2024六年級班主任工作總結(jié)范文（30篇）

2024六年級班主任工作總結(jié)范文（30篇）

2024六年級班主任工作總結(jié)范文（精選30篇）

2024六年級班主任工作總結(jié)范文篇1

這一年，我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作。一年來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱

情支持與幫助以及同志們團結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我堅持

以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)，順利完成了工作任

務(wù)。一、任教班級基本情況：學(xué)前班開學(xué)初只有人，后來逐漸發(fā)展

到人、人、人、人，現(xiàn)在共有人。雖然人數(shù)不多，但像這樣頻繁地、

流水似地增加人數(shù)的教學(xué)班還是第一次。上半學(xué)期從人增加到人，

一切都基本穩(wěn)定，但下學(xué)期今天來一個，明天來兩個，變成了人，

工作有了特殊性，給教育管理帶來了不少困難。召開歡迎會就有次

之多。這十來個新生來自不同的幼兒園，共同特點是不懂學(xué)校規(guī)矩,

隨意性較強。有的愛做小動作，有的上半節(jié)課撒一地尿，有的想干

什么就干什么。和老生比起來，新生在紀(jì)律、習(xí)慣等各方面能力上

有很大的差距。一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、

培養(yǎng)、訓(xùn)練、再教育、再培養(yǎng)、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作，

如同教一個幼兒復(fù)式班。要針對不同水平、不同能力的兒童，上不

同的課。我的感受就是此時的自己不僅是教師還是管理員、教養(yǎng)員、

保育員、服務(wù)員而且還是媽媽。經(jīng)過平時亞格細(xì)致的教育管理，狠

抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成一個一幫一，一對紅，

充滿和諧，文明禮貌，團結(jié)友愛，活潑健康，快樂向上的小集體。

這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀(jì)律，懂得

了我們愛學(xué)校，我們愛集體，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子這個小

學(xué)生應(yīng)理解的基本道理。培養(yǎng)起來的幾個小干部如李想、劉紫薇、

馮慧潔工作也很得力，是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。

二、樹立服務(wù)思想，以學(xué)生為中心，努力干好班主任工作

加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗,

積極奉獻(xiàn)上學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就希望我校全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)《公

民道德建設(shè)綱要》，改進德育工作，促進良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，

并要求師生以實施學(xué)習(xí)《綱要》為契機，把愛國守信、明禮誠信、

團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范化為自己道德信念

和行為準(zhǔn)則，共同創(chuàng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為把我校

辦成一個名副其實的高水平的國際性學(xué)校做出不懈的努力。我嚴(yán)格

要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對一個特殊的幼兒班集體，我深感

自己責(zé)任的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里

播下做個好公民的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學(xué)生、合格

小公民的基本道理.這學(xué)期我堅持在上學(xué)期我們愛學(xué)校、我們愛集

體、我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子的基礎(chǔ)上，結(jié)合團結(jié)友愛、明理誠

信等簡單易懂的公民教育，按照學(xué)校教育活動要求在班內(nèi)搞好爭做

五小優(yōu)秀小公民的教育活動，逐條逐句講解梁校長在開學(xué)典禮上講

話的主要精神.....我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心

理、健康的體魄、健康的自立生活能力.....人人爭做樂于勤奮、

主動學(xué)習(xí)、善于健康生活、勇于創(chuàng)新實踐&的好學(xué)生、合格小公

民.....并把梁校長講話作為新學(xué)期寄語，寫在小苗園地里，作為

向?qū)W生進行教育的重要要求。

嚴(yán)格班級管理，抓緊養(yǎng)成教育首先，從思想、行動上注意認(rèn)真

貫徹落實學(xué)校三全、三愛、三服務(wù)和一切為了孩子，一切為了明天

的辦學(xué)方針。我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力

做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、

不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理

以及樂觀的精神狀態(tài)。有的家長說：您每天和這些不懂事的孩子們

一起要付出幾倍的勞動.....什么時候見到您，您都總是忙個不

停.....您總是那樣高興......我早煩了......我的回答是：我喜

歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多。其次，要樹立童心、

愛心、耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、

生活上關(guān)心愛護孩子，循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,

抓住他們的閃光點不放，多表揚、鼓勵，少批評指責(zé)。不斷強化他

們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大

家面前批評他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能進行

強化，不用放大鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他

的點滴進步和微小變化，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，

能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法

上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通

思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該，培養(yǎng)辨別

是非能力和自我教育能力.....能正確地對待自己，也能正確地對

待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己

的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對待發(fā)生的每件事

做到心中有數(shù)，記好班主任工作日志，做到工作天天有安排、周周

有重點、月月有小結(jié)，做孩子們敬愛的好老師和良師益友。

嚴(yán)格一日生活制度，加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行

為規(guī)范（二）觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起

學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。（二）冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情

況、新問題要正確對待。如開學(xué)一兩天就來了個新生，其中的劉眾

依比較頑皮：上課玩東西，坐姿也不對，午休時間不入睡，下課追

跑打鬧.....沒有一個星期時間，又來個謝嘉鵬小朋友，更是淘氣

得不得了，上課一分鐘也坐不住，東張西望，手腳閑不住.....據(jù)

了解，他在家嬌生慣養(yǎng)成性，表現(xiàn)在對長輩無理、說話大聲、批評

時瞪眼、讓家長拿這拿那、不要就亂扔、經(jīng)常耍性子，弄得全家毫無

辦法，而且自理能力很差。到校一個多月，剛學(xué)會穿、脫衣服，系

鞋帶，系扣子。每天午睡時很賽勁，總是最后一個下床，經(jīng)常讓老

師和小朋友幫助整理小床。上課要提醒多次，坐姿才端正，小動作

雖比剛來的時候少多了，但基本每天要進行一日生活常規(guī)輔導(dǎo)和訓(xùn)

練。為了幫助新生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個

小朋友都找一個自己學(xué)習(xí)的榜樣，讓能力較強的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差

的小老師。個別兒童重點幫教，正面引導(dǎo)，有點滴進步隨時表揚獎

勵。（二）在平時的接觸了解中增進師生間的友誼。孩子們和我無話不

說、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話。白夢琦曾幼稚地說：老

師，您說打架不是好孩子，我爸爸媽媽打架，我說他們不聽。謝嘉

鵬說：老師、老師，我又有了新發(fā)現(xiàn)，您猜猜

是什么？我在家里搞了一個研究，看看螞蟻是不是真的能拖起比

它重幾倍的東西，我把打死的蒼蠅放在螞蟻的身邊，它們真的能拖

起它孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育。接受批評時，謝嘉鵬小朋友以

前的怪樣子沒有了，指正不足時能立刻改正，接受老師的態(tài)度也有

了很大改進。他有點進步，其他小朋友也能正確對待，告他狀的現(xiàn)

象少了。

創(chuàng)建良好的育人環(huán)境我在教室里辦起了托起明天的太陽展板、

小苗園地、你真棒常規(guī)評比表以及勤于動腦、手兒靈巧表，多讀好

書知識角讓孩子一看，有生動活潑的感覺，特別是展覽角里有他們

親手創(chuàng)造的作品，他們有了自我展示的天地，更促進了他們思維發(fā)

