廣東省廣州市花都區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期末模擬考試試卷（含答案）

廣東省廣州市2023年-2024年八年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用（共24分）1．下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．翹首/翹舌要塞/塞翁失馬 B．遏制/竭力躊躇/一籌莫展C．秀頎/崎嶇記載/千載難逢 D．提拔/跋涉攛掇/筆耕不輟2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．仲裁緋紅洗滌惟妙惟肖 B．鎖屑婆娑蹣跚不折不饒C．喧囂溺愛閑熟坦蕩如底 D．峻俏匿名推祟懨懨欲睡3．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．廣州動(dòng)物園的大熊貓備受喜愛，來此觀看的游客絡(luò)繹不絕，把熊貓館圍得水泄不通。B．家人之間最需要的是尊重，所以對(duì)家人說話要和顏悅色，要用關(guān)懷與鼓勵(lì)代替抱怨。C．杭州亞運(yùn)會(huì)跳水決賽中，全紅嬋和陳芋汐奪得冠軍，場館內(nèi)響起振聾發(fā)聵的歡呼聲。D．在中國國際消費(fèi)品博覽會(huì)上，一系列充滿科技含量又頗具個(gè)性的產(chǎn)品讓人眼花繚亂。4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．梯面山水豆腐花由天然山泉水、優(yōu)質(zhì)黃豆和野生蜂蜜，結(jié)合了傳統(tǒng)工藝和現(xiàn)代科技。B．廣東香山大橋的建成，將在完善粵港澳大灣區(qū)交通基礎(chǔ)設(shè)施這一方面起到重要作用。C．登錄花都微度假小程序，可以了解花都區(qū)的旅游度假資訊，制造適合自己的出游計(jì)劃。D．《點(diǎn)點(diǎn)星光》的作者是從真實(shí)勵(lì)志故事創(chuàng)作的，講述了世界跳繩冠軍的一段成長之旅。學(xué)校創(chuàng)立的《春暉》雜志社將推出“誠信之星”欄目，邀請(qǐng)你一起參與編寫，請(qǐng)完成以下任務(wù)。5．【任務(wù)一】請(qǐng)你從以下名言警句中，選取合適的一句為欄目引言增色（）A．不義而富且貴，于我如浮云。（《論語·述而》）B．精誠所至，金石為開。（《論衡·感虛篇》）C．士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。（《論語·泰伯》）D．言不信者，行不果。（《墨子·修身》）6．【任務(wù)二】人物采風(fēng)。請(qǐng)你根據(jù)材料與提示，完成“誠信之星”檔案。姓名豆碧珍誠信事跡豆碧珍在湛江市硇洲島上經(jīng)營了30年讓民眾放心稱心暖心的“回春”藥房。為了確保藥品質(zhì)量，她總是按時(shí)銷毀過期藥品，寧可自己遭受損失，也不能影響島民的健康。幾年前，豆碧珍的丈夫不幸患上了尿毒癥和心臟病，家中經(jīng)濟(jì)困難。當(dāng)時(shí)，很多人建議她低價(jià)進(jìn)貨高價(jià)賣出以賺快錢來補(bǔ)貼家用，但她都回絕了。豆碧珍經(jīng)營的藥店始終沒有漲價(jià)，更沒有以次充好、坑蒙欺詐顧客。她堅(jiān)持親自進(jìn)貨、驗(yàn)貨、收貨，每貨必查，避免過期劣質(zhì)藥品流入。豆碧珍始終遵循誠實(shí)守信的諾言，以藥店為紐帶，把愛心融入海島，用善心維系著與島民的深厚感情，贏得了廣泛認(rèn)可?！罢\信之星”頒獎(jiǎng)詞誠信像燈，讓執(zhí)著的堅(jiān)守感染眾人；①，；誠信像繩，讓深厚的情誼牢不可破。你按時(shí)銷毀過期藥品，你②，你③。30年來，你勤勤懇懇，你④，你是平凡中的不凡，是當(dāng)之無愧的誠信之星。二、（1小題，8分）7．古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）①，長歌懷采薇。(王績《野望》)②，云生結(jié)海樓。(李白《渡荊門送別》)③自古逢秋悲寂寥，。(劉禹錫《秋詞》)④折戟沉沙鐵未銷，。(杜牧《赤壁》)⑤鳶飛戾天者，。（吳均《與朱元思書》)⑥，出則無敵國外患者。(《<孟子>三章》)8．某同學(xué)收集了含“花”意象的詩歌，請(qǐng)你根據(jù)批注，完成表格。詩句批注出處感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。見花落淚，悵恨別離杜甫《春望》1，。嘆花凋零，感傷時(shí)光晏殊《浣溪沙》2，。采花自在，淡泊名利陶淵明《飲酒（其五）》三、閱讀與鑒賞（共46分）閱讀下面文章，回答問題。【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】昔年過洛，見李公簡云：“真宗既東封還①，訪天下隱者，得杞人楊樸，能詩。及召對(duì)，自言不能。上問：‘臨行有人作詩送卿否？’樸言：‘惟臣妾有一首云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂愛詠詩。今日捉將官里去②，這回?cái)嗨屠项^皮③?！洗笮?，放還山?！庇嘣诤?，坐作詩追赴詔獄④，妻子送余出門，皆哭。無以語之，顧語妻曰：“子獨(dú)不能如楊處士妻作一詩送我乎？”妻子不覺失笑，予乃出。（蘇軾《書楊樸事》）[注]①東封還：封泰山歸來。②捉將官里去：指被朝廷、官府捉去。③斷送老頭皮：意為斬首。④坐作詩追赴詔獄：坐，因?yàn)?。元豐二年蘇軾因“烏臺(tái)詩案”入獄，第二年被貶至黃州。9．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義不相同的一組是（）A．昔年過洛/及魯肅過尋陽B．相與步于中庭/未復(fù)有能與其奇者C．遂至承天寺尋張懷民/后狼止而前狼又至D．真宗既東封還/既出軍門10．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①但少閑人如吾兩人者耳。②妻子不覺失笑，予乃出。11．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．甲文作者寫庭中景色，不著“月”字，卻把月的空明澄澈寫得淋漓盡致。B．甲文中“遂”和“亦”二字寫了兩人夜深不寐，以賞月為樂，趣味相投。C．乙文中真宗大笑的原因是楊樸猜對(duì)了皇上準(zhǔn)備抓他，而且會(huì)斷送老頭皮。D．甲文表現(xiàn)了蘇軾被貶后的生活狀態(tài)，乙文點(diǎn)到了蘇軾獲罪、被貶的原因。12．選文【甲】和【乙】中蘇軾表現(xiàn)出的人生態(tài)度相同嗎？請(qǐng)結(jié)合文章作簡要分析。________________________________________________________________________________________閱讀下面這首詩，然后回答問題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。13．“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”描繪了怎樣的畫面？14．“提攜玉龍為君死”表達(dá)詩人怎樣的感情？閱讀以下材料，回答問題。班級(jí)組織“我們的互聯(lián)網(wǎng)”綜合性學(xué)習(xí)，小穗?yún)⑴c其中的“網(wǎng)絡(luò)詞語小研討”活動(dòng)，搜集了一些材料。材料一：《語言文字周報(bào)》每年評(píng)選“十大網(wǎng)絡(luò)流行語”，以下網(wǎng)絡(luò)詞語選自該榜單2022年、2023年數(shù)據(jù)?！霸┓N”，最初是一些東北的博主用此口頭語自嘲?！肮?，請(qǐng)……”，源自某短視頻平臺(tái)博主的一個(gè)創(chuàng)作。視頻里，一位父親用粉色電瓶車接女兒，女兒要求父親說一句“公主，請(qǐng)上車”才肯上車，結(jié)果父親覺得是無理取鬧，獨(dú)自騎著電瓶車就走了?！皥F(tuán)長”，疫情防控期間，他們無償組織團(tuán)購和分發(fā)生活物資，被親切地稱為“團(tuán)長”?！按炭汀?，指一些外表普通、未明碼標(biāo)價(jià)的高價(jià)商品?！疤胤N兵旅游”，暗示這種旅游方式的“極限挑戰(zhàn)”特性，就像特種兵需要在嚴(yán)峻的環(huán)境下完成軍事任務(wù)，“特種兵旅游”要快速、高效地完成旅游打卡的任務(wù)。