江蘇南通 啟東中學(xué)屆高三第三次月考語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀下面的文章，完成1－4題。巷柯靈1.巷，是城市建筑藝術(shù)中一篇飄逸恬靜的散文，一幅古雅沖淡的圖畫。2.這種巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻靜的深閨，輕易不肯拋頭露面。你要在這種城市里住久了，和它真正成了莫逆，你才有機(jī)會(huì)看見她，接觸到她優(yōu)嫻貞靜的風(fēng)度。它不是鄉(xiāng)村的陋巷，湫隘破敗，泥濘坎坷，雜草亂生，兩旁還排列著錯(cuò)落的糞缸。它也不是上海的里弄，鱗次櫛比的人家，擁擠得喘不過氣；小販憧憧來往，黝黯的小門邊，不時(shí)走出一些趿著拖鞋的女子，頭發(fā)亂似臨風(fēng)飛舞的秋蓬，眼睛里網(wǎng)滿紅絲，臉上殘留著不調(diào)和的隔夜脂粉，頹然地走到老虎灶上去提水。也不像北地的胡同，滿目塵土，風(fēng)起處刮著彌天的黃沙。3.這種小巷，隔絕了市廛的紅塵，卻又不是鄉(xiāng)村風(fēng)味。它又深又長(zhǎng)，一個(gè)人耐心靜靜走去，要老半天才走完。它又這么曲折，你望著前面，好像已經(jīng)堵塞了，可是走了過去，一轉(zhuǎn)彎，依然是巷陌深深，而且更加幽靜。那里常是寂寂的，寂寂的，不論什么時(shí)候，你向巷中踅去，都如寧靜的黃昏，可以清晰地聽到自己的足音。不高不矮的圍墻擋在兩邊，斑斑駁駁的苔痕，墻上掛著一串串蒼翠欲滴的藤蘿，簡(jiǎn)直像古樸的屏風(fēng)。墻里常是人家的竹園，修竹森森，天籟細(xì)細(xì)；春來時(shí)還常有幾枝嬌艷的桃花杏花，娉娉婷婷，從墻頭殷勤地?fù)u曳紅袖，向行人招手。走過幾家墻門，都是緊緊地關(guān)著，不見一個(gè)人影，因?yàn)槟嵌际侨思业暮箝T。偶然躺著一只狗，但是決不會(huì)對(duì)你狺狺地狂吠。4.小巷的動(dòng)人處就是它無比的悠閑。無論誰，只要你到巷里去躑躅一會(huì)，你的心情就會(huì)如巷尾不波的古井，那是一種和平的靜穆，而不是陰森和肅殺。它鬧中取靜，別有天地，仍是人間。它可能是一條現(xiàn)代的烏衣巷，家家有自己的一本哀樂帳，一部興衰史，可是重門疊戶，諱莫如深，夕陽影里，野草閑花，燕子低飛，尋覓舊家。只是一片澄明如水的氣氛，凈化一切，籠罩一切，使人忘憂。5.你是否覺得勞生草草，身心兩乏？我勸你工余之暇，常到小巷里走走，那是最好的將息，會(huì)使你消除疲勞，緊張的心弦得到調(diào)整。你如果有時(shí)情緒煩躁，心境悒郁，我勸你到小巷里負(fù)手行吟一陣，你一定會(huì)豁然開朗，怡然自得，物我兩忘。你有愛人嗎？我建議不要帶了她去什么名園勝境，還是利用晨昏時(shí)節(jié)，到深巷中散散步。在那里，你們倆可以隨意談天，心貼得更近，在街上那種貪婪的睨視，惡意的斜覷，巷里是沒有的；偶然呀的一聲，墻門口顯現(xiàn)出一個(gè)人影，又往往是深居簡(jiǎn)出的姑娘，看見你們，會(huì)嬌羞地返身回避了。6.巷，是人海洶洶中的一道避風(fēng)塘，給人帶來安全感；是城市喧囂擾攘中的一帶洞天幽境，勝似皇家的閣道，便于平常百姓徘徊倘佯。7.愛逐臭爭(zhēng)利，錙銖必較的，請(qǐng)到長(zhǎng)街鬧市去；愛輕嘴薄舌，爭(zhēng)是論非的，請(qǐng)到茶館酒樓去；愛鑼鼓鉦鏜，管弦嗷嘈的，請(qǐng)到歌臺(tái)劇院去；愛寧靜淡泊，沉思默想的，深深的小巷在歡迎你！一九三零年秋1．三個(gè)詞概括這篇散文描寫的小巷特點(diǎn)，并說說小巷對(duì)人身心又有那些影響。（6分）答：。2．試以文章第二小節(jié)為例，分析其所運(yùn)用的表現(xiàn)手法及其表達(dá)效果。（4分）答：。3．文章結(jié)尾寫“長(zhǎng)街鬧市、茶館酒樓、歌臺(tái)劇院”用意是什么？（4分）答：。4．探究“烏衣巷”這一文化符號(hào)所具有的意義以及課文中所體現(xiàn)出的作者怎樣的人生態(tài)度。（6分）答：。二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(18分)閱讀下面的文言文，完成5～8題。況鐘，字伯律，靖安人。初以吏事尚書呂震，奇其才，薦授儀制司主事。遷郎中。宣德五年，帝以郡守多不稱職，會(huì)蘇州等九府缺，皆雄劇地，命部、院臣舉其屬之廉能者補(bǔ)之。鐘用尚書蹇義、胡濙等薦，擢知蘇州，賜敕以遣之。蘇州賦役繁重，豪猾舞文為奸利，最號(hào)難治。鐘乘傳至府。初視事，群吏環(huán)立請(qǐng)判牒，鐘佯不省，左右顧問，惟吏所欲行止。