河北省滄州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學期）試卷及答案

河北省滄州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據學習積累和課文內容填空。

（1）夸張是詩人常用的手法，如《長征》一詩中，詩人想象奇特，夸張至極，把藐視困難的思想具體化、形象化，以此襯托出紅軍征服高山，不畏艱難的高大形象：“______，______?！?/p>

（2）中華兒女滿懷愛國熱情，“惟有民魂是值得寶貴的，______，______”是魯迅喚醒民魂的吶喊。

（3）古詩中的春天多么絢麗多彩，《江南春》中的“______，______”描繪了鳥語花香、桃紅柳綠的江南美景。

（4）游子無論漂泊何方，都難忘桑梓之情，《回鄉(xiāng)偶書》里“______，______”，表達了詩人多年后回到家鄉(xiāng)物是人非的惆悵之情。

（5）其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，______，向一匹猹______，那貓卻______，反從______。（《少年閏土》）2）.用音序查字法查“章”字，應先查大寫字母_____，再查音節(jié)__________?！罢隆痹谧值淅锏慕忉層校孩僭娢?、樂曲的段落，也泛指詩文；②章程，規(guī)則或條例；③圖章；④佩戴在身上的標志物；⑤條理。請為下列加點字選擇正確的解釋。

黨章_____

蓋章_____

出口成章_____

徽章_____3）.賞析文段。

在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。（選自《丁香結》）

宗璞先生將雨中花墻邊兩株紫色的丁香比喻成______，讓人仿佛看到了雨中丁香形態(tài)______、色彩朦朧的美，用一個動詞“______”字表達出丁香紫色與瑩白交融的情境。我們不妨配上恰當的音樂，邊讀邊想象，雨中丁香形色的“畫面美”，淡淡的幽雅的甜香，怎能不讓人想起李商隱的詩句“芭蕉______，同向春風各自愁”呢？4）.“章”字按音序查字法查字典，應先查大寫字母_____，再查音節(jié)__________。按部首查字法應先查_____部，再查_____畫。“章”在字典中的解釋有：①詩歌文辭的段落。②奏章，臣子呈給皇帝的意見書。③章程，法規(guī)。④戳記：圖章，蓋章。⑤佩戴在身上的標志。⑥花紋。

給下列句中的加點字選擇字典中正確的解釋，把序號填入橫線上。

（1）終日不成章，泣涕零如雨。_____

（2）每每心領神會之時，我都會寫幾篇文章，以抒發(fā)心中的感慨。_____

（3）黨章是黨的基本大法，凝聚了中國共產黨人的初心和使命。_____5）.詩詞、名句積累。

很多古詩寫到了傳統(tǒng)節(jié)日和習俗。春節(jié)的鞭炮聲一響，我們就會想到_________，_________；清明掃墓祭祖，就會想到__________，__________；品中秋月餅，看天上明月，就會想到__________，__________；讀民間故事《牛郎織女》，就會想到___________，________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下面文段大意的概括，最恰當的一項是（）

駱駝的駝峰是用來儲存脂肪的，最多時能盛50公斤脂肪，約占體重的1/5。駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水，它的胃一次可貯水近百公斤。因而，在一時找不到水和食物的情況下，它可以動用貯存的脂肪和水來維持生命。另外，駱駝的鼻子特別靈敏，能在1500米內辨察到遠處的水源，在茫茫的沙漠里，這個本領可謂至關重要。A．駱駝的駝峰儲存著大量脂肪，約占體重的1/5。B．駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水。C．駱駝的鼻子特別靈敏，能在1500米內辨察到遠處的水源。D．駱駝的身體可以很好地適應沙漠生活。2）.下列句子中，加點字的意思相同的一項是（）A．善哉

北人善駕車B．兒童相見不相識

路轉溪橋忽見C．好的故事

杜處士好書畫D．懸梁刺股

尾搐入兩股間3）.下列詞句與詩人搭配不正確的一項是（

）A．諸葛亮——鞠躬盡瘁，死而后已。B．毛澤東——當年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。C．孟浩然——移舟泊煙渚，日暮客愁新。D．蘇軾——鍾期久已沒，世上無知音。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.教室里很安靜，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。（用相同的修辭手法寫一個句子）

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將加點的字與相應的解釋用線連起來。頑強不屈彎曲贊嘆不已已經能屈能伸理虧如此而已停止理屈詞窮屈服輕舟已過萬重山罷了2）.詞語搭配連線，再回答問題。

熱烈的

態(tài)度

宣傳

成立

熱情的

歡呼

宣讀

公告

熱鬧的

市場

宣告

好事

《開國大典》這篇課文按照時間順序，依次寫了___、___、___、___。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按先總述后分述或先分述后總述順序，把下面的語句排列成一段通順的話。

()它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。

()銀杏樹又叫白果樹。

()銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。

()這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。

()原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。2）.句子排序。

()當時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。

()原來他也在一旁暗暗地認字啊！

()媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。

()記得我小時候，媽媽做了很多卡片，教我認“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

()我還沒找到，弟弟已經伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀文章時，與閱讀目的關聯性不強的內容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀檢閱臺礁石艾青一個浪，一個浪無休止地撲過來每一個浪都在它腳下被打成碎沫，散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……1．給加點字選擇正確讀音，打“√”。

