初中英語工作總結(jié)范文(20篇)

初中英語工作總結(jié)范文（匯總20篇）

初中英語工作總結(jié)范文第1篇

我將從以下幾個方面來總結(jié)自己這一年的英語教學(xué)工作。

一、充分認識教材的特點，了解學(xué)生的特性。

這屆學(xué)生用的是人教版的這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，

針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生，同時這套教材營造了一個傾

向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比，goforit的起點比

較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯，提倡用到即

學(xué)，很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。而我們作

為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差，在這種情況下，我感覺上課

難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥

的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知

識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文

歌曲等。

二、注重因材施教，準(zhǔn)確把握難易度。

我們都知道，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教學(xué)對教

學(xué)成功與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計中，可能經(jīng)常會遇到

這樣的問題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、

篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的

學(xué)生更有一種丈二和尚摸不著頭腦的感覺。所以我在備課的時

候，就會根據(jù)學(xué)生的實際情況把教材內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)母木帯⒄?/p>

理，每節(jié)課確定一個重點內(nèi)容，對于那些難度較大的內(nèi)容我先

適當(dāng)降低難度再逐步增加，這樣學(xué)生更容易接受。

同時根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì)，性格特點等，我也

采取了不同的策略。

三、認真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求落到實處。

教師的教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落

實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。這一年來，我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,

做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分

的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中，我針對不同的教

學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，力爭給學(xué)生呈現(xiàn)通俗

易懂又趣味易記的教學(xué)內(nèi)容。并能耐心細致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)

工作，詳細地批改每份作業(yè)。堅持單元檢測，及時發(fā)現(xiàn)并提醒

學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生，幫助他們把成績趕上來。

四、加強知識點的鞏固和落實，分批對待不同的學(xué)生。

我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要所學(xué)者反復(fù)記

憶、背誦，不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總

會先給學(xué)生報聽寫，并當(dāng)天批改后發(fā)給學(xué)生改正，第二天又聽

寫，這樣一個單元的內(nèi)容學(xué)完，單詞也能寫上三到五遍以上，

學(xué)生掌握的情況就比較好。我也有選挎性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課

文、段落，或者叫學(xué)生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上

再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學(xué)生，我會在課后讓他們

重新聽寫和背誦。

而英語學(xué)科的特殊性也會導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差

生面擴大會嚴重影響班級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。若是只用一個統(tǒng)一的

標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生，就會使那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生覺得自己

永遠也達不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒，甚至放棄這門學(xué)科。所以,

我對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)亟档鸵欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)，使他們感

到通過自己的努力能夠達到老師的要求，以此也能享受學(xué)習(xí)的

快樂，增加自信，不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

五、努力完成其他方面的工作。

在完成教學(xué)工作的同時，我還積極參加教研活動，并虛心

向其他同事請教多媒體教學(xué)的方法，初步掌握了下載、制作課

件并利用課件來輔助教學(xué)的教學(xué)手段。

總的來說，這一年的工作我取得了一定的進步，但也還有

許多不足之處。在今后的工作中，我會更加嚴格地要求自己，

爭取百尺竿頭，更進一步。

初中英語工作總結(jié)范文第2篇

學(xué)期初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了七年級兩個班英

語科目的教育教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬

千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在

這一學(xué)期里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。

特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

一、政治思懣方面：

自參加工作以來，我一直擁護中國—的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義

國家。學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策。我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)

校，有良好的師德，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道

德規(guī)范》，品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛護學(xué)生，教

書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

3、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材，把握住知識點,

認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的

主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生

學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重

新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在

備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，

對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這

些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,

總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其

他教師進行交流討論。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動

學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,

使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動

明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意

引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，

作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

5、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一學(xué)生愛

動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有

的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，

并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生

學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努

力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，

和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還

有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老

師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，

我努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。

我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護

學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會愿意接近你、親近

你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時的教學(xué)工作中，

我總是努力去做到這一點?，F(xiàn)在，我與我兩個班的學(xué)生已建立

起了友好融洽的關(guān)系，只要他們一天見不到我，都禁不住要問；

“我們的英語老師哪兒去了？“，這令我很是欣慰。我覺得只

有跟學(xué)生的關(guān)系搞好了，學(xué)生才愿學(xué)、樂學(xué)，成績也就自然地

上去了。

7、我盡量地去了解山區(qū)學(xué)生的心理特征。山區(qū)學(xué)生大多性

格內(nèi)向，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口。

針對這種情況，我總是盡量去了解每一個學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心

理脾氣，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們，及時鼓勵他們。

對那些雙差生，我滿懷熱情地關(guān)心愛護他們，決不嫌棄、歧視,

而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對他們的要求，

盡力鼓勵他們，盡量地捕捉他們的閃光點，從思想上點燃他們

進取的火花。

三、工作出勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。

并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作

中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會，積極參

加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、

遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。

四、取得的成績

在本學(xué)期的工作中，我取得了一定的成績，從本學(xué)年的考

試成績來看，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都

在同年級中名列前茅。

五、存在的不足

—金無足赤，人無完人在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:

對學(xué)生還不夠了解；教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只

能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

六、改進措施：

1、多與學(xué)生溝通。教師經(jīng)驗不足，教學(xué)技巧性不強，難免

會有學(xué)生聽不懂，多些主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生掌握知

識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育，無

論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了

解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學(xué)生基

礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)

習(xí)。

2、注重組織教學(xué)，嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

較差，所謂“冰漆三尺，非一日之寒這些學(xué)生已經(jīng)形成了

厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是

抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格

要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)

習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分

地利用好上課時間。

3、注重打基礎(chǔ)。由于英語是七年級學(xué)生初次深度接觸的一

門課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學(xué)生更易

接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于

學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)

學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。

4、運用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。對于七

年級的學(xué)生來說，英語是一門課程，大部分學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣

都很高漲，“興趣是最好的老師”！教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇

的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對

話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本

課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段，注意聽

力與口語的訓(xùn)練。

總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職

盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成

績。但由于經(jīng)驗不足，教學(xué)工作還有待于改進，在以后的教學(xué)

