一年級信息技術(shù)上冊 農(nóng)家小院-圖形工具的使用 1說課稿 河大版

一年級信息技術(shù)上冊農(nóng)家小院——圖形工具的使用1說課稿河大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《一年級信息技術(shù)上冊》河大版中的“農(nóng)家小院——圖形工具的使用”。本節(jié)課將通過引入農(nóng)家小院的場景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握畫圖軟件中圖形工具的基本操作，包括選擇工具、畫線工具、矩形工具、圓形工具等的使用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在一年級上冊已經(jīng)學(xué)習(xí)了電腦的基本操作和畫圖軟件的初步使用，對于畫圖軟件界面有了一定的了解。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)使用圖形工具進行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維。教材中的“農(nóng)家小院”場景貼近學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息意識，通過觀察和操作，識別并運用信息技術(shù)解決問題。

2.培養(yǎng)信息技術(shù)的操作能力，熟練掌握圖形工具的基本使用方法。

3.增強信息創(chuàng)新思維，通過創(chuàng)作個性化作品，發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握圖形工具的基本操作。

2.能夠運用圖形工具繪制簡單的圖案。

難點：

1.學(xué)生可能難以理解圖形工具的具體使用方法。

2.學(xué)生在創(chuàng)作過程中可能難以實現(xiàn)創(chuàng)意與技術(shù)的結(jié)合。

解決辦法：

1.通過分步驟演示和操作，讓學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，確保每個學(xué)生都能理解并掌握圖形工具的使用。

2.提供多個示例作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并模仿，逐漸過渡到自主創(chuàng)作。

3.對學(xué)生的作品進行即時反饋，指導(dǎo)學(xué)生如何將創(chuàng)意融入技術(shù)操作中，提高作品的創(chuàng)意性和技術(shù)性。

4.鼓勵學(xué)生之間相互交流學(xué)習(xí)，共同解決問題，提高合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《一年級信息技術(shù)上冊》河大版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)圖片、動畫演示視頻以及教學(xué)PPT。

3.實驗器材：計算機、畫圖軟件（已安裝），確保設(shè)備正常運行。

4.教室布置：將學(xué)生分組，每組一臺電腦，便于學(xué)生操作和討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了電腦的基本操作和畫圖軟件的初步使用，你們還記得嗎？

（2）今天，我們要一起進入一個美麗的農(nóng)家小院，學(xué)習(xí)如何使用畫圖軟件中的圖形工具來描繪我們心中的農(nóng)家小院。準(zhǔn)備好了嗎？

2.教學(xué)新課

（1）首先，請同學(xué)們打開教材《一年級信息技術(shù)上冊》河大版，翻到第XX頁，我們一起來看一下農(nóng)家小院的圖片。請大家觀察一下，圖片中有哪些元素？對了，有房子、樹木、小路等等。

（2）接下來，我將演示如何使用畫圖軟件中的圖形工具來繪制這些元素。首先，我們來看選擇工具，它可以讓我們選擇不同的圖形進行操作?，F(xiàn)在，請同學(xué)們嘗試使用選擇工具，選擇一個你喜歡的圖形。

（3）很好，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)畫線工具。它可以讓我們畫出直線或者曲線。請同學(xué)們跟著我一起畫一畫小路。注意，畫線時要注意線條的流暢和自然。

（4）接下來，我們學(xué)習(xí)矩形工具和圓形工具。矩形工具可以畫出矩形，而圓形工具可以畫出圓形?，F(xiàn)在，請同學(xué)們嘗試使用矩形工具畫一棟房子，再使用圓形工具畫一棵樹。

（5）大家已經(jīng)學(xué)會了使用這些圖形工具，下面請大家發(fā)揮自己的創(chuàng)意，用這些工具來繪制一個屬于你自己的農(nóng)家小院。你可以添加你喜歡的元素，比如花朵、小鳥等等。

3.實踐操作

（1）同學(xué)們，現(xiàn)在請大家打開電腦，進入畫圖軟件，開始創(chuàng)作你們自己的農(nóng)家小院吧！

（2）在創(chuàng)作過程中，如果遇到問題，可以隨時向我提問，我會及時給予幫助。

（3）在創(chuàng)作完成后，請將作品保存好，我們稍后會進行展示和評價。

4.展示與評價

（1）同學(xué)們，創(chuàng)作完成了嗎？現(xiàn)在請大家將自己的作品展示給全班同學(xué)，讓我們一起欣賞彼此的創(chuàng)意和成果。

（2）在展示過程中，請每位同學(xué)簡單介紹一下自己的作品，包括使用了哪些圖形工具，以及創(chuàng)作過程中的心得體會。

（3）接下來，我們將進行作品評價。請大家根據(jù)作品的創(chuàng)意性、技術(shù)性和美觀度來進行評價，評選出我們班的最佳作品。

5.總結(jié)與反思

（1）同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了畫圖軟件中圖形工具的使用，也創(chuàng)作出了美麗的農(nóng)家小院。大家在這個過程中有什么收獲和感悟呢？

（2）在使用圖形工具時，我們不僅要學(xué)會操作，還要學(xué)會如何將創(chuàng)意與技術(shù)相結(jié)合，讓作品更加有趣和生動。

（3）希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)探索信息技術(shù)，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，用電腦創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。