吏大喜，謂太守暗，易欺。越三日，召詰之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若強(qiáng)我行；若輩舞文久，罪當(dāng)死。”立捶殺數(shù)人，盡斥屬僚之貪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。鐘乃蠲煩苛，立條教，事不便民者，立上書言之。清軍御史李立勾軍暴，同知張徽承風(fēng)指，動(dòng)以酷刑抑配平人。鐘疏免百六十人，役止終本身者千二百四十人。屬縣逋賦四年，凡七百六十余萬石。鐘請(qǐng)量折以鈔，為部議所格，然自是頗蠲減。又言：“近奉詔募人佃官民荒田，官田準(zhǔn)民田起科，無人種者除賦額。昆山諸縣民以死徙從軍除籍者……減稅。其他官田沒海者，賦額猶存，宜皆如詔書從事。臣所領(lǐng)七縣，（糧稅）輕重不均?！螂匪咎幹谩！钡巯?bào)許。當(dāng)是時(shí)，屢詔減蘇、松重賦。鐘與巡撫周忱悉心計(jì)畫，奏免七十余萬石。凡忱所行善政，鐘皆協(xié)力成之。所積濟(jì)農(nóng)倉粟歲數(shù)十萬石，振荒之外，以代民間雜辦及逋租。其為政，纖悉周密。嘗置二簿識(shí)民善惡，以行勸懲。又置通關(guān)勘合簿，防出納奸委。置綱運(yùn)簿，防運(yùn)夫侵盜。置館夫簿，防非理需求。興利除害，不遺余力。鋤豪強(qiáng)，植良善，民奉之若神。鐘雖起刀筆，然重學(xué)校，禮文儒，單門寒士多見振贍。有鄒亮者，獻(xiàn)詩于鐘。鐘欲薦之，或?yàn)槟涿麜鴼Я?。鐘曰：“是欲我速成亮名耳?！绷⒆嘀?，召授吏、刑二部司?wù)，遷御史。鐘嘗丁母憂，郡民詣闕乞留。詔起復(fù)。正統(tǒng)六年，秩滿當(dāng)遷，部民二萬余人，走訴巡按御史張文昌，乞再任。詔進(jìn)正三品俸，仍視府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，為立祠。鐘剛正廉潔，孜孜愛民，前后守蘇者莫能及。鐘之后李從智、朱勝相繼知蘇州，咸奉敕從事，然敕書委寄不如鐘矣。（選自《明史》第一六一卷．況鐘傳）5．下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A、初以吏事尚書呂震，奇其才奇：對(duì)……感到驚異B、命部、院臣舉其屬之廉能者補(bǔ)之舉：推薦C、若輩舞文久，罪當(dāng)死當(dāng)：應(yīng)當(dāng)D、鐘與巡撫周忱悉心計(jì)畫計(jì)畫：計(jì)劃6．加線的詞意義和用法全都相同的一組是（）（3分）A、前某事宜行，若止我桑之未落，其葉沃若B、然敕書委寄不如鐘矣天油然作云，沛然下雨C、鐘欲薦之，或?yàn)槟涿麜鴼Я猎饺苏Z天姥，云霞明滅或可睹D、臣所領(lǐng)七縣，（糧稅）輕重不均所積濟(jì)農(nóng)倉粟歲數(shù)十萬石7．下列對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析，不合文意的一項(xiàng)是（）（3分）A、況鐘初任蘇州知府，面對(duì)難治的局面，巧察實(shí)情，嚴(yán)懲奸吏，全府上下為之大震。B、況鐘在任蘇州知府期間重視教育，禮遇文儒，救助寒士，舉賢薦能。C、況鐘做蘇州知府時(shí)為民“興利除害”，上疏為160人免去了平民改為軍籍之事，為1240人免除了身負(fù)的軍役……D、況鐘任滿時(shí)，當(dāng)?shù)睾芏喟傩张艿窖舶从窂埼牟抢铮?qǐng)求讓況鐘再任，去世時(shí)，官員百姓都為他哭泣，請(qǐng)求為他立祠。8．將下列句子譯為現(xiàn)代漢語（9分）（1）越三日，召詰之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若強(qiáng)我行；若輩舞文久，罪當(dāng)死。（2）鐘雖起刀筆，然重學(xué)校，禮文儒，單門寒士多見振贍。（3）鐘剛正廉潔，孜孜愛民，前后守蘇者莫能及。（二）古代詩歌閱讀（8分）9、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8分）孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。（1）這首詩描寫了失群的孤雁叫喚、追趕雁群的形象，其形可憫，其志可嘉。試以第二、四聯(lián)中任意一聯(lián)為例，分析其表現(xiàn)手法與藝術(shù)效果。（4分）答：。（2）全詩通過孤雁這一形象表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（4分）答：。