+Unit+3+Online+tours-+Reading+說(shuō)課稿 牛津譯林版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

課題譯林版八下英語(yǔ)Unit3Onlinetours-Reading說(shuō)課稿課型新授時(shí)間課時(shí)1主備人一、說(shuō)教材本單元的主題是“在線旅行”，而這篇閱讀文章則是圍繞一個(gè)名為“AroundtheWorldinEightHours”的網(wǎng)站展開(kāi)，向?qū)W生介紹了紐約這座城市的一些著名景點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，不僅能夠提高學(xué)生的閱讀理解能力，還能讓學(xué)生了解不同國(guó)家和城市的文化和特色，拓寬學(xué)生的視野。二、說(shuō)學(xué)情八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和閱讀理解能力，對(duì)新鮮事物充滿好奇心和求知欲。但是，他們?cè)谠~匯量、語(yǔ)法知識(shí)和對(duì)復(fù)雜句子的理解上可能還存在一定的困難。此外，對(duì)于國(guó)外的文化和地理知識(shí)，學(xué)生的了解相對(duì)較少，需要在教學(xué)中加以引導(dǎo)和拓展。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）學(xué)生能夠理解并掌握文中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如“trade,international,gather,huge,several,relax,century,musical”等。（2）學(xué)生能夠理解文章的主要內(nèi)容，了解紐約的著名景點(diǎn)及其特點(diǎn)。2.能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，如快速瀏覽獲取主旨大意、仔細(xì)閱讀獲取細(xì)節(jié)信息等。（2）提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述紐約的景點(diǎn)。3.情感目標(biāo)（1）激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同文化的理解和尊重，拓寬國(guó)際視野。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)（1）理解文章中關(guān)于紐約景點(diǎn)的描述，掌握重點(diǎn)詞匯和句型。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)單介紹紐約的著名景點(diǎn)。2.教學(xué)難點(diǎn)（1）對(duì)一些復(fù)雜句子的理解，如“WallStreet,theworld-famoustradecentre,ishereatthesouthernendofManhattanIsland.”（2）培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)描述景點(diǎn)的能力，并能正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。五、說(shuō)教法1.任務(wù)型教學(xué)法通過(guò)設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如閱讀任務(wù)、填空任務(wù)、問(wèn)答任務(wù)等，引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。2.情景教學(xué)法創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，讓學(xué)生仿佛置身于紐約的各個(gè)景點(diǎn)之中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和直觀性。3.講授法對(duì)于文中的重點(diǎn)詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解和分析，幫助學(xué)生理解和掌握。六、說(shuō)學(xué)法1.自主學(xué)習(xí)法鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀文章，嘗試?yán)斫馕恼碌膬?nèi)容，并標(biāo)記出不理解的地方。2.合作學(xué)習(xí)法組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.歸納總結(jié)法引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，形成知識(shí)體系，提高學(xué)習(xí)效率。七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)播放一段關(guān)于紐約的視頻或展示一些紐約的圖片，引起學(xué)生的興趣，然后提問(wèn)學(xué)生對(duì)紐約的了解，從而導(dǎo)入新課。2.讀前（5分鐘）（1）呈現(xiàn)文中的一些重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如“trade,international,gather,huge”等，讓學(xué)生猜測(cè)其意思，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解。（2）讓學(xué)生看文章的標(biāo)題和圖片，預(yù)測(cè)文章的內(nèi)容。3.讀中（20分鐘）（1）快速閱讀：讓學(xué)生快速瀏覽文章，回答問(wèn)題：Whatisthewebsiteabout?（2）仔細(xì)閱讀：讓學(xué)生仔細(xì)閱讀文章，完成表格，梳理文章中關(guān)于紐約景點(diǎn)的信息，如名稱、位置、特點(diǎn)等。（3）精讀：選取文中的一些重點(diǎn)句子，如“WallStreet,theworld-famoustradecentre,ishereatthesouthernendofManhattanIsland.”，進(jìn)行詳細(xì)的講解和分析，幫助學(xué)生理解句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法知識(shí)。4.讀后（12分鐘）（1）小組討論：讓學(xué)生以小組為單位，討論以下問(wèn)題：WhichplaceinNewYorkdoyouwanttovisitmost?Why?（2）語(yǔ)言輸出：讓學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容和自己的理解，用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹紐約的一個(gè)景點(diǎn)。（3）練習(xí)鞏固：讓學(xué)生完成課本中的相關(guān)練習(xí)，如B1、B2、B3等，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。5.總結(jié)（3分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生回顧文章的主要內(nèi)容和重點(diǎn)知識(shí)。（2）對(duì)學(xué)生在本節(jié)