碎沫（mǒmò）散（sǎnsàn）開

2．在詩中找出下面詞語的近義詞。

依舊(

)停止(

)

3．詩中的“它”指的是______。

4．關于詩中的“它”的理解，正確的是（）A．它堅強不屈，笑對苦難，有著一種堅強不屈、傲視苦難、樂觀向上的精神。B．它熱愛生活，心胸廣闊，面對大海的責難，毫不畏懼。5．由“礁石”你想到了哪些人物形象？

______________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.1.習作。2023年9月，習近平總書記首次提出發(fā)展“新質生產力”，明確指出“新質生產力”要具有高科技、高效能、高質量特征。而要形成新質生產力，引領世界科技前沿。由此可見，科技的力量無處不在，塑造著我們的未來。請以“科技的力量”為主題，寫一篇想象文

要求：①可以將主題“科技的力量”作為題目，也可以自擬題目。

②想象豐富，內容具體，不寫錯別字

③涉及學校、自己姓名一律不得用真名，否則將嚴厲扣分。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題悠長的鈴聲①雨天，花花綠綠的傘，填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學院，還差一分鐘就要上課了。②“今天你晚了?！笨创箝T兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學都住校，唯我走讀。開學才幾天，他這是第一次同我講話。③“不晚?！蔽胰鐾染团?。從大門口到教室的路很長，就是有本·約翰遜的速度也來不及。課堂紀律嚴格，我只是想將損失減少到最小。④上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。有一瞬，我?guī)缀跸胂刈?，喉嚨里發(fā)咸，仿佛要吐出紅色來，遲到就遲到吧！紀律雖嚴，健康還是最重要的！我的腳步遲緩下來，仿佛微風將息的風車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠地響著，全然沒有即將沉寂的細弱。⑤“只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑！”我對自己說。終于，到了。老師和同學都在傾聽著，等待鈴聲的完結。⑥放學時，我走過大門，很想向老人表示感謝?？墒牵f什么好呢？說謝謝您把鈴繩拽得時間那么長嗎？我想在學府里，最好的謝意莫過于知識者對普通人的尊敬，便很鄭重地問：“老師傅，您貴姓？”⑦“免貴?！比缓?，他告訴我姓氏。⑧我的腦子里，管記憶一般人姓氏的區(qū)域，似乎被蟲子蛀過，總是容易搞錯。不過這難不倒我，我創(chuàng)造了聯想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人，卻是百試百靈的。⑨上學三年，我認真稱呼他的機會并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時，我經過校門，才會恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好！”若是他一個人，會沖著我寬厚地笑笑。有時圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示我對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進教室。當我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前時，鈴聲才像薄霧一般散去。“看門的老頭兒拽著鈴繩睡著了?！蓖勒f。⑩只有我知道這秘密，但我永遠不會說。說出來，便破壞了這一份溫情，這一番默契。?終于，我以優(yōu)異的成績、良好的品行，從學院畢業(yè)。我拎著沉重的書包走出校門，最后一次對鐵釘樣的老人說：“侯師傅好！”他瞅瞅四周無人，靠近我：“你就要走了。我想同你說一件事?！?“你不要放在心上…”他又躊躇了，“我只是想告訴你……唉，不說了……不說了……”他蒼老的頭顱在秋風中像蘆花一般擺動著，臉因為窘迫，像生了紅銹。?“到底是什么事呢？”我的好奇心發(fā)作了。?“____________”老人舔了下嘴唇，好像那里粘著粒砂糖，慈善地看著我。?“您快說嘛！侯師傅！”聽這口氣，與我有關，忙不迭地追問。?“你千萬別介意……我不是姓侯，我姓孫……”1．請用簡潔的語言概括文章的主要內容。

_______________

2．聯系上下文，填入文中空白處最恰當的一項是（）A．以后再也聽不到我的搖鈴聲了。B．他們說你是成心的，我說不是……C．他們說我拽著鈴繩睡著了。3．第?段中畫線句子是對老師傅的______和______描寫，運用了______的修辭，表現了老師傅______。

4．文章的結局出人意料，其實在前文就已埋下伏筆。請在文中畫出相關語句____。（至少畫兩處）

5．聯系全文，說說你對題目“悠長的鈴聲”的理解。

____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.找出下列各句的病因，把正確的序號填寫在后面的括號中。

A．詞序有誤；B．成分殘缺；C．搭配不當；D．不合邏輯；E．含混不清，有歧義。

（1）感情的洪流在翻滾，渾身的熱血在呼嘯。(

)

（2）我們必須及時糾正并隨時發(fā)現學習過程中的缺點。(

)

（3）從這一件平凡的小事中，卻說明了一個大問題。(

)

（4）買蘋果的時候，小個兒的孩子都不要。(

)

（5）他是全部死難者中幸免的一個。(

)2）.給加點字選擇正確的讀音。

供（gòng

gōng）____品

衣襟（jīn

jīng）______菜畦（wā

qí）________

瘦削（xuē

xiāo）____笨拙（zhuō

zhuó）_____蒙（méng

měng）________古評卷人得分12、語言表達（每題6