專(zhuān)題09 小說(shuō)閱讀（必考題型梳理）53題-2023-2024學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中專(zhuān)題復(fù)習(xí)（浙江專(zhuān)用）（解析版）

專(zhuān)題09小說(shuō)閱讀（必考題型梳理）53題（解析版）溫馨提示：分二個(gè)版塊，第一版塊經(jīng)典?？碱}11題，第二版塊模擬預(yù)測(cè)題42題。經(jīng)典?？碱}經(jīng)典?？碱}（2023下·浙江杭州·七年級(jí)?？计谥校╅喿x下面的文學(xué)作品，完成小題。菜虎孫犁①東頭有一個(gè)老漢，個(gè)兒不高，膀闊腰圓，賣(mài)菜為生。人們都叫他菜虎，真名字倒被人忘記了。這個(gè)虎字，并沒(méi)有什么惡意，不過(guò)是說(shuō)他以菜為衣食之道罷了。他從小就干這一行，頭一天推車(chē)到滹沱（hū

tuó）河北種菜園的村莊躉（dǔn）菜，第二天一早，又推上車(chē)子到南邊的集市上去賣(mài)。因?yàn)槟线叾际呛档胤N莊稼，青菜很缺。②那時(shí)用的都是獨(dú)木輪高脊手推車(chē)，車(chē)兩旁捆上菜，青枝綠葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)活的菜畦。③一車(chē)水菜分量很重，天暖季節(jié)他總是脫掉上衣，露著油黑的身子，把絆帶套在肩上。遇見(jiàn)沙土道路或是上坡，他兩條腿叉開(kāi)，弓著身子，用全力往前推，立時(shí)就是一身汗水。但如果前面是硬整的平路，他推得就很輕松愉快了，空手走路的人沒(méi)法趕過(guò)他去。④A．也不知道他怎么弄的，那車(chē)子發(fā)出連續(xù)的有節(jié)奏的悠揚(yáng)悅耳的聲音，——吱扭——吱扭——吱扭扭——吱扭扭。他的臀部也左右有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著。這種手推車(chē)的歌，在我幼年的記憶中，留下了深刻的印象。⑤這是田野里的音樂(lè)，是道路上的歌，是充滿(mǎn)希望的歌。有時(shí)這種聲音，從幾里地以外就能聽(tīng)到。他的老伴，坐在家里，這種聲音從離村很遠(yuǎn)的路上傳來(lái)。有人說(shuō)，菜虎一過(guò)河，離家還有八里路，他的老伴就能聽(tīng)見(jiàn)他推車(chē)的聲音，下炕給他做飯，等他到家，飯也就熟了。在黃昏炊煙四起的時(shí)候，人們一聽(tīng)到這聲音，就說(shuō)：“菜虎回來(lái)了。”⑥有一年七月，滹沱河決口，這一帶發(fā)了一場(chǎng)空前的洪水，莊稼全都完了，就是半生半熟的高粱，也都沖倒在地里，被泥水浸泡著。直到九、十月間，已經(jīng)下過(guò)霜，地里的水還沒(méi)有退完，什么晚莊稼也種不上，種冬麥都有困難。這一年的秋天，顆粒不收，人們開(kāi)始吃村邊樹(shù)上的殘葉，剝下榆樹(shù)的皮。到泥里水里撈泥高粱穗來(lái)充饑，有很多小孩到退過(guò)水的地方去挖地梨，還挖一種泥塊，叫做“膠泥沉兒”，是比膠泥硬、顏色較白的小東西，放在嘴里吃。這原是營(yíng)養(yǎng)植物的，現(xiàn)在用來(lái)營(yíng)養(yǎng)人。⑦人們很快就干黃干瘦了，年老有病的不斷死亡，也買(mǎi)不到棺木，都用席子裹起來(lái)，找干地方暫時(shí)埋葬。⑧那年我七歲，剛上小學(xué)，小學(xué)也因?yàn)樗疄?zāi)放假了，我也整天和孩子們到野地里去撈小魚(yú)小蝦，捕捉螞蚱、蟬和它的原蟲(chóng)，尋找野菜，尋找所有綠色的、可以吃的東西。跟我們常在一起的，就有菜虎家的一個(gè)小閨女，叫做盼兒的。因?yàn)樗赣H有癆病，長(zhǎng)年喘咳，這個(gè)小姑娘長(zhǎng)得很瘦小，可是她很能干活，手腳利索，眼快；在這種生活競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)所，她常常大顯身手，得到較多較大的收獲，這樣就會(huì)有爭(zhēng)奪，比如一個(gè)螞蚱、一棵野菜，是誰(shuí)先看見(jiàn)的。⑨孩子們不懂事，有時(shí)問(wèn)她：⑩“你爹叫菜虎，你們家還沒(méi)有菜吃？還挖野菜？”?她手腳不停地挖著土地，回答：“你看這道兒，能走人嗎？更不用說(shuō)推車(chē)了，到哪里去躉菜呀？一家人都快餓死了！”?孩子們聽(tīng)了，一下子就感到確實(shí)餓極了，都一屁股坐在泥地上，不說(shuō)話(huà)了。忽然在遠(yuǎn)處高坡上，出現(xiàn)了幾個(gè)外國(guó)人，有男有女，男的穿著中國(guó)式的長(zhǎng)袍馬褂，留著大胡子，女的穿著裙子，披著金黃色的長(zhǎng)發(fā)。?“鬼子來(lái)了。”孩子們站起來(lái)。?作為庚子年這一帶義和團(tuán)抗擊洋人失敗的報(bào)償，外國(guó)人在往南八里地的義里村，建立了一座教堂，但這個(gè)村莊沒(méi)有一家入教。?又過(guò)了不久，傳說(shuō)菜虎一家入了教。?又有一天，母親回到家來(lái)對(duì)我說(shuō)：“菜虎家把閨女送給了教堂，立時(shí)換上了洋布衣裳，也不愁餓死了?！?我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了很難過(guò)，問(wèn)母親：“還能回來(lái)嗎？”?“人家說(shuō)，就要帶到天津去呢，長(zhǎng)大了也可以回家?！蹦赣H回答。?可是直到我離開(kāi)家鄉(xiāng)，也沒(méi)見(jiàn)這個(gè)小姑娘回來(lái)過(guò)。我也不知道外國(guó)人一共收了多少小姑娘，但我們這個(gè)村莊確實(shí)就只有她一個(gè)人。?菜虎和他多病的老伴早死了。?B．現(xiàn)在農(nóng)村已經(jīng)看不到菜虎用的那種小車(chē)，當(dāng)然也就聽(tīng)不到它那種特有的悠揚(yáng)悅耳的聲音了。現(xiàn)在的手推車(chē)都換成了膠皮轱轆，推動(dòng)起來(lái)，是沒(méi)有多少聲音的。1．請(qǐng)根據(jù)下表提示，對(duì)文章進(jìn)行梳理概括。故鄉(xiāng)平凡的小人物瑣碎的生活細(xì)節(jié)令人唏噓的命運(yùn)故事（結(jié)局）相似的形象特征菜虎菜虎推車(chē)賣(mài)菜、菜虎的老婆為菜虎做飯…②聰明靈活③盼兒①被送去教堂2．散文多于細(xì)微處傳情達(dá)意。請(qǐng)從不同角度，賞析文中畫(huà)“”的兩句話(huà)。①有人說(shuō)，菜虎一過(guò)河，離家還有八里路，他的老伴就能聽(tīng)見(jiàn)他推車(chē)的聲音，下炕給他做飯，等他到家，飯也就熟了。賞析：加點(diǎn)的字用得好，好在：②你看這道兒，能走人嗎？更不用說(shuō)推車(chē)了，到哪里去躉菜呀？一家人都快餓死了！賞析：兩個(gè)連續(xù)問(wèn)號(hào)和句末嘆號(hào)的使用，妙在3．文中劃線的兩句話(huà)都寫(xiě)到“悠揚(yáng)悅耳的聲音”，請(qǐng)分別談?wù)勂渥饔?。A．也不知道他怎么弄的，那車(chē)子發(fā)出連續(xù)的有節(jié)奏的悠揚(yáng)悅耳的聲音，——吱扭——吱扭一一吱扭——吱扭扭。B．現(xiàn)在農(nóng)村已經(jīng)看不到菜虎用的那種小車(chē)，當(dāng)然也就聽(tīng)不到它那種特有的悠揚(yáng)悅耳的聲音了。4．回憶平凡的小人物，魯迅帶著懷念。楊絳帶著愧疚……本文作者孫犁也帶著特有的態(tài)度，請(qǐng)聯(lián)系上文內(nèi)容及以下兩則材料，從下列三個(gè)詞語(yǔ)中，任選你認(rèn)同的兩種態(tài)度，提說(shuō)你的看法。材料一：他為鄉(xiāng)里這些終生默默無(wú)聞、自生自滅的蕓蕓眾生留下了一鱗半爪、咫聞管見(jiàn)。讓子孫后代窺視他們的先人是怎樣度過(guò)或淡然超脫、或痛苦悲涼的一生?！詫O犁《鄉(xiāng)里舊聞》簡(jiǎn)介材料二：凡是偉大的作家，都是偉大的人道主義者?！獙O犁①溫情