展和語言的表達(dá)墻根放一排智力拼圖板和體育游戲用品，課間時孩

子們自動按老師要求開展生動活潑的課間活動，用完后由值日班長

或小老師負(fù)責(zé)督促大家把用品放回原處，擺放整齊，不能亂扔。孩

子們都比較自覺，愛護教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一直保持

潔凈，每天都由值日班長檢查，老師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格要求，教

室講臺前的所有公物都要愛護，不亂摸亂動，更不要損壞，展示角

的東西不要亂拿，看完圖書要放回原來的地方，為了保持地面干凈,

每節(jié)課后要整理小家務(wù)（桌面、桌內(nèi)及地面）并進行評比，現(xiàn)在每個

小朋友都基本進教室先在布上蹭腳的習(xí)慣,

開展豐富多彩的教育活動，搞好富有教育意義的班會我堅持班

會制度，開展好生動活潑的教育活動。本學(xué)期先后召開了《祝媽媽

節(jié)日快樂》、《我為奧運貢獻(xiàn)力量》、《大家都唱拍手歌，人人爭

做好孩子》、《歡迎敬愛的家長》、《春天在小朋友的眼睛里》、

《做合格的小公民》、《做合格的一年級小學(xué)生》、《靈巧的手展

示會》、《歡迎新伙伴》等多種形式的班會。在新老生當(dāng)中，謝嘉

鵬算是重點中的重點了。為了使他進步我算是下了不少功夫。他母

親告訴我月日是他的生日，讓他在學(xué)校和小朋友過。我想這次活動

也正是教育他的好機會。于是我同意了，搞了一個以愛為主題的班

會。我首先作了發(fā)言：這個愛字意味深長，它包含著父母的愛，教

育兒童不忘養(yǎng)育之恩，做孝敬長輩的小幫手；它包含著老師的愛，不

忘記是老師教給他們知識和本領(lǐng)，教育他們尊敬老師有禮貌，爭做

遵守紀(jì)律、文明禮貌的小標(biāo)兵；它包含著學(xué)校的愛，給他們的是關(guān)懷、

照顧，有優(yōu)美的校園環(huán)境、有舒適的小床、有美麗明亮的教室、有

方便的飲食，教育他們愛校園、愛集體、愛公物，爭做愛公物、保

護校園環(huán)境的小衛(wèi)士；它包含著小伙伴之間的愛，相互幫助，關(guān)心照

顧，爭做愛集體，做團結(jié)友愛的小伙伴；它還象征著親友的愛，社會

上叔叔、阿姨、爺爺、奶奶等所有人的愛，教育他們愛人民、愛他

人，做關(guān)心他人、助人為樂的合格小公民。梁校長在百忙之中參加

了班會，她熱情洋溢的講話教育了孩子們，讓他們體會到了學(xué)校的

關(guān)懷；家長的發(fā)言也一字一句地印在孩子心里。謝嘉鵬小朋友也表了

決心：我要聽老師的話，聽家長的話，趕上大家小朋友熱情地向他

祝賀，唱起了祝你生日快樂，并每人說一句祝福的話，獻(xiàn)上了自己

送給他的禮物。我也親手做了一個取名母愛的卵石畫送給謝嘉鵬，

給他提出希望，家長十分感動。謝嘉鵬在會上給大家講了他所知道

的關(guān)于恐龍的知識并畫了一幅恐龍的畫獻(xiàn)給班里展示了自己的才能。

小朋友都很愛聽，羨慕他，為他鼓掌。通過這次活動，謝嘉鵬在小

朋友的心目中有了一定的威信，上進心加強了。小朋友們也認(rèn)識到

雖然謝嘉鵬有這樣那樣的不足，但他也有比較突出的優(yōu)點。本學(xué)期

召開歡迎會有二次之多，也有人問過我這樣做的目的是什么。我是想

用這樣的教育形式使新生接受良好的啟蒙教育，重申一日生活制度、

班級要求，逐一進行習(xí)慣培養(yǎng)及常規(guī)訓(xùn)練。老師要一視同仁，真誠

相待每個新來的小朋友。

每次歡迎會代表著這個溫馨的集體伸出熱情的雙臂云擁抱新來

的伙伴，在會上老師殷切的希望和每個小朋友誠摯的發(fā)言消除了新

生的疑慮，鼓舞他任前進，使他們都享受到新集體的溫暖、幸福和快

樂，使他們能很快被新集體吸引并融入到新集體中來，愛上這個集

體，離不開這個集體，使他們在集體中愉快地學(xué)習(xí)、生活、娛樂，

健康地成長，給他們帶來一生美好的童年記憶Q在做合格的一年級

小學(xué)生的主題班會上，同學(xué)們都興高采烈地發(fā)了言。杜巖萌小朋友

說：沒來學(xué)前班之前我先哭了一場，害怕學(xué)校老師厲害。來到學(xué)前

班，老師對我們很好劉紫薇說學(xué)前班很溫暖，在幼兒園時，我總找

理由不去，但現(xiàn)在我愛上學(xué)前班，到星期天盼著快到星期一。我在

這里學(xué)到了很多知識。雷佳程搶著說我來到學(xué)前班，我就感到很溫

暖，就愛上了學(xué)前班，我在幼兒園時一哭起來就沒完沒了，但到了

學(xué)前班之后，我就沒哭過。新來的劉心怡也勇敢地舉起手來說，我

也愛上學(xué)前班。的確，她的變化是很大的，在她來上學(xué)的當(dāng)天早上,

小朋友都親眼看到她雙手緊抱著媽媽的脖子不放，哭得不得了現(xiàn)在

呢，她變了，她愛上了這個集體。莊妍、王鵬、章寧寧幾個小朋友

開始也和劉心怡一樣，但后來他們也是一天也沒缺席過。劉紫薇、

張修齊、吳明睿等幾位同學(xué)的家長一致認(rèn)為，孩子們愛上學(xué)前班，

說明這個集體對他們有一定的吸引力，是個溫暖的集體工、當(dāng)好兀童

健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬

容、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對待他們。耐心、細(xì)心，關(guān)

心照顧每個人，把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等

內(nèi)心活動最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)真觀察每個孩子的動作、表

情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀

況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問，針對不同情況采用不

同教育方法和措施C

樹立良好的班風(fēng)我把和諧、友愛、快樂、向上作為學(xué)前班的班

風(fēng)。除了開展多彩的教育活動外，我還積極地組織開展你真棒一日

生活評比、爭做五小活動評比、好孩子評:匕，每個小朋友都有一本

光榮冊，上面有學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮貌、午餐、午休、課間、站隊

及各科表現(xiàn)，老師發(fā)給他們的小紅旗、小紅花，他們都非常珍惜并

貼在光榮冊上，放在榮譽桌上展覽，每月進行一次階段評比，期末

評比還要發(fā)給獎狀、獎品，進步顯著的向家長送發(fā)小太陽喜報。對

他們在進校、上課、下課、放學(xué)，以及在家庭、社會上應(yīng)該怎么做,

我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文

明懂禮貌，團結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念,

樹立集體榮譽感、責(zé)任感。本學(xué)期涌現(xiàn)了不少好人好事：在為奧運

林捐報紙的活動中，劉紫薇就捐出了二斤之多；在班里主動撿廢紙、

整理圖書、洗抹布、獻(xiàn)肥皂、幫新來的小朋友做事、擦桌椅的，已

成為每個學(xué)生的自覺行動。本學(xué)期，全班小朋友參加了學(xué)校組織的

春游、秋游以及科技活動、市工人運動會、學(xué)校運動會、開學(xué)典禮

等多項大型活動，表現(xiàn)出了守紀(jì)律、懂禮貌的精神風(fēng)貌，受到了多

方贊揚。

建立小苗成長聯(lián)系冊，緊密與家長的聯(lián)系通過聯(lián)系冊，我隨時

與家長溝通校內(nèi)外情況，聽取了家長對班主任工作的意見和要求，

不斷改進工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取了家長的理解、支持與幫

助。班上的工作開展起來比較順利，并收到了較好的效果并得到了

家長的認(rèn)可。例如剛到學(xué)前班兩個月，謝嘉鵬的家長來信說您細(xì)心

的工作和教育，使我對開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校很有信心。孩子上學(xué)前班以