（整理自光明網(wǎng)）材料二：2023年初，中國青年報(bào)社對(duì)1217名青年進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)詞語的調(diào)查。受訪青年中，00后占29.3%，90后占50.0%，80后占20.6%。男性占39.3%，女性占60.7%?！澳阍谀男┣闆r下不喜歡網(wǎng)絡(luò)流行語？”60.8%的受訪青年指出是不分場合使用網(wǎng)絡(luò)流行語，獲選率最高。以下是更多調(diào)查數(shù)據(jù)。表1你在什么場景使用網(wǎng)絡(luò)詞語？調(diào)侃生活發(fā)泄情緒拉近關(guān)系活躍氣氛湊熱鬧跟別人一起怕跟不上流行懶得過腦子又必須表態(tài)不想好好說話、叛逆一下61.5%45.2%42.0%33.2%28.5%18.8%表2你對(duì)網(wǎng)絡(luò)詞語的流行怎么看？反映出大眾對(duì)語言的寬容度變高體現(xiàn)了自嘲娛樂的心態(tài)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代需要更加精簡淺層的表達(dá)大眾對(duì)流行文化的盲目跟風(fēng)缺少文化積淀61.1%60.6%47.1%37.6%20.9%（整理自《中國青年報(bào)》）材料三：網(wǎng)絡(luò)詞語產(chǎn)生常見途徑有以下幾種：⒈舊詞新解所謂舊詞新解就是這個(gè)詞原本就存在，但是在網(wǎng)絡(luò)語言的使用中被賦予了新的意義。⒉語音改用第一，方言影響。有時(shí)用方言中的語音來替代普通話中的語音會(huì)產(chǎn)生新鮮感，所以此類網(wǎng)絡(luò)詞語受到網(wǎng)民的歡迎。第二，誤寫正用。拼音輸入法默認(rèn)排名第一的詞語往往被想當(dāng)然地輸入。有些網(wǎng)民為了表達(dá)上的求新求異，甚至刻意創(chuàng)造了很多類似的諧音詞，如用“驢友”諧音“旅友”。第三，語音連讀。如“這樣子”念得比較快聽起來像“醬紫”。既符合網(wǎng)民語言表達(dá)的淺顯化，又顯示出網(wǎng)絡(luò)語言的流行時(shí)尚。⒊網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響廣為人知的“雷人”等詞就是來自網(wǎng)絡(luò)時(shí)事新聞或網(wǎng)友對(duì)其的評(píng)論。（整理自學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)庫“中國知網(wǎng)”）材料四：目前的主要問題是網(wǎng)絡(luò)流行語的使用過界了，很多青少年不分場合地過度使用網(wǎng)絡(luò)流行語。在需要使用書面語的時(shí)候，或者在進(jìn)行嚴(yán)肅性問題討論時(shí)，也夾雜著網(wǎng)絡(luò)流行語。有研究認(rèn)為，在書面表達(dá)能力尚未完全形成之時(shí)，過度“玩?！辈粌H會(huì)破壞語言表達(dá)的完整性與豐富性，也會(huì)對(duì)文本理解能力、人文素養(yǎng)的形成產(chǎn)生不利影響。而當(dāng)“玩?！蓖娉梢环N習(xí)慣，網(wǎng)絡(luò)用語自帶的戲謔、夸張等風(fēng)格還可能導(dǎo)致青少年兒童在自我表達(dá)、價(jià)值取向上劍走偏鋒，給身心健康發(fā)展帶來諸多負(fù)面影響。另外，此起彼伏的“網(wǎng)?！睂?shí)際源自無窮無盡的網(wǎng)絡(luò)空間。倘若青少年兒童過度沉迷其間，致力于成為造梗玩梗的“弄潮兒”，可能會(huì)在理解力、自制力尚未達(dá)標(biāo)的年紀(jì)就早早卷入娛樂文化、游戲世界的浪潮，為個(gè)人的成長之路帶來更多不可預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)。前不久，國家網(wǎng)信部門已經(jīng)針對(duì)使用“網(wǎng)絡(luò)爛?！睂?duì)未成年人進(jìn)行侮辱謾罵等突出問題開展了重點(diǎn)整治。相比之下，學(xué)校和家庭更需要為孩子合力打造規(guī)范文明、向上向善的語言環(huán)境。一方面，需要在同孩子的探討中，一起對(duì)形形色色的“網(wǎng)?！弊龊谩伴喿x理解”、正誤判斷；另一方面，更要為孩子積極推薦適齡的口語和閱讀素材，樹立起“談吐得體”的正面榜樣，通過明辨是非好壞的自我判斷，培養(yǎng)對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)爛?！钡摹懊庖吡Α?。青少年自身也需要有所為。例如，多讀紙質(zhì)書少看短視頻，創(chuàng)造默讀和靜觀的主動(dòng)思考空間；讀原著，接觸完整的原典思想和智慧，才有“再輸出”的知識(shí)沖動(dòng)，促進(jìn)文字思想。并且，戒除對(duì)網(wǎng)絡(luò)詞語的依賴，多用完整的文字表達(dá)，有意識(shí)地用“生活語言”替代那些脫口而出的“魔性語言”。（整理自中國青年報(bào)、人民日?qǐng)?bào)、光明網(wǎng)）15．小穗對(duì)材料二中國青年報(bào)社的調(diào)查進(jìn)行了分析，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．受訪青年中男性占比低于女性，這或會(huì)影響調(diào)查結(jié)果。B．青年了解網(wǎng)絡(luò)詞語的途徑不少，但大都是線上的途徑。C．青年們使用網(wǎng)絡(luò)詞語的場景大都是很正式的社交場合。D．有些青年對(duì)網(wǎng)絡(luò)詞語的流行現(xiàn)象持有不太認(rèn)可的態(tài)度。16．小穗根據(jù)材料，判斷了幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語的產(chǎn)生途徑，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．材料一中所列網(wǎng)絡(luò)詞語的產(chǎn)生途徑不包含“誤寫正用”“語音連讀”。B．“冤種”一詞來自一些東北博主，故其產(chǎn)生途徑應(yīng)該是“方言影響”。C．“公主，請(qǐng)……”源自網(wǎng)絡(luò)視頻，產(chǎn)生途徑應(yīng)該是“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響”。D．“團(tuán)長”、“刺客”這兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語的產(chǎn)生途徑應(yīng)該屬于不同的類型。17．小穗根據(jù)材料，梳理了網(wǎng)絡(luò)詞語流行的問題與對(duì)策，其中恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)詞語流行的問題，就在于青少年兒童越界、過度使用網(wǎng)絡(luò)詞語。B．過度使用網(wǎng)絡(luò)詞語，可能會(huì)給青少年帶來語言、心理等多方面負(fù)面影響。C．相較學(xué)校和家庭為未成年?duì)I造良好語言環(huán)境，網(wǎng)信部門的整治更為重要。D．青少年不應(yīng)當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)詞語，需多看紙質(zhì)書，多以完整的文字表情達(dá)意。18．搜集資料是學(xué)習(xí)研究的重要方法之一，請(qǐng)結(jié)合小穗的做法，為同學(xué)們提煉出圍繞現(xiàn)象搜集資料的具體策略。________________________________________________________________________________________閱讀下面文字，回答問題。布挎包·小馬扎·針線盒李復(fù)威①年末家里照例要來個(gè)大掃除。我叮囑剛滿9歲的小孫子：“你幫爺爺?shù)教幙纯?，把那些長年用不著的東西處理掉?！睂O子站在椅子上，踮腳去夠大衣柜上一個(gè)灰色的包袱，積垢紛紛飄散下來?！皠e動(dòng)！”我喊了一聲，嚇得小孫子一哆嗦，一頭霧水地瞧著我……②我把挎包里的東西一一掏出來。布挎包！小馬扎！針線盒！“這是我的母親——你的太奶奶的遺物。這可是咱們家的寶貝??！”