2024高中語(yǔ)文精讀課文一第3課1一顆紅星的幼年課堂練習(xí)含解析新人教版選修中外傳記蚜

PAGE3-第三課一一顆紅星的幼年閱讀下面的文字，完成下列1～3小題。公允地說(shuō)，那種僅僅出于表現(xiàn)欲而________的人終歸還不失為天真。今日之聰慧人已經(jīng)不滿(mǎn)意于這無(wú)利可圖的虛榮，他們要________地推銷(xiāo)自己，力圖賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。于是，我們接連看到，靠著以傳播媒介的起哄為手段，平凡詩(shī)人發(fā)誓摘冠諾貝爾的豪言，________的小說(shuō)躍居暢銷(xiāo)書(shū)目的榜首，尚未開(kāi)拍的電視劇________，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。在這一片叫賣(mài)聲中，我經(jīng)常想起甘地的話(huà)：“緘默是信奉真理人的精神練習(xí)之一?！碑?dāng)然，緘默者未免孤獨(dú)，那又有什么？說(shuō)究竟，一切宏大的誕生都是在緘默中孕育的。廣告造就不了文豪。哪個(gè)自愛(ài)并且愛(ài)孩子的母親會(huì)在分娩前頻頻向新聞界展示她的大肚子呢？種種喧鬧一時(shí)的吹捧和喝彩，終是虛聲浮名。在萬(wàn)象喧囂的背后，在一切語(yǔ)言消逝之處，隱藏著世界的隱私。世界無(wú)窮無(wú)盡，有聲的世界只是其中很小一部分。只聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)言不會(huì)傾聽(tīng)緘默的人是被聲音堵住了耳朵的聾人。()，猶如紀(jì)伯倫所說(shuō)，他們“聽(tīng)見(jiàn)了寧?kù)o的唱詩(shī)班唱著世紀(jì)的歌，吟詠著空間的詩(shī)，說(shuō)明著永恒的隱私”。一個(gè)聽(tīng)懂了千古歷史和萬(wàn)有存在的緘默的話(huà)語(yǔ)的人，他自己確定也是更懂得怎樣說(shuō)話(huà)的。1．依次填入文中橫線(xiàn)上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)A．夸夸其談大張旗鼓不堪入目先聲奪人B．夸夸其談大張旗鼓俗不行耐先發(fā)制人C．夸夸其談大張旗鼓不堪入目先發(fā)制人D．夸夸其談大張旗鼓俗不行耐先聲奪人【解析】第一空：“夸夸其談”：形容義正詞嚴(yán)或鎮(zhèn)定自若地談話(huà)。“夸夸其談”：指說(shuō)話(huà)或?qū)懳恼赂】?、不切?shí)際。依據(jù)語(yǔ)境“僅僅出于表現(xiàn)欲”，應(yīng)用“夸夸其談”。其次空：“大張旗鼓”：形容大造聲勢(shì)?！按髲埰旃摹保悍褐赴l(fā)動(dòng)許多人做某件事。依據(jù)語(yǔ)境中“推銷(xiāo)自己，力圖賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)?？恐詡鞑ッ浇榈钠鸷鍨槭侄危椒苍?shī)人發(fā)誓摘冠諾貝爾的豪言”，應(yīng)用“大張旗鼓”。第三空：“不堪入目”：形容事物特別丑惡、低劣或行為特別庸俗?！八撞恍心汀保褐赣顾椎檬谷藷o(wú)法忍受。依據(jù)語(yǔ)境后文修飾的是“小說(shuō)”，應(yīng)用“俗不行耐”。第四空：“先聲奪人”：指先張揚(yáng)聲勢(shì)以挫傷對(duì)方的士氣，也比方做事?lián)屜纫徊?。“先發(fā)制人”：指先行動(dòng)以取得主動(dòng)權(quán)，制伏對(duì)方。依據(jù)語(yǔ)境“小說(shuō)躍居暢銷(xiāo)書(shū)目的榜首，尚未開(kāi)拍的電視劇”，并未表現(xiàn)制伏對(duì)方，應(yīng)用“先聲奪人”。故選D。2．文中畫(huà)線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．靠著以傳播媒介的起哄為手段，平凡詩(shī)人發(fā)出摘冠諾貝爾的豪言B．靠著傳播媒介的起哄，平凡詩(shī)人發(fā)誓摘冠諾貝爾的豪言C．靠著傳播媒介的起哄，平凡詩(shī)人發(fā)出摘冠諾貝爾的豪言D．靠著以傳播媒介的起哄為手段，平凡詩(shī)人發(fā)誓摘冠諾貝爾【解析】本句中，“靠著以傳播媒介的起哄為手段”結(jié)構(gòu)混亂，“靠著……”和“以……為”兩種句式雜糅，可解除A、D，“平凡詩(shī)人發(fā)誓摘冠諾貝爾的豪言”中“發(fā)誓……豪言”搭配不當(dāng)，解除B。故選C。3．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)A．懂得緘默的價(jià)值的人卻有一雙擅長(zhǎng)傾聽(tīng)緘默的耳朵B．懂得緘默的價(jià)值的人雖然有一雙耳朵擅長(zhǎng)傾聽(tīng)緘默C．