紅星照耀中國人物讀書筆記摘抄

紅星照耀中國人物讀書筆記摘抄紅星照耀中國人物讀書筆記摘抄篇一你了解車嗎?不知你在握起方向盤后是否會時刻緊張兮兮，不知你在紛雜的路口轉(zhuǎn)彎時是否會滿心猶豫，不知你在挑選導(dǎo)航上的路線時是否會躊躇不定。有一輛車，它已經(jīng)被這些問題困擾了千萬年了，而且會一直困擾下去，它叫作—歷史。歷史車輪的每一次轉(zhuǎn)彎，掉頭，加速或剎車，無論是文化上的，經(jīng)濟(jì)上的，科技上的還是政治上的，都與這世界上二百余個國家、幾千年的文明和當(dāng)今七十余億人環(huán)環(huán)相扣，息息相關(guān)。而在半個多世紀(jì)以前，在那個紅與白的路口上，歷史的車輪緩緩駛?cè)肓思t色的小徑中——在《紅星照耀中國》中，我們有幸跟隨作者全方位無死角地深入了解了歷史的一次精彩轉(zhuǎn)彎。還等什么?速速趕去拜訪吧！若晚一步，它可能就繼續(xù)軋軋地駛向遠(yuǎn)方了。也許你會問，為什么?憑什么?通過作者在書中的描述，我們可以大致提煉出以下幾點原因：天時，地利，人和。天時,紅軍若早些年出現(xiàn)，中國仍處于封建社會，那時的人們是不敢也聽不進(jìn)去也他們的革命綱領(lǐng)的，因此紅軍根本得不到發(fā)展。那若晚些年出現(xiàn)呢?那樣的話就等于眼睜睜看著中國被列強(qiáng)瓜分得四分五裂，那時即使紅軍戰(zhàn)士們還有斗志，想要力挽狂瀾也約莫是無稽之談了。地利，其實很好理解，紅軍扎根農(nóng)村，要實現(xiàn)一個沒有階級制度、沒有剝削、沒有壓迫，實現(xiàn)人類自我解放的社會，而當(dāng)時中國的剝削壓迫正是來自于地主階級，因此，紅軍選擇在農(nóng)村起步。并且，紅軍時刻不忘為人民服務(wù)的宗旨，單從長征中我們家喻戶曉的遵義戰(zhàn)役、四渡赤水、強(qiáng)渡大渡河等一系列經(jīng)典戰(zhàn)役，無處不都滲透著紅軍過人的智慧與無微的細(xì)心，正是這樣的紅軍，贏得了廣大農(nóng)民的心，收獲了堅定的大后方。人和，真的是最難以掌控的一個變量了。歷史用它數(shù)千年的經(jīng)驗告訴我們，有多少勢均力敵的戰(zhàn)役或變革最終都決定在人上了，這一次亦不例外。紅軍得民心的能力在書中真的是有目共睹。有些人認(rèn)為這不過是討好人罷了，其實它們一時看起來差不多，但若從長遠(yuǎn)來看，討好人是很難保持的。兩者都需要付出的行動，但討好只需為了利益激起一時的熱心，得民心卻需要有根植于內(nèi)心的信念才能保證它持久而不動搖。人心很巧妙，得到它很容易，失去它也很容易。紅軍為百姓們謀福祉的起初，也是有許多人質(zhì)疑其動機(jī)的，但紅軍靠著信念保持了數(shù)十年了，因此歷史選擇紅軍果真有它強(qiáng)大的理由。歷史在為我們挑選路線時，都是本著盡可能為我們好的原則，而我們卻常常違反自然，違反天時地利人和做事，妄想獨握歷史的方向盤，一次也罷了，但有些人一次次地好了傷疤忘了疼。也正因此，我們才有學(xué)習(xí)歷史的意義，不僅要學(xué)習(xí)歷史，也要向歷史學(xué)習(xí)。別往路上撒釘子了，翻車的還是我們自己。也不要去推它走了，我們不知道前面是沼澤還懸崖。我們就好好坐在車上，做好自己。