【MOOC】現(xiàn)代教育技術(shù)-陜西師范大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案

【MOOC】現(xiàn)代教育技術(shù)-陜西師范大學(xué)中國大學(xué)慕課MOOC答案第1單元測驗(yàn)1、【單選題】我國教育技術(shù)的出現(xiàn)的標(biāo)志是（）。本題答案：【電化教育】2、【單選題】在國外教育技術(shù)的發(fā)展過程中，起步階段的萌芽思想是（）。本題答案：【教學(xué)設(shè)計(jì)】3、【單選題】關(guān)于教育技術(shù)與信息技術(shù)的描述，不正確的一項(xiàng)是（）。本題答案：【教育技術(shù)和信息技術(shù)都包含“技術(shù)”一詞，研究范疇基本相同】4、【單選題】第一次教育革命的標(biāo)志是（）。本題答案：【以專職教師的出現(xiàn)為標(biāo)志】5、【單選題】人類進(jìn)入信息時(shí)代的標(biāo)志是（）。本題答案：【以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)得以廣泛應(yīng)用】6、【單選題】教育技術(shù)的核心方法是（）。本題答案：【系統(tǒng)方法】7、【單選題】在我國教育技術(shù)的出現(xiàn)是哪一項(xiàng)內(nèi)容的出現(xiàn)為標(biāo)志（）。本題答案：【電化教育】8、【單選題】教育技術(shù)是以視聽教育為基礎(chǔ)，下面屬于視聽教育媒體的是（）。本題答案：【有聲電影】9、【單選題】我國制定的何種文件，提出到2020年，需要形成與國家教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系（）。本題答案：【《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》】10、【單選題】提出電化教育“七論”的是（）。本題答案：【南國農(nóng)】11、【單選題】可以把教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力概括為四個方面的內(nèi)容：（）、信息應(yīng)用能力、教學(xué)實(shí)踐能力和評價(jià)研究能力。本題答案：【媒體技術(shù)能力】12、【多選題】我國頒布的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)面向的對象包括（）。本題答案：【管理人員#技術(shù)人員#教學(xué)人員】13、【多選題】下面屬于信息技術(shù)對于教學(xué)環(huán)境變革的是（）。本題答案：【多媒體網(wǎng)絡(luò)教室#電子書包、交互電子白板的使用#錄播教室的使用】14、【多選題】以下說法正確的是（）。本題答案：【學(xué)習(xí)過程是教育技術(shù)研究和實(shí)踐的對象#教育技術(shù)是一門理論與實(shí)踐并重的學(xué)科#學(xué)習(xí)資源是優(yōu)化學(xué)習(xí)過程的必要條件】15、【多選題】根據(jù)AECT'1994定義，教育技術(shù)的研究對象是（）。本題答案：【學(xué)習(xí)過程#學(xué)習(xí)資源】16、【多選題】現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展主要體現(xiàn)在（）本題答案：【為處于不同時(shí)空的教師提供交流機(jī)會#為教師提供有效的學(xué)習(xí)方式#為教學(xué)研究提供手段和方法】17、【多選題】現(xiàn)代教育技術(shù)的“現(xiàn)代性”表現(xiàn)包括（）。本題答案：【更多的注重探討與現(xiàn)代科技有關(guān)的課題#充分利用各種現(xiàn)代科技成果作為傳播教育信息的媒體#吸收科學(xué)和系統(tǒng)的思維方法，使教育技術(shù)更科學(xué)化、系統(tǒng)化#是教育技術(shù)的發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)化階段的產(chǎn)物】18、【多選題】在信息化教學(xué)模式下，教師相對于學(xué)生的角色應(yīng)該是（）。本題答案：【引導(dǎo)者#協(xié)商者#促進(jìn)者】19、【多選題】傳統(tǒng)教育三大基石的裂變分別是（）。本題答案：【閱讀方式的變革#寫作方式的變革#計(jì)算方式的變革】20、【多選題】將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，改變了傳統(tǒng)的課堂講授模式，正在構(gòu)建的4A模式是（）。本題答案：【Anybody#Anytime#Anywhere#Anycontent】21、【多選題】下面屬于信息技術(shù)對于教學(xué)環(huán)境變革的是（）。本題答案：【多媒體網(wǎng)絡(luò)教室#電子書包、交互電子白板的使用#錄播教室的使用】22、【多選題】根據(jù)AECT'1994定義，教育技術(shù)的研究內(nèi)容分別是（）、開發(fā)、（）、管理和（）。本題答案：【設(shè)計(jì)#利用#評價(jià)】23、【多選題】現(xiàn)代教育技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用有（）。本題答案：【為教師提供學(xué)習(xí)和教學(xué)工具、交流與協(xié)作的平臺#促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，激發(fā)教師探究動機(jī)#加快教師專業(yè)發(fā)展的進(jìn)程#促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變】24、【多選題】“三通兩平臺”中對“三通”的描述正確是指（）。本題答案：【寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通#優(yōu)質(zhì)資源班班通#網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通】25、【多選題】運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)基本原則（）。本題答案：【教師角色的轉(zhuǎn)變：教師要從知識的講授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和學(xué)生活動的導(dǎo)演者#學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變：學(xué)生要從被動聽講的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c的學(xué)習(xí)主體#媒體作用的轉(zhuǎn)變：把媒體從原來作為教師的演示工具轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的認(rèn)識工具#教學(xué)過程的轉(zhuǎn)變：把教學(xué)過程從傳統(tǒng)的邏輯分析講授過程，轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生通過發(fā)現(xiàn)問題、探究問題和意義建構(gòu)過程來獲得知識，培養(yǎng)能力】第2單元測驗(yàn)1、【單選題】一個孩子撿到1元錢交給老師，老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他。以后這個孩子每次撿到東西都主動交還失主或交給老師。能夠解釋這一現(xiàn)象的原理是（）。本題答案：【操作性條件反射】2、【單選題】教學(xué)的目的在于培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”，能體現(xiàn)這種觀點(diǎn)的教學(xué)理論是（）。本題答案：【關(guān)注人格的教學(xué)理論】3、【單選題】提出“S-M-C-R”傳播過程模式的學(xué)者是（）。本題答案：【貝爾洛】4、【單選題】“學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在與環(huán)境交互作用的過程中主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程”，這種觀點(diǎn)屬于（）。本題答案：【建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論】5、【單選題】個體能正確構(gòu)建自我的能力，知道如何用這些意識察覺來做出適當(dāng)?shù)男袨?，并?guī)劃、引導(dǎo)自己的人生。這種能力屬于加德納多元智能理論中的（）。H、自然觀察智能本題答案：【內(nèi)省智能】6、【單選題】美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜?！边@段話體現(xiàn)的觀點(diǎn)是（）。本題答案：【環(huán)境決定論的觀點(diǎn)】7、【單選題】從20世紀(jì)50年代末至今，學(xué)習(xí)理論歷經(jīng)行為主義、（）、建構(gòu)主義和人本主義等不同發(fā)展階段。本題答案：【認(rèn)知主義】8、【單選題】在不同歷史時(shí)期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)理論流派，其主要差異表現(xiàn)在對（）的不同理解上。本題答案：【學(xué)習(xí)本質(zhì)】9、【單選題】系統(tǒng)科學(xué)把教育視為一個系統(tǒng)，組成這個系統(tǒng)的要素不包括（）。本題答案：【手段】10、【單選題】下列不屬于系統(tǒng)科學(xué)基本理論“老三論”的是（）。本題答案：【突變理論】11、【單選題】下列不屬于系統(tǒng)科學(xué)基本原理的是（）。本題答案：【部分原理】12、【單選題】提出“不論我們選什么學(xué)科，務(wù)必使學(xué)習(xí)者理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)”觀點(diǎn)的是（）。本題答案：【布魯納】13、【單選題】教育傳播系統(tǒng)的四元模型不包括（）本題答案：【教學(xué)環(huán)境】14、【單選題】系統(tǒng)科學(xué)“新三論”不包括()本題答案：【信息論】15、【單選題】“把學(xué)習(xí)看做是一個網(wǎng)絡(luò)形成過程，更加關(guān)注學(xué)習(xí)的形成過程和創(chuàng)建有意義的網(wǎng)絡(luò)?！边@是以下哪種理論的觀點(diǎn)()本題答案：【聯(lián)通主義理論】16、【多選題】布魯姆的教育目標(biāo)分類包括（）。本題答案：【認(rèn)知領(lǐng)域#情意領(lǐng)域#技能領(lǐng)域】17、【多選題】建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境中的要素包括（）。本題答案：【情境#協(xié)作#會話#意義建構(gòu)】18、【多選題】下面屬于斯金納提出的程序教學(xué)原則的是（）。