(三)名句名篇填空題(8分)．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1）了卻君王天下事，?？蓱z白發(fā)生。（辛棄疾《破陣子》）（2），任重而道遠(yuǎn)。（《論語十則》）（3）廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，。（杜牧《阿房宮賦》）（4），則知明而行無過矣。（《荀子·勸學(xué)》）（5）茍非吾之所有，。（蘇軾《赤壁賦》）（6），以手撫膺坐長(zhǎng)嘆?！妒竦离y》（7）荷盡已無擎雨蓋，。（蘇軾《贈(zèng)劉景文》）（8），吾將上下而求索。（屈原《離騷》三、語言文字運(yùn)用（18分）11．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．削弱（xuē）粳米（jīng）碑帖（tiè）簞食壺漿（shí）B．孱弱（chán）豢養(yǎng)（huàn）纖細(xì)（xiān）佶屈聱牙（jié）C．皈依（guī）犒勞（kào）編輯（jí）撲朔迷離（shuò）D．韶光（sháo）披靡（mǐ）嬗變（shàn）煊赫一時(shí)（xuǎn）12．下列各句中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）A．國有銀行開始清理國有工商業(yè)不良債務(wù)，沖銷了大約200億元，但對(duì)國有企業(yè)的巨大的呆帳壞帳來說，實(shí)在是螳臂當(dāng)車。B．明星出書，風(fēng)潮漸漲。一旦明星已成氣候，他們的書不管內(nèi)容怎樣，往往一出版就意味著暢銷。我們說，明星出書本無可厚非，但有的書錯(cuò)別字連篇，令人不堪卒讀。C．他以瘋狂的熱情投身于政界，很快就成為本土上的頭面人物，一舉而實(shí)現(xiàn)了衣錦還鄉(xiāng)的世代農(nóng)民的夢(mèng)。D．漢室西遷長(zhǎng)安，一把火，河洛即成一片焦土，寸草不生，赤地千里，真正到了萬劫不復(fù)的境地。13．下列各句中，有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A．中國被擄往日本勞工聯(lián)誼會(huì)顧問王留柱介紹，河南被擄往日本的勞工有40多人，現(xiàn)在仍在世的不足0多人。B．人們認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不是個(gè)體貢獻(xiàn)的簡(jiǎn)單相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致、互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。C.讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會(huì)被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢(mèng)幻曲所感染，從而感到余味無窮，不忍釋手。D．聯(lián)合國設(shè)立“國際家庭日”是為了促使各國政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高對(duì)家庭問題的警覺性，促進(jìn)家庭的和睦與幸福。14.針對(duì)下面兩種情形，用一句話寫出你自己的看法，不超過40個(gè)字。（5分）（1）早晨，上班高峰，總會(huì)有幾個(gè)精神矍鑠但步履略顯蹣跚的老人晨練歸來，也吃力地?cái)D上公共汽車。于是，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)身邊站著老人的年輕人毫不猶豫地起身讓座，緊接著鄰近的幾個(gè)年輕人也都自覺地讓出座位，老人們滿意地道謝落座，車廂里一片暖意融融……（2）有時(shí)，并不是上班高峰，車上也不是很擁擠，只有一兩位白發(fā)老人上車，而最靠近老人的座位上的年輕人卻不知何時(shí)已閉上眼睛“熟睡”了，于是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那附近座位上的人或把頭靠在車窗上，或低垂著頭，幾乎都在“熟睡”之中，老人尷尬而無奈地倚靠在座位旁，車內(nèi)的站立者們只有無言地苦笑搖頭……答：4015．請(qǐng)你依照畫線處的句子，在橫線上仿寫兩句話，使得語義得到充分體現(xiàn)。(4分)在一個(gè)名叫地球的星體上，有一種名叫人的生物發(fā)明了房子。