工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素

質(zhì)和教育教學(xué)水平。

初中英語工作總結(jié)范文第3篇

一學(xué)期的英語教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是新的

思考和更大的挑戰(zhàn)。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，盡職盡責(zé)但也

有許多不足之處，現(xiàn)對一學(xué)期以來在教育教學(xué)工作中的各個方

面總結(jié)如下：

學(xué)期初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了九年級三個班英

語教學(xué)，在這個學(xué)期的教學(xué)工作中，這其中有不少的無奈失

敗，。在這一學(xué)期里工作壓力大，但又很充實的?，F(xiàn)將本學(xué)期

的工作總結(jié)如下。

一、政治思懣方面：

結(jié)合教學(xué)工作需要，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是,

具體問題具體分析，做到因材施教，努力進取，不斷提高自己

的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，我不但注重集體的政治理論

學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及

時更新教育理念，積極參加新課程培訓(xùn)，提高教學(xué)效率

二、教育教學(xué)工作方面：

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生

人生的引路人。

1、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。課前認真地備好每一節(jié)課，思想

匯報專題寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概

括、表達能力差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。

2、保質(zhì)保量上課：每天都保持飽滿的精神，認真做好組織

教學(xué)，盡可能提高45分鐘上課效率

3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動

學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，

課堂語言生動明了課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)。達到課

后鞏固的作用

4、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。

5、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，了解每一個學(xué)生，

在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心鼓勵他們。對那些雙差生，我滿懷熱

情地關(guān)心愛護他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說理教

育。

三、工作出勤方面：

在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織

的例會在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退和病事

假的發(fā)生，嚴格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。

四、本學(xué)期成績：

九一班；平均分；及格率：

九二班：平均分：及格率：

九三班：平均分：及格率：

總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職

盡責(zé)地完成了自己的本職工作，但在教學(xué)工作中取得的成績不

理想。教學(xué)工作還有待于改進提高，在以后的教學(xué)工作，我將

不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平及成績。

初中英語工作總結(jié)范文第4篇

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作又近尾聲。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)

下，年段的統(tǒng)籌安排下，在各任課老師的協(xié)調(diào)及班主任的支持

下，我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)教育工作。為了更好地安排

下學(xué)期工作，追求更理想的教學(xué)成果，我對本學(xué)期的工作做了

以下總結(jié)。

一、堅持政治學(xué)習(xí)，提高個人政治修養(yǎng)

作為新時代的青年教師，我們有必要堅持學(xué)習(xí)，堅持黨的

領(lǐng)導(dǎo)，以堅定的理念來提高自我，與時俱進。為了提高個人的

認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我自覺加強理論學(xué)習(xí)，

在思想政治上提高自我；同時，注重學(xué)生的思想政治教育，將德

育放在各項教育教學(xué)工作的首位，致力于培養(yǎng)德、智均衡發(fā)展

的現(xiàn)代化人才。

二、致力于教學(xué)研究，爭創(chuàng)教學(xué)成果

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我總結(jié)了前一年的工作經(jīng)驗，從

中獲取信息，揚長避短，改進工作方后。本學(xué)期，我致力于教

學(xué)工作，從基礎(chǔ)做起，踏實工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀的教學(xué)成果。我主

要從以下幾方面做起：

1、面向所有學(xué)生，夯實基礎(chǔ)知識。本屆學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱,

經(jīng)過一年多的高中學(xué)習(xí)后，學(xué)生逐漸向兩極發(fā)展。部分學(xué)生出

現(xiàn)了厭學(xué)心理或者有放棄的傾向。針對這種情況，和學(xué)生時常

地做溝通、多鼓勵表揚、幫其樹立信心就顯得格外地重要。而

具體做法就是在平時的教學(xué)工作中落實基礎(chǔ)知識，時不時地為

學(xué)生補缺補漏，經(jīng)常地、反復(fù)地回顧所學(xué)知識，溫故而知新。

從簡入手，學(xué)生能夠接受，學(xué)習(xí)起來自然更有信心也更有興趣

To

2、關(guān)注考試，落實培優(yōu)工作。本學(xué)期因會考的關(guān)系，學(xué)生

的精力在不同程度上都有所分散。為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍及競爭意

識，我在本學(xué)期開展了培優(yōu)工作。學(xué)生參與的熱情較高，也帶

動了班級學(xué)習(xí)英語的氣氛。我的培優(yōu)工作主要是針對語法，這

也是原于學(xué)生的語法基礎(chǔ)相對薄弱。我們借用的教材是《英語

語法實踐指南》一書。先是系統(tǒng)地回顧一些語法知識，然后通

過大量的練習(xí)（尤其是高考真題）幫助學(xué)生加深理解。足夠的練

習(xí)量可以幫助學(xué)生掌握知識點，培養(yǎng)做題的感覺及技巧，對應(yīng)

試還是有較大幫助的。我們今后面臨的高考壓力很大，因此我

們有必要提前做好準(zhǔn)備。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，培優(yōu)的效果是

顯著的。

3、抓細節(jié)，音養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生有時難免缺少自覺

性，因而作為老師，我們有必要時常督促學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上，我都會盡量地留一些時間讓學(xué)生

做一些練習(xí)。這些練習(xí)有些是口頭上的，有些是書面作業(yè)。而

學(xué)生做題時，我會將做題技巧貫徹其中，引導(dǎo)學(xué)生進行思考。

在課堂外，我充分利用早讀課的時間，要求學(xué)生記憶單詞、朗

讀課文或者做聽力。一學(xué)期下來，聽、說、讀、寫各方面都能

得到鍛煉。

這學(xué)期應(yīng)當(dāng)是辛苦的一學(xué)期，我們在會考的壓力下督促學(xué)

生學(xué)習(xí)、進取。然而也這因為如此，這學(xué)期我個人收獲了許多。

隨著教學(xué)經(jīng)驗的逐步累積，我在教學(xué)上能夠更好地結(jié)合學(xué)生的

實際，關(guān)注到學(xué)生的實際認知水平及接受程度。在課堂上也能

夠根據(jù)學(xué)生不同的反映對教學(xué)做出調(diào)整及改進。當(dāng)然，我也意

識到自身仍有一些不足之出。例如，對于個別厭學(xué)情緒嚴重的

學(xué)生，我仍無法很好地對其進行引導(dǎo)或督促。在后進生的指導(dǎo)

