《物流與供應(yīng)鏈管理》課程教學(xué)大綱

《物流與供應(yīng)鏈管理》課程教學(xué)大綱一、課程簡(jiǎn)介課程中文名物流與供應(yīng)鏈管理課程英文名Logisticsandsupplychainmanagement雙語授課□是否課程代碼05122037課程學(xué)分2總學(xué)時(shí)數(shù)32（含實(shí)踐0）課程類別□通識(shí)教育課程□公共基礎(chǔ)課程專業(yè)教育課程□綜合實(shí)踐課程□教師教育課程課程性質(zhì)□必修選修□其他課程形態(tài)□線上線下□線上線下混合式□社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式□閉卷開卷□課程論文□課程作品□匯報(bào)展示□報(bào)告課堂表現(xiàn)階段性測(cè)試平時(shí)作業(yè)其他（可多選）開課學(xué)院管理學(xué)院開課系市場(chǎng)營(yíng)銷系面向?qū)I(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷開課學(xué)期第6學(xué)期先修課程市場(chǎng)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析、消費(fèi)者行為、營(yíng)銷策劃理論與實(shí)務(wù)、品牌管理后續(xù)課程跨境電子商務(wù)、圖形與視頻處理、公共關(guān)系營(yíng)銷選用教材《供應(yīng)鏈管理》（校企合作優(yōu)秀教材、精品課程配套教材、21世紀(jì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)“十三五”規(guī)劃教材），主編：黃麗華、唐振龍，湖南師范大學(xué)出版社，2017年。（如有新版選擇最新版）參考書目1.劉佳，廣告實(shí)務(wù)[M].人民郵電出版社20191.馬士華、林勇，物流與供應(yīng)鏈管理[M].機(jī)械工業(yè)出版社20192.羅輝林等，物流與供應(yīng)鏈管理案例及實(shí)務(wù)[M].清華大學(xué)出版社20213.吳建華、趙林度，供應(yīng)鏈與物流管理案例及實(shí)務(wù)[M].機(jī)械工業(yè)出版社20184.張旭鳳等，供應(yīng)鏈與物流管理案例及實(shí)務(wù)[M].清華大學(xué)出版社2019課程資源1.慕課網(wǎng)：/2.學(xué)堂在線：/3.網(wǎng)易云課堂：/4.愛課程網(wǎng)：/home/5.中國(guó)大學(xué)MOOC：/home/課程簡(jiǎn)介本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的專業(yè)選修課，也是一門介紹供應(yīng)鏈戰(zhàn)略匹配、供應(yīng)鏈分銷網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈綜合計(jì)劃、庫(kù)存控制、運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與配送管理、采購(gòu)策略及風(fēng)險(xiǎn)管理、供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)機(jī)制等基本原理與方法的課程。本課程堅(jiān)持知識(shí)能力素質(zhì)相統(tǒng)一，采用案例導(dǎo)入+理論講解+方案設(shè)計(jì)的方式，使理論與實(shí)踐有機(jī)融合。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以系統(tǒng)地掌握物流與供應(yīng)鏈管理的基本理論與方法，了解企業(yè)實(shí)踐和理論前沿，能夠運(yùn)用運(yùn)籌與優(yōu)化、數(shù)據(jù)分析等方法解決企業(yè)物流運(yùn)營(yíng)和供應(yīng)鏈管理問題，并具有進(jìn)行物流與供應(yīng)鏈管理實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力與科學(xué)素養(yǎng)。二、課程目標(biāo)《物流與供應(yīng)鏈管理》課程的總體目標(biāo)是通過系統(tǒng)地介紹物流與供應(yīng)鏈管理的基本概念、原理、技術(shù)和方法，使學(xué)生了解物流與供應(yīng)鏈管理的體系、框架和流程，掌握物流與供應(yīng)鏈管理的理論和實(shí)踐技能，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。