一年級英語教學(xué)策略分享

一年級英語教學(xué)策略分享目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程標(biāo)準(zhǔn)1.2教學(xué)大綱1.3教學(xué)知識點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3全身反應(yīng)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3實(shí)物資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3practice八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.2小組合作8.3個人展示九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用方法十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)改進(jìn)12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1教學(xué)拓展13.2學(xué)習(xí)延伸十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程標(biāo)準(zhǔn)：依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》一年級教學(xué)要求，學(xué)生能夠聽、說、讀、寫簡單的英語單詞和句子。1.2教學(xué)大綱：一年級英語教學(xué)大綱，包括字母表、常用單詞、簡單句型等。1.3教學(xué)知識點(diǎn)：字母表的學(xué)習(xí)，常用單詞的掌握，簡單句型的運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能：學(xué)生能夠掌握基本的英語字母、單詞和句型，具備基本的英語聽說讀寫能力。2.2過程與方法：通過情境教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性。2.3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)英語的態(tài)度，認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)的重要性。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。3.2情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。3.3全身反應(yīng)法：通過身體動作，讓學(xué)生更好地理解和記憶英語單詞和句型。四、教學(xué)資源4.1教材：《小學(xué)英語一年級教材》4.2網(wǎng)絡(luò)資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語學(xué)習(xí)APP等。4.3實(shí)物資源：圖片、卡片、玩具等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：學(xué)生對英語語音、語調(diào)的掌握。5.2重點(diǎn)：學(xué)生對英語單詞、句型的記憶和運(yùn)用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：PPT、卡片、圖片等。6.2學(xué)具：筆記本、彩色筆、單詞卡片等。八、學(xué)生活動8.1課堂互動：學(xué)生參與課堂討論，回答問題，參與游戲等活動。8.2小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行合作，共同完成任務(wù)。8.3個人展示：學(xué)生進(jìn)行個人展示，分享自己的學(xué)習(xí)成果。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：重點(diǎn)單詞和句型。9.2板書結(jié)構(gòu)：清晰、有條理，方便學(xué)生理解和記憶。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課堂所學(xué)單詞和句型，進(jìn)行聽說讀寫練習(xí)。10.2作業(yè)要求：認(rèn)真完成，家長簽字確認(rèn)。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：清晰、生動，包含圖片、動畫等元素。11.2課件內(nèi)容：涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)單詞、句型和課堂活動。11.3課件使用方法：教師引導(dǎo)學(xué)生跟隨課件進(jìn)行學(xué)習(xí)。十二、課后反思12.2教學(xué)改進(jìn)：針對存在的問題，提出改進(jìn)措施。12.3學(xué)生反饋：聽取學(xué)生的意見和建議，進(jìn)行改進(jìn)。十三、拓展及延伸13.1教學(xué)拓展：提供更多的學(xué)習(xí)資源，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。13.2學(xué)習(xí)延伸：鼓勵學(xué)生進(jìn)行英語課外閱讀，提高學(xué)生的英語水平。十四、附錄14.1教學(xué)計劃：本節(jié)課的教學(xué)計劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等。14.2教學(xué)評估：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，包括考試成績、課堂表現(xiàn)等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程標(biāo)準(zhǔn)：在一年級英語教學(xué)中，學(xué)生需要掌握基本的英語語音、詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對英語基本知識的掌握情況，確保學(xué)生能夠達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：學(xué)生對英語語音、語調(diào)的掌握。在一年級英語教學(xué)中，學(xué)生往往對英語語音、語調(diào)的掌握存在困難。教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性，通過示范、模仿、練習(xí)等方法，幫助學(xué)生掌握正確的語音、語調(diào)。5.2重點(diǎn)：學(xué)生對英語單詞、句型的記憶和運(yùn)用。學(xué)生往往對英語單詞、句型的記憶和運(yùn)用存在困難。教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的記憶效果，通過多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)等，幫助學(xué)生更好地記憶和運(yùn)用英語單詞、句型。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：在教具準(zhǔn)備方面，教師應(yīng)關(guān)注教具的實(shí)用性和趣味性。選擇符合學(xué)生興趣、能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的教具，如圖片、卡片、玩具等。