方面我做得還不夠，這在下學(xué)期的工作中要特別注意。

以上是我對本學(xué)期的工作做出的一個總結(jié)。在下學(xué)期，我

還要繼續(xù)努力，爭取在教學(xué)道路上走得更寬、更遠。

初中英語工作總結(jié)范文第5篇

眨眼之間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活的生活中很快又

臨近年末，在這個學(xué)期里我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作，

回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學(xué)思想和

教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將

這一學(xué)期的個人工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級156,157班英語教學(xué)工作。經(jīng)驗

告訴我，對于這個年段的英語教學(xué)，如果不認真研究教法和學(xué)

法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英

語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對

教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中積極

探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改

的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開

展英語特長活動等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用

語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中

的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。由于課

堂教學(xué)扎實有效，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語學(xué)科

做教學(xué)研究課。在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，

并主動帶動其他英語教師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己

不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)

生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎?，今后，我要更加努力，使這個班的

英語水平再提高一個檔次。

二、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ?/p>

態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)

學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以

教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要

求進步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生

對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

三、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索

新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取

得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課，受到

了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的

各項英語培訓(xùn)I,認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)

理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教

法，同時，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不

保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我

還認真學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平?？傊?，

在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴格要

求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

初中英語工作總結(jié)范文第6篇

本學(xué)期，本人擔(dān)任初三112班的英語教學(xué)工作，能夠愛崗

敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學(xué)期來，主要做了以下的工作：

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書育人為本，對學(xué)生進行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是

后進生,

關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)生情況，鼓勵他們的學(xué)生。

2、加強學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的要求，全面促進學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。

二、按照教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。

1、范文寫作備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。

既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達能力差的特

點，設(shè)計好教學(xué)方法。

2、上課：課堂上盡可能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多

動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣紛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)

生的主觀能動性力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。

3、作業(yè)和輔導(dǎo)；作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在句

形轉(zhuǎn)換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作,

對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時一

些無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯

提高，成績也有較大的進步。

4、考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進行了兩次的考試，考試

的成績基本處于同級同科的中上水平。每次的考試，都能做到

查漏補缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取

更大的進步。

三、模塊式教學(xué)。

在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教

學(xué)。

聽：平時放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并

且利用撐握英語進行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽

力。

說：充分利用早、晚讀，鼓勵學(xué)生大膽讀書，平時讓學(xué)生

在日常生活中，多說英語，訓(xùn)練學(xué)生的口語能力提高學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣

讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教識學(xué)生怎樣

做這些題目，平時每個星期都發(fā)一份試題，專門訓(xùn)練。

寫：作文在中考越來越來重視。作文教學(xué)主要傳授寫作方

法，要求學(xué)生要寫真情實感的東西，不合格的要重寫，強調(diào)字

數(shù)和書寫這些硬傷的東西，平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一

些簡短的文章，從中提高學(xué)生的寫作能力

四、其他方面。

1、抓教學(xué)進度，合理安排時間，全級各科任老師互相配合,

統(tǒng)一教學(xué)法進度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)

2、級內(nèi)各老師互相合作，完成了本期的分工任務(wù)。

3、認真輔導(dǎo)的組織學(xué)生參加了本學(xué)期的全國英語競賽，并

獲獎。

4、積極配合各課任老師的工作，多聯(lián)系，溝通，互相促進

學(xué)生的學(xué)習(xí)。

五、存在問題：

所教的班級中，有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差。無心向?qū)W,

書寫相當(dāng)了草，相當(dāng)一部分的學(xué)生的閱讀、分析表達能力較差,

今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數(shù)的方法督促學(xué)

生學(xué)習(xí)；思想?yún)R報專題二是對這些學(xué)生進行幫教，使他們改變

學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，力爭在下期的學(xué)習(xí)中有較大的進步。

初中英語工作總結(jié)范文第7篇

本學(xué)期，我擔(dān)任初二（1）班、初二（4）班的英語科任老

師。回顧本學(xué)期的英語教學(xué)工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也

有挫折時的彷徨與困惑，為了能夠查缺補漏，取人之長補已短,

以利于在今后更有效地提高英語教學(xué)工作質(zhì)量，我在此對本學(xué)

期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。

在初中義務(wù)教育階段，英語是門必修課，同時也是一門外

語課。對于大部分學(xué)生來說，他們學(xué)習(xí)起來還是比較吃力，甚

至已經(jīng)放棄了它。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，

說口語機會少，以及它與漢語言思維的部分反差的諸多因素。

這些因素使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健

康的心理。這使我不得不改進教學(xué)方法。

一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生，老師只能讓學(xué)生

自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白

任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。我必須要改變“一言堂”，

真正做到把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)

展的教學(xué)過程。

二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

俗話說：“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我最需要做

的事情首先是要真正做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！澳苷{(diào)動好學(xué)

生學(xué)習(xí)的興趣，是老師最大的成功”。點燃了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的

興趣，學(xué)生就會主動積極地去學(xué)習(xí)英語并且真正喜歡上英語。

那么我們需要做的就是不斷鼓勵學(xué)生進步，讓學(xué)生從不會英語

到熟練掌握英語，讓學(xué)生體會到自己有進步的喜悅感，在學(xué)習(xí)

英語中收獲成就感。

三、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，加強方法指導(dǎo)

改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，平時的理論課大多數(shù)情況都是在課

室里完成講授。我們更多是要讓學(xué)生能體會到情景教學(xué)這種教

學(xué)方法的良好效果。例如在上unit3講到animals這個話題的

時候，我設(shè)計了一個小活動，讓他們每個人用英文寫下他們最

想成為的動物，然后每人用一張便利貼貼在左肩膀上。我然后

提問：“whydoyouwanttobecome*->?”學(xué)生起來回答。

通過這樣的活動，增加了課堂的趣味性，讓學(xué)生在情景教學(xué)中

學(xué)習(xí)英語單詞，鍛煉表達能力，起到較好的課堂的效果。

很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語比較吃力是因為基礎(chǔ)薄弱，詞匯很欠缺。

那么對于他們在記憶詞匯需要加以指導(dǎo)。我經(jīng)常會強調(diào)“以一

帶多”聯(lián)想法來記憶詞匯。例如看到friend這個單詞，要求他

們必須把相關(guān)的單詞寫在一起來記憶，如friendly,

makefriendwith,unfriendly等詞匯。我經(jīng)常會和學(xué)生強調(diào)記

憶詞匯必須通過增加英語閱讀量來鞏固記憶，絕對不能單純的

死記硬背。

四、努力建立融洽的師生關(guān)系

相對來說，學(xué)生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到

尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)