②悲憫

③贊許【答案】1．因洪災(zāi)而無(wú)法躉菜失業(yè)(與老伴早死了)勤勞質(zhì)樸（或：勤勞能干、樂(lè)觀開(kāi)朗、心靈手巧等）找野食時(shí)很能干2．“一……就……就……”這幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞，把菜虎和老伴的活動(dòng)緊密地聯(lián)系在了一起?！耙弧睂?xiě)出菜虎手推車(chē)的聲音是一種特有的信息，告訴老伴，他快到家了。兩個(gè)“就”寫(xiě)出菜虎老伴對(duì)菜虎回家的信息和時(shí)間掌握得恰到好處，寫(xiě)出了他們之間的默契和依賴(lài)，也可看出他們看似平淡的生活，也充滿(mǎn)美好和幸福。兩個(gè)連續(xù)問(wèn)號(hào)，帶著強(qiáng)烈的反問(wèn)語(yǔ)氣，突出洪災(zāi)后當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣，老百姓生活的悲慘現(xiàn)狀；再用嘆號(hào)結(jié)尾，加強(qiáng)了控訴語(yǔ)氣，表現(xiàn)出盼兒對(duì)生活的無(wú)助和強(qiáng)烈的不滿(mǎn)。3．A句，表現(xiàn)菜虎心情輕松愉快，對(duì)生活充滿(mǎn)希望；以及菜虎一家祥和、自足的生活狀態(tài)。B句，表達(dá)作者對(duì)菜虎和家鄉(xiāng)生活的深切懷念。4．示例：作者在回憶菜虎一家水災(zāi)前的生活時(shí)，是充滿(mǎn)溫情的。他將菜虎運(yùn)菜時(shí)車(chē)輪發(fā)出的聲音比喻為“音樂(lè)”“歌”，并記錄了菜虎妻子為他做飯的溫馨細(xì)節(jié)。水災(zāi)發(fā)生后，菜虎一家陷入困境，對(duì)盼兒的開(kāi)朗能干，作者也暗含贊許之情。然而，故鄉(xiāng)這些默默無(wú)聞的小人物，撲朔的命運(yùn)卻令人唏噓。晚年的作者寫(xiě)作《鄉(xiāng)里舊聞》，為他們留下了只言片語(yǔ)，讓我們見(jiàn)到了生命凱歌的轉(zhuǎn)瞬落幕，是站在人道主義的高度去思考的，冷靜的筆觸后，有巨大的悲憫與同情?！窘馕觥?．本題考查梳理故事情節(jié)。①空：結(jié)合第⑥段“有一年七月，滹沱河決口，這一帶發(fā)了一場(chǎng)空前的洪水，莊稼全都完了，就是半生半熟的高粱，也都沖倒在地里，被泥水浸泡著。直到九、十月間，已經(jīng)下過(guò)霜，地里的水還沒(méi)有退完，什么晚莊稼也種不上，種冬麥都有困難。這一年的秋天，顆粒不收，人們開(kāi)始吃村邊樹(shù)上的殘葉，剝下榆樹(shù)的皮”以及第?段“菜虎和他多病的老伴早死了”可以概括為：因洪災(zāi)而無(wú)法躉菜失業(yè)(或與老伴早死了)；②空：結(jié)合結(jié)合第⑧段“這個(gè)小姑娘長(zhǎng)得很瘦小，可是她很能干活，手腳利索，眼快”可以概括出人物的相似特征如：勤勞質(zhì)樸、勤勞能干、樂(lè)觀開(kāi)朗、心靈手巧；③空：結(jié)合第⑧段“跟我們常在一起的，就有菜虎家的一個(gè)小閨女。叫做盼兒的。因?yàn)樗赣H有癆病，長(zhǎng)年喘咳，這個(gè)小姑娘長(zhǎng)得很瘦小，可是她很能干活，手腳利索，眼快；在這種生活競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)所，她常常大顯身手，得到較多較大的收獲，這樣就會(huì)有爭(zhēng)奪，比如一個(gè)螞蚱、一棵野菜，先看見(jiàn)的”可以概括為：找野食時(shí)很能干。2．本題考查對(duì)句子的賞析。①畫(huà)線句子“有人說(shuō)，菜虎一過(guò)河，離家還有八里路，他的老伴就能聽(tīng)見(jiàn)他推車(chē)的聲音，下炕給他做飯，等他到家，飯也一熟了”中的關(guān)聯(lián)詞“一……就……就”，說(shuō)明了老伴和菜虎配合很默契，兩人的活動(dòng)緊密地聯(lián)系在一起。老伴憑借多年的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)能夠辨別菜虎手推車(chē)的聲音，這聲音也在告訴老伴他快到家了，兩個(gè)“就”寫(xiě)出菜虎老伴對(duì)菜虎回家的信息和時(shí)間掌握得很準(zhǔn)確，體現(xiàn)出了菜虎老伴和菜虎之間的默契程度之高，從中體現(xiàn)出在這似平淡的生活里菜虎老伴和菜虎之間的相處是溫馨而又美好的。②從畫(huà)線句“你看這道兒，能走人嗎？更不用說(shuō)推車(chē)了，到哪里去躉菜呀”，這里采用反問(wèn)的修辭。加強(qiáng)語(yǔ)氣，同時(shí)兩個(gè)連續(xù)問(wèn)號(hào)，更是突出洪災(zāi)后當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣，說(shuō)明道路已經(jīng)沒(méi)辦法走人，更沒(méi)辦法去躉菜，這也體現(xiàn)了老百姓生活的悲慘；“一家人都快餓死了”，這里用嘆號(hào)結(jié)尾，加強(qiáng)了控訴語(yǔ)氣，表現(xiàn)出盼兒生活的艱難，體現(xiàn)了盼兒在如此惡劣的環(huán)境之下的無(wú)助和對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。3．本題考查句子的作用。A：結(jié)合下文第⑤段“這是田野里的音樂(lè)，是道路上的歌，是充滿(mǎn)希望的歌。有時(shí)這種聲音，從幾里地以外就能聽(tīng)到”可以看出第一次，菜虎的心情是輕松愉快的，“充滿(mǎn)希望的歌”體現(xiàn)出菜虎對(duì)生活充滿(mǎn)希望，因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)自己的勞動(dòng)換來(lái)想要的生活，體現(xiàn)了菜虎一家祥和、自足的生活狀態(tài)。B：結(jié)合第?段“現(xiàn)在的手推車(chē)都換成了膠皮轱轆，推動(dòng)起來(lái)，是沒(méi)有多少聲音的”，說(shuō)明現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有手推車(chē)了，再想聽(tīng)到“悠揚(yáng)悅耳的聲音”已經(jīng)很難了，從而表達(dá)了作者對(duì)菜虎以及家鄉(xiāng)生活的一種懷念之情。4．本題考查談看法。此題是開(kāi)放性題，解答此題能綜合文本內(nèi)容和鏈接材料觀點(diǎn)進(jìn)行有理有據(jù)的深入分析，且觀點(diǎn)正確即可。結(jié)合材料一“他為鄉(xiāng)里這些終生默默無(wú)聞、自生自滅的蕓蕓眾生留下了一鱗半爪、咫聞管見(jiàn)。讓子孫后代窺視他們的先人是怎樣度過(guò)或淡然超脫、或痛苦悲涼的一生”可知，作者寫(xiě)作《鄉(xiāng)里舊聞》，讓我們看到了生活中的小人物命運(yùn)的轉(zhuǎn)折起伏，“淡然超脫”是對(duì)這些小人物的贊美，“痛苦悲涼”是對(duì)這些命運(yùn)不濟(jì)的小人物的悲憫與同情；材料二“凡是偉大的作家，都是偉大的人道主義者”可知，作者從人道主義者的角度來(lái)看待鄉(xiāng)里這些平凡的人物，就如同這里的菜虎，他憑借自己的勤勞，自力更生，努力地生活著，這一點(diǎn)是值得贊許的，也讓人感受到小老百姓簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福，因而也是充滿(mǎn)溫情的；但菜虎終究還是戰(zhàn)勝不了天災(zāi)，前期的祥和自足和后期的把不得已閨女送給了教堂并過(guò)早死去，讓人感到唏噓，命運(yùn)的巨大轉(zhuǎn)折，導(dǎo)致菜虎一家以悲劇收?qǐng)?，?shí)在讓人對(duì)其深感悲憫。（2023下·浙江溫州·七年級(jí)校聯(lián)考期中）班里開(kāi)展“小人物·大時(shí)代”閱讀分享活動(dòng)，請(qǐng)你參加討論。老哥哥臧克家①①秋是懷人的季候，深里，床頭上叫著，涼風(fēng)吹一樓月光穿過(guò)紙窗來(lái)。在我沒(méi)法合緊雙眼的當(dāng)兒，一個(gè)意態(tài)龍鐘的老人的影像便朦朧出現(xiàn)在我眼前了。②老哥哥離開(kāi)我家，來(lái)已經(jīng)足足十年了。③老哥哥真是老哥哥，他來(lái)到我家時(shí)曾祖父還不過(guò)十幾歲呢。[甲]祖父是在他背上長(zhǎng)大的，父親是在他背上長(zhǎng)大的，我呢，還是，他是曾祖父的老哥哥，他是祖父和父親的老哥哥，他是我的老哥哥。④聽(tīng)老人們講，他到我家來(lái)時(shí)身子銅幫鐵底的，一個(gè)人可以單扛八百斤重的小車(chē)，可是在我記事的時(shí)候他已是六十多歲的暮氣人了。⑤從我記事以來(lái)，祖父沒(méi)曾叫過(guò)他一聲老哥哥，都是直呼他老李。曾祖父呢，脾氣很暴，好罵人“王八蛋”。他老人家一生起氣來(lái)，老哥哥就變成“王八蛋”了。祖父雖然不大罵人，然而那張不大說(shuō)話(huà)的臉子一望見(jiàn)就得叫人害怕。老哥哥趕集少買(mǎi)了一樣?xùn)|西，或是祖父說(shuō)話(huà)他耳聾聽(tīng)不見(jiàn)，那一張冷臉，半天一句的冷話(huà)，他便伸著頭吃上了。我在一邊替老哥哥心跳，替老哥哥不乎。心里想：“祖父不也是老哥哥手下長(zhǎng)大的嗎？”【評(píng)價(jià)】：三個(gè)不同的稱(chēng)呼，三代人不同的心境！⑥我小時(shí)候很迷賭，到了輸?shù)美隙蠢镆餐诓怀鲆粋€(gè)銅錢(qián)來(lái)的困窘時(shí)，我便想到老哥哥的那個(gè)小破錢(qián)袋來(lái)了。錢(qián)袋放在一個(gè)破箱子的角落，順手就可以偷到的，早晚他用錢(qián)時(shí)去摸錢(qián)袋，才發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)空了。他知道這個(gè)賊是誰(shuí)，他一點(diǎn)也不生氣。我后來(lái)向他自首時(shí)是這樣說(shuō)的：⑦“老哥哥，這時(shí)我還小呢，等我大了做了官，一定給你銀子養(yǎng)老。”他聽(tīng)了當(dāng)真高興。[乙]然而這話(huà)曾祖父小時(shí)曾說(shuō)過(guò)，祖父小時(shí)也曾說(shuō)過(guò)了！⑧老哥哥一天一天地沒(méi)用了。他的工作就是趕趕集，喂喂驢，掃掃院子，七十多歲了，精力已經(jīng)用盡，像一棵甘蔗，甜水給人家吮咂盡了，而今只剩一點(diǎn)殘?jiān)?。老哥哥日夜蜷縮在他那一角炕頭上，像吐盡了絲的蠶一樣，疲憊抓住工他的心，背曲得像張弓，小辮越顯得細(xì)了。他的身子簡(jiǎn)直成了個(gè)季候表、一到秋風(fēng)來(lái)便咯咯的咳嗽起來(lái)。【質(zhì)疑】：_______________________⑨“老李老了！老李老了！”⑩大家都一齊這么說(shuō)。年老的人最不易叫人喜歡。于是老哥哥的壞話(huà)塞滿(mǎn)了祖父的耳朵。[丙]大家都討厭他。討厭他耳聾，討厭他夜間咯咯鬧得人睡不好覺(jué)，討厭他冬天把炕燒得太熱，他一身都是討厭骨頭，好似從來(lái)就沒(méi)有過(guò)不討厭的時(shí)候！祖父最會(huì)打算，日子太累，“廢物”是得鏟除的，于是尋了一點(diǎn)小事便把五十年來(lái)跑里跑外的老哥哥趕走了。我當(dāng)時(shí)的心比老哥哥的還不好過(guò)，真想給老哥哥講講情，可是望一下祖父的臉，心又冷了?！举p析】：這篇文章的反復(fù)之處真不少，細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)這些地方不僅能凸顯人物形象，同時(shí)也暗含著作者豐富的情感。如：_______________________?老哥哥臨走淚零零的，但沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，也沒(méi)哀求，也沒(méi)爭(zhēng)取留下。