人教版九年級化學(xué)下冊第十單元-酸和堿月考試卷審定版

最新人教版九年級化學(xué)下冊第十單元酸和堿月考試卷審定版（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下表列出幾種作物生長最適宜的pH范圍，其中適宜在弱堿性的土壤中生長的作物是作物名稱棉花茶樹蘋果樹松樹pH范圍6.0~6.85.0~5.56.0~8.05.0~6.0A．棉花 B．茶樹 C．蘋果樹 D．松樹2、下圖A、B、C、D四點表示對應(yīng)選項中浴液的pH，其中不合理的是A．鹽酸 B．碳酸溶液 C．食鹽水 D．石灰水3、下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．二氧化碳通入紫色石蕊試液，溶液變紅，再加熱，溶液變?yōu)闊o色B．在空氣中加熱鋁片，鋁片立即熔化并劇烈燃燒C．木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體D．硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰4、下列各試劑中可用來鑒別Ca(OH)2和NaOH溶液的是A．酚酞試液 B．石蕊試液 C．水 D．二氧化碳5、類比、總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法。下列對化學(xué)知識的歸納總結(jié)中正確的是A．一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵，因此一氧化碳也能與氧化銅反應(yīng)生成銅B．單質(zhì)一定由同種元素組成，因此由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．燃燒都伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，因此有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒D．酸溶液的pH＜7，因此pH＜7的溶液一定是酸溶液6、某同學(xué)利用如圖實驗裝置準確測定出某混合氣體中(成分：CO、CO2、H2)各組分的質(zhì)量分數(shù)。實驗時先通一段時間氮氣，再繼續(xù)實驗(已知Fe2O3+3H22Fe+3H2O)實驗中供選用試劑：①NaOH溶液，②澄清石灰水，③濃硫酸，且裝置中試劑均足量)下列說法不正確的是A．甲、乙、丁中依次盛裝試劑①③②B．實驗時，應(yīng)先用管式爐加熱，再打開活塞KC．裝置戊的作用是吸收空氣中的水蒸氣，防止干擾實驗D．測定裝置甲、裝置丁反應(yīng)前后質(zhì)量差可求出各組分的質(zhì)量分數(shù)7、已知反應(yīng)：X+CuO→Cu+Y（反應(yīng)條件已省略），X、Y均為純凈物。下列說法錯誤的是A．Y可能使紫色石蕊溶液變紅B．參加反應(yīng)的X的質(zhì)量小于YC．常溫下，X、Y一定是氣體D．若X是單質(zhì)，則Y一定是氧化物8、邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法，以下推理正確的是A．離子都是帶電粒子，則帶電粒子一定是離子B．單質(zhì)由同種元素組成，則由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)C．中和反應(yīng)生成鹽和水，則能生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和D．同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素二、填空題（每小題4分，共計20分）1、用適當?shù)幕瘜W(xué)用語填空（1）2個銨根離子______。（2）氬氣______。（3）標出氧化鐵中鐵元素化合價______。（4）常用于改良酸性土壤的堿______。2、科學(xué)探究是進行科學(xué)解釋和發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用和創(chuàng)新的科學(xué)實踐活動，也是獲取科學(xué)知識、理解科學(xué)本質(zhì)、認識客觀世界的重要途徑。圖甲裝置用來探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程，儀器A是一種帶有刻度的滴管，并用pH傳感器和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況，得到圖乙和圖丙。（1）鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；（2）圖甲中，儀器A中溶液的溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）；（3）圖乙中，說法錯誤的是______（填字母）；A．b點所示溶液中滴入酚酞試液會變紅色B．c點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物C．c點所示溶液中的溶質(zhì)種類比d點多D．一段時間后，溶液pH會變?yōu)?（4）圖丙中，圖像說明中和反應(yīng)是______反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。3、化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活有著密切的聯(lián)系，請回答以下問題。（1）造紙會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放，檢測廢水呈堿性的簡單方法是_____。（2）用適量鹽酸可以將熱水瓶膽壁上的水垢[主要成分是Mg（OH）2和CaCO3]除去。請用化學(xué)方程式說明去垢的原理：①_____；②_____；（3）在清洗餐具時常加入少量洗滌劑，這是因為洗滌劑具有_____功能；堿性洗發(fā)水易去油污，但對頭發(fā)有損壞，于是人們通常用洗發(fā)水洗凈頭發(fā)后，再用護發(fā)素護理，由此可知護發(fā)素的pH_____7.（填“>”、“<”或“=”）（4）海水“曬鹽”主要發(fā)生_____（填“物理”和“化學(xué)”）變化。