高中信息技術(shù)人教中圖版(2019)必修2 3.2信息系統(tǒng)中的通信網(wǎng)絡 說課稿

高中信息技術(shù)人教中圖版(2019)必修23.2信息系統(tǒng)中的通信網(wǎng)絡說課稿一、設計意圖

本節(jié)課的設計意圖在于幫助學生深入理解信息系統(tǒng)中的通信網(wǎng)絡概念、構(gòu)成及其工作原理，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和實際應用能力。通過講解與實例分析，使學生掌握通信網(wǎng)絡在信息系統(tǒng)中的作用，為后續(xù)學習信息系統(tǒng)的設計與優(yōu)化打下堅實基礎。同時，結(jié)合高中生的認知特點，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學生的實踐操作能力。二、核心素養(yǎng)目標

1.信息意識：培養(yǎng)學生對通信網(wǎng)絡重要性的認識，提高學生主動獲取、分析通信網(wǎng)絡相關(guān)信息的意識。

2.計算思維：通過分析通信網(wǎng)絡的結(jié)構(gòu)和工作原理，培養(yǎng)學生的邏輯思維和抽象思維能力。

3.信息倫理：教育學生遵循通信網(wǎng)絡使用規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)良好的信息倫理素養(yǎng)。

4.信息應用與創(chuàng)新：激發(fā)學生運用所學知識解決實際問題的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。三、學情分析

當前高中學生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎，能夠使用網(wǎng)絡和計算機進行基本的信息處理。在知識層面，學生對網(wǎng)絡通信有初步了解，但對通信網(wǎng)絡的深入原理和實際應用還不夠熟悉。在能力方面，學生具備基本的操作能力和一定的自主學習能力，但分析問題和解決問題的能力有待提高。

在素質(zhì)方面，學生具備良好的團隊合作精神，但個別學生在信息倫理方面存在一定的缺失。行為習慣上，學生習慣于使用網(wǎng)絡進行信息檢索和交流，但有時過于依賴網(wǎng)絡，缺乏深度思考和批判性思維。

這些特點對課程學習產(chǎn)生了一定影響。學生對于新知識充滿好奇，學習積極性高，但需要引導他們進行深度學習和思考。此外，學生的團隊合作能力有利于開展項目式學習，但教師需關(guān)注個體差異，確保每個學生都能跟上教學進度。四、教學方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，講解通信網(wǎng)絡的基本概念和原理，并通過小組討論深化理解。

2.設計案例研究和項目導向?qū)W習活動，如分析現(xiàn)實中的通信網(wǎng)絡案例，以及設計簡單的網(wǎng)絡通信項目，增強學生的實踐能力和問題解決能力。

3.使用多媒體教學資源，如網(wǎng)絡動畫和視頻，以直觀展示通信網(wǎng)絡的工作過程，提高學生的學習興趣和參與度。五、教學過程

1.導入新課

（1）師：同學們，大家好！上一節(jié)課我們學習了信息系統(tǒng)的基本概念，那么大家知道信息系統(tǒng)是如何實現(xiàn)信息傳輸?shù)膯幔窟@就涉及到了我們今天要學習的內(nèi)容——信息系統(tǒng)中的通信網(wǎng)絡。

（2）生：認真聽講，思考問題。

2.知識講解

（1）師：首先，我們來了解一下通信網(wǎng)絡的基本概念。通信網(wǎng)絡是由一系列通信設備、傳輸介質(zhì)和協(xié)議組成的，用于實現(xiàn)信息傳輸、交換和共享的系統(tǒng)。

（2）師：接下來，我們詳細學習通信網(wǎng)絡的構(gòu)成。通信網(wǎng)絡主要由以下幾個部分組成：終端設備、傳輸介質(zhì)、交換設備、路由設備和協(xié)議。

（3）生：認真聽講，記錄重點內(nèi)容。

（4）師：下面，我們通過一個實例來了解通信網(wǎng)絡的工作原理。假設我們要發(fā)送一封電子郵件，郵件的發(fā)送過程是如何實現(xiàn)的呢？

（5）生：積極思考，回答問題。

（6）師：很好，郵件的發(fā)送過程大致如下：首先，我們通過終端設備（如電腦、手機）撰寫郵件；然后，郵件通過傳輸介質(zhì)（如網(wǎng)絡）發(fā)送到郵件服務器；接著，郵件服務器根據(jù)協(xié)議將郵件傳輸?shù)浇邮辗降泥]件服務器；最后，接收方的終端設備接收郵件。