每年十二吊錢(qián)的工價(jià)算清了，他背一個(gè)小包（五十年來(lái)勞力的代價(jià)）走出了我家的大門(mén)。我牽著他的衣角，不放松地跟在后面。?十年過(guò)去了，可喜老哥哥還在人間。暑假在家住了一天，沒(méi)能夠見(jiàn)到他。但從三機(jī)匠口里聽(tīng)到了老哥哥的消息，他說(shuō)在西河樹(shù)行子里碰到老哥哥在背著手看夕照，見(jiàn)了他還親親熱熱地問(wèn)這問(wèn)那，他還說(shuō)老哥哥一心掛念我莊里的人，還待要鼓鼓勁來(lái)耍一趟，因?yàn)椴贿^(guò)二里地的遠(yuǎn)近，老哥哥自己說(shuō)腳力還能來(lái)得及呢。【聯(lián)想】：這個(gè)結(jié)尾讓我想到臧克家的《泥土的歌（序句）》：我用一支淡墨筆/速寫(xiě)鄉(xiāng)村/一筆自然的風(fēng)景/一筆農(nóng)民生活的縮影/有愁苦、有悲憤/有希望、也有新生/我給了一個(gè)活栩栩的生命/連帶著我湛深的感情?又是秋天了。秋風(fēng)最能吹倒老年人！我已經(jīng)能賺銀子了，老哥哥可還能等得及接受嗎？（選自《烙印》，有刪改）【注釋】①臧克家：1905出生于山東臧家莊一個(gè)破落的地主家庭，其早期作品多描寫(xiě)舊中國(guó)農(nóng)民忍辱負(fù)重的悲苦生活。老哥哥即臧克家先生家的長(zhǎng)工。?我梳理，我概括5．梳理老哥哥的人生經(jīng)歷，補(bǔ)充表格。年紀(jì)事件形象特點(diǎn)十幾歲時(shí)一個(gè)人單抗八百斤重的小車(chē)健壯六十多歲因家中瑣事而受罵（1）他知道“我”偷了錢(qián)袋，卻一點(diǎn)也不生氣（2）七十多歲（3）衰老多病被祖父尋了一點(diǎn)小事趕走了，卻沒(méi)說(shuō)一句話(huà)（4）?我批注，我分享6．小園閱讀文章時(shí)，以“圈點(diǎn)批注”的形式留下了自己的思考痕跡。請(qǐng)你幫助她一起完善批注。（1）請(qǐng)針對(duì)批注中的【評(píng)價(jià)】，聯(lián)系語(yǔ)境，回應(yīng)小園。（2）請(qǐng)為“____”句做一個(gè)有價(jià)值的【質(zhì)疑】批注。（3）從文中[甲][乙][丙]三處中任選一處，將小園批注中的【賞析】補(bǔ)充完整。（4）結(jié)合注釋及批注中的【聯(lián)想】，談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾的理解。?我閱讀，我反思7．小園的批注對(duì)你深刻理解文章有什么幫助？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮?．地位低善良憨厚日夜蜷縮在炕頭上（夜夜咳嗽）樸實(shí)（麻木）順從、逆來(lái)順受、老實(shí)6．（1）“老哥哥”是親昵的稱(chēng)呼，是一個(gè)孩子滿(mǎn)心喜愛(ài)的體現(xiàn)；“老李”則顯得生分，展現(xiàn)了祖父的居高臨下，以及兩人的生疏；“王八蛋”雖是曾祖父生氣時(shí)的話(huà)，卻也流露出曾祖父的嫌棄和不耐煩。（2）示例：“吐盡了絲的蠶”這個(gè)比喻有什么深刻的內(nèi)涵？（“蜷縮”/“那一角”/“抓住”寫(xiě)出了老哥哥什么狀態(tài)？）（3）示例一：[甲]處反復(fù)提及“我們”一家人是在老哥哥“背上長(zhǎng)大的”，他是“我們”一家人的“老哥哥”，強(qiáng)調(diào)了老哥哥在幾十年里曾為家中所做出巨大的貢獻(xiàn)，表達(dá)了“我”對(duì)老哥哥的敬佩與喜愛(ài)。示例二：[乙]處寫(xiě)到“我”許諾為老哥哥養(yǎng)老，這話(huà)祖父與曾祖父小時(shí)候都說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大后二人卻都食言了。即使如此，老哥哥也仍然是高興的。從中看出老哥哥的善良質(zhì)樸，以及“我”對(duì)他隱隱的同情，對(duì)祖父和曾祖父的埋怨。示例三：[丙]處連用六個(gè)“討厭”，深刻地寫(xiě)出了老哥哥年老后在家中的地位之低下，流露出“我”對(duì)他深深的同情。（4）“又是秋天”照應(yīng)開(kāi)頭“秋是懷人的季候”，“可還能等得及”體現(xiàn)了“我”對(duì)老哥哥的思念之情，老哥哥其實(shí)是舊中國(guó)廣大悲苦農(nóng)民的代表，他的生活是農(nóng)民悲苦生活的縮影，“我”思念老哥哥，更同情老哥哥任勞任怨，卻不被善待（理解了老哥哥悲苦的一生后，更懷有一份愧疚），更是在為廣大的悲苦農(nóng)民發(fā)聲吶喊，控訴舊社會(huì)的不公。7．【評(píng)價(jià)】【質(zhì)疑】【賞析】三處批注以不同的形式關(guān)注人物稱(chēng)呼、文章寫(xiě)法，幫助我理解了人物形象和作者情感；【聯(lián)想】批注引導(dǎo)我關(guān)注創(chuàng)作背景，幫助我更深入地理解文章的思想主題?！窘馕觥?．本題考查文章內(nèi)容理解概括、人物形象。（1）根據(jù)題干“六十多歲”“因家中瑣事而受罵”可定位到文章第⑤段“從我記事以來(lái)，祖父沒(méi)曾叫過(guò)他一聲老哥哥，都是直呼他老李。曾祖父呢，脾氣很暴，好罵人‘王八蛋’。他老人家一生起氣來(lái)，老哥哥就變成‘王八蛋’了。祖父雖然不大罵人，然而那張不大說(shuō)話(huà)的臉子一望見(jiàn)就得叫人害怕。老哥哥趕集少買(mǎi)了一樣?xùn)|西，或是祖父說(shuō)話(huà)他耳聾聽(tīng)不見(jiàn)，那一張冷臉，半天一句的冷話(huà)，他便伸著頭吃上了”，據(jù)此可以看出曾祖父經(jīng)常會(huì)罵老哥哥，祖父也時(shí)常會(huì)讓老哥哥看冷臉，對(duì)老哥哥絲毫不尊重，因?yàn)槔细绺缭诩业匚槐拔?。?）根據(jù)題干“六十多歲”“他知道‘我’偷了錢(qián)袋，卻一點(diǎn)也不生氣”可定位到文章第⑥段“他知道這個(gè)賊是誰(shuí)，他一點(diǎn)也不生氣。我后來(lái)向他自首時(shí)是這樣說(shuō)的”及第⑦段“‘老哥哥，這時(shí)我還小呢，等我大了做了官，一定給你銀子養(yǎng)老’他聽(tīng)了當(dāng)真高興”，據(jù)此可以看出老哥哥對(duì)我十分寵愛(ài)，雖然自己不富裕，但仍舊會(huì)讓我拿他的錢(qián)去玩，體現(xiàn)了老哥哥淳樸善良的性格特點(diǎn)。（3）根據(jù)題干“七十多歲”“衰老多病”可定位到文章第⑧段“老哥哥日夜蜷縮在他那一角炕頭上，像吐盡了絲的蠶一樣，疲憊抓住工他的心，背曲得像張弓，小辮越顯得細(xì)了。他的身子簡(jiǎn)直成了個(gè)季候表、一到秋風(fēng)來(lái)便咯咯的咳嗽起來(lái)”，據(jù)此可以看出老哥哥上了年紀(jì)，身體不好，每到夜晚便會(huì)咳嗽，這也使得他經(jīng)常蜷縮在炕頭角落來(lái)緩解痛苦。（4）根據(jù)題干“七十多歲”“被祖父尋了一點(diǎn)小事趕走了，卻沒(méi)說(shuō)一句話(huà)”可定位到文章第?段“老哥哥臨走淚零零的，但沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，也沒(méi)哀求，也沒(méi)爭(zhēng)取留下。每年十二吊錢(qián)的工價(jià)算清了，他背一個(gè)小包（五十年來(lái)勞力的代價(jià)）走出了我家的大門(mén)”，據(jù)此可以看出老哥哥在我家辛辛苦苦付出五十多年，但因年老力衰被無(wú)情攆走，他沒(méi)有反抗、沒(méi)有哭鬧，最后默默聽(tīng)從祖父安排，離開(kāi)了我家，這體現(xiàn)了老哥哥老實(shí)、唾面自干、聽(tīng)從主家安排的性格。6．本題考查圈點(diǎn)批注。（1）根據(jù)文章第⑤段“從我記事以來(lái)，祖父沒(méi)曾叫過(guò)他一聲老哥哥，都是直呼他老李。曾祖父呢，脾氣很暴，好罵人‘王八蛋’。他老人家一生起氣來(lái)，老哥哥就變成‘王八蛋’了”可知，在本段中出現(xiàn)了三個(gè)稱(chēng)呼，分別是：老哥哥、老李、王八蛋；這三個(gè)稱(chēng)呼是我家三代人對(duì)老哥哥的不同稱(chēng)呼，不同的稱(chēng)呼也代表著我們?nèi)藢?duì)老哥哥的不同的感情。結(jié)合文章第?段“我牽著他的衣角，不放松地跟在后面”及第?段“十年過(guò)去了，可喜老哥哥還在人間”可以感受到我對(duì)老哥哥的依賴(lài)及喜愛(ài)，所以我對(duì)老哥哥的稱(chēng)呼表現(xiàn)了我與老哥哥的親昵；結(jié)合文章第⑩段“祖父最會(huì)打算，日子太累，‘廢物’是得鏟除的，于是尋了一點(diǎn)小事便把五十年來(lái)跑里跑外的老哥哥趕走了”可知，祖父對(duì)待老哥哥沒(méi)有太多的私人感情，更多的是主仆的關(guān)系，所以“老李”這個(gè)稱(chēng)呼就顯得生疏，體現(xiàn)了祖父作為雇主對(duì)老哥哥這個(gè)仆人的居高臨下的姿態(tài)；而曾祖父口中的“王八蛋”則體現(xiàn)了老哥哥在我家的地位低下，結(jié)合第⑤段“他老人家一生起氣來(lái)，老哥哥就變成’王八蛋‘了”可知，曾祖父在生氣時(shí)會(huì)對(duì)老哥哥肆意謾罵，從中可以體會(huì)到曾祖父對(duì)老哥哥的厭棄。（2）根據(jù)文章第⑧段“老哥哥一天一天地沒(méi)用了。他的工作就是趕趕集，喂喂驢，掃掃院子，七十多歲了，精力已經(jīng)用盡，像一棵甘蔗，甜水給人家吮咂盡了，而今只剩一點(diǎn)殘?jiān)?。老哥哥日夜蜷縮在他那一角炕頭上，像吐盡了絲的蠶一樣，疲憊抓住工他的心，背曲得像張弓，小辮越顯得細(xì)了”可知，本段描寫(xiě)了老哥哥上了年紀(jì)之后的狀態(tài)，將老哥哥比作被榨干的甘蔗和吐盡了絲的蠶，運(yùn)用比喻寫(xiě)出了老哥哥對(duì)我家的貢獻(xiàn)以及他現(xiàn)在的狀態(tài)；同時(shí)本段通過(guò)“蜷縮”“抓住”等詞來(lái)描寫(xiě)老哥哥的動(dòng)作，寫(xiě)出老哥哥被病痛折磨的樣子，而通過(guò)“那一角”這個(gè)方位詞，寫(xiě)出了老哥哥所休息的地方，體現(xiàn)了他的卑微。據(jù)此可以提出對(duì)本段的質(zhì)疑：本段主要運(yùn)用了什么修辭手法？體現(xiàn)了老哥哥怎樣的狀態(tài)？（3）示例一：通過(guò)閱讀甲句“祖父是在他背上長(zhǎng)大的，父親是在他背上長(zhǎng)大的，我呢，還是，他是曾祖父的老哥哥，他是祖父和父親的老哥哥，他是我的老哥哥”可知，本句多次重復(fù)“在他背上長(zhǎng)大的”和“老哥哥”，寫(xiě)出了老哥哥與我們一家人的關(guān)系，寫(xiě)出了老哥哥陪伴我們一家四代人的成長(zhǎng)，間接寫(xiě)出了老哥哥在我家的時(shí)間之長(zhǎng)，對(duì)我家的功勞之大，表現(xiàn)了我對(duì)他的尊敬；同時(shí)通過(guò)“他是我的老哥哥”一句可以感受到我對(duì)老哥哥的依賴(lài)，體現(xiàn)了我對(duì)老哥哥的喜愛(ài)。示例二：通過(guò)閱讀乙句“然而這話(huà)曾祖父小時(shí)曾說(shuō)過(guò)，祖父小時(shí)也曾說(shuō)過(guò)了”并結(jié)合第⑦段“‘老哥哥，這時(shí)我還小呢，等我大了做了官，一定給你銀子養(yǎng)老’他聽(tīng)了當(dāng)真高興”及第⑤段“從我記事以來(lái)，祖父沒(méi)曾叫過(guò)他一聲老哥哥，都是直呼他老李。曾祖父呢，脾氣很暴，好罵人‘王八蛋’。他老人家一生起氣來(lái)，老哥哥就變成‘王八蛋’了。祖父雖然不大罵人，然而那張不大說(shuō)話(huà)的臉子一望見(jiàn)就得叫人害怕。老哥哥趕集少買(mǎi)了一樣?xùn)|西，或是祖父說(shuō)話(huà)他耳聾聽(tīng)不見(jiàn)，那一張冷臉，半天一句的冷話(huà)，他便伸著頭吃上了。