來，沒任何抵觸心理，自愿而且順利地邁出地從幼兒園到小學(xué)的第

一步。我現(xiàn)在已經(jīng)決定讓孩子繼續(xù)在這里上一年級。因為是您讓我

相信了這里的教學(xué)水平。半年的工作又要結(jié)束了，對于我來說，我

還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新

教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！子們的心里。謝嘉鵬

小朋友也表了決心：我要聽老師話，聽家長話，趕上大家。小朋友

們熱情的向他祝賀并唱起了祝你生日快樂，每人對他說了一句祝福

的話，還送給他各種各樣的禮物。

我還親手做了一個卵石畫一一母愛送洽謝嘉鵬小朋友，并給他

提出了希望，家長十分感動。謝嘉鵬小朋友在會上給大家講了他所

知道的恐龍知識并畫了一副恐龍的畫獻(xiàn)給班里，展示了自己的才能,

小朋友很愛聽，羨慕他，為他鼓掌，在小朋友心目中有了一定的威

信，上進心加強了c通過這次活動，讓班上每個小朋友都感到雖然

謝嘉鵬小朋友雖然有較多不足，但他還有比自己強的，突出的優(yōu)點。

本學(xué)期召開歡迎會就有次之多，有人問我：您怎么老開歡迎會？我的

目的就是用多種教育形勢使新生接受良好的啟蒙教育，重申一日生

活制度，班級要求，逐一進行習(xí)慣培養(yǎng)，常規(guī)訓(xùn)練。老師要一視同

仁，真誠相待每個新來的小朋友，改變來之前疑惑的心理，每次歡

迎會代表著這個溫馨的集體伸出熱情的雙臂去擁抱新來的伙伴，在

會上老師殷切的希望和們各小朋友的真摯發(fā)言，給新生力量鼓舞它

們前進，使它們都享受到新集體的溫暖、幸福、快樂，使他們很快

的能被新集體吸引并融入到新集體之中，愛上這個集體、離不開這

個集體，試制在這個集體之中愉快的學(xué)習(xí)、生活、娛樂.、健康向上。

給他們帶來終身童年美好記憶。在《做合格的一年級小學(xué)生》結(jié)業(yè)

式上，小朋友們都興高采烈的發(fā)了言，杜巖萌小朋友說：沒來學(xué)前

班之前我先哭了一場。

害怕學(xué)校老師利害，來到學(xué)前班，老師對我很好，我放心了劉

紫薇說：學(xué)前班很溫暖，在幼兒園的時候我總找理由不去，現(xiàn)在我

愛上了學(xué)前班，到星期天盼著快到星期一，我學(xué)到很多知識。雷佳

程小朋友搶著說：我來到學(xué)前班我就感到很溫暖，就愛上了學(xué)前班,

我在幼兒園的時候一哭起來沒完沒了，到學(xué)前班，我沒哭過。新來

的劉新怡也勇敢的舉起手說：我也愛上了學(xué)前班。似的，她前幾天

來的時候，小朋友們都親眼看到他雙手緊抱著媽媽的脖子不放，哭

得不得了在歡迎會上，每個小朋友都給她提希望，劉紫薇小朋友、

杜巖萌、吳明睿都爭這舉手說：我希望劉心怡到學(xué)前班來改正愛哭

的毛病，遵守紀(jì)律，懂禮貌，做最棒的好孩子超過我們她變了，她

真的愛上了這個集體。莊妍、王鵬、章寧寧等幾個小朋友也這樣，

一天也沒缺席過。劉紫薇、張修齊、吳明睿等幾個家長一致認(rèn)為說:

孩子們愛上學(xué)前班，說明這個集體對它們有一定的吸引力，是個溫

暖的集體

當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中，努力

做到信任、寬容、理解、尊重孩子，以高度的責(zé)任感對待它們&&家

長心愛的寶貝們。耐心、縣、關(guān)心照顧每個人。把孩子的樂觀、興

奮、驚奇、疑、恐懼、受窘及內(nèi)心活動最細(xì)微的表現(xiàn)，都看在眼里,

認(rèn)真觀察孩子的動作，表情、臉色、神態(tài)。掌握并發(fā)揮他們的興趣

和特長。對他們的身體狀況，喜、怒、哀、樂等情緒的變化更要關(guān)

心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。

樹立良好班風(fēng)而諧、友愛、快樂、向上：除了開展多彩的教育

活動外，要樹正氣、樹榜樣、積極開展你真棒的一日生活評比、

《爭做五小活動》評比、《好孩子》評比，每個小朋友都有一本光

榮冊，上面有學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮貌、午餐、吳修、課間、路隊及

各課表先，老師發(fā)給它們的小紅旗、小紅花，它們非常珍愛并貼在

光榮冊上，放在榮譽桌上展覽，每月進行一次階段評比，半年一學(xué)

期評比都要發(fā)些獎狀、獎品進步顯著的向家長送發(fā)小太陽喜報進校、

上課、下課、放學(xué)路、在家庭、社會上都有具體要求。師生間、孩

子與家長間、小伙伴間都要講文明、講禮貌、講文明用語、講團結(jié)

互助、講助人為樂C樹立多做好事，先人后己精神。樹立集體榮譽

感、責(zé)任感。例如：本學(xué)期為奧運林捐報紙斤多，劉紫薇多達(dá)斤。

班上出現(xiàn)了很多好人好事，主動撿白紙、整理圖書、洗抹布、獻(xiàn)肥

皂、幫新來的小朋友做事，擦課桌、飯桌、地面小苗園里有評出的

好孩子光榮照：有遵守紀(jì)律校標(biāo)兵、有文明禮貌好孩子、有工作認(rèn)

真、關(guān)心集體的好干部全班小朋友見了老師、客人、外賓都知道主

動問好，再見或歡迎下次再來本學(xué)期全班小朋友參加了學(xué)校組織的

春游、秋游、科技活動、市工人運動會、學(xué)校運動會、開學(xué)典禮等

多次大型活動。表現(xiàn)守紀(jì)律懂禮貌。經(jīng)受了多次考驗，受到了民警

叔叔、中學(xué)老師、小學(xué)老師的贊揚。跟班的張老師、程老師、大夫

都說：學(xué)前班真乖、真棒，下次我還跟學(xué)前班

建立小苗成長聯(lián)系冊緊密與家長配合，共同培養(yǎng)小苗茁壯成長,

隨時溝通校內(nèi)外聯(lián)系，聽家長對班主任工作的意見要求，不斷改進

工作。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。爭取了家長理解、支持和幫助，班主任

工作開展起來比較順利，并收到較好效果，并得到了家長的認(rèn)可。

例如：剛到學(xué)前班兩個月的謝嘉鵬家長來信說：您細(xì)心的工作和教

育，使我對開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校，很有信心。孩子上學(xué)前班以來，沒任

何抵觸心理。自愿而且很順利地邁進了從幼兒園到學(xué)校的第一步。

（這很重要）我現(xiàn)在已經(jīng)決定讓孩子繼續(xù)在這里上一年級。（原定學(xué)前

班只是試行）因為是您讓我相信了這里的教學(xué)水平。對孩子的優(yōu)點您

能加倍鼓勵，缺點您能正確對待，耐心執(zhí)政，不厭其煩。這讓我們

全家人都感到很欣慰半年的工作又要結(jié)束了，雖有一定成績，但比

起其他兄弟班還有很大差距，還要虛心向司志們學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)政

治、業(yè)務(wù)理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新，把今后工作干得更好!有

不妥請領(lǐng)導(dǎo)、同志們多提寶貴意見!謝謝?。?！

2024六年級班主任工作總結(jié)范文篇2

六（1）班的同學(xué)們！我們要說再見了！

自從接班到現(xiàn)在不知不覺和你們相處了將近兩年的時間，說真

的此時此刻有許多的不舍、留戀！當(dāng)班主任的酸甜苦辣一下子涌上心

頭，我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂，哪怕是很多的麻煩和心

酸，過后也便是甜蜜的回憶。

說也奇怪自從工作到現(xiàn)在，我一直在五、六年級中循環(huán)，送走

了一屆又一屆的畢業(yè)班，起初最早的一屆畢業(yè)生現(xiàn)在應(yīng)該讀大二了

吧！

今年我擔(dān)任的又是六年級畢業(yè)班的班主任工作，對六年級學(xué)生

的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識

廣，對社會、家庭、環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個班主任還真是

不容易，我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地。

兩年來，我和我的學(xué)生建立了很深的感情，我喜歡這群孩子，

他們各有不同的特點，有文靜的（邱佳琳、徐學(xué)懿），有活潑的（張俊

杰、嚴(yán)宇金），有見解獨到的（蔣燕妮、黃天豪），有知識豐富的（黃

晨希、殷帥博），有樂于助人的（張霜霜、揚晨靖），有心胸寬廣的

（郁婷瑜、施斯），有的調(diào)皮搗蛋（朱勇杰、沈海林），有關(guān)心他人的

（施賽丹、顧佳雯）

為了當(dāng)好班主任，確切的說，為了能和孩子們?nèi)谇⒌厣睢W(xué)