本題答案：【積極反應(yīng)原則#小步子原則#自定步調(diào)原則#即時(shí)確認(rèn)原則】19、【多選題】教育傳播系統(tǒng)的四元模型是指教師、學(xué)生（）。本題答案：【教學(xué)媒體#教學(xué)內(nèi)容】20、【多選題】以下屬于邏輯—數(shù)學(xué)智能的人群的是（）。本題答案：【科學(xué)家#會計(jì)師#電腦程序員】21、【多選題】認(rèn)知教學(xué)觀認(rèn)為（）。本題答案：【學(xué)習(xí)是知識的自我建構(gòu)和理解過程#學(xué)習(xí)依賴于學(xué)生自主的信息加工系統(tǒng)#教學(xué)導(dǎo)致認(rèn)知結(jié)構(gòu)的變化#教學(xué)的目的是建構(gòu)知識獲得深層次意義理解】22、【多選題】行為主義學(xué)習(xí)理論誕生于20世紀(jì)初，其代表人物包括（）。本題答案：【華生#桑代克#斯金納#班杜拉】23、【多選題】信息技術(shù)逐漸在教育領(lǐng)域普及，學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力顯得尤為重要。同時(shí)，當(dāng)代教學(xué)理念也有了一些新發(fā)展，其中包括（）。本題答案：【從重視教師向重視學(xué)生轉(zhuǎn)變#從重視知識傳授向重視能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變#從重視教法向重視學(xué)法轉(zhuǎn)變#從重視認(rèn)知向重視發(fā)展轉(zhuǎn)變#從重視結(jié)果向重視過程轉(zhuǎn)變#從重視繼承向重視創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變】24、【判斷題】認(rèn)知主義、行為主義和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的主要差異是對學(xué)習(xí)本質(zhì)的理解不同。（）本題答案：【正確】25、【判斷題】從需求分析中確定問題是系統(tǒng)方法應(yīng)用的第一步驟。（）本題答案：【正確】26、【判斷題】系統(tǒng)方法側(cè)重于進(jìn)行系統(tǒng)的整體性分析。（）本題答案：【正確】27、【判斷題】行為主義學(xué)習(xí)理論又稱“刺激——反應(yīng)”理論。（）本題答案：【正確】28、【判斷題】教育傳播的發(fā)展將能繼續(xù)推動教育技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。（）本題答案：【正確】第3單元測驗(yàn)1、【單選題】信息時(shí)代背景下，教師要適應(yīng)社會的發(fā)展，成為真正意義上的專業(yè)工作者，前提是要()本題答案：【正確轉(zhuǎn)換角色觀】2、【單選題】隨著建構(gòu)主義和后現(xiàn)代主義知識觀的出現(xiàn)，知識不再是權(quán)威的和不可質(zhì)疑的。相反，知識的形態(tài)表現(xiàn)為多元的、開放的和不確定性的。相應(yīng)地，教學(xué)模式更側(cè)重創(chuàng)新性和個性化。教師不再是知識的權(quán)威，而是()本題答案：【平等中的首席】3、【單選題】教學(xué)反思是溝通教師“所倡導(dǎo)的理論”與“所采用的理論”的橋梁，是()本題答案：【教學(xué)理論與實(shí)踐之間的對話】4、【單選題】學(xué)習(xí)者持續(xù)一貫的帶有個性特征的學(xué)習(xí)方式被稱為()本題答案：【學(xué)習(xí)風(fēng)格】5、【單選題】新課程的核心理念是()本題答案：【為了每一個學(xué)生的發(fā)展】6、【單選題】構(gòu)成教育的基本要素是()本題答案：【教育者和受教育者】7、【單選題】以下哪項(xiàng)不屬于有意義學(xué)習(xí)()本題答案：【復(fù)述的】8、【單選題】學(xué)習(xí)是為了贏得地位和自尊，這種學(xué)習(xí)動機(jī)屬于()本題答案：【自我提高內(nèi)驅(qū)力】9、【單選題】德育過程的基本矛盾是()本題答案：【教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾】10、【單選題】其教學(xué)法被稱作是“產(chǎn)婆術(shù)”的教育家是()本題答案：【蘇格拉底】11、【單選題】信息化社會的一個顯著特征是：（）是人類的第一需要。本題答案：【學(xué)習(xí)】12、【單選題】信息時(shí)代教師角色與職能的轉(zhuǎn)變中，教師由“教學(xué)控制者”轉(zhuǎn)變?yōu)?)本題答案：【學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)者、組織者、引導(dǎo)者和參與者】13、【多選題】下列屬于專家型學(xué)習(xí)者特征的選項(xiàng)有()本題答案：【高成就動機(jī)#高自我效能感#堅(jiān)持完成任務(wù)#延遲滿足能力】14、【多選題】《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》對教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力從五個維度提出了要求。除評價(jià)與診斷、學(xué)習(xí)與發(fā)展外還包括()本題答案：【技術(shù)素養(yǎng)#計(jì)劃與準(zhǔn)備#組織與管理】15、【多選題】下列哪些選項(xiàng)屬于信息時(shí)代學(xué)習(xí)者的特征()本題答案：【網(wǎng)絡(luò)依賴性強(qiáng)、交互手段多、技術(shù)水平高#獲取知識多源、涉獵興趣廣泛、閱讀與認(rèn)知方式正在轉(zhuǎn)變#偏愛并行處理多重任務(wù)、快速而非線性地處理信息#個性顯著、自主性強(qiáng)、好奇善思】16、【多選題】教師要勝任教育者的角色，就必須成為終身學(xué)習(xí)者。但教師所扮演的學(xué)習(xí)者角色，不同于與教師相對而言的學(xué)生，其身上顯現(xiàn)出來的“學(xué)習(xí)者”有以下特性()本題答案：【自我發(fā)現(xiàn)#自我探究#自我解決#不斷進(jìn)取】17、【多選題】為了促進(jìn)學(xué)生個性和人格的全面發(fā)展，教師不僅要傳授學(xué)科上的知識，注重開發(fā)學(xué)生的智力潛能，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，在以下幾個方面加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，包括()本題答案：【情感培養(yǎng)#品格形成#社會生活能力】18、【多選題】當(dāng)代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路是()本題答案：【終身教育#終身學(xué)習(xí)】19、【多選題】關(guān)于新時(shí)代的教育理念，下列哪些說法是錯誤的()本題答案：【以全面?zhèn)魇诟袃r(jià)值的知識為基礎(chǔ)#以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心#素質(zhì)教育是指以促進(jìn)知識深刻內(nèi)化為目標(biāo)】20、【多選題】在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)習(xí)者所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是()本題答案：【接受的#復(fù)述的#競爭的#指令性的】21、【多選題】專家型學(xué)習(xí)者特征包括（）本題答案：【善于運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略#延遲滿足能力#高自我效能感#對自己及其行為負(fù)責(zé)#堅(jiān)持完成任務(wù)#高成就動機(jī)】22、【多選題】信息時(shí)代學(xué)習(xí)者的特征包括()本題答案：【網(wǎng)絡(luò)依賴性強(qiáng)、交互手段多、技術(shù)水平高#獲取知識多源、涉獵興趣廣泛、閱讀與認(rèn)知方式正在轉(zhuǎn)變#偏愛并行處理多重任務(wù)、快速而非線性的處理信息#個性顯著、自主性強(qiáng)、好奇善思】23、【判斷題】信息時(shí)代，教師由被動的“教書匠”向主動的教學(xué)反思者轉(zhuǎn)型。()本題答案：【正確】24、【判斷題】信息時(shí)代，教師由單一的知識傳授者向?qū)W生全面發(fā)展的促進(jìn)者轉(zhuǎn)型。()本題答案：【正確】25、【判斷題】在信息技術(shù)和現(xiàn)代教育媒體的支持下，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方式由接受式學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、建構(gòu)學(xué)習(xí)、反思學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型。()本題答案：【正確】第4單元測驗(yàn)1、【單選題】計(jì)算機(jī)屬于（）本題答案：【交互媒體】2、【單選題】下列屬于聽覺媒體的是（）本題答案：【錄音機(jī)#語言實(shí)驗(yàn)室】3、【單選題】【拓展題】智慧教室的終極目標(biāo)是（）本題答案：【達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)效果】4、【單選題】【拓展題】“媒體是人體的延伸”是（）提出的本題答案：【麥克盧漢】5、【多選題】與傳統(tǒng)黑板和投影幕布相比，交互式電子白板的優(yōu)點(diǎn)（）本題答案：【交互性更強(qiáng)#集成功能更強(qiáng)#教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)力更強(qiáng)】6、【多選題】交互式電子白板主要的功能有（）H、庫存另存，積累資源本題答案：【屏幕批注，及時(shí)反饋#遮擋隱藏，分批呈現(xiàn)#拖放組合，靈活互動#重點(diǎn)放大，凸現(xiàn)重點(diǎn)#過程回放，呈現(xiàn)脈絡(luò)#模式切換，方便演示#智能繪圖，提升效率#庫存另存，積累資源】7、【多選題】觸控一體機(jī)的特點(diǎn)有（）H、檢測觸摸并定位本題答案：【動態(tài)聯(lián)網(wǎng)#信息豐富#擴(kuò)充性好#操作簡便#界面友好#具有透明性#采用絕對坐標(biāo)系統(tǒng)#檢測觸摸并定位】8、【多選題】下列屬于電子書包特點(diǎn)的是（）本題答案：【便攜性#移動性#微型化#多樣化#個性化】9、【多選題】下列屬于新型教學(xué)媒體的是（）本題答案：【電子書包#觸控一體機(jī)#交互式電子白板】10、【多選題】智慧教室“SMART”概念模型指的是（）本題答案：【內(nèi)容呈現(xiàn)（Showing）#環(huán)境管理（Manageable）#資源獲?。