籃球第七課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

籃球第七課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版體育與健康必修第一冊(cè)中籃球教學(xué)章節(jié)為依據(jù)，針對(duì)高二學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，圍繞籃球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)展開。通過講解、示范、實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能，提高運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和競技水平，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)籃球，提升體育素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德三大方面。運(yùn)動(dòng)能力方面，旨在提升學(xué)生的籃球技能，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐能力。健康行為方面，通過籃球鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。體育品德方面，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則、尊重對(duì)手、公平競爭的良好品質(zhì)。學(xué)情分析高二學(xué)生在知識(shí)層面已具備一定的籃球基礎(chǔ)，了解籃球的基本規(guī)則和技巧，但技能水平參差不齊。在能力方面，學(xué)生的身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和靈活性有所提高，但部分學(xué)生在技術(shù)細(xì)節(jié)上仍有待提升。素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，但個(gè)別學(xué)生自我約束力較弱，競技精神有待加強(qiáng)。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣較好，能夠自覺參與訓(xùn)練，但也有一些學(xué)生缺乏鍛煉意識(shí)，需要引導(dǎo)和激勵(lì)。這些習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，自覺鍛煉的學(xué)生能更快地掌握技術(shù)要領(lǐng)，而缺乏鍛煉意識(shí)的學(xué)生則需要更多的關(guān)注和指導(dǎo)。針對(duì)這些情況，本節(jié)課將采取分層教學(xué)，注重個(gè)體差異，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版體育與健康必修第一冊(cè)，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：籃球教學(xué)視頻、技術(shù)分解圖示，以及籃球比賽規(guī)則資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：籃球若干、標(biāo)志物、計(jì)時(shí)器，保證器材安全完好。

4.教室布置：籃球場或適合籃球訓(xùn)練的場地，劃分訓(xùn)練區(qū)域，準(zhǔn)備得分板和計(jì)時(shí)器。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布籃球基本技能的預(yù)習(xí)視頻和教材相關(guān)章節(jié)，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并掌握基本的投籃和運(yùn)球技巧。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)如“籃球投籃時(shí)需要注意哪些動(dòng)作細(xì)節(jié)？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的互動(dòng)和學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀教材，理解籃球基本技術(shù)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群，便于教師檢查和指導(dǎo)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示籃球比賽精彩片段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解投籃和運(yùn)球的技巧，如手部位置、用力方式等。

組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行投籃和運(yùn)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作。

解答疑問：對(duì)學(xué)生練習(xí)中遇到的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考投籃和運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與練習(xí)，實(shí)踐投籃和運(yùn)球技巧。

提問與討論：學(xué)生在練習(xí)中遇到問題時(shí)，主動(dòng)提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解籃球技巧，確保學(xué)生理解動(dòng)作要領(lǐng)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際練習(xí)，讓學(xué)生掌握投籃和運(yùn)球技能。

合作學(xué)習(xí)法：分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的練習(xí)作業(yè)，如自我練習(xí)投籃和運(yùn)球，記錄進(jìn)步。

提供拓展資源：推薦籃球教學(xué)視頻和文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固投籃和運(yùn)球技巧。

拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，深入學(xué)習(xí)籃球知識(shí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的練習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于投籃和運(yùn)球的動(dòng)作細(xì)節(jié)掌握，以及學(xué)生在實(shí)際操作中的動(dòng)作糾正。通過課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展，層層遞進(jìn)，幫助學(xué)生逐步掌握技能。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解和掌握籃球的基本技術(shù)，如正確的投籃姿勢、運(yùn)球技巧以及基本的籃球規(guī)則。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠描述籃球運(yùn)動(dòng)的基本原理，并在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.技能提升：學(xué)生在投籃和運(yùn)球技能上取得顯著進(jìn)步。他們能夠更加準(zhǔn)確地進(jìn)行投籃，掌握投籃時(shí)的手部位置和用力方向。同時(shí)，運(yùn)球時(shí)的協(xié)調(diào)性和靈活性也有所提高，能夠更加自如地在場上移動(dòng)。

3.團(tuán)隊(duì)合作：通過課堂上的分組練習(xí)和比賽，學(xué)生增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。他們學(xué)會(huì)在場上互相配合，傳球、協(xié)防等團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)的運(yùn)用更加流暢，提高了整體的比賽水平。

4.自我管理：學(xué)生在課后自主練習(xí)中，逐漸形成了良好的鍛煉習(xí)慣。他們能夠自我監(jiān)控練習(xí)進(jìn)度，記錄自己的訓(xùn)練成果，對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷調(diào)整和改進(jìn)。

5.健康意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球的過程中，加深了對(duì)體育鍛煉重要性的認(rèn)識(shí)。他們更加注重身體健康，愿意通過籃球運(yùn)動(dòng)來提高自己的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。

6.比賽能力：學(xué)生在模擬比賽中，能夠運(yùn)用所學(xué)技能進(jìn)行對(duì)抗，提高了比賽能力。他們?cè)诒荣愔袑W(xué)會(huì)了如何制定策略、應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，以及如何在壓力下保持冷靜。

7.體育品德：學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球的過程中，逐漸形成了遵守比賽規(guī)則、尊重對(duì)手、公平競爭的良好體育品德。他們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)出積極向上的競技態(tài)度，體現(xiàn)了體育精神。

8.知識(shí)拓展：學(xué)生通過教師推薦的拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了籃球的歷史、文化以及世界籃球的發(fā)展趨勢，拓寬了知識(shí)視野。

9.興趣培養(yǎng)：學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣得到了培養(yǎng)和加強(qiáng)。他們?cè)趯?shí)踐中感受到了籃球帶來的樂趣，更加積極參與籃球活動(dòng)。

10.自信心增強(qiáng)：學(xué)生在籃球技能的提升過程中，自信心得到了增強(qiáng)。他們?cè)诔晒ν瓿赏痘@、運(yùn)球等動(dòng)作時(shí)，體驗(yàn)到了成就感，對(duì)自己的能力有了更加堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)。

總體來說，學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅在籃球技能上取得了顯著進(jìn)步，而且在團(tuán)隊(duì)合作、自我管理、健康意識(shí)等方面也有了明顯的提高。這些學(xué)習(xí)效果與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，符合教學(xué)實(shí)際，體現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了籃球的基本技能，還培養(yǎng)了良好的體育鍛煉習(xí)慣和積極向上的體育精神。板書設(shè)計(jì)①籃球