習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂班主任計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子

自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉，現(xiàn)將自己一年來的班主任工

作總結(jié)如下：

【培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣】

作為一名教師，不光是教書，更重要的是育人。我把培養(yǎng)學(xué)生

良好的行為習(xí)慣列入班主任工作計劃之首，教育學(xué)生做事先從做人

開始。正如有人說過：一個人擁有了良好的行為習(xí)慣，就像一張存

入銀行中的存折，你將享有取不完的利息。

對于小學(xué)生而言，先從小事做起，見到老師問聲好，同學(xué)之間

團結(jié)友愛，上課積極發(fā)言，開動腦筋，作業(yè)及時完成?？雌饋?，這

些似乎很簡單，但是，只要我們把這些簡單的事情做好就很不簡單

T,我也經(jīng)常跟同學(xué)們說。

這一年來，隨著學(xué)生年齡的增長，成了校園里的大哥哥、大姐

姐，他們變得懂事、乖巧多了！就拿每天在校的中午就餐，他們和一

年級的小朋友一起用餐，總能主動的先為一年級的小朋友打飯、端

湯，自己哪怕是最后一個，我看眼里，喜在心里，情不自禁的感慨:

他們長大了！

【充分發(fā)揮班干部的作用】

在我們六（1）班里，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級,

幫助老師的能力。于是，各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做

好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事，班級凝聚力也因此

更強了。

如果我有事不在學(xué)校，學(xué)習(xí)委員郁婷瑜就會組織大家學(xué)習(xí)，布

置作業(yè)、有時還能批改其中的一部分作業(yè)，使學(xué)習(xí)井然有序；當(dāng)班里

出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部總能能主動調(diào)查，提出解決的辦法，自己管

理自己，充分發(fā)揮班干部的能力是我們六⑴班的班風(fēng)。正如我自己

所言，有時做個懶老師，其實也挺幸福的！

六年級學(xué)生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好,

什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精

神。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會長大！

【用愛澆灌每位學(xué)生的心】

作為一個母親，我深深知道，孩子最需要鼓勵、需要信心，我

常常在不經(jīng)意的時侯，發(fā)現(xiàn)我的兒子會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出

色。同樣，每個學(xué)生都是家中之寶，他們也需要愛，需要激勵，需

要贊美，我會毫不吝嗇的把自己的贊美聲送給每一位學(xué)生，哪怕他

是班里學(xué)習(xí)最差的C

當(dāng)然，事情并不是絕對的。我不是一味的贊美和包容，有時也

會嚴(yán)厲的批評，特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤

所造成的后果，并單獨和他私下里交流，用自己的愛和行動來感染

學(xué)生，有信心改正自己的缺點。

【一份耕耘，一份收獲】

一學(xué)年來，我所擔(dān)任的班級，學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，在最后

的畢業(yè)會考中優(yōu)秀率、合格率均達(dá)到學(xué)校的指定目標(biāo)；在學(xué)校組織的

各類比賽中，均能取得優(yōu)異的成績，獲校園體育游戲節(jié)高年級組團

體一等獎，校航模比賽個人獎項3人次。

我教育的宗旨是：讓孩子獨立，讓孩子走出去。每一個鍛煉的

機會，我都不會放棄，每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此

多了一次鍛煉，多了一份積累。

2024六年級班主任工作總結(jié)范文篇3

本學(xué)期是我所帶學(xué)生在小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，注定教學(xué)工

作要認(rèn)真、扎實、有效。

一、注重學(xué)生自學(xué)能力的思考

六年級的孩子已掌握了一定的學(xué)習(xí)語文的方法，所以，這一學(xué)

期的教學(xué)我采用讓學(xué)生自己提出問題或引導(dǎo)他們根據(jù)課文提出重要

問題，然后由學(xué)生自己讀書、思考、交流、討論，直至解決問題的

方法。相信這一方法能為學(xué)生們更好地適應(yīng)初中語文學(xué)習(xí)有幫助。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂效率

因為是畢業(yè)考試，所以，本學(xué)期的課程要提前結(jié)束。于是，每

篇課文我都會仔細(xì)地讀，精心地備課，力爭做到二至三節(jié)課結(jié)束。

三、作業(yè)做到全批全改

為了了解日常教學(xué)效果，每天的聽寫、兩天一篇的日記，我都

會認(rèn)真地一一批改，絕不落掉任何一個同學(xué)的。力爭做到上課速度

快，學(xué)生掌握情況好。

四、復(fù)習(xí)有目的，有計劃，有步驟

為了讓學(xué)生的復(fù)習(xí)落到實處，我在上完課，并把本冊課本內(nèi)容

一一仔細(xì)復(fù)習(xí)完后C根據(jù)語文課的特點，先簡單復(fù)習(xí)了拼音，然后

重點復(fù)習(xí)了句式：反問句與陳述句互換、關(guān)聯(lián)詞的運用、修改病句、

陳述句與否定句的互換、直述句與轉(zhuǎn)述句的互換等。每種句式的復(fù)

習(xí)我都將方法一一總結(jié)出來，再舉出例子進行說明，然后再由學(xué)生

進行練習(xí)。

五、不斷學(xué)習(xí)，提高自己

為了不斷提升自己，在日常教學(xué)中，我積極聽課，向每個老師

學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法C課余，還經(jīng)常閱讀《小學(xué)語文教師》等雜志，

向全國優(yōu)秀教師取經(jīng)。

六、和各科代課教師溝通，讓每門學(xué)科的成績穩(wěn)中求升

六年級參加考試的科目共有五科，為了保證每個學(xué)生的全面發(fā)

展，也為了讓每個學(xué)生為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，我在平時的

教育教學(xué)中有意識地加大科學(xué)、品社、英語等課的管理力度，力爭

讓班里的每一個學(xué)生都成為優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。

總之，整個學(xué)期我始終認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇，在我和全班學(xué)生

的共同努力下，取得了較好的成績。

2024六年級班主任工作總結(jié)范文篇4

一、認(rèn)真完成自己的教學(xué)工作，踏踏實實每一天。

本學(xué)期，我本著“為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)”的思想理念，堅持認(rèn)真

備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔

導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所

得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利

完成教育教學(xué)任務(wù)c雖沒有什么驕人的成績，但能贏得了學(xué)生的喜

愛，家長的認(rèn)可，感覺也很欣慰。

二、認(rèn)真做好教研工作，力求每次教研有收獲。

1、堅持上好每單元的集體備課及先導(dǎo)課。

每周三的下午，是我們學(xué)校規(guī)定的常規(guī)教研日，每到這個日子,

我都會積極主動地去參加，立爭每次教研都有不一樣的感覺。

2、精心準(zhǔn)備青年教師診斷課

本學(xué)期，學(xué)校里舉行了青年教師課，在這個活動中，我作為一

名青年教師也上了一節(jié)《老人與海鷗》，在這一活動中我與本年級

同作為青年教師的王臨光老師，虛心向其他老教師請教，相互交流,

相互學(xué)習(xí)。

3、積極參加全省的小學(xué)語文研修。

這個學(xué)期我們都因研修而不停地忙碌，積極上網(wǎng)學(xué)習(xí)視頻，爭

相完成作業(yè)，積極寫評論，寫隨筆，應(yīng)該說我們的收獲還是很多的。

4、積極應(yīng)對學(xué)生“課堂大比武”

5、認(rèn)真仔細(xì)進行二次備課，盡力做至」科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。各課

時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。力爭突出新教材新思

路，新方法。在博客中及時上傳教后反思，撰寫教學(xué)札記。

6、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊記，

學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己的教學(xué)工作。

三、做好班主任工作，充充實實一學(xué)期。

做一個優(yōu)秀的班主任是我的美好愿望。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六

(1)班的班主任。我與搭檔團結(jié)協(xié)作，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)。

