《第四課 人字的意義》（同步訓(xùn)練）初中道德與法治九年級全一冊-陜教版-2024-2025學(xué)年

《第四課人字的意義》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、在中華民族傳統(tǒng)文化中，“人”字的結(jié)構(gòu)蘊含著深刻的哲理，以下關(guān)于“人”字意義的說法正確的是：A.一撇一捺代表人的獨立與自由B.一撇一捺代表人與人之間的相互依存和相互支撐C.一撇一捺代表人的情感與理性D.一撇一捺代表人的身體與心靈2、關(guān)于“人字的意義”，以下哪種觀點最能體現(xiàn)社會主義核心價值觀的要求？A.個人利益至上，追求自我實現(xiàn)B.集體利益高于個人利益，強調(diào)團隊合作C.個人發(fā)展與社會進步脫節(jié)，無需過多關(guān)注社會影響D.完全忽視個人利益，只追求集體利益3、在中華民族的傳統(tǒng)美德中，“仁、義、禮、智、信”被稱為“五?！保鼈兎謩e代表著人的哪些基本品質(zhì)？A.仁愛、正義、禮儀、智慧、誠信B.仁愛、正直、禮儀、智慧、勇敢C.仁愛、正義、禮儀、智慧、誠實D.仁愛、正直、禮儀、智慧、誠信4、以下哪項行為體現(xiàn)了“人字的意義”？A.在公共汽車上主動讓座B.在考試中抄襲他人的答案C.在學(xué)校里惡意欺負同學(xué)D.在家庭中頂撞父母5、根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，我國的國家性質(zhì)是：A.人民代表大會制度B.共產(chǎn)主義制度C.社會主義制度D.民族區(qū)域自治制度6、以下哪項不屬于我國的基本經(jīng)濟制度？A.公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展B.社會主義市場經(jīng)濟體制C.按勞分配為主體，多種分配方式并存D.按需分配為主體，多種分配方式并存7、以下哪項不是“人”字意義的體現(xiàn)？A.尊重他人，關(guān)愛他人B.自我為中心，忽視集體利益C.承擔(dān)社會責(zé)任，維護國家利益D.勤奮學(xué)習(xí)，努力提升自我8、以下關(guān)于“人”字的表述，錯誤的是：A.“人”字是由兩個“人”字組成的，象征人與人之間的相互關(guān)聯(lián)和依賴B.“人”字的意義在于個人的自由發(fā)展，不受任何約束C.“人”字體現(xiàn)了社會和諧與集體主義精神D.“人”字的內(nèi)涵包括尊重他人、關(guān)愛他人、承擔(dān)責(zé)任等9、根據(jù)《第四課人字的意義》的內(nèi)容，以下哪個選項不屬于社會主義核心價值觀的范疇？A.自由B.平等C.公正D.人道10、在《第四課人字的意義》中，我們了解到人的全面發(fā)展需要哪些方面的素質(zhì)？A.德育、智育、體育B.德育、智育、美育、勞動教育C.德育、智育、體育、勞動教育、心理健康教育D.德育、智育、體育、美育、勞動教育、法治教育11、在我國，公民的基本道德規(guī)范包括“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”五個方面，以下哪項不屬于這五個方面？A.愛國守法B.明禮誠信C.節(jié)約環(huán)保D.敬業(yè)奉獻12、以下關(guān)于“人字的意義”的表述，正確的是：A.人字是由兩個“人”字組成，代表著團結(jié)協(xié)作的精神。B.人字由一個“大”字和一個“一”字組成，寓意著強大和單薄。C.人字由一個“一”字和一個“人”字組成，表示個體與集體的關(guān)系。D.人字由一個“人”字和一個“人”字組成，強調(diào)個體的重要性。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料：《第四課人字的意義》在我國傳統(tǒng)文化中，人字被視為吉祥的象征，蘊含著深刻的道德寓意。人字由兩個筆畫組成，一撇一捺，相互依存，相互支撐。這體現(xiàn)了人與人之間應(yīng)該相互尊重、相互關(guān)愛，共同構(gòu)建和諧社會的理念。下面是一段關(guān)于人字意義的對話：甲：你知道嗎，人字的意義非常深刻。乙：是嗎？能詳細說說嗎？甲：當(dāng)然可以。人字由一撇一捺組成，一撇代表著天，一捺代表著地，中間的人字則代表著人。這告訴我們，人要立足于天地之間，既要尊重自然，又要關(guān)愛他人。乙：哦，原來是這樣。那人字還有什么意義呢？甲：人字還象征著團結(jié)。一撇一捺相互依存，相互支撐，這就像人與人之間的相互幫助、相互支持。