他們把大自然關(guān)在門外，卻對(duì)著窗戶和電視觀察世界；，；，；四、作文（70分）（做在作文紙上）16．以”我的舞臺(tái)”為題，寫一篇文章。要求：①不少于800字；②不要寫成詩歌；③不得透露個(gè)人相關(guān)信息。乙、選考題（18分）以下兩類閱讀題，考生只能選定其中一類作答，不得選做另一類中的題目。一、論述類文本閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成17—20題。文貴通達(dá)李文海眼下，杜撰幾個(gè)含糊不清的概念，拼湊一些半古半洋的語句，堆砌成一篇詰屈聱牙、不知所云的文章，在某些人那里幾乎成了一種時(shí)尚。這可以說是當(dāng)前文風(fēng)不正的一個(gè)突出表現(xiàn)。這種壞風(fēng)氣也蔓延到研究生教育中。有人說：有的博士論文常常連博士生導(dǎo)師都看不懂。這可不只是一句玩笑話，而是現(xiàn)實(shí)生活的某種真實(shí)反映。其實(shí)，樸實(shí)無華，明白曉暢，乃是一篇好文章的頭一個(gè)，也是最基本的要求。關(guān)于這一點(diǎn)，老一輩的文學(xué)大家們?cè)?jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)過。梁?jiǎn)⒊闶俏恼赂呤至?。梁?jiǎn)⒊瑒?chuàng)造了一種“新文體”。這種“新文體”不拘一格，俚語、韻語乃至外國語法均可入文，但前提是必須“平易暢達(dá)”、“條理明晰”。他說：“為什么要作文章？為的是作給人看。尤其是歷史的文章，為的是作給人看?！蔽恼聦懙米屓丝床欢?，讀來猶如霧里看花，這不但表明作者心目中沒有讀者，而且也失去了作文章的本意。梁?jiǎn)⒊瑥?qiáng)調(diào)好文章首先要做到“詞達(dá)”。他說：“若為文章之美，不要多說，只要能把意思表明就得。做過一篇文章之后，要看可刪的有多少，該刪的便刪去。我不主張文章作得古奧，總要詞達(dá)，所謂‘詞達(dá)而已矣’，達(dá)之外不再加多，不再求深。我生平說話不行而文章技術(shù)比說話強(qiáng)得多。我所要求的，是章無剩句，句無剩字。這件事很重要。至于如何才能做到，只有常作?！边@一段話，把“簡(jiǎn)、淺、顯”三個(gè)字都包括進(jìn)去了?！罢聼o剩句，句無剩字”，就是“簡(jiǎn)”；“不再求深”，就是“淺”；“詞達(dá)”，就是“顯”。“五四”時(shí)期倡導(dǎo)“文學(xué)革命”的胡適，也稱贊梁?jiǎn)⒊奈恼隆坝泻艽竽ЯΑ?，并且?duì)產(chǎn)生這種魔力的原因作了很有意思的分析。他說：“這種魔力的原因約有幾種：（1）文體的解放，打破一切‘義法’‘家法’，打破一切‘古文’‘時(shí)文’‘散文’‘駢文’的界限；（2）條理的分明，梁?jiǎn)⒊拈L(zhǎng)篇文章都長(zhǎng)于條理，最容易看下去；（3）辭句的淺顯，既容易懂得，又容易模仿；（4）富于刺激性，‘筆鋒常帶情感’?！焙m對(duì)梁?jiǎn)⒊恼碌耐瞥纾诤艽蟪潭壬弦卜从沉怂约簩?duì)文章好壞的判斷標(biāo)準(zhǔn)。他在評(píng)價(jià)黃遵憲的詩時(shí)，跳出所論的具體范圍，談了自己對(duì)于“做詩”與“做文”的一般性看法。他指出：“這種詩的長(zhǎng)處在于條理清楚，敘述分明。做詩與做文都應(yīng)該從這一點(diǎn)下手：先做到一個(gè)‘通’字，然后可希望做到一個(gè)‘好’字。古來的大家，沒有一個(gè)不是這樣的；古來絕沒有一首不通的好詩，也沒有一首看不懂的好詩。金和與黃遵憲的詩的好處就在他們都是先求‘通’，先求達(dá)意，先求懂得?！边B“通”都做不到，既不能“達(dá)意”，又不能讓人“懂得”，哪里談得上是好文章？對(duì)那些文理不通、邏輯混亂、晦澀難懂的文章，最深惡痛絕的大概要算是毛澤東同志了。1958年9月2日，毛澤東同志在一封信里嚴(yán)肅批評(píng)有些干部不大懂辯證邏輯，也不大懂形式邏輯，不大懂文法學(xué)，也不大懂修辭學(xué)，所以寫的文章和文件只是將一些觀點(diǎn)湊合起來，聚沙成堆，缺乏邏輯，準(zhǔn)確性、鮮明性都有不足，文字又不通順，更無高屋建瓴、勢(shì)如破竹之態(tài)。他呼吁全黨要認(rèn)真提高寫作水平，改進(jìn)文風(fēng)。時(shí)間雖然過去了近半個(gè)世紀(jì)，毛澤東同志的這段論述仍然有著重大的警示意義。（選自《人民日?qǐng)?bào)》20年11月9日第15版，有刪節(jié))17．選出對(duì)“通達(dá)”的內(nèi)涵理解有誤的一項(xiàng)。（）（3分）A．