③記憶像潮水般襲來，淹沒了我。④上世紀(jì)50年代中期，我們家從重慶搬遷到了貴陽。那年我剛十二歲。父親工資微薄，母親承受著籌劃全家吃穿的巨大壓力。她每天買菜購物，為省錢總要跑遍幾個(gè)市場，尋找售價(jià)最低的攤販。街道上設(shè)置水站，母親舍不得花小錢給挑水工，用大桶接好水后，再用小鐵桶輪番拎到家中，運(yùn)一桶水要來回跑上三四趟，手上勒出的紅印仿佛要滲出鮮血。每次全家外出遛馬路或逛公園，母親總是跟在大家后面，低著頭一言不發(fā)。我曾問母親，怎么總是滿腹心事？她說：“我得琢磨晚飯全家吃什么？缸里的水還夠不夠用？兜里這點(diǎn)錢能堅(jiān)持到月底嗎？有一樣沒想周全，家就得‘停擺’了……”那些年，母親的臉上寫著疲憊、落寞、無奈和木訥……⑤一次，母親從鄰居那兒聽說中華北路的一家縫紉社需要添人手，她想去試一試。為這事，父親和母親之間發(fā)生了激烈的爭執(zhí)。⑥父親說：“你年歲已高，身體又不好，出外工作會(huì)增添很大的壓力……”出乎意料，從未與父親紅過臉的母親竟然唱起了反調(diào)：“我沒有讀過書識(shí)過字，但也想對(duì)社會(huì)有點(diǎn)用。別小瞧人，我有一雙手，能掙點(diǎn)錢養(yǎng)家。國家喇叭里總在號(hào)召婦女，得從鍋碗瓢盆里解放……”沒有文化的母親，這一次振振有詞。⑦父親笑了，母親的激動(dòng)和倔強(qiáng)，似乎讓父親感受到一種前所未有的驚喜——母親在時(shí)代大潮中覺醒了！父親后來告訴我們，跟母親生活了快二十年，還從未發(fā)現(xiàn)她有這般的“雄心壯志”。⑧母親終于如愿，縫紉社錄用了她。每天她起得很早，把一家人的飯菜做好，然后在挎包里放好中午的干糧、飲用水、小馬扎、針線盒，踏踏實(shí)實(shí)地去上班。⑨有一天，我湊巧經(jīng)過縫紉社門口，不經(jīng)意地往里瞅了瞅，看見了母親，她坐在雜亂房間的一角——一個(gè)連燈光也夠不著的潮濕角落。頭上爬滿白發(fā)的她佝僂著身軀，蜷縮在小小的馬扎上，鼻子上架著一副高度老花鏡，手上戴著兩個(gè)頂針在穿針引線。母親皺著深深的眉宇，一動(dòng)不動(dòng)地縫制著，那么專注。啊，針扎了母親的手指，她在吮著、吮著……我，一個(gè)還不太懂得珍惜親情的十二三歲的愣頭青小子，眼睛也潮乎乎的。晚上母親回到家里，弓著身子直不起腰?！皨?，別干了，累成這個(gè)樣子，就掙這點(diǎn)塞牙縫的錢……”母親狠狠地瞥了我一眼，仿佛在說：“娃娃家，懂個(gè)啥！”⑩一天晚上，母親下班回到家里，一言不發(fā)，大家以為縫紉社出了什么事，誰也沒敢多言語。母親在飯桌上一字一句地對(duì)大家宣布：“你們看，這是我平生領(lǐng)到的第一份薪水?！彼龔牟伎姘锾统鲆粋€(gè)用過的信封，拿出幾張很平整而又臟兮兮的紙幣，用指尖來回地抻，一共16元4角8分。母親自言自語：“我能勞動(dòng)掙錢了！”她的臉上露出了少見的喜悅之色。過一會(huì)兒，她又大聲地說了一句：“感謝國家。我這一輩子，頭一回感覺自己還有點(diǎn)用?！蹦翘旌喓唵螁蔚耐聿?，大家吃得特別香甜。晚上，從廚房里傳出有些走調(diào)的哼唱：“巧兒我自幼許配趙家，我和柱兒不認(rèn)識(shí)……”母親的“第一桶金”在家里的“圣地”——五屜柜上的座鐘前放了很久，沒人動(dòng)，也沒人敢動(dòng)。?過了一年多，這家縫紉社歸并到縫紉廠，母親也轉(zhuǎn)為正式工人。我見過母親穿著工廠制服照的相片：背著布挎包，拎著小馬扎，笑得像一朵盛開的花！?母親退休后，參加過街道組織的識(shí)字班，擔(dān)任過交通安全宣傳員，曾為小區(qū)值勤。母親活到了99歲9個(gè)月零9天。母親去世后，遵照母親的囑托，我們將她積攢下來的薪酬回報(bào)給了社會(huì)。區(qū)區(qū)捐金，微不足道，卻表達(dá)了她老人家樸實(shí)而滾燙的心愿??！?母親去世后，我整理遺物。一個(gè)舊皮箱是她的全部家當(dāng)，里面只有幾件像樣的衣物。兒女們送給她的羊絨衫和羽絨服，始終沒有舍得穿，還放在包裝袋里。我在一個(gè)洗得干干凈凈的包袱皮里發(fā)現(xiàn)了母親精心珍藏的布挎包、小馬扎和針線盒。啊，刻骨銘心的“老三樣”，它見證了一個(gè)普普通通的家庭婦女在新時(shí)代陽光的沐浴下一段可貴的心魂之旅??！?窗外，夜空里閃爍的繁星匯聚成一條壯麗的銀河。那數(shù)不清的星辰，有亮有暗，有大有小，有遠(yuǎn)有近，但哪一顆都不可缺。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）19．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文中母親的情緒態(tài)度是富于變化的，從憂心全家吃穿時(shí)的落寞到工作后的神采奕奕。B．父親擔(dān)心母親年事已高，本不同意她外出工作，后來母親覺醒的一番話打動(dòng)了父親。C．母親是個(gè)吝嗇的人，她買菜購物總要尋找售價(jià)最低的攤販、舍不得花小錢給挑水工。D．文章結(jié)尾處描繪了夜空中群星閃耀、匯聚成河的壯麗畫面，巧妙地暗示文章的主題。20．結(jié)合語境，從人物描寫的角度賞析文中劃線句子。她從布挎包里掏出一個(gè)用過的信封，拿出幾張很平整而又臟兮兮的紙幣，用指尖來回地抻，一共16元4角8分。________________________________________________________________________________________21．母親的“第一桶金”，為什么“沒人動(dòng)，也沒人敢動(dòng)”？________________________________________________________________________________________22．“啊，刻骨銘心的‘老三樣’，它見證了一個(gè)普普通通的家庭婦女在新時(shí)代陽光的沐浴下一段可貴的心魂之旅??！”請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。________________________________________________________________________________________四、寫作(1小題，50分)23．請(qǐng)以《喚起心中的▲》為題目，寫一篇記敘文。要求：①記敘文。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學(xué)校名稱。五、附加題（8分。本題為附加分，加分后全卷不超過120分。）請(qǐng)根據(jù)要求完成以下題目，領(lǐng)略名著中生命的抗?fàn)幹馈?4．昆蟲們或殊死搏斗，或辛勤勞作，譜寫了屬于自己的史詩《昆蟲記》，請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇欣ハx的名字。昆蟲特征或習(xí)性①它甚至不乏典雅優(yōu)美，因?yàn)樗w形矯健，上衣雅致，體色淡綠，薄翼修長。它沒有張開如剪刀般的兇殘大顎，相反卻小嘴尖尖，好像生來就是用來啄食的。②倒推著糞球，十次、二十次地試著這老也爬不上去的攀登，最后，它或者是以頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了千難萬險(xiǎn)，或者是經(jīng)過更加縝密的思考，承認(rèn)自己先前所做的無謂的努力，它選擇了平坦的路徑，終于如愿以償，完成了任務(wù)。25．在爭取國家與民族獨(dú)立的抗?fàn)庍^程中，紅軍指戰(zhàn)員①情同手足，甘苦與共，斯諾稱贊其為“不可置信的戰(zhàn)斗友誼”。請(qǐng)你從《紅星照耀中國》找出一個(gè)相關(guān)情節(jié)，并簡述這種情誼產(chǎn)生的原因。[注]①指揮員和戰(zhàn)斗員的統(tǒng)稱。是人民軍隊(duì)內(nèi)部平等關(guān)系的典型概括。26．某位同學(xué)讀完《紅星照耀中國》后，將俄國作家契訶夫的名言“困難與折磨對(duì)于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀”作為讀書報(bào)告的主要觀點(diǎn)，請(qǐng)你舉個(gè)本書中的例子幫他證明這個(gè)觀點(diǎn)。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.“翹首”的“翹”讀qiáo，“翹舌”的“翹”讀qiào；“要塞”的“塞”讀sài，“塞翁失馬”的“塞”讀sài，此項(xiàng)讀音不同。