只有團結(jié)一致，我們才能克服困難，共同進步。乙：聽起來很有道理。那我們應(yīng)該如何踐行人字的意義呢？甲：首先，我們要尊重他人，關(guān)愛他人。在日常生活中，我們要關(guān)心身邊的人，幫助他們解決問題，共同進步。其次，我們要團結(jié)協(xié)作，共同為實現(xiàn)美好愿景而努力。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、請簡要概括人字的意義。2、結(jié)合材料，談?wù)勅绾污`行人字的意義。3、結(jié)合實際，談?wù)勀闵磉呌心男w現(xiàn)人字意義的例子。第二題：閱讀材料《人字的意義》閱讀以下材料，并回答問題。材料一：在中華文化中，“人”字蘊含著深刻的意義。它由兩個“一”字組成，象征著人與人之間的相互依存、相互扶持。在家庭中，父母與子女之間；在學(xué)校中，師生之間；在社會中，人與人之間，都需要遵循一定的道德規(guī)范，才能構(gòu)建和諧的社會關(guān)系。材料二：下面是關(guān)于“人字的意義”的一些觀點：觀點一：人字的意義在于尊重他人，關(guān)愛他人。觀點二：人字的意義在于自我完善，追求道德的高尚。觀點三：人字的意義在于勇于擔(dān)當(dāng)，積極為社會做貢獻。1、請結(jié)合材料一，談?wù)勀銓Α叭恕弊衷谥腥A文化中的意義的理解。2、請結(jié)合材料二，分析以下觀點的正確性，并說明理由。（1）觀點一：人字的意義在于尊重他人，關(guān)愛他人。（2）觀點二：人字的意義在于自我完善，追求道德的高尚。（3）觀點三：人字的意義在于勇于擔(dān)當(dāng)，積極為社會做貢獻。（1）觀點一正確。因為尊重他人、關(guān)愛他人是社會主義核心價值觀的要求，也是構(gòu)建和諧社會的基石。人字的意義在于強調(diào)個體在社會關(guān)系中的重要性，提示我們要關(guān)愛他人，關(guān)心他人，共同維護社會和諧。（2）觀點二正確。因為自我完善、追求道德的高尚是人的內(nèi)在需求，也是社會進步的推動力。人字的意義在于強調(diào)個體的自我修養(yǎng)，提示我們要不斷提升自己的道德品質(zhì)，為社會的發(fā)展作出貢獻。（3）觀點三正確。因為勇于擔(dān)當(dāng)、積極為社會做貢獻是每個公民的責(zé)任。人字的意義在于強調(diào)個體的社會責(zé)任，提示我們要關(guān)心社會，關(guān)注國家大事，積極參與社會建設(shè)。第三題：閱讀材料《人字的意義》一文指出，人字由兩個相互支撐的“人”組成，寓意著人與人之間的相互尊重、相互關(guān)愛。這種相互關(guān)系不僅體現(xiàn)在家庭、學(xué)校、社會中，還體現(xiàn)在我們每個人的內(nèi)心世界。以下是對這一主題的進一步闡述。（1）在家庭中，人與人之間的相互關(guān)系表現(xiàn)為孝敬父母、關(guān)愛家人。（2）在學(xué)校中，人與人之間的相互關(guān)系表現(xiàn)為尊敬師長、團結(jié)同學(xué)。（3）在社會中，人與人之間的相互關(guān)系表現(xiàn)為遵紀(jì)守法、互幫互助。閱讀材料后，請回答以下問題：1、在家庭中，我們應(yīng)該如何體現(xiàn)“人字的意義”？2、在學(xué)校中，如何體現(xiàn)“人字的意義”？3、在社會中，我們應(yīng)該如何體現(xiàn)“人字的意義”？第四題：閱讀材料《人字的意義》在我國傳統(tǒng)文化中，“人”字具有深厚的內(nèi)涵。下面是一段關(guān)于“人”字的描述：“人”字由兩個“人”字上下疊加而成，象征著人與人之間的和諧共生。在我國古代，人們認為“人”字代表了人的本質(zhì)，即仁愛、誠信、善良和勇敢。這種理解體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值觀。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、請簡述“人”字在中華民族傳統(tǒng)文化中的象征意義。2、結(jié)合材料，談?wù)劇叭恕弊炙w現(xiàn)的中華民族傳統(tǒng)美德。3、結(jié)合材料，談?wù)劇叭恕弊炙w現(xiàn)的社會主義核心價值觀。第五題：閱讀材料《第四課人字的意義》一、閱讀下面材料，完成以下小題。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，“人”字具有重要的象征意義。古人云：“天地玄黃，宇宙洪荒，日月星辰，運行有常。