6.課后作業(yè)

（1）同學(xué)們，今天的課后作業(yè)是：使用畫圖軟件中的圖形工具，創(chuàng)作一幅關(guān)于“我的家鄉(xiāng)”的畫作，要求畫面中有房子、樹木、小路等元素，并充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

（2）請同學(xué)們在創(chuàng)作過程中，注意保存作品，并在下節(jié)課上課前將作品提交給我。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

（1）推薦同學(xué)們閱讀《信息技術(shù)與我們的生活》一書，特別是關(guān)于電腦繪畫的章節(jié)，書中詳細介紹了電腦繪畫的發(fā)展歷程和各種繪畫軟件的使用技巧，可以幫助你們更好地理解電腦繪畫的魅力和可能性。

（2）此外，還可以閱讀《兒童電腦繪畫啟蒙》這本書，它針對兒童的特點，提供了許多簡單有趣的繪畫教程，讓你們在輕松愉快的氛圍中提升繪畫技能。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）探索不同的圖形工具：在畫圖軟件中，除了我們今天學(xué)習(xí)的選擇工具、畫線工具、矩形工具和圓形工具外，還有許多其他的圖形工具。請同學(xué)們在課后嘗試使用這些工具，了解它們的特點和用法，并嘗試創(chuàng)作新的作品。

（2）研究圖形的填充和邊框：在繪制圖形時，我們可以為圖形添加填充顏色和邊框。請同學(xué)們研究如何為圖形添加不同顏色和樣式的填充和邊框，并嘗試在作品中運用。

（3）學(xué)習(xí)圖形的組合與排列：在創(chuàng)作復(fù)雜的作品時，我們常常需要將多個圖形組合在一起。請同學(xué)們學(xué)習(xí)如何使用畫圖軟件中的組合和排列功能，將不同的圖形組合成一幅完整的畫面。

（4）創(chuàng)作主題作品：選擇一個你們感興趣的主題，如“我的夢想家園”、“快樂的節(jié)日”等，使用畫圖軟件中的圖形工具，創(chuàng)作一幅體現(xiàn)主題的畫作。在創(chuàng)作過程中，可以嘗試使用今天學(xué)到的所有圖形工具，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，讓作品更加豐富多彩。

（5）交流與分享：在完成作品后，鼓勵同學(xué)們相互交流，分享創(chuàng)作經(jīng)驗和技巧?？梢越M織小型展覽，讓同學(xué)們展示自己的作品，并進行相互評價和討論。

（6）探索其他繪畫軟件：除了我們課堂上使用的畫圖軟件，還有許多其他功能強大的繪畫軟件，如AdobePhotoshop、CorelDRAW等。有興趣的同學(xué)可以在課后嘗試使用這些軟件，了解它們的功能和特點，拓寬自己的繪畫視野。

（7）持續(xù)學(xué)習(xí)與進步：電腦繪畫是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新技術(shù)和工具層出不窮。請同學(xué)們保持好奇心和學(xué)習(xí)熱情，不斷探索和學(xué)習(xí)新的繪畫技巧，提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。板書設(shè)計①圖形工具的使用

-選擇工具

-畫線工具

-矩形工具

-圓形工具

②繪制農(nóng)家小院

-房子的繪制方法

-樹木的繪制方法

-小路的繪制方法

③創(chuàng)作個性化作品

-創(chuàng)意元素的添加

-技術(shù)操作的運用

-作品的保存與展示教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)《一年級信息技術(shù)上冊》河大版中的“農(nóng)家小院——圖形工具的使用”這一課時，我經(jīng)歷了從準(zhǔn)備到實施再到反思的全過程。以下是我對本次教學(xué)的一些反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計課程時，我充分考慮了學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，選擇了貼近學(xué)生生活的農(nóng)家小院作為創(chuàng)作主題，以期激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實際教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對繪制農(nóng)家小院的熱情很高，但同時也暴露出一些問題。

在教學(xué)方法上，我采用了演示法和實踐操作相結(jié)合的方式，讓學(xué)生們能夠直觀地學(xué)習(xí)圖形工具的使用。然而，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在操作過程中容易分心，對圖形工具的使用不夠熟練。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的專注力和動手能力。

在課堂管理方面，我盡量讓每個學(xué)生都有機會參與到課堂活動中來，但在組織學(xué)生進行實踐操作時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生因為操作不熟練而感到挫敗，影響了他們的學(xué)習(xí)積極性。為此，我需要更加細致地關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時給予個別輔導(dǎo)和鼓勵。

教學(xué)總結(jié)：

從整體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們在繪制農(nóng)家小院的過程中，不僅掌握了圖形工具的使用，還發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，創(chuàng)作出了許多有趣的作品。學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲。

在知識方面，學(xué)生們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對畫圖軟件中的圖形工具有了更深入的了解，能夠獨立地使用這些工具進行創(chuàng)作。在技能方面，學(xué)生們通過實際操作，提高了自己的電腦繪畫能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對信息技術(shù)的興趣得到了激發(fā)，增強了學(xué)習(xí)的積極性。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些問題和不足。例如，部分學(xué)生對圖形工具的使