所謂“通達(dá)”指的就是寫文章要樸實(shí)無華，明白曉暢，這是一篇好文章的最基本的要求。B．所謂“通達(dá)”指的就是在“平易暢達(dá)”、“條理明晰”的前提下，不拘一格，俚語、韻語乃至外國語法均可入文。C．所謂“通達(dá)”指的就是要做到“簡(jiǎn)、淺、顯”，即“章無剩句，句無剩字”，“不再求深”和“詞達(dá)”。D．所謂“通達(dá)”指的就是先求‘通’，先求達(dá)意，先求懂得。”否則，就既不能“達(dá)意”，又不能讓人“懂得”。18．為了使自己的觀點(diǎn)鮮明突出，作者采用了一些方法，以下對(duì)作者采用的方法的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．用論點(diǎn)作為文章的題目。B．在文章的“提出問題”部分，揭示論點(diǎn)的內(nèi)涵。C．在論證過程中，緊緊扣住論點(diǎn)。D．用“篇末點(diǎn)題”的方式，再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。19．文章最后一段具有怎樣的論證作用？（6分）答：20．結(jié)合文章內(nèi)容，說說作者選用的論據(jù)具有什么特點(diǎn)。（6分）答：二、實(shí)用類文本閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成17—20題。0多年前的某個(gè)月24日，奧地利人馬克斯·舒施尼發(fā)明了塑料袋，這種包裝物既輕便又結(jié)實(shí)，在當(dāng)時(shí)無異于一場(chǎng)科技革命。從此以后，人們外出購物時(shí)頓感一身輕松，不需要攜帶任何東西，因?yàn)樯痰?、菜?chǎng)都備有免費(fèi)的塑料袋。可舒施尼做夢(mèng)也沒有想到，到塑料袋百歲“誕辰”紀(jì)念日時(shí)，它竟然被評(píng)為20世紀(jì)人類“最糟糕的發(fā)明”。塑料袋“糟糕”，是因?yàn)樗蠖嗍怯貌豢山到夂驮偕牟牧仙a(chǎn)的，處理這些白色垃圾很多時(shí)候都只能挖土填埋或高溫焚燒。據(jù)科學(xué)家測(cè)試，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐爛，并且嚴(yán)重污染土壤；而焚燒所產(chǎn)生的有害煙塵和有毒氣體，同樣會(huì)造成對(duì)大氣環(huán)境的污染。聯(lián)合國教科文組織有個(gè)形象的比喻，說如果把人們每年使用的塑料袋覆蓋在地球表面，足以使地球穿上好幾件“白色外衣”。一時(shí)間，“遠(yuǎn)離塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼聲一浪高過一浪。事實(shí)上，要在短時(shí)間內(nèi)完全禁止使用塑料袋是不現(xiàn)實(shí)的。積極的態(tài)度是依靠科技進(jìn)步，即采用回收利用和降解相結(jié)合的辦法去解決。工業(yè)包裝膜、商品包裝袋（膜）用后較干凈，應(yīng)作為主要回收利用對(duì)象，分類收集再生利用，這在國內(nèi)外都已有許多成功經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于那些量大、分散、臟亂、難于收集或再生利用經(jīng)濟(jì)效益甚微的一次性塑料包裝袋，則應(yīng)該使用可降解塑料生產(chǎn)。然而環(huán)保意識(shí)不是一夜之間就能樹立的，一方面，塑料袋像臭豆腐一樣聞起來“臭”，吃起來“香”，因?yàn)樗拇_有它的便利之處；另一方面，許多消費(fèi)者認(rèn)為，塑料袋是免費(fèi)贈(zèng)送的，不花錢的東西不用白不用。針對(duì)這種情況，1989年7月起，美國近半數(shù)的州實(shí)施了《塑料袋禁用法》，禁止所有不能分解和還原處理的食品塑料包裝袋上市。印度馬哈拉施特拉邦禁用厚度不到20微米的塑料袋，并控制生產(chǎn)這種塑料袋的原料。意大利則實(shí)行《塑料袋課稅法》。這些法律的推行，起到了很好的效果。以愛爾蘭為例，自從征收塑料袋稅之后，全國塑料袋的使用量降低了90%。與此同時(shí)，各國都加強(qiáng)了對(duì)可降解塑料包裝材料的研制，并加大了開發(fā)塑料回收利用技術(shù)的力度。舒施尼那項(xiàng)“最糟糕的發(fā)明”將以一種全新的形式繼續(xù)為人類造福。17．對(duì)文章內(nèi)容的概括和理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）A．