寒來暑往，秋收冬藏，此乃四時之序，天地之大德也。人法地，地法天，天法道，道法自然?！边@段話揭示了人與自然和諧共生的關(guān)系。1、請結(jié)合材料，簡要說明“人”字所蘊含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意義。1、“人”字蘊含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意義有：人與自然和諧共生，強調(diào)天人合一；強調(diào)人要遵循自然規(guī)律，順應(yīng)四時之序。二、閱讀下面材料，完成以下小題。在新時代，我們要傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀，努力成為有道德、有文化、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年。2、請結(jié)合材料，談?wù)勀闳绾污`行社會主義核心價值觀，成為有道德、有文化、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年。2、踐行社會主義核心價值觀，成為有道德、有文化、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年，可以從以下方面著手：（1）樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念；（2）努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；（3）關(guān)心社會，關(guān)愛他人，積極參與公益活動；（4）勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負責(zé)，為國家和民族的發(fā)展貢獻自己的力量。三、閱讀下面材料，完成以下小題。在新時代，我們要弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承紅色基因，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。3、請結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α皞鞒屑t色基因”的理解，并說明如何在自己的學(xué)習(xí)和生活中踐行這一理念。3、對“傳承紅色基因”的理解：傳承紅色基因是指繼承和發(fā)揚中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。如何在學(xué)習(xí)和生活中踐行這一理念：（1）學(xué)習(xí)黨的歷史，了解革命先烈的英雄事跡，傳承紅色基因；（2）樹立正確的人生觀、價值觀，堅定理想信念，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗；（3）積極參與社會實踐，關(guān)心國家大事，為國家和社會貢獻自己的力量；（4）嚴守紀(jì)律，遵守法律法規(guī)，樹立良好的道德品質(zhì)。《第四課人字的意義》同步訓(xùn)練及答案解析一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、在中華民族傳統(tǒng)文化中，“人”字的結(jié)構(gòu)蘊含著深刻的哲理，以下關(guān)于“人”字意義的說法正確的是：A.一撇一捺代表人的獨立與自由B.一撇一捺代表人與人之間的相互依存和相互支撐C.一撇一捺代表人的情感與理性D.一撇一捺代表人的身體與心靈答案：B解析：在中華民族傳統(tǒng)文化中，“人”字的一撇一捺象征著人與人之間的相互依存和相互支撐，體現(xiàn)了社會關(guān)系的和諧與個體發(fā)展的必要性。其他選項雖然也涉及人的某些方面，但不是“人”字結(jié)構(gòu)的直接寓意。因此，正確答案是B。2、關(guān)于“人字的意義”，以下哪種觀點最能體現(xiàn)社會主義核心價值觀的要求？A.個人利益至上，追求自我實現(xiàn)B.集體利益高于個人利益，強調(diào)團隊合作C.個人發(fā)展與社會進步脫節(jié)，無需過多關(guān)注社會影響D.完全忽視個人利益，只追求集體利益答案：B解析：社會主義核心價值觀強調(diào)富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。