系，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,

正確認識學(xué)生的主體地位。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘

和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們

的好朋友，無話不談，亮起心靈之光。

五、嚴謹治學(xué)，保持良好的教態(tài)

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行，立時

無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認識，做到保持

精準(zhǔn)的專業(yè)技能，愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表,

治學(xué)嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)

生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽

課的興趣就高，接受知識也快。

反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的

中學(xué)生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和

教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語

調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。

當(dāng)學(xué)生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師

對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。

六、妥善處理課堂提問

對于在課堂上提問學(xué)生和學(xué)生的提問，尤其需要藝術(shù)地去

處理。在課堂上，為了避免只有積極的學(xué)生才起來回答問題，

同時為了讓每個學(xué)生都能參與到我的課堂上來，對于那些積極

主動提問或者回答我在課堂上的提問的學(xué)生我做好記錄，在下

一節(jié)課課前回顧時我就會專門提問那些從來沒有提問或者回答

過問題的學(xué)生，這樣下來，在我的課堂上每位學(xué)生都會參與到

我的課堂上來。對于課堂上總是很積極回答問題的學(xué)生我會肯

定他們的問題并給予適當(dāng)?shù)狞c評。

七、要大膽管理學(xué)生

針對正處于青春期的中學(xué)生上課狀態(tài)的問題，尤其是因為

上一些基礎(chǔ)科目或者像英語這門外國語言學(xué)科，有不少的學(xué)生

會在課堂上厭學(xué)、叛逆、開小差甚至睡覺。對于這些情況，作

為科任老師，絕對不能姑息，在課堂上要大膽管理，只有這樣,

才會得到學(xué)生的尊重。無論怎么說，叫醒睡覺的學(xué)生，制止學(xué)

生開小差，這些行為都是對學(xué)生負責(zé)任的表現(xiàn)。管理好了課堂

的紀(jì)律，學(xué)生才能在安靜的環(huán)境里上課學(xué)習(xí)。最后，能夠嚴格

管理學(xué)生、管理課堂的老師才會收到尊重。

八、加強與班主任、科任老師及家長的溝通交流

作為這兩個班級的英語科任老師，我必須要做到全面了解

學(xué)生的各方面情況，對于學(xué)生的思想動態(tài)了如指掌。自己除開

平時留心觀察意外，必須要更多的和班主任、科任老師交流，

同時也要和學(xué)生的家長進行溝通，尤其是一些問題較多的學(xué)生,

必須常與其家長溝通，讓家長配合教育工作。通過這樣，全面

掌握學(xué)生的性格，優(yōu)點和弱點，對于處理學(xué)生問題的時候才能

游刃有余。只有這樣，我們才能更好地有效地完成教學(xué)工作。

總的來說，我本學(xué)期的教學(xué)工作在自己認真努力下基本能

夠完成了。但是還有很多不足，例如誤堂的互動活動設(shè)計還不

夠多，英語教學(xué)還不能夠完全寓于學(xué)生的現(xiàn)實生活中來，差生

面仍太廣，尖子生不多，學(xué)生口語表達能力以及閱讀能力相對

較差等。我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷地創(chuàng)新教學(xué)思路，教學(xué)方

法和手段，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，掌握教學(xué)語言的藝術(shù)，打造高效的

英語課堂。

初中英語工作總結(jié)范文第8篇

全州縣第二中學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀中學(xué)生的搖籃，它也是培

養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土，這個充滿生機、活力和溫暖

的大集體里學(xué)習(xí)、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏

踏實實的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺他們的榜樣作用使我

意識到新教師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進步才

能讓自己不僅只成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這

里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。

一、思想方面

自從參加工作以來，我嚴格要求自己，努力做一個合格的

人民教師，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十八大精神和“三個代表”重

要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)

生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不

同程度的發(fā)展。

二、教學(xué)工作

在過去的半年里，我在工作中踏踏實實不敢有絲亳馬虎，

備好每節(jié)課上好每一堂課，認真批改學(xué)生的每一次作業(yè)，內(nèi)心

充實并快樂著。在周六的有效教學(xué)培訓(xùn)中，我看到了自己的進

步，趙校長和崔書記的指導(dǎo)，為我的教學(xué)工作引領(lǐng)了正確方向,

也一次次地激勵我不斷努力，永不放棄?！邦w粒歸倉”讓我知

道要抓好落實，盡力讓全體學(xué)生掌握全部知識；崔書記告訴我

們，要在自己的一畝三分地里高興并快樂著，做好自己的工作

的同時，還要有個好心情。多次聽其他老師的課，讓我學(xué)會了

怎么去組織一節(jié)高效課堂，怎么去調(diào)動學(xué)生的積極性，怎么去

上好考前最后一節(jié)課，讓我知道，學(xué)生的成績和老師的勞動是

成正比的。在教學(xué)工作中，我一直在挫折中成長，半年來，失

敗很多，教訓(xùn)很多，收獲更多。我沒有做好顆粒歸倉工作，沒

有抓好每一名學(xué)生，對于個別的后進生，沒有給予及時的個人

輔導(dǎo)和鼓勵，沒有做到讓每一名學(xué)生都樂于學(xué)英語，這是我最

大的失敗，這也是我以后的工作重點；最大的收獲是，和學(xué)生

相處還可以，基本處理好了師生關(guān)系。不論過去的半年如何，

我知道必須計劃好新學(xué)期。在下學(xué)期我必須努力做到以下幾點:

第一、對于沒有學(xué)好本冊教材的同學(xué)，給予個別指導(dǎo)，幫

助這些學(xué)生安排好合理的復(fù)習(xí)計劃，并鼓勵其以良好的心態(tài)去

學(xué)習(xí)新知識；

第二、必須做到“顆粒歸倉”，做到“日日清”,保證每

一名學(xué)生掌握好每天所學(xué)的全部知識，提高課堂效率和作業(yè)效

率，不能再留下任何疑難雜癥；

第三、不僅要保持良好的師生關(guān)系，更重要的是，在這種

師生關(guān)系下還要嚴格要求學(xué)生，讓學(xué)生感受到真正的師愛；

第四、多聽課，多向師傅學(xué)習(xí)；

第五、用真心去關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活

和心理最后祝全體師生假期愉快！

初中英語工作總結(jié)范文第9篇

一個學(xué)期的工作又在從匆匆忙忙中結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的

工作。和往年相比有如下幾點特色:

一、扎扎實實搞好初三復(fù)習(xí)。

從三月份結(jié)束課程以后。我們很快轉(zhuǎn)入了復(fù)習(xí)階段。首先

是以本為本的復(fù)習(xí)。從一冊書開始，一個單元一個單元復(fù)習(xí)單

詞、短語以及重點句型。要求學(xué)生記憶，背誦。并通過簡單的

練習(xí)題檢查學(xué)生復(fù)習(xí)的效果。同時同步進行的是語法專項練習(xí)。

在每一冊書復(fù)習(xí)完后，將課后提到的語法部分單獨提出來，專

門講解和進行大量的練習(xí)。比如七年級書后有名詞，代詞，介

詞的講解，我就專門上語法課，講解他們的用法。名詞從名詞

的分類，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)。名詞所

有格，雙重所有格等方面，一點點地使學(xué)生從理論上對他有所

認識和了解。然后通過相應(yīng)的練習(xí)鞏固效果。就這樣。我們細

細的把初中的五本書過了一遍。

二、接下來我們進行了中考題的專項練習(xí)。

講解了各類題的解題技巧，并結(jié)合模擬題和各省市的典型

試題進行大量的練兵。使學(xué)生的做題能力有了較大提高。尤其

是任務(wù)型閱讀二和詞匯運用這兩大塊。通過練習(xí)，可以看到許

多學(xué)生的解題能力有了質(zhì)的飛躍。

三、當(dāng)面輔導(dǎo)，談心。每次模擬考試和作文訓(xùn)練之后，我

都盡可能個別多口L一些學(xué)生。

當(dāng)面改正他們習(xí)題的錯誤。以發(fā)現(xiàn)他們是否真正掌握語言

點。他們卷子上的錯題是不是真正弄明白怎么做了。并且及時

對進步的學(xué)生予以贊賞和肯定。對退步的學(xué)生提出警告和善意

的批評。學(xué)生能感受到老師的誠心和忠告。以及老師對自己的

重視。會加倍努力學(xué)習(xí)。

不比成績比努力。鼓勵學(xué)生自己和自己斗。過去的自己和

現(xiàn)在的自己比。給每個學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)分數(shù)。鼓勵學(xué)生一次

一次的超越自己。比如李帥同學(xué)。初三升級時的英語成績?yōu)?0

分。我為他制定了合適的分數(shù)線，并鼓勵他努力學(xué)習(xí)，超越自

己。僅今年半個學(xué)期共有五次評進步學(xué)生，每次都有他。他每

一次都可以領(lǐng)到一個一元錢的筆記本。因為他每次都勇敢的超

越自己。逐漸由70分到及格到80分90分。最后一次他達到了

100分。他用一次次的努力提高了自己的自信。在獎給每個進

步學(xué)生的筆記本上，我都用英語寫著一些話以激勵他們。應(yīng)該

說這些話這樣做自己雖然麻煩點，但是效果是不言自明的。物

質(zhì)獎勵和語言激勵使學(xué)生提高了信心，英語成績又上了一個臺

階。

不可避免，在工作中由于各種原因存在許多失誤。比如：

對學(xué)生的檢查不到位。致使許多不自覺的學(xué)生覺得有空可鉆，

記憶單詞句子不積極，不主動。偷懶現(xiàn)象嚴重。對103班學(xué)生

沒有嚴格的管理和教育，致使個別學(xué)生在英語方面不但沒有進

步，反而因為不動手，不做而有了倒退的趨勢。還有一些102

學(xué)生感覺到老師對自己關(guān)心不夠。后期一度出現(xiàn)上課睡覺，不

聽講，破罐破摔的現(xiàn)象……

教初三的經(jīng)驗不夠，出現(xiàn)了下列失誤：

對聽力的重視不夠。沒有采取小組合作學(xué)習(xí)的方式調(diào)動所

有學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

對有些解題技巧領(lǐng)悟的有些過遲。講給學(xué)生過晚，致使訓(xùn)

練時間不夠充分。

現(xiàn)在中考的成績還沒有出來。但是通過個別了解學(xué)生。我

預(yù)感到學(xué)生的英語成績沒有達到我所預(yù)期的水平。但總的來說,

我盡了自己的努力，問心無愧。

初中英語工作總結(jié)范文第10篇

一、營造活躍的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能教學(xué)

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”，培養(yǎng)、、學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件?；邳c，我在教學(xué)中

注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運用教學(xué)方法、設(shè)計多樣的活動，

為學(xué)生營造民主、平等、寬松、的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生種中的智慧，

激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，從而快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)

1、用英語來組織教學(xué)。

我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué)。上課時師生打

招呼問候、道別，或是教師發(fā)號指令讓學(xué)生活動等，都用英語

來說，盡讓學(xué)生多聽多講英語，養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。既能課堂

中學(xué)習(xí)英語的，又能為學(xué)生的語言環(huán)境，了聽說英語的機會。

2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生的實踐。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我是實物、圖片、簡筆畫等直觀

教具創(chuàng)設(shè)情景，拒圖講故事，扮演主角等等，讓學(xué)生的語言實

踐，使課堂增添無窮的樂趣。

三、學(xué)法，幫忙學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律

在我的英語課堂教學(xué)中，我都幫忙學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使

能夠運用規(guī)律，在短內(nèi)，所學(xué)的知識，學(xué)習(xí)。例如，在教音標(biāo)