表1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1理論知識(shí)目標(biāo)：掌握物流與供應(yīng)鏈管理的概念、基本原理和相關(guān)理論，了解物流與供應(yīng)鏈管理的歷史演變和發(fā)展趨勢(shì)；理解物流與供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)原理和方法，熟悉物流中心、倉(cāng)庫(kù)、運(yùn)輸?shù)雀鳝h(huán)節(jié)的規(guī)劃和管理；掌握采購(gòu)、庫(kù)存、物流運(yùn)作等方面的管理理論和實(shí)踐技巧，了解如何進(jìn)行供應(yīng)商選擇和管理、庫(kù)存控制和物流運(yùn)輸優(yōu)化；熟悉物流信息系統(tǒng)的構(gòu)建和管理，了解如何運(yùn)用信息技術(shù)提高物流運(yùn)作效率和供應(yīng)鏈響應(yīng)速度；掌握風(fēng)險(xiǎn)管理、戰(zhàn)略規(guī)劃與實(shí)施、人力資源管理等理論在物流與供應(yīng)鏈管理中的應(yīng)用等。課程目標(biāo)2能力與方法目標(biāo)：具有物流與供應(yīng)鏈管理的實(shí)踐技能，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)際案例進(jìn)行分析和解決；掌握物流與供應(yīng)鏈管理的研究方法，能夠運(yùn)用定性和定量方法對(duì)物流與供應(yīng)鏈問題進(jìn)行深入分析和研究；熟悉物流與供應(yīng)鏈管理的相關(guān)軟件和工具，如ERP、SCM、WMS等，能夠運(yùn)用這些工具提高物流運(yùn)作效率和供應(yīng)鏈響應(yīng)速度；具備跨部門溝通和協(xié)調(diào)的能力，能夠與供應(yīng)商、客戶和其他相關(guān)方進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)；具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)物流與供應(yīng)鏈管理進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新。課程目標(biāo)3意識(shí)與素養(yǎng)目標(biāo)：具有協(xié)調(diào)和管理各環(huán)節(jié)的運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈的優(yōu)化和升級(jí)規(guī)劃和管理物流運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)物流成本的降低和服務(wù)質(zhì)量的提高的意識(shí)；具有合作與協(xié)作意識(shí)，能夠更好地與供應(yīng)商、客戶和其他相關(guān)方進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)合作共贏；具有創(chuàng)新意識(shí)能夠更好地發(fā)掘和利用新技術(shù)、新方法，實(shí)現(xiàn)管理水平的不斷提升；具有風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，能夠更好地規(guī)避和應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)，確保供應(yīng)鏈和物流運(yùn)作的穩(wěn)定性和可靠性，能夠識(shí)別和評(píng)估潛在的風(fēng)險(xiǎn)，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行防范和控制。課程目標(biāo)4情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在供應(yīng)鏈管理和物流運(yùn)作過程中，會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。具有積極面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度能夠更好地應(yīng)對(duì)各種問題，保持工作的熱情和動(dòng)力；在供應(yīng)鏈管理和物流運(yùn)作過程中，不斷追求更高的運(yùn)作效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)卓越的管理效果。具有追求卓越的態(tài)度能夠更好地發(fā)掘和利用機(jī)會(huì)，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力；在供應(yīng)鏈管理和物流運(yùn)作過程中，注重環(huán)境保護(hù)和資源利用的可持續(xù)性，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展和低碳經(jīng)濟(jì)。具有環(huán)保意識(shí)的能夠更好地關(guān)注環(huán)境保護(hù)和資源利用的可持續(xù)性實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展和低碳經(jīng)濟(jì)增強(qiáng)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感和形象。