ˋccessible）#及時(shí)互動（Real-timeInteractive）#情境感知（Testing）】11、【多選題】【拓展題】根據(jù)媒體作用的感官和信息交流時(shí)的流向，可將媒體分為（）本題答案：【視覺媒體#聽覺媒體#視聽媒體#交互媒體】12、【多選題】【拓展題】智慧校園的核心特征包括（）本題答案：【提供個性化的定制服務(wù)#實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部各部門互通互聯(lián)#提供校內(nèi)校外互聯(lián)接口】13、【判斷題】新興媒體完全可以取代傳統(tǒng)媒體。（）本題答案：【錯誤】14、【判斷題】沒有一種媒體是“萬能媒體”。（）本題答案：【正確】第5單元測驗(yàn)1、【單選題】常用的百度、搜狗屬于信息化教學(xué)資源檢索工具中的（）。本題答案：【全文搜索引擎】2、【單選題】能夠?qū)⑺阉鞣秶薅ㄔ谔囟ǖ奈募愋椭械母呒墮z索語句是（）。本題答案：【filetype】3、【單選題】對信息化教學(xué)資源進(jìn)行檢索時(shí)，能夠進(jìn)行擴(kuò)大范圍的檢索的是（）。本題答案：【使用通配符“*”（星號）】4、【單選題】能夠在網(wǎng)絡(luò)上存儲信息化教學(xué)資源的存儲方式的是（）。本題答案：【云盤存儲】5、【單選題】【擴(kuò)展題】下列軟件中，哪個不可以用來制作多媒體課件？（）本題答案：【Photoshop】6、【單選題】【擴(kuò)展題】存儲容量大、可靠性好、存取速度快的存儲方式是（）本題答案：【移動硬盤存儲】7、【單選題】【擴(kuò)展題】如果想要對視頻資源進(jìn)行處理，可以使用（）軟件本題答案：【Premiere】8、【多選題】下面選項(xiàng)中屬于信息化教學(xué)資源中的硬件資源的是（）。本題答案：【電子書包#數(shù)字課桌#網(wǎng)絡(luò)教室】9、【多選題】信息化教學(xué)資源的特點(diǎn)有（）。本題答案：【處理數(shù)字化#呈現(xiàn)多媒體化#傳輸網(wǎng)絡(luò)化#組織超文本化】10、【多選題】下面能夠獲取圖片的快捷鍵有（）。本題答案：【PrintScreen#Alt鍵+PrintScreen】11、【多選題】下列文件格式中，圖形圖像格式有（）。本題答案：【gif格式#png格式#jpg格式】12、【多選題】下列文件格式中，音頻文件格式有（）。本題答案：【mp3格式#wav格式#midi格式】13、【多選題】下列可以用于對視頻資源處理的軟件有（）。本題答案：【繪聲繪影#AdobePremiere】14、【多選題】常用的圖形圖像資源處理軟件有（）。本題答案：【光影魔術(shù)手#AdobePhotoshop】15、【多選題】【擴(kuò)展題】圖片包含（）和（）兩大類本題答案：【矢量圖#位圖】第6單元作業(yè)第6單元測驗(yàn)1、【單選題】CAI課件設(shè)計(jì)過程中應(yīng)遵循的“6W”要素中首先應(yīng)該考慮的是（）本題答案：【W(wǎng)hy（為什么要使用此類多媒體課件）】2、【單選題】在多媒體課件的制作開發(fā)過程中，確定課題階段應(yīng)明確的任務(wù)有（）、教學(xué)對象、課件的運(yùn)行環(huán)境以及課件的組成部分。本題答案：【教學(xué)要求】3、【單選題】下圖多媒體課件制作過程中缺少的步驟為（）本題答案：【形成性評價(jià)】4、【單選題】多媒體課件的分類中，根據(jù)內(nèi)容組織方式分類可分為幀型課件、智能型課件、生成型課件及（）本題答案：【數(shù)據(jù)庫型課件】5、【單選題】[拓展題]積件系統(tǒng)是由教師和學(xué)生根據(jù)教學(xué)需要，自己組合運(yùn)用多媒體教學(xué)信息資源的教學(xué)軟件系統(tǒng)，由積件庫和積件組合平臺兩部分組成。那么積件庫不包括（）本題答案：【學(xué)習(xí)者特征庫】6、【單選題】[拓展題]下列軟件中專門用來進(jìn)行音頻處理的有（）本題答案：【AdobeAudition#GoldWave】7、【單選題】[拓展題]下列軟件中不能用來編輯圖片的是（）本題答案：【GoldWave】8、【多選題】多媒體教學(xué)環(huán)境中，新的教學(xué)方式包括（）本題答案：【研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)方式#探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)方式#協(xié)作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式#互動教學(xué)】9、【多選題】下列哪些內(nèi)容是多媒體課件制作過程中教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮的內(nèi)容（）本題答案：【教學(xué)內(nèi)容#學(xué)習(xí)者特征#教學(xué)模式】10、【多選題】下列哪項(xiàng)是多媒體課件的設(shè)計(jì)過程（）本題答案：【確定課題#教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)#腳本編寫】11、【多選題】下列哪些內(nèi)容是多媒體課件設(shè)計(jì)過程中需要把握的內(nèi)容（）本題答案：【多媒體課件設(shè)計(jì)基本理念#多媒體課件基本特征#多媒體課件的制作原則及宗旨#多媒體課件使用人群】12、【多選題】CAI課件的基本特征包括（）本題答案：【教學(xué)內(nèi)容的直觀模像性#突出教學(xué)難點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)#知識與信息的及時(shí)性、新穎性#信息表征方式的多樣性】13、【多選題】根據(jù)使用對象分類，教師使用維度的多媒體課件類型有（）本題答案：【教學(xué)型課件#演示型課件#情境創(chuàng)設(shè)型課件】14、【多選題】基于多媒體環(huán)境的教學(xué)組織的內(nèi)容組織所體現(xiàn)的原則有（）本題答案：【新穎性#科學(xué)性#藝術(shù)性#豐富性】15、【多選題】在多媒體課件的評價(jià)中，采取“一票否決”原則關(guān)注的關(guān)鍵點(diǎn)包括（）本題答案：【無政治性錯誤#無知識性錯誤#運(yùn)行流暢#鏈接正確】16、【多選題】多媒體教學(xué)軟件的評價(jià)表中，對教育性的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有（)本題答案：【選題恰當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求及學(xué)生實(shí)際#突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，深入淺出，易于接受#以學(xué)生為主體，促進(jìn)思維，培養(yǎng)能力#作業(yè)和練習(xí)典型，分量適當(dāng)，有創(chuàng)意】17、【多選題】對于多媒體課件的評價(jià)，CAI課件中的幾個關(guān)注點(diǎn)包括（）本題答案：【信息表征方式的多樣性#色彩構(gòu)圖的簡約原則#適時(shí)適用的有效原則#信息容量的適度】18、【多選題】[拓展題]積件系統(tǒng)是由教師和學(xué)生根據(jù)教學(xué)需要，自己組合運(yùn)用多媒體教學(xué)信息資源的教學(xué)軟件系統(tǒng)，積件的特點(diǎn)有（）本題答案：【與教材版本無關(guān)#開放性與自繁殖性】19、【多選題】[拓展題]下列軟件中經(jīng)常用來進(jìn)行視頻剪輯的有（）H、會聲會影本題答案：【Eduis#CamtasiaStudio#Adobeprimiere#AdobeEffect#會聲會影】第7單元測驗(yàn)1、【單選題】翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)習(xí)資源的主要表現(xiàn)形式是（）本題答案：【教學(xué)視頻】2、【單選題】關(guān)于信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)之間的差異，描述不正確的是（）本題答案：【傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)是以學(xué)生為中心】3、【單選題】下列選項(xiàng)中不屬于目標(biāo)導(dǎo)向的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中的教學(xué)分析階段的是（）本題答案：【教學(xué)策略分析】4、【單選題】關(guān)于“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”，下列表述正確的是（）本題答案：【以任務(wù)為核心】5、【單選題】【擴(kuò)展題】下面關(guān)于“最近發(fā)展區(qū)”解釋正確的是（）本題答案：【在相關(guān)的教學(xué)情境下，學(xué)生借助教師的引導(dǎo)所達(dá)到的解決問題的水平和在獨(dú)立活動中所達(dá)到的解決問題的水平之間的差距】6、【單選題】【擴(kuò)展題】課程設(shè)計(jì)的基本依據(jù)是（）本題答案：【學(xué)習(xí)需要】7、【單選題】【擴(kuò)展題】一位心理學(xué)家認(rèn)為，在學(xué)習(xí)者尚未表現(xiàn)出足夠的學(xué)習(xí)動機(jī)的情況之下，沒有必要推遲學(xué)習(xí)活動。對于那些學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)習(xí)者來說，最好的辦法就是通過有效的教學(xué)，使他們嘗到學(xué)習(xí)的甜頭，而這有可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動機(jī)。