2025版新教材高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)課時質(zhì)量評價9兩次鴉片戰(zhàn)爭含解析新人教版

PAGE課時質(zhì)量評價(九)(建議用時：40分鐘)一、選擇題1．1839年3月，林則徐曾經(jīng)召集廣州的粵秀書院、越華書院和羊城書院三大書院六百四十五名學(xué)子入貢院“考試”，試題中包含的問題有“鴉片集散地及經(jīng)營者姓名、零售商、過去禁煙弊端以及禁絕之法”。由此可知()A．禁煙已成為社會共識B．林則徐主持全國的科舉考試C．清末學(xué)問界關(guān)注社會問題D．林則徐為禁煙運(yùn)動作打算工作D解析：依據(jù)題干內(nèi)容可知，林則徐利用科舉考試，讓學(xué)子相識到鴉片貿(mào)易的狀況和禁煙的基本狀況，這是在為禁煙運(yùn)動作打算，D項正確。A、C兩項與材料無關(guān)，解除；結(jié)合題干中林則徐召集三大書院的學(xué)子考試可知這不是全國范圍的科舉考試，解除B項。2．鴉片斗爭期間，一些民眾向英軍出售糧食、畜禽、淡水，以圖獲利，另一些民眾為他們充當(dāng)苦力，從事運(yùn)輸，以求工值。至于英軍在行進(jìn)甚至開戰(zhàn)之時，成群的民眾躲在遠(yuǎn)處觀看這難得一見的“西洋景”，更是在英方文獻(xiàn)中屢見不鮮。材料反映了()A．民眾的民族國家意識尚未形成B．英國的利誘政策特別有效C．英方的記載有違基本事實(shí)D．民眾對清朝封建統(tǒng)治嚴(yán)峻不滿A解析：依據(jù)鴉片斗爭期間民眾的表現(xiàn)可知，當(dāng)時中國民眾的民族國家意識尚未形成，很多人還看不到民族國家利益的存在，沒有意識到英國軍隊的侵略性，故選A項；民眾主動為英軍服務(wù)，并非英軍利誘，解除B項；材料“英方文獻(xiàn)中屢見不鮮”可知，英方對該現(xiàn)象的記載有確定的可信性，解除C項；材料只反映了中國民眾和英軍的關(guān)系，沒有涉及民眾對清朝封建統(tǒng)治的看法，解除D項。3．《南京條約》申明：“英國駐中國之總管大員，與大清大臣無論京內(nèi)、京外者，有文書來往，用照會字樣；英國屬員，用申陳字樣；大臣批復(fù)用劄(同札)行字樣；兩國屬員往來，必當(dāng)平行照會?！痹撋昝?)A．沖擊中國傳統(tǒng)的夷夏觀念B．使中國丟失部分政治主權(quán)C．表明西方以同等對待中國D．體現(xiàn)英國自由貿(mào)易的要求A解析：依據(jù)材料“兩國屬員往來，必當(dāng)平行照會”并結(jié)合所學(xué)可知，“平行照會”的提出訪以強(qiáng)調(diào)中國是世界中心的華夷觀念受到?jīng)_擊，故選A項；“平行之禮”在客觀上有利于推動中國外交的近代化，并未損害領(lǐng)土等政治主權(quán)，解除B項；《南京條約》是中國戰(zhàn)敗被迫簽訂的條約，是不同等的，解除C項；通商口岸的開放體現(xiàn)了英國自由貿(mào)易的要求，與“平行照會”無關(guān)，解除D項。4．(2024·濟(jì)南模擬)史學(xué)家蔣廷黻在《中國近代史》中指出：在鴉片斗爭以前，我們不愿給外國同等待遇；在以后，他們不愿給我們同等待遇。以下理解，正確的是()A．鴉片斗爭以前，歷代王朝均沒有與外國同等交往B．鴉片斗爭以后，僅晚清與西方國家的關(guān)系不同等C．鴉片斗爭使中西方關(guān)系從實(shí)質(zhì)上同等變?yōu)椴煌菵．鴉片斗爭使中西方關(guān)系由朝貢體制轉(zhuǎn)向條約體制D解析：“我們不愿給外國同等待遇”指朝貢體制，“他們不愿給我們同等待遇”指近代西方列強(qiáng)同中國簽訂一系列不同等條約，形成條約體制，故D項正確?！