閩教版小學(xué)英語五年級下冊-校本作業(yè)-同步練習(xí)題

閩教版小學(xué)英語五年級·下冊〔校本作業(yè)〕⒊讀一讀，選擇正確的答案，并將其序號填在括號里。⑴A⑵A⑶B⑷C⑸B二、課時達(dá)標(biāo)⒋模仿范例寫單詞。⑴getting⑵climbing⑶shouting⑷taking⑸wearing⒌模仿范例寫句子。⑴Wearegoingtoclimbthemountain.Weareclimbingthemountain.⑵Iamgoingtogetonthebus.Iamgettingonthebus.三、能力提升⒍閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容判斷正（T）、誤（F）。⑴T⑵T⑶F⑷F⑸FUnit4檢測卷⒈讀一讀，選出劃線部分發(fā)音不同的一項。⑴B⑵C⑶C⑷A⒉根據(jù)圖意，從方框里選擇相應(yīng)的單詞或詞組，并將其序號填入括號里。⑴D⑵E⑶A⑷C⑸B⒊讀一讀，選擇正確的答案，并將其序號填在括號里。⑴B⑵A⑶A⑷B⑸B⑹C⒋看圖，根據(jù)圖意將句子補(bǔ)充完整。⑴isgoingtotake⑵istaking⒌根據(jù)中文意思和首字母，把下列句子補(bǔ)充完整。⑴sky⑵wear⑶thirsty⑷climb⒍閱讀短文。⑴寫出下列過去式的動詞原形。is/go/get/climb/see/take⑵看圖，根據(jù)短文提示寫英文單詞或詞組。sunny/flower/climbthemountain/takephotosUnit5SportsDayPartA一、基礎(chǔ)訓(xùn)練⒈判斷下列單詞劃線部分的讀音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。⑴√⑵×⑶√⑷√⑸×⒉正確抄寫下列詞匯和句子，并在括號里寫出中文意思(注意大小寫和標(biāo)點符號)。米快長的高的跳嘗試運動會跳遠(yuǎn)跳高誰愿意參加100米短跑比賽？我愿意。我要給我們班拍照片。⒊將下列詞匯與相應(yīng)的圖片連線。⑴（略）⑵（略）⒋連一連，模仿范例寫一寫。⑴run100meters（參加100米短跑）⑵playchess（下象棋）⑶dolongjump（跳遠(yuǎn)）⑷playbasketball（打籃球）⑸dohighjump（跳高）備注：本題連線部分略，答題順序可與本參考答案不一致。二、課時達(dá)標(biāo)⒌讀一讀，選擇正確的答案，并將其序號填在括號里。⑴A⑵B⑶C⑷A⒍根據(jù)表格內(nèi)容完成對話。⑴A:Whowilldolongjump?B：Juliawill.⑵A:Whowilldohighjump?B：YangMingwill.⑶A:Whowillrun200meters?B：WangTaowill.⑷A:Whowillswim?B：Lilywill.⑸A:Whowilltakephotos?B：Sallywill.三、能力提升⒎小調(diào)查：利用本節(jié)課所學(xué)知識采訪自己班上的同學(xué)今年運動會上將要參加的項目，完成下列運動會報名表。（略）PartB一、基礎(chǔ)訓(xùn)練⒈讀一讀，把下列圖片與相應(yīng)的句子連線。⑴B⑵C⑶A⑷D⒉正確抄寫下列詞匯和句子，并在括號里寫出中文意思(注意大小寫和標(biāo)點符號)。自豪的好忙的跌倒加油楊明正在跳高。他跌倒了。薩莉很忙。她正在拍照片。⒊模仿范例寫單詞。⑴shouting⑵taking⑶running⑷hiding⑸getting⑹climbing二、課時達(dá)標(biāo)⒋讀一讀，選擇正確的答案，并將其序號填在括號里。⑴A⑵B⑶C⑷A⒌在與圖意相符的句子前的括號里畫“√”，不符的畫“×”。⑴√⑵√⑶×⑷√⑸√三、能力提升⒍根據(jù)圖意，回答問題。⑴Heisridingabike.⑵Sheisreadingabook.⑶Theyareplayingbasketball.Unit5檢測卷⒈讀一讀，選出劃線部分發(fā)音不同的一項。⑴C⑵A⑶A⑷B⒉選詞填空，并與相應(yīng)的圖片連線。⑴go⑵do⑶play⑷run（連線略）⒊讀一讀，選擇正確的答案，并將其序號填在括號里。⑴B⑵C⑶A⑷B⒋根據(jù)情境，選擇正確的答句，將其序號填入括號內(nèi)。⑴B⑵C⑶A⑷D⒌根據(jù)中文意思和首字母，把下列句子補(bǔ)充完整。