用挖土填埋或高溫焚燒處理白色污染，都不是萬全之策，仍然不能從根本上改變污染環(huán)境的問題。B．塑料袋像臭豆腐一樣聞起來“臭”，吃起來“香”?！俺簟保且?yàn)樗敲赓M(fèi)贈(zèng)送的；“香”因?yàn)樗拇_有它的便利之處。C．有些國家利用法律來治理塑料污染，取得了一定成效；積極的態(tài)度是依靠科技進(jìn)步，即采用回收利用和降解相結(jié)合的辦法去解決。D．奧地利人馬克斯·舒施尼發(fā)明了塑料袋，在當(dāng)時(shí)無異于一場(chǎng)科技革命；但一百多年后被評(píng)為“最糟糕的發(fā)明”，是因?yàn)槿藗円庾R(shí)到了它對(duì)環(huán)境的不利影響。18．根據(jù)文章所提供的信息，推斷最合理的一項(xiàng)是（）（3分）A．隨著科技的進(jìn)步，不久，可降解的塑料將完全取代所有不能分解和還原處理的塑料。B．隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，越來越多的人就會(huì)意識(shí)到塑料袋對(duì)環(huán)境的影響，自覺“遠(yuǎn)離塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”。C．在研制出可降解塑料包裝材料的同時(shí)，加大開發(fā)塑料回收利用技術(shù)的力度，塑料袋將繼續(xù)為人類造福。D．有些國家利用法律來治理白色污染，已有許多成功經(jīng)驗(yàn)，這一做法在世界各國將會(huì)普遍推行。19．塑料袋被評(píng)為20世紀(jì)人類“最糟糕的發(fā)明”，文中指出的其原因有哪些？（6分）20．結(jié)合文本并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)你提出我們?cè)趯?duì)待對(duì)待這項(xiàng)“最糟糕的發(fā)明”的時(shí)，可以采取哪些積極的態(tài)度？（6分）丙、加試題（40分）注意事項(xiàng)：由選考?xì)v史科目的考生解答，其他考生不做。一、文言文閱讀（分）閱讀下面的文言文，完成1—2題。子貢曰：“貧而無諂富而無驕何如子曰可也未若貧而樂富而好禮者也。”子貢曰：“《詩》云，‘如切如磋！如琢如磨’，其斯之謂與？”子曰：“賜也！始可與言《詩》已矣，告諸往而知來者?！保ā墩撜Z·學(xué)而》）[注]賜：子貢名，孔子對(duì)學(xué)生都稱其名。1．給下面的句子添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（6分）子貢曰：“貧而無諂富而無驕何如子曰可也未若貧而樂富而好禮者也?！?．請(qǐng)就孔子“貧而樂，富而好禮”的主張，談?wù)勀愕睦斫?，不超過0字。（4分）答：二、名著名篇閱讀（15分）3．有人說“繁漪給人的初次印象是個(gè)“壞女人”，但她卻能“壞”得讓人感嘆讓人惋惜。請(qǐng)分別舉例說明。（5分）答：4．請(qǐng)說說魯迅的《藥》表達(dá)了怎樣的主題？（5分）答：5．下面對(duì)有關(guān)名著名篇的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）A．《邊城》以兼具抒情詩和小品文的優(yōu)美筆觸，表現(xiàn)自然、民風(fēng)和人性的美，提供了富于詩情畫意的鄉(xiāng)村風(fēng)俗畫幅，充滿牧歌情調(diào)和地方色彩，形成別具一格的抒情鄉(xiāng)土小說。B．哈姆雷特的性格特征的最突出表現(xiàn)無疑是他的優(yōu)柔寡斷。面對(duì)著父親被毒殺，母親被占有，王權(quán)被竊取，國家被覬覦的家仇國恨，哈姆雷特有強(qiáng)烈的復(fù)仇愿望。但另一方面，哈姆雷特對(duì)殺死仇人這一看似簡(jiǎn)單的舉動(dòng)卻表現(xiàn)出了常人難以理解的疑慮情結(jié)，使復(fù)仇計(jì)劃一次次功虧一簣。C．薛寶釵具有濃厚的封建意識(shí)，她一有機(jī)會(huì)就要?jiǎng)褓Z寶玉學(xué)些應(yīng)酬世務(wù)，講些仕途經(jīng)濟(jì)，使寶玉越發(fā)反感，由于她在賈母、王夫人等身上下功夫，最后達(dá)到了和寶玉結(jié)婚的目的，但她卻沒有得到愛情的幸福，做了封建主義的犧牲品。D．巴金通過覺新寫出了革命潮流在青年中的激蕩，寫出了包含在舊家庭內(nèi)部的新力量的成長(zhǎng)，也通過覺新對(duì)來覺慧的“作揖主義”和別人的懦弱性格作了批判。E．象征主義的手法是《老人與海》的最大特色。