（5）用于治療胃酸過多的藥物中常含有Al（OH）3等堿性物質(zhì)，用化學(xué)方程式表示Al（OH）3治療胃酸過多癥的原理：_____；4、酸堿與指示劑的反應(yīng)石蕊溶液酚酞溶液稀鹽酸溶液變_________色溶液_________色稀硫酸溶液變_________色溶液_________色稀氫氧化鈉溶液溶液變_________色溶液變_________色氫氧化鈣溶液溶液變_________色溶液變_________色5、硫酸和鹽酸是實驗室常用的試劑，它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。小張同學(xué)在復(fù)習(xí)有關(guān)酸的化學(xué)性質(zhì)時，歸納出以下幾點，但并不完整，請你和他一起完成。（1）完成下列表格酸的化學(xué)性質(zhì)化學(xué)方程式舉例①與酸堿指示劑反應(yīng)②與多種活潑金屬反應(yīng)Mg＋H2SO4=MgSO4＋H2↑③與某些金屬氧化物反應(yīng)___________（2）生活中的食醋含有醋酸，用鐵鍋炒菜時放點食醋，可補充人體需要的元素___________，該反應(yīng)的原理體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)___________(填序號)。根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，再舉一例食醋在生活中的應(yīng)用___________。（3）鹽酸、硫酸、醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為它們的水溶液中都含有___________。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、欲測定某瓶稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取20g該樣品于燒杯中，將質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液逐滴加入燒杯中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的不斷加入，溶液pH的變化如圖所示。請回答下列問題：（1）N點溶液中的溶質(zhì)是___________（填化學(xué)式）。（2）計算該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）2、某鋼鐵廠實驗室為測定赤鐵礦中Fe2O3的含量，將礦石粉碎（其中雜質(zhì)不溶于水，不與酸反應(yīng)），進行如下實驗，第一步反應(yīng)的稀硫酸與生成的硫酸鐵之間的質(zhì)量關(guān)系如坐標圖所示：（1）上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；（2）根據(jù)已知條件列出求解第二步實驗溶液中參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式_____________；（3）若用98%的濃酸硫配制實驗所需的稀硫酸，則需要加水的質(zhì)量為________；（4）赤鐵礦樣品中Fe2O3的含量___________；（5）在第二步實驗結(jié)束后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是________；（6）該鋼鐵廠每天用上述赤鐵礦石1800t來生產(chǎn)生鐵，則理論上日產(chǎn)含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為__________。3、如下圖是向50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為80%的氫氧化鈉溶液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸至過量的pH變化曲線圖，根據(jù)下圖回答問題：（1）A點時，溶液中含有的陰離子是_______。（2）求恰好完全反應(yīng)時消耗稀硫酸的質(zhì)量______。(寫出計算過程)4、欲測定一瓶標簽破損的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取8g氫氧化鈉溶液樣品于燒杯中，將3.65%的稀鹽酸逐滴加入燒杯中，邊加邊攪拌，隨著稀鹽酸的不斷加入，數(shù)字化傳感器測得溶液pH的變化如圖所示：（1）當加入稀鹽酸質(zhì)量為32g時，溶液的pH______7（填“>”、“<”或“=”）。（2）計算該氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。5、有一部分潮解和變質(zhì)的苛性鈉樣品Wg，為驗證其變質(zhì)的程度，將其加入98g質(zhì)量分數(shù)為20%的稀H2SO4中，充分反應(yīng)后，再加入20g20%的NaOH液恰好呈中性，則把溶液蒸干，可得固體的質(zhì)量為______。6、實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液加入，溶液液的pH的變化如圖所示試回答：（1）a點溶液中含有的離子有______。（2）當pH=7時，消耗NaOH溶液中NaOH的質(zhì)量為_______。（3）計算生成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______(小數(shù)點后保留一位小數(shù))7、實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取20g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化情況如圖所示。分析并計算：（1）a點溶液中含有的陽離子是____。（2）當pH=7時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(結(jié)果保留至小數(shù)點后一位，下同）（3）計算稀H2SO4中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。8、為測定某氧化銅和銅的固體混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，小勇同學(xué)取20g固體混合物置于燒杯中，將100g稀硫酸分為四等份依次加入其中進行實驗，測得數(shù)據(jù)如下表所示：次序①②③④加入稀硫酸的質(zhì)量/g25252525剩余固體的質(zhì)量/g16a1010回答下列問題：（1）原固體混合物中，氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為_______。