我在一邊替老哥哥心跳，替老哥哥不乎”可知，老哥哥陪伴我們?nèi)顺砷L(zhǎng)，用同樣的愛(ài)寵溺著我、祖父與曾祖父，雖然老哥哥很貧困，但愿意拿出攢的錢(qián)給年幼的我們，可以看出他善良淳樸的一面；年幼的祖父和曾祖父也曾對(duì)老哥哥有過(guò)喜愛(ài)，承諾讓他多好日子，但隨著逐漸長(zhǎng)大，祖父與曾祖父不僅沒(méi)有讓老哥哥過(guò)好日子，還對(duì)他越來(lái)越生分，甚至還對(duì)他惡語(yǔ)相向，但老哥哥仍舊任勞任怨地在我家務(wù)工，用他的方式愛(ài)著我們，這體現(xiàn)了他善良美好的品質(zhì)，也從側(cè)面體現(xiàn)了祖父與曾祖父的冷酷無(wú)情，表達(dá)了我對(duì)他們的責(zé)怨以及對(duì)老哥哥的同情。示例三：通過(guò)閱讀丙句“大家都討厭他。討厭他耳聾，討厭他夜間咯咯鬧得人睡不好覺(jué)，討厭他冬天把炕燒得太熱，他一身都是討厭骨頭，好似從來(lái)就沒(méi)有過(guò)不討厭的時(shí)候”可知，“討厭”一詞在句中反復(fù)出現(xiàn)，列舉出了大家討厭老哥哥的各個(gè)方面，體現(xiàn)了大家對(duì)老哥哥的厭惡程度之深，結(jié)合第⑩段“年老的人最不易叫人喜歡。于是老哥哥的壞話(huà)塞滿(mǎn)了祖父的耳朵”可知，年老的老哥哥在我家極不受歡迎，大家都在排擠老哥哥，體現(xiàn)了老哥哥的地位極低。同時(shí)這句話(huà)通過(guò)寫(xiě)老哥哥的悲慘處境，也隱藏著我對(duì)老哥哥深深的憐憫，以及無(wú)法給予幫助的無(wú)奈。（4）通過(guò)閱讀第?段“又是秋天了”及第①段“秋是懷人的季候”可知，文章開(kāi)頭寫(xiě)到秋季，結(jié)尾以寫(xiě)秋季來(lái)呼應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)完整。根據(jù)第?段“我已經(jīng)能賺銀子了，老哥哥可還能等得及接受嗎”及第⑦段“‘老哥哥，這時(shí)我還小呢，等我大了做了官，一定給你銀子養(yǎng)老’他聽(tīng)了當(dāng)真高興。然而這話(huà)曾祖父小時(shí)曾說(shuō)過(guò)，祖父小時(shí)也曾說(shuō)過(guò)了”可知，我依舊記得兒時(shí)的承諾，我懷念著兒時(shí)在老哥哥的寵溺下快樂(lè)玩耍的日子，我希望能盡我的一點(diǎn)力量讓老哥哥生活得更好，但他實(shí)在太過(guò)年邁，時(shí)間緊迫；同樣可以讓老哥哥過(guò)好日子的祖父和曾祖父卻不曾兌現(xiàn)自己的承諾，長(zhǎng)大后以地主的姿態(tài)來(lái)繼續(xù)壓榨老哥哥，但老哥哥依舊無(wú)怨無(wú)悔地為我家賣(mài)力，年老了卻被無(wú)情地?cái)f走了，老哥哥悲苦的一生是當(dāng)時(shí)年代無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的縮影，我深切同情著老哥哥，也是深切同情悲苦的勞動(dòng)人民。同時(shí)也通過(guò)控訴祖父與曾祖父的行徑，控訴著當(dāng)時(shí)黑暗無(wú)情的社會(huì)。7．本題考查批注的作用。根據(jù)“【評(píng)價(jià)】：三個(gè)不同的稱(chēng)呼，三代人不同的心境”這一批注讓我們關(guān)注到了三代人對(duì)同一人的稱(chēng)呼的不同，通過(guò)分析讓我們感受到了三代人對(duì)老哥哥的不同感情：“我”對(duì)老哥哥充滿(mǎn)著喜愛(ài)之前，祖父對(duì)老哥哥更多的是主仆之間的生分，而曾祖父的謾罵更是體現(xiàn)了老哥哥的厭惡。根據(jù)“【質(zhì)疑】、【賞析】：這篇文章的反復(fù)之處真不少，細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)這些地方不僅能凸顯人物形象，同時(shí)也暗含著作者豐富的情感”這兩個(gè)批注讓我們關(guān)注到了文章中所運(yùn)用的修辭手法、反復(fù)的寫(xiě)法以及重點(diǎn)詞語(yǔ)與塑造人物形象、表達(dá)作者感情的關(guān)系。根據(jù)文章第⑧段“像吐盡了絲的蠶一樣，疲憊抓住工他的心，背曲得像張弓，小辮越顯得細(xì)了”可知，作者通過(guò)把老哥哥比作吐盡了絲的蠶，寫(xiě)出了老哥哥在我家的默默付出；根據(jù)文章第⑩段“大家都討厭他。討厭他耳聾，討厭他夜間咯咯鬧得人睡不好覺(jué)，討厭他冬天把炕燒得太熱，他一身都是討厭骨頭，好似從來(lái)就沒(méi)有過(guò)不討厭的時(shí)候”可知，本句通過(guò)“討厭”一詞的反復(fù)運(yùn)用，體現(xiàn)了大家對(duì)老哥哥的厭惡之深，也體現(xiàn)了我對(duì)老哥哥的同情之深。根據(jù)“【聯(lián)想】：這個(gè)結(jié)尾讓我想到臧克家的《泥土的歌（序句）》：我用一支淡墨筆/速寫(xiě)鄉(xiāng)村/一筆自然的風(fēng)景/一筆農(nóng)民生活的縮影/有愁苦、有悲憤/有希望、也有新生/我給了一個(gè)活栩栩的生命/連帶著我湛深的感情”可知，深入理解作品感情，不能只靠作品本身，還要要去探求作者其他文章，來(lái)達(dá)到深入理解作者情感的目的。根據(jù)第?段“又是秋天了。秋風(fēng)最能吹倒老年人！我已經(jīng)能賺銀子了，老哥哥可還能等得及接受嗎”可知，我們從句子中感受到了作者對(duì)老哥哥的思念與同情，但結(jié)合【聯(lián)想】批注讓我們知道了本文不僅是對(duì)老哥哥的同情，還有對(duì)像老哥哥一樣的貧苦百姓的同情。所以在閱讀文章理解感情時(shí)，要注意結(jié)合背景及作者其他作品。（2023下·浙江湖州·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的文學(xué)作品，完成小題。衣襟帶花的男人顧曉蕊①清晨的街道上，薄霧飄蕩，老潘騎輛破舊的三輪車(chē)，穿行在小鎮(zhèn)的街巷里。他邊騎邊大聲吆喝，“收破銅爛鐵，收舊書(shū)報(bào)，收酒瓶嘍……”聲音蒼老而空茫。②小鎮(zhèn)上的人們舒展著腰身，開(kāi)始一天的忙碌。聽(tīng)到這熟悉的聲音，會(huì)從屋子里走出來(lái)，用家中的舊物來(lái)?yè)Q錢(qián)，又或是想瞧個(gè)熱鬧。在這個(gè)小鎮(zhèn)上，誰(shuí)不知道老潘，一個(gè)收破爛兒的老頭，偏又是個(gè)“怪人”。（1）開(kāi)頭兩段由簡(jiǎn)單的環(huán)境描寫(xiě)引出主人公老潘，但包含的信息量不低，比如______。③老潘其實(shí)也就五十來(lái)歲，常年穿梭于街頭，使得他黝黑削瘦，臉上皺紋縱橫，像是位飽受風(fēng)霜的老人。他穿著件洗得泛白的灰布衫子，衣兜或領(lǐng)口處斜插著一枝鮮花，顯得突兀，又有些怪異。④一群頑皮的孩子，時(shí)常圍在他身邊，嬉笑地看看他，又看看花兒，忍不住起哄，取笑，興致勃勃地嚷鬧著，謔稱(chēng)他“破爛王，怪老頭……”⑤老潘愛(ài)花，亦喜養(yǎng)花。那些花花草草、破盆爛罐，原本是人們隨手丟棄的垃圾，被他當(dāng)寶貝似的撿來(lái)，搬回居住的老院。在他的細(xì)心蒔弄下，枯萎的花草重又煥發(fā)生機(jī)，開(kāi)得葉茂花繁，嬌艷豐盈。⑥早上出門(mén)前，老潘總要折一枝花，別在衣襟上，這才騎著三輪車(chē)出去。⑦“我有舊書(shū)賣(mài)?！苯虝?shū)的李老師攔住老潘，盯著他襟上的一朵花，看了又看，晃著頭說(shuō)，“在宋朝有男人戴花，那是文人士大夫的風(fēng)雅?，F(xiàn)在都啥年月了，你也別朵花，這算什么事？”⑧旁邊的街坊王嬸撇撇嘴，譏笑道：“男人別朵花，真笑死個(gè)人了?！雹崂吓艘膊欢嗾Z(yǔ)，只管低頭稱(chēng)書(shū)，找錢(qián)，然后騎上車(chē)走了。李老師輕嘆口氣，扭身對(duì)王嬸說(shuō)：“這個(gè)老潘，雖說(shuō)性情怪些，卻是個(gè)苦命的人，還是個(gè)孝子?！保?）一連串的動(dòng)作，簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確地展現(xiàn)了______。⑩早年間，李老師跟老潘住同一條巷子里，后來(lái)搬了家，知道他過(guò)往的經(jīng)歷。他的父親去世得早，自幼與母親相依為命，母親靠做手工雜活，供他上學(xué)讀書(shū)。后來(lái)，母親患了病，癱瘓?jiān)诖?，他只得輟學(xué)回家，照顧起母親。（3）這一部分的插敘，作用在于______。?那些年，為了給母親治病，還借了許多錢(qián)。母親的病稍好些，他便出去回收舊物換些錢(qián)，留很少的錢(qián)維持生活，其余的用來(lái)還賬。?其后，30余年的光陰里，他全心侍奉母親，怕她寂寞，養(yǎng)了滿(mǎn)院子的花。母親去世以后，只剩他獨(dú)身一人，依然每日忙碌，還清了所有欠賬。?令小鎮(zhèn)人感到驚訝的是，不知從哪天起，再見(jiàn)到老潘，衣襟上總別著朵花。自然地，引來(lái)一陣哂笑，有人打趣地說(shuō)，這個(gè)老潘打了半輩子光棍，老了老了犯起花癡，他這是把花兒當(dāng)成伴了。?他聽(tīng)了不惱不急，也不辯駁。任由別人怎么說(shuō)，他依然每天在衣襟上別著朵花，還變換著不同的花。好似有了這些花兒，暗淡的日子，就會(huì)多幾分明媚。?夏日又至，雨水多了起來(lái)，接連下幾天大雨。臨近黃昏，幾個(gè)婦人急慌慌來(lái)找王嬸，“河水突漲，有人瞧見(jiàn)你家小翠被水沖走，快去看看吧！”王嬸嚇得面色灰白，跟隨眾人向河邊跑去。?鎮(zhèn)上的孩子上學(xué)，要淌過(guò)一條河，平日里水淺，倒也沒(méi)什么。女兒小翠早上出門(mén)時(shí)，王嬸還叮嚀她過(guò)河慢些，哪料想放學(xué)路上，竟真的出事了。?到了那里，在河灘邊找到小翠，渾身濕透，正驚懼地大哭。?從她斷斷續(xù)續(xù)的哭訴中，大伙明白了事情的經(jīng)過(guò)：小翠被上漲的河水沖走，恰巧老潘從這里經(jīng)過(guò)，跳進(jìn)河中救人，將她推上灘岸時(shí)，他卻被翻涌的浪頭卷走，沖向下游。?人們沿河繼續(xù)向前尋找，還好在相距不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)老潘。他被斜向河中的一截大樹(shù)杈絆住，腿被樹(shù)枝劃傷，只是擦破點(diǎn)皮，所幸并無(wú)大礙。?雨過(guò)天晴后，小鎮(zhèn)恢復(fù)了往日的寧?kù)o。這天早上，老潘又騎著三輪車(chē)出門(mén)，市井街巷中，響起他蒼老渾邁的聲音。?“老潘來(lái)了，正等你呢?！鄙ひ羟宕囗懥?，王嬸邊說(shuō)邊拎著個(gè)舊麻袋走來(lái)，“這些個(gè)舊物件，堆著沒(méi)什么用，你收拾走吧！”?待到近了，王嬸盯著老潘衣襟上的花，微笑著問(wèn)他：“這是什么花喲？”?“要說(shuō)這個(gè)花，有個(gè)好聽(tīng)的名字?！崩吓擞朴频卣f(shuō)，“它是白蘭花嗨。”?“還真是好聽(tīng)呢?！蓖鯆饝?yīng)道。正說(shuō)著，一陣微風(fēng)吹過(guò)，王嬸深吸了口氣，忽覺(jué)一陣花香輕盈盈飄過(guò)來(lái)，直沁入心底。8．請(qǐng)幫助小文完成她為本文所做的批注。9．小文想在課堂上朗讀本文，卻對(duì)第?段的讀法有疑問(wèn)，請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)一個(gè)朗讀方案（從重音、停連、節(jié)奏等方面考慮），并說(shuō)明理由。10．文章標(biāo)題為“衣襟帶花的男人”，“衣襟帶花”對(duì)老潘來(lái)說(shuō)意味著什么？11．同樣都講述小人物的故事，小文想推薦這篇文章與第三單元的一篇現(xiàn)代文進(jìn)行聯(lián)讀，你覺(jué)得哪篇最合適？請(qǐng)?jiān)谶x擇后簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。A．《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》