/e/時，先出示單詞，head,bread,ready,steady等，然后

逐個讀出，要學(xué)生聽、觀察、分析，讓去規(guī)律，然后再小結(jié)，

得出單詞中間的字母ea發(fā)/e/的音。再，學(xué)生就會學(xué)會規(guī)律的

學(xué)習(xí)方法，，大大地了教學(xué)。

四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

英語語言要多在中運用，，除了課堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)

生在平常生活中多讀，多講，多練。，我在每個班都設(shè)了英語

領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員，每一天早上到班早讀狀況，問題糾正。

課后學(xué)生作業(yè)有問題講解，讓學(xué)生消化，，對不自覺的同學(xué)還“

一對一”的監(jiān)督，以不落后，的朗讀潛力。

五、“偏愛”后進生，“培優(yōu)補差”工作

我在教學(xué)中很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，采用了“一幫一”

的方法，，在課堂上，多提問成績差的學(xué)生，讓感覺到不被遺

忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能學(xué)習(xí)，追趕他人，把成績

趕。

回顧，在以往的教學(xué)工作中我還著之處，如：

1、無法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)。

2、要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背，機械操作的教學(xué)傾向。

初中英語工作總結(jié)范文第n篇

一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高

教學(xué)效率。

愛因斯坦曾說過：“興趣是的老師”。托爾斯泰也曾說過：

“成功的教學(xué)需要的不是強制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣“。的

確如此，如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的‘興趣，那么就

會產(chǎn)生強烈的求知欲，就會認真學(xué)習(xí)，之，沒有興趣，被迫進

行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保

持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件?；谶@一

點，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運用各種

教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活動，為學(xué)生營造一個、平等、寬

松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智

慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

1、用英語來組織教學(xué)。

本學(xué)期自開學(xué)以來，我在課堂上盡量使用簡單的英語組織

教學(xué)。無論上課時師生相互打招呼問候、道別，或是教師發(fā)號

指令讓學(xué)生參與活動等，都用英語來說，盡可能讓學(xué)生多聽多

講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英

語的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語

的機會。

2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實踐。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、簡筆

畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓

學(xué)生得到廣泛的語言實踐，使課堂增添無窮的樂趣。

三、加強學(xué)法指導(dǎo)，助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律。

教師怎樣教，有其規(guī)律可循，學(xué)生怎樣學(xué)也有其規(guī)律可導(dǎo)。

在我的英語課堂教學(xué)中，我一般都助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使他

們能夠運用規(guī)律，在短時間內(nèi)，掌握所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)效

率。例如，在教音標(biāo)/e/時，先出示一些單詞，然后逐個讀出，

要學(xué)生聽、觀察、分析，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進行

小結(jié)，得出這些單詞中間的字母ea都是發(fā)/e/的音。再進行指

導(dǎo)，學(xué)生就會學(xué)會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法，這樣，地提高了

教學(xué)效果。

四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、

1、英語作為一種語言要多在實際中運用，因此，除了課堂

練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講，多練。因此,

我在每個班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員，每天早上堅持到

班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問

題及時講解，讓學(xué)生及時消化，另外，對部分不自覺的同學(xué)還

采取“一對一”的監(jiān)督方式，以確保他們不落后，提高他們的

朗讀能力。

2、在批改作業(yè)方面。要求學(xué)生的作業(yè)及時完成，我也按時

地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、

分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單地分析講解、

助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、“偏愛”后進生，做好“培優(yōu)補差”工作。

偏愛后進生，這種做法易說難做，木為什么不成林？一花

不香與滿圓春色的區(qū)別在哪里？作為教育者早已熟知其內(nèi)涵，

教學(xué)總體效果如何？關(guān)鍵在于教師能不能轉(zhuǎn)化后進生，所以，

我在教學(xué)中很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，采用了“一一”的方法,

同時，在課堂上，多提問成績差的學(xué)生，讓他們感覺到不被遺

忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能主動學(xué)習(xí)，不斷追趕他人,

把成績趕上來。

回顧過去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處,

如：

1、無法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。

2、要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背，機械操作的教學(xué)傾向。

一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少，

同事的助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會

努力填補自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語教學(xué)工作中

取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！

初中英語工作總結(jié)范文第12篇

（一）思想政治方面

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積

極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時更新教育理念積極

參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育

形式不允許我們在課堂上重復(fù)講述，我們必須具有先進的教育

觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。自始至終我一直以認真、嚴謹?shù)?/p>

工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。，以教

師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進

步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英

語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

（二）教育教學(xué)工作方面

在課堂中我積極推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)

思想。目的是使學(xué)生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;

體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心；初步學(xué)會

應(yīng)用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；

形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活

和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應(yīng)用技能。對教

學(xué)工作我從不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，勤于

鉆研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英

語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學(xué)生在輕

松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，

注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，

提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實有效，形成了獨特的

教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課。在開展教研活動

時，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其他英語教師成長，

受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持

與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎?，今?

我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。

（三）業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索

新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取

得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課，受到

了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的

各項英語培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)

理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教

法，同時，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不

保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我

還認真學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。

總之，在新課程改革的教育年代，社會對教師的素質(zhì)要求

更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我會更加嚴格要求自己，努

力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，完善自我，開拓前進，以百倍的信心

與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

初中英語工作總結(jié)范文第13篇

一學(xué)年來，我認識搞好自己的本職工作，不斷提高自己的

思想覺悟和教學(xué)水平，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，與時俱進，不

斷創(chuàng)新，積極推進教育教學(xué)改革，積極完成學(xué)校的各項工作，

尊重并熱愛學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所長，全面發(fā)展，下面就我本學(xué)

年的工作作如下總結(jié)；

一、政治思想方面：

在本學(xué)年的教學(xué)中，我認真貫徹黨的教育方針，以三個代

表“重要思想為理論指導(dǎo)，以八榮八恥嚴格規(guī)范自己的言行，

不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，把對學(xué)生的思想品德教育入在首位，

不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極地投身于教

育教學(xué)工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育

觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我積極參加校本培訓(xùn)，做了

大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng)，不斷提高思想認

識和政治修養(yǎng)。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就要搞好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，本學(xué)