有一雙擅長(zhǎng)傾聽(tīng)緘默的耳朵的人卻懂得緘默的價(jià)值D．有一雙耳朵，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)緘默，這種人懂得緘默的價(jià)值【解析】依據(jù)括號(hào)后面，“猶如紀(jì)伯倫所說(shuō)，他們‘聽(tīng)見(jiàn)了……’”可以推斷，該處應(yīng)強(qiáng)調(diào)“擅長(zhǎng)傾聽(tīng)緘默”，可解除C、D。從語(yǔ)意連貫上看，A、B兩個(gè)句子區(qū)分在于用“卻”還是“雖然”，從語(yǔ)境上看，用轉(zhuǎn)折句更能突出后句“有一雙擅長(zhǎng)傾聽(tīng)緘默的耳朵”，可解除B。故選A。4．下列各句中，表達(dá)得體的一句是(D)A．一位畢業(yè)生在自薦信中寫(xiě)道：“雖然我只有本科學(xué)歷，但確定名副其實(shí)，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)唯才是用?！盉．確定專(zhuān)家的水平：您的文章寫(xiě)得真好，本世紀(jì)散文百家，您必能忝列其中。C．楊老師年過(guò)七旬仍舊筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既驕傲又慚愧。D．本人才疏學(xué)淺，剛才的一些想法僅是一孔之見(jiàn)，接下來(lái)還請(qǐng)?jiān)谧蠓街抑肛?zé)指正?！窘馕觥緼項(xiàng)，自薦信應(yīng)自信、虛心?！按_定名副其實(shí)，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)唯才是用”顯得自高自大，有悖虛心。B項(xiàng)，忝列：謙辭。表示辱沒(méi)他人，自己有愧。用在此處不得體。C項(xiàng)，“高足”敬辭。可以稱(chēng)呼別人的學(xué)生，但不能自稱(chēng)。D項(xiàng)，“才疏學(xué)淺”“一孔之見(jiàn)”都是謙辭，用于自身正確；“大方之家”是敬辭，用于“在座”者，正確。5．下列對(duì)課文的理解有誤的一項(xiàng)是(D)A．本文最初出自美國(guó)記者斯諾的《西行漫記》。斯諾，1905年誕生在密蘇里州堪薩斯市，后來(lái)作為記者曾多次前往中國(guó)進(jìn)行采訪(fǎng)，出版過(guò)多本有關(guān)中國(guó)的著作，最聞名的有《西行漫記》(即《紅星照射中國(guó)》)。B．毛澤東之所以能成為20世紀(jì)最有威望的革命領(lǐng)袖是與他幼年時(shí)期的抗拒精神分不開(kāi)的。C．毛澤東的革命思想是在他的革命實(shí)踐過(guò)程中逐步訂正形成的。D．毛澤東的勝利完全是時(shí)代的須要，社會(huì)發(fā)展的必定。【解析】毛澤東的勝利與其個(gè)人優(yōu)秀性格和刻苦的努力是分不開(kāi)的。閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。①我剛相識(shí)幾個(gè)字的時(shí)候，父親就起先要我記家賬了，他要我學(xué)習(xí)準(zhǔn)備盤(pán)。因?yàn)楦赣H確定要我這樣做，我起先在晚間計(jì)算賬目。他是一個(gè)很兇的監(jiān)工，他最恨我的懶散。假如沒(méi)有賬記，他便要我到田里做工。他的脾氣很壞，時(shí)常責(zé)打我和我的弟弟們。他一文錢(qián)不給我們，給我們吃最粗糲的東西。每月初一和十五，他總給工人們吃雞蛋和白米飯，但很少給過(guò)肉。對(duì)于我，既沒(méi)有蛋也沒(méi)有肉。②我的母親是一個(gè)慈愛(ài)的婦人，慷慨而仁愛(ài)，不論什么都肯施舍。她很憐惜窮人，在荒年她經(jīng)常施米給那些跑來(lái)乞討的人。不過(guò)在父親的面前，她就不能這樣做了。他不贊成做好事，家中因了這個(gè)問(wèn)題時(shí)常吵鬧。我家里有“兩個(gè)黨”，一個(gè)是父親，是執(zhí)政黨，反對(duì)黨由我、我的母親和弟弟組成，有時(shí)甚至工人也在內(nèi)。不過(guò)，在反對(duì)黨的“聯(lián)合戰(zhàn)線(xiàn)”之中，看法并不一樣。母親主見(jiàn)一種間接進(jìn)攻的政策，她不贊成任何感情作用的顯示和公開(kāi)抗拒執(zhí)政黨的企圖。她說(shuō)這不合乎中國(guó)的道理。6．①②段分別介紹父親和母親的性格特點(diǎn)，在原文中畫(huà)出相關(guān)詞語(yǔ)。有關(guān)父親性格的詞語(yǔ)：_很兇，脾氣很壞，時(shí)常責(zé)打我們，一文錢(qián)不給我們__；有關(guān)母親性格的詞語(yǔ)：_慈愛(ài)，慷慨而仁愛(ài)__。7．父親對(duì)我“很兇”，“時(shí)常責(zé)打”，而對(duì)工人