在這些價值觀中，B選項“集體利益高于個人利益，強調(diào)團隊合作”最能體現(xiàn)社會主義核心價值觀的要求，因為它強調(diào)了集體主義精神和團隊合作的重要性。其他選項要么過于強調(diào)個人利益，要么忽視了個人與社會的關(guān)系，與社會主義核心價值觀不符。因此，正確答案是B。3、在中華民族的傳統(tǒng)美德中，“仁、義、禮、智、信”被稱為“五?！?，它們分別代表著人的哪些基本品質(zhì)？A.仁愛、正義、禮儀、智慧、誠信B.仁愛、正直、禮儀、智慧、勇敢C.仁愛、正義、禮儀、智慧、誠實D.仁愛、正直、禮儀、智慧、誠信答案：A解析：在中華民族的傳統(tǒng)美德中，“仁、義、禮、智、信”分別代表著仁愛、正義、禮儀、智慧和誠信這五種基本品質(zhì)。這些品質(zhì)是中國古代儒家思想中的核心價值觀，對于個人品德的修養(yǎng)和社會關(guān)系的和諧具有重要意義。因此，選項A是正確答案。4、以下哪項行為體現(xiàn)了“人字的意義”？A.在公共汽車上主動讓座B.在考試中抄襲他人的答案C.在學(xué)校里惡意欺負同學(xué)D.在家庭中頂撞父母答案：A解析：題目中“人字的意義”通常指的是人的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。在給出的選項中，只有選項A中的行為——在公共汽車上主動讓座——體現(xiàn)了對他人的關(guān)愛和尊重，以及社會責(zé)任感，這是符合“人字的意義”的。其他選項中的行為要么違反了道德規(guī)范，要么損害了他人的利益，因此選項A是正確答案。5、根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，我國的國家性質(zhì)是：A.人民代表大會制度B.共產(chǎn)主義制度C.社會主義制度D.民族區(qū)域自治制度答案：C解析：本題考查我國的國家性質(zhì)。根據(jù)《中華人民共和國憲法》第一條規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。”因此，C選項正確。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，不是國家性質(zhì)，排除A；共產(chǎn)主義制度是人類的最終社會制度，排除B；民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度，排除D。故選C。6、以下哪項不屬于我國的基本經(jīng)濟制度？A.公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展B.社會主義市場經(jīng)濟體制C.按勞分配為主體，多種分配方式并存D.按需分配為主體，多種分配方式并存答案：D解析：本題考查我國的基本經(jīng)濟制度。根據(jù)《中華人民共和國憲法》第六條規(guī)定：“中華人民共和國的社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會主義公有制，即全民所有制和勞動群眾集體所有制。社會主義公有制消滅人剝削人的制度，實行各盡所能、按勞分配的原則。國家在社會主義初級階段，堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度?！币虼?，A、B、C三項均屬于我國的基本經(jīng)濟制度。而D選項中的“按需分配為主體”與我國現(xiàn)行的基本經(jīng)濟制度不符，排除D。故選D。7、以下哪項不是“人”字意義的體現(xiàn)？A.尊重他人，關(guān)愛他人B.自我為中心，忽視集體利益C.承擔(dān)社會責(zé)任，維護國家利益D.勤奮學(xué)習(xí)，努力提升自我答案：B解析：本題考查對“人”字意義的理解。選項A、C、D都是“人”字意義的體現(xiàn)，因為它們都涉及到了個人的社會責(zé)任感、對他人的尊重和關(guān)愛，以及自我提升等方面。而選項B則與“人”字意義相悖，因為自我為中心、忽視集體利益的行為并不符合社會主義核心價值觀，也不利于個人和社會的和諧發(fā)展。因此，正確答案是B。8、以下關(guān)于“人”字的表述，錯誤的是：A.“人”字是由兩個“人”字組成的，象征人與人之間的相互關(guān)聯(lián)和依賴B.“人”字的意義在于個人的自由發(fā)展，不受任何約束C.“人”字體現(xiàn)了社會和諧與集體主義精神D.“人”字的內(nèi)涵包括尊重他人、關(guān)愛他人、承擔(dān)責(zé)任等答案：B解析：本題考查對“人”字意義的理解。