型

-價(jià)格（Price）-數(shù)值型

答案：根據(jù)上述要求，學(xué)生需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)包含以上字段的“Books”表。

2.題型二：添加圖書(shū)記錄

-細(xì)節(jié)說(shuō)明：學(xué)生需要向已創(chuàng)建的圖書(shū)信息表中添加多條圖書(shū)記錄。

-舉例：

向“Books”表中添加以下圖書(shū)記錄：

-《計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論》，作者：張三，出版日期：2021-09-01，ISBN：978-3-16-148410-0，分類：計(jì)算機(jī)，價(jià)格：49.99

-《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》，作者：李四，出版日期：2020-05-15，ISBN：978-3-16-148409-4，分類：計(jì)算機(jī)，價(jià)格：39.99

答案：學(xué)生需要使用INSERT語(yǔ)句向“Books”表中插入相應(yīng)的記錄。

3.題型三：查詢特定圖書(shū)

-細(xì)節(jié)說(shuō)明：學(xué)生需要根據(jù)特定條件查詢圖書(shū)信息表中的記錄。

-舉例：

查詢所有分類為“計(jì)算機(jī)”的圖書(shū)信息。

答案：使用SELECT語(yǔ)句，結(jié)合WHERE子句，查詢分類為“計(jì)算機(jī)”的圖書(shū)記錄。

4.題型四：更新圖書(shū)信息

-細(xì)節(jié)說(shuō)明：學(xué)生需要修改特定圖書(shū)的記錄，如更新價(jià)格或作者信息。

-舉例：

將《計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論》的價(jià)格更新為59.99。

答案：使用UPDATE語(yǔ)句，根據(jù)書(shū)名更新圖書(shū)的價(jià)格信息。

5.題型五：刪除圖書(shū)記錄

-細(xì)節(jié)說(shuō)明：學(xué)生需要?jiǎng)h除圖書(shū)信息表中的特定記錄。

-舉例：

刪除ISBN為978-3-16-148409-4的圖書(shū)記錄。

答案：使用DELETE語(yǔ)句，根據(jù)ISBN刪除指定的圖書(shū)記錄。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)據(jù)庫(kù)基本概念

-數(shù)據(jù)庫(kù)類型

-數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

-數(shù)據(jù)庫(kù)操作命令

②關(guān)鍵詞：

-數(shù)據(jù)庫(kù)（Database）

-表（Table）

-字段（Field）

-記錄（Record）

-關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)（RelationalDatabase）

-SQL（StructuredQueryLanguage）

③重點(diǎn)句子：

-數(shù)據(jù)庫(kù)是存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)的系統(tǒng)。

-表是數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)的組織形式，由行和列組成。

-字段是表中的列，用于存儲(chǔ)特定類型的數(shù)據(jù)。

-記錄是表中的一行，代表一個(gè)具體的數(shù)據(jù)實(shí)體。

-關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)通過(guò)表之間的關(guān)系來(lái)組織數(shù)據(jù)。

-SQL是一種用于數(shù)據(jù)庫(kù)管理的語(yǔ)言，用于執(zhí)行各種數(shù)據(jù)操作。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也為學(xué)生提供了反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要改進(jìn)的地方。

（1）提問(wèn)評(píng)價(jià)

提問(wèn)是課堂評(píng)價(jià)的重要手段之一。教師可以通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。以下是一些具體的提問(wèn)評(píng)價(jià)方法：

-提問(wèn)頻率：教師應(yīng)確保在課堂上提出足夠的問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

-問(wèn)題類型：設(shè)計(jì)不同類型的問(wèn)題，如事實(shí)性問(wèn)題、分析性問(wèn)題、評(píng)價(jià)性問(wèn)題等，以覆蓋不同的認(rèn)知層次。

-問(wèn)題難度：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，提出不同難度的問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。

-學(xué)生反饋：觀察學(xué)生的回答，注意他們的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維和自信心，以評(píng)估他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（2）觀察評(píng)價(jià)

觀察是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑。以下是一些觀察評(píng)價(jià)的方法：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問(wèn)、回答、小組討論等。

-學(xué)生態(tài)度：關(guān)注學(xué)生的課堂態(tài)度，如是否專注、是否積極參與、是否對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣等。

-學(xué)生合作：觀察學(xué)生在小組活動(dòng)中的合作情況，如是否能夠有效溝通、是否能夠共同完成任務(wù)等。

-學(xué)生行為：注意學(xué)生的課堂行為，如是否遵守紀(jì)律、是否尊重他人等。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)

測(cè)試是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。以下是一些測(cè)試評(píng)價(jià)的方法：

-課堂小測(cè)驗(yàn)：在課堂教學(xué)中穿插小測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的即時(shí)掌握情況。

-期中/期末考試：定期進(jìn)行期中或期末考試，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-作業(yè)測(cè)試：通過(guò)作業(yè)的完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性和創(chuàng)新性。

-自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充，也是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方式。

（1）作業(yè)批改

教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意以下幾點(diǎn)