車輪子會一直響著，軋軋的響著。紅星照耀中國人物讀書筆記摘抄篇二1937年的十月，埃德加·斯諾發(fā)表了《紅星照耀中國》。贏得了億萬讀者。成為了當(dāng)時最暢銷的書之一。通往“紅色大門”，認(rèn)識了周恩來。通往延安的道路上，認(rèn)識了主席、朱德。在紅軍大學(xué)認(rèn)識了校長林彪。就讓我們跟著埃德加·斯諾的腳步走進(jìn)這“紅色大門”吧。當(dāng)斯諾走進(jìn)紅軍隊伍時，軍中的場景使他很是驚訝，看見有這一個普通的人，難道他就是主席，穿著一身洗的發(fā)白的紅軍裝，戴一頂普通的紅軍帽子，左胸上衣袋中裝著一個陳舊耳磨亮的鐵煙盒子。他酷愛抽煙，單憑這一點就能知道這是誰了吧，談笑間他已經(jīng)抽了幾根煙，唯一讓人眼前一亮的是他那爽朗的笑聲。似乎可以給人無窮的力量，可以穿透一切困難險阻。可就是這么一個普通的不能再普通的年輕人，他帶動和指揮著一個世界上最大的革命隊伍，中國人民解放軍。當(dāng)斯諾吃中餐的時候，他看到，當(dāng)時的菜也是十分簡單，主要吃的是粗米和饅頭，蔬菜和肉早已成為當(dāng)時的珍貴物品，就連他這種“稀客”吃的都如此“簡單”。無法想象紅軍吃的有多差，但就是這樣，一個吃不飽，穿不暖的隊伍，怎么會有精神和力氣去搞生產(chǎn)，干革命，作為他們的領(lǐng)袖，主席又是如何帶領(lǐng)他們做到的呢。通往“紅色大門”的路途中，斯諾漫步在陜北的窯洞中，思考著，探索著，破舊的窯洞里，除了幾間簡陋的家具，其余都是書。從古到今，從中國到外國的各種書籍，讓人愛不釋手。突然，他被一張掛在土墻上的照片吸引住了，照片上的人正劍眉微皺，雙眼望向遠(yuǎn)方，目光炯炯有神，神態(tài)自如，他渾身散發(fā)出一種神圣而堅定的氣質(zhì)，這個人就是主席。照片傳遞出來的是眼神中的鎮(zhèn)定和豪壯，多年的戰(zhàn)火不曾在他的臉上留下任何痕跡。從斯諾的真實描述中，我知道了主席，他是中國歷史上的一個傳奇人物，在世界歷史中，大家會永遠(yuǎn)銘記一個偉大而平凡的名字。紅星照耀中國人物讀書筆記摘抄篇三《紅星照耀中國》別名《西行漫記》，主要講述了作者埃德加？斯諾在蘇區(qū)（蘇維埃）的所見所聞。當(dāng)看到書名和作者時，我疑惑不解。為何書名是照耀中國，卻不是中國人寫的，而是美國人寫的？可當(dāng)我合上這本書時，心中便有了這個問題的答案。他起初時因為好奇才進(jìn)入蘇區(qū)的，可當(dāng)他接觸蘇區(qū)后，便使他一個來自資本主義發(fā)達(dá)國家的新聞記者，在思想感情上起了極大的變化。我甚至毫不夸張地認(rèn)為，中國成了他的第二故鄉(xiāng)。在麥卡錫主義控制的時期，美國聯(lián)邦調(diào)查局將他看作危險分子，不容許發(fā)表他的文章，他被迫遷居瑞士。可他不放棄，終于在1960年6月，他又來到了中國。他是中美兩國關(guān)系第一個報春的燕子?！都t星照耀中國》出版前也歷經(jīng)劫難。他乘車回西安時，忘了拿回放在車上的是十幾本筆記和全部的膠卷。司機(jī)讓他明天再去取，可他的敏銳直覺是他連夜去拿了回來。果不其然，第二天就不讓出城了，幸好昨晚拿了回來。從這本書的對話中可以約略窺知使紅軍成為不可阻擋的那種精神，那是人類歷史本身豐富而燦爛的文化。