B.“遏制”的“遏”讀è，“竭力”的“竭”讀jié；“躊躇”的“躊”讀chóu，“一籌莫展”的“籌”讀chóu，此項(xiàng)讀音不同。

C.“秀頎”的“頎”和“崎嶇”的“崎”都讀qí；“記載”的“載”和“千載難逢”的“載”都讀zǎi，此項(xiàng)讀音相同。

D.“提拔”的“提”讀tí，“跋涉”的“跋”讀bá；“攛掇”的“掇”讀duo，“筆耕不輟”的“輟”讀chuò，此項(xiàng)讀音不同。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查重要詞語字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。2．【答案】A【解析】【分析】A.正確；

B.有誤，“鎖屑”的“鎖”應(yīng)為“瑣”，“不折不饒”的“饒”應(yīng)為“撓”；

C.有誤，“閑熟”的“閑”應(yīng)為“嫻”，“坦蕩如底”的“底”應(yīng)為“砥”；

D.有誤，“峻俏”的“俏”應(yīng)為“峭”，“推祟”的“祟”應(yīng)為“崇”。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。3．【答案】C【解析】【分析】A.“絡(luò)繹不絕”形容行人車馬來來往往，接連不斷。用在這里形容來廣州動(dòng)物園看大熊貓的游客不斷，恰當(dāng)。

B.“和顏悅色”形容和藹喜悅的臉色。用在家人之間說話的態(tài)度上，恰當(dāng)。

C.“振聾發(fā)聵”比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人。這里形容歡呼聲不恰當(dāng)，可改為“震耳欲聾”。

D.“眼花繚亂”形容眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。用在這里形容消博會(huì)上充滿科技含量又頗具個(gè)性的產(chǎn)品讓人看不過來，恰當(dāng)。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。4．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，成分殘缺，可在句未加上“而制成”。

B.正確。

C.有誤，搭配不當(dāng)，可將“制造”改為“制定”。

D.有誤，前后主語不一致，可將“《點(diǎn)點(diǎn)星光》的作者是從真實(shí)勵(lì)志故事創(chuàng)作的”改為“《點(diǎn)點(diǎn)星光》是作者從真實(shí)勵(lì)志故事創(chuàng)作的”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因?！敬鸢浮?．D6．示例一：誠信像風(fēng)，；讓溫暖的承諾傳遍人間；示例二：誠信像舟，讓動(dòng)人的故事駛?cè)胄暮?；示例三：誠信像藥，讓自私的頑疾無聲痊愈。；（你）經(jīng)營的藥店始終沒有漲價(jià)。；（你）親自把關(guān)藥品質(zhì)量。；誠實(shí)守信?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查名人名言的積累。從平時(shí)的積累中寫出有關(guān)的名言一則即可。