盡量關(guān)愛每個學(xué)生，用我的真誠和愛心建設(shè)著六(1)班這個小集體。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。不知不覺，本人已在教師

的工作崗位上走過了十三個春秋。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)那曾經(jīng)引以為豪的

滿頭青絲中，不知何時開始夾雜了許多刺眼的銀發(fā)，不免感嘆歲月

的流逝，時光的匆匆。但作為一名教師，我們成天和孩子們在一起,

看到孩子們的健康成長，心頭也會時常縈繞著甜蜜和快樂。

2024六年級班主任工作總結(jié)范文篇5

四個月的時間轉(zhuǎn)迅即逝，又完成了一學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。在

校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，同學(xué)們的配合下，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，

我順利完成了本學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、好的方面

1、這學(xué)期，是我擔(dān)任六年級班主任的第三個學(xué)期，有了前兩個

學(xué)期的基礎(chǔ)，我在教育學(xué)生思想道德品質(zhì)方面和自身師德師風(fēng)方面

取得了不錯的成果c

2、總結(jié)之前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗，找到好的、利于教學(xué)的教學(xué)、

授課方法等以促現(xiàn)在教學(xué)。因為是已經(jīng)和司學(xué)們相處了一個學(xué)期，

所以一開學(xué)，我認(rèn)真分析了上一學(xué)期的工作，找出工作中不足的地

方并列出來，加以分析、改進，總結(jié)出導(dǎo)致工作效率不高的原因，

將工作方法改善，以利于指導(dǎo)這學(xué)期的工作。比如，工作經(jīng)驗少，

課堂效率不高，聽課、研修等形式的自我提高內(nèi)容太少等。

3、認(rèn)識到了對于學(xué)生“因材施教”做得不夠多。有了一學(xué)期的

經(jīng)驗之后，對于理解每個孩子的性格特點做針對性的教學(xué)認(rèn)識到了

重要性。班里很多孩子數(shù)學(xué)功底比較差，對于他們的帶領(lǐng)、輔導(dǎo)做

的不是很到位。

二、需要改進的方面

1、首先是自己要繼續(xù)加強理論知識的學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以及

閱讀書籍等途徑只為努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，管理水平。做好自

身才能以身作則。

2、努力提升教書育人本領(lǐng)。首先是積極響應(yīng)學(xué)校號召，嘗試

“高效課堂”走進自己的教學(xué)；聽課、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、請教或者是參與

培訓(xùn)的方面，學(xué)習(xí)管理班集體的方式方法，只有先管理好班級才能

談到成績提升，付出永遠(yuǎn)和回報成正比。

3、狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，多向有經(jīng)驗的班主任請教管理班級的良方，

培養(yǎng)出好的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我堅信教師的業(yè)務(wù)水平即使有差距，

不會是天壤之別，孩子的成績就是平時教師的表現(xiàn)。所以，孩子的

進步要從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。

4、復(fù)習(xí)階段，做好孩子的心理輔導(dǎo)工作和復(fù)習(xí)計劃梳理，充分

利用好復(fù)習(xí)階段的時間來高效率的授課，乂達(dá)到培養(yǎng)孩子好習(xí)慣和

取得進步的目標(biāo)。

機會是留給有準(zhǔn)備的人的，態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)先進，踏實研

修，嚴(yán)格管理，爭取上進！

2024六年級班主任工作總結(jié)范文篇6

時間過得真是太快了，一眨眼一學(xué)期又結(jié)束了?；貞涍@一學(xué)期

的工作就像是昨天一樣記憶猶新，事事歷歷在目。

本學(xué)期我擔(dān)任了六年級3班班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。隨著時間

的進展，我和孩子們由陌生到熟悉到相知，甚至有了相濡以沫難以

割舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬

縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人

師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級

管理和德育教育，在任課課老師的幫助下，圓滿地完成了本學(xué)期的

教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到

良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從

小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)

生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中

的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。

二、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)

導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)

的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動

性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。

三、后進生的轉(zhuǎn)化。

在這個學(xué)期的工作中，不忘對后進生的轉(zhuǎn)化。在這個學(xué)期的后

進生工作中，讓我深深感覺到每個后進生，他不想學(xué)習(xí)成為后進，

他的心理或多或少都有問題，這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大

的關(guān)系。在學(xué)校因為他的成績不好會受到司學(xué)的白眼，在家里家長

關(guān)心的方式也成了問題，本來是關(guān)心他的，在他看來卻是討厭。所

以在這方面要與家長溝通讓家長改變教育的方式，老師也要改變教

育有方式。例如班中學(xué)生朱雪艷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，記憶力弱，成績

經(jīng)常不及格，但該生學(xué)習(xí)積極努力求上進，常常為自己考不好而苦

惱。我經(jīng)常安慰她別給自己太大的壓力，幫助她找到有效的學(xué)習(xí)和

記憶的方法。在這幾次的考試中已經(jīng)能考到七十幾分。

四、加強對學(xué)生安全的教育。

每次周會都會要求學(xué)生注意安全，這個學(xué)期最主要是從放學(xué)安

全，防雨、乘車這三個方面進行教育。

五、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)

只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,

只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長

們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，或是平

時放學(xué)時與多位家長進行交流。

在師生的共同努力下，班級黑板報、小櫥窗多次獲優(yōu)勝獎。我

能帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真完成德育處布置的各項任務(wù)。班級很多次被評為

“文明班級”，所帶班級在“行為規(guī)范活動月”中表現(xiàn)突出，被評

為“行為規(guī)范示范班級”。楊雙蓮?fù)瑢W(xué)獲講故事比賽一等獎王蘇悅

同學(xué)獲演講比賽三等獎，成績屬于過去，在以后的工作中，我會繼

續(xù)努力，爭取把工作做得更好。

2024六年級班主任工作總結(jié)范文篇7

本人這學(xué)期擔(dān)任六年級72班的班主任工作。班主任工作是一項

非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收

獲的。作為小學(xué)畢業(yè)班，本班學(xué)生特點是中上層生少下層生多，一

部分學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成

習(xí)慣，大部分學(xué)生個性倔聚，有一定的逆反心理，給本班的班務(wù)開

展帶來了不少麻煩c下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的

所得、所悟與所感,

一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成

良好的學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)的前提條件，因此，形成

良好的班風(fēng)是必不可少的。

1、抓好紀(jì)律教育

一個班級能否正常的發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此

一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂

出適合本班實際的班級公約，使學(xué)生有規(guī)可循，為良好班風(fēng)的形成

奠下基礎(chǔ)。

2、開展班級活動，引導(dǎo)健康發(fā)展

作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，

指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他

們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的一對一互幫互助互

學(xué)、成功心理培養(yǎng)講故事擂臺賽等一系列活動中，孩子們逐漸擁有

了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習(xí)慣。

3、鼓勵競爭，共同進步

沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有

創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活

力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)

掘?qū)W生巨大的潛能c我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴

也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又

要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,

不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。和時間賽跑，和

成績賽跑的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識及自我管理的能力,

班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

二、以德育為主，重視養(yǎng)成教育

常規(guī)管理是德育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地

開展各項養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

1、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范

在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響

也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主

任只有用行動做出榜樣，使學(xué)生耳濡目染。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙

片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起,

送到教室后面的衛(wèi)生角。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。學(xué)生

工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個用手說話

的機會。比如隨手排一排桌椅；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗；學(xué)生生病了遞

一杯熱水諸如此類的細(xì)節(jié)和動作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，

成為學(xué)生仿效的榜樣，進而產(chǎn)生此時無聲勝有聲的獨到效果。

2、加強日常行為規(guī)范教育，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練

本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日

常行為規(guī)范》，開展?fàn)巹?chuàng)行為規(guī)范標(biāo)兵的活動，要求每位同學(xué)言語

文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)約。這

些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)貫的基本要求。這學(xué)期我

們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進步。

3、建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化養(yǎng)成教育就是

通過各項活動，使同學(xué)們言行規(guī)范化，自覺化.建立嚴(yán)格的檢查制

度，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形

成的關(guān)鍵因素。

4、加強學(xué)生文明禮貌教育，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系和

諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證。我從文明禮貌教

育入手，對學(xué)生進行教育，提倡同學(xué)之間、班級之間、師生之間以

及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級實際，建立班主任班干部學(xué)