這位學(xué)者是（）本題答案：【奧蘇伯爾】8、【多選題】信息化教學(xué)的特點(diǎn)有（）本題答案：【豐富的資源支持#良好的媒體環(huán)境#合理的教與學(xué)過程】9、【多選題】有關(guān)“信息化教學(xué)設(shè)計(jì)”表述正確的有（）本題答案：【是面向過程和基于資源的設(shè)計(jì)，突出“學(xué)”#以學(xué)生為中心，以能力為重點(diǎn),關(guān)注學(xué)習(xí)過程】10、【多選題】基于課堂的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的原則有（）本題答案：【以“學(xué)”為中心#以“任務(wù)驅(qū)動”和“問題解決”作為學(xué)習(xí)和研究活動的主線#充分發(fā)揮評價(jià)的目標(biāo)導(dǎo)向功能，激勵學(xué)習(xí)#注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的適量，保持學(xué)習(xí)內(nèi)容的活性#鼓勵學(xué)生體驗(yàn)多種情境和檢驗(yàn)不同觀點(diǎn)】11、【多選題】目標(biāo)導(dǎo)向的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的階段有（）本題答案：【教學(xué)的分析階段#教學(xué)過程的設(shè)計(jì)階段#教學(xué)設(shè)計(jì)的評價(jià)階段】12、【多選題】問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)模式的基本要素有（）本題答案：【選取與設(shè)計(jì)問題#團(tuán)隊(duì)協(xié)作#學(xué)生的反思】13、【多選題】劣構(gòu)問題的特點(diǎn)有（）本題答案：【問題沒有原型的案例可供參考#問題具有多種解決方法、途徑#問題的構(gòu)成存在未知或某種程度的不可知部分】14、【多選題】問題導(dǎo)向信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則有（）本題答案：【問題情境的“真實(shí)性”#師生角色的轉(zhuǎn)變#小組成員的相互合作】15、【多選題】任務(wù)驅(qū)動中“任務(wù)”的特點(diǎn)包括（）本題答案：【整體性#可操作性】16、【多選題】任務(wù)驅(qū)動的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則（）本題答案：【趣味性#拓展性#學(xué)生中心#知識融合性】17、【多選題】翻轉(zhuǎn)課堂的基本內(nèi)涵包括（）本題答案：【課堂中作業(yè)答疑#課堂中協(xié)作探究和互動交流】18、【多選題】翻轉(zhuǎn)課堂的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則有（）本題答案：【以學(xué)生為主體的原則#激發(fā)學(xué)生主動探究原則#課堂互動交流有效性原則】19、【多選題】翻轉(zhuǎn)課堂的特點(diǎn)主要在于（）本題答案：【從教學(xué)資源上來看，用的是短小精悍的教學(xué)視頻#從教學(xué)流程上來看，是課下知識傳遞，課上知識內(nèi)化】20、【多選題】目標(biāo)導(dǎo)向的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的原則有（）本題答案：【目標(biāo)的可測量性原則#目標(biāo)的時(shí)限性原則#媒體最優(yōu)化原則】21、【多選題】【擴(kuò)展題】在課程領(lǐng)域中，基于美國課程論專家舒伯特（W.H.Schubert）的見解，學(xué)習(xí)目標(biāo)可大致分為三類（）本題答案：【行為目標(biāo)#生成性目標(biāo)#表現(xiàn)性目標(biāo)】22、【多選題】【擴(kuò)展題】肯普模式(1977)這一教學(xué)設(shè)計(jì)模式強(qiáng)調(diào)四個基本要素，分別為（）本題答案：【教學(xué)目標(biāo)#學(xué)習(xí)者特征#教學(xué)資源#教學(xué)評價(jià)】23、【判斷題】學(xué)習(xí)需要是學(xué)習(xí)者目前學(xué)習(xí)狀況和期望達(dá)到狀況之間的差距，也是激發(fā)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的外部動力。本題答案：【錯誤】24、【判斷題】最近發(fā)展區(qū)是學(xué)生現(xiàn)有水平和通過教師引導(dǎo)所能達(dá)到的水平之間的差距。本題答案：【正確】25、【判斷題】信息化教學(xué)設(shè)計(jì)是一個未實(shí)施的方案，所以信息化教學(xué)設(shè)計(jì)里面不應(yīng)該有反思。本題答案：【正確】26、【判斷題】課程目標(biāo)是由學(xué)習(xí)目標(biāo)是由學(xué)習(xí)目標(biāo)轉(zhuǎn)化來的，是學(xué)習(xí)目標(biāo)具體化的結(jié)果。本題答案：【錯誤】27、【判斷題】在課程領(lǐng)域中，基于美國課程論專家舒伯特將學(xué)習(xí)目標(biāo)可大致分為行為目標(biāo)、生成性目標(biāo)、表現(xiàn)性目標(biāo)三類。本題答案：【正確】28、【判斷題】任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法要以培養(yǎng)學(xué)生知識技能、情感態(tài)度價(jià)值觀為明線。本題答案：【錯誤】29、【判斷題】翻轉(zhuǎn)課堂可以實(shí)現(xiàn)差異化教學(xué)。本題答案：【正確】30、【判斷題】信息化教學(xué)設(shè)計(jì)是對信息化進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。本題答案：【錯誤】第8單元作業(yè)第8單元測驗(yàn)1、【單選題】我國高考錄取制度屬于（）本題答案：【相對評價(jià)】2、【單選題】教學(xué)評價(jià)為師生調(diào)整教與學(xué)的行為提供客觀依據(jù)，這體現(xiàn)了教學(xué)評價(jià)的（）本題答案：【調(diào)控功能】3、【單選題】信息化“教”的評價(jià)包括教學(xué)活動的評價(jià)、教學(xué)結(jié)果的評價(jià)和（）的評價(jià)。本題答案：【教學(xué)設(shè)計(jì)】4、【單選題】比較適合教師進(jìn)行自我反思、自我評價(jià)的工具是（）本題答案：【博客】5、【單選題】電子檔案袋是一種面向?qū)W習(xí)過程的評價(jià)方法，以下屬于電子檔案袋評價(jià)體現(xiàn)的基本內(nèi)容是（）本題答案：【學(xué)生學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)行為的記錄】6、【單選題】大學(xué)英語四六級考試屬于（）本題答案：【絕對評價(jià)】7、【單選題】教學(xué)評價(jià)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),較高的評價(jià)能為教師和學(xué)生帶來心理上的滿足和精神上的鼓舞，這體現(xiàn)了教學(xué)評價(jià)的（）本題答案：【激勵功能】8、【單選題】在教學(xué)之前,為了了解學(xué)生的底細(xì),以便安排教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行觀察，調(diào)查作業(yè)，分析，測驗(yàn)，最后查明學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況和不利因素的評價(jià)屬于以下哪種評價(jià)方式（）本題答案：【診斷性評價(jià)】9、【單選題】教學(xué)評價(jià),按（）劃分,可分相對評價(jià)，絕對評價(jià)，自身評價(jià)。本題答案：【評價(jià)基準(zhǔn)】10、【單選題】教學(xué)評價(jià),按（）劃分,可分形成性評價(jià)，診斷性評價(jià)，總結(jié)性評價(jià)。本題答案：【評價(jià)功能】11、【單選題】教學(xué)評價(jià),按（）劃分,可分材料評價(jià)，項(xiàng)目評價(jià)，計(jì)劃評價(jià)。本題答案：【評價(jià)對象】12、【多選題】教學(xué)評價(jià)的功能有（）本題答案：【診斷功能#激勵功能#調(diào)控功能#導(dǎo)向功能】13、【多選題】信息化學(xué)的評價(jià)中，表現(xiàn)性評價(jià)的主要方式有（）本題答案：【演示、實(shí)驗(yàn)#調(diào)查#口頭描述與戲劇表演#作品集】14、【多選題】面向?qū)W習(xí)過程的評價(jià)工具或方法包括（）本題答案：【學(xué)習(xí)契約#范例展示#電子檔案袋】15、【多選題】學(xué)習(xí)分析的特點(diǎn)包括（）本題答案：【理解學(xué)習(xí)發(fā)生的過程#支持個性化學(xué)習(xí)#提供智能教育服務(wù)#關(guān)注學(xué)習(xí)過程】16、【多選題】關(guān)于電子檔案袋評價(jià)，以下表述正確的是（）本題答案：【電子檔案袋是一種學(xué)生的電子作品集#能夠展示學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步#有助于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況#是一種面向過程的評價(jià)工具#學(xué)習(xí)檔案中可包含各種形式的學(xué)習(xí)材料#縮寫為ELP】17、【多選題】信息化評價(jià)的特點(diǎn)有()本題答案：【評價(jià)學(xué)生應(yīng)用知識的能力#學(xué)生參與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定#更注重對學(xué)習(xí)資源的評價(jià)#學(xué)生將獲得自我評價(jià)的能力】18、【多選題】個性化學(xué)習(xí)包括哪些特征要素（）本題答案：【個性化的學(xué)習(xí)需要#個性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容#個性化的學(xué)習(xí)策略#個性化的學(xué)習(xí)方式#個性化的學(xué)習(xí)進(jìn)度】19、【多選題】FIAS互動分析系統(tǒng)的使用方法包括哪些（）本題答案：【描述課堂互動行為的編碼系統(tǒng)#關(guān)于觀察和記錄編碼的標(biāo)準(zhǔn)#用于顯示數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、實(shí)現(xiàn)研究目的的分析矩陣表格】20、【判斷題】依據(jù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中技術(shù)應(yīng)用的越多越好。（)本題答案：【錯誤】21、【判斷題】信息化學(xué)的評價(jià)中，表現(xiàn)性評價(jià)是屬于面向?qū)W習(xí)結(jié)果的一種評價(jià)方式。（）本題答案：【正確】22、【判斷題】信息化學(xué)的評價(jià)中，電子檔案袋是屬于面向?qū)W習(xí)結(jié)果的一種評價(jià)方式。（）本題答案：【錯誤】23、【判斷題】依據(jù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中只要應(yīng)用計(jì)算機(jī)就一定會提高教學(xué)效果。