（2）本題考查補(bǔ)寫。解答此題首先要把握內(nèi)容上的前后聯(lián)系，其次要注意語句在結(jié)構(gòu)上的一致性，最后還要注意是否有字?jǐn)?shù)上的限制。5．A.句意：用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚玫截?cái)富和尊貴，在我看來，就好像天空中飄浮的云一樣。表現(xiàn)了孔子對(duì)道義的堅(jiān)守。

B.句意：人的誠心所到，能感動(dòng)天地，金石為之開裂。

比喻只要專心誠意去做，什么疑難問題都能解決。

C.句意：讀書人必須有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，因?yàn)樗麑?duì)社會(huì)責(zé)任重大，要走的路很長。說的是士人要有著弘大的襟懷，剛毅的品格，才能推己及人。

D.句意：說話不誠信的人，做事就不會(huì)有好結(jié)果。講的是誠信的重要性。

故答案為：D6．本題考查補(bǔ)寫語句。根據(jù)語境，句式連貫即可。根據(jù)“很多人建議她低價(jià)進(jìn)貨高價(jià)賣出以賺快錢來補(bǔ)貼家用，但她都回絕了。豆碧珍經(jīng)營的藥店始終沒有漲價(jià)，更沒有以次充好、坑蒙欺詐顧客。她堅(jiān)持親自進(jìn)貨、驗(yàn)貨、收貨，每貨必查，避免過期劣質(zhì)藥品流入”來寫后幾個(gè)空。

故答案為：示例一：誠信像風(fēng)，讓溫暖的承諾傳遍人間；示例二：誠信像舟，讓動(dòng)人的故事駛?cè)胄暮?；示例三：誠信像藥，讓自私的頑疾無聲痊愈。（你）經(jīng)營的藥店始終沒有漲價(jià)。（你）親自把關(guān)藥品質(zhì)量。誠實(shí)守信。7．【答案】（1）相顧無相識(shí)；月下飛天鏡；我言秋日勝春朝；自將磨洗認(rèn)前朝；望峰息心；入則無法家拂士【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：朝、磨、峰、拂故答案為：相顧無相識(shí)；月下飛天鏡；我言秋日勝春朝；自將磨洗認(rèn)前朝；望峰息心；入則無法家拂士?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。8．【答案】無可奈何花落去；似曾相識(shí)燕歸來；采菊東籬下；悠然見南山【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：奈、菊、籬故答案為：無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來；采菊東籬下，悠然見南山。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充?！敬鸢浮?．B10．只是缺少像我倆這樣清閑的人罷了。②妻子不由自主笑出聲來，我才從家里出來。11．C12．相同，都表現(xiàn)了豁達(dá)、樂觀的人生態(tài)度。甲文蘇軾貶官黃州，卻仍能半夜因月色起行，相約好友散步賞月；乙中蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩案入獄，卻還幽默地以故事安慰妻子?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

（4）本題考查比較閱讀能力，文言文要點(diǎn)的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息?！緟⒖甲g文】【甲】元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺時(shí)，恰好看見月光照在門上，（于是我）高興地起身出門散步。想到?jīng)]有和我一起游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)，原來是竹子和柏樹的影子。哪一個(gè)夜晚沒有月光？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了?！疽摇繌那敖?jīng)過洛陽，見到李公簡，他說：“宋真宗泰山封禪回來，尋訪天下的隱士，找到了杞地的楊樸，楊樸能作詩。等到皇帝召見他時(shí)，他自己說不會(huì)作詩?；实蹎枺骸闩R來的時(shí)候有人作詩送給你嗎？’楊樸說：‘只有我的妻子作了一首詩說：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂愛詠詩。今日捉將官里去，這回?cái)嗨屠项^皮?！实鄞笮?，放他回家?！蔽以诤莸臅r(shí)候，因?yàn)樽髟姳幌铝畲度氇z，妻子兒女送我出門，都大哭。我沒有什么話來安慰他們，回頭對(duì)妻子說：“你難道不能像楊處士的妻子一樣作一首詩送我嗎？”妻子不由得笑了起來，我于是出門。9．A.“昔年過洛”的“過”和“及魯肅過尋陽”的“過”都意為“經(jīng)過”。

B.“相與步于中庭”的“與”是“和”的意思；“未復(fù)有能與其奇者”的“與”是“參與，這里指欣賞”的意思，意義不同。C項(xiàng)，“遂至承天寺尋張懷民”的“至”和“后狼止而前狼又至”的“至”都意為“到達(dá)”。D項(xiàng)，“真宗既東封還”的“既”和“既出軍門”的“既”都意為“已經(jīng)”。10．本題考查句子翻譯。①重點(diǎn)詞：但，只是；如，像。②重點(diǎn)詞：予，我；乃，才。

故答案為：只是缺少像我倆這樣清閑的人罷了。②妻子不由自主笑出聲來，我才從家里出來。11．ABD.正確。

C.有誤，乙文中真宗大笑的原因是楊樸的小妾做的詩。

故答案為：C12．本題考查比較閱讀。甲文：表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。作者“解衣欲睡”的時(shí)候，“月色入戶”，于是“欣然起行”，月光難得，不免讓人欣喜?？墒菦]有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面有多少貶低的悲涼與人生的感慨呀！兩人漫步中庭，又是悠閑的。自比“閑人”，則所有意味盡含其中。對(duì)澄澈透明的美妙的月色作了生動(dòng)形象的描繪，透露出作者在貶低中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達(dá)了他壯志難酬的苦悶及自我排遣，表現(xiàn)了他曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。

乙文：結(jié)合“余在湖州，坐作詩追赴詔獄，妻子送余出門，皆哭。無以語之，顧語妻曰：‘子獨(dú)不能如楊處士妻作一詩送我乎？‘妻子不覺失笑，予乃出”句可知，蘇軾因?yàn)樽髟姳幌铝畲蹲?，為了不讓妻子兒子?dān)心，用楊樸的故事引妻子發(fā)笑，讓她放心，可見蘇軾的樂觀豁達(dá)的心態(tài)，所以兩文的人生態(tài)度是一樣的。

