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論文題目中國傳統(tǒng)服飾在現(xiàn)代動態(tài)插畫中的應用研究課題來源研究方向數(shù)字媒體藝術方向報告內容一、文獻綜述丁玉川、周鵬所著《論動態(tài)插畫對插畫設計領域的拓展與創(chuàng)新》中提出動態(tài)插畫使得靜止的畫面“運動”了起來,是因為其中融入了時間等元素。動態(tài)插畫可以通過連續(xù)的畫面將完整的故事呈現(xiàn)給觀眾,突出了創(chuàng)作者的情感與意圖,同時更加容易把觀眾帶入畫面所營造的氛圍中。閆英慧所著所著的《插畫設計中的手繪元素應用探討》提出在創(chuàng)作過程中動畫設計體現(xiàn)了作品整體的藝術性,因此動畫設計在插畫設計中是非常重要的。在進行插畫設計的同時也要兼顧動畫場景的描繪,滿足整體場景的需要。只有突出手繪元素的特點,才能夠充分發(fā)揮動畫設計的作用。手繪元素應該根據(jù)動畫設計情景而表現(xiàn)出其特有的風格,使兩者完美融合的同時,手繪元素也能充分發(fā)揮其功能與作用。劉妍史爽所著的《民族繪畫元素在現(xiàn)代插畫中的應用與發(fā)展研究》中提到,現(xiàn)代插畫融入中國元素是為了弘揚民族的傳統(tǒng)文化,同時也是區(qū)分插畫國度和增強畫面美感的重要原因。民族繪畫元素的歷史源遠流長,有的甚至已經(jīng)變成了一種符號,現(xiàn)代插畫如果運用到這些元素,魅力不但不減,反而會因此而煥發(fā)出更加耀眼的光芒。不管藝術革命進行多少次,中國元素依舊會站在藝術的舞臺上,使得現(xiàn)代插畫的發(fā)展獲得無限的可能。馮田所著的《基于數(shù)字媒體傳播的插畫動態(tài)化的趣味性探索》一文中提出了新媒體的傳播速度非???,所以動態(tài)插畫在傳播的過程中受到廣泛群眾的歡迎。這些動態(tài)插畫主要包括了一些流行元素和經(jīng)典的文化傳承,并且我國在發(fā)展教育方面也需要借助一定的動態(tài)插畫。因為動態(tài)插畫的趣味性可以帶動學生學習的積極性,同時在這些動態(tài)插畫中融入中國文化,為傳統(tǒng)元素與經(jīng)典文化的傳播開辟了新途徑。從資料文獻上看,插畫動態(tài)化在傳統(tǒng)文化的傳播與敘事性隨著時代的發(fā)展愈發(fā)重要。一些好的動態(tài)插畫一定融入了民族元素以及具有完整的敘事性。因此,民族化元素以及經(jīng)典文化的融入以及動態(tài)插畫的敘事性尤為重要。二、選題依據(jù)和意義依據(jù):本文立足現(xiàn)代動態(tài)化插畫的發(fā)展,認識到民族化才是中國動態(tài)插畫的立足之本。國內動態(tài)插畫開始融入自己民族化的元素并且不斷向多元化發(fā)展。隨著科學的發(fā)展,我國的的那個插畫進步飛快,但對比其他國家來說還是有一些不足之處,可見科技對插畫文化也有一定的影響力。當然隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,傳統(tǒng)媒體向數(shù)字媒體加速轉變,數(shù)字媒體也大量的使用了傳統(tǒng)媒體的傳播素材。數(shù)字媒體的傳播方式更加適合如今人們的需要,數(shù)字媒體為動態(tài)插畫提供了良好的傳播平臺。動態(tài)插畫是數(shù)字媒體下的必然產(chǎn)物,以動態(tài)插畫的形式帶入更多的趣味性,這將會為我國產(chǎn)生更多的經(jīng)濟收益。意義:動態(tài)插畫,無論對于數(shù)字媒體藝術專業(yè)的學生還是其他門類的學生來說,都是一個值得探究的課題,各種樣式的插畫形式的出現(xiàn)不僅使中國的民族性動態(tài)插畫富有生機,同時還有利傳播中國的傳統(tǒng)文化,插畫與中國的文化結合,使動態(tài)插畫在世界舞臺上更加富有活力。三、論文提綱第一章緒論(一)研究背景(二)研究內容(三)研究意義(四)研究方法第二章動態(tài)插畫的設計的發(fā)展與分析(一)動態(tài)插畫設計在國外的發(fā)展
(二)動態(tài)插畫設計在國內的發(fā)展(三)動態(tài)插畫的分類與分析
第三章《衣錦九州風華錄》在動態(tài)插畫中的繼承與創(chuàng)新
(一)《衣錦九州風華錄》對中國古代服飾的參考與借鑒1、中國古代傳統(tǒng)圖案的借鑒
2、中國古代傳統(tǒng)服飾的形制參考
3、中國古代傳統(tǒng)色彩的應用
(二)《衣錦九州風華錄》對現(xiàn)代動態(tài)插畫藝術的探索
1、對現(xiàn)代服飾色彩的模仿
2、現(xiàn)代數(shù)字繪畫技術的應用3、動態(tài)圖形制作軟件的使用第四章、畢業(yè)設計成果展示
第五章、結論六、參考文獻[1]趙甜甜.基于《詩經(jīng)》中愛情詩的動態(tài)插畫設計與研究[D].山東工藝美術學院,2020.[2]楊少涵.新媒體時代手繪插畫在民俗節(jié)日海報設計中的應用研究[D].河北科技大學,2020.[3]周天悅.論動態(tài)插畫的應用創(chuàng)新與未來發(fā)展[J].大眾文藝,2019(19):152-153.[4]郭昱嫻.宋詞中飛鳥意象的動態(tài)插畫表現(xiàn)[D].山西大學,2019.[5]孫夢燦.動態(tài)插畫的詩性敘事——數(shù)字媒體藝術家個體情感表達[J].美術大觀,2019(03):132-133.[6]丁玉川,周鵬.論動態(tài)插畫對插畫設計領域的拓展與創(chuàng)新[J].藝術評鑒,2019(03):183-184.[7]馮田.基于數(shù)字媒體傳播的插畫動態(tài)化的趣味性探索[J].傳媒論壇,2018,1(17):33-34.[8]陳駿洪.中國數(shù)字插畫的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢研究[D].廣東工業(yè)大學,2018.[9]張虹.中國傳統(tǒng)服飾圖案紋樣在游戲設計中的研究[D].青島大學,2017.[10]宗雪梅.論動態(tài)插畫對插畫設計領域的創(chuàng)新與拓展[J].藝術科技,2015,28(10):215+284.[11]張杰,張偉.“五行說”傳統(tǒng)色彩觀的傳承與發(fā)展[J].河北師范大學學報(哲學社會科學版),2010,33(02):166-168.[12]喻琳艷.中國傳統(tǒng)服飾元素的提煉與運用[J].廈門理工學院學報,2009,17(01):88-92.五、進度安排1、2020年月日—月日,確定選題和題目;2、2020年月日—月日,完成開題報告;3、2020年月日—2020年月日,撰寫論文初稿;4、2020年月日—月日
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