桑提亞哥打魚的生涯實(shí)際上就是人生的象征，老人與鯊魚的搏斗是強(qiáng)者與強(qiáng)者之爭(zhēng)，其實(shí)就是封建主義世界人與人的關(guān)系的寫實(shí)。三、文本材料要點(diǎn)歸納與分析題（15分）6．閱讀下面一段文字，歸納要點(diǎn)，分析問題。程序認(rèn)為，對(duì)于長(zhǎng)期受農(nóng)產(chǎn)品賣難和農(nóng)民增收難困擾的我國來說，農(nóng)業(yè)內(nèi)涵拓展提供了巨大而難得的機(jī)遇。即以生物能源而言，它的最大意義不在于能夠替代多少商品石化能源，而是它將永遠(yuǎn)、徹底地解決農(nóng)產(chǎn)品賣難問題。實(shí)現(xiàn)我國食物安全保障，不僅要千方百計(jì)提高糧食產(chǎn)量，還要能使農(nóng)民像他們的美國同行那樣，不但沒有增產(chǎn)后賣難之虞，還能有多途徑增值，從而長(zhǎng)期保持糧食生產(chǎn)的積極性。程序還呼吁，我們?cè)俨灰脗鹘y(tǒng)眼光看待正在迅速變化和內(nèi)涵拓展中的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。很多人對(duì)美國等發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的狀況有很大的誤解，所謂“農(nóng)業(yè)勞力只占總數(shù)的2%”，實(shí)際上，2%只是指在田間和畜舍等生產(chǎn)一線的勞力。據(jù)此，有些經(jīng)濟(jì)學(xué)家一廂情愿地把解決我國“三農(nóng)”問題特別是農(nóng)業(yè)勞力嚴(yán)重過剩的“唯一”希望，寄托在農(nóng)民大部分進(jìn)城上。實(shí)際情況是，美國從農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中到貯存、加工再到儲(chǔ)運(yùn)、銷售的勞力，要占全國勞力數(shù)的約18%。在上世紀(jì)90年代IT產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)之前，以使用勞力而言，農(nóng)業(yè)一直是美國第一大產(chǎn)業(yè)。換言之，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)內(nèi)涵本身能使相當(dāng)數(shù)量的多余農(nóng)業(yè)勞力就地就業(yè)，再加上農(nóng)村工業(yè)化的大發(fā)展，我國農(nóng)村勞力嚴(yán)重過剩和增收乏力的難題才有望得到較大程度的緩解。因此，我們一定不能錯(cuò)過這一難得的機(jī)遇。（1）在這兩段文字中，程序主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（不超過60字）(7分)答：（2）讀了上述文字后，說說你認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待農(nóng)業(yè)？（8分）答：江蘇省啟東中學(xué)20屆高三階段考試語文答案卷甲、必考題（142分）1．。2．。3．。4．。5．（）6．（）7．（）8．（1）（2）（3）9．（1）（2）。．（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）11．（）12．（）13．（）14.4115．，；，；16.作文（做在作文紙上）乙、選考題（18分）一、論述類文本17．（）18．（）19．答：20．答：二、實(shí)用類文本17．（）18．（）19．答：20．答：丙、加試題（40分）注意事項(xiàng)：由選考?xì)v史科目的考生解答，其他考生不做。1．子貢曰：“貧而無諂富而無驕何如子曰可也未若貧而樂富而好禮者也?！?．答：3．答：4．5．（）6．（1）答：（2）答：江蘇省啟東中學(xué)20屆高三階段考試試卷語文參考答案甲、必考題1、（1）深長(zhǎng)；曲折；寂寂。（3分）（2）消除疲勞；調(diào)整緊張的、煩躁的、悒郁的心情；放縱閑適的心情和愛人隨意談天。（3分）

2、（第二小節(jié)）

運(yùn)用對(duì)比手法，寫北地胡同陰沉晦暗，上海里弄擁擠低俗

，鄉(xiāng)村陋巷骯臟破敗，來襯托江南小巷恬淡雅致、整潔明麗。（若分析擬人的修辭效果給2分）3、長(zhǎng)街鬧市、茶館酒樓、歌臺(tái)劇院分別適合喜愛逐臭爭(zhēng)利、爭(zhēng)論是非、聽鑼鼓鉦鏜者這三種人的地方，具有喧囂鬧雜的特點(diǎn)，以此反襯小巷的安靜，小巷是適合喜愛寧靜淡泊、沉思者的佳處，從側(cè)面來表現(xiàn)了小巷的魅力。4、（1）昔盛今衰。（2）喜愛寧靜，淡泊名利。

