2024-2025學(xué)年高中政治 專題4 3 公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)說(shuō)課稿 新人教版選修5

2024-2025學(xué)年高中政治專題43公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)說(shuō)課稿新人教版選修5授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)深入探討公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的重要性，使學(xué)生理解市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則，樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的道德觀念。結(jié)合高中生的認(rèn)知水平，本節(jié)課將圍繞新人教版選修5高中政治專題4第3節(jié)內(nèi)容進(jìn)行講解，通過(guò)案例分析、小組討論等形式，幫助學(xué)生掌握公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的基本原則，提高其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)、公共參與的核心素養(yǎng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解并踐行公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)規(guī)則，樹(shù)立誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的價(jià)值觀，增強(qiáng)法治觀念，提高在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中進(jìn)行合法、誠(chéng)信行為的能力，以及參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的責(zé)任感和使命感。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是高中選修政治課程的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面上已經(jīng)具備了一定的社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，能夠理解基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。在能力方面，學(xué)生具備初步的邏輯思維和批判性思維能力，能夠通過(guò)案例分析和討論來(lái)探究問(wèn)題。然而，他們?cè)谏疃确治龊统橄蟾爬ǚ矫婵赡苓€不夠成熟，需要通過(guò)具體案例來(lái)引導(dǎo)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)公平正義有較高的敏感度，但可能對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的理解較為表面。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏主動(dòng)探索和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的深入理解和應(yīng)用。

針對(duì)這些特點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中需要激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與到課堂討論中來(lái)，同時(shí)通過(guò)案例分析等方式，幫助他們將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，培養(yǎng)其運(yùn)用政治知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)資源-教科書及配套參考資料

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-網(wǎng)絡(luò)資源（新聞報(bào)道、案例視頻）

-教學(xué)PPT

-小組討論指導(dǎo)材料

-市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)相關(guān)案例資料

-課堂互動(dòng)教學(xué)軟件（如在線投票系統(tǒng)）

-學(xué)生作業(yè)及反饋記錄表教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一組市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的圖片或視頻案例，如不同企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)景。

-提問(wèn)：“你們對(duì)這些競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)景有什么感受？競(jìng)爭(zhēng)對(duì)企業(yè)和社會(huì)有哪些影響？”

-學(xué)生分享看法后，引出本節(jié)課的主題“公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”。

2.講授新知（20分鐘）

-通過(guò)PPT展示公平競(jìng)爭(zhēng)的定義、重要性以及相關(guān)的市場(chǎng)規(guī)則。

-介紹誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的概念，分析誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)對(duì)企業(yè)和社會(huì)的正面影響。

-結(jié)合教材內(nèi)容，講解公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的法律法規(guī)和道德要求。

-使用案例分析法，展示公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析和討論。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：每組根據(jù)所學(xué)的公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)原則，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。

-每組選代表分享經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的重要性。

-確認(rèn)學(xué)生是否理解并能夠概括公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的基本原則。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“如何在日常生活中踐行誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”的短文。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，包括字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)和提交時(shí)間。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.理解并掌握了公平競(jìng)爭(zhēng)的概念，能夠識(shí)別市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的公平與不公平行為，提高了對(duì)市場(chǎng)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

2.認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的重要性，能夠在實(shí)際案例中分析誠(chéng)信對(duì)企業(yè)和社會(huì)的影響，形成了一定的誠(chéng)信意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)，了解了公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的法律要求，增強(qiáng)了法治意識(shí)。

4.通過(guò)小組討論和案例分析法，提高了合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力，能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

5.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)出具有實(shí)際操作性的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，展現(xiàn)了創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

6.通過(guò)課堂小結(jié)，學(xué)生能夠總結(jié)本節(jié)課的關(guān)鍵點(diǎn)，形成對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解。

7.在作業(yè)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與個(gè)人生活實(shí)際相結(jié)合，撰寫出具有深度和思考的短文，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的內(nèi)化和升華。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極參與，形成了主動(dòng)探索和合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)的自主性和積極性。

9.學(xué)生對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的價(jià)值有了更深刻的理解，能夠在日常生活中踐行誠(chéng)信，對(duì)社會(huì)的公平正義有了更高的期待和追求。

10.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了政治學(xué)科知識(shí)，還在價(jià)值觀、思維能力和行為習(xí)慣等方面得到了全面提升，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①公平競(jìng)爭(zhēng)的概念與意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：公平競(jìng)爭(zhēng)的定義、市場(chǎng)規(guī)則、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：公平、競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)規(guī)則、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

-重點(diǎn)句子：“公平競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的核心，它要求企業(yè)在同等條件下進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)?！?/p>

②誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的內(nèi)涵與價(jià)值

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的定義、誠(chéng)信對(duì)企業(yè)和社會(huì)的影響、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的道德要求

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：誠(chéng)信、經(jīng)營(yíng)、道德、信任

-重點(diǎn)句子：“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基石，它關(guān)系到企業(yè)的聲譽(yù)和消費(fèi)者的信任?！?/p>

③公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的法律保障

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：相關(guān)法律法規(guī)、法律制裁、法律教育

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：法律法規(guī)、制裁、法律教育

-重點(diǎn)句子：“法律法規(guī)是維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的保障，任何違反法律的行為都將受到法律的嚴(yán)懲。”教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我感到學(xué)生在公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的理解上有了顯著的提升。以下是我對(duì)教學(xué)實(shí)踐的反思：

課堂上，我通過(guò)多媒體展示了多個(gè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的案例，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)此非常感興趣，這讓我意識(shí)到實(shí)際案例的引入對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是非常有效的。同時(shí)，我也注意到學(xué)生們?cè)谟懻摥h(huán)節(jié)中的參與度很高，他們能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)分析案例，這表明他們已經(jīng)能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際相結(jié)合。

在講授新知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的理論概念理解不夠深入。這可能是因?yàn)槔碚摫旧磔^為抽象，需要更多具體的實(shí)例來(lái)輔助理解。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多案例分析，讓學(xué)生在具體情境中深化理解。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們的小組合作讓我感到驚喜。他們能夠設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)新性的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，并且能夠很好地運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識(shí)。這說(shuō)明學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)形成了良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在合作中存在分工不明確的問(wèn)題，未來(lái)我會(huì)更加注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

課堂小結(jié)時(shí)，學(xué)生們能夠概括出本節(jié)課的重點(diǎn)