表2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：素養(yǎng)要求【L】1.1政治道德：具備正確的政治方向和價(jià)值觀，了解并遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，自覺維護(hù)社會(huì)公共利益和商業(yè)道德。3畢業(yè)要求1：素養(yǎng)要求【M】1.3核心素養(yǎng)：系統(tǒng)掌握工商管理類專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)；具備快速準(zhǔn)確地識(shí)別和供應(yīng)鏈管理中的各種問題，系統(tǒng)分析、解決問題、提出解決對(duì)策。3、4畢業(yè)要求2：知識(shí)要求【H】2.4專業(yè)知識(shí)：學(xué)生需要掌握物流與供應(yīng)鏈管理的基本概念、理論和實(shí)踐技能，包括物流網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、倉(cāng)儲(chǔ)管理、運(yùn)輸管理、采購(gòu)管理、庫(kù)存控制、信息處理等方面的知識(shí)。1畢業(yè)要求3：能力要求【M】3.2組織協(xié)調(diào)：需要具備組織和協(xié)調(diào)供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)的能力，能夠有效地管理和協(xié)調(diào)供應(yīng)商、客戶和其他相關(guān)方的合作，以確保供應(yīng)鏈的順暢和高效運(yùn)作。2、3三、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法序號(hào)課程模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法學(xué)時(shí)1供應(yīng)鏈管理基礎(chǔ)理論第一節(jié)供應(yīng)鏈管理思想的資源與發(fā)展一、供應(yīng)鏈管理思想起源于物流管理二、供應(yīng)鏈管理理論的發(fā)展1.線上學(xué)習(xí)：完成各節(jié)課視頻任務(wù)點(diǎn)。2.線上作業(yè)：按時(shí)完成學(xué)習(xí)通上的線上作業(yè)。課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.供應(yīng)鏈、供應(yīng)鏈管理的概念。2.供應(yīng)管理理論的發(fā)展過程。難點(diǎn)：3.供應(yīng)鏈管理的特征、關(guān)鍵要素和原理。講授法：理論連續(xù)實(shí)際，講授供應(yīng)鏈的概念、供應(yīng)鏈的結(jié)構(gòu)、供應(yīng)鏈的特征、供應(yīng)鏈的類型等知識(shí)6第二節(jié)供應(yīng)鏈的基本概念與結(jié)構(gòu)一、供應(yīng)鏈的概念二、供應(yīng)鏈的結(jié)構(gòu)三、供應(yīng)鏈的特征四、供應(yīng)鏈的類型課程目標(biāo)1第三節(jié)供應(yīng)鏈管理的基本概念與原理一、供應(yīng)鏈管理的概念二、供應(yīng)鏈管理的特征三、供應(yīng)鏈管理的內(nèi)容四、供應(yīng)鏈管理的關(guān)鍵要素五、供應(yīng)鏈管理的原理課程目標(biāo)12供應(yīng)鏈管理方法第一節(jié)快速響應(yīng)一、快速響應(yīng)的產(chǎn)生背景及其發(fā)展二、快速響應(yīng)機(jī)制理論三、快速響應(yīng)的一般概念四、影響快速響應(yīng)的主要因素案例查找：查找2個(gè)以上快速響應(yīng)案例，分析所使用的方法課程目標(biāo)2重點(diǎn):1.快速響應(yīng)的核心；2.企業(yè)資源計(jì)劃的發(fā)展過程難點(diǎn)：3.快速響應(yīng)與有效客戶響應(yīng)的比較。講授法：理論連續(xù)實(shí)際，講授快速響應(yīng)的核心；企業(yè)資源計(jì)劃的發(fā)展過程；快速響應(yīng)與有效客戶響應(yīng)的比較。案例教學(xué)法：通過展示客戶響應(yīng)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。