傍f片斗爭以前，歷代王朝均沒有與外國同等交往”，這種表述過于確定，故A項解除。鴉片斗爭以后，晚清、民國政府均與西方國家的關(guān)系不同等，故B項解除。鴉片斗爭前的中西方關(guān)系也是不同等的，故C項解除。5．(2024·駐馬店模擬)1854年，面對英、美、法三國提出修約要求，清政府卻堅持《南京條約》是萬年和約，“斷無更改”之意。清政府的這一看法()A．力圖抵制不同等條約的束縛B．隱含了“天朝上國”的外交心態(tài)C．使外交近代化進(jìn)程艱難曲折D．刺激了民眾反抗侵略的決心B解析：材料反映列強(qiáng)依據(jù)《南京條約》提出修約要求，但清政府依據(jù)傳統(tǒng)羈縻外交政策不守信約，這一看法隱含了清政府依舊保有“天朝上國”的外交心態(tài)，故B項正確?！赌暇l約》是中國半殖民地半封建社會的開端，促使中國外交漸漸近代化，但該事務(wù)并不能反映出中國近代外交轉(zhuǎn)變進(jìn)程的艱難和曲折，故C項錯誤；清政府以羈縻外交應(yīng)對列強(qiáng)的條約體系，材料中清政府持此等看法是對條約的約束性相識不足所致，不是為了抵制不同等條約的束縛，故A項錯誤；鴉片斗爭時期中國民眾還沒有產(chǎn)生近代民族觀念，只有清政府對外三種外交策略即以夷制夷、以商制夷、以民制夷，故D項說法錯誤。6．1862年，英國駐上海領(lǐng)事致上海道臺的信函中稱：“歷年以來，本事事館與貴官廨早經(jīng)諒解，凡貴國官廨對于居住租界內(nèi)之華人行使管理權(quán)時，須先經(jīng)本事事同意?！鄙鲜霾牧媳砻?)A．中外反動勢力起先公開勾結(jié)B．英國在華獲得“領(lǐng)事裁判權(quán)”C．租界漸漸成為“國中之國”D．清政府已淪為“洋人的朝廷”C解析：材料“凡貴國官廨對于居住租界內(nèi)之華人行使管理權(quán)時，須先經(jīng)本事事同意”表明，租界成為“國中之國”，故選C項；中外反動勢力起先公開勾結(jié)是在1860年其次次鴉片斗爭后，解除A項；英國在華獲得“領(lǐng)事裁判權(quán)”是在《南京條約》簽訂后，解除B項；清政府已淪為“洋人的朝廷”是在《辛丑條約》簽訂之后，解除D項。7．中英《天津條約》明確規(guī)定：兩國“約定照各大邦和好常規(guī)，亦可隨意交派秉權(quán)大員，分詣(去)大清、大英兩國京師”，并對駐外公使待遇、來往禮節(jié)做了規(guī)定。這反映出()A．清政府舍棄了傳統(tǒng)華夷觀B．清政府利用國際法維護(hù)利權(quán)C．英國謀求擴(kuò)大侵華權(quán)益D．中英間形成同等外交關(guān)系C解析：材料“約定照各大邦和好常規(guī)，亦可隨意交派秉權(quán)大員，分詣(去)大清、大英兩國京師”反映了外國公使進(jìn)駐北京，英國謀求在政治上限制清政府，擴(kuò)大侵華權(quán)益，故選C項；材料與清政府的看法無關(guān)，解除A項；《天津條約》為不同等條約，中國丟失了部分主權(quán)，清政府未利用國際法律維護(hù)利權(quán)，解除B項；《天津條約》是清政府被迫簽訂的，中英之間不行能形成同等的外交關(guān)系，解除D項。8．第一次鴉片斗爭時期，林則徐、魏源等人掀起了翻譯和引進(jìn)西方學(xué)問的熱潮，成為近代中國“開睜眼看世界”的先驅(qū)。他們“開眼看世界”的緣由是()A．受到了朝廷向西方學(xué)習(xí)的指引B．受到了西方船堅炮利的刺激C．發(fā)展民族資本主義工業(yè)的須要D．