生管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度，層層檢查，逐級落實。分別檢查學(xué)生

每天的家作完成情況、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面,

第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進行教育。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在開學(xué)初的工作重點和中心任務(wù)，是整頓班級紀(jì)律，培

養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任

下決心，動真格，采取各種方法，并且要堅持下來。具體操作如下:

1、課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課

前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去。好多學(xué)生，打

了鈴之后，像沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我督促他們做

好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否

放在桌子角上。大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我要求學(xué)生利用

課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生

良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非

常順心。

2、發(fā)練習(xí)本：我注意到，好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈，整

整齊齊。后進生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙，我決不

許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)。練習(xí)本由值日生分給各組長，由組長發(fā)下去。

學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)

在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定

本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復(fù)

講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。

3、保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。

學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而

久之，養(yǎng)成習(xí)慣。

4、事求是地對學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要

求：

①保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產(chǎn)，維護班上的組

織紀(jì)律。

②上課用心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。③

勤奮地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。

④講文明，守紀(jì)律，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，

以勝利者走。

后進生的教育而管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班

級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主

任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們之

所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時

時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后

進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)

識到自己的價值，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點

和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

這個學(xué)期的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是我

將來管理班級的財富。當(dāng)然，我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不

斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任

工作做得更好。

2024六年級班主任工作總結(jié)范文篇8

今年是我第二年擔(dān)任六年級畢業(yè)班的班主任。在擔(dān)任這項工作

的過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)，此刻的孩子見多識廣，對社會，家庭，

環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易。本班孩子各

有不一樣的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識

豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他

人……

一、充分利用宣傳陣地

板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生，組

織一批有本事并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚各自長處，合

理安排布局，把板報辦好。

原先我們把晨會課當(dāng)作是教師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生理解教導(dǎo)，然后

做好一天的準(zhǔn)備。比刻，我們明白，一味地說教并不能起到更好的

效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去，讓他們自我分析對與

錯，自我解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時候，我利用晨會要求學(xué)生講英

雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使

學(xué)生得到教育。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德，怎樣尊師見到教師問好，當(dāng)然不

錯。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀

念，如：上課進取發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問；格

式正確，布局設(shè)計合理；關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等，那里

包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。

守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清

晰，及時回答問題c我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收

到預(yù)期效果。

不隨地丟東西，走樓梯注意禮貌，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)

范，是每個人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

三、發(fā)揮小助手的本事

在我的班里，小助手異常多，每個同學(xué)都有自我?guī)兔Π嗉?，?/p>

忙教師的本事，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自我的崗位，做好一

份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也所以更強

To

如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè),

有時還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序，每次班里出現(xiàn)不良

現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。

自我管理自我，發(fā)揮本事是我們六年級的班風(fēng)。在這些小干部

們的管理下，我們的紀(jì)律較開學(xué)初有所好轉(zhuǎn)，早讀的紀(jì)律也逐漸開

始變好，但情景還不容樂觀，需要今后繼續(xù)繼續(xù)努力。

六年級學(xué)生，獨立自主的本事強了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好,

什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去活力和探索精

神。所以，僅有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。

四、真心地關(guān)心學(xué)生，了解他們的所思所想

每個人都有一顆柔軟的心，當(dāng)這顆心得到關(guān)懷和呵護地時候，

他會加倍地回報你，學(xué)生是稚嫩的花朵，他們的心又是那么多脆弱,

它更需要我們精心地呵護。下課的時候，我經(jīng)常和班上的學(xué)生聊天,

了解他們的思想狀況，對他們遇到的問題及時進行疏導(dǎo)，我真心地

去關(guān)心他們，為他們解決遇到的困難。

在班主任工作中，我不能做得很好，但我必須要做得盡心盡力,

必須要做得對得起自我，對得起那幫孩子們。

2024六年級班主任工作總結(jié)范文篇9

期末考試一出來，就說明這一學(xué)期的教學(xué)工作就正式結(jié)束了，

一學(xué)期的忙碌最終能夠得來片刻的休息與放松了。在這一學(xué)期里面

我繼續(xù)擔(dān)任3班的班主任，可是隨著孩子們的成長，我也從五年級

3班變成了六年級3班的班主任。在六年期的這一個學(xué)期里面，我

繼續(xù)努力建設(shè)班級，教育堅持學(xué)習(xí)和思想司步發(fā)展。下頭，就是我

在六年級上學(xué)期的工作總結(jié)：

一、學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)

3班的學(xué)生是我從一年級一路帶過來的，所以經(jīng)過我五年的班

級建設(shè)，學(xué)生們在很多方面已經(jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在這

個學(xué)期里面，更多的就是堅持這好勢頭的，并在這基礎(chǔ)上跟上一層

樓。所以在這一學(xué)期里面，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上頭并沒有太多操心的地方,

我要做的就是時刻督促學(xué)生們，千萬不要驕傲放縱。

在這一個學(xué)期，班上轉(zhuǎn)來了兩個新同學(xué)，兩個都是從沿海發(fā)達(dá)

城市轉(zhuǎn)學(xué)回本地的，沿海城市的教學(xué)教育質(zhì)量比我們這邊要好一些,

所以他們的基礎(chǔ)也比我們的部分學(xué)生要扎實許多。新來的學(xué)生，需

要改善的地方就是學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為沿海城市的上學(xué)時間會比我們推

遲一點點，所以這兩個孩子經(jīng)常遲到，我跟他們詳細(xì)地談了好幾次,

還與他們的家長進行電話溝通，最終改變了他們的時間觀念，后面

都沒有發(fā)生遲到的事情了。我也經(jīng)過他們的介紹，學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)

秀的教學(xué)經(jīng)驗，比如時常進行鍛煉，放松一些學(xué)習(xí)帶來的壓力等等。

我們這邊更多的時侯是對體育課是不太重視的，一般就是上體育課

讓學(xué)生很自由發(fā)揮，學(xué)生們在沒有教師布置任務(wù)的情況下都是回教

室坐著。我經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)上的一些調(diào)查研究，后面與學(xué)校反映，學(xué)校覺

得我的提議很不錯，規(guī)定體育教師在體育課的時候必須帶學(xué)生們進

行十分鐘的鍛煉，再自由發(fā)揮。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，在這一學(xué)期里面，教學(xué)取得了很大的成

績，包括：年級平均排行第一名四次，武司學(xué)得到全年級朗誦比賽

第一名，李同學(xué)和武同學(xué)獲得全市作文比賽第一名，武同學(xué)在全校

運動會上奪得200米跑步冠軍，并在期末的時候我們班級獲得了最

佳班級的榮譽稱號！這都是全體教師和學(xué)生們努力的成果！

二、學(xué)習(xí)之外，思想教育同樣重要

都說做教育，不僅僅是“教”，同樣要“育”，“教”是教學(xué)

生們的知識，“育”是培育優(yōu)秀的人才。優(yōu)秀的人才不僅僅是學(xué)習(xí)

成績優(yōu)秀，還是思想和素質(zhì)上優(yōu)秀。所以我在這一學(xué)期的班級建設(shè)

中，同樣重視學(xué)生們的素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生們有好的價值觀，

要求學(xué)生們要學(xué)會尊敬師長，要學(xué)會禮貌對待他人，遇到別人需要

幫忙的時候給別人遞出援助之手。教導(dǎo)他們要誠實守信，要愛國愛

黨，積極學(xué)習(xí)將來報效祖國等等。

優(yōu)秀的人才應(yīng)當(dāng)是全方位的，所以我在班級教學(xué)中，以身作貝11,

嚴(yán)格要求自我，給學(xué)生們做好帶頭模范作用，積極向上，不斷學(xué)習(xí)，

遵章守紀(jì)，公平公正。不僅僅學(xué)生們要做一個優(yōu)秀的人才，我對自

我的要求也是一樣的，自我做好了，才能好帶班，帶好班！

在六年級的上學(xué)期中，我做到了自我的極限，在寫一學(xué)期，我

將繼續(xù)努力，帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)進去，突破極限，再創(chuàng)佳績！

