26.2.4 二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì) 華師版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)課件_第1頁(yè)
26.2.4 二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì) 華師版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)課件_第2頁(yè)
26.2.4 二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì) 華師版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)課件_第3頁(yè)
26.2.4 二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì) 華師版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)課件_第4頁(yè)
26.2.4 二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì) 華師版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)課件_第5頁(yè)
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二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)第5課時(shí)華師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)

親愛(ài)的同學(xué)們,上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了y=ax2+c

和y=a(x-h)2(a≠0)的圖象和性質(zhì),請(qǐng)同學(xué)們回憶一下當(dāng)a>0,

a<0時(shí)函數(shù)的具體性質(zhì)?新知講解

y=ax2+c(a≠0)a>0a<0開(kāi)口方向頂點(diǎn)坐標(biāo)對(duì)稱(chēng)軸增減性最值向上向下(0,c)(0,c)y軸y軸當(dāng)x<0時(shí),y隨著x的增大而減小.當(dāng)x>0時(shí),y隨著x的增大而增大.

當(dāng)x<0時(shí),y隨著x的增大而增大.當(dāng)x>0時(shí),y隨著x的增大而減小.

x=0時(shí),y最小=cx=0時(shí),y最大=c拋物線y=ax2+c(a≠0)的圖象可由y=ax2的圖象通過(guò)上下平移得到.二次函數(shù)y=ax2+c的性質(zhì):y=a(x-h)2a>0a<0圖象開(kāi)口對(duì)稱(chēng)性頂點(diǎn)增減性開(kāi)口向上開(kāi)口向下a的絕對(duì)值越大,開(kāi)口越小直線x=h頂點(diǎn)是最低點(diǎn)頂點(diǎn)是最高點(diǎn)在對(duì)稱(chēng)軸左側(cè)遞減在對(duì)稱(chēng)軸右側(cè)遞增在對(duì)稱(chēng)軸左側(cè)遞增在對(duì)稱(chēng)軸右側(cè)遞減h>0h<0h<0h>0(h,0)二次函數(shù)y=a(x-h)2的性質(zhì):我們已經(jīng)研究了圖象y=ax2+c

和y=a(x-h)2

(a≠0)的性質(zhì)?現(xiàn)在我們來(lái)研究y=a(x-h(huán))2+c的性質(zhì)?活動(dòng)探究:思考以下問(wèn)題,動(dòng)手畫(huà)一畫(huà).(小組討論,3min)試研究二次函數(shù)

的圖象回顧本節(jié)例2,你能發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系嗎?

我們已經(jīng)知道函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象之間的關(guān)系,也容易知道函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象之間的關(guān)系.由此可以得到函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象之間的關(guān)系.(1)

填寫(xiě)下表:

開(kāi)口方向

對(duì)稱(chēng)軸

頂點(diǎn)向右平移2個(gè)單位向___平移1個(gè)單位的圖象的圖象的圖象向上向上y

軸(0,0)x=2x=2向上(2,0)(2,1)上(2)從上表中,你能找到函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象之間的關(guān)系嗎?在圖26.2.3中,畫(huà)出函數(shù)的圖象.這兩個(gè)函數(shù)的圖象開(kāi)口方向相同.但是對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)不同.xy0-8-6-4-2246820161284-41012-10-12(3)進(jìn)一步,你能發(fā)現(xiàn)函數(shù)有哪些性質(zhì)?開(kāi)口方向?qū)ΨQ(chēng)軸頂點(diǎn)坐標(biāo)向上向上y軸x=2(0,0)(2,1)根據(jù)所畫(huà)出的圖象,說(shuō)出這兩個(gè)函數(shù)的圖象的開(kāi)口方向、對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo),并填寫(xiě)下表.

將你的發(fā)現(xiàn)填在方框內(nèi),并與同伴交流.據(jù)此,可以由函數(shù)的性質(zhì),得到函數(shù)

的性質(zhì);當(dāng)x_________時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而減??;當(dāng)x_________時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而增大;當(dāng)x_________時(shí),

函數(shù)取得最_______值,最______值y=______.<2>2=2小小1

(1)在26.2.3中,再畫(huà)出函數(shù)的圖象,并將它與函數(shù)的圖象作比較.xy0-8-6-4-2246820161284-41012-10-12開(kāi)口方向?qū)ΨQ(chēng)軸頂點(diǎn)坐標(biāo)向上向上x(chóng)=2x=2(2,0)(2,-2)根據(jù)所畫(huà)出的圖象,說(shuō)出這兩個(gè)函數(shù)的圖象的開(kāi)口方向、對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo),并填寫(xiě)下表.

(2)試說(shuō)出函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象之間的關(guān)系,由此進(jìn)一步說(shuō)明函數(shù)的圖象的開(kāi)口方向、對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)?1.這兩個(gè)函數(shù)的圖象開(kāi)口方向相同,開(kāi)口向下.但是對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)不同.2.函數(shù)的圖象可由的圖象沿x軸先向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,再沿y軸向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到.

平移規(guī)律是:

上加下減,左加右減請(qǐng)思考,并完成填空.函數(shù)的性質(zhì)當(dāng)x_________時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而增大;當(dāng)x_________時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而減?。划?dāng)x_________時(shí),

函數(shù)取得最_______值,最______值y=______.開(kāi)口方向:_________對(duì)稱(chēng)軸:_________頂點(diǎn)坐標(biāo):_________<1>1=1大2大向下x

=1(1,2)y=a(x-h)2+ka>0a<0圖象開(kāi)口對(duì)稱(chēng)性頂點(diǎn)增減性開(kāi)口向上開(kāi)口向下a的絕對(duì)值越大,開(kāi)口越小直線x=h頂點(diǎn)是最低點(diǎn)(h,k)頂點(diǎn)是最高點(diǎn)(h,k)在對(duì)稱(chēng)軸左側(cè)遞減在對(duì)稱(chēng)軸右側(cè)遞增在對(duì)稱(chēng)軸左側(cè)遞增在對(duì)稱(chēng)軸右側(cè)遞減h>0k>0h<0k>0h<0k<0h>0k<0(h,0)二次函數(shù)y=a(x-h)2+k的性質(zhì):1.說(shuō)出下列二次函數(shù)的開(kāi)口方向、對(duì)稱(chēng)軸及頂點(diǎn)坐標(biāo).

(1)y=2(x+3)2-1(2)y=-3(x-1)2+2(3)y=5(x+2)2-6(4)y=-(x-6)2-8(5)y=7(x-8)2+5

向上,x=-3,(-3,-1)向下,x=1,(1,2)向上,x=-2,(-2,-6)向下,x=6,(6,-8)向上,x=8,(8,5)鞏固練習(xí)

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