（)本題答案：【錯誤】第9單元測驗(yàn)1、【單選題】信息技術(shù)與課程融合的實(shí)質(zhì)是（）本題答案：【變革傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)】2、【單選題】協(xié)作學(xué)習(xí)中，教師的角色主要是（）本題答案：【引導(dǎo)者#組織者】3、【單選題】課程的宏觀設(shè)計(jì)是（）本題答案：【針對某一學(xué)科課程或整本教材進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計(jì)】4、【單選題】信息技術(shù)與課程融合新理念主要在于培養(yǎng)教師的（）本題答案：【中觀教學(xué)設(shè)計(jì)能力】5、【單選題】英特爾未來教育項(xiàng)目實(shí)踐成果的最終提交形式是（）本題答案：【作品集】6、【單選題】信息技術(shù)與課程融合的最高目標(biāo)是（）本題答案：【有效地改善學(xué)習(xí)】7、【單選題】開展基于資源的主題學(xué)習(xí)的首要前提是（）本題答案：【資源】8、【多選題】現(xiàn)代教育技術(shù)與課程相融合的過程經(jīng)歷了（）本題答案：【以計(jì)算機(jī)為核心的階段#信息技術(shù)與課程融合的階段#以計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的階段】9、【多選題】信息技術(shù)與課程融合創(chuàng)設(shè)了理想的教學(xué)環(huán)境，有利于（）本題答案：【激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知主體作用的發(fā)揮#知識的獲取與保持#高效地組織與管理教學(xué)信息#協(xié)作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)】10、【多選題】下列信息技術(shù)與課程融合的新理念有（）本題答案：【單元教學(xué)設(shè)計(jì)#基于問題的設(shè)計(jì)#基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)#多元評價(jià)#師生角色互換#運(yùn)用策略和工具提升研究和學(xué)習(xí)效果#團(tuán)隊(duì)合作，解決問題】11、【多選題】設(shè)計(jì)一個基于網(wǎng)絡(luò)的自主探究性學(xué)習(xí)的課程單元需要考慮（）本題答案：【與課程標(biāo)準(zhǔn)一致#能取代原來令人不滿意的課#能有效利用網(wǎng)絡(luò)#能促進(jìn)學(xué)生更深層的學(xué)習(xí)】12、【多選題】在基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)模式中，下列表述正確的是（）本題答案：【分組策略中最基本的分組方法是“異質(zhì)”分組#協(xié)作學(xué)習(xí)中學(xué)生需要學(xué)會傾聽其他同學(xué)的談話，激勵其他參與者#基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)有助于增加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者之間的合作】13、【多選題】基于資源的主題學(xué)習(xí)模式的特點(diǎn)是（）本題答案：【資源利用的廣泛性#具有主題性和主題的情境性#任務(wù)驅(qū)動性#跨學(xué)科性#探究性#反思遞進(jìn)性】14、【多選題】基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作式研究性學(xué)習(xí)具有的特點(diǎn)是（）本題答案：【提供豐富且易于共享的學(xué)習(xí)資源#直接促進(jìn)學(xué)習(xí)過程中的交互#有助于增強(qiáng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者之間的合作#學(xué)習(xí)評價(jià)多元化】15、【多選題】基于網(wǎng)絡(luò)的自主探究性學(xué)習(xí)中，設(shè)計(jì)主題任務(wù)時(shí)需要注意（）本題答案：【主題是現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)任務(wù)#要選擇一個能促進(jìn)高級認(rèn)知發(fā)展的任務(wù)#任務(wù)是可操作的、具有吸引力的，能激發(fā)學(xué)生深入思考的#要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)來設(shè)計(jì)任務(wù)】16、【多選題】信息技術(shù)與課程融合的目標(biāo)是（）本題答案：【培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，使其具有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度#培養(yǎng)學(xué)生具有良好的信息素養(yǎng)，使其掌握信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方式#解決課程教學(xué)中難以解決的問題，提高教學(xué)的效率】17、【多選題】信息技術(shù)與課程融合的意義是（）本題答案：【有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)認(rèn)知主體作用的發(fā)揮#有利于知識的獲取與保持#有利于高效的組織與管理教學(xué)信息#有利于協(xié)作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)#促進(jìn)教學(xué)的改革與素質(zhì)教育的發(fā)展】18、【多選題】MiniQuest具有的特點(diǎn)（）本題答案：【熟悉互聯(lián)網(wǎng)的教師在3-4小時(shí)內(nèi)設(shè)計(jì)出一個MiniQuest#學(xué)習(xí)者能夠在1-2課時(shí)內(nèi)完成一個MiniQuest單元的學(xué)習(xí)#MiniQuest能夠容易地插入到常規(guī)課程中】19、【多選題】國家課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)（）本題答案：【突破學(xué)科中心#改善學(xué)習(xí)方式#為課程實(shí)施提供了廣闊空間#體現(xiàn)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育功能，“評價(jià)建議”有更強(qiáng)的操作性】第10單元測驗(yàn)1、【單選題】下列不屬于學(xué)科課程基本特征的是（）本題答案：【超文本性】2、【單選題】關(guān)于Mooc的說法，下列錯誤的是（）本題答案：【學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)Mooc課程時(shí)完全沒有教師的參與】3、【單選題】Moodle平臺是（）本題答案：【一個開放源代碼的CMS（課程管理系統(tǒng)）】4、【單選題】關(guān)于開源軟件的描述，下列錯誤的是（）本題答案：【開發(fā)者可以限制源代碼發(fā)布的完整性】5、【單選題】關(guān)于E-learning的說法，下列正確的是（）本題答案：【E-learning是通過因特網(wǎng)進(jìn)行的教育及相關(guān)服務(wù)】6、【單選題】在進(jìn)行一門網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)考慮的是（）本題答案：【學(xué)習(xí)者的基本特征】7、【單選題】混合學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程相比于其他形式的網(wǎng)絡(luò)課程最突出的特點(diǎn)是（）本題答案：【能充分發(fā)揮在線學(xué)習(xí)與面授學(xué)習(xí)的優(yōu)勢】8、【單選題】關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程自身的特點(diǎn)，下列說法錯誤的是（）本題答案：【網(wǎng)絡(luò)課程的表現(xiàn)形式僅限定于圖片、微視頻和文本】9、【單選題】網(wǎng)絡(luò)課程與傳統(tǒng)課程相比較，具有很多特性，以下不屬于網(wǎng)絡(luò)課程特性的是（）本題答案：【每部分內(nèi)容都有豐富的拓展資源支持，學(xué)生可以隨意的進(jìn)行瀏覽學(xué)習(xí)】10、【多選題】網(wǎng)絡(luò)課程自身的特征包括（）本題答案：【個性化#協(xié)作性#多媒體化#超文本性】11、【多選題】Moodle平臺中可為課程添加的學(xué)習(xí)活動有（）本題答案：【聊天、討論區(qū)#投票#問卷調(diào)查#測試#作業(yè)】12、【多選題】基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)的基本協(xié)作模式有（）本題答案：【競爭#協(xié)同#伙伴#角色扮演】13、【多選題】混合式學(xué)習(xí)一般是指()兩種學(xué)習(xí)方式的有機(jī)整合。本題答案：【在線學(xué)習(xí)#面對面的課堂學(xué)習(xí)】14、【多選題】網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)勢包括()本題答案：【可實(shí)現(xiàn)開放學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)#是實(shí)現(xiàn)教育信息化有效途徑#可實(shí)現(xiàn)資源的有效共享與及時(shí)更新】15、【多選題】目前國內(nèi)用于描述網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)支持的名詞主要有（）本題答案：【網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺#網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)】16、【多選題】下列不屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持平臺基本功能的是（）本題答案：【端口不可進(jìn)行拓展#無法記錄網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為】17、【多選題】一般網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺的功能應(yīng)包括（）本題答案：【對學(xué)習(xí)者、教師、管理員等用戶進(jìn)行管理#提供網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)過程的支持工具#提供通信工具、學(xué)習(xí)工具#網(wǎng)絡(luò)課程的創(chuàng)作、存儲和發(fā)布】第11單元測驗(yàn)1、【單選題】教育信息化是指（）與信息技術(shù)深度融合，以推動教育全面改革，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的過程。本題答案：【教育領(lǐng)域的各個方面】2、【單選題】嚴(yán)格地說，MOOC包括cMOOC和xMOOC兩種，其中xMOOC的理論基礎(chǔ)是（）。本題答案：【行為主義】3、【單選題】嚴(yán)格地說，MOOC包括cMOOC和xMOOC兩種，其中cMOOC的理論基礎(chǔ)是（）。本題答案：【聯(lián)通主義】4、【單選題】MOOC是哪幾個英文詞語的縮寫？