（意對(duì)即可，每點(diǎn)2分，語言因素2分）5、C（判罪，按其罪判相當(dāng)?shù)男蹋?、D（A第二人稱代詞；形容詞詞尾“……的樣子”B連詞，表轉(zhuǎn)折；助詞，表狀態(tài)C代詞，有人；或者，也許D用在動(dòng)詞之前，構(gòu)成名詞性詞組）7、C（“為1240人免除了身負(fù)的軍役”的說法不當(dāng)，“役止終本身者千二百四十人”意思是說這1240人服軍役到只到自身，不再讓他們的子女因他而服軍役）8、（1）過了三天，況鐘召集群吏責(zé)問他們道：“前某件事應(yīng)該辦，你們阻止我；某件事不該辦，你們強(qiáng)讓我去作，你們這群人，舞文弄墨已久，罪該處死?！保?）況鐘雖然出身于刀筆吏，卻重視學(xué)校教育，禮敬文人儒士，貧寒之家的讀書人多有受到他幫助的。（3）況鐘剛正廉潔，孜孜愛民，在他前后任蘇州知府的都不能象他一樣。9、（1）（4分）頷聯(lián)用反襯的手法，"一片影"形容其形單影只，"萬重云"形容道路遼遠(yuǎn)，構(gòu)成極大的反差，極言其"孤"；凝聚了詩人對(duì)孤雁的憐憫之情，突出了孤雁的執(zhí)著與勇敢。（也可以說，作者以"一片影"自喻。在那動(dòng)蕩不安的年月里，詩人流落他鄉(xiāng)，親朋離散，天各一方。這孤零零的雁兒，就是詩人自己的影子，詩人借此寄托了惶急、焦慮、迷茫的心情。）尾聯(lián)用對(duì)比（反襯）手法，以野鴉的平庸鳴噪突出了孤雁的高遠(yuǎn)追求。（也可以說，使用了陪襯的寫法。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦勞累；而野鴉們卻全然不顧，它們紛紛然鳴噪不停、自得其樂。表現(xiàn)了杜甫對(duì)親朋知己的思念，對(duì)一些俗客庸夫的厭惡。）（2）（4分）詩人以孤雁比喻自己，表達(dá)了對(duì)漂泊生涯的蒼涼感慨；對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念；有不墜青云之志的高遠(yuǎn)追求。（答出兩點(diǎn)即可）、略11、C（簞食壺漿sì，佶屈聱牙jí，煊赫一時(shí)xuān）12、B（A，螳臂當(dāng)車：比喻不自量力，終將失敗。C，“他”沒有離開本土家鄉(xiāng)用“衣錦還鄉(xiāng)”不恰當(dāng)，可換成“光宗耀祖”。D，“萬劫不復(fù)”表示永遠(yuǎn)不能恢復(fù)，夸張過度。其中，“赤地千里”表示因旱災(zāi)或蟲災(zāi)寸草不生，不指火災(zāi)。）13、A（“不足”與“多”自相矛盾）14、（4分）示例1——人們的行為可以傳遞：近朱者赤，近墨者黑。示例2——愛是可以傳遞的，而冷漠和自私也可以像瘟疫一樣蔓延。示例3——人世間真正缺少的不是愛和善良，缺乏的是愛和善良的傳遞。示例4——一個(gè)人的行為可以喚醒一群人的善良和熱情，也可以促使一群人滑向冷酷和自私的深淵。（有關(guān)鍵詞“傳遞”，語句通順，照顧正反的5分；未寫出“傳遞”，但寫到“愛”或“自私”的2-3分；只談“讓座”的0-1分）15、她們彼此用墻進(jìn)行隔離，卻通過電話進(jìn)行聯(lián)系；他們?cè)陂T上裝上門鏡，卻像個(gè)監(jiān)守自盜的家賊向外監(jiān)視。(注意句子兩部分表述的行為是矛盾而有聯(lián)系的，此外，房子是仿寫時(shí)考慮的范圍)16、略乙、選考題（18分）議論類17、B（這是梁?jiǎn)⒊瑒?chuàng)造的“新文體”的特點(diǎn)，不是“通達(dá)”的內(nèi)涵）18、D（篇末沒有再次點(diǎn)題）19、最后一段是從反面進(jìn)一步論證論點(diǎn)，與前面的梁?jiǎn)⒊?、胡適的正面例子構(gòu)成正反論證，使對(duì)論點(diǎn)的闡述更加透徹。20、（1）論據(jù)很典型，所選的都是我國近現(xiàn)代一流的寫作大家；（2）論據(jù)很真實(shí)，直接引用了幾位名人的原話；（3）論據(jù)很有說服力，所選的人為人們所熟知，其觀點(diǎn)通俗易懂，容易為大家所接受。（每點(diǎn)2分）實(shí)用類17、B（“臭”是因?yàn)樗斐闪谁h(huán)境污染）18、C（A“完全取代”“所有”不合原意，也太絕對(duì)；B與文中的“繼續(xù)為人類造?！泵?；D“在世界各國將會(huì)普遍推行”太武斷。）19、1．塑料袋大多是用不可降解和再生的材料生產(chǎn)的，造成的白色垃圾難以處理。2．處理塑料袋造成的白色垃圾，一般挖土填埋或高溫焚燒，但挖土填埋污