2024六年級班主任工作總結(jié)范文篇10

這一學(xué)期，我擔(dān)任六年（1）班的語文教學(xué)和班主任工作。在開

展班主任工作方面，我按照學(xué)校的德育工作要求，認(rèn)真制訂班級工

作計劃，有重點、有步驟地開展工作，使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)

一同形成，全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點。

一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成。

1。樹立正確的輿論導(dǎo)向。小學(xué)生思想還不成熟，辨別是非的能

力不強，對于錯誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè)。

對于班級輿論，我注意加以引導(dǎo)。開學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)

生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，還訂出切實可

行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學(xué)生的生活,

更容易為學(xué)生接受c

2、鼓勵競爭。

沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒

有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種

充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗

志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競

爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)

后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的

基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、變"要我學(xué)"為"我要學(xué)

"要我學(xué)"與“我要學(xué)”的區(qū)別在于，前者缺乏而后者具有求知內(nèi)

驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力源于遠(yuǎn)大的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理想的層次愈高

遠(yuǎn)，目標(biāo)愈明確，提供的動力就愈強勁愈持久。為了提高學(xué)生的積

極性，我收集了一些有杰出成就的科學(xué)家、政治家、企業(yè)家的事跡

報道、傳記等，適時介紹給學(xué)生，以此打動學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生

的責(zé)任感，成就欲C另外，我不注意抓住契機，利用時事激發(fā)學(xué)生

的愛國熱情和民族自尊心，例如：中國申奧成、“神舟5號”載人飛

船發(fā)射成功等，從而煥發(fā)出為民族振興、祖國富強。

2、變“苦學(xué)"為“樂學(xué)”。

變“苦學(xué)"為“樂學(xué)”關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生明確

學(xué)科本身的價值以及學(xué)習(xí)它對于自身今后發(fā)展的作用。因此，我在

傳授知識的同時，注意聯(lián)系實際讓學(xué)生明確學(xué)科的價值和意義。其

次，在課堂教學(xué)中握好教學(xué)中的”度，即教學(xué)的深度、練習(xí)和考試

的難度，作業(yè)量的適度，讓學(xué)生在成功的體驗中獲得學(xué)習(xí)的樂趣。

第三，注重情感激勵，少批評多表揚。

3、變“學(xué)會“為“會學(xué)”。

為促使學(xué)生變“學(xué)會“為“會學(xué)"，我一方面讓學(xué)生真正認(rèn)識研究

學(xué)法、培養(yǎng)自學(xué)能力的重要性。用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗，用”未來社

會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”來啟迪學(xué)生認(rèn)識研究學(xué)法、

培養(yǎng)自學(xué)能力的重要意義。二是經(jīng)常有意識地對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但學(xué)生個體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不

確定性。因此，在進行學(xué)法指導(dǎo)時既要有整體上的指導(dǎo)，又要注意

個別指導(dǎo)。三是創(chuàng)造條件進行學(xué)法交流。學(xué)期中段，我在班里舉行

了一次學(xué)習(xí)交流會，還特意把上一屆語文學(xué)習(xí)較好，曾經(jīng)在—區(qū)和

容桂教育辦主辦的作文中多次獲獎的吳倩玲同學(xué)請來談經(jīng)驗。收效

甚好。

三、團結(jié)老師，精誠合作。

作為班主任，特別是畢業(yè)班的班主任，我有責(zé)任團結(jié)任課教師

參與班級建設(shè)，同心協(xié)力，共同把班集建設(shè)好Q一學(xué)期來，我與數(shù)

學(xué)、英語和其他各學(xué)科老師愉快合作，協(xié)調(diào)發(fā)展，為創(chuàng)建一個良好

的班集體奠定不結(jié)實的基礎(chǔ)。

一學(xué)期來，盡管取得一定的進步，但也有不少的問題：中下生

面廣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還有待提高，學(xué)生還需今后的常抓不懈，

今后的工作要力爭有創(chuàng)新精神，找出更好的方法開展工作，使工作

做得更好。

秋季學(xué)期，我所任班已成為六年級，無論是教學(xué)工作還是學(xué)生

的行為管理，都比以前更嚴(yán)峻，針對本期對六年級一班班集體所作

工作作如下總結(jié)：

一、認(rèn)真組織、開展每月主題班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義

精神和規(guī)范學(xué)生日常生活行為。

本學(xué)期共開展了四次主題班隊活動，九月開展了“創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)

月活動”,以“尊師敬老我最好”為主題在全班開展了尊師敬老活

動，不僅增強了學(xué)生尊師敬老的良好品德，還提高了學(xué)生對老年人

及師長的辛勞的了解和理解；十月開展了“輝煌共和國”的系列活

動，通過經(jīng)典課文的學(xué)習(xí)，從課堂上了解了共和國成長的偉大歷史,

并通過唱紅歌、讀經(jīng)典、“我愛祖國”演講及征文活動，增強學(xué)生

的愛國主義情感；十一月結(jié)合市少式委“讀書下鄉(xiāng)”活動，在學(xué)生

中開展了“做新時代的讀書人”活動，在教育學(xué)生多讀書、讀好書

的同時努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)讀書型班級，在活動中學(xué)生平均每生買了一本

課外書，并發(fā)動學(xué)生每生收集了一定數(shù)量的課外讀物，創(chuàng)辦了班級

圖書角，豐富了學(xué)生的知識量，拓展了學(xué)生的視野。本次讀書月活

動中我班學(xué)生還結(jié)合課文“與詩同行”部分的學(xué)習(xí)，積極收集課外

讀物，查閱課外書籍，學(xué)詩、寫詩，并取得了良好的效果，班上學(xué)

習(xí)委員莫棣雯同學(xué)在國家級刊物《少年先鋒報》上成功出處女作一

篇《綠意》，在學(xué)生中引起不小的轟動，在教師中也引起好評。在

十二月開展的“誠信感恩”系列活動中，結(jié)合主題”學(xué)會誠信待人”

活動，對學(xué)生加強誠信和感恩教育增強了學(xué)生自信心，創(chuàng)建平安和

諧校園。

二、深入學(xué)生群體，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時處理學(xué)生中出現(xiàn)

的問題和及時化解學(xué)生間、師生間的矛盾。

學(xué)生是一個群體，在班集體中所體現(xiàn)出的集體力量是很大的，

既能齊心協(xié)力為班集體爭得無數(shù)榮譽，也能讓班集體產(chǎn)生負(fù)面影響，

所以做為班主任，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生群體思想動向，才能做好班上的班

務(wù)工作。在本期我特別注重學(xué)生逐漸進入青春期、進入六年級等關(guān)

鍵因素，積極抓好學(xué)生的思想工作，每周、每天了解學(xué)生的思想動

態(tài)，對學(xué)生中出現(xiàn)的情緒波動，師生之間的矛盾，進行分析、處理，

疏通學(xué)生的心理障礙，使之得到健康發(fā)展。

三、注重與任課教師溝通，掌握學(xué)生與教師、教師與教師之間

的思想動態(tài)，讓班務(wù)工作做得更好。

在本期的班務(wù)工作中，離不開各任課教師的鼎力配合，通過與

他們的互動了解，對班上的情況有了更深的認(rèn)識，更好的指導(dǎo)了班

務(wù)工作，使班上在本期的紅歌比賽、體操比賽中都取得了好成績，

這些成績與任課教師的努力是相關(guān)的。并能在與任課教師的了解交

談中，及時掌握班上的學(xué)生情況，對學(xué)生的工作有了更明確的目標(biāo)。

四、不足及打算。

在本期的班務(wù)管理中，雖然取得了一定的成績，但也有一些不

良現(xiàn)象出現(xiàn)在班級，未能做到“防患于未然”，使得班集體名譽受

到一定的影響，如：同學(xué)之間打架斗毆（文剛欺負(fù)冉銀龍）、向窗

外扔垃圾等到不良行為，還有待進一步加強管理。

針對本期出現(xiàn)的現(xiàn)象，在下期的班務(wù)工作中應(yīng)加大力度，爭取

讓班上各項工作做得更好！

2024六年級班主任工作總結(jié)范文篇11

本學(xué)期本人擔(dān)任六（1）班的班主任，六⑴班是一個比較特殊的

班集體，全班共10人，其中男生7人，女生3人。盡管人數(shù)很少，

可班上的事情不少，有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)貫不好，成績較差，如王

澤豪、周德三科都不及格，曾健輝、吳盛東學(xué)習(xí)也有困難;有幾個學(xué)