B．《老王》

C．《臺(tái)階》【答案】8．（1）老潘的職業(yè)、生活狀態(tài)、工作時(shí)間、老潘在小鎮(zhèn)上的地位等。（答出兩點(diǎn)即可）（2）為人低調(diào)、謙遜，即使受人奚落也不辯解。（3）補(bǔ)充交代了老潘的經(jīng)歷、戴花的緣起，以及老潘輟學(xué)照顧母親的善良孝順秉性，為后面救人做鋪墊。9．示例：“這個(gè)”、“白蘭花”重讀，“這個(gè)花”后面停頓稍長(zhǎng)，語(yǔ)速稍慢，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)。理由：老潘說(shuō)這句話(huà)時(shí)內(nèi)心是難得地得意的，言語(yǔ)之間有掩飾不住的自豪，對(duì)花的喜愛(ài)，以及老潘本身低調(diào)，所以說(shuō)話(huà)語(yǔ)速稍慢，符合“悠悠的”。10．“衣襟帶花”代表老潘雖然只是個(gè)卑微的“收破爛的”，但他內(nèi)心深處有不為人知的對(duì)生活中的美好事物的熱愛(ài)，并且即使被嘲笑也沒(méi)有放棄這種熱愛(ài)。而這也與他內(nèi)心的善良秉性相符。照應(yīng)了后面他救人的行為。11．示例1：《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》：保姆阿長(zhǎng)是個(gè)底層的小人物，一貫不被人放在眼里，但是就是這樣的底層勞動(dòng)者，卻給小魯迅買(mǎi)來(lái)了渴求已久的《山海經(jīng)》，用善良與關(guān)愛(ài)贏得了小魯迅的敬意。老潘是個(gè)收破爛的底層勞動(dòng)者，但卻不顧自身安危救回女孩，他的善良也贏得了王嬸的尊敬。同樣講底層勞動(dòng)者的善良，我覺(jué)得可以放在一起讀。示例2：《老王》：《老王》以“我”與老王的交往為線索，回憶了老王的幾個(gè)生活片段，刻畫(huà)了一個(gè)窮苦卑微但心地善良、老實(shí)厚道的“老王”形象。而老潘也是一個(gè)窮苦卑微但心地善良、老實(shí)厚道的形象。《老王》中有作者關(guān)于如何對(duì)待不幸者的反思，而本文中王嬸對(duì)老潘由嘲笑到尊敬的轉(zhuǎn)變也能引發(fā)讀者這一方面的思考。所以我認(rèn)為可以放一起讀。示例3：《臺(tái)階》：《臺(tái)階》中的“父親”是個(gè)老實(shí)本分、熱愛(ài)生活、吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的農(nóng)民形象。跟老潘一樣，都是身處底層的小人物。但他們展現(xiàn)出了很多一樣的品質(zhì)。比如熱愛(ài)生活、吃苦耐勞。并且，“父親”用“臺(tái)階”承載了自己物質(zhì)和精神的雙重理想，而老潘也有花作為自己的精神寄托。所以，我認(rèn)為可以放在一起讀?！窘馕觥?．本題考查做批注。（1）考查理解句段內(nèi)容?！袄吓蓑T輛破舊的三輪車(chē)，穿行在小鎮(zhèn)的街巷里”“收破銅爛鐵，收舊書(shū)報(bào)，收酒瓶嘍……”交代了老潘的職業(yè)與生活狀態(tài)；“清晨的街道上，薄霧飄蕩”交代了老潘的工作時(shí)間；“在這個(gè)小鎮(zhèn)上，誰(shuí)不知道老潘，一個(gè)收破爛兒的老頭”交代了老潘在小鎮(zhèn)上的地位等。（2）考查動(dòng)作描寫(xiě)的作用?！袄吓艘膊欢嗾Z(yǔ)，只管低頭稱(chēng)書(shū)，找錢(qián)，然后騎上車(chē)走了”一連串的動(dòng)作，簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確地展現(xiàn)了老潘為人低調(diào)、謙遜，性情怪，即使被譏笑也不辯解。（3）考查插敘的作用。第⑩段“早年間，李老師跟老潘住同一條巷子里，后來(lái)搬了家，知道他過(guò)往的經(jīng)歷。他的父親去世得早，自幼與母親相依為命，母親靠做手工雜活，供他上學(xué)讀書(shū)。后來(lái)，母親患了病，癱瘓?jiān)诖玻坏幂z學(xué)回家，照顧起母親”補(bǔ)充交代了老潘的家庭生活經(jīng)歷、戴花的緣起，后來(lái)，母親患了病，癱瘓?jiān)诖?，他只得輟學(xué)回家，照顧起母親，表現(xiàn)出他的善良、孝順，為后面“跳進(jìn)河中救人”做鋪墊。9．本題考查朗讀設(shè)計(jì)。結(jié)合前文分析，老潘救人之后，大家對(duì)他的態(tài)度發(fā)生改變。王嬸盯著老潘衣襟上的花問(wèn)他是什么花，老潘回答時(shí)，內(nèi)心得意、自豪，他愛(ài)花，本身是個(gè)低調(diào)、謙遜的人，所以說(shuō)話(huà)語(yǔ)速稍慢，符合“悠悠地說(shuō)”。所以老潘的回答“這個(gè)”“白蘭花”應(yīng)該重讀，“這個(gè)花”后面停頓稍長(zhǎng)，語(yǔ)速稍慢，語(yǔ)調(diào)要上揚(yáng)，聲調(diào)愉悅。10．本題考查理解標(biāo)題及內(nèi)容。結(jié)合第③段“老潘其實(shí)也就五十來(lái)歲，常年穿梭于街頭使得他黝黑瘦削，臉上皺紋交錯(cuò)，像縱橫的溝壑。他穿著一件洗得泛白的灰布衫子，衣兜或領(lǐng)口處斜插著一枝鮮花，顯得突兀，又有些怪異”，第⑥段“早上出門(mén)前，老潘總要折一枝花，別在衣襟上，這才騎著三輪車(chē)出去”，第?段“令小鎮(zhèn)人感到驚訝的是，不知從哪天起，再見(jiàn)到老潘，他的衣襟上總別著朵花”，第?段“待到近了，王嬸盯著老潘衣襟上的花，微笑著問(wèn)他”可知，文章圍繞“衣襟上的花”來(lái)寫(xiě)，是貫穿全文的線索；標(biāo)題“衣襟戴花的男人”代表老潘雖然只是個(gè)卑微的“收破爛的”，但他內(nèi)心深處有不為人知的對(duì)生活的美好事物的熱愛(ài)，并且即使被嘲笑也沒(méi)有放棄這種熱愛(ài)；結(jié)合第?段“從她斷斷續(xù)續(xù)的哭訴中，大伙兒明白了事情的經(jīng)過(guò)：小翠被上漲的河水沖走，恰巧老潘從這里經(jīng)過(guò)，他便跳進(jìn)河中救人。可將她推上灘岸時(shí)，他卻被翻涌的浪頭卷走，沖向下游”可知，而這也與他內(nèi)心的善良秉性相符，標(biāo)題“衣襟戴花的男人”照應(yīng)了后面他救人的行為，表現(xiàn)了老潘積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)老潘的贊美，點(diǎn)明了文章的主旨。11．本題考查閱讀看法。結(jié)合人物形象及文章主旨分析?！栋㈤L(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》通過(guò)記敘“我”兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的幾件事，刻畫(huà)了一位粗俗、迷信、守舊、愚昧但真誠(chéng)、善良、忠厚的普通保姆形象，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的尊敬、內(nèi)疚、感激、懷念和祝愿之情。通過(guò)寫(xiě)阿長(zhǎng)的特點(diǎn)，表現(xiàn)了一個(gè)底層勞動(dòng)?jì)D女的形象，表達(dá)對(duì)當(dāng)時(shí)婦女階層愚昧無(wú)知的同情；課文《老王》可知，文章以我與老王的交往為線索，回憶了老王的幾個(gè)生活片段，刻畫(huà)了一個(gè)窮苦卑微但心地善良、老實(shí)厚道的“老王”形象，表達(dá)了作者一家對(duì)老王那樣不幸者的關(guān)心、同情和尊重?！杜_(tái)階》中的“父親”是個(gè)老實(shí)本分、吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的農(nóng)民形象。父親覺(jué)得自家的臺(tái)階低，望著人家高高的臺(tái)階，羨慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一棟有高臺(tái)階的新屋。父親體壯如牛，吃苦耐勞，他相信自己的力量，他下定決心，開(kāi)始漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備。他終年辛苦，準(zhǔn)備了大半輩子，積銖累寸，終于建起了有九級(jí)臺(tái)階的新屋，一輩子的心愿得以實(shí)現(xiàn)，心頭的喜悅真是無(wú)法形容。父親為此付出的代價(jià)是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。結(jié)合本文內(nèi)容可知，老潘騎著一輛破舊的三輪車(chē)，以收破爛為生，但是他心地善良，熱愛(ài)生活，寬容待人，誠(chéng)實(shí)守信；在小翠遇險(xiǎn)時(shí)不顧個(gè)人安危伸出援手；他在衣襟上別花來(lái)樂(lè)觀面對(duì)生活，面對(duì)他人的譏笑也不惱不急，母親過(guò)世后還堅(jiān)持清了所有欠賬。老潘的身上閃耀著崇高的美德，展現(xiàn)著人性的美好，就像真誠(chéng)善良的阿長(zhǎng)、老王、父親一樣。模擬預(yù)測(cè)題模擬預(yù)測(cè)題閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。消失的鐵三連余顯斌①將軍已經(jīng)布下天羅地網(wǎng)，算準(zhǔn)了敵人將會(huì)在鶻嶺突圍的。在這兒，將軍準(zhǔn)備埋下一顆釘子，讓敵人撞出一頭的鮮血，有來(lái)無(wú)回。他思考了一會(huì)兒，拿下叼在嘴里的煙斗，磕磕里面的煙灰，（

）對(duì)參謀長(zhǎng)一笑道：“老張，你認(rèn)為派哪支部隊(duì)去好啊？”②參謀長(zhǎng)知道，將軍已經(jīng)成竹在胸了。當(dāng)然，作為參謀長(zhǎng)，他也已經(jīng)成竹在胸了。他沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)，放下手里的鉛筆，笑著建議，他們兩人都將自己選定的部隊(duì)寫(xiě)在手心里，然后伸開(kāi)手，看是不是一致。③于是，筆墨拿來(lái)，兩人各自拈了筆，在手心寫(xiě)下了選定的部隊(duì)，然后喊聲一二三，兩人同時(shí)攤開(kāi)手，隨即哈哈大笑起來(lái)。兩人的手心都寫(xiě)著三個(gè)字：鐵三連。④在軍事會(huì)議上，參謀長(zhǎng)將這次作戰(zhàn)目的說(shuō)清，并將任務(wù)一一下發(fā)，包括鐵三連的。接受了作戰(zhàn)任務(wù)后，其他人都一一敬禮，轉(zhuǎn)身走了。等到鐵三連連長(zhǎng)許山來(lái)到面前，將軍特意留下他，拿下嘴里叼著的煙斗，（

）地道：“你們的任務(wù)是守住鶻嶺，斷敵歸途，這直接關(guān)系到這次作戰(zhàn)任務(wù)能否完成，能做到嗎？”⑤許山胸脯一挺，大聲回答：“鐵三連的字典里從來(lái)沒(méi)有不能二字?！雹迣④娫俅未蛄恳幌略S山，如一座鐵塔一樣豎在自己面前，臉上的線條剛硬、堅(jiān)強(qiáng)。他伸出粗大的巴掌，在自己這位喜愛(ài)的下屬肩上重重拍了一掌，故意激將道：“小子哎，不行可別硬撐著，說(shuō)一聲，我老頭子馬上走馬換將，不會(huì)讓你為難的?！雹咴S山斬釘截鐵地說(shuō)：“是騾子是馬，將軍你就看著吧。”⑧參謀長(zhǎng)攔住他，（

）提醒，戰(zhàn)士們?nèi)烊辜毙熊?，在漫天飛雪里剛剛趕來(lái)，一個(gè)個(gè)困極了，千萬(wàn)別在戰(zhàn)場(chǎng)上埋伏時(shí)睡著了，讓對(duì)手給鉆空子跑了。⑨許山回答：“請(qǐng)參謀長(zhǎng)放心，我把眼皮用火柴撐著。”⑩將軍與參謀長(zhǎng)對(duì)望一眼，他們選中三連，就是看中了他們的鋼鐵勁兒。望著大雪紛飛中許山漸漸遠(yuǎn)去的背影，將軍摸著胡碴兒對(duì)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“老張，這個(gè)許山和他的鐵三連，將會(huì)成為對(duì)手記憶里一個(gè)永遠(yuǎn)的噩夢(mèng)的?！?可是，一切都出乎兩人意料。

?敵人在將軍布置的幾路大軍圍攻下，連連受到打敵，損失很大。當(dāng)天晚上，氣溫驟降，天地一片冰雪蒼茫。在冰天雪地里，敵人無(wú)路可去，果不其然，第二天天一亮就車(chē)流滾滾，人喊馬嘶，向鶻嶺方向突圍?？墒?，鶻嶺方向，竟然一片寂靜，槍炮聲并沒(méi)有如期響起。將軍和參謀長(zhǎng)急了，電話(huà)里頻頻聯(lián)系許山，卻無(wú)人接聽(tīng)。到了下午，通信員帶著一身積雪匆匆趕來(lái)報(bào)告，敵人已經(jīng)逃跑了，而且跑得很輕松，幾乎沒(méi)放一槍一彈，全從鶻嶺突圍而去，順著鶻嶺那邊的漫川大道跑了，一路去了上津。?參謀長(zhǎng)摸著下巴，苦苦思索著，許久猜測(cè)著說(shuō)：“難道……真的都睡著了？”?將軍回頭咆哮道：“放走敵人，天大的原因也不是原因。”?馬兒在雪地跑著，積雪飛濺起來(lái)，如一團(tuán)團(tuán)梨花。風(fēng)呼呼地刀子一樣刮著，滿(mǎn)山冰碴兒在風(fēng)里落下，嚓嚓地響。?雪地里，一個(gè)連的士兵都靜靜地埋伏在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，一個(gè)個(gè)身上都堆滿(mǎn)了積雪。他跳下馬跑過(guò)去，這些人仍一動(dòng)不動(dòng)，俯臥在那兒。其中，許山埋伏在最前面，抬著頭，望著前方，好像在觀察著什么，又仿佛在諦聽(tīng)著什么。他臉上的線條，和離開(kāi)將軍時(shí)一樣堅(jiān)硬，一樣剛強(qiáng)。將軍喊他，他不答應(yīng)。將軍慢慢走到他的跟前，他也不起來(lái)。將軍一愣，俯下身子一摸，許山早已沒(méi)有了鼻息。?他凍死了，凍成了一個(gè)冰雕。鐵三連一個(gè)連的戰(zhàn)士，都靜臥在雪地里，凍成了冰雕，在冰天雪地中，他們仿佛一尊尊大理石雕塑，趴在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛盯著前面，盯著敵人來(lái)攻的方向。?將軍將手緩緩舉起，放在帽檐上，大喊一聲：“我的兄弟們?。　边@個(gè)從不流淚的漢子，嘩的一下，眼淚流了出來(lái)。參謀長(zhǎng)和執(zhí)法隊(duì)的士兵都舉手行禮，流下了眼淚。這一刻，四野寂靜，天地一色。12．在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．隨意

