足球 踩球練習(xí) 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

足球踩球練習(xí)說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課圍繞“足球踩球練習(xí)”這一主題，結(jié)合2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊教材內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的足球基本技能和團隊協(xié)作能力為目標(biāo)。課程設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，通過講解、示范、分組練習(xí)等方式，讓學(xué)生掌握足球踩球的技巧，提高足球運動水平。同時，注重激發(fā)學(xué)生的興趣，營造積極、活躍的課堂氛圍，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、進步。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運動能力：通過踩球練習(xí)，提高學(xué)生的足球基本技能，增強運動協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生正確的運動習(xí)慣，提高自我保護意識，形成積極的體育生活方式。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神風(fēng)貌，增強體育道德觀念和責(zé)任感。三、學(xué)情分析高二學(xué)生已經(jīng)具備一定的足球運動基礎(chǔ)，對足球運動有濃厚的興趣。在知識方面，學(xué)生已了解足球運動的基本規(guī)則和技巧，但踩球技術(shù)還需進一步熟練。在能力方面，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性有較大差異，部分學(xué)生可能存在動作不協(xié)調(diào)的問題。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的團隊協(xié)作精神和競技意識，但部分學(xué)生在比賽中可能過于緊張，影響技術(shù)發(fā)揮。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在運動前熱身不充分、運動后放松不到位等問題，需要加強引導(dǎo)和教育。學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的積極性較高，但部分學(xué)生在面對困難和挫折時可能會表現(xiàn)出消極情緒，需要教師及時調(diào)整教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

總體來說，本節(jié)課需要針對學(xué)生的實際情況，采取有針對性的教學(xué)手段，提高學(xué)生的踩球技術(shù)，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的良好運動習(xí)慣和團隊協(xié)作精神。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解足球踩球的動作要領(lǐng)，使學(xué)生明確訓(xùn)練目標(biāo)。

2.示范法：教師或優(yōu)秀學(xué)生進行動作示范，幫助學(xué)生直觀理解技術(shù)細節(jié)。

3.分組練習(xí)法：將學(xué)生分組進行踩球練習(xí)，培養(yǎng)團隊協(xié)作和競技對抗能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用視頻資料展示專業(yè)運動員的踩球技巧，供學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。

2.教學(xué)軟件：使用體育教學(xué)軟件進行動作分析，幫助學(xué)生改進技術(shù)。

3.實物輔助：使用足球和標(biāo)志盤等實物，增強學(xué)生的實踐操作體驗。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過播放一段精彩的足球比賽視頻，特別是展示踩球技巧的片段，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的足球基本技巧，如傳球、停球等，并提問學(xué)生如何將這些技巧與踩球相結(jié)合。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細講解踩球的定義、重要性以及基本動作要領(lǐng)，包括腳部姿勢、身體平衡和球的控制等。

舉例說明：通過展示不同水平的踩球技巧示例，幫助學(xué)生理解如何正確執(zhí)行踩球動作。

互動探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享自己對于踩球技巧的理解，并嘗試在小組內(nèi)進行簡單的踩球練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：讓學(xué)生在操場上進行踩球練習(xí)，包括原地踩球、移動中踩球等，逐步提高難度。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方，并給予個別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

課堂總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)踩球技巧在足球運動中的重要性，并回答學(xué)生的疑問。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

作業(yè)布置：布置學(xué)生課后練習(xí)踩球技巧，并記錄自己的練習(xí)感受和進步，下節(jié)課分享給全班同學(xué)。同時，鼓勵學(xué)生觀看相關(guān)教學(xué)視頻，加深理解。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-足球運動的發(fā)展歷史：介紹足球運動的起源、發(fā)展歷程以及現(xiàn)代足球的規(guī)則變化。

-足球技巧視頻：收集國內(nèi)外優(yōu)秀足球運動員的踩球技巧教學(xué)視頻，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。

-足球戰(zhàn)術(shù)分析：提供不同級別足球比賽的戰(zhàn)術(shù)分析資料，幫助學(xué)生理解踩球在戰(zhàn)術(shù)中的應(yīng)用。

-足球訓(xùn)練方法：介紹多種足球訓(xùn)練方法，包括踩球在內(nèi)的基本技巧訓(xùn)練和提升運動能力的方法。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用課余時間觀看足球比賽，關(guān)注專業(yè)運動員的踩球技巧，分析其動作細節(jié)。

-建議學(xué)生閱讀足球訓(xùn)練相關(guān)的書籍，加深對足球運動的理解，特別是踩球技巧的理論知識。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的足球訓(xùn)練活動，將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中，提高自己的運動能力。

-鼓勵學(xué)生之間相互交流踩球技巧，通過比賽形式檢驗學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

-建議學(xué)生在訓(xùn)練過程中記錄自己的進步，定期反思和總結(jié)，形成自己的訓(xùn)練日志。

-鼓勵學(xué)生嘗試不同類型的足球鞋，了解不同鞋款對踩球技巧的影響，選擇適合自己的裝備。

-建議學(xué)生在訓(xùn)練前后做好熱身和拉伸運動，了解運動損傷的預(yù)防知識，保證訓(xùn)練安全。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①足球踩球的定義與重要性

-知識點：踩球的定義、踩球在足球比賽中的作用

-關(guān)鍵詞：踩球、控制球、過渡技巧

②踩球技巧的動作要領(lǐng)

-知識點：踩球的基本動作、身體姿勢、腳部接觸球的部位

-關(guān)鍵詞：基本動作、身體平衡、腳掌

③踩球的實踐應(yīng)用與訓(xùn)練方法

-知識點：踩球在不同情境下的應(yīng)用、踩球訓(xùn)練的步驟和方法

-關(guān)鍵詞：情境應(yīng)用、訓(xùn)練步驟、實踐訓(xùn)練八、教學(xué)反思與改進今天的足球踩球練習(xí)課程已經(jīng)結(jié)束，我對整體的教學(xué)效果進行了反思，以下是我的思考：

在設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)時，我發(fā)現(xiàn)播放足球比賽視頻能夠有效激發(fā)學(xué)生的興趣，但視頻的選擇需要更加精準，以便更好地與踩球技巧相關(guān)聯(lián)。我計劃在下次課前，精心挑選一些展示踩球技巧的視頻片段，讓學(xué)生在觀看的同時，能夠更加直觀地理解踩球的精髓。

在教學(xué)新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細講解了踩球的動作要領(lǐng)，并通過具體例子幫助學(xué)生理解。但在互動探究環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度并不如預(yù)期。我意識到可能是因為我沒有提供足夠的引導(dǎo)，讓學(xué)生感到迷茫。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，增加更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，在實踐中掌握技巧。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生動手實踐的機會較多，但我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在練習(xí)時動作仍然不規(guī)范。這說明我在指導(dǎo)環(huán)節(jié)可能沒有做到位。我打算在下次課上，增加個別指導(dǎo)的時間，確保每個學(xué)生都能得到足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。

至于課堂總結(jié)，我覺得學(xué)生的反饋不錯，他們能夠總結(jié)出本節(jié)課的重點。但我認為可以進一步優(yōu)化，比如讓學(xué)生自己來總結(jié)，然后由我來補充和點評，這樣既能提高學(xué)生的總結(jié)能力，也能讓我更準確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

針對改進措施，我計劃采取以下行動：

1.優(yōu)