故答案為：相同，都表現(xiàn)了豁達(dá)、樂觀的人生態(tài)度。甲文蘇軾貶官黃州，卻仍能半夜因月色起行，相約好友散步賞月；乙中蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩案入獄，卻還幽默地以故事安慰妻子?！敬鸢浮?3．?dāng)耻姖L滾而來，黑壓壓一片，猶如黑云翻騰，幾乎要摧毀城墻；我軍嚴(yán)陣以待，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。描繪了兵臨城下的緊張畫面。14．手拿寶劍甘愿為國血戰(zhàn)到死，表現(xiàn)出將士們誓死報(bào)國，英勇赴戰(zhàn)的精神?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。13．“黑云壓城城欲摧”：這句詩通過“黑云”這一意象，形象地描繪了敵軍如烏云般壓境而來的壯觀景象，給人一種強(qiáng)烈的壓迫感和緊迫感。同時(shí)，“城欲摧”則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了這種壓迫感，仿佛城墻即將被摧毀，局勢(shì)異常危急?！凹坠庀蛉战瘅[開”：這句詩則通過“甲光”和“金鱗”兩個(gè)意象，展現(xiàn)了守城將士的英勇和堅(jiān)定。在陽光的照耀下，將士們的鎧甲閃爍著金光，如同魚鱗般熠熠生輝，展現(xiàn)出一種威武不屈的氣勢(shì)。這兩句詩共同描繪了一幅兵臨城下的緊張畫面。敵軍如黑云般滾滾而來，氣勢(shì)洶洶，仿佛要將城墻摧毀；而守城將士則嚴(yán)陣以待，鎧甲在陽光下金光閃閃，展現(xiàn)出一種不屈不撓的斗志。整個(gè)畫面充滿了緊張感和力量感，讓人仿佛身臨其境，感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和激烈。

故答案為：敵軍滾滾而來，黑壓壓一片，猶如黑云翻騰，幾乎要摧毀城墻；我軍嚴(yán)陣以待，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。描繪了兵臨城下的緊張畫面。14．“提攜玉龍為君死”：這句詩中的“玉龍”通常指寶劍，象征著將士們的武器和戰(zhàn)斗力。而“為君死”則表達(dá)了將士們?cè)敢鉃閲?、為君主獻(xiàn)出自己生命的決心和勇氣。詩人通過這句詩，表達(dá)了對(duì)將士們誓死報(bào)國、英勇赴戰(zhàn)精神的贊美和敬仰。將士們手拿寶劍，甘愿為國血戰(zhàn)到死，這種無畏的精神和堅(jiān)定的信念，讓人深感敬佩和感動(dòng)。同時(shí)，這句詩也反映了詩人對(duì)國家、對(duì)民族的深厚感情。他通過贊美將士們的英勇行為，表達(dá)了自己對(duì)國家繁榮富強(qiáng)、民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的熱切期望和堅(jiān)定信念。

故答案為：手拿寶劍甘愿為國血戰(zhàn)到死，表現(xiàn)出將士們誓死報(bào)國，英勇赴戰(zhàn)的精神?！敬鸢浮?5．C16．D17．B18．角度一：搜集什么資料①搜集現(xiàn)象的具體表現(xiàn)；②搜集人們對(duì)現(xiàn)象的看法；③搜集現(xiàn)象的問題及解決辦法；④搜集現(xiàn)象的產(chǎn)生途徑；⑤搜集現(xiàn)象的成因。角度二：從哪里搜集資料/怎么搜集資料①從網(wǎng)站搜集資料；②從學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)庫搜集資料；③從報(bào)紙搜集資料；④分析調(diào)查結(jié)果?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)涉及的內(nèi)容，在文中找到對(duì)應(yīng)的語句將信息進(jìn)行比較，判斷正誤。

（2）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項(xiàng)和文章內(nèi)容進(jìn)行比較、辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。一定要忠實(shí)于原文。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本概念的分析理解能力，注意結(jié)合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔細(xì)辨別分析，認(rèn)真推敲，找出符合題干的選項(xiàng)。

（4）本題考查材料探究。多則材料內(nèi)容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關(guān)系，找準(zhǔn)中心話題，找出各材料之間的邏輯關(guān)系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點(diǎn)、結(jié)論或解決問題的措施、辦法。15．ABD.正確；

C.有誤，根據(jù)表1《你在什么場景使用網(wǎng)絡(luò)詞語？》的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知，60.8%的受訪青年指出是不分場合使用網(wǎng)絡(luò)流行語，故“大都是很正式的社交場合”有誤。

故答案為：C16．ABC.正確；

D.有誤，“團(tuán)長”“刺客”這兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語的產(chǎn)生途徑屬于相同的類型，都是舊詞新解。

故答案為：D17．A.有誤，與材料四“目前的主要問題是網(wǎng)絡(luò)流行語的使用過界了，很多青少年不分場合地過度使用網(wǎng)絡(luò)流行語”表述不一致；

B.正確；

C.有誤，與材料四“前不久，國家網(wǎng)信部門已經(jīng)針對(duì)使用‘網(wǎng)絡(luò)爛?！瘜?duì)未成年人進(jìn)行侮辱謾罵等突出問題開展了重點(diǎn)整治。相比之下，學(xué)校和家庭更需要為孩子合力打造規(guī)范文明、向上向善的語言環(huán)境”表述不一致；

D.有誤，與材料四“青少年自身也需要有所為。例如，多讀紙質(zhì)書少看短視頻，創(chuàng)造默讀和靜觀的主動(dòng)思考空間…戒除對(duì)網(wǎng)絡(luò)詞語的依賴，多用完整的文字表達(dá)，有意識(shí)地用‘生活語言’替代那些脫口而出的‘魔性語言””表述不一致。

故答案為：B18．根據(jù)“《語言文字周報(bào)》每年評(píng)選‘十大網(wǎng)絡(luò)流行語’，以下網(wǎng)絡(luò)詞語選自該榜單2022年、2023年數(shù)據(jù)”可知，小穗在材料一中搜集了“十大網(wǎng)絡(luò)流行語”，明確了要研究的對(duì)象；根據(jù)“2023年初，中國青年報(bào)社對(duì)1217名青年進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)詞語的調(diào)查。受訪青年中，00后占29.3%，90后占50.0%，80后占20.6%。男性占39.3%，女性占60.7%?！阍谀男┣闆r下不喜歡網(wǎng)絡(luò)流行語？'60.8%的受訪青年指出是不分場合使用網(wǎng)絡(luò)流行語，獲選率最高。以下是更多調(diào)查數(shù)據(jù)”可知，材料二是中國青年報(bào)社關(guān)于網(wǎng)絡(luò)語言的調(diào)查分析；根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)詞語產(chǎn)生常見途徑有以下幾種”可知，材料三介紹了網(wǎng)絡(luò)詞語產(chǎn)生的三條途徑；根據(jù)“目前的主要問題是網(wǎng)絡(luò)流行語的使用過界了，很多青少年不分場合地過度使用網(wǎng)絡(luò)流行語”“前不久，國家網(wǎng)信部門已經(jīng)針對(duì)使用‘網(wǎng)絡(luò)爛?！睂?duì)未成年人進(jìn)行侮辱謾罵等突出問題開展了重點(diǎn)整治。相比之下，學(xué)校和家庭更需要為孩子合力打造規(guī)范文明、向上向善的語言環(huán)境…青少年自身也需要有所為”可知，材料四梳理了網(wǎng)絡(luò)詞語流行的問題與對(duì)策。根據(jù)以上分析可知，圍繞現(xiàn)象搜集資料的具體策略是：具體了解現(xiàn)象；搜集有說服力的相關(guān)數(shù)據(jù)；分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、途徑等；梳理該現(xiàn)象表現(xiàn)出的問題并提出相應(yīng)的對(duì)策。