其中最讓我印象深刻，久久不能忘懷的便是長征?？吹竭@個名字，大家就一定一下子便可猜出內(nèi)容，沒錯這章便是寫紅軍長征的故事。那時候沒有車，食物也少，馬更少，在這“三不足”的情況下，紅軍步行了二萬五千里。食物不足，他們一個蘿卜夠十五個人吃。其中的艱辛是我們現(xiàn)在難以想象的。但紅軍放棄了嗎？沒有！他們堅持了下來，我們作為21世紀(jì)的新青年，資源豐富，但我們敢胸有成竹地說自己可以做到紅軍做的事嗎？答案是，不敢。我們從猿人到人類，從用天然火到用天然氣，從用石器到用電器。但我們真的樣樣都進(jìn)步了嗎？我認(rèn)為，我們有幾樣不但沒進(jìn)步，反而退步了。那便是，強(qiáng)健的體格和直面困難的勇氣。猿人們?yōu)榱松嫦氯?，從早到晚不停的奔跑，狩獵，大自然并沒給他們精良的裝備，卻給了他們強(qiáng)健的體格。紅軍長征不就是憑著這個，走過千山萬水的嗎？現(xiàn)在的我們，沒有這個又怎么做得到呢？就說體育課吧，老師讓我們繞著操場跑一圈，才跑了半圈的我們便氣喘吁吁，從慢跑變成了走路，只有極少人能堅持跑到終點。有些甚至連走那半圈都不想走，直接從操場正中間橫穿了過去。這樣的我們，怎么敢說自己能做到長征？但除了這個，還需要直面困難的勇氣。如果當(dāng)時紅軍認(rèn)為這個路程太遙遠(yuǎn)又太艱辛，是不可能完成而放棄的話，地圖中可能已經(jīng)沒有中華人民共和國的身影了。我們經(jīng)常會夸大困難，來找借口說服自己別去嘗試了，不可能完成的。老師曾給我們拿來一套高難度的數(shù)學(xué)試卷，我費盡九牛二虎之力終于做完了試卷的一半。第一遍做時越過了那些難題，現(xiàn)在該來解決那些被我越過的題目了。每一道題目，我都掃了一眼，隨后得出這樣一個結(jié)論，這題目都好難，還是不做了，空在那里吧。我便放下了筆，開始等交卷。但光等未免無聊了些，我便又認(rèn)真地看了看題目，挑選出幾個較簡單的做了起來。一個個算式出現(xiàn)在紙上，一張張的草稿紙被我填滿。忽然，我茅塞頓開當(dāng)了回“打虎英雄”，將那一只只的“攔路虎”打倒在地。這幾道題并沒看起來那么難。這便是不敢直面困難的害處，使人不去嘗試便放棄。當(dāng)你去直面困難時，便會發(fā)現(xiàn)困難本身并不難，難就難在你對他的態(tài)度，它就像彈簧，你弱他強(qiáng)，你強(qiáng)他弱。之前，總聽別人說紅軍的事跡，但我總覺得那未免帶有夸張色彩。直到看完這本書，我才看到了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的勇氣?，F(xiàn)在的我們，作為21世紀(jì)的新主人，不應(yīng)該學(xué)習(xí)紅軍嗎？所以，讓我們一起加油吧！紅星照耀中國人物讀書筆記摘抄篇四斯諾邂逅魯迅，他說:“魯迅是教我懂得中國的一把鑰匙”。斯諾與毛澤東、周恩來等老一輩無產(chǎn)階級革命家的邂逅，英文名《RedStarOverChina》、中文譯名為《西行漫記》或《紅星照耀中國》的報告文學(xué)終于誕生。而我與《紅星照耀中國》的再次邂逅，源于海陵中學(xué)承辦的全國“整本書閱讀”活動，深于來自南京市金陵匯文學(xué)校李猛老師執(zhí)教的整本書閱讀課《紅星照耀中國》