本題答案：【MassiveOpenOnlineCourses】5、【單選題】【擴(kuò)展題】以下對信息化課程建設(shè)理解錯誤的是（）本題答案：【以促進(jìn)學(xué)習(xí)為目標(biāo)】6、【多選題】2012年9月5日劉延?xùn)|副總理（時(shí)任國務(wù)委員）在全國教育信息化工作電視電話會議上提出：“十二五”期間，要以建設(shè)好“三通兩平臺”為抓手。以下選項(xiàng)屬于“三通”的有（）。本題答案：【寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通#優(yōu)質(zhì)資源班班通#網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通】7、【多選題】以下選項(xiàng)中屬于“三通兩平臺”中的“兩平臺”的有（）。本題答案：【教育資源公共服務(wù)平臺#教育管理公共服務(wù)平臺】8、【多選題】在翻轉(zhuǎn)課堂中，教師的角色是（）。本題答案：【課堂活動的組織者#學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者#教學(xué)的指導(dǎo)者#課程視頻的設(shè)計(jì)制作者】9、【多選題】微課的基本特征有（）。本題答案：【將知識碎片化#持續(xù)時(shí)間短#資源容量小#視頻表現(xiàn)形式多樣#教學(xué)內(nèi)容較少#精心教學(xué)設(shè)計(jì)】10、【多選題】MOOC的基本特征包括（）。本題答案：【大規(guī)模#開放性#在線】11、【多選題】【擴(kuò)展題】在線學(xué)習(xí)的三個核心要素（）本題答案：【平臺#內(nèi)容#活動】12、【多選題】【擴(kuò)展題】關(guān)于CMOOC的建設(shè)與實(shí)踐，以下說法正確的是()本題答案：【基于聯(lián)通主義學(xué)習(xí)理論#基于理解的交互式學(xué)習(xí)#代表人物是喬治.西蒙斯和斯蒂芬.唐斯】13、【多選題】【擴(kuò)展題】泛在學(xué)習(xí)的主要特征有()本題答案：【泛在性#移動性#智能交互性#人性化】14、【多選題】【擴(kuò)展題】在制作微課時(shí)應(yīng)該注意（）本題答案：【信息要完整#目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出#課件美觀大方#信息表征新穎有效】15、【多選題】關(guān)于微課，下面表述正確的是（）。本題答案：【微課以短小的視頻為表現(xiàn)形式#微課的時(shí)長一般為5-10分鐘#微課的教學(xué)內(nèi)容較少】16、【判斷題】教育信息化是一個結(jié)果而不是一個過程。本題答案：【錯誤】17、【判斷題】微課是一種以學(xué)習(xí)或教學(xué)應(yīng)用為基本目的資源。本題答案：【正確】第12單元測驗(yàn)1、【單選題】教師從事教學(xué)活動中，順利完成教學(xué)任務(wù)所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的個性心理特征和綜合素質(zhì)是（）。本題答案：【教師專業(yè)能力】2、【單選題】人們對信息進(jìn)行識別、獲取、加工、應(yīng)用、管理、創(chuàng)新的知識、能力以及情意等方面基本品質(zhì)的總和是（）。本題答案：【信息素養(yǎng)】3、【單選題】教學(xué)反思的特征不包括（）。本題答案：【間斷性】4、【單選題】下列屬于教師從自我角度進(jìn)行反思的是（）。本題答案：【日志反思和錄像法】5、【單選題】教師為保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的，在教學(xué)過程中主動對教學(xué)活動進(jìn)行積極的計(jì)劃、檢查、控制、評價(jià)、反饋及調(diào)節(jié)，以推動教學(xué)活動順利進(jìn)行的能力是（）。本題答案：【教學(xué)監(jiān)控能力】6、【單選題】信息技術(shù)可以成為教師個人專業(yè)發(fā)展的（）。本題答案：【全部都對】7、【單選題】能夠讓教師以旁觀者的身份來看清整個教學(xué)活動,使得教學(xué)反思收到良好效果的教學(xué)反思方法是（）。本題答案：【錄像法】8、【單選題】ITDRM強(qiáng)調(diào)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該首先進(jìn)行（）。本題答案：【教學(xué)或?qū)W習(xí)任務(wù)分析】9、【單選題】人們對現(xiàn)代媒體的意識、情感、態(tài)度、價(jià)值取向與應(yīng)用能力的總和指的是（）。本題答案：【媒介素養(yǎng)】10、【單選題】如何將現(xiàn)代教學(xué)媒體合理地運(yùn)用在課堂教學(xué)中，何時(shí)選擇何種教學(xué)媒體以及如何操作教學(xué)媒體的能力是（）。本題答案：【媒體技能】11、【單選題】教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)、學(xué)習(xí)對象和學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合具體的教學(xué)環(huán)境，合理運(yùn)用媒體和資源有效開展教與學(xué)活動的能力指的是（）。本題答案：【整合能力】12、【單選題】教學(xué)反思的評價(jià)性是指，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)，（）。本題答案：【對教與學(xué)的各種因素進(jìn)行全面評價(jià)】13、【單選題】在教學(xué)中即將要實(shí)行但還沒有執(zhí)行的方案指的是（）。本題答案：【教學(xué)設(shè)計(jì)】14、【單選題】作為信息時(shí)代的教師，最基本的教師專業(yè)能力是（）。本題答案：【教育教學(xué)基本能力】15、【單選題】以下哪種反思不屬于從他人角度來進(jìn)行的反思活動（）。本題答案：【錄像法反思】16、【多選題】信息時(shí)代教師專業(yè)能力包括信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力、（）與溝通與合作能力。本題答案：【信息化資源開發(fā)與應(yīng)用能力#教學(xué)監(jiān)控能力#激勵與評價(jià)能力#教研、反思與終身學(xué)習(xí)能力】17、【多選題】教師職業(yè)能力包括（）。本題答案：【師生主體交往能力#運(yùn)用多種教學(xué)手段能力#語言、文字及書寫表達(dá)能力】18、【多選題】教師專業(yè)能力包括（）。本題答案：【教師職業(yè)能力#學(xué)科教學(xué)能力】19、【多選題】在當(dāng)前信息化教學(xué)中，教與學(xué)的基本要素包括（）。本題答案：【教師#學(xué)生#資源#環(huán)境】20、【多選題】TPACK的知識要素包括（）。本題答案：【技術(shù)#教學(xué)法#學(xué)科內(nèi)容】21、【多選題】信息能力是現(xiàn)代人必須具備的基本能力，教師的信息能力應(yīng)包括（）。本題答案：【信息獲取能力#信息理解能力#信息處理能力#信息傳遞能力】22、【多選題】教師從他人角度進(jìn)行自我教學(xué)反思的方法有（）。本題答案：【聽課評課#名家指導(dǎo)#豐富教育教學(xué)理論知識】23、【多選題】技術(shù)應(yīng)用模式中的ABD模式是指（）。本題答案：【教師在課堂上用技術(shù)教#學(xué)生在課堂上用技術(shù)學(xué)習(xí)#學(xué)生課外用技術(shù)學(xué)習(xí)】24、【多選題】教師的教學(xué)監(jiān)控能力包括哪些方面。本題答案：【教學(xué)的計(jì)劃性與準(zhǔn)備性#課堂教學(xué)的組織性#教學(xué)內(nèi)容的駕馭程度與掌控性#對學(xué)生進(jìn)步的敏感性#對教學(xué)效果的反思性】25、【多選題】教師的學(xué)科教學(xué)能力包括哪些方面？本題答案：【學(xué)科知識更新與管理能力#學(xué)科教研能力#課程開發(fā)能力#教學(xué)認(rèn)知與反思能力】26、【多選題】以下哪些變化屬于信息時(shí)代教學(xué)媒體的變化內(nèi)容？本題答案：【教學(xué)媒體傳播信息數(shù)字化#教學(xué)媒體由分立逐漸走向集成#教學(xué)媒體具有資源實(shí)時(shí)生成、保存等功能】27、【多選題】教學(xué)反思的內(nèi)容主要有（）？本題答案：【對教學(xué)理念的反思#對信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的反思#對教學(xué)過程的反思#對教學(xué)效果的反思】28、【多選題】以下哪些工具屬于技術(shù)支持下的教學(xué)反思工具（）？本題答案：【錄音錄像#電子檔案袋#思維導(dǎo)圖軟件#課堂分析軟件#教育博客、論壇#QQ、微信等交流軟件】《現(xiàn)代教育技術(shù)》期末測試客觀卷1、【單選題】教育信息化是指（）與信息技術(shù)深度融合，以推動教育全面改革，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的過程。本題答案：【教育領(lǐng)域的各個方面】2、【單選題】關(guān)于微課，下面表述正確的是（）。本題答案：【微課以短小的視頻為表現(xiàn)形式】3、【單選題】嚴(yán)格地說，MOOC包括cMOOC和xMOOC兩種，其中xMOOC的理論基礎(chǔ)是（）。本題答案：【行為主義】4、【單選題】MOOC是哪幾個英文詞語的縮寫？本題答案：【MassiveOpenOnlineCourses】5、【單選題】微課是一種（）。本題答案：【教學(xué)資源】6、【單選題】信息時(shí)代背景下，教師要適應(yīng)社會的發(fā)展，成為真正意義上的專業(yè)工作者，前提是要（）。本題答案：【正確轉(zhuǎn)換角色觀】7、【單選題】隨著建構(gòu)主義和后現(xiàn)代主義知識觀的出現(xiàn)，知識不再是權(quán)威的和不可質(zhì)疑的。相反，知識的形態(tài)表現(xiàn)為多元的、開放的和不確定性的。相應(yīng)地，教學(xué)模式更側(cè)重創(chuàng)新性和個性化。教師不再是知識的權(quán)威，而是（）。本題答案：【平等中的首席】8、【單選題】教學(xué)反思是溝通教師“所倡導(dǎo)的理論”與“所采用的理論”的橋梁，是（）。本題答案：【教學(xué)理論與實(shí)踐之間的對話】9、【單選題】下面屬于認(rèn)知主義理論觀點(diǎn)的是（）。本題答案：【學(xué)習(xí)是主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程】10、【單選題】教學(xué)的目的在于培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”，能體現(xiàn)這種觀點(diǎn)的教學(xué)理論是（）。本題答案：【關(guān)注人格的教學(xué)理論】11、【單選題】教師從事教學(xué)活動中，順利完成教學(xué)任務(wù)所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的個性心理特征和綜合素質(zhì)是（）。