⑴fast⑵proud⑶busy⒍看圖，模仿范例寫句子。⑴WangTaoisrunning200meters.⑵Juliaisdoinglongjump.⑶Lilyisshouting.讀短文，并根據(jù)短文內(nèi)容判斷正（T）誤（F）。⑴F⑵F⑶TUnit6FeelingsPartA一、基礎(chǔ)訓(xùn)練⒈判斷下列單詞劃線部分的讀音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。⑴√⑵×⑶×⒉將下列詞匯與相應(yīng)的圖片連線。（略）⒊正確抄寫下列詞匯和句子，并在括號里寫出中文意思(注意大小寫和標(biāo)點符號)。冠軍賽跑第一第二第三餓的渴的喝誰是百米短跑比賽的冠軍？彼得是第一名。⒋寫出下列單詞的縮寫形式。⑴1st.⑵2nd.⑶3rd.⒌讀一讀，比一比，并在括號里寫出中文意思。⑴(餓的)⑵(三十)⑶(喝)(百)(渴的)(畫畫)二、課時達(dá)標(biāo)⒍選詞填空。⑴First⑵Two⑶third⑷thirsty⒎根據(jù)圖意完成句子。100-meter/thefirst/thesecond/thethird三、能力提升⒏根據(jù)圖片提供的信息回答下列問題。⑴Lionisthefirst.⑵Tigeristhesecond.⑶Catisthethird.PartB一、基礎(chǔ)訓(xùn)練⒈正確抄寫下列詞匯和句子，并在括號里寫出中文意思(注意大小寫和標(biāo)點符號)。疲倦的難過的生氣的僅僅第四表現(xiàn)得好振作起來他看起來很疲倦。他看起來很難過。我跳高比賽表現(xiàn)不好。我跳高比賽才得了第四名。⒉讀一讀，選擇不同類的一項。⑴C⑵B⑶C⑷A⑸C⒊讀一讀，如果句子意思與相應(yīng)的圖畫內(nèi)容相符請畫“√”，不符請畫“×”。⑴×⑵√⑶√二、課時達(dá)標(biāo)⒋連一連，模仿范例寫一寫。（連線略）⑴Shelookshappy.⑵Shelookstired.⑶Helooksangry.⒌根據(jù)圖意，模仿范例完成句子。⑴inlongjump⑵intherace三、能力提升⒍閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容連一連、畫一畫。Unit6檢測卷⒈讀一讀，選出畫線部分讀音與所給單詞相同的一項。⑴C⑵B⑶C⑷A.⒉把下列詞匯與相應(yīng)的圖片連線。（略）⒊讀一讀，選詞填空。⑴proud⑵sad⑶thirsty⑷happy⑸tired⑹hungry⒋讀一讀，選擇正確的答案，并將其序號填在括號里。⑴C⑵B⑶A⑷C⑸B⒌讀一讀，圈出與句子意思相符的圖片。⑴⑵⒍模仿范例寫單詞。⑴second(2nd.)⑵third(3rd.)⑶fourth(4th.)⒎根據(jù)圖意完成句子。⑴Juliaisthefirst.Lindaisthesecond.⑶Jennyisthethird.Unit7TallBuildingsPartA一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1..看圖寫單詞。bridge/twelth/livingroom/building/floor/second2.讀一讀，并圈出畫線部分字母或字母組合不是/ei/音的單詞。⑴map/math⑵mountain3.將下列表格補(bǔ)充完整。一第二二十第十二onesecondtwentytwelfth八第九六十第一eightninteensixtyfirst第三第十五第二第九thirdfifthsecondninth4.讀一讀，選擇合適的介詞填空。in/on/from/in/for二、課時達(dá)標(biāo)5.根據(jù)圖意，模仿范例寫句子。⑴IliveinAmerica.⑵Iliveinacutebedroom.⑶Iliveinatallbuilding.6.根據(jù)實際回答問題。略三、能力提升7.閱讀短文，判斷正（T）、誤（F）。⑴T⑵F⑶F⑷FPartB一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.判斷下列單詞劃線部分的讀音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。⑴×⑵×⑶√⑷×2.找出不同類的單詞抄在橫線上。⑴first⑵eventeen⑶house⑷bridge3.