6第二節(jié)有效客戶響應(yīng)一、有效客戶響應(yīng)的產(chǎn)生背景和理念二、有效客戶響應(yīng)的實(shí)施原則和方法三、快速響應(yīng)與有效客戶響應(yīng)的比較課程目標(biāo)2第三節(jié)企業(yè)資源計(jì)劃一、企業(yè)資源計(jì)劃理論的發(fā)展歷史二、企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)的特征三、企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)常見模塊及總流程圖四、ERP與供應(yīng)鏈管理的相關(guān)性分析課程目標(biāo)23供應(yīng)鏈關(guān)系管理第一節(jié)供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系管理一、供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系的概念二、供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系的理論基礎(chǔ)三、供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系的優(yōu)點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)四、供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系的內(nèi)容五、建立供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系的流程1.線上學(xué)習(xí)：完成各節(jié)課視頻任務(wù)點(diǎn)。2.線上作業(yè)：按時(shí)完成學(xué)習(xí)通上的線上作業(yè)。課程目標(biāo)3重點(diǎn)：1.供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系的內(nèi)容。難點(diǎn)：2.供應(yīng)鏈管理與客戶關(guān)系管理的整合講授法：理論連續(xù)實(shí)際，講授供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系管理念、供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系的理論基礎(chǔ)、供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系的優(yōu)點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)、供應(yīng)鏈管理與客戶關(guān)系管理的整合4第二節(jié)供應(yīng)鏈客戶關(guān)系管理一、客戶關(guān)系管理的概念二、供應(yīng)鏈管理與客戶關(guān)系管理的整合課程目標(biāo)34供應(yīng)鏈采購(gòu)管理第一節(jié)供應(yīng)鏈管理模式下的采購(gòu)管理一、采購(gòu)與采購(gòu)管理的概念二、供應(yīng)鏈管理模式下的采購(gòu)管理小組討論：調(diào)研采用傳統(tǒng)采購(gòu)與準(zhǔn)時(shí)采購(gòu)的企業(yè)，分析、比較準(zhǔn)時(shí)化采購(gòu)與傳統(tǒng)采購(gòu)的不同。課程目標(biāo)3重點(diǎn)：1.準(zhǔn)時(shí)化采購(gòu)與傳統(tǒng)采購(gòu)的比較。難點(diǎn)：2.供應(yīng)商的選擇與評(píng)價(jià)。講授法：理論連續(xù)實(shí)際，講授采購(gòu)與采購(gòu)管理的概念、供應(yīng)鏈管理模式下的采購(gòu)管理、準(zhǔn)時(shí)化采購(gòu)的定義與特點(diǎn)、準(zhǔn)時(shí)化采購(gòu)與傳統(tǒng)采購(gòu)的比較4第二節(jié)供應(yīng)鏈管理中的準(zhǔn)時(shí)化采購(gòu)一、準(zhǔn)時(shí)化采購(gòu)的定義與特點(diǎn)二、準(zhǔn)時(shí)化采購(gòu)與傳統(tǒng)采購(gòu)的比較三、實(shí)施準(zhǔn)時(shí)化采購(gòu)的條件課程目標(biāo)3第三節(jié)供應(yīng)商的選擇與評(píng)價(jià)一、供應(yīng)商的資質(zhì)管理二、供應(yīng)商的選擇與評(píng)價(jià)三、供應(yīng)商關(guān)系管理課程目標(biāo)35供應(yīng)鏈生產(chǎn)運(yùn)作管理第一節(jié)生產(chǎn)管理技術(shù)一、準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn)二、精益生產(chǎn)三、敏捷制造四、最優(yōu)化生產(chǎn)技術(shù)與約束理論五、高級(jí)排產(chǎn)技術(shù)六、協(xié)同生產(chǎn)管理1.線上學(xué)習(xí)：完成各節(jié)課視頻任務(wù)點(diǎn)。2.線上作業(yè)：按時(shí)完成學(xué)習(xí)通上的線上作業(yè)。課程目標(biāo)3重點(diǎn)：1.準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn)、精益生產(chǎn)與敏捷制造的比較。難點(diǎn)2.傳統(tǒng)的生產(chǎn)計(jì)劃與控制，與供應(yīng)鏈管理模式的的生產(chǎn)與控制的比較。