本題答案：【教師專業(yè)能力】12、【單選題】學(xué)習(xí)者持續(xù)一貫的帶有個性特征的學(xué)習(xí)方式被稱為（）。本題答案：【學(xué)習(xí)風(fēng)格】13、【單選題】人們對信息進(jìn)行識別、獲取、加工、應(yīng)用、管理、創(chuàng)新的知識、能力以及情意等方面基本品質(zhì)的總和是（）。本題答案：【信息素養(yǎng)】14、【單選題】教學(xué)反思的特征不包括（）。本題答案：【間斷性】15、【單選題】個體能正確構(gòu)建自我的能力，知道如何用這些意識察覺來做出適當(dāng)?shù)男袨椋⒁?guī)劃、引導(dǎo)自己的人生。這種能力屬于加德納多元智能理論中的（）。本題答案：【內(nèi)省智能】16、【單選題】進(jìn)入信息時(shí)代，教師作為知識傳授者的角色并沒有改變，時(shí)代的發(fā)展使知識傳授者這個角色的內(nèi)含更加豐富。教師由單一的知識傳授者向（）轉(zhuǎn)型。本題答案：【學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者】17、【單選題】下列屬于教師從自我角度進(jìn)行反思的是（）。本題答案：【日志反思和錄像法】18、【單選題】教師為保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的，在教學(xué)過程中主動對教學(xué)活動進(jìn)行積極的計(jì)劃、檢查、控制、評價(jià)、反饋及調(diào)節(jié)，以推動教學(xué)活動順利進(jìn)行的能力是（）。本題答案：【教學(xué)監(jiān)控能力】19、【單選題】建立在有感染力的真實(shí)事件或真實(shí)問題基礎(chǔ)上的教學(xué)稱為（）。本題答案：【情境教學(xué)】20、【單選題】我國高考錄取制度屬于（）。本題答案：【相對評價(jià)】21、【單選題】信息技術(shù)與課程融合的實(shí)質(zhì)是（）。本題答案：【變革傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)】22、【單選題】信息技術(shù)與課程融合的最高目標(biāo)是（）。本題答案：【有效地改善學(xué)習(xí)】23、【單選題】信息技術(shù)與課程融合新理念主要在于培養(yǎng)教師的（）。本題答案：【中觀教學(xué)設(shè)計(jì)能力】24、【單選題】一個孩子撿到1元錢交給老師，老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他。以后這個孩子每次撿到東西都主動交還失主或交給老師。能夠解釋這一現(xiàn)象的原理是（）。本題答案：【操作性條件反射】25、【單選題】協(xié)作學(xué)習(xí)中，教師的角色主要是（）。本題答案：【引導(dǎo)者】26、【單選題】課程的宏觀設(shè)計(jì)是（）。本題答案：【針對某一學(xué)科課程或整本教材進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計(jì)】27、【單選題】提出“S-M-C-R”傳播過程模式的學(xué)者是（）。本題答案：【貝爾洛】28、【單選題】大學(xué)英語四六級考試屬于（）。本題答案：【相對評價(jià)】29、【單選題】開展基于資源的主題學(xué)習(xí)的首要前提是（）。本題答案：【資源】30、【單選題】“學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在與環(huán)境交互作用的過程中主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程”，這種觀點(diǎn)屬于（）。本題答案：【建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論】31、【單選題】教學(xué)評價(jià)為師生調(diào)整教與學(xué)的行為提供客觀依據(jù)，這體現(xiàn)了教學(xué)評價(jià)的（）。本題答案：【調(diào)控功能】32、【單選題】信息技術(shù)可以成為教師個人專業(yè)發(fā)展的（）。本題答案：【以上都對】33、【單選題】美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜?！边@段話體現(xiàn)的觀點(diǎn)是（）。本題答案：【環(huán)境決定論的觀點(diǎn)】34、【單選題】能夠讓教師以旁觀者的身份來看清整個教學(xué)活動,使得教學(xué)反思收到良好效果的教學(xué)反思方法是（）。本題答案：【錄像法】35、【單選題】信息化“教”的評價(jià)包括教學(xué)活動的評價(jià)、教學(xué)結(jié)果的評價(jià)和（）的評價(jià)。本題答案：【教學(xué)設(shè)計(jì)】36、【單選題】ITDRM模式強(qiáng)調(diào)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該首先進(jìn)行（）。本題答案：【教學(xué)或?qū)W習(xí)任務(wù)分析】37、【單選題】比較適合教師進(jìn)行自我反思、自我評價(jià)的工具是（）。本題答案：【博客】38、【單選題】翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)習(xí)資源的主要表現(xiàn)形式是（）。本題答案：【教學(xué)視頻】39、【單選題】電子檔案袋是一種面向?qū)W習(xí)過程的評價(jià)方法，以下屬于電子檔案袋評價(jià)體現(xiàn)的基本內(nèi)容是（）。本題答案：【學(xué)生學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)行為的記錄】40、【單選題】第一次教育革命的標(biāo)志是（）。本題答案：【以專職教師的出現(xiàn)為標(biāo)志】41、【單選題】關(guān)于信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)之間的差異，描述不正確的是（）。本題答案：【傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)是以學(xué)生為中心】42、【單選題】關(guān)于教育技術(shù)與信息技術(shù)的描述，不正確的一項(xiàng)是（）。本題答案：【教育技術(shù)和信息技術(shù)都包含“技術(shù)”一詞，研究范疇基本相同】43、【單選題】在國外教育技術(shù)的發(fā)展過程中，起步階段的萌芽思想是（）。本題答案：【教學(xué)設(shè)計(jì)】44、【單選題】在我國教育技術(shù)的出現(xiàn)是哪一項(xiàng)內(nèi)容的出現(xiàn)為標(biāo)志（）。本題答案：【電化教育】45、【單選題】教育技術(shù)是以視聽教育為基礎(chǔ)，下面屬于視聽教育媒體的是（）。本題答案：【有聲電影】46、【單選題】我國制定的何種文件，提出到2020年，需要形成與國家教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系（）。本題答案：【《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》】47、【單選題】第四次教育革命的標(biāo)志是（）。本題答案：【以現(xiàn)代教育技術(shù)的形成與快速發(fā)展為標(biāo)志】48、【單選題】為網(wǎng)絡(luò)課程的實(shí)施提供條件和環(huán)境支撐的是（）。本題答案：【網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)支持平臺】49、【單選題】混合學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程相比于其他形式的網(wǎng)絡(luò)課程最突出的特點(diǎn)是（）。?本題答案：【能充分發(fā)揮在線學(xué)習(xí)與面授學(xué)習(xí)的優(yōu)勢】50、【單選題】常用的百度、搜狗屬于信息化教學(xué)資源檢索工具中的（）。本題答案：【全文搜索引擎】51、【單選題】下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程的說法正確的是（）。?本題答案：【網(wǎng)絡(luò)課程的應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息化的有效途徑】52、【單選題】能夠?qū)⑺阉鞣秶薅ㄔ谔囟ǖ奈募愋椭械母呒墮z索語句是（）。本題答案：【filetype】53、【單選題】對信息化教學(xué)資源進(jìn)行檢索時(shí)，能夠進(jìn)行擴(kuò)大范圍的檢索的是（）。本題答案：【使用通配符“*”（星號）】54、【單選題】關(guān)于開源軟件的描述，下列描述錯誤的是（）。本題答案：【開發(fā)者可以限制源代碼發(fā)布的完整性】55、【單選題】能夠在網(wǎng)絡(luò)上存儲信息化教學(xué)資源的存儲方式的是（）。本題答案：【云盤存儲】56、【單選題】Moodle平臺是一個（）。本題答案：【一個開放源代碼的CMS（課程管理系統(tǒng)）】57、【單選題】將傳統(tǒng)教學(xué)與在線教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)而形成的學(xué)習(xí)方式為（）。本題答案：【混合式學(xué)習(xí)】58、【單選題】依照網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與面對面教學(xué)整合的程度不同，網(wǎng)絡(luò)課程可以分為（）兩類。本題答案：【混合學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程和在線自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程】59、【單選題】CAI課件設(shè)計(jì)過程中應(yīng)遵循的“6W”要素中首先應(yīng)該考慮的是（）。本題答案：【W(wǎng)hy（為什么要使用此類多媒體課件）】60、【單選題】在多媒體課件的制作開發(fā)過程中，確定課題階段應(yīng)明確的任務(wù)有（）、教學(xué)對象、課件的運(yùn)行環(huán)境以及課件的組成部分。本題答案：【教學(xué)要求】61、【單選題】多媒體課件的分類中，根據(jù)內(nèi)容組織方式分類可分為幀型課件、智能型課件、生成型課件及（）。本題答案：【數(shù)據(jù)庫型課件】62、【單選題】下圖多媒體課件制作過程中缺少的步驟為（）。本題答案：【形成性評價(jià)】63、【單選題】下列屬于視覺媒體的是（）。本題答案：【投影儀】64、【多選題】微課的基本特征有（）。本題答案：【將知識碎片化#持續(xù)時(shí)間短#資源容量小#視頻表現(xiàn)形式多樣】65、【多選題】MOOC的基本特征包括（）。