嚴(yán)肅

得意 B．故意

嚴(yán)肅

特意C．隨意

認(rèn)真

特意 D．故意

認(rèn)真

得意13．聯(lián)系上下文，找出與第⑥段中畫(huà)線句子相照應(yīng)的一句話(huà)。14．根據(jù)小說(shuō)的故事情節(jié)，在下面的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。將軍布網(wǎng)，成竹在胸→→放走敵人，將軍發(fā)怒→15．結(jié)尾“這一刻，四野寂靜，天地一色”一句屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？16．小說(shuō)以《消失的鐵三連》為題，有什么好處？請(qǐng)答出至少兩點(diǎn)。【答案】12．B13．他臉上的線條，和離開(kāi)將軍時(shí)一樣堅(jiān)硬、剛強(qiáng)。14．示例：下達(dá)任務(wù)，待敵入網(wǎng)或敵軍入網(wǎng)，卻又逃脫來(lái)到鶻嶺，查明原因15．示例：景物（環(huán)境）描寫(xiě)。烘托悲涼的氛圍，以此來(lái)表現(xiàn)將軍痛苦的心情以及對(duì)鐵三連戰(zhàn)士們的敬意。16．示例：①標(biāo)題中的“鐵三連”是貫穿全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；②點(diǎn)明了文章的主旨，表達(dá)了對(duì)鐵三連戰(zhàn)士們的敬意；③設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。【解析】12．本題考查詞義的辨析?？找唬弘S意：任憑；由著自己的意思；故意：存心，有意識(shí)地。明知不應(yīng)或不必這樣做而這樣做。由下文的“參謀長(zhǎng)知道，將軍已經(jīng)成竹在胸了”可知將軍是存心這樣問(wèn)的，選“故意”更符合語(yǔ)境；空二：嚴(yán)肅：令人敬畏、認(rèn)真的，可以是形容人的狀態(tài)，也可以形容氣氛；認(rèn)真：嚴(yán)肅對(duì)待，不茍且，不馬虎應(yīng)付。由交代的內(nèi)容“你們的任務(wù)是守住鶻嶺，斷敵歸途，這直接關(guān)系到這次作戰(zhàn)任務(wù)能否完成，能做到嗎？”可知，內(nèi)容很重要，用“嚴(yán)肅”更顯鄭重，更符合語(yǔ)境；空三：得意：滿(mǎn)意，感到滿(mǎn)足時(shí)的高興心情；特意：專(zhuān)為某件事。由提醒內(nèi)容“戰(zhàn)士們?nèi)烊辜毙熊姡诼祜w雪里剛剛趕來(lái)，一個(gè)個(gè)困極了，千萬(wàn)別在戰(zhàn)場(chǎng)上埋伏時(shí)睡著了，讓對(duì)手給鉆空子跑了”可知，這是參謀長(zhǎng)有意提醒的，故用“特意”更符合語(yǔ)境；故選B。13．本題考查句子前后照應(yīng)的理解。照應(yīng)是指一篇文章首尾或前后內(nèi)容的關(guān)照和呼應(yīng)。前面說(shuō)的，后面要有著落，后面寫(xiě)的，要與前面交代相合，這樣互相輝映，相得益彰，從而使文章前后貫通，結(jié)構(gòu)完整。分析第⑥段劃線句子“將軍再次打量一下許山，如一座鐵塔一樣豎在自己面前，臉上的線條剛硬、堅(jiān)強(qiáng)”，這是外貌描寫(xiě)。與第?段“他臉上的線條，和離開(kāi)將軍時(shí)一樣堅(jiān)硬，一樣剛強(qiáng)”相呼應(yīng)。14．本題考查對(duì)文章故事情節(jié)的理解。由第④段“在軍事會(huì)議上，參謀長(zhǎng)將這次作戰(zhàn)目的說(shuō)清，并將任務(wù)一一下發(fā)，包括鐵三連的”描述及已知情節(jié)概括的句式，此部分可概括為：下達(dá)任務(wù)，待敵入網(wǎng)；根據(jù)第?段“他跳下馬跑過(guò)去，這些人仍一動(dòng)不動(dòng)，俯臥在那兒”和第?段“在冰天雪地中，他們仿佛一尊尊大理石雕塑，趴在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛盯著前面，盯著敵人來(lái)攻的方向”可概括為：來(lái)到鶻嶺，查明原因。15．本題考查環(huán)境描寫(xiě)的作用?！八囊凹澎o，天地一色”屬于環(huán)境描寫(xiě)，渲染了悲涼的氛圍，通過(guò)寂靜悲涼的氣氛，襯托戰(zhàn)士們面對(duì)鐵三連戰(zhàn)士們犧牲的悲痛心情，表達(dá)了將軍對(duì)鐵三連戰(zhàn)士們的犧牲感到悲痛以及對(duì)鐵三連戰(zhàn)士們的敬意。16．本題考查理解標(biāo)題的作用?！跋У蔫F三連”題目新穎，鐵三連為何會(huì)消失？設(shè)置懸念，能引起讀者的閱讀興趣；其次標(biāo)題揭示了本文的中心主旨，鐵三連的戰(zhàn)士犧牲了，但他們的精神永存，表達(dá)了對(duì)鐵三連戰(zhàn)士們的敬意。而且標(biāo)題中的“鐵三連”多次出現(xiàn)在文章，是貫穿全文的線索，用“消失的鐵三連”做標(biāo)題，既呼應(yīng)主題，也使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。閱讀下面的文段，完成各小題?！炯住竣龠@座城給了他一切，就是在這里餓著也比鄉(xiāng)下可愛(ài)，這里有的看，有的聽(tīng)，到處是光色，到處是聲音；自己只要賣(mài)力氣，這里還有數(shù)不清的錢(qián)吃不盡穿不完的萬(wàn)樣好東西。在這里，要飯也能要到葷湯臘水的，鄉(xiāng)下只有棒子面。才到高亮橋西邊，他坐在河岸上，落了幾點(diǎn)熱淚?、谔?yáng)平西了，河上的老柳歪歪著，梢頭掛著點(diǎn)金光。河里沒(méi)有多少水，可是長(zhǎng)著不少的綠藻，象一條油膩的長(zhǎng)綠的帶子，窄長(zhǎng)，深綠，發(fā)出些微腥的潮味。河岸北的麥子已吐了芒，矮小枯干，葉上落了一層灰土。河南的荷塘的綠葉細(xì)小無(wú)力地浮在水面上，葉子左右時(shí)時(shí)冒起些細(xì)碎的小水泡。東邊的橋上，來(lái)往的人與車(chē)過(guò)來(lái)過(guò)去，在斜陽(yáng)中特別顯著匆忙，仿佛都感到暮色將近的一種不安。這些，在祥子的眼中耳中都非常的有趣與可愛(ài)。【乙】③“我知道你這小子吃硬不吃軟，跟你說(shuō)好的算白饒！”她的嗓門(mén)又高起去，街上的冷靜使她的聲音顯著特別的清亮，使祥子特別的難堪?！澳惝?dāng)我怕誰(shuí)是怎著？你打算怎樣？你要是不愿意聽(tīng)我的，我正沒(méi)工夫跟你費(fèi)唾沫玩！說(shuō)翻了的話(huà)，我會(huì)堵著你的宅門(mén)罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子！”④“別嚷行不行？”祥子躲開(kāi)她一步。⑤“怕嚷啊，當(dāng)初別貪便宜呀！你是了味啦，教我一個(gè)人背黑鍋，你也不掙開(kāi)××皮看看我是誰(shuí)！”⑥“你慢慢說(shuō)，我聽(tīng)！”祥子本來(lái)覺(jué)得很冷，被這一頓罵罵得忽然發(fā)了熱，熱氣要頂開(kāi)凍僵巴的皮膚，渾身有些發(fā)癢癢，頭皮上特別地刺鬧得慌。⑦“這不結(jié)啦！甭找不自在！”她撇開(kāi)嘴，露出兩個(gè)虎牙來(lái)?！安磺模艺嫣勰?，你也別不知好歹！跟我犯牛脖子，沒(méi)你的好兒，告訴你！”⑧“不……”祥子想說(shuō)“不用打一巴掌揉三揉”，可是沒(méi)有想齊全；對(duì)北平的俏皮話(huà)兒，他知道不少，只是說(shuō)不利落；別人說(shuō)，他懂得，他自己說(shuō)不上來(lái)。⑨“不什么？”⑩“說(shuō)你！”?“我給你個(gè)好主意，”虎姑娘立住了，面對(duì)面地對(duì)他說(shuō)：“你看，你要是托個(gè)媒人去說(shuō)，老頭子一定不答應(yīng)。他是拴車(chē)的，你是拉車(chē)的，他不肯往下走親戚。我不論，我喜歡你，喜歡就得了嗎，管它娘的別的干什么！誰(shuí)給我說(shuō)媒也不行，一去提親，老頭子就當(dāng)是算計(jì)著他那幾十輛車(chē)呢；比你高著一等的人物都不行。這個(gè)事非我自己辦不可，我就挑上了你，咱們是先斬后奏；反正我已經(jīng)有了，咱們倆誰(shuí)也跑不了啦！可是，咱們就這么直入公堂地去說(shuō)，還是不行。老頭子越老越糊涂，咱倆一露風(fēng)聲，他會(huì)去娶個(gè)小媳婦，把我硬攆出來(lái)?！?祥子沒(méi)言語(yǔ)?！颈?祥子又想了會(huì)兒，沒(méi)辦法。他的手哆嗦著，把悶葫蘆罐兒從被子里掏了出來(lái)。?“我看看！”孫偵探笑了，一把將瓦罐接過(guò)來(lái)，往墻上一碰。?祥子看著那些錢(qián)灑在地上，心要裂開(kāi)。?“就是這點(diǎn)？”?祥子沒(méi)出聲，只剩了哆嗦。?“算了吧！我不趕盡殺絕，朋友是朋友。你可也得知道，這些錢(qián)兒買(mǎi)一條命，便宜事兒！”?祥子還沒(méi)出聲，哆嗦著要往起裹被褥。?“那也別動(dòng)！”?“這么冷的……”祥子的眼瞪得發(fā)了火。?“我告訴你別動(dòng)，就別動(dòng)！滾！”?祥子咽了口氣，咬了咬嘴唇，推門(mén)走出來(lái)。【丁】?她已做了吊死鬼！一領(lǐng)席，埋在亂死崗子，這就是努力一世的下場(chǎng)頭！?回到車(chē)廠，他懊悔了兩天。決不想上曹宅去了，連個(gè)信兒也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了兩天，他把車(chē)?yán)鋈?，心中完全是塊空白，不再想什么，不再希望什么，只為肚子才出來(lái)受罪，肚子飽了就去睡，還用想什么呢，還用希望什么呢？看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點(diǎn)皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一樣，一天的動(dòng)作只為撿些白薯皮和須子吃。將就著活下去是一切，什么也無(wú)須乎想了。?人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類(lèi)驅(qū)逐到野獸里去了。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。17．【甲】文第二段景物的特點(diǎn)與祥子眼中耳中對(duì)它們的感覺(jué)，看似矛盾實(shí)則不然。結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)你的理解。18．【乙】文劃線句虎妞表明自己不愿與祥子多費(fèi)口舌，但后文的她卻說(shuō)個(gè)不停。細(xì)讀虎妞的語(yǔ)言描寫(xiě)，從中可以看出虎妞是個(gè)怎樣的人？結(jié)合選文加以分析。19．【丙】文中三次描寫(xiě)祥子“哆嗦”用意何在？結(jié)合選文談?wù)勀愕睦斫狻?0．【丁】文中祥子因?yàn)槭裁词录没诹藘商?？結(jié)合全書(shū)內(nèi)容，分析下他為什么“不再想什么，不再希望什么”？【答案】17．祥子眼中的北京城就客觀而言，并不美好，城市嘈雜、土地灰臭、柳樹(shù)歪斜、荷葉有氣無(wú)力、行人行色匆忙，但祥子卻覺(jué)得有趣可愛(ài)，這樣看似矛盾，但這樣的矛盾正突出了祥子對(duì)北平誠(chéng)摯的愛(ài)。這誠(chéng)摯的愛(ài)背后是一個(gè)對(duì)生活抱有希望、懷著樸實(shí)夢(mèng)想積極上進(jìn)的祥子。18．在祥子面前，虎妞所謂的不愿多費(fèi)口舌不過(guò)是她降服祥子的一種手段，言外之意就是“你只有乖乖聽(tīng)我的，我才和你好好說(shuō)”，這是訓(xùn)斥、是威脅，是對(duì)祥子的不尊重，可見(jiàn)虎妞是一個(gè)強(qiáng)勢(shì)蠻橫的人。后文虎妞又說(shuō)“我真疼你”、“我給你個(gè)好主意”，大段的語(yǔ)言描寫(xiě)不僅看出其咄咄逼人，更表明其在欺騙祥子結(jié)婚一事上是步步精心設(shè)計(jì)，讓我們讀到一個(gè)工于心計(jì)，精明狡猾的虎妞。