講授法：理論連續(xù)實(shí)際，講授供應(yīng)商的選擇與評(píng)價(jià)；生產(chǎn)管理技術(shù)的相關(guān)理論4第二節(jié)供應(yīng)鏈管理模式下生產(chǎn)計(jì)劃與控制一、傳統(tǒng)生產(chǎn)計(jì)劃與控制對(duì)供應(yīng)鏈管理模式的不適應(yīng)性二、供應(yīng)鏈管理模式下的生產(chǎn)計(jì)劃與控制方法三、供應(yīng)鏈管理模式下的生產(chǎn)計(jì)劃與控制系統(tǒng)集成模型課程目標(biāo)36供應(yīng)鏈庫(kù)存管理第一節(jié)庫(kù)存管理的基本知識(shí)一、庫(kù)存與庫(kù)存管理二、庫(kù)存成本的經(jīng)濟(jì)分析案例分析:查找案例分析供應(yīng)鏈管理模式下的庫(kù)存控制策略課程目標(biāo)3重點(diǎn)：庫(kù)存控制理論的比較。難點(diǎn)：2.供應(yīng)鏈庫(kù)存管理模式的比較。講授法:理論連續(xù)實(shí)際，講授庫(kù)存管理的基本知識(shí);庫(kù)存控制理論與方法。案例教學(xué)法:查找案例分析供應(yīng)鏈管理模式下的庫(kù)存控制策略4第二節(jié)庫(kù)存控制理論與方法一、庫(kù)存控制理論二、確定型庫(kù)存控制和隨機(jī)型庫(kù)存控制三、多級(jí)庫(kù)存控制課程目標(biāo)3第三節(jié)供應(yīng)鏈管理模式下的庫(kù)存控制策略一、合計(jì)預(yù)測(cè)與補(bǔ)給（AFR）二、供應(yīng)商管理庫(kù)存（VMI）三、聯(lián)合庫(kù)存管理（JMI）四、協(xié)同計(jì)劃、預(yù)測(cè)與補(bǔ)給（CPFR）五、供應(yīng)鏈庫(kù)存管理模式的比較課程目標(biāo)37供應(yīng)鏈中的信息管理第一節(jié)供應(yīng)鏈中的信息流管理一、信息與信息流二、供應(yīng)鏈中信息流的建模1.線上學(xué)習(xí)：完成各節(jié)課視頻任務(wù)點(diǎn)。2.線上作業(yè)：按時(shí)完成學(xué)習(xí)通上的線上作業(yè)。課程目標(biāo)3重點(diǎn)：供應(yīng)鏈信息共享模式。難點(diǎn)：2.供應(yīng)鏈庫(kù)信息系統(tǒng)的集成。講授法：理論連續(xù)實(shí)際，講授供應(yīng)鏈中的信息流管理；供應(yīng)鏈中信息共享模式；信息系統(tǒng)集成的相關(guān)概念。4第二節(jié)基于供應(yīng)鏈管理的信息共享一、供應(yīng)鏈信息共享二、信息共享的價(jià)值分析三、供應(yīng)鏈上企業(yè)間可以共享信息的范圍四、供應(yīng)鏈中信息共享模式課程目標(biāo)3第三節(jié)供應(yīng)鏈間企業(yè)信息系統(tǒng)集成一、信息系統(tǒng)集成的相關(guān)概念二、供應(yīng)鏈間企業(yè)信息系統(tǒng)集成策略三、供應(yīng)鏈間企業(yè)信息系統(tǒng)集成實(shí)施模型課程目標(biāo)38供應(yīng)鏈的構(gòu)建與集成第一節(jié)供應(yīng)鏈的構(gòu)建一、供應(yīng)鏈的構(gòu)建過程二、供應(yīng)鏈的構(gòu)建應(yīng)注意的問題三、供應(yīng)鏈構(gòu)建的一個(gè)重要模型－供應(yīng)鏈運(yùn)作參考模型（SCOR）1.線上學(xué)習(xí)：完成各節(jié)課視頻任務(wù)點(diǎn)。2.線上作業(yè)：按時(shí)完成學(xué)習(xí)通上的線上作業(yè)。課程目標(biāo)4重點(diǎn)：供應(yīng)鏈構(gòu)建模型－SCOR。難點(diǎn)：2.供應(yīng)鏈庫(kù)管理集成化的實(shí)施。講授法：理論連續(xù)實(shí)際，講授供應(yīng)鏈的構(gòu)建；集成化供應(yīng)鏈管理6第二節(jié)集成化供應(yīng)鏈管理一、集成化供應(yīng)鏈管理的基本內(nèi)涵二、供應(yīng)鏈管理集成化的理論分析三、供應(yīng)鏈管理集成化的實(shí)施階段課程目標(biāo)49供應(yīng)鏈成本與績(jī)效評(píng)價(jià)第一節(jié)供應(yīng)鏈成本管理一、供應(yīng)鏈成本及構(gòu)成二、供應(yīng)鏈成本管理的特點(diǎn)三、供應(yīng)鏈成本管理理論基礎(chǔ)四、供應(yīng)鏈成本管理的基本方法小組調(diào)研：走訪、調(diào)研周邊企業(yè)是否建立供應(yīng)鏈績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)，如有請(qǐng)?jiān)u價(jià)。課程目標(biāo)4重點(diǎn)：供應(yīng)鏈成本管理的方法。難點(diǎn)：2.供應(yīng)鏈庫(kù)績(jī)效評(píng)價(jià)方法。