本題答案：【大規(guī)模#開放性#在線】66、【多選題】2012年9月5日劉延?xùn)|副總理（時(shí)任國務(wù)委員）在全國教育信息化工作電視電話會議上提出：“十二五”期間，要以建設(shè)好“三通兩平臺”為抓手?！叭ā笔侵福ǎ?。本題答案：【寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通#優(yōu)質(zhì)資源班班通#網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通】67、【多選題】下列屬于專家型學(xué)習(xí)者特征的選項(xiàng)有（）。本題答案：【高成就動機(jī)#高自我效能感#堅(jiān)持完成任務(wù)#延遲滿足能力】68、【多選題】《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》對教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力從五個維度提出了要求。除評價(jià)與診斷、學(xué)習(xí)與發(fā)展外還包括（）。本題答案：【技術(shù)素養(yǎng)#計(jì)劃與準(zhǔn)備#組織與管理】69、【多選題】下列哪些選項(xiàng)屬于信息時(shí)代學(xué)習(xí)者的特征（）。本題答案：【網(wǎng)絡(luò)依賴性強(qiáng)、交互手段多、技術(shù)水平高#獲取知識多源、涉獵興趣廣泛、閱讀與認(rèn)知方式正在轉(zhuǎn)變#偏愛并行處理多重任務(wù)、快速而非線性地處理信息#個性顯著、自主性強(qiáng)、好奇善思】70、【多選題】信息時(shí)代的教學(xué)要求教師由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的（）。本題答案：【參與者#引導(dǎo)者#合作者#設(shè)計(jì)者】71、【多選題】教師專業(yè)能力包括（）。本題答案：【教師職業(yè)能力#學(xué)科教學(xué)能力】72、【多選題】在當(dāng)前信息化教學(xué)中，教與學(xué)的基本要素包括（）。本題答案：【教師#學(xué)生#資源#環(huán)境】73、【多選題】TPACK的知識要素包括（）。本題答案：【技術(shù)#教學(xué)法#學(xué)科內(nèi)容】74、【多選題】信息能力是現(xiàn)代人必須具備的基本能力,教師的信息能力應(yīng)包括（）。本題答案：【信息獲取能力#信息理解能力#信息處理能力#信息傳遞能力】75、【多選題】教師從他人角度進(jìn)行自我教學(xué)反思的方法有（）。本題答案：【聽課評課#名家指導(dǎo)】76、【多選題】信息時(shí)代教師專業(yè)能力包括信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力、（）與溝通與合作能力。本題答案：【信息化資源開發(fā)與應(yīng)用能力#教學(xué)監(jiān)控能力#激勵與評價(jià)能力#教研、反思與終身學(xué)習(xí)能力】77、【多選題】現(xiàn)代教育技術(shù)與課程相融合的過程經(jīng)歷了（）。本題答案：【以計(jì)算機(jī)為核心的階段#信息技術(shù)與課程融合的階段#以計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的階段】78、【多選題】新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的三維學(xué)習(xí)目標(biāo)是指（）。本題答案：【知識與技能#過程與方法#情感態(tài)度與價(jià)值觀】79、【多選題】信息技術(shù)與課程融合創(chuàng)設(shè)了理想的教學(xué)環(huán)境，有利于（）。本題答案：【激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知主體作用的發(fā)揮#知識的獲取與保持#高效地組織與管理教學(xué)信息#協(xié)作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)】80、【多選題】下列信息技術(shù)與課程融合的新理念有（）。本題答案：【單元教學(xué)設(shè)計(jì)#基于問題的設(shè)計(jì)#基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)#多元評價(jià)】81、【多選題】設(shè)計(jì)一個基于網(wǎng)絡(luò)的自主探究性學(xué)習(xí)的課程單元需要考慮（）。本題答案：【與課程標(biāo)準(zhǔn)一致#能取代原來令人不滿意的課#能有效利用網(wǎng)絡(luò)#能促進(jìn)學(xué)生更深層的學(xué)習(xí)】82、【多選題】基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作式研究性學(xué)習(xí)具有的特點(diǎn)是（）。本題答案：【提供豐富且易于共享的學(xué)習(xí)資源#直接促進(jìn)學(xué)習(xí)過程中的交互#有助于增強(qiáng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者之間的合作#學(xué)習(xí)評價(jià)多元化】83、【多選題】在基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)模式中，下列表述正確的是（）。本題答案：【分組策略中最基本的分組方法是“異質(zhì)”分組#協(xié)作學(xué)習(xí)中學(xué)生需要學(xué)會傾聽其他同學(xué)的談話，激勵其他參與者#基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)有助于增加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者之間的合作】84、【多選題】教師職業(yè)能力包括（）。本題答案：【師生主體交往能力#運(yùn)用多種教學(xué)手段能力#語言、文字及書寫表達(dá)能力】85、【多選題】基于資源的主題學(xué)習(xí)模式的特點(diǎn)是（）。本題答案：【資源利用的廣泛性#具有主題性和主題的情境性#任務(wù)驅(qū)動性#跨學(xué)科性】86、【多選題】下面屬于斯金納提出的程序教學(xué)原則的是（）。本題答案：【積極反應(yīng)原則#小步子原則#自定步調(diào)原則#即時(shí)確認(rèn)原則】87、【多選題】基于網(wǎng)絡(luò)的自主探究性學(xué)習(xí)中，設(shè)計(jì)主題任務(wù)時(shí)需要注意（）。本題答案：【主題是現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)任務(wù)#要選擇一個能促進(jìn)高級認(rèn)知發(fā)展的任務(wù)#任務(wù)是可操作的、具有吸引力的，能激發(fā)學(xué)生深入思考的#要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)來設(shè)計(jì)任務(wù)】88、【多選題】教育傳播系統(tǒng)的四元模型是指教師、學(xué)生（）。本題答案：【教學(xué)媒體#教學(xué)內(nèi)容】89、【多選題】布魯姆的教育目標(biāo)分類包括（）。本題答案：【認(rèn)知領(lǐng)域#情意領(lǐng)域#技能領(lǐng)域】90、【多選題】教學(xué)評價(jià)的功能有（）。本題答案：【診斷功能#調(diào)控功能#激勵功能#導(dǎo)向功能】91、【多選題】建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境中的要素包括（）。本題答案：【情境#協(xié)作#會話#意義建構(gòu)】92、【多選題】以下屬于邏輯—數(shù)學(xué)智能的人群的是（）。本題答案：【科學(xué)家#會計(jì)師#電腦程序員】93、【多選題】信息化學(xué)的評價(jià)中，表現(xiàn)性評價(jià)的主要方式有（）。本題答案：【演示、實(shí)驗(yàn)#調(diào)查#口頭描述與戲劇表演】94、【多選題】認(rèn)知教學(xué)觀認(rèn)為（）。本題答案：【學(xué)習(xí)是知識的自我建構(gòu)和理解過程#學(xué)習(xí)依賴于學(xué)生自主的信息加工系統(tǒng)#教學(xué)導(dǎo)致認(rèn)知結(jié)構(gòu)的變化#教學(xué)的目的是建構(gòu)知識或得深層次意義理解】95、【多選題】面向?qū)W習(xí)過程的評價(jià)工具或方法包括（）。本題答案：【學(xué)習(xí)契約#范例展示#電子檔案袋】96、【多選題】拉斯韋爾的5W傳播模型闡釋了傳播系統(tǒng)研究的（）。本題答案：【控制分析領(lǐng)域#內(nèi)容分析領(lǐng)域#媒介分析領(lǐng)域#受眾分析】97、【多選題】學(xué)習(xí)分析的特點(diǎn)包括（）。本題答案：【理解學(xué)習(xí)發(fā)生的過程#支持個性化學(xué)習(xí)#提供智能教育服務(wù)】98、【多選題】關(guān)于電子檔案袋評價(jià)，以下表述正確的是（）。本題答案：【電子檔案袋是一種學(xué)生的電子作品集#能夠展示學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步#有助于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況#是一種面向過程的評價(jià)工具】99、【多選題】有關(guān)“信息化教學(xué)設(shè)計(jì)”表述正確的是（）。本題答案：【是面向過程和基于資源的設(shè)計(jì)，突出“學(xué)”#以學(xué)生為中心，以能力為重點(diǎn),關(guān)注學(xué)習(xí)過程】100、【多選題】在目標(biāo)導(dǎo)向的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中，教學(xué)分析階段包括（）。本題答案：【課程目標(biāo)分析#學(xué)習(xí)內(nèi)容分析#學(xué)習(xí)者特征分析】101、【多選題】現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展主要體現(xiàn)在（）。本題答案：【為處于不同時(shí)空的教師提供交流機(jī)會#為教師提供有效的學(xué)習(xí)方式#為教學(xué)研究提供手段和方法】102、【多選題】根據(jù)AECT'1994定義，教育技術(shù)的研究對象是（）。本題答案：【學(xué)習(xí)過程#學(xué)習(xí)資源】103、【多選題】以下說法正確的是（）。本題答案：【學(xué)習(xí)過程是教育技術(shù)研究和實(shí)踐的對象#教育技術(shù)是一門理論與實(shí)踐并重的學(xué)科#學(xué)習(xí)資源是優(yōu)化學(xué)習(xí)過程的必要條件】104、【多選題】在課程領(lǐng)域中，基于美國課程論專家舒伯特（W.H.Schubert）的見解，學(xué)習(xí)目標(biāo)可大致分為三類（）。本題答案：【