19．面對(duì)孫偵探的敲詐，祥子不得不拿出他視若命根的積蓄，心如刀割卻只能忍氣吞聲，三個(gè)“哆嗦”強(qiáng)化了祥子的痛苦與憤怒，凸顯了他被搶錢(qián)時(shí)的可憐和無(wú)奈。同時(shí)孫偵探無(wú)視祥子對(duì)他僅有的積蓄的珍視，無(wú)情的把他的錢(qián)占為己有還嫌少，白拿了祥子的錢(qián)還覺(jué)得祥子占盡便宜，他的殘忍冷漠、貪婪陰險(xiǎn)也在祥子的三次“哆嗦”中盡顯無(wú)遺。20．小福子的死/自殺；祥子只身來(lái)到北京，希望通過(guò)自己的勤奮努力開(kāi)上車(chē)廠，三起三落之后，他最后的精神寄托就是小福子。在得知小福子自殺之后，祥子的精神世界崩塌了，可謂是“壓死駱駝的最后一根稻草”。他堅(jiān)信，這個(gè)城市再也沒(méi)有可以讓他繼續(xù)堅(jiān)持下去的東西了，所以他開(kāi)始了妥協(xié)，不再想要任何希望，徹底走向墮落?！窘馕觥?7．本題考查文章內(nèi)容的分析概括。定位至第②段，“河上的老柳歪歪著”“河里沒(méi)有多少水，可是長(zhǎng)著不少的綠藻，象一條油膩的長(zhǎng)綠的帶子，窄長(zhǎng)，深綠，發(fā)出些微腥的潮味”“東邊的橋上，來(lái)往的人與車(chē)過(guò)來(lái)過(guò)去，在斜陽(yáng)中特別顯著匆忙，仿佛都感到暮色將近的一種不安”等描寫(xiě)，客觀而言，祥子眼中的北京城并不美好，老柳歪著，河里沒(méi)多少水，還發(fā)出微腥的潮味，土地灰臭，行人形色匆匆，但“這些，在祥子的眼中耳中都非常的有趣與可愛(ài)”，這一切看似矛盾，但正是這種矛盾，寫(xiě)出了祥子對(duì)北平質(zhì)樸真摯的愛(ài)，一種對(duì)生活充滿(mǎn)希望，渴望在這座城市生根發(fā)芽、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那種熱望。它的背后是一個(gè)懷揣夢(mèng)想，積極上進(jìn)、努力生活年輕力壯事物祥子。18．本題考查人物形象分析。文章劃?rùn)M線句子“我正沒(méi)工夫跟你費(fèi)唾沫玩”寫(xiě)出虎妞表面上說(shuō)不愿和祥子多費(fèi)口舌，但后文中她卻說(shuō)個(gè)不停，先是強(qiáng)硬表明，祥子躲不了她，第④段“我會(huì)堵著你的宅門(mén)罵三天三夜！你上哪兒我也找得著”，接著責(zé)備祥子貪便宜，讓她一個(gè)人背黑鍋，這其實(shí)是虎妞的手段，這種訓(xùn)斥、威脅是對(duì)祥子的不尊重，把祥子罵得無(wú)所適從，渾身難受，可見(jiàn)虎妞是一個(gè)強(qiáng)勢(shì)蠻橫的人。后面又說(shuō)風(fēng)涼話(huà)“這不結(jié)啦！甭找不自在”“不屈心，我真疼你，你也別不知好歹！跟我犯牛脖子，沒(méi)你的好兒，告訴你”，一會(huì)罵，一會(huì)又說(shuō)算了，接著又假意給祥子出主意，第?段“我給你個(gè)好主意”“這個(gè)事非我自己辦不可，我就挑上了你，咱們是先斬后奏；反正我已經(jīng)有了，咱們倆誰(shuí)也跑不了啦”“老頭子越老越糊涂，咱倆一露風(fēng)聲，他會(huì)去娶個(gè)小媳婦，把我硬攆出來(lái)”這一大段的語(yǔ)言，步步緊逼，咄咄逼人，實(shí)際上是虎妞的手段，是她早已精心設(shè)計(jì)好的一步一步欺騙祥子結(jié)婚的手段。細(xì)讀虎妞的語(yǔ)言描寫(xiě)，可看出虎妞是一個(gè)工于心計(jì)、精明狡猾的人，連自己的親生父親也算計(jì)在內(nèi)。19．本題考查人物描寫(xiě)的作用。文中三個(gè)“哆嗦”既是對(duì)祥子的動(dòng)作描寫(xiě)，也是心理描寫(xiě)。面對(duì)孫偵探的敲詐勒索，祥子不舍得把辛辛苦苦掙回來(lái)的錢(qián)拿出來(lái)，這是他的命根子，但迫于孫偵探的壓迫，只能“哆嗦”著拿出來(lái)，“他的手哆嗦著”寫(xiě)出祥子的不舍和錢(qián)被搶去的痛苦；結(jié)果孫偵探還不滿(mǎn)足，這讓祥子非常憤怒，但又敢怒不敢言，“哆嗦著要往起裹被褥”寫(xiě)出了祥子的痛苦和憤怒。第?段“祥子沒(méi)出聲，只剩了哆嗦”一句，孫偵探拿走了祥子僅有的為了買(mǎi)車(chē)存下的錢(qián)，無(wú)情地把他的錢(qián)占為己有還嫌少，白拿了祥子的錢(qián)，還一番冷嘲熱諷，一副都是為了祥子好的樣子，覺(jué)得祥子占盡便宜，這讓祥子心如死灰，氣憤到極點(diǎn)，只剩下哆嗦。從祥子的三個(gè)“哆嗦”也看出了孫偵探的殘忍冷漠、貪婪陰險(xiǎn)的嘴臉。20．本題考查文段的理解。選段中使祥子失去了希望的是小福子死了。祥子在虎妞死后便喜歡上了小福子,可是當(dāng)祥子回到曹先生處找到了一份穩(wěn)定的工作時(shí),小福子已經(jīng)被賣(mài)到白房子后上吊自殺了。小福子的死,讓祥子徹底失去了生活的信心。終于窮途潦倒,一切都化為烏有了,他沒(méi)有了理想,沒(méi)有了目標(biāo)，沒(méi)有了干勁。開(kāi)始欺騙自己的朋友、利用他們,把他們的一切都騙搶過(guò)來(lái)。他變得奸詐,甚至無(wú)恥,他徹底墮落為城市的垃圾,變成了失去靈魂的行尸。祥子剛從農(nóng)村進(jìn)入城市時(shí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，力求上進(jìn)，吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，力圖通過(guò)個(gè)人奮斗擺脫悲慘的生活命運(yùn);后來(lái)走向墮落,變成了無(wú)恥，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自棄的行尸走肉。深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。閱讀下面的文學(xué)作品，完成小題。【甲】《駱駝祥子》（節(jié)選）（一）是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺(jué)得，他就很像一棵樹(shù)，上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的。（選自第一章）……祥子只休息了一天，便照舊去拉車(chē)。他不象先前那樣火著心拉買(mǎi)賣(mài)了，可也不故意的偷懶，就那么淡而不厭的一天天的混。他的臉臌滿(mǎn)起來(lái)一些，可是不象原先那么紅撲撲的了；臉色發(fā)黃，不顯著足壯，也并不透出瘦弱。他的神氣很像風(fēng)暴后的樹(shù)，靜靜地立在陽(yáng)光里，一點(diǎn)不敢再動(dòng)。原先他就不喜歡說(shuō)話(huà)，現(xiàn)在更不愛(ài)開(kāi)口了。煙卷可是已吸上了癮。一坐在車(chē)上，他的大手便向胸墊下面摸去。點(diǎn)著了支煙，他極緩慢的吸吐，眼隨著煙圈兒向上看，呆呆的看著，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛看出點(diǎn)意思來(lái)似的。（選自第二十章）【乙】一個(gè)農(nóng)民走在田埂上蘆葦泉①他終于直起腰。這是一片無(wú)邊的稻田。他那樣彎著腰，向左右擴(kuò)展、向前移動(dòng)的姿勢(shì)，已經(jīng)持續(xù)很久了。他長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。他朝遠(yuǎn)處看，遠(yuǎn)處是蒙河黑色的樹(shù)林，那片樹(shù)林子太大，太茂盛，就像一片黑夜。他的頭發(fā)是濕的，大滴的汗順著臉往下淌，一直淌進(jìn)衣服的里面。他的左手臂抱著大把的青草和稗子。他像忘了自己一樣，仍是朝遠(yuǎn)方的那片樹(shù)林看，就像盼望著一件事情的發(fā)生。他重新彎下腰，向左向右向前移動(dòng)……②他今年54歲，不遠(yuǎn)處的村莊里，有他的一所房子，十一棵樹(shù)，一個(gè)妻子，一個(gè)兒子，一個(gè)女兒。他不喜歡城市，甚至可以說(shuō)他敵視城市。他一共去過(guò)兩次城里，兩次都是去賣(mài)西瓜。他的西瓜那么好，可城里人就是有眼無(wú)珠，說(shuō)這個(gè)不熟，那個(gè)不甜，左挑鼻子右挑眼，一大堆瓜一個(gè)也沒(méi)賣(mài)上好價(jià)錢(qián)。每一個(gè)瓜都是他的好孩子，都是他一眼一眼地看著長(zhǎng)大的，沒(méi)有一個(gè)次的。后來(lái)，為了避免和城里人打交道，他就把瓜直接批給那些瓜販子，不再去城里受煎熬。他清楚地記得，城里人目光的冷漠，他們把錢(qián)扔到地上抱走西瓜時(shí)的蠻橫勁頭。那時(shí)他渾身哆嗦，就像一棵草獨(dú)自站在一片莊稼地里。他做錯(cuò)了什么？他不知道。他只想逃走。③一會(huì)兒，他就在一條田埂上走著了。田埂上長(zhǎng)滿(mǎn)草，一只草葉子般的螞蚱飛起來(lái)。他赤著腳，卷上去的褲腿濕了的部分，濺上了幾星泥。他把草集中起來(lái)。然后坐在上面，掏出他的旱煙袋，抽煙。他黑紅色的臉上，放著一種光芒，眼睛里像有一個(gè)世界，身體里藏著的力量在等待著什么。他給我們的印象是，沒(méi)有一點(diǎn)蒼老的感覺(jué)，就像20歲的演員，扮演一位50歲的農(nóng)民，那種老也是掩飾著的老，是裝出來(lái)的。他那么自然，一點(diǎn)也不孤獨(dú)，一會(huì)兒看看自己的腳，一會(huì)兒看看稻田，遠(yuǎn)處的村莊就像不存在一樣。他磕去煙鍋里的灰燼，重新把煙袋別到腰上，那姿勢(shì)像極了一位將軍在別一支手槍?zhuān)灿心欠?。尊?yán)！這種尊嚴(yán)似乎是天生的，誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)都會(huì)敬畏的。然而，在城里，他的尊嚴(yán)呢？他把尊嚴(yán)留在了村莊，留在了莊稼地里。這種尊嚴(yán)原來(lái)是帶不走的，是只屬于村莊和土地的。④在我們不注意的時(shí)候，他又在那片稻田里，用那種姿勢(shì)移動(dòng)了。那是一架機(jī)器，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前，沒(méi)有大的動(dòng)作，也不會(huì)消失。在他站起身來(lái)的時(shí)候，又一堆草抱在了他身體的左邊。他看到了那輛郵車(chē)。他竟能從郵車(chē)的速度上，看出了今天這輛車(chē)同往日的不同。他又躬下腰，但不多會(huì)，他就站直了，朝村莊看。他幾乎不是在勞動(dòng)了，也許他累了，或是餓了。但他仍能準(zhǔn)確地把稗子從稻子中分辨出來(lái)，拔出來(lái)，一會(huì)又是一抱。村莊那邊跑出一個(gè)人，像一只風(fēng)箏，一晃一晃的，被風(fēng)刮著。他早就認(rèn)出來(lái)了，那是他的女兒，她考上大學(xué)了，肯定考上了。用一種優(yōu)美的舞蹈跑在路上的人，一定是有了幸福裝在心里的人。女兒告訴了他這個(gè)好消息。他只不過(guò)是笑了笑，并沒(méi)有走出稻田。女兒站在田埂上揚(yáng)了揚(yáng)手中的信。他想，女兒有福了。繼而又想到，女兒要走了，就要失去她了。女兒的快樂(lè)和他的快樂(lè)，有些是一樣的，有些卻不同。他自然地想到了城市。但他卻沒(méi)生出一點(diǎn)痛苦或去阻攔女兒的感覺(jué)。他在心里替女兒高興。⑤“爸爸，咱回家?！雹匏麉s擺了擺手，說(shuō)：“干完這點(diǎn)，我就回去?！雹咚謴澫卵蚯耙苿?dòng)了。⑧綠油油的稻田，無(wú)邊的稻田，把他托起來(lái)，想讓他飛，但他卻緊緊地抓住那些草，抓住一棵，松開(kāi)，再去抓另一棵，永遠(yuǎn)也不離開(kāi)這片土地，永遠(yuǎn)也不飛起來(lái)。天黑了，那個(gè)移動(dòng)著的影子，還在移動(dòng)。接著，我們看到了大地上空的星星。評(píng)論區(qū)（999+）按熱度