講授法：理論連續(xù)實(shí)際，講授供應(yīng)鏈成本管理的特點(diǎn)、理論基礎(chǔ)、基本方法調(diào)研法：走訪、調(diào)研周邊企業(yè)是否建立供應(yīng)鏈績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)6第二節(jié)供應(yīng)鏈績(jī)效評(píng)價(jià)一、績(jī)效評(píng)價(jià)和供應(yīng)鏈績(jī)效評(píng)價(jià)二、供應(yīng)鏈績(jī)效評(píng)價(jià)的內(nèi)容和特點(diǎn)三、供應(yīng)鏈績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)的基本組成四、供應(yīng)鏈績(jī)效評(píng)價(jià)的主要方法課程目標(biāo)410供應(yīng)鏈戰(zhàn)略管理第一節(jié)供應(yīng)鏈戰(zhàn)略一、戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理的概念二、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略1.線上學(xué)習(xí)：完成各節(jié)課視頻任務(wù)點(diǎn)。2.線上作業(yè)：按時(shí)完成學(xué)習(xí)通上的線上作業(yè)。課程目標(biāo)4重點(diǎn)：理解供應(yīng)鏈戰(zhàn)略。難點(diǎn)：2.供應(yīng)鏈戰(zhàn)略聯(lián)盟協(xié)調(diào)機(jī)制。講授法：理論連續(xù)實(shí)際，講授戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理的概念；供應(yīng)鏈戰(zhàn)略聯(lián)盟協(xié)調(diào)機(jī)制4第二節(jié)供應(yīng)鏈戰(zhàn)略聯(lián)盟一、戰(zhàn)略聯(lián)盟二、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略聯(lián)盟三、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略聯(lián)盟協(xié)調(diào)機(jī)制課程目標(biāo)4四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4-1課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)模塊/項(xiàng)目考核占比考核方式課程目標(biāo)11.供應(yīng)鏈管理思想的資源與發(fā)展學(xué)習(xí)模塊120%1.課堂討論2.期末考核2.供應(yīng)鏈的基本概念與結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)模塊13.供應(yīng)鏈管理的基本概念與原理學(xué)習(xí)模塊1課程目標(biāo)21.快速響應(yīng)學(xué)習(xí)模塊225%1.案例分析2.期末考核2.企業(yè)資源計(jì)劃學(xué)習(xí)模塊23.有效客戶響應(yīng)學(xué)習(xí)模塊2課程目標(biāo)31.供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系管理學(xué)習(xí)模塊31.課堂討論2.平時(shí)大作業(yè)3.期末考核2.供應(yīng)鏈客戶關(guān)系管理學(xué)習(xí)模塊33.供應(yīng)鏈管理模式下的采購(gòu)管理學(xué)習(xí)模塊34.供應(yīng)鏈管理中的準(zhǔn)時(shí)化采購(gòu)學(xué)習(xí)模塊435%5.供應(yīng)商的選擇與評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)模塊46.生產(chǎn)管理技術(shù)學(xué)習(xí)模塊47.供應(yīng)鏈管理模式下生產(chǎn)計(jì)劃與控制學(xué)習(xí)模塊58.庫(kù)存管理的基本知識(shí)學(xué)習(xí)模塊59.庫(kù)存控制理論與方法學(xué)習(xí)模塊610.供應(yīng)鏈管理模式下的庫(kù)存控制策略學(xué)習(xí)模塊611.供應(yīng)鏈中的信息流管理學(xué)習(xí)模塊612.基于供應(yīng)鏈管理的信息共享學(xué)習(xí)模塊713.供應(yīng)鏈間企業(yè)信息系統(tǒng)集成學(xué)習(xí)模塊7課程目標(biāo)41.供應(yīng)鏈的構(gòu)建學(xué)習(xí)模塊830%1.課堂討論2.調(diào)研報(bào)告3.期末考核2.集成化供應(yīng)鏈管理學(xué)習(xí)模塊83.供應(yīng)鏈成本管理學(xué)習(xí)模塊94.供應(yīng)鏈績(jī)效評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)模塊95.供應(yīng)鏈戰(zhàn)略學(xué)習(xí)模塊106.供應(yīng)鏈戰(zhàn)略聯(lián)盟學(xué)習(xí)模塊10表4-2課