年我做了下面的工作：

1、備好課，認真鉆研教材，從備課本、備學(xué)生、備教法等

方面入手，積極做好課前準(zhǔn)備。

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、每個知識

點都鉆研清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏

輯，能運用自如，分析應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解

學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,

學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的教學(xué)措施?？紤]教

法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，解決如何充

分挖掘教育資源，利用現(xiàn)代傳媒，把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生

形成技能、能力等。

2、認真組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，形成良好的師生

關(guān)系，提高每節(jié)課的教學(xué)效率。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，根據(jù)學(xué)

生的身心特點，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，

同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的

課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂

提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上講練

結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。加強

課外輔導(dǎo)，深入學(xué)生，認真耐心地幫助他們。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采

眾長，提高教學(xué)水平。積級參加教研，不斷學(xué)習(xí)。

4、以身作則，以自己的一言一行去感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生、

熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生。

5、積極挖掘教育資源，拓寬學(xué)生的視野，促進學(xué)生全面發(fā)

展。

6、尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的其它工作及領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,

積極做好自己分內(nèi)的工作，并且嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,

團結(jié)學(xué)校的同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的各項工作，一心

為學(xué)校、為學(xué)生的發(fā)展而努力。

四、取得的成績與不足。

在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：上學(xué)期所教七

年級英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學(xué)期平均分全縣

排名第八，均在全縣前三分之一。在教育教學(xué)中注重學(xué)生思想

道德的教育，注重學(xué)生人格、進取精神的培養(yǎng)。讓他們充分認

識了社會的形勢，了解了社會，重視了學(xué)生的全面發(fā)展，力爭

在一切有利于學(xué)生的方面都施以影響，根據(jù)他們的興趣愛好，

個性特長，讓他們健康快樂自由地全面發(fā)展。一年中，切實看

到了他們點點滴滴的進步。

當(dāng)然，作為一個新教師，工作中也存在不少問題，例如教

學(xué)方法、班級管理、反饋練習(xí)、自身學(xué)習(xí)等方面的欠缺與不足

等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會有很大的提高。

總而言之，在知識科技日新月異的今天，教育教學(xué)理念在

不斷更新，對教師的素質(zhì)要求越來越高，為了適應(yīng)時代發(fā)展，

培養(yǎng)未來型的社會人才，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴

格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為

美好的明天奉獻自己的力量。

初中英語工作總結(jié)范文第14篇

—、培養(yǎng)

英語作為一門外語，對大多生而言，既生疏又困難。在這

樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他

們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多

媒體設(shè)備進行教學(xué)；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活

動；介紹英美國家的，生活；幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使

他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。目前，我

們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

二、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法

在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生，進

行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

教態(tài)、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引

住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到

一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要

求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學(xué)

效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，

多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

課后堅持認真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自

覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，以打好他們的基礎(chǔ)。

三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往經(jīng)驗，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進入一定階段后，會出現(xiàn)好

差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為

此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)

進行有計劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是

有一定基礎(chǔ)，但平時懶動不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集

體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他

們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強的同學(xué)。對這

部分同學(xué)進行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績；第三

組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認真的同學(xué)。對這部分人

進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于實施了分類輔導(dǎo)，針對性強，效

果比較明顯。一個學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考

驗了。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明

白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實學(xué)到很多，

重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。因此，無

論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、

同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。

初中英語工作總結(jié)范文第15篇

本學(xué)年我擔(dān)任初一(x)班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進XX

初中，對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教

初一，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、

潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，學(xué)

到了很多教學(xué)經(jīng)驗，也取得了應(yīng)有的成績。以下是對本學(xué)年教

學(xué)情況的簡要總結(jié)。

一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。

在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，

讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使

用多媒體設(shè)備進行教學(xué)；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言

實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；幫助班上的同學(xué)

改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生

學(xué)習(xí)英語的興趣。目前，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)

定在較高水平。

二、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法

在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生，進

行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。教態(tài)自然、講

課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人

能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)

習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大

課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學(xué)效率。除保證

課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，

在早讀時，我堅掙到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認

真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學(xué)還

采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。

三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往經(jīng)驗，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進入一定階段后，會出現(xiàn)好

差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為

此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)

進行有計劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是

有一定基礎(chǔ)，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采

取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，

讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強的同學(xué)。

對這部分同學(xué)進行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績;

第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認真的同學(xué)。對這部

分人進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于實施了分類輔導(dǎo)，針對性強,

效果比較明顯。

一個學(xué)年的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無

論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并

不是最重要的，重要的是這學(xué)年本人確實學(xué)到很多，重要的是

如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)年后做得更好。因此，無論怎樣辛

苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)

習(xí)，爭取更大的進步。

作為一名英語教師，我在英語教學(xué)這塊田地里已經(jīng)工作了

一年。雖然經(jīng)驗不多，倒也有了一些自己的心得和體會。在整

個英語教學(xué)過程中，我認為一定要讓學(xué)生在三個方面過關(guān)，即

語音，詞匯和語法。

第一、語音關(guān)

在進行語音教學(xué)時，我花了很長時間讓學(xué)生認識并會讀每

個音標(biāo)，尤其是元音?，F(xiàn)在學(xué)生看書后的生詞時，基本可以讀

出來了?，F(xiàn)在再教單詞重音和音節(jié)時難度就大大減小了。這樣

也可以增加學(xué)生的積極性，不會出現(xiàn)完全聽不懂的情況。平時

在課堂上我鼓勵學(xué)生多讀多說，注重培養(yǎng)學(xué)生的語感。

第二、詞匯關(guān)

我認為詞匯是學(xué)英語的基礎(chǔ)。學(xué)生認為單詞太多，難記。

針對這種情況，我在教單詞時先讓學(xué)生自己先讀，我主要教那

些他們認為難讀的詞。這樣可以縮小生詞量，記憶起來也比較

容易。課堂上講單詞用法時，我舉一些很容易的例子，讓學(xué)生

自己翻譯。此外我要求學(xué)生通過記句子來記憶某些單詞的用法。

例如let,我叫他們記住他們最熟悉的一句話Letmesee.這樣

就記住let的用法了。學(xué)好英語在很大程度上得益于“死記硬

背”?！八烙浻脖场彪m然不能說是好方法，但學(xué)英語卻離不開

“死記硬背”，至少小學(xué)，初中階段是如此。

第三、語法關(guān)