（2）上表中，a的值為_____。（3）計算該實驗所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）9、利用中和反應(yīng)可以測定酸或堿溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，向20g氫氧化鉀溶液中不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸40g。（1）如圖中a、b、c三溶液能表示酸堿恰好完全反應(yīng)的是______溶液，滴入石蕊試液呈紅色的是______溶液，b溶液中微粒有（寫微粒符號）。（2）氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______。（精確到0.1%，下同）（3）求c點溶液中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)。（要有計算過程）四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，完成了如圖1所示的實驗。請你完成下列問題:（1）第一組同學(xué)在向A中加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)A中溶液仍然呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是（酚酞除外，用化學(xué)式表示）_________；第二組同學(xué)做完A實驗后溶液呈無色，用微觀理論解釋A中溶液變?yōu)闊o色的反應(yīng)的實質(zhì)是______。（2）第三組同學(xué)做B實驗用于確認二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（實驗前K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài)）。B實驗全過程的操作及現(xiàn)象如表：步驟：第一步：打開_________關(guān)閉________現(xiàn)象：氣球膨脹第二步：__________氣球又收縮至原來狀態(tài)（3）請寫出導(dǎo)致氣球膨脹的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。（4）實驗結(jié)束后，小紅將以上同學(xué)做的A、B兩個實驗的廢液均倒入同一個大燒杯中，觀察到混合后的廢液呈紅色，由此產(chǎn)生疑問：（提出問題）大燒杯的廢液中含有哪些溶質(zhì)？（酚酞除外）（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性（實驗驗證）取一定量的廢液，逐滴加入氯化鈣溶液至過量，如圖2為同學(xué)們根據(jù)部分實驗現(xiàn)象繪制的關(guān)系曲線。（實驗結(jié)論）①如果觀察到的現(xiàn)象只有沉淀產(chǎn)生，溶液仍然為紅色，則廢液中的溶質(zhì)為________；如果觀察到有沉淀產(chǎn)生，溶液由紅色變?yōu)闊o色，則廢液中的溶質(zhì)為______。（拓展提高）②為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是_______。2、在探究氫氧化鈣與稀鹽酸中和反應(yīng)實驗時，忘記了滴加酚酞溶液，無法判斷反應(yīng)進行到何種程度，同學(xué)們決定對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進行探究。寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式_____。（提出問題）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？（做出猜想）猜想一：CaCl2和Ca（OH）2猜想二：CaCl2和HCl猜想三：_____請將猜想三補充完整，并說出你猜想的理由是_____。（設(shè)計方案）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞試液_____猜想一不正確②另取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入__________猜想二不正確（拓展與應(yīng)用）舉例說明中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用_____（答一點即可）3、實驗室中，小陽同學(xué)用一定量生石灰處理含有鹽酸的廢液，充分反應(yīng)后得到無色溶液，現(xiàn)邀請大家對該無色溶液中溶質(zhì)成分進行探究，請你參與并完成相關(guān)問題。（提出問題）小陽同學(xué)處理廢液后，所得無色溶液中溶質(zhì)成分是什么？（查閱資料）CaCl2溶液顯中性（猜想與假設(shè)）同學(xué)們通過討論，提出了以下三種猜想。猜想①溶質(zhì)為CaCl2猜想②溶質(zhì)為CaCl2和HCl猜想③溶質(zhì)為___________（實驗探究）同學(xué)們分成三個小組，分別取適量無色溶液進行探究。組次實驗操作實驗現(xiàn)象與結(jié)論小組同學(xué)相互評價第1組試管內(nèi)溶液仍為無色，第1組同學(xué)認為猜想①成立第2組同學(xué)認為此方案結(jié)論不正確，因為___________。第2組試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是___________，第2組同學(xué)認為猜想②成立。第1組同學(xué)認為此方案結(jié)論正確。寫出其中的一個化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式___________。第3組………大家一致認為此方案能一次性確定哪一個猜想成立，且操作簡便。則第3組同學(xué)的實驗方案所用的試劑是___________。（實驗總結(jié)）綜合上述實驗探究情況，大家一致認為小陽同學(xué)處理的廢液還不合格，直接倒入下水道會造成鑄鐵管道腐蝕等，所以需將廢液進一步處理后再排放。（拓展提升）含有鹽酸的廢液除了可以用生石灰處理外，還可以從下列試劑中選擇適量___________(填字母代號)處理達標后排放。a．木炭b．熟石灰c．大理石4、為了解甲酸