6.2學(xué)具：學(xué)生學(xué)具的準(zhǔn)備同樣重要。教師應(yīng)確保學(xué)生有足夠的學(xué)具進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，如筆記本、彩色筆、單詞卡片等。四、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過有趣的故事、歌曲、游戲等方式，吸引學(xué)生的注意力，為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。7.2新課呈現(xiàn)：在呈現(xiàn)新課時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對新知識的理解和接受程度。通過清晰的講解、生動的示例，幫助學(xué)生理解和掌握新知識。7.3practice：在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度和互動情況。設(shè)計有趣、實(shí)用的練習(xí)活動，鼓勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。五、學(xué)生活動8.1課堂互動：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂互動中的表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生積極參與、勇于表達(dá)。通過提問、討論、游戲等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。8.2小組合作：在小組合作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊精神。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和能力。8.3個人展示：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個人展示機(jī)會，鼓勵學(xué)生自信地展示自己的學(xué)習(xí)成果。通過個人展示，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。六、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：教師應(yīng)關(guān)注板書內(nèi)容的清晰度和條理性，確保學(xué)生能夠一目了然地了解所學(xué)知識。板書應(yīng)包含關(guān)鍵詞匯、重要句型、課堂要點(diǎn)等。9.2板書結(jié)構(gòu)：板書結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，符合學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣。教師可以通過分類、歸納、遞進(jìn)等方式，組織板書內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容：作業(yè)內(nèi)容應(yīng)與課堂內(nèi)容緊密結(jié)合，注重鞏固和拓展。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計不同難度的作業(yè)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。10.2作業(yè)要求：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，要求學(xué)生認(rèn)真、按時完成作業(yè)。同時，鼓勵家長參與監(jiān)督和指導(dǎo)，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。八、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：課件結(jié)構(gòu)應(yīng)清晰、生動，符合學(xué)生的興趣和認(rèn)知特點(diǎn)。教師可以通過圖片、動畫、聲音等多種媒體元素，豐富課件內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。11.2課件內(nèi)容：課件內(nèi)容應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)單詞、句型和課堂活動。教師可以選擇適當(dāng)?shù)睦?、示例，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)知識。11.3課件使用方法：教師應(yīng)熟練掌握課件的使用方法，合理運(yùn)用課件進(jìn)行教學(xué)。在課堂上，教師可以根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，靈活調(diào)整課件內(nèi)容，提高教學(xué)效果。九、課后反思12.2教學(xué)改進(jìn)：針對課堂教學(xué)中存在的問題，教師應(yīng)提出具體的改進(jìn)措施，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量。12.3學(xué)生反饋：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑。通過與學(xué)生的溝通，調(diào)整教學(xué)策略和方法，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。十、拓展及延伸1本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重語言的準(zhǔn)確性和語調(diào)的生動性。通過變化語調(diào)，引起學(xué)生的注意，使學(xué)生能夠更好地理解和記憶所學(xué)的單詞和句型。三、課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度和思考能力。通過提問，激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論。同時，教師應(yīng)注意提問的難易程度，既要讓學(xué)生感到挑戰(zhàn)性，又要確保學(xué)生能夠回答出來。四、情景導(dǎo)入：在設(shè)計情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)時，教師應(yīng)注重情景的真實(shí)性和趣味性。通過生動的情景，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。同時，教師可以利用多媒體教具，如圖片、動畫等，增強(qiáng)情景的直觀性和生動性。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言的準(zhǔn)確性和語調(diào)的生動性，通過變化語調(diào)，引起學(xué)生的注意，使學(xué)生能夠更好地理解和記憶所學(xué)的單詞和句型。同時，我合理分配了課堂教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在課堂提問環(huán)節(jié)，我注重了學(xué)生的參與度和思考能力，通過提問，激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我注重了情景的真實(shí)性和趣味性，通過生動的情景，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，激