選項A、C、D都正確地表達了“人”字的內(nèi)涵，即人與人之間的相互關(guān)聯(lián)、社會和諧、集體主義精神以及尊重他人、關(guān)愛他人、承擔(dān)責(zé)任等方面。而選項B錯誤地認為“人”字的意義在于個人的自由發(fā)展，不受任何約束，這與“人”字的真正內(nèi)涵不符。在現(xiàn)實生活中，個人的自由發(fā)展是在遵循社會規(guī)范、尊重他人、承擔(dān)社會責(zé)任的基礎(chǔ)上實現(xiàn)的。因此，正確答案是B。9、根據(jù)《第四課人字的意義》的內(nèi)容，以下哪個選項不屬于社會主義核心價值觀的范疇？A.自由B.平等C.公正D.人道答案：D解析：社會主義核心價值觀包括富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。其中，“人道”不屬于這個范疇。因此，正確答案是D。10、在《第四課人字的意義》中，我們了解到人的全面發(fā)展需要哪些方面的素質(zhì)？A.德育、智育、體育B.德育、智育、美育、勞動教育C.德育、智育、體育、勞動教育、心理健康教育D.德育、智育、體育、美育、勞動教育、法治教育答案：D解析：在《第四課人字的意義》中，我們了解到人的全面發(fā)展需要德育、智育、體育、美育、勞動教育和法治教育等六個方面的素質(zhì)。因此，正確答案是D。11、在我國，公民的基本道德規(guī)范包括“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”五個方面，以下哪項不屬于這五個方面？A.愛國守法B.明禮誠信C.節(jié)約環(huán)保D.敬業(yè)奉獻答案：C解析：根據(jù)我國公民的基本道德規(guī)范，C選項“節(jié)約環(huán)?！辈粚儆凇皭蹏胤ā⒚鞫Y誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”五個方面，故選C。12、以下關(guān)于“人字的意義”的表述，正確的是：A.人字是由兩個“人”字組成，代表著團結(jié)協(xié)作的精神。B.人字由一個“大”字和一個“一”字組成，寓意著強大和單薄。C.人字由一個“一”字和一個“人”字組成，表示個體與集體的關(guān)系。D.人字由一個“人”字和一個“人”字組成，強調(diào)個體的重要性。答案：A解析：人字由兩個“人”字組成，象征著人與人之間的團結(jié)協(xié)作，共同構(gòu)成社會的基本單元。因此，選項A“人字是由兩個‘人’字組成，代表著團結(jié)協(xié)作的精神”是正確的。其他選項的表述與“人字的意義”不符，故選A。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料：《第四課人字的意義》在我國傳統(tǒng)文化中，人字被視為吉祥的象征，蘊含著深刻的道德寓意。人字由兩個筆畫組成，一撇一捺，相互依存，相互支撐。這體現(xiàn)了人與人之間應(yīng)該相互尊重、相互關(guān)愛，共同構(gòu)建和諧社會的理念。下面是一段關(guān)于人字意義的對話：甲：你知道嗎，人字的意義非常深刻。乙：是嗎？能詳細說說嗎？甲：當(dāng)然可以。人字由一撇一捺組成，一撇代表著天，一捺代表著地，中間的人字則代表著人。這告訴我們，人要立足于天地之間，既要尊重自然，又要關(guān)愛他人。乙：哦，原來是這樣。那人字還有什么意義呢？甲：人字還象征著團結(jié)。一撇一捺相互依存，相互支撐，這就像人與人之間的相互幫助、相互支持。只有團結(jié)一致，我們才能克服困難，共同進步。乙：聽起來很有道理。那我們應(yīng)該如何踐行人字的意義呢？甲：首先，我們要尊重他人，關(guān)愛他人。在日常生活中，我們要關(guān)心身邊的人，幫助他們解決問題，共同進步。其次，我們要團結(jié)協(xié)作，共同為實現(xiàn)美好愿景而努力。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、請簡要概括人字的意義。2、結(jié)合材料，談?wù)勅绾污`行人字的意義。3、結(jié)合實際，談?wù)勀闵磉呌心男w現(xiàn)人字意義的例子。答案：1、人字的意義包括：①尊重自然、關(guān)愛他人；②團結(jié)協(xié)作，共同進步。2、踐行人字的意義可以從以下幾個方面入手：①尊重他人，關(guān)愛他人；②團結(jié)協(xié)作，共同為實現(xiàn)美好愿景而努力。3、身邊體現(xiàn)人字意義的例子有很多，如：同學(xué)之間相互幫助、老師關(guān)愛學(xué)生、家庭和睦相處、社區(qū)鄰里互助等。