生的行為習(xí)慣不好，如王澤豪經(jīng)常在宿舍違紀(jì)、破壞公物，他和周

德在課堂上也多次違紀(jì)。當(dāng)然也有一些好的現(xiàn)象，如劉鋸鋸、黃國

豪、林茂澤學(xué)習(xí)很認(rèn)真，成績優(yōu)秀；吳錦芬誠實穩(wěn)重、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)

等等?，F(xiàn)將一學(xué)期來的班主任工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)一個溫馨、干凈、舒適的環(huán)境，讓學(xué)生喜歡自己的教

室。

教室是孩子們學(xué)習(xí)、成長的地方，有一個舒適的環(huán)境，能給孩

子們美的熏陶，潛移默化地去感化他們的思想。我們六（1）班的教室

是全校最特殊的一間教室，剛好在大廳上面，空間特別大，還有落

地窗簾。我?guī)е⒆觽兙牟贾梦覀兊慕淌?，教室后面的圖書角有

兩百本圖書擺得整整齊齊，而且還有健全的《圖書借閱制度》。窗

簾都拉得整整齊齊，連怎么系窗簾扣都規(guī)定好了。落地窗簾邊擺了

一盆花，有專人負(fù)責(zé)澆水。后面的黑板板我會按時更新，不管什么

時候總是整齊、漂亮的。地面就不用說了，每天都會拖得干干凈凈,

我還會定期檢查孩子們的課本作業(yè)擺放情況。我們班的學(xué)生都說：

“我們六⑴班的教室是全校最漂亮、最舒服的。''確實如此，有了

一個好的氛圍，人的心情也特別好，我想孩子們也會和我一樣，愛

這個班集體。

二、強化常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

良好習(xí)慣是健康人格之基。一個學(xué)生如果有一個良好的習(xí)慣，

上課坐得端端正正，作業(yè)寫得工工整整，書本都能擺得整整齊齊，

那么他的注意力就很集中，學(xué)習(xí)效果也就好。如果總是馬馬虎虎、

隨隨便便，習(xí)慣不好，成績也難提高了。一個班級想有一個良好的

班風(fēng)學(xué)風(fēng)，就一定要加強常規(guī)教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好

的常規(guī)也是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，為此我扎實有效地加強

學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，對學(xué)生重點強化衛(wèi)生習(xí)貫、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣

和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，從坐、立、臣卜、行等點滴小事對學(xué)生進行嚴(yán)格、

規(guī)范化要求和管理c讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣、獨立完成作業(yè)的

習(xí)慣、經(jīng)常讀書的習(xí)慣、按時作息的習(xí)慣、熱愛勞動的習(xí)慣等等。

盡管有些學(xué)生還是有一些不良的習(xí)慣，但還是有進步的。

三、對學(xué)生進行思想品德教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康。

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。我常常走

入學(xué)生中間去了解學(xué)生，了解學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家

長聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生要有健康的人生態(tài)度，讓他們學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)

心身邊的事，從我做起、從身邊的小事做起，正確認(rèn)識自我，建立

正確的人生觀，培養(yǎng)高尚的情操。

德育工作是一項長期工作，是一種潛移默化的過程。每次班會

課、品德課我都利用一些典型的事例、故事對學(xué)生進行思想教育。

我認(rèn)為一個人一定要有一顆感恩的心，一定要學(xué)會怎樣去關(guān)心別人。

而現(xiàn)在的學(xué)生最大的弱點就是以自我為中心，從不會站在別人的角

度上為別人去思考c所以我經(jīng)常收集一些小故事告訴學(xué)生要學(xué)會感

恩，用一顆感恩的心面對學(xué)校、面對父母。家長開放日的時候我就

讓每一位學(xué)生給來聽課的爸爸或媽媽買一瓶飲料，送一杯熱水。感

恩節(jié)的時候讓孩子們給父母寫一封感恩信，通過點滴的小事去感化

學(xué)生，讓學(xué)生有一個良好的心態(tài)、有一個健康的靈魂、有一顆感恩

的心。

四、有效利用班集活動，增強班級的凝聚力

我經(jīng)常跟學(xué)生說我們六（1）班是一個集體，在這里學(xué)習(xí)，不僅僅

只是個人的進步，更要班級的進步。例如在文明班級評比活動中，

我讓10個學(xué)生輪流當(dāng)“小班主任”，管理班級一周，如果在這周獲

得了文明班級，在下周全校大會上就讓他代表班長去領(lǐng)取流動紅旗,

他們特別開心，連王澤豪值日的一周，他也會嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。

在平時，我還會帶領(lǐng)他們玩了一些小游戲，讓他們?nèi)ベI一些益智玩

具，如象棋、五子棋、三子棋、拼圖玩具等等，每到周五下午我就

會和他們一起玩玩，讓他們分組比賽，或者派代表跟五年級比賽。

讓他們體會到這些游戲的樂趣，也開發(fā)智力，豐富他們的業(yè)余生活。

在學(xué)校組織的跳繩比賽、乒乓球比賽、疊被子比賽、講故事比賽、

大隊委班干部競選等等活動中，我都鼓勵他們積極參加，在這些活

動中，他們也取得了很好的成績。

一個學(xué)期結(jié)束了，盡管還有一些不足，但是我和孩子們會更加

努力，相信他們會有更大的進步。

時間過得真快呵，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了，過去的一學(xué)期里，我

班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各

項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本

學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成。

1、抓好紀(jì)律教育

一個班級能否正常的發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此

一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂

出適合本班實際的班級公約，使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成

奠下基礎(chǔ)。

2、開展班級活動，引導(dǎo)健康發(fā)展

作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，

指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他

們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“一對一”互幫互

助互學(xué)活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理。

3、鼓勵競爭，共同進步

沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有

創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活

力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)

掘?qū)W生巨大的潛能c我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴

也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又

要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,

不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。班上形成了你追

我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在開學(xué)初的工作重點和中心任務(wù)，是整頓班級紀(jì)律，培

養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任

下決心，動真格，采取各種方法，并且要堅持下來。具體操作如下:

(1)抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的

課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去。好多學(xué)生，

打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我督促他們

做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是

否放在桌子角上，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。

(2)抓發(fā)練習(xí)本：我注意到，好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈，

整整齊齊。后進生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我以

前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，

下課后轉(zhuǎn)身就走。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實，各

人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶

完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。現(xiàn)在，我決不許有這

樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習(xí)本學(xué)習(xí)委員分給各組長，由組長發(fā)下去。學(xué)生

在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的

本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子

必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復(fù)講，

直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。

(3)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。

學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而

久之，養(yǎng)成習(xí)慣。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，

以勝利者走。

后進生的教育前管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班

級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主

任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所

以成為差生的原因，做到了因材施教，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),

幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值，同

時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他

們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

當(dāng)然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，

可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問

題，就是一個成長進步的過程。相信在以后的工作中，我將會以更

大的信心和熱情投入到其中，我將努力爭取盡早做工作，盡可能解

決好問題，引導(dǎo)好學(xué)生。

2024六年級班主任工作總結(jié)范文篇12

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育、教學(xué)工作已接近尾聲，

為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)

期的工作小結(jié)如下：

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨

的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)

真負(fù)責(zé)。在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)

習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究

的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實地

向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出