在教英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對句子成分和詞性

都很陌生，這個現(xiàn)象和小學(xué)里弱化語法教學(xué)有著很大的關(guān)系。

所以我花了大量時間講句子結(jié)構(gòu)以及形容詞和副詞的用法。讓

學(xué)生對這方面有了一定的認識?，F(xiàn)在我的學(xué)生拿到一句子基本

上可以找到主謂賓，考試時也可以自己根據(jù)自己所學(xué)進行判斷

來做題。正所謂“授之以魚，不如授之以漁”。在上語法課之

前，我會做好充分準(zhǔn)備，主要是備難點，備例句，備習(xí)題。我

會把學(xué)生易犯錯誤的地方著重講解。語法課上我注重操練，并

適當(dāng)補充一些內(nèi)容。

每逢復(fù)習(xí)迎考，我總是先把每一課的重點詞組和語言要點

整理在講義上，分發(fā)給學(xué)生，并在課上進行復(fù)習(xí)，講解，要求

學(xué)生在課后復(fù)習(xí)，背誦。然后我把重點放在練習(xí)上。做試卷時,

我要求學(xué)生每做一題都要給自己一個理由，即為什么這樣做。

試卷講解后，我要求學(xué)生把一些做錯的題目寫在他們準(zhǔn)備的錯

題本上，作為復(fù)習(xí)材料。時間長了就養(yǎng)成了好習(xí)慣。

除了以上幾點，我覺得教學(xué)生怎樣去對付每一種題型也很

重要。做聽力的時候，一定要先熟悉聽力內(nèi)容的時候，把圖片

的內(nèi)容寫在邊上；而在做對話題的時候把每種答案可能的問題

簡要的標(biāo)出來；做閱讀理解的時候，先是把文章看完，再看題

目，然后到文章中去找答案，并用筆把劃出來以便確認其準(zhǔn)確

性。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高與他們自己的努力當(dāng)然是分不開的，

但與老師踏實的態(tài)度和不斷探究的精神也是密切相關(guān)的。在英

語教學(xué)中，我運用以上的方法取得了一定的效果。當(dāng)然，英語

教學(xué)還有很多行之有效的方法，這需要我在教學(xué)中不斷的摸索。

初中英語工作總結(jié)范文第16篇

本學(xué)期，本人任教初二年級兩個班的英語教學(xué)工作。這兩

個班學(xué)生英語基礎(chǔ)很差，學(xué)生整體惰性很強，自覺性很差。給

教學(xué)帶來很大的難度。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了

解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到

教中學(xué)英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今

后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的莢語教學(xué)適》進行了研讀，了解了目前英語課

程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點、明確了英語課程

各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)

會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依

據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進行。

二、扎實備課，理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點:

1、課前備課，做到“有備而來”。我認真閱讀各種教科參

書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)

容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既

要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又

要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：

單詞卡片等教具先課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。

我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，

我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及

活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥?/p>

“快樂堡”，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反

復(fù)的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）

來鞏固所學(xué)新知。充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生

的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對

該單元作出總結(jié)和反思，探討該單元的不足之處，為以后的教

學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感

知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受

成功?！?/p>

1,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,

提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力，老

師上課時盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。

每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂

用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英

語進行簡單的描述，培養(yǎng)學(xué)生的語感；為此，我在實際的課堂

教學(xué)中做了以下幾點：

2、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、

唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛

圍內(nèi)。

3、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，

充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,

使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動作、表情等手段

掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們

學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，

耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他

們認讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進行思想教

育。

4、鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，為了尊重學(xué)

生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)情境。只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有

興趣，堅持常年不斷地、自覺地、隨時隨地接觸英語、運用英

語知識，英語成績就會不斷提高。

如果只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補習(xí)，即使可以應(yīng)

付一時，但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。

在今后的教學(xué)中，注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)

上培優(yōu)補差。不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

初中英語工作總結(jié)范文第17篇

本學(xué)期我擔(dān)任了九年級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作。

在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己教學(xué)能力的提高，努力

改善自己的教學(xué)方法和手段，在教育教學(xué)的各個方面取得了一

定的成績，但也有許多不足之處。

九年級是整個初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語這門

學(xué)科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我們九年

級英語備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的智慧，在教學(xué)

中取得了一點成績。現(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下：

一、深入了解學(xué)生學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們的學(xué)生大多來自于農(nóng)村，新目標(biāo)英語對我們的學(xué)生來

說不僅內(nèi)容多，而且復(fù)雜，要背的單詞、詞組、語法知識多，

久而久之，稍稍懶惰一些的學(xué)生就會在不知不覺巾妥協(xié)，甚至

放棄，因而學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差。我任

教的九年級兩個班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。針

對以上情況，要改變這種局面，我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)

習(xí)習(xí)慣很重要，因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。培

養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí)，課堂上集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容

真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習(xí)，不

懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。利用晨讀時間培

養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣，英語筆頭練習(xí)相對來說少一些，但課

后要分配一定的時間鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。同時教給學(xué)生一些

學(xué)習(xí)技巧，靈活掌握學(xué)過的知識點，舉一反三，融會貫通，只

有這樣，才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。

二、配合課內(nèi)比教學(xué)活動認真搞好備課

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備

教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,

上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教

學(xué)成功與否至關(guān)重要。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，在英

語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠遠不夠的，而且中等生占

多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，

時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但是，我備課時注意

到這點，因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方

法。效果就比較理想。

三、加強課外輔導(dǎo)，落實培優(yōu)輔差計劃

英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂教學(xué)之外，還需

要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了

解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及

時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺

的同學(xué)還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高

他們的英語學(xué)習(xí)能力。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)

中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)

習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和

目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四

個組。第一組是能力強，基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認真的,

對他們多進行能力訓(xùn)練，以便他們達到更高層次。第二組是有

能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取

集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓

他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第三組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對

這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不

能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；

第四組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部

分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜

而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這

些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

四、認真組織課堂教學(xué)，打造高效課堂

課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效

果。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐

富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部。另外，

我每天都堅持保將充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進的

氣氛。在課堂上采用多種教學(xué)方式，利用多媒體、展示臺等現(xiàn)

代化教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，使他

們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)

計不同層次的