第二題：閱讀材料《人字的意義》閱讀以下材料，并回答問題。材料一：在中華文化中，“人”字蘊含著深刻的意義。它由兩個“一”字組成，象征著人與人之間的相互依存、相互扶持。在家庭中，父母與子女之間；在學(xué)校中，師生之間；在社會中，人與人之間，都需要遵循一定的道德規(guī)范，才能構(gòu)建和諧的社會關(guān)系。材料二：下面是關(guān)于“人字的意義”的一些觀點：觀點一：人字的意義在于尊重他人，關(guān)愛他人。觀點二：人字的意義在于自我完善，追求道德的高尚。觀點三：人字的意義在于勇于擔(dān)當(dāng)，積極為社會做貢獻。1、請結(jié)合材料一，談?wù)勀銓Α叭恕弊衷谥腥A文化中的意義的理解。答案：在中華文化中，“人”字象征著人與人之間的相互依存、相互扶持。它強調(diào)個體在社會關(guān)系中的重要性，提示我們在家庭、學(xué)校、社會中，要尊重他人，關(guān)愛他人，遵循道德規(guī)范，共同構(gòu)建和諧的社會關(guān)系。2、請結(jié)合材料二，分析以下觀點的正確性，并說明理由。（1）觀點一：人字的意義在于尊重他人，關(guān)愛他人。（2）觀點二：人字的意義在于自我完善，追求道德的高尚。（3）觀點三：人字的意義在于勇于擔(dān)當(dāng)，積極為社會做貢獻。答案：（1）觀點一正確。因為尊重他人、關(guān)愛他人是社會主義核心價值觀的要求，也是構(gòu)建和諧社會的基石。人字的意義在于強調(diào)個體在社會關(guān)系中的重要性，提示我們要關(guān)愛他人，關(guān)心他人，共同維護社會和諧。（2）觀點二正確。因為自我完善、追求道德的高尚是人的內(nèi)在需求，也是社會進步的推動力。人字的意義在于強調(diào)個體的自我修養(yǎng)，提示我們要不斷提升自己的道德品質(zhì)，為社會的發(fā)展作出貢獻。（3）觀點三正確。因為勇于擔(dān)當(dāng)、積極為社會做貢獻是每個公民的責(zé)任。人字的意義在于強調(diào)個體的社會責(zé)任，提示我們要關(guān)心社會，關(guān)注國家大事，積極參與社會建設(shè)。第三題：閱讀材料《人字的意義》一文指出，人字由兩個相互支撐的“人”組成，寓意著人與人之間的相互尊重、相互關(guān)愛。這種相互關(guān)系不僅體現(xiàn)在家庭、學(xué)校、社會中，還體現(xiàn)在我們每個人的內(nèi)心世界。以下是對這一主題的進一步闡述。（1）在家庭中，人與人之間的相互關(guān)系表現(xiàn)為孝敬父母、關(guān)愛家人。（2）在學(xué)校中，人與人之間的相互關(guān)系表現(xiàn)為尊敬師長、團結(jié)同學(xué)。（3）在社會中，人與人之間的相互關(guān)系表現(xiàn)為遵紀(jì)守法、互幫互助。閱讀材料后，請回答以下問題：1、在家庭中，我們應(yīng)該如何體現(xiàn)“人字的意義”？答案：在家庭中，我們應(yīng)該孝敬父母、關(guān)愛家人，尊重家庭成員，共同營造和諧的家庭氛圍。2、在學(xué)校中，如何體現(xiàn)“人字的意義”？答案：在學(xué)校中，我們應(yīng)該尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，積極參與班級活動，共同創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、在社會中，我們應(yīng)該如何體現(xiàn)“人字的意義”？答案：在社會中，我們應(yīng)該遵紀(jì)守法、互幫互助，積極參與社會公益活動，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。第四題：閱讀材料《人字的意義》在我國傳統(tǒng)文化中，“人”字具有深厚的內(nèi)涵。下面是一段關(guān)于“人”字的描述：“人”字由兩個“人”字上下疊加而成，象征著人與人之間的和諧共生。在我國古代，人們認為“人”字代表了人的本質(zhì)，即仁愛、誠信、善良和勇敢。這種理解體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值觀。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、請簡述“人”字在中華民族傳統(tǒng)文化中的象征意義。答案：1、“人”字在中華民族傳統(tǒng)文化中象征著人與人之間的和諧共生，代表了人的本質(zhì)，即仁愛、誠信、