意識到西方政治文明的先進(jìn)B解析：當(dāng)時官員及民眾大都存在深厚的華夷觀念，故A項錯誤；依據(jù)材料“第一次鴉片斗爭時期”可知，林則徐、魏源受到西方先進(jìn)技術(shù)的沖擊，故B項正確；林則徐、魏源均是封建地主階級，不主見發(fā)展資本主義工業(yè)，故C項錯誤；林則徐、魏源主見學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的技術(shù)，故D項錯誤。9．(2024·濰坊一模)魏源的《海國圖志》是當(dāng)時介紹西方國家較為詳盡之書，主見“師夷之長技以制夷”，同時認(rèn)為中國在地理上雖不居“正中”，但是在文明教化、典章制度上仍是世界的中心。由此可以說明魏源()A．主見學(xué)習(xí)西方技術(shù)B．思想具有新舊雜糅的特點(diǎn)C．固守華夏中心傳統(tǒng)D．借助傳統(tǒng)儒學(xué)宣揚(yáng)新思想B解析：魏源在《海國圖志》中提出“師夷之長技以制夷”，據(jù)此可知魏源已經(jīng)相識到西方的先進(jìn)，主見學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)軍事技術(shù)，但他認(rèn)為中國“在文明教化、典章制度上仍是世界的中心”，這體現(xiàn)了地主階級的局限性，仍主見維護(hù)封建體制，故B項正確。魏源主見學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)只能反映材料的部分思想，A項解除；魏源主見“師夷之長技以制夷”，不能說明其固守華夏中心傳統(tǒng)，故C項錯誤；材料沒有體現(xiàn)魏源借助傳統(tǒng)儒學(xué)宣揚(yáng)新思想，故D項錯誤。10．(2024·德州模擬)魏源認(rèn)為美國的選舉制度“議事聽訟，選官舉賢，皆自下始，眾可可之，眾否否之，眾好好之，眾惡惡之，三占從二，舍獨(dú)徇同，即在下預(yù)議之人亦先由公舉，可不謂周乎？”這表明魏源()A．對于世界大勢了然于胸B．對近代西方民主有所相識C．要求學(xué)習(xí)西方民主政治D．主見“師夷之長技以制夷”B解析：依據(jù)題干中魏源對美國選舉制度的評論可知，他對該制度持確定看法，說明其對近代西方的民主制度已經(jīng)有所相識，故選B項；題干僅述及魏源對美國選舉制度的一些看法，不能體現(xiàn)其“對世界大勢了然于胸”，解除A項；魏源對近代美國選舉制度持確定看法，并不等同于他要學(xué)習(xí)西方的民主制度，解除C項；“師夷之長技以制夷”的意思是學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的軍事技術(shù)以反抗西方的侵略，而題干主要描述的是魏源對近代美國選舉制度的相識，沒有涉及反抗西方的侵略之意，解除D項。二、非選擇題11．(2024·北京豐臺區(qū)模擬)晚清時期，中國人的國家主權(quán)觀念不斷改變。閱讀下列材料，回答問題。材料一1840年的鴉片斗爭，使中國割地賠款，喪權(quán)辱國。但清政府并未就此而覺醒，仍舊自高自大，竟將向外屈服稱為“羈縻”“安撫”。1861年，為辦理對外交涉而設(shè)立的總理衙門，其基本方針為“辦理外交之事，非恐決裂，即涉遷就，勢本難以周全。兩害相形，則取其輕，實(shí)未敢因避遷就之譏，致蹈決裂之害”。(意為避開與外國決裂)作為一個近代主權(quán)國家理應(yīng)有的全國性外交機(jī)構(gòu)，總理衙門的作用卻只限于此而已。－－劉慧娟《試論中國近代國家主權(quán)觀念形成的基本軌跡及其影響》材料二1864年4月，在處理普魯士與丹麥因斗爭而在中國渤海灣發(fā)生的“戰(zhàn)船糾紛”時，奕曾初步提出國家主權(quán)問題。