故答案為：角度一：搜集什么資料①搜集現(xiàn)象的具體表現(xiàn)；②搜集人們對(duì)現(xiàn)象的看法；③搜集現(xiàn)象的問題及解決辦法；④搜集現(xiàn)象的產(chǎn)生途徑；⑤搜集現(xiàn)象的成因。角度二：從哪里搜集資料/怎么搜集資料①從網(wǎng)站搜集資料；②從學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)庫搜集資料；③從報(bào)紙搜集資料；④分析調(diào)查結(jié)果?！敬鸢浮?9．C20．運(yùn)用了動(dòng)作描寫，通過“掏”“拿”“抻”的動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出母親向家人展示第一份薪水時(shí)的鄭重其事，表達(dá)了母親對(duì)第一份薪水的珍視之情。21．“第一桶金”是母親掙的第一份工資，因?yàn)檫@是母親辛勤勞作的成果，是她實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、對(duì)社會(huì)有用的體現(xiàn)，大家都不舍得花，具有紀(jì)念意義。22．“老三樣”是指布挎包、小馬扎和針線“新時(shí)代陽光”是指國家政策號(hào)召“心魂之旅”是指母親從“沒有讀過書識(shí)過字”，每日憂愁家庭的生計(jì)到主動(dòng)融入社會(huì)參加工作的變化之旅；“可貴”是指母親通過勞動(dòng)掙到錢，覺得自己“有點(diǎn)用”，與參加街道活動(dòng)并在去世后將積攢下來的薪酬等“回報(bào)社會(huì)”的行為。這句話表達(dá)了“我”對(duì)母親深情的懷念和贊美、敬佩、欣賞之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

（4）本題考查對(duì)語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個(gè)方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時(shí)學(xué)生可自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。19．ABD.正確；

C.有誤，根據(jù)第四段“父親工資微薄，母親承受著籌劃全家吃穿的巨大壓力。她每天買菜購物，為省錢總要跑遍幾個(gè)市場，尋找售價(jià)最低的攤販。街道上設(shè)置水站，母親舍不得花小錢給挑水工”可知，母親是因?yàn)榧抑袟l件艱苦，生活壓力大而節(jié)儉用度，而非吝嗇。

故答案為：C20．本題考查人物形象分析及描寫手法。分析形象可以從人物行動(dòng)的描寫入手。人物性格和人物行動(dòng)是統(tǒng)一的，行動(dòng)細(xì)節(jié)的分析是把握人物性格的一個(gè)重要方面?！捌秸峙K兮兮的紙幣”刻畫了紙幣的細(xì)節(jié)，“掏”“拿”“抻”幾個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫出了母親對(duì)第一筆工資的珍視。結(jié)合下文“她的臉上露出了少見的喜悅之色”可以看出母親的第一筆工資雖少，但母親額外重視和喜悅。

故答案為：運(yùn)用了動(dòng)作描寫，通過“掏”“拿”“抻”的動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出母親向家人展示第一份薪水時(shí)的鄭重其事，表達(dá)了母親對(duì)第一份薪水的珍視之情。21．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。答題前，應(yīng)仔細(xì)閱讀題干，從題干尋找答題提示，給出具體范圍的鎖定具體段落。根據(jù)題目鎖定第⑨段和第10段，從文章第⑨段“她坐在雜亂房間的一角—一個(gè)連燈光也夠不著的潮濕角落。頭上爬滿白發(fā)的她佝僂著身軀，蜷縮在小小的馬扎上，鼻子上架著一副高度老花鏡，手上戴著兩個(gè)頂針在穿針引線。母親皺著深深的眉宇，一動(dòng)不動(dòng)地縫制著，那么專注。啊，針扎了母親的手指，她在吮著、吮著我，一個(gè)還不太懂得珍惜親情的十二三歲的愣頭青小子，眼睛也潮乎乎的”可知，母親工作十分辛苦，孩子們心疼母親的勞累。從文章第10段“母親下班回到家里，一言不發(fā)”“她從布挎包里掏出一個(gè)用過的信封，拿出幾張很平整而又臟兮兮的紙幣，用指尖來回地抻，一共16元4角8分”“她的臉上露出了少見的喜悅之色”等描寫可以看出，母親靠自己去勞動(dòng)獲得了她人生的第一筆工資，雖然不多，但卻極其珍貴，對(duì)母親意義非凡。無論是母親還是家里人都替母親感到高興，尊重母親的勞動(dòng)成果，因此“沒人動(dòng)，也沒人敢動(dòng)”。

故答案為：“第一桶金”是母親掙的第一份工資，因?yàn)檫@是母親辛勤勞作的成果，是她實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、對(duì)社會(huì)有用的體現(xiàn)，大家都不舍得花，具有紀(jì)念意義。22．本題考查文章語言賞析及句子理解?？梢詮木涫胶臀恼轮髦嫉慕嵌热胧址治?。從句式上看，這句話運(yùn)用感嘆句，抒情強(qiáng)烈，表現(xiàn)了“老三樣”對(duì)母親的重要價(jià)值，正是“老三樣”幫助母親找到工作，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。從主旨上看，本句揭示了母親在新時(shí)代的潮流中覺醒，結(jié)合文章中“別小瞧人，我有一雙手，能掙點(diǎn)錢養(yǎng)家。國家喇叭里總在號(hào)召婦女，得從鍋碗瓢盆里解放…”可知母親靠工作實(shí)現(xiàn)女性的自我價(jià)值，贊揚(yáng)了以母親為代表的普通人對(duì)家國平凡又可貴的付出，揭示出文章主旨。