3.案例分析

（1）師：現(xiàn)在，我們來分析一個現(xiàn)實中的通信網(wǎng)絡案例——互聯(lián)網(wǎng)。請大家思考以下問題：互聯(lián)網(wǎng)是如何構(gòu)成的？它有哪些主要功能？

（2）生：分組討論，分析問題。

（3）師：同學們，你們的分析很到位?；ヂ?lián)網(wǎng)是由全球范圍內(nèi)的計算機網(wǎng)絡互連而成的，它具有信息傳輸、資源共享、通信交流等功能。

4.項目導向?qū)W習

（1）師：下面，我們將進行一個項目導向?qū)W習。請大家分成小組，每組設計一個簡單的通信網(wǎng)絡項目。項目要求：描述網(wǎng)絡的基本結(jié)構(gòu)、功能和應用場景。

（2）生：分組合作，設計項目。

（3）師：各小組展示項目成果，大家相互評價、學習。

5.課堂小結(jié)

（1）師：今天我們學習了通信網(wǎng)絡的基本概念、構(gòu)成、工作原理以及實際應用。通過學習，我們了解到通信網(wǎng)絡在信息系統(tǒng)中的重要作用。

（2）生：總結(jié)課堂所學，鞏固知識。

6.課后作業(yè)

（1）師：課后，請大家完成以下作業(yè)：根據(jù)今天所學的通信網(wǎng)絡知識，撰寫一篇關(guān)于通信網(wǎng)絡在信息系統(tǒng)中的應用的短文，字數(shù)不少于300字。

（2）生：認真完成作業(yè)，鞏固所學知識。

7.課堂反饋

（1）師：同學們，這節(jié)課你們有什么收獲和疑問嗎？

（2）生：積極反饋，提出疑問。

（3）師：針對大家提出的問題，我們將在下節(jié)課進行解答。希望大家課后認真復習，為下節(jié)課的學習做好準備。六、教學資源拓展

1.拓展資源

（1）通信網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展歷程：介紹從傳統(tǒng)電話網(wǎng)絡到現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的演變過程，讓學生了解通信網(wǎng)絡技術(shù)的進步。

（2）通信網(wǎng)絡協(xié)議：詳細講解TCP/IP協(xié)議、HTTP協(xié)議等網(wǎng)絡通信協(xié)議的原理和應用，加深學生對網(wǎng)絡通信機制的理解。

（3）無線通信技術(shù)：介紹無線通信技術(shù)的基本原理，如Wi-Fi、4G/5G、藍牙等，以及它們在通信網(wǎng)絡中的應用。

（4）網(wǎng)絡安全：講解網(wǎng)絡安全的重要性，包括病毒防護、數(shù)據(jù)加密、防火墻等技術(shù)，提高學生的網(wǎng)絡安全意識。

（5）物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)：介紹物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、技術(shù)架構(gòu)和應用實例，讓學生了解通信網(wǎng)絡在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的作用。

（6）云計算與大數(shù)據(jù)：闡述云計算和大數(shù)據(jù)技術(shù)在通信網(wǎng)絡中的應用，如網(wǎng)絡資源調(diào)度、數(shù)據(jù)分析等。

2.拓展建議

（1）閱讀相關(guān)書籍：鼓勵學生閱讀《計算機網(wǎng)絡》、《通信原理》等專業(yè)書籍，以深化對通信網(wǎng)絡的理解。

（2）參與實踐活動：建議學生參加學校或社區(qū)組織的網(wǎng)絡技術(shù)實踐活動，如網(wǎng)絡搭建、網(wǎng)絡安全防護等，提高實際操作能力。

（3）觀看教育視頻：推薦學生觀看關(guān)于通信網(wǎng)絡技術(shù)的教育視頻，如“通信網(wǎng)絡發(fā)展歷程”、“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)介紹”等，以豐富學習資源。

（4）開展研究性學習：鼓勵學生針對通信網(wǎng)絡中的某一主題進行深入研究，如網(wǎng)絡協(xié)議的性能比較、無線通信技術(shù)的應用前景等，培養(yǎng)研究能力。

（5）參加學術(shù)競賽：建議學生參加與通信網(wǎng)絡相關(guān)的學術(shù)競賽，如網(wǎng)絡技術(shù)挑戰(zhàn)賽、編程競賽等，提升競技水平和創(chuàng)新能力。

（6）關(guān)注行業(yè)動態(tài)：引導學生關(guān)注通信網(wǎng)絡行業(yè)的最新動態(tài)，如5G技術(shù)