正確抄寫下列詞匯，并在括號里寫出中文意思。鄰居河奶奶第十五爺爺在橋上它正從橋下駛過去。4.用英語寫出下列數(shù)詞或序數(shù)詞。elevenththirteenthfifteenthtwentytwentietheighteenthsixteenseventeenth二、課時達(dá)標(biāo)5.看圖，模仿范例寫對話。⑴A:WhichfloordoesTomliveon?B:onthe16thfloor.⑵A:WhichfloordoesKateliveon?B:onthe17thfloor.⑶A:WhichfloordoesMiyaliveon?B:onthe18thfloor.6.看圖，模仿范例寫一寫。⑴Ourcomputerroomisonthefifthfloor.⑵Ourartroomisonthethirdfloor.⑶Ourmusicisonthefirstfloor.能力提升7.閱讀對話，根據(jù)短文內(nèi)容將句子補(bǔ)充完整。⑴Candylivesinthecountry.⑵Candylivesonthethirdfloor.⑶Fromthe6thfloor,shecanseethewholevillage.⑷CandyandJennyoftengoboatingandplaygamestogether.Unit7檢測卷1.正確抄寫下列詞匯，并在括號里寫出中文意思(注意字母的大小寫)。居住高樓進(jìn)來第十二層一間漂亮的客廳你住在哪一層？2.按要求將下列單詞分類，并寫到相應(yīng)的位置。交通工具基數(shù)詞序數(shù)詞交通工具基數(shù)詞序數(shù)詞firsteightcarsixteenththirty-oneshiptwentiethtenbus選擇正確的答案，將其序號填入括號內(nèi)。⑴A⑵B⑶A⑷A4.模仿范例寫一寫。⑴Mr.Liulivesonthetwelfthfloor.⑵MissHulivesonthefifteenthfloor.⑶Mr.Yanlivesonthesecondfloor.5.看一看，根據(jù)上下文寫出句子。Onthetwelfthfloor./We’dloveto.Whichfloordoesheliveon?/Onthefifteenthfloor.6.根據(jù)短文完成下列各題。⑴10th/12th/13thT/F/TUnit8DatesoftheMonthsPartA一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.判斷下列單詞劃線部分的讀音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。⑴√⑵×⑶×2.將下列表格補(bǔ)充完整。第二十一第二二十第三十twenty-firstsecondtwentythirtieth八十九第三十一第一eightninteenthirty-firstfirst第三第五第二十二第九thirdfifthtwenty-secondninth看一看，讀一讀，圈出與中文相對應(yīng)的日歷。⑴February⑵May⑶January⑷July⑸October⑹June4.模仿范例寫句子。⑴A:Whenisyourbirthday?B:It’sAugust11.⑵A:WhenisLily’sbirthday?B:It’sMarch25.5.按要求完成下列各題。⑴根據(jù)實際回答問題。略⑵讀對話，完成下列填空。2月15日/12月25日/1月1日6.看圖，寫一寫。June/summer/swim/icecream/Children’sDay三、能力提升7.閱讀短文，并判斷正（T）,誤（F）。⑴F⑵T⑶T⑷TPartB一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.正確抄寫下列詞匯，并在括號里寫出中文意思。圣誕節(jié)圣誕節(jié)賀卡勞動節(jié)12月25日9月10日是教師節(jié)。金夫人忙于她的圣誕樹。2.根據(jù)要求完成下列各題。略3.根據(jù)圖意將單詞補(bǔ)充完整。⑴ChristmasDay⑵writing⑶tree模仿范例寫一寫。⑴June1isChildren’sDay.⑵Semptember10isTeachers’Day.⑶December25isCh