故答案為：“老三樣”是指布挎包、小馬扎和針線“新時(shí)代陽光”是指國家政策號(hào)召“心魂之旅”是指母親從“沒有讀過書識(shí)過字”，每日憂愁家庭的生計(jì)到主動(dòng)融入社會(huì)參加工作的變化之旅；“可貴”是指母親通過勞動(dòng)掙到錢，覺得自己“有點(diǎn)用”，與參加街道活動(dòng)并在去世后將積攢下來的薪酬等“回報(bào)社會(huì)”的行為。這句話表達(dá)了“我”對(duì)母親深情的懷念和贊美、敬佩、欣賞之情。23．【答案】略【解析】【分析】題目《喚起心中的▲》是一個(gè)半命題作文，體裁要求為記敘文。這個(gè)題目旨在引導(dǎo)考生回憶、挖掘內(nèi)心深處的某種情感、品質(zhì)或記憶等，通過具體的事件來展現(xiàn)其被喚起的過程?！绢}干分析】材料意義：這個(gè)題目本身沒有給出具體的材料，需要考生自己去填補(bǔ)空缺部分，從而確定文章的具體方向?？杖碧幙梢允恰坝職狻薄吧屏肌薄皦?mèng)想”“回憶”等等。比如“勇氣”，意味著文章要講述一件或幾件讓自己重新找回勇氣的事情；“善良”則可能是通過某個(gè)經(jīng)歷喚起了內(nèi)心的善良本性。寫作思路：是什么：明確喚起心中的具體內(nèi)容是什么，例如喚起心中的夢(mèng)想，可以先描述這個(gè)夢(mèng)想曾經(jīng)的狀態(tài)以及現(xiàn)在被喚起后的狀態(tài)。為什么：闡述為什么這個(gè)內(nèi)容會(huì)被喚起，可能是因?yàn)橐淮翁厥獾慕?jīng)歷、一個(gè)人的影響、一本書的啟發(fā)等。怎么做：可以描寫為了讓心中被喚起的內(nèi)容持續(xù)發(fā)揮作用，自己采取了哪些行動(dòng)。寫作誤區(qū)：在寫作過程中，容易出現(xiàn)詳略不當(dāng)?shù)膯栴}。比如，對(duì)于喚起心中內(nèi)容的事件描述過于簡略，而無關(guān)緊要的部分卻寫得很多。重點(diǎn)應(yīng)放在喚起的過程和被喚起后的感受及行動(dòng)上。開頭寫法：可以用倒敘的方式開頭，先描述心中被喚起的內(nèi)容帶來的影響，引起讀者興趣，再回憶喚起的過程。例如：“當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手捧著獎(jiǎng)杯的那一刻，心中的那份勇氣如火焰般熊熊燃燒起來。我不禁回想起那段喚起勇氣的難忘歷程……”事例素材：可以選取自己的親身經(jīng)歷，如在面對(duì)困難時(shí)，朋友的鼓勵(lì)喚起了心中的堅(jiān)持；看到弱勢(shì)群體需要幫助，喚起了心中的善良等。結(jié)尾寫法：結(jié)尾可以呼應(yīng)開頭，升華主題。例如：“心中被喚起的那份夢(mèng)想，將如同明燈照亮我前行的道路，無論未來有多少風(fēng)雨，我都將堅(jiān)定地追逐下去?！薄玖⒁馓崛　?.喚起心中的溫暖：可以講述在一個(gè)寒冷的冬日，陌生人的一個(gè)善舉喚起了自己心中對(duì)人性溫暖的重新認(rèn)識(shí)。寫作角度可以從自己一開始對(duì)人與人之間關(guān)系的冷漠看法，到因?yàn)檫@個(gè)善舉而改變，最后自己也開始主動(dòng)傳遞溫暖。

2.喚起心中的熱愛：回憶自己曾經(jīng)熱愛但因各種原因放棄的愛好，通過一次偶然的機(jī)會(huì)重新喚起了這份熱愛。從熱愛的丟失到找回的過程中，體現(xiàn)對(duì)自我追求和人生意義的思考。

例文：喚起心中的光在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都藏著一片未被完全照亮的角落，那里或許藏著恐懼、迷茫，又或許是對(duì)未來的無限憧憬。而我，也曾在這片黑暗中徘徊，直到有一天，一束光穿透了陰霾，照亮了我前行的路。那是一個(gè)普通的周末，天空灰蒙蒙的，仿佛連空氣中都彌漫著壓抑的氣息。我坐在書桌前，面對(duì)著堆積如山的作業(yè)和即將到來的考試，心中充滿了焦慮與不安。我感覺自己就像一只被困在籠子里的小鳥，渴望飛翔，卻又找不到出口。就在我即將陷入絕望之際，母親輕輕地推開了房門，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。她沒有多說什么，只是默默地將牛奶放在我的書桌上，然后坐在了我的身旁。那一刻，我仿佛能感受到她溫暖的目光，如同春日里的陽光，溫柔而堅(jiān)定。“孩子，你知道嗎？每個(gè)人心中都有一束光，它或許微弱，但只要我們?cè)敢馊ふ?，去相信，就一定能找到它?！蹦赣H的話語輕柔而有力，仿佛一股暖流涌入我的心田。我抬起頭，看著母親那雙充滿鼓勵(lì)和期待的眼睛，心中涌起了一股前所未有的力量。我開始嘗試著調(diào)整自己的心態(tài)，不再一味地逃避和抱怨，而是勇敢地面對(duì)眼前的困難。我告訴自己，只要心中有光，就沒有什么是過不去的坎。從那以后，每當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí)，我都會(huì)想起母親的那番話，想起她那雙溫暖的眼睛。它們就像是我心中的燈塔，指引著我前行的方向。我開始更加努力地學(xué)習(xí)，更加積極地面對(duì)生活，因?yàn)槲抑?，只有這樣，我才能不辜負(fù)母親對(duì)我的期望，才能找到那束真正屬于自己的光。如今，我已經(jīng)走出了那段迷茫的日子，成為了一個(gè)更加自信和堅(jiān)強(qiáng)的人。我深知，這一切的改變，都源于母親給予我的那束光。它讓我學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，更學(xué)會(huì)了珍惜。在未來的日子里，我將帶著這份光，繼續(xù)前行，去追尋更加美好的明天?！军c(diǎn)評(píng)】《喚起心中的▲》是一道富有感染力的命題作文題目。從命題形式上看，半命題的設(shè)計(jì)給予了考生較大的發(fā)揮空間，讓考生能夠根據(jù)自己的經(jīng)歷、情感和思考來填充題目中的空白，使作文更具個(gè)性化。從考查內(nèi)容上，該題目聚焦于考生的內(nèi)心世界，引導(dǎo)考生去挖掘和反思自己內(nèi)心深處的情感、品質(zhì)或記憶等。通過“喚起”這一動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)了一種從沉睡到覺醒的過程，促使考生去回顧那些曾經(jīng)被忽視或遺忘的重要東西。在文體要求上，明確規(guī)定為記敘文，這就要求考生具備講述故事的能力?？忌枰ㄟ^具體的事件、生動(dòng)的細(xì)節(jié)來展現(xiàn)心中被喚起的內(nèi)容，使讀者能夠感同身受?！敬鸢浮?4．螳螂；圣甲蟲/蜣螂/屎殼郎/西班牙蜣螂/屎殼螂/屎克郎/屎克螂/屎殼蟲/糞金龜/食糞蟲25．情節(jié)：①毛澤東曾將自己的上衣脫下來給受傷的戰(zhàn)士穿。②毛澤東看到紅軍戰(zhàn)士沒有鞋穿，他也不愿意穿鞋。③彭德懷在演出中途將棉衣脫下披在小號(hào)手身上。④賀龍?jiān)陂L征路上背著許多受傷的部下行軍。原因：①紅軍指戰(zhàn)員懷著消滅階級(jí)剝削、爭取民族獨(dú)立的共同理想和信仰。②他們有一個(gè)共同目標(biāo)/夢(mèng)想/信念（抗日、解放