按時(shí)間迷糊小和尚：平民百姓哪里懂“商女不知亡國(guó)恨，①____”的憂(yōu)國(guó)情懷，他們正憂(yōu)心著自己平凡又不易的小生活?。。ǘ拍痢恫辞鼗础罚?57瑞瑞：看了【乙】文農(nóng)民的選擇，我不禁想起“②____，何人不起故園情”，不可否認(rèn)，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)牽動(dòng)著我們的心。（李白《春夜洛城聞笛》）?53垂耳兔：評(píng)論區(qū)大神云集，求助如何讀懂這兩篇小說(shuō)??！T?T。?666小安：hhh心疼樓上，人物是兩篇小說(shuō)的精華所在，可以關(guān)注寫(xiě)人的修辭手法。?313溫暖白兔：兩篇文章的比喻各有妙處。如【甲】文，喻體相同，狀態(tài)不同，作者借喻體狀態(tài)的變化生動(dòng)地展示祥子從朝氣到消沉的轉(zhuǎn)變。再看【乙】文兩處劃線句____。?374我：【乙】文多次出現(xiàn)“彎腰”“移動(dòng)”等動(dòng)作，我們可以從中更深入地理解人物。我的理解是，____。?557垂耳兔：在不變中讀出變化，農(nóng)民的形象就呼之欲出了！樓上的分析真精彩啊！?257瑞瑞：終于把《駱駝祥子》讀完了，但我認(rèn)為有著那樣結(jié)局的祥子并不合適放在這個(gè)欄目，純個(gè)人觀點(diǎn)，勿噴！?212迷糊小和尚：這樣的結(jié)局是多種因素共同導(dǎo)致的結(jié)果。?19821．根據(jù)提示，在①—②處補(bǔ)充相應(yīng)內(nèi)容。22．依據(jù)情境，結(jié)合具體內(nèi)容，為“溫暖白兔”補(bǔ)充分析。23．聯(lián)系上下文，為網(wǎng)友示范分析。24．評(píng)論區(qū)留言中，大家對(duì)“《駱駝祥子》該不該放在本欄目”產(chǎn)生討論。請(qǐng)結(jié)合整本書(shū)，談?wù)勀愕目捶ā?5．本欄目向廣大讀者發(fā)布“【乙】文封面征集令”，請(qǐng)你確定封面，并結(jié)合文本闡述推薦理由。我選擇圖，因?yàn)椤敬鸢浮?1．隔江猶唱后庭花；此夜曲中聞?wù)哿?2．【乙】文喻體不同，從喻體的變化可以體現(xiàn)農(nóng)民從在城市的孤獨(dú)、無(wú)措到在農(nóng)村自信、從容的轉(zhuǎn)變。23．這里運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。農(nóng)民在田里不斷地勞作，體現(xiàn)了他的勤勞。在城市感到孤獨(dú)、不自在，反而回到農(nóng)村，他才找到自己的存在價(jià)值，這個(gè)動(dòng)作正體現(xiàn)了他在實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。文末女兒考上了大學(xué)，即將奔向新的城市生活，他也沒(méi)有停止勞作，反而繼續(xù)耕種，更突出他對(duì)這片土地的堅(jiān)守和熱愛(ài)。24．示例一：我認(rèn)為不該放在這個(gè)欄目，本欄目重在關(guān)注人物對(duì)理想的堅(jiān)持。祥子剛來(lái)城市很有理想——擁有一輛屬于自己的車(chē)，但是在被搶車(chē)、被騙錢(qián)、虎妞之死等事情的打擊之下，他漸漸放棄了理想，自暴自棄，成為了一個(gè)混日子的人。從中可以看出祥子的軟弱，與個(gè)人奮斗思想的盲目和狹隘。示例二：我認(rèn)為可以放在這個(gè)欄目。本欄目重在關(guān)注人物對(duì)理想的堅(jiān)持。祥子剛來(lái)城市很有理想——擁有一輛屬于自己的車(chē)，他努力拉車(chē)，也實(shí)現(xiàn)了自己的理想。雖然第一次的車(chē)被大兵搶了，第二次的錢(qián)被孫偵探騙了，但是他并沒(méi)有放棄最初的理想。在這樣充滿(mǎn)壓迫和剝削的社會(huì)里，像祥子這樣仍舊堅(jiān)守初心的行為是難得的、充滿(mǎn)勇氣的。25．示例一：我選擇圖B；因?yàn)閳DB中的農(nóng)夫、女兒、田埂等元素與文章主要內(nèi)容相吻合。其中，農(nóng)民反復(fù)彎腰勞作這個(gè)動(dòng)作正體現(xiàn)了他淳樸勤勞的特點(diǎn)；和城里人對(duì)作物的冷漠相比，農(nóng)民熱愛(ài)自己的田野和勞動(dòng)果實(shí)，認(rèn)為它們才是最讓自己有尊嚴(yán)的存在，體現(xiàn)了農(nóng)民對(duì)淳樸、踏實(shí)的鄉(xiāng)村生活堅(jiān)定的熱愛(ài)。而身邊女兒自由地奔跑，正是農(nóng)民尊重女兒選擇，支持下一代向城市追尋理想的表現(xiàn)，突出農(nóng)民開(kāi)明的父親形象。遠(yuǎn)處的星空對(duì)應(yīng)文中結(jié)尾處的描寫(xiě)，也是側(cè)面表達(dá)作者對(duì)農(nóng)民這樣品質(zhì)的謳歌。示例二：我選擇圖A。因?yàn)閳DA描繪的是一位農(nóng)民在田間耕種的畫(huà)面，符合文中內(nèi)容。畫(huà)面簡(jiǎn)單，更能體現(xiàn)農(nóng)民與土地單純的、緊密的相依關(guān)系，體現(xiàn)農(nóng)民勤勞、堅(jiān)毅的人物形象。【詳解】1．本題考查名句名篇默寫(xiě)。注意“隔、曲”的寫(xiě)法即可。2．本題考查句子賞析。首先找到“溫暖白兔”這個(gè)網(wǎng)友說(shuō)話(huà)的所在的文段，結(jié)合上下文情景分析。分析的重點(diǎn)是乙文的劃線句，即“那時(shí)他渾身哆嗦，就像一棵草獨(dú)自站在一片莊稼地里”“他磕去煙鍋里的灰燼，重新把煙袋別到腰上，那姿勢(shì)像極了一位將軍在別一支手槍?zhuān)灿心欠洹薄＿@兩句都是比喻的修辭手法，前面將他比作“一棵草”，后面比作威武的將軍。從最初的孤獨(dú)無(wú)助到從容自信，表現(xiàn)了農(nóng)民工的成長(zhǎng)歷程。3．本題考查寫(xiě)作手法的作用。要求分析【乙】文多次出現(xiàn)“彎腰”“移動(dòng)”等動(dòng)作，如何表現(xiàn)人物的性格特征。由第①段“彎著腰，向左右擴(kuò)展、向前移動(dòng)的姿勢(shì)，已經(jīng)持續(xù)很久了”可知這是體現(xiàn)農(nóng)民的勤勞；由④段“在我們不注意的時(shí)候，他又在那片稻田里，用那種姿勢(shì)移動(dòng)了”“他又躬下腰，但不多會(huì)，他就站直了，朝村莊看。他幾乎不是在勞動(dòng)了，也許他累了，或是餓了”可知農(nóng)民對(duì)于勞作的熱愛(ài)；由⑧段“綠油油的稻田，無(wú)邊的稻田，把他托起來(lái)，想讓他飛，但他卻緊緊地抓住那些草，抓住一棵，松開(kāi)，再去抓另一棵，永遠(yuǎn)也不離開(kāi)這片土地，永遠(yuǎn)也不飛起來(lái)”可知，農(nóng)民得知自己的女兒考上大學(xué)了，所以會(huì)有心中的喜悅之情，但是還體現(xiàn)出來(lái)的是他不愿意去城里，還是體現(xiàn)的他的淳樸。由于文章是多次使用“彎腰、移動(dòng)”可知這是反復(fù)修辭。4．本題考查文章主旨的理解。首先要明確這欄目的中心是“理想”的堅(jiān)守與放棄的辯論或思考。不管是認(rèn)為祥子的故事適合放進(jìn)來(lái)，還是不適合放進(jìn)來(lái)，有三個(gè)方面必須注意，一是基于文本分析，二是聯(lián)系欄目的特點(diǎn)，三是聯(lián)系自己的理解和感悟。示例一：不適合放在該欄目。根據(jù)《駱駝祥子》的情節(jié)，祥子對(duì)于自己的理想是有堅(jiān)持的，但是后來(lái)也開(kāi)始?jí)櫬淞?，所以說(shuō)并非是追求理想的好例子。故而我們可以寫(xiě)《駱駝祥子》不適合放在這個(gè)欄目里。示例二：如果說(shuō)適合的話(huà)，我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是這本書(shū)中祥子前半部分的努力追求。祥子來(lái)到城市一心想的是靠自己的努力攢到一輛車(chē)的錢(qián)，在城市立足；在后面買(mǎi)來(lái)的車(chē)被騙走之后，他仍然是繼續(xù)努力奮斗攢錢(qián)的。這樣的話(huà)是適合放在這個(gè)欄目的。5．本題考查文章內(nèi)容的理解。細(xì)讀乙文的內(nèi)容，包括重新審視題目“一個(gè)農(nóng)民走在田埂上”，然后根據(jù)文本內(nèi)容，以及畫(huà)面上的人物形象。圖A只是一個(gè)人在艱辛勞作，而圖B右農(nóng)夫、女兒和田埂三大元素，能緊扣題目?？傊?，要結(jié)合作者的主題作答，暢所欲言。示例一：我選擇圖B，原因在于圖畫(huà)中由農(nóng)民、女兒和田埂構(gòu)成，看到文章中第①段“他終于直起腰。這是一片無(wú)邊的稻田。他那樣彎著腰，向左右擴(kuò)展、向前移動(dòng)的姿勢(shì)，已經(jīng)持續(xù)很久了”可知，這里講到的是農(nóng)夫；由第④段“那是他的女兒，她考上大學(xué)了，肯定考上了”可知這是農(nóng)夫的女兒；由以上句子可知他們活動(dòng)的背景在農(nóng)田上；所以圖B可以作為封面。示例二：我選擇圖A。因?yàn)閳DA描繪的是一位農(nóng)民在田間耕種的畫(huà)面，由文章的題目“一個(gè)農(nóng)民走在田埂上”可知文章的主要內(nèi)容為一個(gè)農(nóng)民在田間的耕種，所以圖畫(huà)內(nèi)容符合文章內(nèi)容。由文章中的第第①段“他終于直起腰。這是一片無(wú)邊的稻田。他那樣彎著腰，向左右擴(kuò)展、向前移動(dòng)的姿勢(shì)，已經(jīng)持續(xù)很久了”可知農(nóng)民具有勤勞的特點(diǎn)；由文中第③段“他把尊嚴(yán)留在了村莊，留在了莊稼地里。這種尊嚴(yán)原來(lái)是帶不走的，是只屬于村莊和土地的”可知農(nóng)民的對(duì)于土地的熱愛(ài)以及和土地的密切聯(lián)系；再看圖A給人看到的正是農(nóng)民在田間的耕種，所以更能體現(xiàn)出來(lái)他們之間的關(guān)系緊密和簡(jiǎn)單。閱讀下面的文章，完成下面小題。祥子想找個(gè)地方坐下，把前前后后細(xì)想一遍，哪怕想完只能哭一場(chǎng)呢，也好知道哭的是什么；事情變化得太快了，他的腦子已追趕不上。沒(méi)有地方給他坐，到處是雪。……上哪里去呢？這個(gè)銀白的世界，沒(méi)有他坐下的地方，也沒(méi)有他的去處；白茫茫的一片，只有餓著肚子的小鳥(niǎo)，與走投無(wú)路的人，知道什么叫作哀嘆。不知不覺(jué)的，他來(lái)到了中海。到橋上，左右空曠，一眼望去，全是雪花。他這才似乎知道了雪還沒(méi)住，摸一摸頭上，毛線織的帽子上已經(jīng)很濕。橋上沒(méi)人，連崗警也不知躲在哪里去了，有幾盞電燈被雪花打的仿佛不住的眨眼。祥子看看四外的雪，心中茫然。他在橋上立了許久，世界像是已經(jīng)死去，沒(méi)一點(diǎn)聲音，沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)靜，灰白的雪花似乎得了機(jī)會(huì)，慌亂的，輕快的，一勁兒往下落，要人不知鬼不覺(jué)的把世界埋上。在這種靜寂中，祥子聽(tīng)見(jiàn)自己的良心的微語(yǔ)。先不要管自己吧，還是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太與高媽?zhuān)瑳](méi)一個(gè)男人！難道那最后的五塊錢(qián)不是曹先生給的么？不敢再思索，他拔起腿就往回走，非常的快。門(mén)外有些腳印，路上有兩條新印的汽車(chē)道兒。難道曹太太已經(jīng)走了嗎？那個(gè)姓孫的為什么不拿她們呢？不敢過(guò)去推門(mén)，恐怕又被人捉住。左右看，沒(méi)人，他的心跳起來(lái)，試試看吧，反正也無(wú)家可歸，被人逮住就逮住吧。輕輕推了推門(mén)，門(mén)開(kāi)著呢。順著墻根走了兩步，看見(jiàn)了自己屋中的燈亮兒，自己的屋子！他要哭出來(lái)。彎著腰走過(guò)去，到窗外聽(tīng)了聽(tīng)，屋內(nèi)咳嗽了一聲高媽的聲音！他拉開(kāi)了門(mén)?！罢l(shuí)？喲，你！可嚇?biāo)牢伊?！”高媽捂著心口，定了定神，坐在了床上。“祥子，怎么回事呀？”祥子回答不出，只覺(jué)得已經(jīng)有許多年沒(méi)見(jiàn)著她了似的，心中堵著一團(tuán)熱氣?！斑@是怎么啦？”高媽也要哭的樣子的問(wèn)：“你還沒(méi)回來(lái)，先生打來(lái)電話(huà)，叫我們上左宅，還說(shuō)你馬上就來(lái)。你來(lái)了，不是我給你開(kāi)的門(mén)嗎？我一瞧，你還同著個(gè)生人，我就一言沒(méi)發(fā)