他運(yùn)用有關(guān)領(lǐng)海的國際法理論，勝利迫使普魯士公使釋放被扣留在中國領(lǐng)海的丹麥船只，解決了麻煩的外交難題。李鴻章在19世紀(jì)60年頭中期指出，倘如外國要求之事“上侵國家利權(quán)，下奪商民生計”者，“皆可引萬國公法直斥之”。1868年“修約”期到來之前，曾國藩也主見中國“應(yīng)委婉而又堅決地拒絕外國人在修筑鐵路、設(shè)置電報、內(nèi)地通航、在中國水域運(yùn)鹽以及建立貨棧等方面提出的一切要求，認(rèn)為這些活動將有損于中國國民的生計”。后來鄭觀應(yīng)進(jìn)一步指出“各國之權(quán)利，無論為君主，為民主，為君民共主，皆其所自有，而他人不得奪之”。－－摘編自施建興《國際法輸入與中國近代國家主權(quán)觀念的發(fā)韌》(1)依據(jù)材料一、二，概括晚清時期中國人國家主權(quán)觀念的改變。(2)結(jié)合所學(xué)，分析國家主權(quán)觀念改變的緣由。解析：(1)依據(jù)材料一“清政府并未就此而覺醒，仍舊自高自大”“作為一個近代主權(quán)國家理應(yīng)有的全國性外交機(jī)構(gòu)”、材料二“奕曾初步提出國家主權(quán)問題”得出，國家主權(quán)觀念由淡薄到逐步加強(qiáng)，國家主權(quán)的概念日益清楚；依據(jù)材料一“基本方針為‘辦理外交之事……致蹈決裂之害'”、材料二“上侵國家利權(quán)，下奪商民生計”得出，國家主權(quán)觀念的內(nèi)容不斷拓展，由關(guān)注政治權(quán)益到關(guān)注經(jīng)濟(jì)權(quán)益。(2)依據(jù)材料一“1840年的鴉片斗爭，使中國割地賠款，喪權(quán)辱國”得出，列強(qiáng)侵略不斷加深，對中國國家主權(quán)的侵害不斷加大；再據(jù)材料二“奕曾初步提出國家主權(quán)問題”“李鴻章在19世紀(jì)60年頭中期指出……”“鄭觀應(yīng)進(jìn)一步指出”并結(jié)合所學(xué)分析。答案：(1)改變：國家主權(quán)觀念由淡薄到逐步加強(qiáng)，國家主權(quán)的概念日益清楚；國家主權(quán)觀念的內(nèi)容不斷拓展，由關(guān)注政治權(quán)益到關(guān)注經(jīng)濟(jì)權(quán)益。(2)緣由：列強(qiáng)侵略不斷加深，對中國國家主權(quán)的侵害不斷加大；西方思想不斷傳入，中國人逐步接受國家主權(quán)觀念；洋務(wù)運(yùn)動的開展，使得洋務(wù)派關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)權(quán)益；早期維新思想產(chǎn)生，促使人們關(guān)注國家主權(quán)歸屬。12．閱讀材料，回答問題。材料咸豐年間，古文經(jīng)學(xué)得以復(fù)興再起，并成為學(xué)術(shù)的主潮。魏源指出，煩瑣考據(jù)是“錮天下聰慧知慧使盡出于無用之一途”，西漢今、古文本是一家，大同小異不過什一。六經(jīng)皆圣人憂患之書，治經(jīng)當(dāng)探求圣人的微言大誼(義)，以求通經(jīng)致用，以經(jīng)術(shù)為治術(shù)。－－摘編自李軍《論清代今文經(jīng)學(xué)的創(chuàng)立復(fù)興及其思想特點(diǎn)》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括魏源的思想特點(diǎn)，并說明其影響。解析：第一